Абитуриенту - 2015

Виртуальная выставка

Цель выставки – помочь абитуриентам проявить и показать свои способности, профессиональные знания и творческие умения, необходимые для обучения по следующим направлениям подготовки:

«Музыкально-инструментальное искусство» (профиль: Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты - домбра, балалайка, гусли, гитара);

«Дирижирование» (профиль: Дирижирование академическим хором);

«Искусство народного пения» (профиль: Хоровое народное пение).

Материалы, представленные на выставке, дают возможность поступающим целенаправленно и углубленно подготовиться к успешной сдаче профессионального и творческого испытаний в ФГБОУ ВО АГАКИ.

Учебник гармонии / И. Дубовский, С. Евсеев, С. Соколов . - Москва: Музыка, 2012. - 480 с., нот.

Известный учебник по гармонии, написанный коллективом профессоров Московской консерватории, в котором собраны основные теоретические положения, методические установки, учебно-тренировочные задания, включен подбор образцов из музыкальной литературы (русской музыкальной классики и творчество советских композиторов) для гармонического анализа, цитирования и пр.

Вахромеев В. Элементарная теория музыки / В. Вахромеев. - Москва: Музыка, 2012. - 254 с.

Материал курса элементарная теория изложен в систематическом порядке.

В качестве музыкальных примеров в учебнике приводятся народные песни, образцы классической музыки, отрывки из произведений современных композиторов, кроме того, каждой теме учебника сопутствуют пояснительные нотные примеры – схемы.

В конце глав даны вопросы для повторения и материал для упражнений (устных, письменных и на фортепиано), который рассчитан на домашние задания. Изложение материала соответствует порядку прохождения тем курса.

Островский, А. Л. Сольфеджио [Ноты] / А. Л. Островский, С.Н. Соловьев, В.П. Шокин . – Москва: Классика – XXI, 2008. – 178 с.

Новая систематизация материала

осуществлена в опоре на признаки

ладообразования, которые обучающиеся

должны активно усвоить и четко себе

представлять при настройке перед пением того

или иного музыкального примера. Имеется в

виду диатоника, обогащенная свободным

использованием вариантных (высоких и низких)

ступеней, однотерцовость в разнообразных

проявлениях, сдвиг – смещение –

специфический прием, сформировавшийся в

музыке XX века и , наконец, модуляционность,

широко представленная как по способам смены

тональности, так и по степени их отдаленности.

Сольфеджио: Двухголосие и трехголосие / сост. И. Способин . – Москва : Музыка, 2009. - 136 с.

Классическое учебное пособие по сольфеджио, в течение многих десятилетий используемое в педагогической практике. Весь подобранный материал распределён на основе двух групповых признаков:

- часть первая: двухголосие- часть вторая : трёхголосие.

Середа, В.П. Теория музыки. Сольфеджио. учеб. пособие для студентов музыкальных училищ / В.П. Середа . — Москва: Классика-XXI, 2005. — 147 с.

Учебное пособие по теории музыки и

сольфеджио, предлагаемое вашему вниманию, не

совсем привычно по своему содержанию. Оно

включает ряд тем, которые подробно не

проходятся в рамках традиционного учебного

курса. Перечислим самые важные из них:

модальная основа музыки (в том числе приемы,

помогающие выявить эту основу), тоника лада и

ее виды, связь между собой различных элементов

музыкального языка - гармонии, мелодики,

фактуры, метроритма и др.

Знания и навыки, приобретенные в процессе

освоения материала, могут облегчить понимание

произведений, созданных в разные эпохи, в том

числе и в наше время, позволят интересно и тонко

исполнять музыку.

Направление: ДирижированиеПрофиль: Дирижирование

академическим хором

Дмитриев, Л.Б. Основы вокальной методики / Л.Б. Дмитриев. – Москва: Музыка, 2004. – 368 с.

Книга учит молодых певцов и педагогов логике мышления на базе определенного минимума основных знаний, помогает выбрать верный путь к воспитанию голоса, усвоению научных сведений о голосе и работе голосового аппарата, как и данных об общих закономерностях работы организма человека, совершенно необходимо для того, чтобы обоснованно разбирать методические вопросы и объективно оценивать различные явления, связанные с голосообразованием.

Живов, В.Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика: учеб. пособ. / В.Л. Живов.- Москва: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.- 272 с.

Провозглашая подход к хоровой

педагогике с позиции музыканта-

художника, интерпретатора,

«режиссёра-постановщика»

музыкального произведения, автор

рассматривает основные вопросы

методики работы с хором, дает

характеристики элементам хоровой

звучности, хоровых партий и

составляющих их голосов,

разбирает принципы и приемы

хорового письма и хоровой

фактуры.

Варламов, А.Е. Полная школа пения: учеб. пособ. 3-е Изд., испр.- Санкт- Петербург: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2008. – 120 с.: нот. – (Мир культуры, истории и философии)

Варламов Александр Егорович - композитор-

песенник, певец, дирижер и вокальный педагог.

Варламову принадлежит свыше 200 романсов,

среди них: "Что мне жить и не тужить", "На заре

ты ее не буди", "Горные вершины", "Белеет парус

одинокий", "Разочарование". Варламов заявил о

себе, как о педагоге, в своей книге "Полной школе

пения", в трех частях, изданной в Москве в 1840 г.

Эта школа является первым и для своего времени

замечательным вокальным руководством. Книга

стала библиографической редкостью. "Полная

школа пения" имеет не только историческое

значение, но и служит пособием для обучения

пению, так как вокализы и упражнения не

утратили своего методического значения и в наше

время.

Давыдова, А. Хрестоматия вокальной музыки русских композиторов XVI – XX в.в. Для мужского и женского голосов с сопровождением [Ноты] / А. Давыдова, Л. Дианова. – Москва, 2006. – 136 с.

Настоящее издание является учебным пособием по курсу "Сольное пение" для учащихся факультетов "Хоровое дирижирование" средних и высших музыкальных учебных заведений, а также адресовано широкому кругу любителей классической вокальной музыки.

Направление: Искусство народного пения

Профиль: Хоровое народное пение

Попова, Т. Основы русской народной музыки / Т. Попова. – Москва: «Музыка», 1977.- 224 с.

В учебном пособии по курсу русского народного творчества рассматриваются важнейшие жанры русской народной музыки.

Ряд глав посвящен теоретическим вопросам: ладовому складу, ритмике, многоголосию русской песни, взаимоотношению напева и текста.

Щуров, В. М. Стилевые основы русской народной музыки / В.М. Щуров. – 2-е изд.- Москва: Современная музыка, 2013. – 446 с., нот.

Автор рассматривает стилевые свойства русской народной музыки во взаимодействии трех основополагающих стилеобразующих факторов: в зависимости от жанра произведения музыкального фольклора, музыкальных норм исторической эпохи, в которую оно было создано, и требований местной традиции народного музыкального творчества.

Исследование базируется главным образом на новейших музыкально-этнографических материалах, почерпнутых в фольклорных экспедициях 50-90-х годов, с привлечением отдельных музыкальных примеров из классических песенных сборников.

В монографии определяются наиболее типичные формы ритмического соотношения стиха и напева в русских народных песнях, выявляются национально-характерные признаки в ладовой, мелодической, композиционной структуре русских народных песен и инструментальной мелодий, вариационных приемов, дается описание основных форм многоголосной фактуры произведений музыкального фольклора.

Пушечникова, С.А. Хрестоматия по хоровому дирижированию: пособие для студентов музыкально-педагогических колледжей / С.А. Пушечникова, Ю.А. Игнатьев. – Москва: Музыка, 2005.- Вып.1.- 96 с.

Подбор репертуара соответствует идее последовательного изучения дирижерских приемов и навыков. Музыкальный материал расположен с учетом возрастания сложности. Формирование вкуса будущих хоровых дирижеров в значительной мере зависит от качества изучаемого репертуара, от его эстетической ценности. Поэтому в Хрестоматию включены произведения различных стилевых направлений – пьесы русских, зарубежных композиторов XVIII – XXв., обработки народных песен.

Здесь представлены различные составы хоров – полный и неполный смешанный, мужской, женский, детский. Значительное место в издании занимают хоры без сопровождения.

Хрестоматия по дирижированию хором / сост. Е. Красотина К. Рюмина Ю. Левит. – Москва: Музыка, 1991. - 97 с.

Хрестоматия по дирижированию хором, составленная в соответствии с учебной программой, помогает в выборе необходимого репертуара.

В хрестоматию включены сочинения различных стилей и жанров: образцы народных песен, произведений современных композиторов, русской и зарубежной классики. Хрестоматия состоит из четырех выпусков, предназначенных последовательно для I, II, III и IV курсов музыкальных училищ. Материал в каждом выпуске расположен по разделам, соответствующим определенным дирижерским заданиям.

Каждому выпуску хрестоматии предпосланы указания учебной программы, связанные с объемом дирижерских знаний, умений и навыков, приобретаемых учащимися данного курса.

Кроме того, каждое произведение сопровождается краткой аннотацией, в которой отмечаются его некоторые характерные особенности и основные дирижерские задания.

И в праздники, и в будни: народные песни, романсы и танцы в сопровождении баяна (аккордеона) / авт.- сост. Е.Левин. – 2-е изд., перераб. – Ростов – на -Дону: Феникс, 2010. - 123 с.

Предлагаемый сборник состоит из

народных песен, старинных романсов и

танцевальной музыки, популярной и любимой

на протяжении веков на просторах России.

Песни и романсы изложены автором

сборника в тональностях и диапазонах,

удобных для пения обычными любителями

музыки.

Впервые старинные вальсы и знаменитый

марш «Прощание славянки» напечатаны со

словами. Сборник рассчитан по уровню 2-3

класса музыкальной школы по классу баяна

(аккордеона) и на широкий круг любителей

музыки и пения. Может использоваться как

материал для чтения с листа.

Направление: Музыкально- инструментальное искусство

Профиль: Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты (домра, балалайка, гусли, гитара).

Семенов, В. Современная школа игры на баяне / В. Семенов. – Москва: Музыка, 2003. – 216 с.

Настоящая Школа предусматривает обучение на всех типах баяна, главная задача – ввести начинающего музыканта в мир современного баянного исполнительства, привить ему тонкий музыкальный вкус, помощь в овладении выразительными средствами современного баяна, воспитать инициативную творческую личность.

Нотное приложение содержит произведения в исполнительской редакции автора.

Азбука домриста : Тетрадь II / И.Г. Дьяконова.- Москва: Классика – XXI, 2004. – 36 с.

«Азбука домриста» представляет собой начальный курс игры на трехструнной домре. «Азбука» состоит из трех тетрадей, каждую можно считать «ступенькой к мастерству» в игре на домре.

Нотный материал подобран от первоначальных музыкально – слуховых и метроритмических представлений до первого концерта

Музыкальный материал выстроен в определенной последовательности: от народных песенок-попевок, направленных на развитие музыкального слуха, памяти, чувства ритма, навыков транспонирования, - к разножанровым миниатюрам отечественной и зарубежной классики.

Нечепоренко, П. Школа игры на балалайке / П. Нечепоренко, П В. Мельников. – Москва: Музыка, 2004. - 183 с.

В работе над "Школой" авторы

ставили перед собой цель —

обобщить и обогатить практику

современного балалаечного

исполнительства, представить

учебный материал в методически

обоснованной последовательности.

В методической части даны

подробные описания приемов

игры, рекомендации и нотный

материал для их освоения.

Лушников , В. Самоучитель игры на аккордеоне / В. Лушников. - Москва: Музыка, 2000. - 160 с.

Предлагаемый Самоучитель является

учебным пособием для желающих

самостоятельно научиться играть на

аккордеоне, а также для учащихся ДМШ,

учебных заведений культуры и кружков

художественной самодеятельности.

Весь курс разделен по темам, в которых

последовательно излагаются основные

элементы техники игры, нотной грамоты,

даются необходимые сведения о работе с

нотным текстом.

В репертуаре Самоучителя

представлены обработки и переложения

популярной песенно-танцевальной,

эстрадной, народной и классической

музыки.

Поработать с необходимыми вам пособиями вы можете по адресу:

ул. А. Петрова 212, ауд.102, 111

с 8.00 до 17.00 Библиотека музыкального

факультета Алтайской государственной академии

культуры и искусств