#LAMIASCUOLASICURAuna appper la diffusione della sicurezza nella scuola

# SICUREZZA NELLA SCUOLA

• Con il presente progetto si intende quindi avviare un percorso di sensibilizzazione e di educazione alla sicurezza nelle scuole #lamiascuolasicura perseguendo le seguenti finalità:

• diffusione della cultura della sicurezza nelle scuole e di condivisione di buone pratiche;

• prevenzione e protezione dai rischi connessi alla fruizione degli ambienti di apprendimento.

# PERCHÉ UN’APP ?

• La didattica è sempre più influenzata dai nuovi device personali. Sempre più spesso è necessario trovare nuove strade e forme di comunicazione per rendere attiva la partecipazione dei «nativi digitali».

• Una APP può essere un valido sistema, e a basso costo, per:• Trasmettere contenuti formativi testuali e multimediali• Valutare l’apprendimento delle nozioni trasmesse• Rendere il percorso formativo ludico ed interessante

Inoltre:• Sviluppare un’APP con gli alunni è il miglio modo per applicare le strategie del

CODING A SCUOLA.

# ANALISI

Cosa vogliamo fare:

• Promuovere la sicurezza nella scuola

• Far conoscere agli alunni i rischi ed i pericoli dell’ambiente in cui vivono

• Rendere questo percorso formativo accattivante come un videogames, come una caccia al tesoro

• Valutare il livello di apprendimento

• Avviare l’utilizzo dei dispositivi personali nella didattica – BYOD Bring Your Own Device https://it.wikipedia.org/wiki/Bring_your_own_device

# SPECIFICHE

Caratteristiche dell’APP

• App multipiattaforma Android e IOS

• App con download dagli store e dal sito della scuola

• App installabile da QR Code

• App con grafica accattivante

• Percorso a step tipo caccia al tesoro

# FUNZIONAMENTO

La scuola avrà installato presso luoghi rilevanti per la sicurezza (esempi: porta con maniglione antipanico, estintore, scala antincendio, ecc.) degli adesivi QR code https://it.wikipedia.org/wiki/Codice_QR

L’App chede all’alunno di cercare un determinato luogo/oggetto e leggere il relativo QR code (es. trova la scala antincendio).

Se il QR code letto è corretto si avvia l’attività formativatestuale e/o multimediale, altrimenti si chiede di ripetere il passo precedente

Dopo aver seguito la parte formativa l’app propone un test/quiz

Al superamento del test valutativo si cercherà un nuovo luogo / oggetto ovvero QR code

# PROGETTAZIONE

Per la progettazione dell’app si svolgeranno le seguenti attività con gli alunni ed i docenti interessati:

• Formazione in classe per l’individuazione degli elementi rilevanti / luoghi dove applicare i QR code

• Interventi tecnico scientifico da parte dell’RSPP riguardo la creazione dei moduli formativi testuali e multimediali

• Interventi formativi e di supporto da parte di esperti di coding

• Interventi formativi e di supporto per le metodologie di valutazione

• Interventi formativi e di supervisione da parte di Univesità degli Studi di Cassino e Lazio Meridionale

# SVILUPPO

• L’APP sarà sviluppata dagli alunni mediante strumenti semplici, objectoriented, con interfaccia grafica semplice ed intuitiva.

• Linguaggi utilizzati: java e html

• Fasi dello sviluppo:• Analisi: selezione ed identificazione di tutti gli ambienti/luoghi/oggetti • Progettazione: creazione dei diagrammi di flusso• Programmazione: trasformazione di quanto progettato in codice (CODING)• Debug: test per verificare il buon funzionamento dell’APP

# RIUSO IN ALTRE SCUOLE

Per far si che l’app possa essere usata in tutte le scuole è necessario:

• Redigere delle istruzioni puntuali e dettagliate

• Predisporre un documento per la stampa dei QR Code in modo economico con una semplice stampante laser

• Predisporre uno spazio web di promozione con video esplicativi

• Dettagliare obiettivi formativi e test valutativi

• Utilizzare i social network per diffondere l’app

# CONCLUSIONI