كراسة األساليب والتراكيب

2

ضع بدل النقط فيما يأتى تاًء مفتوحة ، أو مربوطة :

التجار...... المنتجا......... العالميـ ....... أصبحـ ...........

حلل كل كلمة إلى مقاطعها الصوتية وبين نوع التاء فيها :

نوع التاء المقاطع الصوتية الكلمة

شمعة

شمعات

بيضة

بيضات

زهرة

زهرات

نحلة

نحالت

: هى التاء التى تكتب فى آخر الكلمة هكذا ) ت ( ، وتنطق التاء المفتوحة

" تاء " عند الوقف

شجرات ( –زهرات –بيت –) أنَت -مثل :

) ة / ــة ( وتنطق " هاء " عند الوقف : تكتب التاء المربوطة

قطة ( –زهرة –) شجرة -مثل :

3

تخير الصواب مما بين القوسين :

عن { –من –نأخذ العسل ............. النحل } على

على { –إلى –جلست األسرة ......... الحجرة } فى

من { –فى –يذ ............... المدرسة } عن عاد التلم

إلى { –من –ذهب باسم ............... المتجر } فى

من { –فى –تقع األهرامات ......... الجيزة } إلى

-اختر حروف الجر المناسبة مما بين القوسين ، وضعها مكان النقط :

إلــى ( –مـن –) فــى

نذهب إلى اإلسكندرية ............. الصيف

ذهبت ........................... عمى مساًء

نصنع الجبن ......................... اللبن

هى التى ال يمكن االستغناء عنها فى الكالم

من إلى عن على فى الباء الكاف الالم

-: طفلى الصغير

تذكر أن تضع كسرة بعد االسم المفرد التالى لحرف الجر

فى المدينِة الناس يعيش -: مثل

وتنوين بالكسرة إذا كان االسم المفرد "نكرة" بدون ) الف والم(

من كتاٍب جديدٍ قرأت -: مثل

4

:المعرفة وخـَطّـين تحت االسم النكرةضع خـَطـَّا تحت االسم

أنا –اإلعالنات –هى –صندوق القمامة -عمال –هؤالء –صحفى –األشجار –المكان

أكمل مكان النقط بحرف جر مناسب مما بين القوسين :

إلى ( –فى –على –) من

........... المكتب ..........وضعت الكتب .......

يذهب الفالح ................. الصباح إلى الحقل

............ الحديقة أشجار وأزهار ......يوجد ..

.. منزلى .............مدرستى قريبة .............

......... المائدة ........تضع أمى األطباق ......

النـّـكرة

اسم يدل على غير مقصود "معين"

تلميذ ، شجرة ، طائر ، زهرة -مثل :

نقصد به أّى تلميذ أو طائر غير محدد

المعرفة

لى مقصود بعينه "معين"اسم يدل ع

محمد ، التلميذ ، هو ، هذا ، نحن ، زهرة الياسمين -مثل :

نقصد به محمد الشخص الذى نتحدث عنه ، وعن زهرة الياسمين التى نحبها ،

وعن "هذا" الذى نشير إليه ، وعن "هو" الغائب عنا ، وعن "نحن" أنفسنا

5

الحروف األسماء األفعال

األب ابنه نصح

باسم الالفتة قرأ

األسرة فى المساء اجتمعت

شجرة ازرع

مجتهد التلميذ

مدرسته يذهب إلى باسم

نظيفـًا الحىّ

جميلة ىبالد

المدرسة منرجعت بسمة

الحىّ أهلواجتمعت األسرة

زراعة الحىّ فىتعاون الجميع

التالميذ ثم دخل المعلم الفصل

اقرأ الجمل اآلتية وميّز االسم من الفعل من الحرف

الحرف الفعل االسم الجملة

وضع التلميذ الكتاب فى الحقيبة

اكتب بخط جميل

رفع الجنود العلم

زرع األهالى الحّى باألشجار

سافرت وأخى

بسمة تحب المعالم السياحية

6

: االسمضع خـَطـَّا تحت

يطالع –اإلعالن –المعرض –فى الفناء –يقرأ –يا رجل –صحفيًا –ذهب –المكان

عالمات االسم

لالسم عالمات تميزه عن غيره

ذا قبلت الكلمه إ

الفناء فى المدرسة حرف الجر :

اكتب الدرس يا محمد حرف النداء :

جرى التلميذ بسرعةٍ التنوين :

المعلم يشرح الدرس ال :

كانت هذه الكلمة : اسمـًا

7

نوعه األسلوب

كم تلميذا فى الفصل ؟

أين تسكن ؟

متى تذهب إلى المدرسة ؟

كيف حالك ؟

الفاكهة ؟هل تحب

استفهام

اكتب بخط جميل .

اجتهد فى عملك .

اخلص لوطنك .

حافظ على نظافة مدرستك .

أمر

يا خالد اجتهد .

يا شباب مصر تعاونوا .

يا علّى اهتم بدروسك ,

نداء

8

ال تهمل واجبك .

ال تؤجل عمل اليوم إلى الغد .

ال تقطف األزهار .

نهى

! ما أجمل الحديقة

! روع الورودما أ

!ما أنقى لون السماء

تعجب

هالة ال تكذب .

بسمة ال تلعب فى الشارع

نفى

اقرأ الجمل اآلتية واكتب نوع األسلوب مكان النقط :

نوع األسلوب الجملة

انتبه إلشارات المرور

ال تعبر الطريق مسرعـًا

هل تحب وطنك ؟

!ما أجمل آثار مصر

عيفارحم الحيوان الض

9

اقرأ الجمل اآلتية وامأل الجدول :

الخيال الحقيقة الجملة

مصر جنة هللا فى األرض

تشرق شمس العرب فى الكتب

السماء تمطر

السحب تبكى

الرياح شديدة

النيل يتألم من التلوث

القمامة تمأل الشوارع

الحقيقة

الجملة التى تعبر عن حقيقة

الشمس تنير الدنيــّا -مثل :

الخيال

ن حقيقة الجملة التى ال تعبر ع

ضوء الشمِس يشّق الظالمَ -مثل :

10

سين : تخيّر الصواب مما بين القو

خيال { –أهال أهال يا مدرستى } حقيقة

خيال { –الطائرة تطير فى السماء } حقيقة

خيال { –المطر يسقط } حقيقة

خيال { –} حقيقة الزرع أخضر

خيال { –تتراقص الفراشات على األزهار } حقيقة

ضع حرف الجر المناسب مكان النقط :

على (( –عن –إلى –فى –)) من

زرعت األسرة أشجاًرا .............. الحى

سافرت األسرة ..................... أسوان

مة ................ طابور الصباح وقفت بس

تحدث باسم .................. أهمية النظافة

دخل باسم ................. مكتبة المدرسة

ضع حرف العطف المناسب فى المكان الصحيح بالجملة :

فـ (( –ثم –)) و

وقف باسم .......... بسمة فى طابور الصباح

.......... التالميذ دخل المعلم الفصل ..........

جاءت السيارة ..................... ركبت فيها

11

أكمل مكان النقط بحرف الجر المناسب مما بين القوسين :

إلى { –عن –على –من –} فى

نأخذ الجبن .................. اللبن

أضع الكتب ................. المكتب

ألشرار ابتعد ............... مصاحبة ا

توجد األهرامات .......... الجيزة

ذهبنا ........... السينما يوم الجمعة الماضى

ثم { –و -} فـ أكمل مكان النقط بحرف عطف مناسب مما بين القوسين :

وصلنا إلى بيت عمى ، .............. تناولنا الغذاء

قرأ أبى صحيفة ................. مجلة

....... عمى إلى بيت جدى ذهب أبى ...........

حلل كل كلمة مما يأتى :

-( فى الخانة الصحيحة : √أكمل الجدول التالى بوضع عالمة )

) ال ( الشمسية ) ال ( القمرية الكلمة

ميذالتل

المعلم

الطفل

قلم

........... ......... .........

بسمة

........... ......... .........

12

اقرأ الجمل اآلتية وأكمل الجدول كما بالمثال :

أحضر الحراس البلبل صوت البلبل جميل بنى الحراس قفصا للبلبل

يريد البلبل حريته الحكيم أطلق سراح البلبل هذا صوت البلبل

الجملة الفعلية االسمية الجملة

احضر الحراس البلبل

الجملة االسمية : هى التى تبدأ باسم

مثل

البلبل صوته جميل

هذا البلبل يغنى

نحن نستمع لصوت البلبل

الجملة الفعلية : هى التى تبدأ بفعل "يدل على حدث + زمن"

مثل

يغنى البلبل بصوت جميل

ار القصر أطفأ الحراس أنو

13

أكمل الجدول التالى :

نوع األسلوب الجملة

هل زرت عمك اليوم ؟

ما أروع األزهار !

( بجوارها √حدد نوع الجمل فى الجدول السابق بوضع عالمة )

الفعلية االسمية الجملة

رأى باسم سحابة

طيور فرحة بالربيعال

يستخدم للدهشة والتعجب لصفة قوية واضحة " أسلوب التعجب

حسنًا أو قبحـًا "

من أساليب التعجب = ما + أفعل + !

ما أعذب ماء النيل ! -مثل :

ما أجمل الربيع !

14

أكمل كالمثال :

أسلوب النداء التركيب

يا باسم ، ذاكر الّدرس ذاكر الّدرس –باسم

قل الحق –محمد

ازرع الحقل –فالح

دافع عن الوطن –جندى

دافع عن الوطن –جندى

: أسلوب يستخدم للتنبيه " جذب االنتباه "أسلوب النداء

داء من أدوات الن

يا

يا محمد ، اقرأ مثل :

15

أكمل الجدول التالى :

الفعل المضارع الماضى الفعل الجملة

يزور عمى عائلتنا

حفرت األرانب حفرة

تدخل المعلمة الفصل

شرح المعلم الدرس

ميز الجمل االسمية والجمل الفعلية :

الطائرة تطير فوق السحاب ...................... () ..............

الدجاجة تلتقط الحّب ...................... () ...............

) ..................................... ( تقفز القرود فوق األشجار

) ..................................... ( ترعى البنت أخاها الصغير

الفعل الماضى هو ما دل على حدث وقع قبل زمن التكلم

نزل الفيل وادى األرانب -مثل :

حفرت األرانب حفرة كبيرة

الفعل المضارع هو ما يدل على حدث يقع فى زمن التكلم

) اآلن (ينطلق الصاروخ فى الفضاء -: مثل

الفتاة مع والدتها تخرج

16

: أكمل الجمل بما يناسبها من كلمات بين القوسين

(( الذين – التى – الذى))

. الكتاب ....... تقرأه هو كتاب فى التاريخ

. الفالحون ............ ينامون تحت الشجرة مرهقون

. تشرح الدرس هى معلمة اللغة العربية ................

: أكمل بحرف الجر المناسب مما بين القوسين

فى ( –على –سيم . ) إلى نخرج إلى الحدائق ............ يوم شم الن

إلى ( –من –نصنع المالبس ................ القطن . ) فى

من ( –فى –نذهب ............... اإلسكندرية كل عام . ) إلى

ضع مكان النقط حرف العطف المناسب مما بين القوسين :

و ( -فـ –) ثّم

، بسمة إلى القرية . ذهب باسم .............

. يزرع القطن ، ................. تتفتح

. يدخل التالميذ الفصل ، ........... المعلم

االسم الموصول

الذى : المفرد المذكر .. الذى يقف أمام السيارة جارنا العزيز .

التى : للمفرد المؤنث .. التى تكتب على السبورة معلمتنا " رشا " .

الذين : للجمع المذكر .. الذين يرسمون اللوحة هم تالميذ الصف الرابع.

17

-اكتب مستخدما " المفرد والمثنى والجمع " كالمثال :

زهرات زهرة زهرتان

..................... ..................... شجرة

..................... ..................... ساعة

..................... حقيبة .....................

رتب واكتب جملة مفيدة :

على واحد أو واحدة ما دلّ المفرد :

محمد / قلم / شجرة / كتاب

ما دّل على اثنين او اثنتين + ألف ونون أو ياء ونون المثنى :

شجرتان / قلمان / ولدان / معلمتان

شجرتين / قلمين / معلمتين / ولدين

هو ما دّل على أكثر من اثنين أو اثنتين الجمع :

ت / السائحين أقالم / أعالم / المؤمنون / المجتهدا

الجهاز ( –البالستيك –) يفتت

الجملة االسمية

...................................

الفعليةالجملة

...................................

18

حول الجمل اآلتية كالمثال :

التحويل الجملة

يا أحمد ، ال تلعب فى الشارع . أحمد يلعب الكرة

سمير يضرب القطة

احمد يتسلق الشجرة

بسمة تهمل دروسها

: لقوسينأكمل بحرف الجر المناسب مما بين ا

فى ( –على –يزرع الفالح البذور ......... األرض . ) إلى

إلى ( –من –يصطاد الصياد السمك ............ الماء . ) فى

من ( –فى –يذهب أبى ........... عمله صباحـًا . ) إلى

تحويل الجمل

يا خالد ، ال تلعب فى الشارع خالد يلعب فى الشارع

ال تكتب الدرس اكتب الدرس

المعلم يشرح الدرس يشرح المعلم الدرس

فى صفوف وقفواالتالميذ التالميذ فى صفوف وقف

الفعل فى أول الجملة يأتى على صيغة االفراد ال يثنى وال يجمع ) ال

تين أو واو الجماعة (تلحقه الف االثنين أو االثن

19

ط حرف العطف المناسب مما بين القوسين : ضع مكان النق

و ( -فـ –) ثّم

. فتحت الباب ، ......... دخل أخى

. ذهبت إلى المدرسة ، ............. النادى اليوم

. محمد ، .......... محمود تلميذان متفوقان

( فى المكان الصحيح : √ميـّـز الجمل االسمية بوضع عالمة )

الفعلية االسمية الجملة

الثعلب حيوان ماكر

يذيع المذيع نشرة األخبار اآلن

يشتد الحر صيفــًا

النعامة سريعة الجرى

يحصد الفالح القمح

القمر يظهر ليال

الفيل ضخم الجسم

النخلة ثمرها كثير

20

أكمل كالمثال :

أسلوب النفى الجملة

ال يسافر محمد بالطائرة الطائرة يسافر محمد ب

كتب خالد رسالة إلى صديقه

تستمع أميرة إلى الموسيقى

يغرد الطائر فوق الغصن

يجتهد شريف فى عمله

يلعب الولد بالكرة

كسرت البنت الزجاج

تخيّر الصواب مما بين القوسين :

خيال { –} حقيقة القرية شوارعها واسعة

خيال { –} حقيقة األطفال مثل األزهار

خيال { –} حقيقة األطفال يذاكرون

خيال { –} حقيقة طعم الحرية جميل

بإستخدام الفعل الوارد فى الجملة : هو أسلوب لنفىأسلوب النفى

أداة من أدوات النفى

ما (( –)) ال

تحب أميرة سماع الموسيقى ال تحب أميرة سماع الموسيقى

سقى الفالح الزرع ما سقى الفالح الزرع

م " ال " مع المضارع و " ما " مع الماضى .الحظ : استخدا

21

ع حرف الجر المناسب مكان النقط : ض

على (( –عن –إلى –فى –)) من

. ألعب الكرة ............... النادى

. أذهب ............. المدرسة صباحــًا

. أسلم ............. صديقى

. باسم يقرأ ............... نبات القطن

. نأخذ الزيت .............. بذور القطن

لعطف المناسب فى المكان الصحيح بالجملة : ضع حرف ا

فـ (( –ثم –)) و

. ذهب باسم .............................. بسمة إلى الحفل

. تناول التلميذ الطـّـعام ..................... ذاكر دروسه

. شاهدت األهرامات .................. مكتبه اإلسكندرية

رتب كلمات كل سطر ؛ لتكّون جمال :

صوت / أروع / ! / البلبل / ما ................... (..........) ......................

...................... ( الفيل / األرانب / وادى / نزل.......) ......................

مكان / هو / أجمل / وطنى ) ................................................... (

وطننا / بالتعاون / نحمى ......................... (.....) .....................

مصر / نحب / نحن ............................. () ......................

يوم / ال / الغد / تؤجل / إلى عمل / ال . (...............................) ...................

فخور / أنا / بوطنى .......................... () .........................

طن / من / نستخرج / بذور / الزيتالق.................... (..................) .............

22

ميز الحقيقة والخيال فى كل جملة من الجمل اآلتية ، واكتبها مكان النقط :

) .......................... ( . القلم يستخدم فى الكتابة

.......................... ( .العلم نور )

) .......................... ( . الشجرة تثمر ثماًرا كثيرة

) .......................... ( . النيل يتألم من إلقاء فضالت الطعام فيه

ثم ( –و ) ، وضعه مكان النقط فيما يأتى : اختر حرف العطف المناسب مما بين القوسين

د ............. محمد فى االمتحان . نجح سعي

. أكلت بلحــًا ............................ عنبــًا

. أحمد ........... محمود صديقان مخلصان

. دخل التالميذ الفصل ................ المعلم

أكمل كالمثال :

اء الواجب المدرسىالتقصير فى أداء الواجب المدرسى ال تقصر فى أد

ى نظافة المالبس اإلهمال ف ...........................................

مصادقة الكذاب ............................................

..................... تسلق األشجار......................

............................................. قطف الزهور

ترك الصالة .............................................

أكمل كالمثال :

يا مصطفى ، ال تلعب فى الشارع مصطفى يلعب فى الشارع

............................................... سعاد تقطف الوردة

هد التليفزيون عن قرب محمد يشا ..............................................

23

: استخدم المثنى والجمع فى الجمل التالية كالمثال

المدرسة واسعة المدرستان واسعتان المدارس واسعة

............................. .................................. التلميذ نشيط

................. .................................. العلم مرفوع............

.............................. .................................. التلميذة مهذبة

اسأل أخاك عما يأتى :

.................................................... لون البلح السمانى ؟

................................... عدد تالميذ الفصل ؟.................

........................................ مكان وقوف طابور الصباح ؟

حّول كالمثال :

يديك يا سمير ، اغسل يديك قبل األكل وبعده . –سمير

النظام .................................. -مصطفى......

الكتب ........................................ –أحمد

الحق ....................................... –عادل

أكمل كالمثال التالى :

ارة فى الصيف ! الحرارة شديدة فى الصيف ما أشد الحر

....................................................... الفواكه كثيرة

....................................................... الجندى شجاع

............................................ الكتاب نافع...........

24

ضع حرف جر مناسبا مكان النقط فيما يأتى :

. يعمل العمال .............. المصانع ليال ونهاًرا ............... نشاط

. نصدر بعض المصنوعات .............. البالد الخارجية

. البترول له فوائده ............. السلم و .............. الحرب

. اإليمان . النظافة ..............

. حقلنا يبتعد ............... القرية

اختر حرف الجر المناسب مما بين القوسين ، وضعه مكان النقط :

على ( –من –نتوكل ................. هللا . ) إلى

( . على –إلى نصنع المقاعد ................ الخشب– ) من

على ( –إلى –تميل الشمس آخر النهار .............. الغرب . ) من

فى ( –عن –يدافع الجندى ................ وطنه . ) إلى

فى ( –عن –البركة ............. البكور . ) إلى

يلى كما فى المثال : اطلب من صديقك ما

أن يبتعد عن األشرار ابتعد عن األشرار

.......................................... أن يقول الحق دائمــًا

.......................................... أن يعطف على الحيوان

أن يستذكر دروسه كل يوم ..........................................

مّر زميلك بما يلى كما فى المثال :

اللعب فى النادى العب فى النادى

........................................... قراءة القصص القصيرة

.................................. االجتهاد فى المذاكرة..........

............. العناية بكتبه................................