Каталог дошкольное воспитание - 2015

ПЕДАГОГАМ ДЕТСКОГО САДА

ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫИстоки.....................................................................4

Детский сад — Дом радости .........................................8

ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫМатематические ступеньки ..........................................9

Развиваем речь ....................................................... 15

Синяя птица ............................................................ 18

Ребенок в мире поиска.............................................. 20

Музыкальные шедевры ............................................. 22

Вместе с музыкой .................................................... 23

Дорогою добра ....................................................... 24

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОУМодули программы ДОУ .......................................... 25

Растим детей здоровыми ........................................... 28

КНИГИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ ..................... 30

Библиотека современного детского сада ...................... 29

Литература для дошкольников .................................... 31

Детский сад с любовью ............................................. 32

Новый детский сад с любовью .................................... 33

Библиотека Воспитателя ............................................ 34

Программа развития ................................................ 47

Рабочие журналы сотрудников ДОУ ............................ 48

РУКОВОДИТЕЛЯМ ДЕТСКОГО САДА

УПРАВЛЕНИЕ ДОУБиблиотека руководителя ДОУ ................................... 50

Управление детским садом ........................................ 52

Приложение к журналу «Управление ДОУ» ................... 56

Библиотека журнала «Управление ДОУ» ....................... 61

Правовая библиотека ................................................ 65

СОДЕРЖАНИЕ

2

ОБЗОР ПРОГРАММ ДОУПрограммы ДОУ ..................................................... 66

Конструктор образовательной программы .................... 68

РОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ

РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТАОт рождения до трех ................................................ 70

БЕСЕДЫ, ИГРЫ, ЗАНЯТИЯСказки-подсказки .................................................... 72

Познавательные сказки ............................................. 75

Детям о самом важном ............................................ 76

Вместе с детьми ...................................................... 77

СТИХИ, ЗАГАДКИ, ПРАЗДНИКИ500 ....................................................................... 83

Стихотворный детский сад ......................................... 88

Праздники в детском саду ......................................... 89

ДЕТЯМ И РОДИТЕЛЯМ

РАЗНОСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКААкадемия солнечных зайчиков ..............................90

Беседы по картинкам ..........................................93

Первые тетради малыша .....................................94

ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕПервые уроки дошколят ......................................96

Карточки для обучения ........................................97

Предшкольная подготовка ...................................98

РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ РЕБЕНКАДомашние логопедические тетради ..................... 103

СОДЕРЖАНИЕ

3

• Программа «Истоки» целостна.• Программа и методические разработки прошли тща-тельную апробацию и реализацию в практике детских садов России.• Переработана в соответствии с федеральным госу-

дарственным образовательным стандартом дошкольного образования.• К процессу создания и переработки программы подключен большой автор ский коллектив (35 высококвалифицированных специалиста!).• Эпицентр программы — ребенок, его надежды, стремления, его тре-петная открытая душа.

ИСТОКИ: ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯПод ред. Л.А. ПарамоновойПереплет, 192 c. Формат 70х100/16

Программа задает содержание дошкольного уровня обра-зования, обеспечивающее полное и целостное формиро-вание физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организа-ции жизни и деятельности детей в ДОО, планирования вос-питательного процесса, создания развивающей предметной среды, сотрудничества с семьей и др.

СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙПримерная основная образовательная программа «Истоки» Под ред. Л.А. Парамоновой. Сост. — Е.В. Трифонова Обложка. Формат 70х100/16

Данное пособие раскрывает специфику оценки условий, со-зданных в ДОО, на предмет соответствия требованиям ФГОС ДО: ориентирует педагогов на правильное проведение инди-видуальной педагогической и психологической диагностики детей дошкольного возраста, на создание условий, помогаю-щих обеспечить преемственность дошкольного и начального общего образования в соответствии с идеологией Стандарта.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА — СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 3–7 ЛЕТМетодическое пособиеАвторы — Давидчук А.Н., Селихова Л.Г.Обложка, 176 c. Формат 70х100/16

В книге заданы целевые ориентиры интеллектуального раз-вития дошкольников в процессе дидактических игр, в рамках которых воспитатели могут организовывать свое взаимо-действие и общение с детьми, а также детей между собой в зависимости от конкретной ситуации деятельности каждого ребенка.

ИСТОКИ

СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙПримерная основная образовательная программа «Истоки»

ГОТОВИТСЯ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

АПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ

4

КОММУНИКАЦИЯ. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ в 5 кн.: 2–3, 3–4, 4–5, 5–6, 6–7 летКомплект методических пособийАвторы — Арушанова А.Г., Иванкова Р.А., Рычагова Е.С.Обложка, 96 с.; 96 с.; 112 с; 112 с.; 208 с. Формат 70х100/16

Пособия разработаны в помощь воспитателям для реали-зации задач раздела «Речевое развитие». Раскрывают со-держание и формы организации психолого-воспитательной работы, направленной на развитие речи и речевого общения детей. Содержат примерные сценарии развивающего об-щения с детьми, описание дидактических, сюжетно-дидакти-ческих игр, игр-драматизаций, инсценировок и др.

КОМПЛЕКСНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИв 4 кн.: 3–4, 4–5, 5–6, 6–7 летЕженедельное интегрированное содержание работы по всем образовательным областямАвторы — Васюкова Н.Е., Родина Н.М.Переплет, 224 с.; 240 с.; 240 с. Формат 70х100/16

Пособия являются составной частью методического комп-лекта примерной основной образовательной программы до-школьного образования «Истоки». В пособиях раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года.

ИСТОКИ

Васюкова Н.Е., Родина Н.М.

КОМПЛЕКСНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ 3–4 ЛЕТЕженедельное интегрированное содержание работы по всем образовательным областям

ГОТОВИТСЯ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А

ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ

5

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРЕМетодическое пособиеАвтор — Давидчук А.Н.Обложка, 96 c. Формат 70х100/16

В пособии описан современный подход к образованию дошкольников, позволяющий наряду с эффективным поз-навательным развитием ребенка сохранить и обогатить его индивидуальность. Во второй части пособия приведен практический материал: игры-занятия и дидактические игры. Книга будет полезна воспитателям и методистам ДОО, педагогам-психологам, преподавателям и др.

ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ДЕТЬМИ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИМетодическое пособиеАвтор — Павлова Л.Н.Переплет, 144 c. Формат 70х100/16

Пособие посвящено познавательному развитию детей треть-его года жизни. Предназначено для воспитателей групп ран-него возраста и разработано в соответствии с Программой «Истоки». Раскрывает вопросы познавательно-речевого раз-вития в рамках образовательной области «Познавательное развитие»: в наблюдениях социальной жизни, за природой, а также в ознакомлении с окружающим в играх-занятиях и др.

РАЗВИТИЕ ИГРЫ ДЕТЕЙВ 3 кн.: 2–3, 3–5, 5–7 летПод ред. Е.В. ТрифоновойОбложка, 208 с.; 240 с.; 208 с. Формат 70х100/16

Пособие посвящено вопросам развития, формирования и педагогической поддержки игры в условиях ДОО.В 1-й книге рассматриваются актуальные на сегодняшний день проблемы детской игры, а также предлагается вариант организации игр для детей 2–3 лет в течение каждой неде-ли. Во 2-й представлен вариант организации игр для детей 3–5 лет в течение каждой недели. В 3-й книге предложен ва-риант понедельной организации игр для детей 5–7 лет.

ИСТОКИП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


6

РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВАвторы — Алиева Т.И., Тарунтаева Т.В. Обложка, 216 с. Формат 70х100/16

В книге представлено содержание образовательной дея-тельности с детьми 4–5, 5–6 и 6–7 лет. Обозначенные принципы построения занятий с детьми помогут воспитателю самостоя тельно строить усложняющуюся день за днем це-почку совместной со взрослым и самостоя тельной детской деятельности

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТАвторы — Алиева Т.И., Васюкова Н.Е.Обложка, 224 c. Формат 70х100/16

Данное пособие — составная часть методического комплек-та к примерной основной общеобразовательной программе «Истоки». В нем представлена система работы с детьми 5–6 и 6–7 лет по чтению художественной литературы, которая органично интегрируется в общее комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, на каждую неде-лю учебного года.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ» Младший дошкольный возраст (3–5 лет)Автор — Парамонова Л.А. Обложка. Формат 70х100/16

Пособие входит в методический комплект к примерной обра-зовательной программе «Истоки», обновленной в соответствии с ФГОС ДО. В методических рекомендациях подробно рас-крываются возрастные особенности младшего дошкольника, показаны подходы к развитию детей в разных видах детской деятельности, представлены разнообразные формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью реа-лизации образовательных задач, поставленных в Программе.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ» Старший дошкольный возраст (5–7 лет)Автор — Парамонова Л.А.Обложка. Формат 70х100/16

Пособие входит в методический комплект к примерной обра-зовательной программе «Истоки», обновленной в соответствии с ФГОС ДО. В методических рекомендациях подробно рас-крываются возрастные особенности старшего дошкольника, показаны подходы к развитию детей в разных видах детской деятельности, представлены разнообразные формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью реа-лизации образовательных задач, поставленных в Программе.

ИСТОКИ

Парамонова Л.А.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ» Младший дошкольный возраст (3–5 лет)

Парамонова Л.А.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ» Старший дошкольный возраст (5–7 лет)

ГОТОВИТСЯ

ГОТОВИТСЯ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


7

• «Детский сад — Дом радости» — программа целостно-го, комплексного, интегративного подхода к воспитанию дошкольника как индивидуальности. Основана на фунда-ментальных достижениях отечественной и мировой науки.• ДОМ — место, где ребенок, его наставники и роди-тели проживают каждый день своей жизни максимально

активно, где каждого понимают, принимают, любят и уважают.• РАДОСТЬ — удовлетворение, удовольствие от успеха. Дом, дарующий ребенку и его наставнику Радость, преумножает силы и способствует раз-витию каждого его жителя.• Переработана в соответствии с ФГОС ДО.

ДЕТСКИЙ САД — ДОМ РАДОСТИ Примерная образовательная программа дошкольного образованияАвтор — Крылова Н.М.Обложка, 240 c. Формат 70х100/16

Настоящая программа представляет один из вариантов про-ектирования содержания дошкольного уровня образования и отражает авторскую концепцию целостного, комплексного, интегративного подхода к воспитанию до школьника как ин-дивидуальности.

ДЕТСКИЙ САД — ДОМ РАДОСТИМетодические комментарии к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образованияАвтор — Крылова Н.М.Обложка, 112 c. Формат 70х100/16

Методические комментарии к программе «Детский сад — Дом радости» раскрывают структуру, последовательность осуществления, информационное, технологическое и ресур-сное обеспечение образовательного процесса, целостного подхода к воспитанию дошкольника как индивидуальности.

МОНИТОРИНГ ДОСТИЖЕНИЯ ДЕТЬМИ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ДЕТСКИЙ САД — ДОМ РАДОСТИ»Авторы — Крылова Н.М., Тимошенко Л.В.Обложка, 64 c. Формат 70х100/16

В пособии раскрываются теоретические и технологические основы мониторинга оценки результатов образования до-школьников в соответствии с основной общеобразователь-ной программой «Детский сад — Дом радости», определе-ны и сформулированы направления мониторинга, критерии и показатели в соответствии с требованиями Программы и др.

ДЕТСКИЙ САД � ДОМ РАДОСТИП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


8

Парциальная образовательная про-грамма «Математические ступеньки» известсного автора Е.В. Колеснико-

вой более 15 лет используется воспитателями России. Она стала незаменимой помощницей в условиях перехода с учебно-дисциплинарной модели на модель

развивающего обучения, в период введения вариативности про-грамм дошкольного образования. Переработана в соответствии с

ФГОС ДО. В условиях работы образовательных организаций по ФГОС ДО Программа стала еще более востребованной, так как ФГОСы усилили роль парциальных программ и дали больше свободы образовательным организациям в вариатив-ной части программы. Содержание Программы является составной частью образовательной области «Познавательное развитие». В учебно-методическом комплекте (УМК) предусматривается развитие ма-тематических представлений детей с учетом принципа интеграции, который предполагает взаимодействие областей, представленных в ФГОС.В п. 3.2.6 ФГОС ДО определяет условия эффективной реализации Програм-мы, одним из которых является организационно-методическое сопровож-дение процесса реализации Программы, в том числе во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.Содержание 23 пособий УМК поможет педагогу эффективно реализовывать Программу с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.Для каждой возрастной группы ДОУ предлагаются методическое пособие для педагога с подробными сценариями учебно-игровых занятий по разви-тию математических представлений, рабочая тетрадь для выполнения зада-ний ребенком и папка с демонстрационным материалом.

Автор — Колесникова Е.В. Рабочие теради — обложка, формат 70х90/16.Методические пособия — обложка, формат 60х90/16.Демонстрационный материал — папка, формат 60х84/8

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ Программа развития математических представлений у дошкольниковВторое издание, переработанноеАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 112 с. Формат 60х90/16

Новое издание парциальной образовательной программы «Математические ступеньки» дополнено и переработано в со-ответствии с Законом «Об образовании в Российской Федера-ции» и ФГОС ДО. В книге представлены содержание, условия реализации и планируемые результаты освоения Программы по формированию математических представлений у детей 3–7 лет. Программа сопровождается учебно-методическим комплектом для детей 3–7 лет, в который включены дидак-тические пособия как для детей, так и для взрослых. Наличие УМК — одно из условий эффективной реализации Программы.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ

НОВИНКА

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А

ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

9

МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 3–4 ЛЕТМетодическое пособие к рабочей тетради48 с., илл.

Я НАЧИНАЮ СЧИТАТЬМатематика для детей 3–4 лет16 с., цв. илл.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛМатематика для детей 3–4 лет32 листа А4, цв. илл. + методичка

Первая часть цикла «Математические ступеньки» предназна-чена для работы с детьми 3–4 лет (младшая группа). Включа-ет 16 сценариев учебно-игровых занятий, рабочую тетрадь и папку с иллюстративными заданиями. Через систему увлека-тельных игр и упражнений дети знакомятся с числами и циф-рами от 1 до 5, названия ми частей суток и временами года, узнают названия пяти геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) и трех тел (шар, куб, ци-линдр), учатся различать предметы по величине, решать логи-ческие задачи, узнают понятия «слева» и «справа».

МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 4–5 ЛЕТ Методическое пособие80 с., илл.

Я СЧИТАЮ ДО ПЯТИМатематикадля детей 4–5 лет 64 с., илл.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛМатематика для детей 4–5 лет40 листов А4, цв. илл. + методичка

Вторая часть цикла «Математические ступеньки» предна-значена для работы с детьми 4–5 лет(средняя группа). Она включает методическое пособие по проведению 32 учебно-игровых занятий, тетрадь «Я считаю до пяти» для выполнения заданий ребенком и папку с демонстрационным материа-лом. Через систему увлекательных игр и упражнений дети знакомятся с числами и цифрами от 1 до 5, расширяют свои знания о временах года и частях суток, геометрических фи-гурах, учатся решать логические задачи и готовятся к следу-ющему этапу обучения.


ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

АПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

10


Я СЧИТАЮ ДО ДЕСЯТИМатематика для детей 5–6 лет 64 с., илл.


Третья часть цикла «Математические ступеньки» предна-значена для работы с детьми 5–6 лет (старшая группа). Она включает методическое пособие по проведению 32 учеб-но-игровых занятий, тетрадь «Я считаю до десяти» для вы-полнения заданий ребенком и папку с демонстрационным материалом.Через систему занятий, увлекательных игр и упражнений дети знакомятся с числами и цифрами до 10, расширяют свои зна-ния о временах года и частях суток, геометрических фигурах, учатся решать логические задачи и многое другое.


Я СЧИТАЮ ДО ДВАДЦАТИМатематика для детей 6–7 лет64 с., илл.


Четвертая часть цикла «Математические ступеньки» пред-назначена для работы с детьми 6–7 лет (подготовительная к школе группа). Она включает методиче ское пособие по проведению 32 учебно-игровых занятий, тетрадь «Я считаю до двадцати» для выполнения заданий ребенком и папку с демонстрационным материалом. Через систему занятий, включающих игры, упражнения, различные задания, дети знакомятся с числами до 20, расширяют свои знания о вре-менах года и час тях суток, геометрических фигурах, учатся решать логические задачи, писать цифры.


ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


11

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫМатематика для детей 5–7 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 48 с., илл. Формат 70х90/16

Предназначена для работы с детьми 5–7 лет. Представлена система упражнений практиче ского характе-ра, выполнение которых способствует расширению знаний, умений и навыков ребенка, а также развитию внимания, мыш-ления, способности к целена правленной психической деятель-ности, умения понимать и самостоятельно выполнять учебную задачу.

ДИАГНОСТИКА МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 32 с., илл. Формат 70х90/16

Тетрадь для выполнения заданий предназначена для диагнос-тики математических способностей детей 6–7 лет перед на-чалом обучения в школе. Диагностика позволит оценить ма-тематическую подготовку ребенка к школе и свое временно определить и восполнить пробелы в математическом разви-тии дошкольника.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОПИСИВ 2 ч.: для детей 4–5, 5–7 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 32 с., илл. Формат 70х90/16

С помощью данных прописей ребенок сможет закрепить полученные ранее знания и приобретенные умения и навы-ки, а также применить их для выполне-ния более сложных заданий: написания цифр и математических знаков в тетра-ди в клетку, рисования символических изображений предметов и т.д.

ФОРМА И ЦВЕТМатематика с линейками-трафаретками для детей 4–7 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 64 с., илл. Формат 70х90/16

Рабочая тетрадь «Форма и цвет» и две линейки-трафаретки предназначены для работы с детьми 4–7 лет как на занятиях по развитию математических представлений, так и в свобод-ное время, предусмотренное для ребенка в до школьных образовательных организациях.


ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД


12

Я ЗАПОМИНАЮ ЦИФРЫМатематика для детей 4–6 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 48 с., илл. Формат 70х90/16

Рабочая тетрадь предна значена для совместной работы взрослого (педагога или родителя) с ребенком 4–6 лет. В тетради даны учебно-игровые задания, направленные на последовательное усвоение детьми представлений и понятий о числах и цифрах от 0 до 9.

Я РЕШАЮ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИМатематика для детей 5–7 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 48 с., илл. Формат 70х90/16

Задания и упражнения в книге составлены таким образом, что побуждают ребенка к самостоятельной активной мыс-лительной деятельности, развивая умение сравнивать, обоб-щать, анализировать, делать простейшие умозаключения.

Я СОСТАВЛЯЮ ЧИСЛАМатематика для детей 5–7 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 48 с., илл. Формат 70х90/16

Рабочая тетрадь для выполнения заданий ребенком дополня-ет сценарии занятий материа лами, позволяющими закрепить знания детей о составе числа из двух меньших (это одна из сложнейших дидактических задач в разделе начального курса математики) и об основных геометрических фигурах, в занимательной игровой форме. Для воспитателей и мето-дистов ДОО, гувернеров и родителей.

Я УЖЕ СЧИТАЮМатематика для детей 6–7 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 64 с., илл. Формат 70х90/16

Рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми 6–7 лет. В ней предложена система игровых заданий и уп-ражнений, способствующих не только закреплению мате-матических представлений, но и развитию внимания, памяти, мышления детей, а также качеств, необходимых для даль-нейшего обучения в школе — инициативности и самостоя-тельности.


ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


13

ОБУЧЕНИЕ РЕШЕНИЮ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧМЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

Авторская парциальная программа «Математические сту-пеньки» определяет цели и задачи обучения детей 5–7 лет решению арифметических задач. В пособии представлены содержание и объем изучаемого материала, а также поря-док работы с дошкольниками.

Я РЕШАЮ АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Математика для детей 5–7 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 32 с., цв. илл. Формат 84х108/16 (А4)

Тетрадь предназначена для работы с детьми 5–7 лет как на занятиях по развитию математических представлений, так и в свободное время, предусмотренное для ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. Решение арифметических задач помогает раскрыть основной смысл арифметических действий, конкретизировать их, связать с определенной жизненной ситуацией.

МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС120 учебно-игровых заданий для детей 3–4 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 64 с., цв. илл. Формат 84х108/16 (А4)

В пособии представлена система игровых заданий и уп-ражнений, направленных на последовательное усвоение ребенком 3–4 лет математических понятий, представлений и действий, зависимостей и отношений, математической тер-минологии в доступной форме.Пособие содержит программу, предполагаемые результаты ее освоения, комплексно-тематическое планирование.

ГЕОМЕТРИЯ ВОКРУГ НАСТетрадь для совместной деятельности взрослого и ребенка 5–7 летАвтор — Колесникова Е.В. Обложка, 48 с., цв. илл. Формат 84х108/16 (А4)

Выполняя работу в тетради, ребенок решает интеллек-туальные задачи, соответствующие его возрастным возможностям; учится планировать свои действия для до-стижения конкретной цели; развивает внимание, память, воображение, мелкую моторику, самостоятельность; ов-ладевает навыками, необходимыми для учебной деятель-ности.


НОВИНКА

НОВИНКА

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД


14

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ4-е издание. Автор — Уша кова О.С.Обложка, 88 с. Формат 60х90/16

Программа предназначена работникам дошкольных обра-зовательных организаций, воспитателям и методистам, сту-дентам педагогических вузов и колледжей, родителям, инте-ресующимся развитием речи детей дошкольного возраста в детском саду.Переработана в соответствии с ФГОС ДО.

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ РОДНЫМ ЯЗЫКОМРазвитие языковых и коммуникативных способностей в дошкольном детствеАвтор — Ушакова О.С. Обложка, 288 с. Формат 60х90/16

В книге представлены результаты исследований по пробле-ме обучения родному языку детей дошкольного возраста, проводившихся в Институте дошкольного воспитания.Пособие предназначается педагогам, психологам, лингвис-там, логопедам, родителям, студентам педагогических уни-верситетов и колледжей.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЛИТЕРАТУРОЙ И РАЗВИТИЕ РЕЧИАвтор — Ушакова О.С. Обложка, 288 с. Формат 60х90/16

Новое издание, полностью переработанное в соответствии с ФГОС ДО.В книге раскрывается система работы по ознакомлению детей 3–7 лет с художественной литературой. Дается ме-тодика развития словесного творчества до школьников; представлены комплексные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ТВОРЧЕСТВА ДОШКОЛЬНИКОВ Игры, упражнения, конспекты занятийАвторы — Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Обложка, 176 с. Формат 60х90/16

В книге представлены игры, упражнения и конспекты занятий по развитию всех сторон речи — звуковой, лексической, грамматической — во взаимосвязи с развитием связной мо-нологической речи. Раскрывается система работы по разви-тию образной речи дошкольников на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства. Во 2-е изда-ние добавлен раздел по развитию речи в театрализованной деятельности.

РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


15

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 3–5 ЛЕТАвтор — Ушакова О.С. Обложка, 192 с. Формат 60х90/16

В книге рассмотрены проблемы развития речи детей до школьного возраста младшей и средней групп. Предлагаются методические рекомендации по организации учебной работы. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 3–5 лет. Вводная часть знакомит с тео-ретическими основами программы и методики, созданной в лаборатории развития речи и речевого общения Института психолого-педагогических проблем детства РАО под руко-водством О.С. Ушаковой.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТАвтор — Ушакова О.С. Обложка, 256 с. Формат 60х90/16

Книга посвящена вопросам развития речи детей дошколь-ного возраста старшей и подготовительной к школе групп. Предлагаются методические рекомендации по организации учебной работы. Рассмотрены возрастные особенности раз-вития речи детей 5–7 лет. В пособии изложен ход занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка — фо-нетики, грамматики, лексики, а также на овладение основа-ми связной монологической речи.

РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3–4, 4–5, 5–6, 6–7 ЛЕТАвтор — Ушакова О.С. Обложка, по 32 с., цв. илл. Формат 84х108/16 (А4)

Рабочие тетради служат дополнением к программе О.С. Ушаковой «Развитие речи дошкольников» и ее посо-бий «Развитие речи детей 3—5 лет» и «Развитие речи детей 5–7 лет». Тетради предназначены для дошкольников 3–7 лет, в них даны ссылки на соответствующие занятия, представлен-ные в указанных пособиях. Тетради могут быть использованы как самостоятельное пособие в индивидуальной работе с ре-бенком в детском саду и дома.


ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД


16

РАЗВИТИЕ РЕЧИ В КАРТИНКАХВ 3 частях: Животные. Занятия детей. Живая природаВ каждом комплекте по 8 цветных плака-тов, форматом 680×490 мм. Упакованы в прозрачный пакет с закры-вающимся карманом и ручкой

Демонстрационный материал к занятиям по «Программе развития речи дошкольни-ков» О.С. Ушаковой и пособиям «Развитие речи детей: 3–5, 5–7 лет» это:• иллюстративный материал, отвечающий современным требованиям;• помощь в подготовке и проведении заня-тий с детьми;• соответствие программным и дидакти-ческим требованиям;• просто красивые картины для украшения интерьера.

СПИСОК КАРТИНОК

Живая природа1. Северные олени2. Волк с волчатами3. Белка с бельчатами4. Коза с козлятами5. Корова с теленком6. Свинья с поросятами7. Река замерзла8. Овощи

Животные1. Кошка с котятами2. Куры3. Собака со щенками4. Ежи5. Лошадь с жеребенком6. Медвежья семья7. Зайцы8. Лиса с лисятами

Занятия детей1. Мы играем в кубики, строим дом2. Катаемся на санках3. Не боимся мороза4. Троллейбус и игрушки5. Брат и сестра на качелях6. В школу7. Заблудился8. Саша и снеговик


ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


17

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТМетодическое пособиеАвторы — Маханева М.Д., Ширяева Г.И.Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

Включает краткое описание концепции, программное со-держание, методические рекомендации, перспективный план и сценарии занятий по формированию элементарных математических представлений у детей 5–7 лет. Данные материалы ориентированы на развитие мышления и способ-ностей дошкольников, их интереса к математике. Рекомен-дуется использовать в комплекте с рабочей тетрадью.

МАТЕМАТИКА ОТ 0 ДО 10Рабочая тетрадь для детей 5–7 летАвторы — Маханева М.Д., Ширяева Г.И.Обложка, 48 с. Формат 60х90/16

Рабочая тетрадь является приложением к Программе и ме-тодическому пособию по развитию элементарных матема-тических представлений детей 5–7 лет и соответствует заяв-ленным сценариям занятий.Однако тетрадь может быть использована и как самосто-ятельное пособие в индивидуальной работе с ребенком в детском саду и дома.

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТМетодическое пособиеАвторы — Маханева М.Д., Гоголева Н.А., Цыбирева Л.В. Обложка, 96 с. Формат 60х90/16

В книге представлены тематическое планирование и сце-нарии занятий, разработанные на основе 15-летнего опыта работы. Занятия основываются на литературном материале: загадки, стихи, сказки. В каждом занятии предлагаются за-дания по подготовке руки к письму. Рекомендуется исполь-зовать в комплекте с рабочей тетрадью.

Я УЧУ ЗВУКИ И БУКВЫРабочая тетрадь для детей 5–7 летАвт.-сост. — Н.А. Гоголева, Л.В. ЦибиреваОбложка, 64 с., илл. Формат 70х108/16

Представленные в тетради упражнения и задания помогут подготовить ребенка к обучению грамоте в школе.Все задания построены по принципу постепенного усложне-ния. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять коли-чество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. По каждой теме предлагаются задания на подготовку руки к письму.

СИНЯЯ ПТИЦАП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


18

НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВМетодическое пособиеАвтор — Маханева М.Д. Обложка, 96 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены методические рекомендации по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников на занятиях и в свободное время.Вниманию педагогов предложен тематический план работы в старшей и подготовительной к школе группах детского сада, примерные сценарии занятий и праздников.

С ФИЗКУЛЬТУРОЙ ДРУЖИТЬ — ЗДОРОВЫМ БЫТЬ!Методическое пособиеАвтор — Маханева М.Д. Обложка, 240 с. Формат 60х90/16

В данном пособии предлагаются рекомендации по физичес-кому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие содержит перспективные планы физ-культурных занятий, уроков, занятий по плаванию, сценарии спортивных праздников и примерный комплекс закаливаю-щих процедур из опыта работы МОУ «Прогимназия № 117» учителя физкультуры Г.В. Барановой.

ФИГУРНОЕ ПЛАВАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУМетодическое пособиеАвторы — Маханева М.Д., Баранова Г.В. Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

Содержит общую характеристику средств, обеспечиваю-щих здоровый образ жизни ребенка, методику работы по плаванию старших до школьников, а также перспективное планирование занятий в бассейне для детей 6–7 лет и работы студии «Рисунки на воде». Представлены рекомендации по развитию нетрадиционных форм обучения плаванию детей 6–7 лет.

ЭКОЛОГИЯ В ДЕТСКОМ САДУИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕМетодическое пособиеАвтор — Маханева М.Д. Обложка, 224 с. Формат 60х90/16

В пособии даны рекомендации по ознакомлению детей 4–10 лет с окружающим миром, методические разработки уроков и внеклассных меро приятий, а также тематическое планирование занятий. Особенностями представленной парциальной программы являются непрерывность и пре-емственность экологического образования между дет ским садом и начальной школой.

СИНЯЯ ПТИЦА

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


19

РЕБЕНОК В МИРЕ ПОИСКАПрограмма по организации поисковой деятельности детей дошкольного возрастаПод ред. О.В. Дыбиной Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

В программе, основанной на современных подходах к раз-витию и воспитанию дошкольника, определены содержание и задачи интеллектуально-личностного развития ребенка, реализуемые в ходе поисково-познавательной дея тельности. Представлены также методические рекомендации по реали-зации программы.

ИЗ ЧЕГО СДЕЛАНЫ ПРЕДМЕТЫИгры-занятия для дошкольниковАвтор — Дыбина О.В. Обложка, 128 с. Формат 84х108/32

В книге представлены сценарии игр-занятий по ознакомле-нию детей от 3 до 7 лет со свойствами и качествами матери-алов, из которых сделаны предметы.Книга предназначена работникам дошкольных образова-тельных организаций и детских домов, студентам училищ, колледжей и вузов педагогиче ского профиля, родителям.

НЕИЗВЕДАННОЕ РЯДОМОпыты и экспериментыдля дошкольниковАвтор — Дыбина О.В. Обложка, 192 с. Формат 84х108/32

В книге представлены разработки проблемных заданий, за-нимательные опыты и эксперименты для детей от 3 до 7 лет. В их содержание включены дидактические игры, алгоритмы, модели и схемы, направленные на развитие поисково-позна-вательной деятельности дошкольников.Книга предназначена для воспитателей дошкольных образо-вательных организаций и детских домов и родителей.

ПРИОБЩЕНИЕ К МИРУ ВЗРОСЛЫХИгры-занятия по кулинарии для детейАвтор — Дыбина О.В. Обложка, 128 с. Формат 84х108/32

В книге представлены сценарии игр-занятий по ознакомле-нию дошкольников с секретами кухни: завариванием чая, приготовлением сладких напитков, салатов, бутер бродов, несложных тортов и т.д. Книга предназначена воспитателям дошкольных образова-тельных организаций и детских домов, учителям начальных классов, родителям. Может быть использована как в учеб-ном процессе, так и в повседневной жизни.

РЕБЕНОК В МИРЕ ПОИСКАП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


20

РУКОТВОРНЫЙ МИРИгры-занятия для дошкольниковАвтор — Дыбина О.В.Обложка, 128 с. Формат 84х108/32

В книге представлены дидактические игры и игры-занятия для детей в возрасте от 3 до 7 лет, расширяющие их знания об окружающем мире предметов.Книга предназначена работникам дошкольных образова-тельных организаций, студентам педагогических вузов и кол-леджей, родителям.

ТВОРИМ, ИЗМЕНЯЕМ, ПРЕОБРАЗУЕМИгры-занятия для дошкольниковАвтор — Дыбина О.В.Обложка, 128 с. Формат 84х108/32

Книга содержит систему игр-занятий по развитию творческо-го мышления у детей, умения творчески преобразовывать, трансформировать и видоизменять предметы, используя схему-инструкцию.Предложенные поделки дети могут создать в условиях инди-видуальной работы с педагогом дополнительного образова-ния или с родителями.

ЧТО БЫЛО ДО...Игры-путешествия в прошлое предметов для дошкольниковАвтор — Дыбина О.В.Обложка, 160 с. Формат 84х108/32

В книге представлены разработки игр-путешествий в про-шлое предметов окружающего мира для детей от 3 до 7 лет. В их содержание также включены дидактические игры, алгоритмы, загадки, направленные на активизацию познавательной деятельности детей.

Я УЗНАЮ МИРРабочие тетради для детей 3–4, 4–5, 5–6, 6–7 летАвтор — Дыбина О.В.Обложка, 32 с. Формат 70х90/16

Рабочие тетради могут быть использованы для орга-низации поисковой дея тельности детей по програм-ме О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» и для общеразвивающих занятий дома. В пособии пред-ставлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей проис-хождения предметов.

РЕБЕНОК В МИРЕ ПОИСКА

ХИТПРОДАЖ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


21

• Программа «Музыкальные шедевры» переработана в соответствии с ФГОС ДО.• Цель программы — формирование музыкальной культуры как части общей культуры детей.• Ко всем конспектам занятий и развлечений дается нотное приложение.• Программа успешно применяется в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также в дефектологии.

НАСТРОЕНИЯ, ЧУВСТВА В МУЗЫКЕПрограмма «Музыкальные шедевры»Конспекты занятий с нотным приложениемАвтор — Радынова О.П.Обложка, 208 c. Формат 70х100/16

В книге излагаются основные положения программы «Му-зыкальные шедевры», ее цели, задачи, содержание и ме-тодическое обоснование, принципы подбора репертуара, а также раскрывается тема «Настроения, чувства в музыке». В книгу включено нотное приложение. Пособие предназна-чено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей.

ПЕСНЯ, ТАНЕЦ, МАРШКонспекты занятий с нотным приложениемАвтор — Радынова О.П.Обложка, 240 c. Формат 70х100/16

В книге раскрывается тема «Песня, танец, марш». На предла-гаемых занятиях дети накапливают опыт восприятия основных жанров музыки. Занятия группируются по темам и включают знакомство с классическими музыкальными произведения-ми. Пособие предназначено для музыкальных руководите-лей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей.

МУЗЫКА О ЖИВОТНЫХ И ПТИЦАХКонспекты занятий с нотным приложениемАвтор — Радынова О.П.Обложка, 128 c. Формат 70х100/16

В книге раскрывается тема «Музыка о животных и птицах».Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, сту-дентов педагогических колледжей и вузов, родителей.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШЕДЕВРЫП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


22

ПРИРОДА И МУЗЫКАКонспекты занятий с нотным приложениемАвтор — Радынова О.П.Обложка, 176 c. Формат 70х100/16

В книге раскрывается тема «Природа и музыка». Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспита-телей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей.

СКАЗКА В МУЗЫКЕ. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫКонспекты занятий с нотным приложениемАвтор — Радынова О.П.Обложка, 208 c. Формат 70х100/16

В книге раскрываются две темы — «Сказка в музыке», «Музыкальные инструменты». Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических кол-леджей и вузов, родителей.

УЧИМ ПЕТЬ ДЕТЕЙ: В 4 кн.: 3–4, 4–5, 5–6, 6–7 летПесни и упражнения для развития голоса с нотным приложениемАвтор — Мерзлякова С.И.Обложки, 80 c.; 96 с.; 160 с.; 176 с. Формат 70х100/16

Пособия соответствуют ФГОС ДО. В комплект «Учим петь де-тей» вошли 4 книги. В каждой из них представлены упражнения на развитие голоса и музыкального слуха детей 3–7 лет. Репертуар подобран в соответствии с возрастны-ми особенностями детей. Тематический и обучающий диапазон упражнений и песен расширен за счет дополнительного материала.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШЕДЕВРЫ

ВМЕСТЕ С МУЗЫКОЙ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


23

«Дорогою добра» — учебно-ме-тодический комплект парциаль ной

программы дошкольного образова-ния по социально-коммуникативному развитию.

Комплект включает 4 книги. Предназначен педагогам и пси-хологам ДОО, преподавателям педагогических вузов и колледжей,

разработчикам инновационных проектов, а также родителям.

ДОРОГОЮ ДОБРАПрограмма и концепция социально-коммуникативного развития дошкольниковАвтор — Коломийченко Л.В. Обложка, 64 c. Формат 60х90/16

В книге представлены концепция, программа и педагоги-ческая диагностика социально-коммуникативного разви-тия и социального воспитания дошкольников. В концепции рассматриваются теоретические основы социаль но-коммуникативного развития как одной из образовательных областей ФГОС ДО. В программе представлены задачи социального воспитания по разным сферам социально-коммуника тивного развития и содержание работы педагога с детьми в процессе их приобщения к разным видам соци-альной культуры.

ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3—5 ЛЕТ по социально-коммуникативному раз витиюАвторы — Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И. Обложка, 192 c. Формат 60х90/16

ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5—6 ЛЕТ по социально-коммуникативному раз витиюАвторы — Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И. Обложка, 192 c. Формат 60х90/16

ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6—7 ЛЕТ по социально-коммуникативномц раз витиюАвторы — Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И. Обложка, 320 c. Формат 60х90/16

В книгах представлены планирование и занятия по програм-ме «Доро гою добра», раскрываются технологические ас-пекты работы с дошкольников (по возрастам), обеспечива-ющие их приобщение к разным видам социальной культуры.

ДОРОГОЮ ДОБРАП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОУ

24

БЕЗОПАСНОСТЬЗНАКОМИМ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСТОЧНИКАМИ ОПАСНОСТИАвторы — Павлова Г.Я. и др.Обложка, 64 c. Формат 60х90/16

Пособие содержит комплекс активных методов обучения дошкольников по ознакомлению с источниками потенциаль-ной опасности, дающих положительные результаты, о чем свидетельствует востребованность опыта в других детских дошкольных организациях.

ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ СО ЗВУЧАЩИМ СЛОВОМАвторы — Арушанова А.Г., Рычагова Е.С.Обложка, 192 c. Формат 60х90/16

В книге представлена игровая технология обучения родному языку, предполагающая освоение детьми 2–7 лет звукового состава, словарного фонда, грамматического строя и фра-зовой связной речи в диалогической форме.Разработанные игры-занятия воспитывают языковую лич-ность до школьника, помогают ему общаться со сверстни-ками, учат слушать и слышать партнера, инициативно вы-сказываться, выражать свои чувства и мысли и др.

ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИАвторы — Грошенкова В.А., Шилова Т.С.Обложка, 64 c. Формат 60х90/16

В книге предлагаются конспекты занятий, направленные на развитие всех сторон речи старших дошкольников средства-ми изобразительной деятельности: обогащение словарного запаса, формирование грамматического строя речи, разви-тие связной речи. Рекомендуется использовать с тетрадью «Я рисую природу» (см. с. 96 каталога).

КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТАвтор — Авдеева Ю.В.Обложка, 64 c. Формат 60х90/16

В издании представлена программа коммуникативно-лич-ностного развития детей 5–7 лет «Учимся общению». С по-мощью арт-методов программа помогает формировать общую культуру, интеллектуальные и личностные качества, предпосылки к учебной деятельности, обеспечивающие социальную успешность детей. Объединяет коллектив до-школьников на основе взаимопомощи, доверия и бережного отношения друг к другу.

МОДУЛИ ПРОГРАММЫ ДОУ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


25

ОБУЧАЕМ ДОШКОЛЬНИКОВ ГИГИЕНЕАвтор — Баринова Е.В. Обложка, 208 с. Формат 60х90/16

В книге представлены подробно развернутые сценарии занятий по правилам поведения в школе и личной гигиене. Это авторское пособие для работы с детьми дошкольного возраста. Помимо основных тем в пособии отражены темы добра и зла, вежливости и доброты, речевого этикета, дружбы, семьи, безопасности жизнедеятельности.

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЕТСКОГО САДА — НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫАвторы — Маханева М.Д. и др.Обложка, 144 c. Формат 60х90/16

Представлена основная общеобразовательная программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пре-имущество данной программы заключается в обеспечении преемственности и единства обучающих и воспитательных целей и задач, а также в определении содержания и органи-зации образовательного процесса на ступенях дошкольного и младшего школьного образования. Адресовано руководите-лям МОУ, заведующим, учителям начальной школы.

ПРОГРАММА ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТААвтор — Маханева М.Д. Обложка, 48 c. Формат 60х90/16

В данном методическом пособии представлена програм-ма оздоровления детей дошкольного возраста, раскрыты основные средства физического воспитания, динамика формирования интегративного качества личности ребенка «Физически развитый, овладевший основными культурно-ги-гиеническим навыками». В приложении представлен проект «С физкультурой дружить — здоровым быть».

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКААвтор — Арушанова А.Г.Обложка, 80 c. Формат 60х90/16

В пособии представлен опыт воспитания языковой личности дошкольника в условиях диалогического общения со взрос-лыми и сверстниками. Раскрываются методика диагностики коммуникативной компетенции, содержание, формы и ме-тоды развития диалогического общения детей.Рекомендуется воспитателям детских садов, педагогам до-полнительного образования, студентам и др.

МОДУЛИ ПРОГРАММЫ ДОУП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


26

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАМетодическое пособие Под ред. И.В. ПетровойОбложка, 64 c. Формат 60х90/16

Настоящее пособие посвящено вопросам сенсорного раз-вития детей раннего и дошкольного возраста. Основная идея, которая объединяет изложенные материалы, — поиск и разработка новых, отличных от традиционных, условий погружения ребенка в мир ощущений, восприятий и пред-ставлений, инновационных подходов к организации детского пространства и их педагогической целесообразности и др.

УЧИМ ДЕТЕЙ ТРУДИТЬСЯАвторы — Маханева М.Д., Скворцова О.В. Обложка, 64 c. Формат 60х90/16

В методическом пособии раскрываются основные методо-логические принципы организации детского труда и руко-водства им. Представлено содержание психолого-педагоги-ческой работы с детьми.

ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ СЮЖЕТНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ 3–4 ЛЕТАвтор — Анферова В.И.Обложка, 112 c. Формат 60х90/16

В пособии представлены конспекты занятий по физкульту-ре на весь учебный год для детей второй младшей группы. Данное пособие поможет научить детей 3–4 лет свободно двигаться и ориентироваться в пространстве, приобретать двигательные навыки, раскрывать природные способности.Предназначено инструкторам по физической культуре, вос-питателям детских садов.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД В ДЕТСКОМ САДУАвтор — Бревнова Ю.А.Обложка, 64 c. Формат 60х90/16

В пособии представлены различные типы занятий для де-тей старшего дошкольного возраста по отдельным видам деятельности (лепке, аппликации, шитью, конструирова-нию), тематические (одна тема решается разными худо-жественными материалами), комплексные (раскрывается взаимосвязь видов художественной деятельности). Особое внимание уделяется ознакомлению с искусством создания поделок из природного материала.

МОДУЛИ ПРОГРАММЫ ДОУ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


27

ДЕТСКИЙ ФИТНЕСФизкультурные занятия для детей 3–5, 5–7 летАвтор — Сулим Е.В. Обложка 160 с.; 224 с. Формат 60х90/16

В книгах представлены календарно-перспективное планирование физкуль-турных занятий для детей, комплексы фитнес-тренировки, разработанные на весь учебный год с методическими рекомендациями, которые помогут правильно организовать занятия.

ЗАНЯТИЯ В БАССЕЙНЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИАвтор — Рыбак М.В.Обложка, 96 с. Формат 60х90/16

В издании представлена образовательная программа по пла-ванию «Морская звезда» для детей старшего дошкольного возраста.В программе предложена структура занятий и специфика обучения плаванию.

НЕСКУЧНАЯ ГИМНАСТИКАТематическая утренняя зарядка для детей 5–7 летАвтор — Алябьева Е.А. Обложка, 144 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены комплексы утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста. Все циклы уп-ражнений имеют свою тематику, соответствующую тому или иному сезону, лексическим темам, основным праздни-кам, которые отмечаются в ДОО. Пособие предназначено сотрудникам ДОО и студентам пе-дагогических колледжей и вузов.

РАСТУ ЗДОРОВЫМПрограммно-методическое пособие для детского сада. В 2 ч.Автор — Зимонина В.Н. Обложка 128 с.; 240 с. Формат 60х90/16

В пособиях представлены программа и методическое обеспечение модуля «Расту здоровым», с помощью которых в ДОО реализуется образовательная область «Физическое развитие». В книге приводят-ся рекомендации по двигательной деятель-ности, перспективное планирование и др.

РАСТИМ ДЕТЕЙ ЗДОРОВЫМИП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


28

• В серию вошли новинки, а также лучшие изданные ранее книги, переработанные по ФГОС ДО• Пособия серии охватывают все образовательные об-ласти, включенные во ФГОС ДО• Книги серии будут полезны сотрудникам ДОО, ро-дителям, а также студентам педагогических вузов и колледжей

ЗНАКОМИМ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ ДЕТЕЙ. В 2 кн.: 3–5, 5–7 летВторое изданиеАвторы — Вострухина Т.Н., Кондрыкинская Л.А.Обложка 128 с.; 212 с. Формат 60х90/16

В книгах представлены материалы по перспективному годовому планирова-нию и конспекты занятий для младшей и средней (3–5 лет) и старшей и подгото-вительной к школе (5–7лет) групп ДОО.

ЛЕПИМ ИЗ ГЛИНЫАвтор — Лобанова В.А.Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В пособии подробно описаны приемы лепки, представлены иллюстрации для каждого этапа создания фигурки. Разработанная методика занятий апробирована в детском саду с детьми 5–7 лет. Дети научатся создавать цветы, новогодние сувениры, забавных зверей и т.д. Предназначено для воспитателей детских садов, педагогов художественных школ, студий, педагогов дополнительного образования, родителей.

ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ В ДЕТСКОМ САДУ ПО КАЛЕНДАРЮАвторы — Вострухина Т.Н., Кондрыкинская Л.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для старшей и подго-товительной к школе групп ДОО. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах деятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, воздействуя на чувства и фантазию детей. Издание переработано и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.

БИБЛИОТЕКА СОВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО САДА

НОВИНКА

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А

КНИГИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ

29

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА ПРОГУЛКЕАвторы — Бабенкова Е.А., Параничева Т.М.Обложка, 96 c. Формат 60х90/16

В силу высокой учебной нагрузки в ДОУ и дома у большинс-тва детей отмечаются дефицит в режиме дня, недостаточная двигательная активность, приводящая к появлению гипо-кинезии, вызывающей серьезные изменения в организме ребенка. В методическом пособии представлена методика врачебно-педагогического контроля при проведении игр на свежем воздухе. Описаны практические рекомендации по проведению подвижных игр на свежем воздухе в теплое и холодное время года и др.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СКАЗКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВМетодическое пособиеСост. — Вахрушева Л.Н.Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В пособии представлен практический материал для организа-ции процесса умственного развития детей среднего и стар-шего дошкольного возраста с помощью сказки. Предлага-ются сказки и рекомендации по их рассказыванию.Адресуется педагогам, методистам ДОО, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педа-гогических колледжей и вузов.

ПРОГУЛКИ В ДЕТСКОМ САДУВ 2 книгах:Младшая и средняя группы Старшая и подготовительная к школе группыМетодическое пособие, 2-е изд.Авторы — Кравченко И.В., Долгова Т.Л.Обложка, 176 c.; 208 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит полное описание прогулок в разное время года. Адресо-вано воспитателям и методистам ДОО.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ДНИ И НЕДЕЛИ В ДЕТСКОМ САДУ Планирование и конспекты, 2-е изд.Автор — Алябьева Е.А.Обложка, 160 с. Формат 60х90/16

Представленные в пособии тематические дни и недели, проводимые во время каникул и в течение года, помогут сделать жизнь детей в дет ском саду более интересной, разнообразной, занимательной. Творче ские идеи послужат примером нестандартного мышления, ухода от обыденнос-ти, штампов в работе с детьми второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольных об-разовательных организаций.

БИБЛИОТЕКА СОВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО САДАП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


30

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 3–5 ЛЕТСлушаем, рассматриваем, рассказываем

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 5–7 ЛЕТСлушаем, рассматриваем, рассказываемСост. — Ефросинина Л.А.Обложка, 80 с.; 72 с., цв. илл. Формат 60х90/8 (А4)

Эти книги можно слушать и рассматри-вать. Они «разговаривают» с активным и любознательным ребёнком иллюс-трациями, помогающими ему пред-ставить героев и сюжеты литературных произведений. Предложенная автором система работы (слушаю, рассматри-ваю, рассказываю) развивает детскую фантазию и логическое мышление, позволяет сочинять истории о понравившихся геро-ях, воспитывает понимание красоты художественного слова, обогащает словарный запас. У книг особая структура, каждая состоит из 2 частей: иллюстративной (для ребенка) и текстовой (для взрослого). В иллюстративной части даны рисунки к лите-ратурным произведениям, а тексты, задания и вопросы приве-дены в черно-белой вкладке, которую можно вынуть.

КОМПЛЕКТ ЛЕПКА В ДЕТСКОМ САДУКонспекты занятий для детей 2–7 летАвторы — Грибовская А.А., Халезова-Зацепина М.Б.Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

Альбомы для детей В 3 ч.: 2–4, 4–5, 5–7 летАвторы — Халезова-Зацепина М.Б., Грибовская А.А.Обложка, по 16 с. Формат 60х84/8 (А4)

Комплект состоит из методического пособия и трех альбо-мов. В книге представлены конспекты по возрастным груп-пам, раскрыты методы обучения. Альбомы представляют материалы для занятий по лепке всех групп ДОО. Раскрыты программные задачи, даны методические указания по работе

с дошкольниками разных возрастных групп. Приемы лепки продемонстрированы на конкретном содержании с использованием красочных иллюстраций, которые по-могут детям в правильной последовательности создавать предметы и композиции.

БИБЛИОТЕКА СОВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО САДА

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

12

Народная мудрость

КЛЮЧ

Английская народная песенка

C. 5

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


31

ЗАНИМАЕМСЯ ИСКУССТВОМ С ДОШКОЛЬНИКАМИМетодическое пособиеПод ред. К.В. ТарасовойОбложка, 96 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены три основных вида искусства: изоб-разительное искусство, музыка и художественная литерату-ра, а также различные виды художественной деятельности детей: восприятие произведений изобразительного искусст-ва и художественной литературы, изобразительная, дизай-нерская и музыкальная деятельности.

ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИВ 2 кн.: 5–6, 6–7 летАвтор — Степанова Г.В. Обложка, 128 с.; 192 с. Формат 60х90/16

В пособиях приведены конспекты за-нятий по математике, рассчитанные на детей старшей и подготовительной к школе групп. Во время описываемых занятий широко применяются нагляд-ные пособия и раздаточный материал.

ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ С ДЕТЬМИ 6–7 ЛЕТМетодическое пособиеАвтор — Королёва Т.В. Обложка, 112 с. Формат 60х90/16

В пособии предлагаются конспекты занятий по рисованию с детьми 6–7 лет. Материал занятий способствует приобщению детей к истокам русской народной культуры, развитию твор-ческих способностей, формированию эстетического вкуса.Пособие адресовано педагогам ДОО, учителям начальных классов, родителям.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ В СВОБОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВ 2 кн.: 4–5, 6–7 летАвтор — Рудик О.С. Обложка, 192 с.; 176 с. Формат 60х90/16

Дается примерный вариант планирования работы по развитию речи детей стар-шего дошкольного возраста в свобод-ной деятельности. Включает 4 раздела: «Воспитание звуковой культуры речи», «Формирование грамматического строя речи», «Развитие словаря», «Развитие связной речи и творческого мышления».

ДЕТСКИЙ САД С ЛЮБОВЬЮП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


32

РАСТИМ МАЛЫШАВ 2 ч.: 4–5, 5–7 летАвтор — Лункина Е.Н. Обложка, 96 с.; 128 с. Формат 60х90/16

Книги предназначены для ежедневной работы с детьми 4–7 лет. Последова-тельно проводимая с ребенком работа в виде игровых занятий способствует подготовке его к требованиям школы. Данную методику можно использовать на подготовительных в школе занятиях.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОУМетодическое пособиеАвтор — Чернякова В.Н. Обложка, 144 с. Формат 60х90/16

В пособии предложена система работы по экологическому воспитанию старших дошкольников. Представленные конс-пекты занятий помогают решать конкретные задачи, главная из которых — формирование экологической культуры де-тей, бережного отношения к окружающему миру.Система работы включает два блока: «Уроки нравственнос-ти с элементами экологии» и «Основы экологии».

ИНТЕГРИРОВАННЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУАвторы — Зацепина М.Б. и др.Обложка, 112 с. Формат 60х90/16

В методическом пособии представлен опыт взаимодействия взрослых и детей в ДОО — сценарии итоговых театрализо-ванных мероприятий. Может быть использовано в работе с детьми 5–7 лет воспитателями и музыкальными работника-ми дошкольных образовательных учреждений, педагогами учреждений дополнительного образования детей и гуверне-рами.

РИСОВАНИЕ НА АСФАЛЬТЕ С ДЕТЬМИ 4–7 ЛЕТАвтор — Королёва Т.В.Обложка, 48 с. Формат 60х90/16

В книге представлены хорошо принимаемые детьми занятия по рисованию на асфальте, раскрыта полная методика их проведения.Ознакомление с основами композиции, выразительностью цвета и гармонией колорита, геометрическими формами, пропорциями, а также жанрами живописи (пейзажем, на-тюрмортом, портретом) делает ребенка эстетически разви-тым, открывая ему дверь в мир прекрасного.

НОВЫЙ ДЕТСКИЙ САД С ЛЮБОВЬЮ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


33

«Библиотека Воспитателя» является приложе-нием к журналу «Воспитатель ДОУ» и выхо-дит ежемесячно.

Цель проекта: обеспечение педагогов дошкольного образования эффек-тивными методиками развития детей, освещение и анализ актуальных воп-росов дошкольного образования.

ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ ПОСВЯЩАЕТСЯПраздники в детском садуСост. — Ю.Е. АнтоновОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Сборник издан к юбилею Великой Победы, в нем представ-лены различные сценарии проведения праздничных досугов, посвященных Дню защитника Отечества и Дню Победы — важнейшей формы патриотического воспитания детей до-школьного возраста. Для написания сценариев использова-лись стихотворения современных авторов и поэтов военных лет, а также фольклорный материал.

ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА В ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЕАвтор — Сиротюк А.С.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Книга посвящена формированию у детей дошкольного воз-раста толерантности к сверстникам с ограниченными воз-можностями здоровья в условиях инклюзивной развивающей среды. Предложены авторская методика «Диагностика толе-рантности у дошкольников» и комплекс упражнений.Книга предназначена для психологов и воспитателей ДОО, студентов, аспирантов, научных работников.

ДЕТСКИЙ САД: ПРОШЛОЕ В НАСТОЯЩЕМСтатьи из первого российского дошкольного журнала Сост. и ред. — А.С. РусаковОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге представлены статьи для родителей и педагогов из первого русского журнала, посвященного дошкольной пе-дагогике. Воспитание самостоятельности, становление инте-реса к естественно-научным знаниям, организация работы детского сада во взаимосвязи с воспитанием, общим разви-тием и живым общением с детьми — все эти проблемы сей-час актуальны, как и полтора столетия тому назад. Книга адресована воспитателям и методистам ДОО, студен-там педвузов и колледжей.

БИБЛИОТЕКА ВОСПИТАТЕЛЯП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


34

ДЕТЯМ О КОСМОСЕ И ЮРИИ ГАГАРИНЕ — ПЕРВОМ КОСМОНАВТЕ ЗЕМЛИБеседы, досуги, рассказыАвт.-сост. — Т.А. Шорыгина, сост. — М.Ю. ПарамоноваОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены беседы и конспекты занятий, в ходе которых дети узнают новое о планете Земля, ее спутнике — Луне, роли Солнца в возникновении и развитии жизни на Земле, планетах Солнечной системы, звездах и созвездиях, а также об освоении космоса людьми.Адресовано воспитателям ДОО, учителям начальных классов, гувернерам и родителям.

ЗНАКОМИМ ДЕТЕЙ С МАЛОЙ РОДИНОЙМе тодическое пособиеАвтор — Пантелеева Н.Г.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит практико-ориентированный материал по при общению старших дошкольников к малой родине на ос-нове организации проектной деятельности всеми участника-ми образовательного процесса. Ис пользован тематический принцип подачи сведений об окружающем в форме разно-образных проектов. Учитывается принцип интеграции обра-зовательных областей на основе партнерской по знавательно-исследовательской деятельности взрослых и детей.

КАРМАННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ СОЦИО-ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВСправочно-методическое пособие Под ред. Букатова В.М.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Использование социо-игровых приемов на занятиях пробуж-дает интерес детей друг к другу и помогает воспитателям в их способности читать и понимать свое и детское поведение, а также уметь использовать это понимание для создания усло-вий, раскрывающих таланты детей.

КОНСТРУИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ С ДЕТЬМИ 5–8 ЛЕТВторое изданиеАвт.-сост. — В.А. КайеОбложка, 128 с., илл. Формат 60х90/16

В данном пособии представлены материалы для занятий и игр с дошкольниками и младшими школьниками по детскому конструированию и экспериментированию с природным и бытовым материалом. Занятия направлены на развитие экс-периментальной, поисково-познавательной и исследователь-ской деятельности в процессе игры.

БИБЛИОТЕКА ВОСПИТАТЕЛЯ

НОВИНКА

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


35

ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДААвт.-сост. — Алябьева Е.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены авторские игры-путешествия для детей 5—7 лет по самым разным темам. Они помогут пе-дагогам организовать прогулки детей в разное время года, особенно летом. Игры-путешествия развивают воображе-ние, память, ориентировку в пространстве, пантомимичес-кую и речевую выразительность, артистичность, творчество, физические навыки; способствуют активизации знаний, за-креплению самых разных понятий.

ИГРЫ-ЗАБАВЫ НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДААвт.-сост. — Алябьева Е.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детско-го сада особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, ар-тистические способности, разные виды восприятия.

МУЗЫКА ЗДОРОВЬЯПрограмма музыкального здоровье-сберегающего развития дошкольниковАвтор — Анисимова М.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге представлена авторская программа для детей 5–7 лет «Музыка здоровья», имеющая здоровьесберегающую направ-ленность. Она содержит учебно-тематический и репертуарный планы музыкальных занятий, комплексы дыхательной, звуко-вой, артикуляционной и пальчиковой гимнастики, различных упражнений, психогимнастических игр, игровых массажей. Адресована музыкальным работникам и педагогам ДОО.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКИХ ПРАЗДНИКОВАвтор — Шуть Н.Н.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Каковы параметры и ориентиры современного детского праздника? Как написать грамотный, корректный сценарий хорошего праздника? Каковы особенности его ре-жиссуры и драматургии? Автор, профессиональный детский композитор, поэт, игромастер, создатель и ведущий многих детских проектов, делится размышлениями, идеями, опытом и технологическими разработками в сфере организации сов-ременного детского праздника и предлагает оригинальную концепцию его построения.


НОВИНКА

НОВИНКА

НОВИНКА

НОВИНКА

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

АКНИГИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ

36

ПОДВИЖНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВСост. — Т.В. Лисина, Г.В. МорозоваОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены игры и упражнения на развитие эмоциональной и двигательной активности дошкольников по лексическим темам. Их можно использовать при работе в обычных и в логопедических группах. В книге подобраны игры на развитие общей и мелкой моторики, театрализован-ные и подвижные игры, физкультминутки. Пособие адресо-вано педагогам дошкольного и начального школьного обу-чения, а также логопедам, дефектологам и психологам.

ПОЗНАЕМ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ИГРАЯСюжетно-дидактические игры для дошкольников Автор — Федотова А.М.Обложка, 112 с. Формат 60х90/16

Пособие посвящено обучающим экологическим играм с дошкольниками. В книге собран теоретический материал об использовании сюжетно-дидактических игр в воспитании детей, обосновано применение игрового метода на занятиях в экологическом воспитании, даны сценарии игр-занятий для разновозрастной аудитории. Книга предназначена воспита-телям дошкольных организаций, родителям, гувернерам, студентам факультета дошкольной педагогики.

ПОИГРАЕМ В ПРОФЕССИИВ 2 кн.Автор — Алябьева Е.А.Обложка, по 128 с. Формат 60х90/16

В книгах представлен дидактический познавательный материал для детей 5–7 лет о профессиях повара, стро-ителя, ветеринара, фотографа, ра-ботников швейной промышленности и др. Содержание представленного материала базируется на положениях ФГОС ДО.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ВОСКОБОВИЧАСборник методических материаловПод ред. В.В. Воскобовича, Л.С. ВакуленкоОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В сборнике обобщен опыт педагогов-практиков по использо-ванию развивающих игр и пособий В.В. Воскобовича в обра-зовательном процессе ДОО.Сборник состоит из разделов: «Из опыта работы педагогов, использующих игры Воскобовича» и «Методические разра-ботки с применением пособий Воскобовича».


НОВИНКА

НОВИНКА

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


37

СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТААвтор — Хохрякова Ю.М.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлена технология сенсорного воспитания детей раннего возраста, включающая характеристику ее концептуальных основ, содержательного, процессуального и диагностического компонентов. Адресовано сотрудникам муниципальных и частных ДОО, работающим с детьми раннего возраста, родителям, а так-же студентам педагогических колледжей и вузов.

СКАЗКИ О ПРЕДМЕТАХ И ИХ СВОЙСТВАХОзнакомление с окружающим миром детей 5–7 летАвтор — Алябьева Е.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлено более 30 авторских сказок для де-тей старшего дошкольного возраста. В них дети знакомятся со свойствами и отличительными признаками окружающего рукотворного предметного мира, закрепляют и уточняют свои знания. Пособие поможет педагогам решить речевые, интеллектуальные, нравственные и творческие задачи.Книга предназначена воспитателям дошкольных организа-ций, родителям, гувернерам.

УЧИМ ОБЩАТЬСЯ ДЕТЕЙ 3–7 ЛЕТАвторы — Волков Б.С., Волкова Н.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассмотрены условия и особенности формирования коммуникативных навыков у детей 3–7 лет. Предложены решения типичных речевых проблем, даны практические советы по развитию речи. В книгу включены игры, упражнения, сценарии занятий, которые можно ис-пользовать как при индивидуальном, так и при групповом обучении. Адресовано воспитателям ДОО, родителям, слу-шателям курсов повышения квалификации, студентам педа-гогических колледжей и вузов.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТАвторы — Бобкова Т.И. и др.Обложка, 112 с. Формат 60х90/16

В пособии представлена апробированная программа ра-боты с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, где значительное внимание уделено конструктивной деятельности. Программа занятий по изобразительной де-ятельности, конструированию и ручному труду составлена в соответствии с ФГОС ДО.Адресовано педагогам, воспитателям детских садов, лого-педам, работающим с детьми с ОНР.


ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


38

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ ДОУС РОДИТЕЛЯМИАвторы — Агавелян М.Г., Данилова Е.Ю., Чечулина О.Г. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Методическое пособие раскрывает правовые и психоло-го-педагогические основы взаимодействия педагогов ДОУ с семьями воспитанников. Авторы предлагают технологии планирования и организации различных форм работы с ро-дителями, основанные на изучении семьи, для установления контактов с родителями с целью эффективного взаимодейс-твия с ними.

ВОЙДИ В ПРИРОДУ ДРУГОМЭкологическое воспитание до школьниковАвтор — Аксёнова З.Ф.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Методическое пособие раскрывает основные аспекты эко-логического воспитания и образования дошкольников по авторской программе «Войди в природу другом». Представ-лены подробный тематический план работы, четкая последо-вательность целей и задач, разнообразные формы и методы работы. Одним из достоинств программы является то, что она предполагает не только экологическое воспитание де-тей, но и повышение квалификации педагогов.

ВОСПИТАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ У ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТАвтор — Вахрушева Л.Н.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В методическом пособии раскрыты вопросы воспитания познавательных интересов у детей дошкольного возраста и представлены методики их выявления и воспитания у стар-ших дошкольников в разных областях знаний.Пособие будет интересно практическим работникам до-школьного образования, а также преподавателям и студен-там педагогических колледжей и вузов.

ГРАММАТИКА ДЛЯ ДОШКОЛЯТДидактические материалы по раз витию речи детей 5–7 летАвтор — Алябьева Е.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит авторские стихотворные упражнения, сказки и расска зы для развития у детей 5–7 лет умений под-бирать синонимы и антонимы, выделяя существенные при-знаки предметов, понимать и использовать слова в перенос-ном значении, различать простейшие случаи многозначности слова и др.


ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


39

ЗАПИСНАЯ КНИЖКА ВОСПИТАТЕЛЯСост. — Л.И. ЛукинаОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В сборнике представлена практическая информация для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста: основные педагогические термины, применяемые в совре-менном дошкольном образовании, подборка пословиц и поговорок, которые можно использовать в повседневной работе с детьми. Составлена коллекция афоризмов извест-ных людей о воспитании, развитии и обучении. Даны детские гороскопы, характеристика детских темпераментов, значе-ния наиболее популярных имен.

ИГРАЕМ И УЧИМСЯ ДРУЖИТЬСоциализация в детском садуАвторы — Кукушкина Е.Ю., Самсонова Л.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии раскрыта методика использования социально-ори-ентированных игр в воспитательно-образовательной работе с детьми и системе методической работы с воспитателями. Описываются классификация и принципы организации таких игр, возможности применения в социально-личностном, нравственном и патриотическом воспитании дошкольников. Приводятся сценарии игр и даются примеры семинаров-практикумов для воспитателей по их апробации.

ИГРОВАЯ СРЕДА В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХАвторы — Микляева Н.В. и др.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии обобщены педагогические и психологические тре-бования к выбору игрушек для детей, даны рекомендации к созданию игровой среды в домашних условиях. Особое внимание уделено ее обыгрыванию и формированию такого качества, как интерактивность. С этой же целью в пособии приводятся игровой практикум для родителей детей и сцена-рии эффективного взаимодействия с ребенком в проблем-ных ситуациях.

ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТМетодические рекомендацииПод ред. Н.В. ИвановойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются особенности организации обучения и воспитания с учетом формирования основных новообразований у детей 5–7 лет. Книга отражает резуль-таты исследований авторов и опыт работы многих педагогов (И.Л. Лысенко, Н.Д. Ненастьева и др.). Даются методичес-кие рекомендации по организации познавательной деятель-ности детей, развитию произвольности поведения и этичес-ких представлений через игру.


ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


40

ИГРОВЫЕ ДОСУГИ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Бодраченко И.В. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В сборнике представлены сценарии музыкально-игровых до-сугов и праздничных утренников для детей 3–5 лет и нотное приложение к ним. Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руково-дителям детских садов, педагогам дополнительного образо-вания, логопедам, а также всем тем, кто хочет сделать речь ребенка четкой, мимику выразительной, движения ритмич-ными, пение правильным, а восприятие окружающего мира позитивным и радостным.

ИГРЫ С ДЕТЬМИ 3–4 ЛЕТМетодические рекомендацииПод ред. М.А. АраловойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены теоретические и практические ма-териалы, касающиеся особенностей развития детей второй младшей группы. Разработаны игры и занятия, способствую-щие познавательному развитию, формированию коммуни-кативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др.Пособие адресовано воспитателям ДОО, заведующим, ме-тодистам, родителям.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУМетодические рекомендации Авторы — Микляева Н.В. и др. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассмотрены психологические и психолого-пе-дагогические особенности реализации индивидуального и дифференцированного подходов к детям дошкольного возраста. С опорой на них дается классификация коррекци-онно-развивающих занятий, которые проводятся в детском саду учителями-логопедами и дефектологами, педагогом-психологом.

КОРРЕКЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВАвторы — Маралов В.Г., Фролова Л.П. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге дается общая характеристика психокоррекционного процесса, принципы его организации, описываются неко-торые симптомокомплексы неблагополучного личностного развития дошкольников, общие и специальные методы и формы коррекционной работы, приводится комплексная система занятий по личностному развитию детей.


ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


41

ЛЕТО КРАСНОЕ — ПРЕКРАСНОЕ!Методические рекомендации Авт.-сост. — А.Н. ЧусовскаяОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В предлагаемый сборник вошли развлечения, досуги, игры, которые можно провести летом с детьми в детском саду, на улице, дома. Они ориентированы на дошкольников всех возрастных групп. Кроме того, представлено тематическое планирование. Собранный материал сделает летний отдых детей интересным, веселым и познавательным.Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОО, родителей, гувернеров.

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВСовременные направленияАвтор — Репина Г.А. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Посвящено анализу проблем формирования математичес-ких представлений у дошкольника на базе эвристического подхода, ТРИЗ-направления, с помощью использования компьютерных сред. Рассмотренные направления носят комплексный характер; ориентированы на развитие и совер-шенствование сенсорных, интеллектуальных и творческих способностей детей, их логико-математических и конструк-торских навыков.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯИнтегрированные занятия в ДОУАвтор — Цквитария Т.А. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит конспекты занятий, перспективное пла-нирование занятий по рисованию. В приложении представлен практический материал. Пособие расширяет представления об особенностях и возможностях использования разнооб-разных изобразительных материалов. В нем описаны нетра-диционные техники рисования, особенности некоторых изоб-разительных материалов, инструментов и др.

О КРАСОТЕ ПРОФЕССИИ ВОСПИТАТЕЛЯАвтор — Иванова В.Т.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Валентина Тарасовна Иванова — один из самых знаменитых педагогов нашей страны. Она стала воспитателем еще в блокадном Ленинграде, потом многие годы сотрудничала с ведущими ленинградскими учеными-дошкольниками, а со временем вместе с Н.М. Крыловой создала педагогичес-кую технологию «Детский сад — Дом радости».В блокадном Ленинграде все дети, ходившие в детские сады, остались живы. В чем был секрет «блокадной» дошкольной педагогики? Что произошло с детскими садами потом?


ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


42

ОТ СЛОВА К ДИАЛОГУДидактические материалы по развитию речи детей 5–7 летАвтор — Алябьева Е.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Настоящее пособие содержит авторские стихотворные уп-ражнения и сказки, призванные развить у детей 5–7 лет ком-муникативные способности. Предлагаемый материал будет способствовать не только обогащению словаря детей, но и развитию объяснительной, диалогической речи, аналити-ческих способностей, познавательной и нравственной сфер личности ребенка и др.

ПОЛОРОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТМетодическое пособиеАвторы — Щетинина А.М., Иванова О.И.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге описана система педагогической работы по полоро-левому воспитанию детей 5–7 лет, прошедшая эксперимен-тальную апробацию в детских садах Великого Новгорода и Новгородской области. Раскрыты подходы к организации такой работы, педагогические условия эффективного реше-ния задач полоролевого развития. Представлена программа игровых занятий-тренингов, формы работы по повышению компетентности воспитателей и родителей.

ПРИОБЩАЕМ ДОШКОЛЬНИКОВ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИМетодическое пособиеАвторы — Н.В. Полтавцева и др. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Методическое пособие посвящено изложению программы и методики формирования здорового образа жизни детей в условиях ДОО. В нем изложен подход, основанный на при-менении принципа осознанности в работе с дошкольниками, т.е. самостоятельного понимания детьми важности сохране-ния своего здоровья.

РАЗВИВАЕМ СВЯЗНУЮ РЕЧЬМетодические рекомендацииАвторы — Шадрина Л.Г., Фомина Е.П.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие раскрывает особенности работы по развитию связ-ной речи в дошкольном возрасте. Основными положениями своей методики авторы считают воспитание у детей линг-вистического отношения к речи и формирование элементар-ного осознания ими языка. Конспекты занятий, составленные в результате опытной работы и включенные в пособие, отражают комплексный подход в решении задач речевого развития и др.


ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


43

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕР ДОШКОЛЬНИКОВМетодические рекомендацииПод ред. А.В. МожейкоОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Предложены методики проведения диагностики познава-тельной сферы детей 5–7 лет, программы по развитию поз-навательной и эмоциональной сфер дошкольника. Пособие поможет педагогам провести психолого-педагогическое со-провождение детей 5–7 лет, подготовить их к школе.

РЕБЕНОК В ИНТЕГРИРОВАННОЙ ГРУППЕМетодические рекомендацииПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии дана характеристика разных форм интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников, обобщен опыт со-циализации таких воспитанников в интегрированных группах и инклюзивных детских садах, представлены модели организа-ции совместных форм образовательного процесса в группах полного дня и кратковременного пребывания детей.

СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ 3–7 ЛЕТАвторы — Коломийченко Л.В., Воронова О.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии дается программа «Семьеведение для малышей», направленная на формирование мотивационных основ мате-ринства у девочек и социальных основ отцовства у мальчи-ков. Включает концепцию, пояснительную записку, содер-жание работы с детьми от 3 до 7 лет.Содержание дифференцировано по возрастам и по разде-лам, отражающим основные направления семейного воспи-тания в аспекте семейно-бытовой культуры.

СЕМЕЙНЫЙ И РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБЫ В ДЕТСКОМ САДУМетодическое пособиеПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии обобщен опыт организации и работы семейных и родительских клубов в условиях детского сада, описаны разные формы организованной образовательной деятель-ности с детьми и родителями, даны образцы положений о семейном и родительском клубе, годового планирования, представлены конспекты и сценарии игр-занятий, семейных гостиных и творческих мастерских.


ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


44

СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ВОСПИТАТЕЛЯАвт.-сост. — С.С. СтепановОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Представленный словарь раскрывает основные понятия об-щей, возрастной и педагогической психологии. Родителям, воспитателям и всем интересующимся вопросами станов-ления и формирования личности словарь разъясняет многие факты и явления, связанные с развитием способностей, эмо-ций, мотивов поведения, познавательных процессов.

СМОТРИМ И РИСУЕМ МУЛЬТФИЛЬМЫМетодическое пособиеАвторы — Казакова Р.Г., Мацкевич Ж.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В методическом пособии раскрываются формы, методы, приемы ознакомления детей дошкольного возраста с худо-жественно-изобразительными средствами мультипликации. Применение пособия формирует общее художественно-эс-тетическое развитие ребенка.

СОДРУЖЕСТВО ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХМетодический комплекс для детского сада: В 2 кн.Под ред. Н.В. Микляевой, Н.Ф. ЛагутинойОбложка, по 128 с. Формат 60х90/16

В книгах представлен конструктор, со-стоящий из программы «Содружество: формирование ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада».

СОТРУДНИЧЕСТВО ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВПод ред. С.С. Прищепы, Т.С. ШатверянОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге описаны этапы становления сотрудничества дет ского сада и семьи в физическом воспитании детей до школьного возраста в России, раскрываются теоретические основы построения системы сотрудничества образовательной орга-низации и семьи в физическом воспитании детей раннего и дошкольного возраста на современном этапе, представлены психолого-педагогические проекты и др.


ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


45

ТЕАТРАЛЬНАЯ ПАЛИТРАПрограмма художественно-эстетического воспитанияПод ред. О.В. ГончаровойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены система, содержание и методи-ка работы по художественно-эстетическому воспитанию до школьников. Определены основные задачи и критерии театрализованной деятельности с учетом художественно-эстетических потребностей детей всех возрастных групп до-школьного периода.

УЧИМ ДЕТЕЙ РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТАвтор — Нифонтова О.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии дается общая характеристика конфликтного вза-имодействия детей, анализируется проблема управления конфликтами дошкольников со сверстниками. Раскрывается содержание психологической готовности к позитивному раз-решению конфликтных ситуаций, предлагаются материалы для ее диагностики в дошкольном возрасте.

УЧИМ ДОШКОЛЬНИКОВ ДУМАТЬИгры, занятия, диагностикаАвтор — Щетинина А.М. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии раскрыты способы диагностики и сформулиро-ваны задачи развития у дошкольников умственных действий анализа, синтеза, сравнения, классификации и установления причинно-следственных связей и отношений, описана ме-тодика их пошагового освоения детьми разных возрастных групп, иллюстрированная играми, тестами, заданиями. В ос-нове технологии педагогической работы — идея поэтапного формирования умственных действий.

УЧИМ ОБЩАТЬСЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТАМетодическое пособиеАвторы — Волков Б.С., Волкова Н.В. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассмотрены особенности формирования у де-тей раннего возраста коммуникативных умений и навыков. Описано влияние взрослых и сверстников на развитие речи ребенка. Приведены типичные жизненные ситуации и даны способы их разрешения. Профессиональные психологи дают советы по технологии общения взрослых с маленькими де-тьми, по развитию речи детей 2–3 лет.


ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


46

УЧИМ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ: ЗДОРОВЬЕСОЗИДАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИМетодические рекомендацииАвторы — Беляковская Н.Н. и др. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Современные инновационные методики, представленные в методическом пособии, нацелены на гармоничное раз-витие детей от 2 до 7 лет. Данная концепция разработана по принципам биоинформационного подхода к здоровье-сберегающему образованию. В пособии предложены мето-дики проведения диагностики готовности к обучению, обра-зовательные программы и проекты и др.

УЧИМ РУССКИЙ ЯЗЫКДидактические материалы по развитию речи детей 5–7 летАвтор — Алябьева Е.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Книга содержит материал по развитию речи детей 5–7 лет. Упражнения направлены на формирование у детей уме-ний подбирать глаголы к существительным, образовывать близкие по смыслу однокоренные слова, краткую форму прилагательных, употреблять трудные формы родительного падежа множественного числа, существительные, обознача-ющие эмоции и чувства, выделять предлоги в речи и др.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВМетодические рекомендацииАвтор — Юрчук Е.Н. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит методические и практические разработ-ки по развитию эмоциональной сферы детей старшего до-школьного возраста. Различные виды упражнений и заданий, ролевые, коммуникативные, психогимнастические игры по-могут ребенку снизить уровень тревожности, почувствовать уверенность в себе, развить коммуникативные навыки. Про-грамма рекомендована к реализации специалистами.

КОНСТРУИРОВАНИЕ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД В ДЕТСКОМ САДУ Автор — Куцакова Л.В. Обложка, 240 с. Формат 60х90/16

Занятия по конструированию и художественному труду развивают творческие способности детей, сноровку, вос-питывают трудолюбие, усидчивость, терпение. Накапливая конструкторский и художественный опыт, ребенок получает возможность воплощать свои представления, фантазии в пос-тройках, поделках.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


47

ЖУРНАЛ УЧЕТА ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУСост. — Н.А. Журавская

Обложка, 32 с. Формат 60х90/8

Рабочий журнал содержит таблицы ежедневного учета пребывания детей в группе детского сада и работы воспи-тателей, сведения о детях и их родителях, листок состояния здоровья воспитанников. Журнал рассчитан на один год. Издание адресовано воспитателям и методистам дошколь-ных образовательных учреждений.

РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ ВОСПИТАТЕЛЯ ГРУППЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА Авт.-сост. — К.Л. Печора и др.Обложка, 176 с. Формат 60х90/8

Рабочий журнал воспитателя группы детей раннего возрас-та включает обязательную педагогическую документацию: план работы и табель посещаемости детьми группы дет-ского сада. Он предусматривает ежемесячную комплекс-ную работу воспитателя с учетом особенностей развития де-тей с 1,5 до 3 лет. Журнал поможет спланировать и органи-зовать воспитательно-образовательную и оздоровительную работу с детьми раннего возраста.

РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДААвторы — Белая К.Ю., Кондрыкинская Л.А. Обложка, 176 с. Формат 60х90/8

Рабочий журнал включает обязательную педагогическую документацию воспиталеля ДОО: план работы и табель по-сещаемости детьми группы детского сада. Он поможет вос-питателям ДОО спланировать работу по различным видам деятельности, систематизировать результаты наблюдений за детьми, организовать работу с родителями, составить сетку занятий, провести диагностические мероприятия.

РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ ЗАВЕДУЮЩЕГО ДЕТСКИМ САДОМАвтор — Белая К.Ю. Обложка, 160 с. Формат 60х90/8

Рабочий журнал включен в обязательную документацию руко-водителя ДОО. Три основных блока (информационно-аналити-ческая деятельность, планирование и организация, контроль) учитывают все направления деятельности и помогают в четком планировании и систематизации информации о работе ДОО.

РАБОЧИЕ ЖУРНАЛЫ СОТРУДНИКОВ ДОУП

ЕДА

ГОГА

М Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


48

РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕАвтор — Зимонина В.Н. Обложка, 160 с. Формат 60х90/8

Рабочий журнал воспитателя по физической культуре позволит педагогам планировать работу по развитию двигательной деятельности детей с учетом их возраст-ных и индивидуальных особенностей, поможет анализи-ровать динамику развития каждого ребенка и вовремя внести коррективы.

РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДААвт.-сост. — С.И. МерзляковаОбложка, 160 с. Формат 60х90/8

Рабочий журнал музыкального руководителя детского сада поможет музыкальному руководителю организо-вать планирование работы с детьми 3–6 лет, системати-зировать сведения о них, выявить основные показатели их музыкального развития.

РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГААвтор — Семаго М.М. Обложка, 160 с. Формат 60х90/8

Рабочий журнал является основной рабочей докумен-тацией педагога-психолога образовательного учреж-дения. Он позволяет как структурировать дея тельность психолога, так и оценить непосредственную нагрузку, получить объемные показатели выполнения различных видов работ этим специалистом.

РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯАвт.-сост. — К.Ю. БелаяОбложка, 160 с. Формат 60х90/8

Старший воспитатель найдет таблицы, которые не дадут «утонуть» в потоке ежедневной информации, помогут легко и быстро ее систематизировать, подвергнуть объ-ективному анализу, а значит, оперативно принять гра-мотные управленческие решения.

РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДААвт.-сост. — О.А. Степ анова Обложка, 144 с. Формат 60х90/8

Рабочий журнал учителя-логопеда необходим для раци-онального планирования и решения диагностико-аналити-ческих, коррекционно-развивающих, социально-педаго-гических, культурно-просветительных, консультативных, и организационно-методических задач профессиональ-ной деятельности учителя-логопеда в группах обще-развивающей, компенсирующей и комбинированной направленности, логопедическ их и консультационных пунктах ДОО и т.д.

РАБОЧИЕ ЖУРНАЛЫ СОТРУДНИКОВ ДОУ

ПЕД

АГО

ГАМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


49

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К РЕБЕНКУ В ДОУОрганизационно-методический аспектАвтор — Маханёва М.Д. Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

В книге определены практические пути реализации индиви-дуального подхода к ребенку в условиях ДОО: охарактери-зованы факторы и обобщены механизмы индивидуального подхода к детям; разработаны ориентиры построения раз-вивающей среды в целях обеспечения индивидуальной ак-тивности детей, исследованы организационно-методиче ские приемы работы с кадрами.

МЕНЕДЖМЕНТ В ПРАКТИКЕ ДОУМетодическое пособиеАвторы — Пенькова Л.А. и др. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены анализ теоретических положений о менеджменте, модель управления деятельностью до-школьного образовательного учреждения. Рассмотрены ос-новные функции управления, вопросы качества до школьного образования. Материалы приложений раскрывают сущность теории менеджмента в практике Центра развития ребен-ка — детского сада № 171 «Крепыш» АНО ДО «Планета детства “Лада”».

МОНТЕССОРИ-ГРУППЫ В ДОУАвтор — Танникова Е.Б. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В книге раскрываются концепции и основные принципы монтессори-метода, направленные на формирование всес-торонне развитой личности дошкольника. Помимо мето-дических рекомендаций и творческих разработок по линг-вистическому и математическому развитию, физическому, трудовому и «космическому» воспитанию, приводятся конс-пекты развивающих игр и занятий, сочетающих как традици-онные, так и инновационные педагогические подходы.

ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ ДОУАвтор — Лялина Л.А. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В пособии представлен опыт работы по практическому планированию и анализу воспитательно-образовательной дея тельности старшего воспитателя. Приводятся образцы отчетности о проделанной работе в достаточно широком диапазоне: от самообразования и повышения квалификации педагогов до взаимодействия до школьного учреждения с социумом на договорных началах.

БИБЛИОТЕКА РУКОВОДИТЕЛЯ ДОУРУ

КОВО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА

УПРАВЛЕНИЕ ДОУ

50

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ДОУМетодическое пособиеАвтор — Корепанова М.В. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены материалы по технологии разра-ботки программы развития, содержанию и организации об-разовательного процесса, структуре административного уп-равления, этапам экспериментальной деятельности, а также критериям эффективности эксперимента. Представленные разработки помогут адаптации ДОО в современной соци-ально-экономической обстановке, сориентируют на запросы социума.

РАБОТА ДОУ С СЕМЬЕЙМетодические рекомендацииАвторы — Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Обложка, 112 с. Формат 60х90/16

В книге доказывается необходимость саморазвития вос-питателей детского сада и родителей, чьи дети посещают ДОО. Пособие написано на основе результатов опытно-экс-периментальной работы, длившейся пять лет. Представлен практический материал по организации обучения родителей воспитанию детей с особенностями развития, а также мате-риалы по организации работы с педагогическим коллекти-вом.

РАЗВИТИЕ СЕЛЬСКОГО ДЕТСКОГО САДА Методическое пособиеАвтор — Вострякова С.А.Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

В пособии представлен опыт работы по созданию и реали-зации программы развития в условиях малокомплектного сельского детского сада. Обозначены направления развития ДОО и ожидаемые результаты, разработана схема решения комплексных задач по развитию детей, проведен проблем-но-диагностический анализ деятельности педагогического коллектива.

СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО ПРОСТРАНСТВА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКАВзаимодействие ДОУ и семьиАвтор — Пастухова И.О. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В книге освещаются проблемы воспитания детей на примере детского сада компенсирующего вида. Даются рекоменда-ции и приемы решения вопросов организации детей, взаимо-действия родителей и воспитателей. Приводятся наглядные примеры осуществления совместных действий ДОО и семьи. Пособие предназначено педагогам, родителям и всем тем, кто интересуется вопросами воспитания.

БИБЛИОТЕКА РУКОВОДИТЕЛЯ ДОУ

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


51

Серия «Управление детским садом» является при-ложением к журналу «Управление ДОУ». Серия ад-ресована руководителям дошкольного образования, специалистам органов управления образованием и ме-тодических служб. Выходит 10 раз в год: с февраля по июнь, с августа по декабрь.Цель проекта: обеспечение руководителей дошкольного образования инструментом решения актуальных задач

В ПОМОЩЬ СТАРШЕМУ ВОСПИТАТЕЛЮКнига 1: Планирование и контрольАвтор — Цквитария Т.А. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит материалы по организации педагогичес-кого процесса ДОО, ориентированные на ФГОС ДО.Представлены разработки годовых планов, проблемно-ори-ентированные анализы работы ДОО за год, примеры тема-тического и календарного планирования образовательного процесса, варианты проведения тематического контроля.Предназначено для заведующих ДОО, заместителей заведу-ющих по УВР, методистов, старших воспитателей.

В ПОМОЩЬ СТАРШЕМУ ВОСПИТАТЕЛЮКнига 2: Диагностика, предметно-пространственная средаАвтор — Цквитария Т.А. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Представлены материалы для мониторинга образователь-ного процесса и освоения основной образовательной Про-граммы дошкольной организации (система диагностической работы), рекомендации по построению предметно-разви-вающей среды детского сада, план-программы организации оздоровительной работы в ДОО.

КРАТКОСРОЧНАЯ ПРОГРАММА РАБОТЫ ПЕДАГОГОВГостевой обмен опытомАвтор — Шулешко Е.Е. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Сборник составлен на основе книги Е.Е. Шулешко «Понима-ние грамотности». Первая часть раскрывает модель органи-зации неформальной системы самообразования педагогов через их встречи на рабочих местах и совместные наблюде-ния за жизнью детей, вторая часть — общую логику плани-рования дошкольных занятий через проектирование событий детской жизни. В совокупности две части книги дают объем-ное видение того, что должно находиться в центре внимания при управленческом, организационном, психологическом обеспечении работы воспитателей с детьми.

УПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКИМ САДОМ

НОВИНКА

НОВИНКА

НОВИНКА

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

АУПРАВЛЕНИЕ ДОУ

52

МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКААвтор — Хромов Н.И.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге обоснованы причины, почему одни дошкольники, не готовые к обучению, успешно учатся в школе, а другие — функционально развитые, испытывают серьезные трудности в учебе. Показаны условия образовательного процесса в школе, негативно влияющие на познавательную деятель-ность ребенка, и условия развития функциональных сенсор-ных систем, составляющих основу познавательной деятель-ности современного ребенка.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО САДА В XIX ВЕКЕСтатьи из первого российского дошкольного журналаРед.-сост. — А.С. РусаковОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге представлены статьи из журнала «Детский сад», со-держащие необходимые педагогические и организационные сведения о создании детских садов в XIX веке. Новое — это хо-рошо забытое старое. Современный читатель может убедить-ся в этом, найдя в сборнике интересные способы реализации многих требований ФГОС ДО.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО САДА В НАЧАЛЕ XX ВЕКЕРед.-сост. — А.С. РусаковОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Сборник раскрывает ключевые идеи организации русских детских садов в начале ХХ века. Вопросы того времени ак-туальны и сегодня. Для современных воспитателей и руково-дителей детских садов в текстах столетней давности можно найти ответы на многие вопросы, сформулированные в тре-бованиях ФГОС ДО.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКИХ САДОВ В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИИ Ред.-сост. — А.С. РусаковОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Вчитываясь в дошкольные «бестселлеры» революционных лет, мы обнаруживаем, что многие методические идеи, ко-торые возвращались в нашу страну в последние двадцать лет как инновационные «западные веяния», неразличимо близки подходам русской экспериментальной педагогики столет-ней давности. А сам дух внимательного к детям вдумчивого поиска нетривиальных решений создает неожиданный резо-нанс между дошкольными заботами в ту эпоху и поисками сегодняшних воспитателей и руководителей детских садов.

УПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКИМ САДОМ

НОВИНКА

НОВИНКА

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


53

УПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКИМ САДОМНА КРЫЛЬЯХ ДЕТСТВАПримерная основная образовательная программа дошкольного образованияЧасти 1, 2Под ред. Н.В. МикляевойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Программа демонстрирует специфику методического сопровождения обра-зовательного процесса с детьми ран-него и дошкольного возраста, а также c обучающимися с особыми образова-тельными потребностями.

ПОЛОЖЕНИЯ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДООАвторы — Богославец Л.Г., Давыдова О.И.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии раскрыты основные положения, регламентирую-щие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизи-тов локальных актов.

ПРОГРАММЫ И ПЛАНЫ В ДООТехнология разработки в соответствии с ФГОС ДОВторое изданиеАвтор — Белая К.Ю. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Автор пособия предлагает технологию разработки про-грамм и планов, являющихся обязательной документацией современной дошкольной организации в соответствии с нормативными документами. Книга написана на основе всестороннего изучения проблем планирования, с которыми сталкиваются как начинающие руководители, так и имеющие опыт работы в системе дошкольного образования.

САД ДЕТСТВА: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕАвторы — Школяр Л.В., Савенкова Л.Г. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В основе представленной концепции современного дошколь-ного образования лежит ФГОС ДО. Базовым стержнем со-держания выступает эстетический принцип, реализующийся в формах и методах дошкольного образования, которые наря-ду с игрой и общением являются смыслом жизнедеятельнос-ти ребенка в «Саду детства». Книга предназначена руково-дителям дошкольных организаций, старшим воспитателям, студентам педагогических учебных заведений.

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

АУПРАВЛЕНИЕ ДОУ

54

УПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКИМ САДОМЭКСПРЕСС-КОНСТРУКТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫМетодическое пособие для детского сада и дошкольного отделения школыАвтор — Микляева Н.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлен конструктор образовательной про-граммы современного детского сада с учетом ФГОС ДО и проектов примерных общеобразовательных программ, позво-ляющий экспресс-методом собрать целевой, содержательный, организационный разделы в единое целое.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИАвтор — Белая К.Ю.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге подробно описывается поэтапная работа старшего воспитателя с педагогическими работниками детского сада. Раскрываются роль передового опыта и инноваций в совер-шенствовании учебно-воспитательного процесса в дошколь-ной организации, вопросы содержания методической рабо-ты старшего воспитателя, профессиональных требований к нему, даются рекомендации по организации методического кабинета.

НОВЫЕ ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ СОТРУДНИКОВ ДООВторое изданиеАвтор — Ларионова Г.Б.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены должностные инструкции сотруд-ников ДОО, разработанные в соответствии с последними изменениями в дошкольном образовании. Они созданы с учетом требований закона «Об образовании в Российской Федерации», трудового законодательства, нормативных документов Минобразования и науки РФ, типовых штатных расписаний и тарифно-квалификационных характеристик.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ ПРОФИЛАКТИКИ К САМОРАЗВИТИЮАвтор — Майер А.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии раскрываются причины появления и содержание негативных изменений в профессионально-личностном раз-витии педагога в процессе труда. Представлены основные направления минимизации профессиональных деструкций педагога дошкольного образования.Пособие адресовано практическим работникам дошкольно-го образования, студентам, магистрантам и аспирантам.

ГОТОВИТСЯ

НОВИНКА

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


55

555 ИДЕЙ ДЛЯ ВОВЛЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В ЖИЗНЬ ДЕТСКОГО САДААвторы — Майер А.А. и др.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии систематизированы и обобщены идеи вовлечения родителей в образовательный процесс ДОО. Представлен принципиально новый подход к работе с родителями: «от се-мьи, с семьей, для семьи», где ведущими субъектами взаи-модействия с педагогами становятся сами родители.

АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕОрганизация, управление, документацияАвтор — Казакова И.Н.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлен опыт создания автономного образо-вательного учреждения, даны образцы нормативных и ру-ководящих документов, локальные акты, необходимые для изменения типа образовательного учреждения.Пособие предназначено для заведующих, их заместителей, педагогического персонала ДОО.

АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ ДОУТехнология разработки и описанияАвтор — Микляева Н.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии описана специфика инновационной и опытно-экспериментальной работы детского сада и оформления результатов его деятельности в виде авторских методик и технологий, дается алгоритм создания и описания автор ских программ педагогического коллектива, действий админист-рации по апробации и экспертизе программ. В приложениях даются конкретные образцы программ из опыта работы московских детских садов.

АДАПТАЦИОННЫЕ ГРУППЫ В ДОУ Методическое пособиеАвторы — Давыдова О.И., Майер А.А. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В методическом пособии содержатся материалы по орга-низации и функционированию адаптационных групп (групп кратковременного пребывания детей) на базе детских са-дов. Авторы показывают значение адаптационного периода для успешного поступления ребенка в детский сад, предла-гают методические рекомендации для проведения занятий, режимных моментов в адаптационный период.

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ �УПРАВЛЕНИЕ ДОУ�РУ

КОВО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


56

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ДОУАвторы — Волкова В.А., Соколова Н.Б. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлен опыт разработки и успешной реали-зации воспитательной системы, рассматриваются концепту-альные идеи воспитания в детском саду, а также во просы, связанные с реализацией программы «Истоки». Предложе-ны тематические и учебные планы ДОО, разработки по ос-новам безопасности жизнедеятельности детей, а также сов-местной работы до школьного учреждения и средней школы в области преемственности воспитательно-образовательного процесса.

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬАвтор — Зебзеева В.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии дается характеристика зарубежных систем до-школьного образования в Европе, США, Японии, Китае, выделены основные типы дошкольных учреждений и их отличительные особенности. Акцент сделан на выявление целей, задач, содержания, методов воспитания и обучения дошкольников, а также своеобразия различных педагогичес-ких подходов, включая вальдорфскую педагогику и педаго-гическую систему Марии Монтессори.

КАК РАЗРАБОТАТЬ СИСТЕМУ УПРАВЛЕНИЯ ДОУАвтор — Лукина Л.И.Обложка, 144 с. Формат 60х90/16

Автором обобщен собственный практический материал по разработке системы управления муниципальным до-школьным образовательным учреждением. Пособие содер-жит семь глав, в которых подробно представлены органи-зационные документы, технологическая карта управления, разработанная автором в виде циклограмм, программа производственного контроля ДОО и контрольный лист вы-полнения программы.

ЛЕКОТЕКА В ДОУОрганизация, документацияАвтор — Ильина С.К.Обложка, 144 с. Формат 60х90/16

Сборник содержит материалы по организации деятельности лекотек — структурных подразделений ДОО, оказываю-щих психолого-педагогическую помощь детям с особыми нуждами и их семьям. В него включены локальные акты, не-обходимые для функционирования лекотек. Особое место уделено работе с родителями и взаимодействию семьи и пе-дагогического коллектива, отражена методическая работа со специалистами.

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ �УПРАВЛЕНИЕ ДОУ�

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


57

МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ДОУМетодическое пособиеАвтор — Иванова А.И. Обложка, 144 с. Формат 60х90/16

Модульный принцип позволяет выполнять современные тре-бования к организации работы ДОО, проводить интегриро-ванные занятия, включающие различные виды деятельности детей. В пособие включено семь модулей, рассчитанных на старших дошкольников. Организация сложных занятий изло-жена подробно, простых — конспективно.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ДОУМетодическое пособиеАвтор — Лукина Л.И.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются организационные аспекты ра-боты с педагогическими кадрами в дошкольном образова-тельном учреждении. Подробно представлены основные направления работы с педагогами по улучшению качества образовательного процесса, циклограммы организацион-но-педагогической и методической деятельности, таблицы. Даны образцы документов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯМетодическая работа в ДОУАвтор — Ильина С.К. Обложка, 160 с. Формат 60х90/16

Совершенствование профессионального мастерства педа-гогов — одна из главнейших задач методической работы в ДОО. Чтобы самообразование педагогов не носило фор-мальный характер, важно вы брать форму проведения ме-роприятий, способствующих повышению культурного уров-ня, вызывающих потребность работать с книгой, участвовать в беседах, дискуссиях.

ПРИВЛЕЧЕНИЕ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ В ДОУУчебно-методическое пособиеАвторы — Атемаскина Ю.В., Шван И.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В учебно-методическом пособии на основе анализа иссле-дований и практики показана возможность привлечения благотворительных средств как источника внебюджетного финансирования в дошкольные образовательные учрежде-ния. Раскрыты теоретические основы и представлена норма-тивно-правовая база использования благотворительности как источника внебюджетного финансирования ДОО и др.


КОВО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


58

САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУПРИ ПРОХОЖДЕНИИ АТТЕСТАЦИИАвторы — Ларионова Г.Б. и др. Обложка, 160 с. Формат 60х90/16

В книгу включены документы, представляемые ДОО в со-ответствующие органы для прохождения лицензирования, аттестации и государственной аккредитации. Большую часть сборника занимают материалы по самооб следованию (са-моанализу) учреждения по направлениям дея тельности.Издание будет полезно руководителям, методистам, воспи-тателям и другим работникам ДОО.

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ДОУМетодическое пособиеАвторы — Иванова Н.В. и др. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Данное пособие посвящено одной из актуальных проблем педагогики — социализации воспитанников дошкольных уч-реждений. В качестве основного средства, отвечающего социальным потребностям современных дошкольников, рассматривается детская субкультура: раскрыты ее социа-лизирующие возможности, дана содержательная характе-ристика основных компонентов.

ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В ДОУ Методическое пособиеАвтор — Сажина С.Д. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие раскрывает теорию и практику интегрированного обучения в дошкольном образовательном учреждении, тех-нологию подготовки, проведения и анализа интегрированно-го занятия. Разработанные автором подходы к проектирова-нию интегрированного занятия дают возможность педагогу творчески осуществлять процесс обучения.

УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМСловарь-справочникСост. С.Д. СажинаОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Словарь-справочник включает термины и словосочетания, раскрывающие важнейшие понятия концептуальных, теоре-тических и методологических основ теории управления до-школьным образовательным учреждением. Данное пособие разработано в соответствии с программой дисциплины «Уп-равление дошкольным учреждением».

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ �УПРАВЛЕНИЕ ДОУ�

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


59

УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ В ДОУ Методическое пособиеАвтор — Майер А.А. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии изложены современные тенденции модернизации системы дошкольного образования: основы программиро-вания деятельности ДОО в режиме развития, обеспечения инновационного процесса в ДОО, комплекс ного сопровож-дения развития участников инновационной деятельности.

УПРАВЛЕНИЕ КРУГЛОСУТОЧНЫМ ДЕТСКИМ САДОММетодическое пособиеАвторы — Пенькова Л.А., Шестакова Л.М., Мязина А.И.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В данном пособии систематизирован и обобщен многолет-ний опыт работы детского сада с круглосуточным пребыва-нием детей по разным направлениям деятельности, раскры-ты особенности работы в таком ДОО. Материалы пособия можно использовать при составлении основной общеобра-зовательной программы ДОО с группами круглосуточного пребывания.

УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ДОУПроблемы, планирование, перспективыАвтор — Маханёва М.Д. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге показано, какое важное место в современных усло-виях системы образования занимает планирование работы на год в дошкольном образовательном учреждении. В основу планирования и управления положены главные направления работы муниципального образовательного учреждения для детей до школьного и младшего школьного возраста прогим-назии № 117 г. Нижнего Новгорода.

ЭКСПЕРТНЫЕ ОЦЕНКИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИМетодическое пособиеАвт.-сост. — И.В. ЮгановаОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются актуальные вопросы приме-нения методов экспертных оценок для проведения само-контроля комплексной деятельности ДОО. Изложенные материалы учитывают современные тенденции развития до-школьного образования, способствуют осмыслению содер-жания и структуры педагогической экспертизы.


КОВО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


60

ДЕТСКИЙ САД, ЖИВУЩИЙ ЖИЗНЬЮ ДЕТЕЙ, ИЛИ ОПЫТЫ ПЕРЕХОДОВ ЗА ГРАНИЦЫ ИЗВЕСТНОГО Под ред. М.Ф. ГоловинойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Перед вами книга о том, как переплетаются в работе вос-питателя импровизация и рефлексия, верность традициям и привычка идти на риск в поиске нового. Книга будет интересна и многим родителям: ведь в ней рас-крываются разные измерения мира детства и обсуждается возможное место в этом мире веселого, мудрого и ответс-твенного взрослого.

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ «ВЕСЕЛАЯ СЕМЕЙКА»Практические материалыАвт.-сост. — Л.Н. Попова и др. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В методическом пособии представлены сценарии заседаний детско-родительского клуба «Веселая семейка», составлен-ные специалистами детского сада. Все разработки апроби-рованы. Мы постарались дать не просто отдельные семина-ры и тренинги для родителей, а сделали попытку представить систему психолого-педагогического сопровождения семей в условиях ДОО.

ИНКЛЮЗИВНЫЙ ДЕТСКИЙ САД:Деятельность специалистовАвтор — Семаго Н.Я.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В методическом руководстве представлена технология организации деятельности психолого-медико-педагогичес-кого консилиума (ПМПк) ДОО по определению образова-тельного маршрута и условий его реализации для детей с различными вариантами тотального недоразвития. В рамках деятельности ПМПк описаны основные задачи, цели и этапы его работы всех специалистов по организации и сопровож-дению инклюзивной практики в ДОО и др.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУАвтор — Микляева Н.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии раскрывается современный взгляд на проблему интеграции образовательного процесса. Описываются моде-ли образовательного процесса, демонстрируется специфика их реализации через интеграцию направлений образователь-ного процесса вокруг художественно-эстетического и поз-навательно-речевого развития и воспитания дошкольников, в частности, приводится характеристика модели обучения языку.

БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА �УПРАВЛЕНИЕ ДОУ�

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


61

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии в обобщенном виде представлены теоретические и программно-методические аспекты интеграции художес-твенно-эстетического воспитания с другими направлениями развития детей в детском саду. Особое внимание уделено описанию вариантов разработки моделей образовательного процесса: комплексно-тематической, интерактивной и интег-рированной.

ИНТЕГРАЦИЯ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПрактикумАвтор — Майер А.А. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит материалы для углубленного изучения во просов интеграции в дошкольном образовании в контекс-те федеральных государственных требований к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной про-граммы дошкольного образования.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА В ДЕТСКОМ САДУМетодическое пособиеПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются психолого-педагогические ос-новы интерактивного взаимодействия детей и взрослых, поз-воляющего реализовать на практике личностно-ценностный подход к воспитанию и обучению дошкольников. Раскрыва-ется содержание интерактивных технологий и методов вос-питания и обучения, даются примеры из методики развития речи и элементарных математических представлений и др.

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ДЕТСКОМ САДУМетодическое пособиеПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются функции и содержание, свойс-тва и качества педагогического взаимодействия детей, педа-гогов и родителей в условиях детского сада. Описываются эффективные методики диагностики педагогического взаи-модействия, обобщаются основные модели управления ка-чеством взаимодействия всех участников образовательного процесса и др.

БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА �УПРАВЛЕНИЕ ДОУ�РУ

КОВО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


62

ПЛАНИРОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ДОУМетодическое пособиеПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии дана характеристика моделей образовательного процесса с учетом новых государственных требований и систематизированы требования к содержанию и формам планирования воспитательно-образовательной работы в современном ДОУ, описаны особенности комплексно-тема-тического планирования непосредственно образовательной деятельности педагогов и деятельности в ходе организации режимных моментов и др.

СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ПЕДАГОГА ДОУМетодическое пособиеАвторы — Майер А.А., Богославец Л.Г.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены позиции сопровождения професси-ональной успешности педагога дошкольного образования: раскрыты направления методической работы, даны прак-тические рекомендации по саморазвитию. Данное понятие рассмотрено как неотъемлемый элемент профессионализ-ма педагога и эффект его саморазвития в профессиональ-ной деятельности.

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИСборник материаловСост. — Т.В. ЦветковаОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге представлены материалы по решению образовательных задач в детском саду с помощью семейных клубов с учетом федеральных государственных требований к условиям и со-держанию воспитательно-образовательного процесса в ДОО. В рамках проекта социального партнерства ДОО и семьи авто-ры разработали формы и методы работы, призванные обеспе-чить полноценное развитие ребенка в контексте духовно-нравс-твенного, патриотического и этического воспитания и др.

ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙМетодическое пособиеАвторы — Богославец Л.Г., Давыдова О.И.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии раскрыто понятие «тайм-менеджмент», представ-лены рекомендации для руководителей образовательных учреждений о планировании рабочего дня, экономии и ра-циональном использовании временных ресурсов. В при-ложениях предложены анкета для выявления причин потерь времени, тестовые задания по организации времени, кон-сультация для педагогов, полезные советы и др.

БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА �УПРАВЛЕНИЕ ДОУ�

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


63

УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ: Актуальная динамикаАвтор — Антонов Ю.Е.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Книга затрагивает вопросы управления дошкольными орга-низациями в контексте интеграции сферы дошкольного вос-питания и культуры, природосообразного менеджмента и типологии инновационного проектирования в ДОО. Наглядно представлен исторический аспект деятельности отечествен-ных и зарубежных дошкольных организаций в различных направлениях, включая социальные технологии.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУАвтор — Одинцова Л.И.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге представлена экспериментальная деятельность педа-гогов ДОО с детьми по пространственному моделированию и конструированию. Данный вид деятельности, построенной на принципе интегративного подхода в образовательной и воспитательной работе, помогает налаживать между детьми доброжелательные партнерские отношения, учит уважать мнение друг друга.

Я — КОМПЕТЕНТНЫЙ РОДИТЕЛЬПрограмма работы с родителями дошкольниковПод ред. Л.В. КоломийченкоОбложка, 128 с. Формат 60х90/16

Программа «Я — компетентный родитель» направлена на ста-новление ключевых и сопутствующих компетенций родителей, обеспечивающих своевременное и качественное личностное развитие детей, коррекцию отдельных отклонений, осознание и правовую регламентацию воспитательной функции семьи, грамотную организацию домашней развивающей среды, целе-направленную подготовку ребенка к обучению в школе.

ФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИМетодическое пособиеАвторы — Виноградова Н.А., Микляева Н.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В книге представлен исторический аспект развития пробле-мы полового воспитания и дан критический анализ современ-ных проблем, связанных с реализацией гендерного подхода в условиях домашнего и общественного воспитания детей дошкольного возраста. Приводятся психолого-педагогичес-кие и методические рекомендации, направленные на фор-мирование полоролевой идентификации и др.

БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА �УПРАВЛЕНИЕ ДОУ�РУ

КОВО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА


64

ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Обложка, 192 с. Формат 60х90/16

В книге представлен Федеральный Закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федера-ции» в редакции Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ.

САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА И НОРМАТИВЫ ДЛЯ ДОО (СанПиН 2.4.1.3049-13, 2.4.1.3147-13)Обложка, 80 с. Формат 60х90/16 В брошюре представлены новые санитарно-эпидемиологи-ческие требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организаци-ях (СанПиН 2.4.1.3049-13) и санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда (СанПиН 2.4.1.3147-13).Для руководителей дошкольных образовательных организа-ций, методистов работников управления.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПИСЬМА И ПРИКАЗЫ МИНОБРНАУКИОбложка, 96 с. Формат 60х90/16

В сборнике представлены Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, ут-вержденный Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155, Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления обра-зовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования» и связанные с ним нормативные документы.

ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВСправочное пособие для ДОУСост. — И.М. АхметзяновПереплет, 304 с. Формат 60х90/16

В книге представлены санитарно-гигиенические и противоэпиде-мические требования, изложенные в действующих нормативных правовых и руководящих документах, к территории, зданиям, помещениям учреждений для детей дошкольного возраста, оборудованию, используемому в их деятельности, медицинские требования к режиму дня, занятиям, играм дошкольников, их сну, питанию, мероприятиям по закаливанию детей.

ПРАВОВАЯ БИБЛИОТЕКА

ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


65

РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА Анализ программ до школьного образованияАвтор — Горюнова Т.М. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются программы воспитания, обуче-ния и развития детей раннего возраста, которые использу-ются в работе ясельных групп современных до школьных об-разовательных учреждений. Раскрываются концептуальные положения различных программ, разнообразные подходы в организации педагогического процесса в группах раннего возраста, их методическое обеспечение.

РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКАОбзор программ дошкольного образованияАвтор — Степанова О.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии впервые представлен обзор подходов, на кото-рых основывается педагогическая работа по развитию иг-ровой деятельности детей в соответствии с современными дошкольными образовательными программами. В сово-купности они подчеркивают важную роль игры как ведущей деятельности в развитии дошкольников и демонстрируют разнообразие методов и приемов ее формирования.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Справочное пособиеАвтор — Шайдурова Н.В.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит обзор современных комплексных и спе-циализированных программ ДОО, направленных на творчес-кое развитие ребенка в процессе конструктивной деятель-ности.Пособие адресовано работникам ДОО, студентам педагоги-ческих колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИОбзор программ дошкольного образованияАвтор — Зацепина М.Б.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит краткий обзор современных комплекс-ных, парциальных, локальных и дополнительных программ по музыкальному воспитанию детей раннего и дошкольного возраста, разработанных и используемых практическими работниками детских образовательных учреждений. Раскры-ваются концептуальные положения различных программ, их методическое обеспечение.

ПРОГРАММЫ ДОУРУ

КОВО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ Д

ЕТСК

ОГО

СА

ДА

ОБЗОР ПРОГРАММ ДОУ

66

РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙОбзор программ дошкольного образованияАвтор — Зебзеева В.А.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие призвано помочь специалистам ДОО сориентиро-ваться в многообразии вариативных образовательных про-грамм по экологическому развитию ребенка, представить в систематизированном виде материалы, позволяющие делать осознанный выбор программ в соответствии с основными линиями развития дошкольника.

РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Анализ программ дошкольного образованияАвтор — Дёмина Е.С.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

В пособии представлен обзорный анализ задач, содержания и методов формирования математических представлений у детей, имеющихся в комплексных образовательных про-граммах (основных и парциальных).

СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ Анализ программ дошкольного образованияАвтор — Сушкова И.В. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Материалы данного пособия помогут специалистам ДОО сориентироваться в многообразии современных основных (комплексных и парциальных) и дополнительных программ дошкольного образования. Наиболее известные на сего-дняшний день образовательные программы систематизиро-ваны и прокомментированы автором пособия, что упрощает педагогам выбор конкретной программы, основываясь на наиболее значимых задачах развития дошкольников.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ 3–7 ЛЕТАвтор — Прищепа С.С.Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Пособие включает краткий обзор и сравнительный анализ современных основных (комплексных, специализированных) и дополнительных программ по физическому воспитанию детей первых семи лет жизни, разрабатываемых и внедря-емых в работу до школьных образовательных учреждений. Приведены критерии оценки содержания и методов физи-ческого развития и здоровья детей в ДОО.

ПРОГРАММЫ ДОУ

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


67

МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВМетодическое пособиеПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 160 с. Формат 60х90/16

В пособии даны планы-сценарии и конспекты проведения музыкальных гостиных как инновационной формы органи-зованной образовательной деятельности, рекомендованной к использованию в условиях современного дет ского сада. Описано содержание понятия музыкальных способностей, дана характеристика направлений и методик диагностики му-зыкальных способностей и др.

НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДО ШКОЛЬНИКОВПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 144 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются теоретические основы нравс-твенно-патриотического и духовно-нравственного развития и воспитания детей, раскрывается их содержание в контексте классических традиций народной и отечественной педагоги-ки, учитывая требования к общеобразовательной програм-ме дошкольного образования и федерального государствен-ного образовательного стандарта начального образования.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВМетодическое пособиеПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 208 с. Формат 60х90/16

В пособии систематизированы теоретические основы умствен ного воспитания дошкольников с позиции познава-тельно-речевого развития детей: описаны условия, задачи и этапы, методы и средства образовательной деятельности. Представлены модели познавательного и речевого развития и воспитания дошкольников в образовательном процессе ДОО.

СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 176 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются теоретические основы соци-ально-нравственного воспитания детей, раскрывается их содержание в контексте становления социально-нравствен-ных представлений и чувств, формирования нравственных качеств характера. Пособие предназначено педагогам ДОО, гувернерам, родителям.

КОНСТРУКТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

НОВИНКА

НОВИНКА

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

АОБЗОР ПРОГРАММ ДОУ

68

СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 160 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются теоретические и практико-ори-ентированные основы развития социальных эмоций и чувств, социально-личностного развития ребенка. Предлагаются примеры планирования, составления рабочих программ и конспектов игр-занятий, заданий для родителей и родитель-ского клуба. Благодаря этому обеспечиваются преемствен-ность классических традиций, взаимосвязь и комплексность воспитательно-образовательной работы по развитию детей.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ Часть 1. Охрана и укрепление здоровьяПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 144 с. Формат 60х90/16

В пособии представлена система физического развития и воспитания детей в ДОО и дана характеристика нововве-дений на примере реализации образовательной области «Физическое развитие». Обобщены эффективные модели здоровьесберегающей деятельности и образовательного процесса, ориентированные на содержание данной образо-вательной области.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙЧасть 2. Формирование двигательного опыта и физических качествПод ред. Н.В. МикляевойОбложка, 176 с. Формат 60х90/16

В пособии представлена система физического развития и воспитания детей в ДОО и дана характеристика нововведе-ний на примере реализации образовательной области «Фи-зическое развитие».

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Под ред. Н.В. МикляевойОбложка, 192 с. Формат 60х90/16

В пособии систематизированы теоретические основы ху-дожественно-эстетического развития и воспитания детей дошкольного возраста, определены направления преемс-твенности их содержания в соответствии с новыми требо-ваниями к дошкольному образованию. Описаны варианты моделирования образовательного процесса и интеграции, даны конспекты и сценарии разных форм совместной обра-зовательной деятельности с детьми.

КОНСТРУКТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

НОВИНКА

НОВИНКА

РУКО

ВОД

ИТЕ

ЛЯМ

ДЕТ

СКО

ГО С

АД

А


69

ВЕСЕЛЫЕ ЛОШАДКИСтихотворные игры для детей 2–3 летМетодическое пособиеАвтор — Савельева Е.А.Обложка, 32 с. Формат 60х90/16

В книге представлены веселые стихотворные игры для детей 2–3 лет, органично сочетающие в себе простые логопе-дические упражнения и гимнастику для пальчиков. Данные игры служат средством стимуляции активности коры голов-ного мозга, способствуют развитию мышления и могут ис-пользоваться на занятиях с детьми более старшего возраста.

ИГРАЕМ ВМЕСТЕРазвивающие игры для малышей и их родителейАвтор — Четвертаков К.В.Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

Сборник развивающих игр для детей 1—3 лет поможет вам в развитии речи, мышления, мелкой и общей моторики ре-бенка. Совместные игры сблизят вас с малышом и научат его находить общий язык со взрослыми и сверстниками. Описание игр содержит список нужных материалов, пошаго-вые сценарии и советы взрослым. Рекомендуется воспитате-лям, педагогам ДОО, гувернерам и родителям.

ИГРАЮТ НЕПОСЕДЫИгры и упражнения для детей от 1,5 до 3 летМетодическое пособиеАвтор — Литвинова М.Ф.Обложка, 224 с. Формат 60х90/16

В книге представлены развивающие и познавательные игры, построенные на основе двигательного опыта детей, имею-щихся у них представлений и знаний об окружающем мире. На страницах пособия автор делится с читателями радостью от игры с малышами; рассказывает, как в процессе игровой деятельности мы, взрослые, должны дарить им свои знания, внимание, любовь и дружбу.

ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ В 2 кн.: 1–2, 2–3 летАвтор — Колдина Д.Н. Обложка, 112 с.; 144 с. Формат 60х90/16

В книгах содержатся игровые развива-ющие занятия для детей 1–2 и 2–3 лет на год, разработанные с позиции новых требований к образовательному про-цессу в ДОО. Представленные занятия проводятся в игровой форме. Рекомен-дуем использовать с альбомами «Иг-ровое рисование» (см. с. 94 каталога).

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ТРЕХ

НОВИНКА

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

МРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

70

МОЙ ЛЮБИМЫЙ МАЛЫШПозитивная книга о роли взрослых в успехах ребенкаАвтор — Счастливая М.Обложка, 112 с. Формат 60х90/16

Книга о том, как сделать общение в радость, предупредить капризы, позаботиться о здоровье и развитии ребенка с пер-вых дней жизни. Книга поможет родителям и воспитателям, уставшим от будничных хлопот, зарядиться радостью и оп-тимизмом, осознать счастье взаимной любви к детям. Наде-емся, что авторские советы помогут вам вырастить ребенка уверенным в себе, успешным, счастливым!

ПЕРВЫЕ ШАГИ В МИР. Игровые сеансы для детей 2–3 летАвторы — Г.Н. Ермолаева и др. Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

Пособие содержит программу, конспекты игровых сеансов с детьми раннего возраста и их родителями, а также образ-цы документов, необходимых для работы специалистов в Центре игровой поддержки ребенка раннего возраста. Ре-комендуется использовать с альбомами «В гостях у леса» и «Солнышко нам светит» (с. 95 каталога).

РАЗВИВАЕМ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТАСовременные проблемы и их решение в ДОУ и семьеАвтор — Печора К.Л.Обложка, 112 с. Формат 60х90/16

В пособии рассматриваются актуальные проблемы развития и воспитания детей раннего возраста в условиях дошкольно-го учреждения и семьи, методы диагностики и коррекции. Представлены методические разработки проведения занятий по сенсорике, развитию речи, конструированию с детьми раннего и дошкольного возраста.

ЧТЕНИЕ ПО ДОМАНУ, ИЛИ НОВОЕ КАЧЕСТВО ЖИЗНИ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТААвтор — Мальцева И.В. Обложка, 176 с. Формат 60х90/16

Как оценить свои возможности, прежде чем приниматься за такое ответственное дело, как обучение маленького ребенка? Как самому не разочароваться в том, что, каза-лось, должно было бы принести только пользу? Оценку собственных мотивов, усилий и возможностей, а также под-робнейшую технологию формирования и развития языковых способностей детей раннего возраста — все это заинтере-сованные взрослые найдут в данном пособии.

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ТРЕХ

НОВИНКА

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М

РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

71

БЕЗОПАСНЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о безопасном поведении дома и на улицеАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 128 с. Формат 60х90/16

Предлагаемое пособие построено в форме конспектов бе-сед с детьми 3–8 лет. Беседа с ребенком сопровождается авторскими стихами, сказками, вопросами и заданиями.Пособие адресовано воспитателям детских садов, гуверне-рам и родителям. Может быть использовано при коллектив-ной и индивидуальной работе с детьми.

ДОБРЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о человеческом участии и добродетелиАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены сказки и стихи, посвященные таким чувствам и качествам, как любовь, дружба, верность, мило-сердие, сострадание, гостеприимство, терпимость.Представленный материал поможет педагогам в социально-нравственном воспитании детей 3–8 лет, формировании у них моральных качеств, положительных навыков и привычек, не-обходимых для полноценной жизни в обществе.

МУДРЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о пословицах и крылатых выраженияхАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В первой части пособия cодержатся наиболее доступные для понимания детей старшего дошкольного и младшего школь-ного возраста крылатые слова и выражения. Во второй — пословицы и поговорки. Дается их толкование, подчеркива-ется, в каком значении они применяются в речи. Пособие может быть использовано для коллективных и инди-видуальных занятий с детьми.

ОБЩИТЕЛЬНЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о вежливости и культуре общения

Автор — Шорыгина Т.А. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены занятия, построенные на беседах и анализе поступков героев авторских стихов и сказок.В ходе занятий дети 3–8 лет приобретают знания о правилах общения со сверстниками и взрослыми, усваивают нормы поведения в общественных местах, получают более четкие представления о профессиях, знакомятся с основами этикета.

СКАЗКИ�ПОДСКАЗКИ

ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

НОВИНКА

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

МБЕСЕДЫ, ИГРЫ, ЗАНЯТИЯ

72

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о Земле и ее жителяхАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены беседы с детьми 3–8 лет, построенные на чтении и анализе поступков героев авто-рских сказок, связанных с окружающей ребенка средой: воздухом, землей, водой, домашними и дикими зверями, птицами и насекомыми.Адресовано воспитателям детских садов, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Может быть использовано как при коллективной, так и индивидуальной работе с детьми.

ПОЛЕЗНЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о хороших привычкахАвтор — Кочанская И.Б.Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

В пособии собраны сказки с терапевтическим эффектом, помогающие скорректировать многие проблемы в жизни ребенка-дошкольника (страхи, плохие привычки, поведен-ческие проблемы и т.п.). С помощью сказкотерапии роди-тели и педагоги могут прививать детям полезные привычки, приучать к порядку, обязанностям.Книга адресована родителям и специалистам дошкольного образования и начальной школы.

ПОНЯТНЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми об игрушках, растениях и животныхАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

В книге собраны 36 авторских сказок, рассчитанных на детей раннего и младшего дошкольного возраста.Сказки представлены в разделах: игрушки, игры, лесные оби татели — звери и птицы, сказки на разные темы. Они помогут детям познать окружающий мир, разовьют фан-тазию, мышление, внимание, память. Книга будет полезна воспитателям ДОО, родителям и гувернерам.

СПОРТИВНЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о спорте и здоровьеАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 64 с. Формат 60х90/16

Пособие посвящено различным видам спорта. В нем гово-рится о том, как важно заниматься физкультурой, как улуч-шить здоровье, укрепить физические и духовные силы. Пособие можно использовать при индивидуальных и группо-вых занятиях.Книга предназначена воспитателям ДОО, учителям, гуверне-рам, родителям


ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

НОВИНКА

НОВИНКА

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М

БЕСЕДЫ, ИГРЫ, ЗАНЯТИЯ

73

ТРУДОВЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о труде и профессияхАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

В пособии для детей 3–8 лет рассказывается о труде, трудолю-бии, разнообразных ремеслах, а также о лени и нерадивости.Авторские сказки, стихи и загадки помогают пробудить у детей интерес к профессиональной деятельности человека, расширить представления о мире. Книга способствует разви-тию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей.

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СКАЗКИБеседы с детьми о чувствах и эмоцияхАвтор — Алябьева Е.А. Обложка, 160 с. Формат 60х90/16

В книге представлены авторские сказки, рассказы, стихи и дидактические упражнения, направленные на обогащение словаря детей 5—7 лет словами, выражающими эмоцио-нальное состояние человека. Предложенный материал раз-вивает у детей умение различать и выделять эмоции и чувс-тва, их оттенки, называть и выражать их в речи.Книга предназначена для воспитателей ДОО, педагогов-пси-хологов, родителей.

ЭСТЕТИЧЕСКИЕ СКАЗКИБеседы с детьми об искусстве и красотеАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с. Формат 60х90/16

В книге предлагаются сказки, способствующие художест-венно-эстетическому развитию детей.В доступной и увлекательной форме дети усваивают основ-ные понятия, связанные с музыкой, живописью, скульпту-рой, декоративно-прикладным искусством, литературой, театром, красотой, родной природой.


21

Учимсябережноотноситьсяксвоемуздоровью

Учимся бережно

относиться

к своему здоровью

Сказкиразделапосвященыздоровью.Онипомогутре-

бенкупонять,какважночиститьзубыинебоятьсястомато-

лога,избегатьбольшогоколичествасладостей,беречьсвой

организм.Сказкинаучатборотьсясболезнямиприпомощи

смеха._________ ♦♦♦♦ _________

Зубные червячки

Многие детки и даже взрослые не очень любят посещать

стоматолога, т.е. врача, который лечит зубы. Действительно,

лечение не всегда бывает приятным. Но за здоровьем все

равно нужно следить.

Историю, которую мы услышим, рассказал зубной чер-

вячок Борик. Он так волновался, чтобы его не услышали

люди. Интересно почему, как ты думаешь?31

Осчастьеилюбви

О счастье и любви

Мгновения счастьяЗадачи:— активизировать в речи детей слова, обозначающиечувствосчастья,ликования;— обогащать речь словами, обозначающими состояниеугрюмости;— показать,какможетсебявестиичувствоватьсчастли-выйчеловек;— развиватьчувстворитма,память,диалогическуюречь;

— формироватьжизнелюбие.

* * *Как прекрасен счастья миг!Сразу солнце ярче светит,И душа поет, как птица,

Даже дождик не заметен.Хочешь всех объять теплом,Хочешь счастьем поделиться,

48

Трудовые сказки

Поговорим о профессиях

Раньше,встарину,дело,которымвладелчеловек,на-

зывалиремеслом,сейчасупотребляютслово«профессия».

Послушайте рассказы о профессиях, нужных и важных

людям.

Водитель

Отгадайтезагадку.

Умело он ведет машину —

Ведь за рулем не первый год!

Слегка шуршат тугие шины,

Он нас по городу везет.

(Водитель.)

Правильно!Чтожеделаетпредставительэтойпрофессии?76

Мудрыесказки

Представьте, чтоподругапригласила вас в гости.Она

приготовилавкусныйобед,праздничносервироваластол.

Аккуратнорасставленытарелки,разложеныножиивил-

ки.Подруганалилавамвглубокуютарелкуароматныйсуп,

ноестьеговынеможете.Почему?Даоченьпросто!Подруга

забылаподатьвамложку.Новотонаспохватиласьипринесла

ложку.Теперьможноприступитьк трапезе.Недаромведь

говорят:«Дорогаложкакобеду».

Нокакибольшинствопословиц,этаимеетпереносный

смысл.Подумаемвместе,когдауместноупотребитьвречи

этупословицу.♦ Вспомните,вкакихситуацияхвзрослыеприменялипосло-

вицу.

Представьте,чтозавтравыучаствуетевспортивныхсо-

ревнованиях, а у васпорвались кроссовки.Вечероммама

Дорога́ ложка к обеду

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

МБЕСЕДЫ, ИГРЫ, ЗАНЯТИЯ

74

ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦИФРОГРАДПервая математическая сказкаАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

Книга, написанная в форме сказки, предназначена для ра-боты с детьми 4–5 лет. Увлекательные игры, приключения в городе цифр — Цифрограде познакомят детей с числами и цифрами от 1 до 5, расширят знания о временах года, час-тях суток.Адресована родителям в качестве познавательного досуга с детьми, может быть использована на коллективных и индиви-дуальных занятиях в ДОО.

ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦИФРОГРАДВторая математическая сказкаАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с. Формат 60х90/16

Книга, написанная в форме сказки, предназначена для ра-боты с детьми 5–6 лет. В доступной и увлекательной форме дети познакомятся с числами и цифрами от 5 до 10, узнают геометрические фигуры, научатся складывать и вычитать числа.Рекомендуется родителям, а также воспитателям детских садов для использования на коллективных и индивидуальных занятиях с детьми при подготовке к школе.

ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦИФРОГРАДТретья математическая сказка

Автор — Шорыгина Т.А. Обложка, 80 с. Формат 60х90/16

Книга, написанная в форме сказки, предназначена для ра-боты с детьми 6–7 лет. В доступной и увлекательной форме дети познакомятся с числами от 11 до 20, научатся склады-вать и вычитать, повторят математические знаки: «плюс», «минус», «равно», «больше» и «меньше», освоят объемные геометрические фигуры, решат логические задачи и разга-дают математические загадки.

ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦИФРОГРАДЗнакомимся с компьютеромАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с. Формат 60х90/16

В книге рассказывается о том, из каких частей состоит ком-пьютер и какие функции в его работе они выполняют.Рассказ о компьютере сопровождают вопросы, задания, загадки, сказки.Книга предназначена для старших дошкольников и младших школьников.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СКАЗКИ

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М


75

ДЕТСКИЙ САДАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 128 с. Формат 84х108/32

Книга содержит сказки, рассказы, стихи, загадки, воп-росы, сценарии праздников. Состоит из трех частей, посвященных соответственно младшим, средним и стар-шим дошкольникам. В ней рассказывается о поведении ребенка в коллективе, о тех играх и занятиях, которыми наполнено его пребывание в детском саду.

МОЯ СЕМЬЯАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В пособии представлены рассказы, стихи, сказки, пос-вященные семье. Занятия построены в форме беседы взрослого с ребенком. В доступной и увлекательной форме до школьник узнает о том, что такое семья, для чего она создается, кого называют членами семьи, поз-накомится с семейными традициями.

НАША РОДИНА РОССИЯАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В пособии представлены беседы с детьми, посвященные нашей Родине — России. Автор раскрывает нравственное значение, историю и функции государственных симво-лов России — гимна, флага и герба. В книге рассказано о важнейших событиях в истории Отечества, о родном языке, народных традициях, большой и малой Родине че-ловека и многом другом.

ПРИРОДАСказки и игры для детейАвтор — Алябьева Е.А.Обложка, 128 с. Формат 84х108/32

В книге представлены авторские сказки о явлениях живой и неживой природы с методическим сопровождением, стихи, пальчиковые игры, вопросы для викторин и итого-вых занятий, комплект игр-перевоплощений и логических задач. Этот материал поможет вызвать у детей живой ин-терес к природе, сформировать потребность в бережном отношении к ней, побудить к системным наблюдениям.

ШКОЛАСказки для детейАвтор — Панфилова М.А.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Книга содержит 30 сказок, которые помогут подготовить дошкольника к школе и справиться с трудностями в первом классе. Сказкотерапия позволяет сформировать позитив-ные модели поведения, избежать негативных эмоций, сни-зить уровень тревожности, повысить учебную мотивацию.

ДЕТЯМ О САМОМ ВАЖНОМРО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ И

ПЕД

АГО

ГАМ


76

БЕСЕДЫ О ВОДЕ В ПРИРОДЕМетодические рекомендацииАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с., илл. Формат 84х108/32

В пособии представлены беседы, посвященные воде. Дети узнают о свойствах воды, где и в каких состояниях вода на-ходится в природе, о превращениях воды, какую роль игра-ет вода в жизни растений, животных и людей, а также о том, как и почему нужно беречь воду. Новые сказки, стихи, игры и загадки автора делают материал пособия увлекательным и доступным для детей.

БЕСЕДЫ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 160 с. Формат 84х108/32

В книге представлены беседы с детьми о Великой Отечест-венной войне. В ней рассказывается о мужестве, героизме, беззаветной любви к Родине, описываются главные события войны — битва под Москвой, блокада Ленинграда, Сталинг-радская и Курская битвы. Из пособия дети узнают об осво-бождении народов Европы от фашизма, взятии Рейхстага, о памятниках героям на Родине и в других странах, а также о героях Великой Отечественной войны — взрослых и детях.

БЕСЕДЫ О ДЕТЯХ-ГЕРОЯХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫАвтор — Шорыгина Т.А.Обложка, 80 с., илл. Формат 84х108/32

В пособии рассказывается о подвигах детей-героев во время Великой Отечественной войны. Дети наравне со взрослыми боролись с врагом, вступали в партизанские отряды, ходили в разведку, подрывали на железной дороге враже ские по-езда, груженные пушками, танками, зенитными орудиями. Дети 11–14 лет проявляли исключительную смелость, наход-чивость. Многие из них награждены орденами и медалями, некоторым присвоено звание Героя Советского Союза.

БЕСЕДЫ О ЗДОРОВЬЕ Методическое пособиеАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 64 с. Формат 84х108/32

В пособии представлены беседы, посвященные здоровому образу жизни: утренней зарядке, закаливанию, подвижным играм на свежем воздухе в любое время года, солнечным и воздушным ваннам. Новые сказки, стихи и загадки автора делают материал пособия увлекательным и доступным для детей старшего дошкольного и младшего школьного воз-раста.

ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ

ХИТПРОДАЖ

НОВИНКА

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М


77

БЕСЕДЫ О КОСМОСЕМетодическое пособиеАвторы — Паникова Е.А., Инкина В.В. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Пособие содержит материалы для бесед с детьми о кос-мосе и планете Земля. Предложены разработки занятий, игр, досугов, праздников, даны указания по организации поисковой деятельности, рекомендуются книги для чтения. В приложении даются произведение «Как мальчик стал космо-навтом» и советы родителям.

БЕСЕДЫ О МИРЕ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ Методическое пособиеАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 64 с. Формат 84х108/32

Пособие знакомит старших дошкольников и младших школь-ников с обитателями подводного мира морей и океанов. Дети узнают, что представляет собой Мировой океан, кто в нем живет. Пособие, дополненное стихами и сказками автора, адресо-вано воспитателям детских садов, учителям младших клас-сов, гувернерам, родителям.

БЕСЕДЫ О ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА ЗА СТОЛОМАвторы — Алямовская В.Г. и др. Обложка, 64 с. Формат 84х108/32

В методическом пособии представлен материал познава-тельного и обучающего характера, связанный с культурой поведения за столом. Привитие культуры позволяет ребенку быть уверенным в себе, красиво и правильно вести себя за столом, умело пользоваться столовыми приборами, быть обходительным и приятным в застольном общении. Помимо этого даются разработки досуговых меро приятий по данной тематике.

БЕСЕДЫ О ПРАВАХ РЕБЕНКААвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 144 с. Формат 84х108/32

В пособии представлены конспекты занятий, посвященных правам ребенка. Занятия, построенные в форме бесед, со-провождаются стихами, сказками, рассказами, во просами, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал.

ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИРО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ И

ПЕД

АГО

ГАМ


78

БЕСЕДЫ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ С ДЕТЬМИ 5–8 ЛЕТАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 80 с., илл. Формат 84х108/32

В пособии представлены беседы о правилах дорожного движения. Они сопровождаются стихами, сказ-ками, загадками автора, помогающими лучше усвоить пред-лагаемый материал. Дети узнают о правилах поведения на пешеходных дорожках, переходе через улицу, о том, где следует проводить подвижные игры на воздухе.

БЕСЕДЫ О ПРАВИЛАХ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 64 с., илл. Формат 84х108/32

В книге представлены методические рекомендации по обу-чению детей правилам безопасного поведения в целом и пожарной безопасности в частности. Книга содержит забавные авторские стихи и рассказы, по-могающие закрепить полученные знания.

БЕСЕДЫ О ПРИРОДНЫХ ЯВЛЕНИЯХ И ОБЪЕКТАХАвтор — Шорыгина Т.А.Обложка, 96 с., илл. Формат 84х108/32

В пособии представлены конспекты занятий-бесед, посвя-щенных природным явлениям и объектам. Физическая и биологическая основа таких распространенных явлений при-роды, как радуга, дождь, восход, закат и многих других, раскрывается в доступной и увлекательной форме.Материал пособия, включающий авторские рассуждения, сказки, стихотворения и загадки, направлен на развитие поз-навательной сферы, памяти, воображения и речи.

БЕСЕДЫ О ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ Методическое пособиеАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с., илл. Формат 84х108/32

В пособии даны задания, обучающие ребенка ориентиро-ваться в пространстве и времени, а также в игровой, доступ-ной и увлекательной форме знакомящие с такими понятия-ми, как «выше», «ниже», «верх», «низ», «справа и слева», «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки» и т.д.

ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ


РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М


79

БЕСЕДЫ О ПРОФЕССИЯХМетодическое пособиеАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 128 с., илл. Формат 84х108/32

В книге содержится интересная и полезная информация о профессиях и тех качествах, которыми необходимо обладать человеку, желающему получить ту или иную специальность.Авторские стихи и загадки помогут пробудить у детей 5–8 лет интерес к профессиональной деятельности человека, расширить представления об окружающем мире.

БЕСЕДЫ О ТОМ, КТО ГДЕ ЖИВЕТМетодические рекомендацииАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 80 с., илл. Формат 84х108/32

В пособии представлены конспекты занятий-бесед, посвя-щенных различным жилищам. В доступной и интересной форме описываются жилища насекомых, птиц, живот-ных и людей. Авторские сказки, загадки и стихотворения, подкрепленные научными фактами, помогают расширить познавательную сферу, память, воображение и речь до-школьников и младших школьников.

БЕСЕДЫ О ХАРАКТЕРЕ И ЧУВСТВАХ Методические рекомендацииАвтор — Шорыгина Т.А.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В пособии представлены занятия с детьми старшего до-школьного и младшего школьного возраста, построенные на анализе поступков героев авторских сказок, посвященных характеру и чувствам людей. Сказки и стихи, собранные в пособии, направлены на воспитание нравственных и этичес-ких качеств у детей.

БЕСЕДЫ О ХЛЕБЕМетодические рекомендацииАвтор — Шорыгина Т.А.Обложка, 80 с. Формат 84х108/32

В пособии дается интересная и полезная информация о хлебе. Дети узнают о том, как вырастить пшеницу и рожь, какие сорта хлеба изготавливают из муки ржи и пшеницы, каков внешний вид этих злаков, почему нужно бережно и уважительно относиться к хлебу.Пособие содержит сказки, стихи, рассказы и загадки авто-ра. В нем собраны вопросы и задания, даны сценарии празд-ников о хлебе.


ДИ

ТЕЛ

ЯМ И

ПЕД

АГО

ГАМ


80

БЕСЕДЫ О ХОРОШЕМ И ПЛОХОМ ПОВЕДЕНИИАвтор — Шорыгина Т.А.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми, посвященные нравственно-этическому воспитанию дошкольников. Они помогут воспитателю сформировать у ребенка моральные качества, навыки и привычки, необхо-димые для жизни в обществе. Иллюстративный материал в виде художественных текстов направлен на за крепление по-лученных представлений о хорошем и плохом поведении.

БЕСЕДЫ ОБ ОСНОВАХ БЕЗОПАСНОСТИ С ДЕТЬМИ 5–8 ЛЕТАвтор — Шорыгина Т.А.Обложка, 80 с. Формат 84х108/32

В пособии представлены конспекты занятий, посвященных правилам безопасности.Занятия, построенные в форме бесед, сопровождаются сти-хами, сказками, загадками, вопросами и тестами, помогаю-щими лучше усвоить предлагаемый материал. В доступной и увлекательной форме дети усваивают правила безопасного поведения дома, на городской улице, в парке, в лесу, возле водоемов.

БЕСЕДЫ ОБ ЭТИКЕТЕ С ДЕТЬМИ 5–8 ЛЕТАвтор — Шорыгина Т.А.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В пособии представлены беседы о правилах этикета. В до-ступной и увлекательной форме дети знакомятся с пра-вилами и нормами поведения, принятыми в современном обществе. Они узнают, как приветствовать взрослых людей или друг друга при встречах, какие вежливые слова нужно произносить в различных ситуациях, как правильно бесе-довать с людьми, разговаривать по телефону, вести себя в общественных местах, дома, за столом, как дарить и прини-мать подарки.

БЕСЕДЫ С ЛОГОПЕДОМ Вопросы и ответыАвтор — Свободина Н.Г. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В этой книге речь пойдет о проблемах обучения, волнующих родителей очень многих дошкольников, о том, как рожда-ются эти проблемы и что с ними делать. А еще о законах и инструкциях, которые защищают наших детей.

ХИТПРОДАЖ


РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М


81

ЗАНЯТИЯ ПО АППЛИКАЦИИ С ДОШКОЛЬНИКАМИРазвиваем самостоятельностьАвтор — Малик О.А.Обложка, 96 с., илл. Формат 84х108/32

В пособии раскрываются методы диагностики и особенности формирования умений и навыков аппликации у детей до-школьного возраста. Описывается авторская технология создания эффективных психолого-педагогических условий, способствующих развитию личности и самостоятельности воспитанников.

ЗАНЯТИЯ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯПод ред. Е.А. Романовой, А.Б. МалюшкинаОбложка, 64 с. Формат 84х108/32

В книге представлены планы обучения детей в ДОО прави-лам дорожного движения, описания занятий, игр и конкур-сов, посвященных этой теме. Большое внимание уделено привлечению к такой работе родителей.Книга предназначена заведующим ДОО, воспитателям, ме-тодистам и родителям детей дошкольного возраста.

ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОГО ОБОРУДОВАНИЯАвторы — Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Бартошевич Т.И.Обложка, 64 с. Формат 84х108/32

Пособие содержит схемы и чертежи для изготовления дви-гательного конструктора и примерные варианты сборных конструкций. Интерес представляют игровые задания и уп-ражнения с использованием нетрадиционного двигательного оборудования для детей разных возрастных групп. Предна-значено практическим работникам дошкольных образова-тельных учреждений, родителям и студентам дошкольного профиля.

ПРАЗДНИКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Автор — Козина С.В.Обложка, 64 с. Формат 84х108/32

Сборник содержит сценарии праздников и конкурсов на английском языке для дошкольников. Тематика отражает лексический и грамматический материал, предлагаемый дейс-твующими в ДОО программами. Представлены конкретные рекомендации по организации и проведению того или иного мероприятия, списки необходимых реквизитов и наглядных пособий. Адресовано преподавателям английского языка, ра-ботающим в ДОО, воспитателям и методистам, студентам.


ДИ

ТЕЛ

ЯМ И

ПЕД

АГО

ГАМ


82

500 ВОПРОСОВ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Агеева И.Д. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В книгу включены вопросы для детей, посвященные в основ-ном русскому языку и литературе.Вопросы на сообразительность предназначены для развития умственных способностей детей и тренировки их внимания, развития фантазии, смекалки и остроумия. Область приме-нения таких вопросов чрезвычайна широка. Они одинаково хороши и для познавательных игр на занятиях и уроках, и для различных праздников и конкурсов.

500 ЗАГАДОК В СТИХАХ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Адарич Е.Е. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Эта книга — пособие по развитию речи, внимания, памяти и образного мышления. В нее включены авторские загадки о животных и растениях, явлениях природы, временах года, человеке, труде и праздниках, учебе и спорте, предметах народного быта и домашнего обихода, транспорте.Издание предназначено для использования на уроках рус-ского языка, чтения и природоведения в начальной школе.

500 ЗАГАДОК ДЛЯ ДЕТЕЙ Сост. И.А. Мазнин Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Сборник авторских загадок, призванный помочь воспитате-лям детских садов и учителям начальных классов оживить за-нятия с детьми, сделать их более интересными и глубокими, а также развить у детей наблюдательность, интерес к род-ному языку, способствовать формированию образной речи и поэтическому взгляду на мир.Загадки подобраны и расположены по тематическим разде-лам.

500 ЗАГАДОК И СТИХОВ О ЖИВОТНЫХ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Волобуев А.Т. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В новую книгу известного поэта и прозаика, члена Союза пи-сателей России Александра Волобуева вошли произведения, в которых так или иначе фигурируют животные. В циклах загадок «Кто как говорит», «Мы растем» и в «Загадке-шу-тилке» ребята встретятся со знакомыми им домашними жи-вотными, а также с обитателями дикой природы. В шутливой форме написаны «Советы животным».

500

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М

СТИХИ, ЗАГАДКИ, ПРАЗДНИКИ

83

500 ЗАГАДОК ОБО ВСЕМ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Волобуев А.Т. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В книгу известного поэта и прозаика, члена Союза писа-телей России вошло более 500 загадок, сгруппированных по классификационному принципу и по темам различных форм и видов: от традиционных загадок-вопросов, загадок с ответом в рифму, прямых загадок-акро стихов до пере-ставлялок, загадок-обманок, каверзных, сравнилок, шарад, лого грифов и т.п. Читателю предлагаются загадки о цветах, деревьях и кустарниках, других растениях.

500 ЗАГАДОК ПО АЛФАВИТУ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Жуковская Н.В. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В издание вошли самые разнообразные занимательные за-гадки, а также загадки-складки, сгруппированные по буквам алфавита. Книга в игровой форме поможет детям развить ассоциативное и логическое мышление, воображение, фан-тазию, смекалку.Издание предназначено для родителей, воспитателей дет-ских садов, учителей начальных классов школы, а также ор-ганизаторов детского досуга.

500 ЗАГАДОК ПРО СЛОВА ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Агеева И.Д.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В книге представлены новые авторские загадки про слова, литературные загадки и викторины (загадки про героев дет-ских книжек, загадки в форме пословиц и др.), вопросы на сообразительность и внимание, грамматические забавы (словарные диктовки, стихи-обманки про несклоняемые имена существительные, загадки про части речи и т.д.). Эти веселые материалы позволят подготовиться к любым дет-ским праздникам и мероприятиям, разнообразить уроки русского языка в начальной школе.

500 ЗАГАДОК-ОБМАНОК ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Агеева И.Д.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Сборник остроумных авторских загадок разнообразной те-матики — незаменимый помощник в проведении с детьми любых мероприятий: от веселого дня рождения в семье до общешкольного КВН. Для учителей начальной и средней школы, методи стов и воспитателей ДОО, родителей и орга-низаторов детского досуга.

500РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ И

ПЕД

АГО

ГАМ


84

500 ЗАГАДОК-СКЛАДОК ДЛЯ ДЕТЕЙ Автор — Агеева И.Д.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Сборник остроумных авторских загадок разнообразной те-матики — незаменимый помощник в проведении с детьми любых мероприятий: от веселого дня рождения в семье до общешкольного КВН. Загадки распределены по темам. Пособие предназначено для учителей начальной и средней школы, методи стов и воспитателей ДОО, родителей и орга-низаторов детского досуга.

500 ЗАГАДОК-СЧИТАЛОК ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Шорыгина Т.А.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В книге представлены авторские загадки и считалки для дошкольников и младших школьников. Загадки собраны в тематические циклы. Среди них: «Времена года», «Звери», «Птицы», «Насекомые», «Деревья», «Цветы», «Овощи и злаки» и др.Считалки могут быть использованы при проведении игр и за-нятий по развитию речи в детском саду и школе.

500 ИМЁН ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Шорыгина Т.А. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Представленные в книге стихи и сказки, посвященные име-нам, отражают влияние имени на характер, склонно сти и ув-лечения ребенка. В доступной и увлекательной форме дети узнают о том, как имя влияет на характер человека, какие «покровители» есть у человека, носящего то или иное имя.

500 КАК И ПОЧЕМУ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Бабина Н.В. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

«Почему? Как? Зачем?». Скажите честно, дорогие взрослые, кого из нас хоть раз в жизни не ставили в тупик эти детские вопросы? Далеко не всегда нам удается с легко-стью, коротко и емко на них ответить. Книга, которую вы держите в руках, — прекрасный выход из положения. На ее страницах есть ответы на многие главные детские «как?» и «почему?». Автор в увлекательной форме рассказывает о природных явлениях, жизни растений и животных, деятель-ности людей и др.

500

ХИТПРОДАЖ

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М


85

500 КРЫЛАТЫХ ФРАЗ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Агеева И.Д.Обложка, 104 с. Формат 84х108/32

Вашему вниманию предлагается сборник авторских загадок, считалок, скороговорок. Здесь вы найдете загадки разнообразной тематики: о зверях, растениях, птицах, при-родных явлениях и просто о предметах, помогающих нам в быту, а также веселые скороговорки и разнообразные счи-талки.Книга предназначена для воспитателей ДОО, учителей началь-ных классов, родителей и организаторов детского досуга.

500 НАРОДНЫХ ЗАГАДОК ДЛЯ ДЕТЕЙСост. — В.А. ДынькоОбложка, 96 с. Формат 84х108/32

В издании собраны народные загадки, структурированные по тематическим разделам. Тематика самая разнообразная: от природных явлений до загадок-шуток и загадок-задач. Эти загадки ярко и образно отражают всю народную жизнь (представления о тех или иных предметах и действиях, быте, труде).Книга предназначена для родителей, воспитателей, учите-лей.

500 ОЛИМПИЙСКИХ ЗАГАДОК ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Агеева И.Д.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В книге представлены спортивные загадки, игровые задания, познавательные викторины, посвященные спортивной тема-тике. Увлекательные и интеллектуальные «забеги» помогут детям старшего дошкольного и младшего школьного воз-раста развить логическое мышление, воображение, смекал-ку, обогатят интересной информацией.

500 РЕБУСОВ ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Дынько В.А. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Разгадывание ребусов — увлекательное занятие.В книге представлены загадки, пословицы, поговорки и сло-ва, но прочитать их возможно будет только после интерес-нейшего постижения тайны ребуса. Пословицы и поговорки откроют перед читателем свою народную мудрость.Сборник ребусов может стать незаменимым помощником в путешествиях и дальних поездках.

500

ХИТПРОДАЖ

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

МСТИХИ, ЗАГАДКИ, ПРАЗДНИКИ

86

500 СКОРОГОВОРОК, ПОСЛОВИЦ, ПОГОВОРОК ДЛЯ ДЕТЕЙСост. — И.А. МазнинОбложка, 96 с. Формат 84х108/32

Представлено наиболее полное собрание сущест -вующих скороговорок поэтов России, мира, русские народ-ные скороговорки. Включены также разделы: русские народ-ные пословицы и поговорки, стихи поэтов России о пословицах и поговорках. Материалы этой книги с успехом могут быть использованы в любых досуговых мероприятиях, при состав-лении вопросов викторин и КВН, а также являются готовым дидактическим материалом для занятий по развитию речи.

500 СТИХОВ-ЗАГАДОК ДЛЯ ДЕТЕЙСост. — И.А. МазнинОбложка, 96 с. Формат 84х108/32

В сборник вошли стихи-загадки поэтов России, русские на-родные загадки, загадки народов Европы, новые загадки современных поэтов, затейливые вопросы для старших до-школьников и младших школьников.Материалы книги могут также послужить готовым дидак-тическим материалом к урокам русского языка и развития речи в начальной школе.

500 СТИШКОВ ДЛЯ ЗАРЯДКИ ЯЗЫЧКОВАвтор — Агеева И.Д. Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

В сборник вошли занимательные стихи, рифмовки, чистоговорки, частушки, направленные на развитие речи, автоматизацию и дифференциацию звуков в произношении детей. Разнообразие рифмованного юмористического ма-териала порадует и подружит детей с труднопроизносимы-ми звуками.

500 СЧИТАЛОК, ЗАГАДОК, СКОРОГОВОРОК ДЛЯ ДЕТЕЙАвтор — Красильников Н.Н.Обложка, 96 с. Формат 84х108/32

Вашему вниманию предлагается сборник авторских загадок, считалок, скороговорок. Здесь вы найдете загадки разно-образной тематики: о зверях, растениях, птицах, природных явлениях и просто о предметах, помогающих нам в быту, а также веселые скороговорки и разнообразные считалки. В книгу включены веселые задания по развитию речи (раздел «Подскажи словечко» и «Веселые ошибки») и задания, разви-вающие логическое мышление (раздел «Посчитай-ка!»).

500

ХИТПРОДАЖ

ХИТПРОДАЖ

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М


87

СТИХИ К ОСЕННИМ ДЕТСКИМ ПРАЗДНИКАМАвт.-сост. — Т.Б. ЛадыгинаОбложка, 96 с. Формат 84х108/32

Праздники в детском саду и начальной школе — яркие и ра-достные события в жизни каждого ребенка. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, разви-вает память, речь, воображение, способствует умственно-му и духовному развитию.

СТИХИ К ЗИМНИМ ДЕТСКИМ ПРАЗДНИКАМАвт.-сост. — Т.Б. ЛадыгинаОбложка, 96 с. Формат 84х108/32

В сборнике представлены стихи, которые могут быть ис-пользованы на праздниках, посвященных встрече зимы, но-вогодней елке и Дню защитника Отечества.

СТИХИ К ВЕСЕННИМ ДЕТСКИМ ПРАЗДНИКАМАвт.-сост. — Т.Б. ЛадыгинаОбложка, 96 с. Формат 84х108/32

В сборнике представлены стихи, которые могут быть ис-пользованы на праздниках, посвященных Международному женскому дню, Дню птиц, празднику Весны и Труда, Дню Победы, а также для проведения выпускного утренника в подготовительной к школе группе детского сада.

СТИХИ К ЛЕТНИМ ДЕТСКИМ ПРАЗДНИКАМАвт.-сост. — Т.Б. ЛадыгинаОбложка, 96 с. Формат 84х108/32

В сборнике представлены стихи, которые могут быть ис-пользованы при проведении игровых занятий и праздников: «Это веселое звонкое лето», «Праздник солнца», «Праздник летних дождей» и «Здравствуй, лес!».

СТИХОТВОРНЫЙ ДЕТСКИЙ САДРО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ И

ПЕД

АГО

ГАМ


88

ПРАЗДНИКИ В ДЕТСКОМ САДУОСЕННИЕ ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИЗИМНИЕ ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИВЕСЕННИЕ ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИСценарии с нотным приложениемАвт.-сост. — М.Ю. КартушинаОбложка, 128 с.; 128 с.; 160 с. Формат 84х108/32

В пособиях представлены сценарии осенних, зимних и весенних праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. В основе праздников лежит сюжетная линия, объединяющая действующих персонажей и весь музыкальный и игровой материал в одно целое.

ПРАЗДНИК ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВАСценарии с нотным приложениемАвт.-сост. — М.Ю. КартушинаОбложка, 128 с. Формат 84х108/32

В сборнике предлагаются сценарии праздников, посвя-щенных Дню защитника Отечества для детей дошкольного возраста и начальной школы: познавательно-игровые про-граммы, военно-спортивные состязания, вечера семейного отдыха, театрализованные представления и др. В приложе-нии содержатся разработки танцевальных композиций и из-бранные песни; указан подробный перечень использованных в сценариях репертуарных сборников.

ПРАЗДНИК ПОБЕДЫСценарии с нотным приложениемАвт.-сост. — М.Ю. КартушинаОбложка, 160 с. Формат 84х108/32

В сборнике представлены сценарии проведения празднични-ков и досугов, посвященных Дню Победы: военно-спортив-ных игр, КВН, познавательных игр, совместных праздников с родителями, концертов, театрализованных представлений и т.д. В приложении содержатся разработки танцевальных композиций и избранные песни.

РОД

ИТЕ

ЛЯМ

И П

ЕДА

ГОГА

М


89

АКАДЕМИЯ СОЛНЕЧНЫХ ЗАЙЧИКОВ

ДЛЯ ДЕТЕЙ 3–4 ЛЕТ

НОВИНКА

НОВИНКА

ГОТОВИТСЯ

Уникальная система разностороннего развития ребенка 3–7 лет подготовлена в соответствии с ФГОС ДО• Игровые задания дети выполняют легко и с удовольствием• У детей формируются позитивное отношение к процес-су познания, уверенность в своих силах, развивается про-извольное внимание• Игра позволит продлить удовольствие от занятий и закре-пить полученные знания• Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома• В каждой тетради 16 цветных страниц с заданиями и иг-ра-вкладка на картоне формата А3

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМРАЗНОСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

90

АКАДЕМИЯ СОЛНЕЧНЫХ ЗАЙЧИКОВ

10

• С друзьями весело в любую погоду, правда? Какое время года на рисунках?

Расскажи, чем заняты дети. Кто из детей играет на катке? Найди и обведи.

• А чем ты любишь заниматься зимой, весной, летом и осенью?

11

• Вместе с друзьями весело не только играть, но и трудиться. Расскажи, кто чем

занят. Обведи детей, которые тебе особенно нравятся. Почему?

• Расскажи, какие полезные дела ты делаешь вместе с друзьями?

2

• Обведи матрёшку по пунктирам. Раскрась её т

ак, чтобы матрёшки стали

одинаковыми.

• Заштрихуй цветы простым карандашом. Какие цве

ты ты знаешь?

• Обведи линии по пунктир

ам сверху вниз. Раскрась бабочку.

3

• Помоги бабочке добраться до цветка. Для этого соедини лини

ей бабочку

и цветок, затем обведи бабочку и цв

еток по пунктирам.

• Обведи по пунктирам. Раскрась рисунок. Придумай к нем

у весёлую историю.

• Сколько деревьев нарисовал художник? Какие это

деревья? Заштрихуй их.

НОВИНКА В серии ежемесячно выходят

новые пособия!


НОВИНКА

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ

РАЗНОСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

91

АКАДЕМИЯ СОЛНЕЧНЫХ ЗАЙЧИКОВДЛЯ ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ

НОВИНКА


НОВИНКА

НОВИНКА НОВИНКА

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ


92

ГРАММАТИЧЕСКИЕ СКАЗКИРазвитие речи детей 5–7 летАвтор — Васильева Е.В.

Грамматические сказки призваны научить ребенка понимать, запоминать и грамотно использовать в речи приставочные глаголы.

ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКАБеседы и игры с детьми 3—7 летАвтор — Вольская В.

Занятия по формированию здорового об-раза жизни для режимных моментов или интеграции с другими направлениями раз-вивающей деятельности.

КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИАвтор — Шорыгина Т.А.

Дается толкование пословиц, поговорок, крылатых выражений и объяснение, в ка-кой ситуации они употребляются в речи. К каждому выражению даны красочная иллюстрация, стихотворения и сказка.

Серия «Беседы по картинкам» включает комплекты демонстрационных материалов. Каждый комплект состоит из 16-ти цветных листов с текстом на обороте: беседы по содержанию картинок, вопросы для обсуждения, дидактические игры, задания на расширение лексического словаря, стихи, загадки, пословицы и многое другое.

Формат 60х90/8, упакованы в папки.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 4—5 ЛЕТ. В 3 частях: Осень—зима. Зима—весна. Весна—лето.Авторы — Громова О.Е., Соломатина Г.Н.

Комплект разработан в соответствии с программными требованиями к развитию речи детей 4—5 лет. В нем представлены основные лексические темы, которые изучают-ся с детьми в течение одного учебного года. В оформлении картинок используются «сквозные» персонажи (мама, папа, бабушка, дочка Маша, сын Коля), что делает работу с дидактическим материалом интересной и понятной для до школьников.

БЕСЕДЫ ПО КАРТИНКАМ

НОВИНКА

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ


93

ИГРОВОЕ РИСОВАНИЕ Для детей 1—2 лет: В 2 ч.Автор — Колдина Д.Н.Обложка, 16 с., цв. илл. Формат 70х100/12

Предназначена для занятий рисованием цветными ка-рандашами и фломастерами детьми 1—2 лет. Пред-ложенные в книге занятия помогают заинтересовать ребенка, развивают его восприятие, воображение, память, любознательность, творчество, мелкую мото-рику. Тетради эффективнее использовать с пособием автора «Игровые занятия с детьми 1—2 лет» (с. 70 каталога).

ИГРОВОЕ РИСОВАНИЕ Для детей 2—3 летАвтор — Колдина Д.Н.Обложка, 16 с., цв. илл. Формат 70х100/12

Альбом предназначен для занятий рисованием детей 2—3 лет. Предложенные в книге задания помогут заинтересовать ребенка, развить его вос-приятие, воображение, память, любознательность, творчество, мелкую моторику. Можно использовать отдельно или вместе с книгой Колдиной Д.Н. «Игровые занятия с детьми 2—3 лет» (с. 70 каталога).

ПЕРВЫЕ ТЕТРАДИ МАЛЫША

4. ПЯТНА НА ЖИРАФЕ

Рисуем печатками из картофеля.

Жираф остался без пятен. Укрась его пятнами любого цвета с помощью печаток (с. 39).

(Дайте ребенку заготовленные заранее кусочки картофеля округлой формы, покажите,

как опустить один конец в краску и сделать оттиск на рисунке.)

5. ПАЛОЧКИ ДЛЯ МОРОЖЕНОГО

Рисуем цветными карандашами палочки в заданном месте.

Нарисуй палочки, чтобы удобнее было держать мороженое (с. 42).

10. СПРЯЧЬ ГУСЕНИЦРисуем в стиле «каляк-маляк»Видишь, птичка хочет съесть гусениц. А из них появляются красивые бабочки. Давай

поможем гусеницам спрятаться под листиками. Заштрихуй гусениц.

11 . НИТКИ К ВОЗДУШНЫМ ШАРИКАМРисуем длинные линииДевочке и мальчику купили воздушные шарики. Но ниточки оборвались, и шарики уле-

тают. Подрисуй длинные веревочки к шарикам.

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ


94

В ГОСТЯХ У ЛЕСА (Осенний и зимний циклы)Развивающая тетрадь для детей 2—3 летСОЛНЫШКО НАМ СВЕТИТ (Весенний и летний циклы)Развивающая тетрадь для детей 2—3 летСост. — О.А. КоролёваОбложка, 16 с., цв. илл. Формат 70х100/12

Использование современных игровых технологий, предложенных в тетради, поможет в развитии ре-бенка и его адаптации к детскому саду. Тетради эффективнее использовать с книгой «Первые шаги в мир» (с. 71 каталога).

Я НАЧИНАЮ РИСОВАТЬДля детей 2—3 лет: В 2 ч.Сост. — О.А. КоролёваОбложка, 16 с., цв. илл. Формат 70х100/12

Развивающая тетрадь поможет организовать игро-вые занятия с детьми 2—3 лет в условиях образо-вательного учреждения и домашнего воспитания. Предложенные в тетради задания соответствуют комплексно-тематическому планированию образо-вательного процесса с детьми 2—3 лет.

ПЕРВЫЕ ТЕТРАДИ МАЛЫША

СНЕГ ПАДАЕТ НА ДОРОЖКУ

Нарисуй на дорожке и рядом с ней первый снег. Какую краску выберешь? (Можно ри-

совать техникой примакивания кисточкой или пальчико

м.)

ИДУТ НОЖКИ ПО ДОРОЖКЕ

По снегу идет мальчик. Что он оставляет на снегу? Правильно, следы. Давай их до-

рисуем с помощью красок и кисточки. Какую краску ты выберешь?

ОСЕНЬ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА

1. Выразительно прочтите малышу следующие стихотворные строки.

Льет дождь, холодный, точно лед,Кружатся листья по полянам.Рассмотрите вместе с малышом осеннюю картинку: «Пришла осень. Небо серое, часто

идет дождик. (Покажи как.) Листья на деревьях становятся желтыми, красными, потом

опадают. (Покажи как.) В лесу много грибов и ягод. (Покажи, как мы их собираем.) Ста-

новится холодно. Птицы улетают в теплые страны. (Покажи, как они машут крыльями.)

2. Покажите пантомиму.«Давай покажем осеннее дерево. (Согните руку в локте и поднимите ее, пальцы

растопырьте, изображая ветви дерева.) Осенью листочки опадают. Вот подул вете-

рок — зашелестели листочки на дереве. Вот послушай… (Поднесите кисти к ушам и

быстро пошевелите пальцами. Эффект шуршания получается за счет трения пальцев

друг о друга.) Теперь ты изобрази, как шуршат листочки на ветру. Ветер дует все сильней

и сильней, листочки с дерева стали падать». (Поднимите руки на уровень плеч и начните

плавно сближать и разводить их в стороны, постепенно опуская ниже и ниже.)

Дует, дует ветер, дует, задувает,Желтые листочки с дерева срывает.3. Загадайте загадку.Сообщите малышу, что в осеннем лесу выросли грибы:

В лесу под елкой — крошка. (На кулак левой руки («ножку» гриба) положите ладонь

правой руки). Только шапка да ножка. (Теперь приподнимите ее немного, чтобы образо-

вался купол («шляпка»)).4. Сделайте аппликацию.На прогулке еще раз повторите с малышом признаки осени. Вернувшись домой, сде-

лайте аппликацию. Наклейте на осеннюю картину осенние листочки: дубовые, кленовые,

березовые (по 3 шт. каждого вида) — на веточки соответствующих деревьев. Затем на-

клейте грибочки и серые тучки, из которых идет дождик, улетающих в теплые края птиц.

(Вариант задания. Попросите ребенка провести линии от картинок внизу рисунка до

места, куда бы он их наклеил.)

И гуси длинным караваномНад лесом держат перелет. И. Бунин

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ


95

Я — ЭТО ЦЕЛЫЙ МИРТетрадь по социализации детей 5—7 летАвтор — Авдеева Ю.В. Обложка, 16 с., илл. Формат 70х90/16

В творческой тетради даются задания, способствующие социально-личностному развитию дошкольников 5—7 лет, ориентированные на общечеловеческие ценности и психо-логический комфорт ребенка. Путешествуя по страницам тетради, ребенок в сопровождении взрослого расширяет и обогащает свою систему представлений о картине мира.

Я ГОТОВЛЮСЬ К ПИСЬМУТетрадь для детей 5—6 лет: В 2 ч.Сост.— Н.А. ЧистяковаОбложка, 16 с., илл. Формат 70х90/16

Выполнение заданий в тетрадях помо-жет ребенку 5–6 лет с проблемами в развитии речи в формировании мел-кой моторики рук, лексических и грам-матических навыков.

Я РИСУЮ ПРИРОДУРазвивающая тетрадь для детей 5—7 летСост. — Н.А. КоролёваОбложка, 16 с., илл. Формат 70х90/16

В рабочей тетради предлагаются рисунки к занятиям по раз-витию речи и изодеятельности, соответствующие ФГОС ДО. Можно использовать рисование масляными карандашами и акварельными красками. Тематика рисунков подобрана с учетом лексических тем, изучаемых в детском саду.

Я ТРЕНИРУЮ РУКУПрописи для дошкольников 6—7 летСост. — Н.А. ЧистяковаОбложка, 16 с., илл. Формат 70х90/16

Прописи помогут подготовить к письму руку ребенка 6—7 лет, развить навыки работы с рабочей тетрадью, сфор-мировать пространственные отношения. Прописи можно использовать в образовательном процессе детского сада или при подготовке ребенка к школе в до-машних условиях.

ПЕРВЫЕ УРОКИ ДОШКОЛЯТД

ЕТЯМ

И Р

ОД

ИТЕ

ЛЯМ

ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ

96

Я УЧУСЬ ГРАМОТЕПрописи для детей 6—7 лет: В 2 ч.Сост. — Н.А. ЧистяковаОбложка, 16 с., илл. Формат 70х90/16

Прописи помогут детям 6—7 лет узнать грамоту, научиться «печатать» буквы русского алфавита. Выполняя задания, ребенок подготовит руку к письму в школе, разовьет навыки работы с тет-радью, внимание и память. Порядок букв соответствует порядку «Букваря» Н.С. Жуковой.

БУКОВКАСлушаем, играем, говорим. Карточки для обучения грамотеАвтор — Ефросинина Л.А.Папка, 32 карточки, цв. илл. Формат 84х108/32

Карточки с буквами русской азбуки предназначены для обучения грамоте детей 3—7 лет. Это пособие поможет обучить ребенка правильной речи, обогатить его словарный запас, будет спо-собствовать развитию памяти и внимания, мелкой моторики. Система занятий направлена на форми-рование умений слышать русское слово и правиль-но называть буквы.

ЦИФЕРКАСчитаем, играем, говорим. Карточки для обучения счетуАвтор — Ефросинина Л.А.Папка, 32 карточки, цв. илл. Формат 84х108/32

Карточки с цифрами предназначены для обучения математике детей 4—7 лет. Это пособие помо-жет ребенку познакомиться с цифрами в преде-лах 10, основными математическими понятиями, а также обогатить его словарный запас, будет спо-собствовать развитию памяти и внимания, мелкой моторики. Комплект можно использовать на индивидуальных и групповых занятиях, в дошкольных образователь-ных организациях любого типа, в домашних услови-ях, на отдыхе.

ПЕРВЫЕ УРОКИ ДОШКОЛЯТ

КАРТОЧКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ


97

ГОВОРЮ ПРАВИЛЬНО Л—Л’

ГОВОРЮ ПРАВИЛЬНО Р—Р’

ГОВОРЮ ПРАВИЛЬНО Ш—ЖГОВОРЮ ПРАВИЛЬНО С—З—ЦАльбомы для автоматизации произношения звуков в словах, словосочетаниях и фразахАвтор — Громова О.Е. Обложки, по 64 с., цв. илл. Формат 70х108./16

Цель данного комплекта — помочь практическим логопедам проводить коррекци-онную работу по формированию произносительной стороны речи. Материалы по-собий содержат наиболее частотные слова и словосочетания. Занятия по картинкам помогут развить память и внимание ребенка, повысить его работоспособность.Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и млад-шего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В альбомах представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л]—[л’], [р]—[р’], [ш]—[ж], [с], [з], [ц] в словах, словосочетаниях и фра-зах. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова с отрабатываемыми зву-ками вслед за логопедом.

ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКАД

ЕТЯМ

И Р

ОД

ИТЕ

ЛЯМ


98

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ № 1 Автор — Косинова Е.М. Обложка, 32 с., цв. илл. Формат 70х108/16

Выполняя задание по данной тетради, ваш ребенок научится составлять предложения, расширит словарный запас гла-голов, научится правильно употреблять существительные единственного числа в различных падежах, познакомится с простыми предлогами. Автор использует принцип много-уровневой подачи материала, что позволяет заниматься с детьми разного возраста и разным уровнем речевого раз-вития.


Выполняя задание по данной тетради, ребенок научится пра-вильно употреблять притяжательные местоимения, глаголы прошедшего времени, существительные множественного числа, познакомится на практике с глаголами совершенного и несовершенного вида и другими грамматическими катего-риями. Автор использует принцип многоуровневой подачи материала, что позволяет заниматься с детьми разного воз-раста и разным уровнем речевого развития.

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ № 3 Автор — Косинова Е.М.Обложка, 32 с., цв. илл. Формат 70х108/16

Данная рабочая тетрадь — продолжение рабочих тетрадей № 1 и 2, но может использоваться и самостоятельно. Ма-териал, представленный в грамматической тетради № 3, усложняется: дети научатся правильно употреблять сущест-вительные множественного числа в родительном падеже, познакомятся со сложными предлогами, научатся образовы-вать глаголы от существительных и прилагательных и т.д.


Данная рабочая тетрадь — продолжение рабочих тетрадей № 1, 2 и 3, но может использоваться и самостоятельно. Материал, представленный в грамматической тетради № 4, усложняется: дети научатся образовывать относительные и притяжательные прилагательные, натренируются в обра-зовании сравнительной степени прилагательных, обогатят словарный запас антонимами, синонимами и сложными при-лагательными.

ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ


99

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ № 1Человек и его мирАвтор — Косинова Е.М. Обложка, 32 с., цв. илл. Формат 70×108/16

Вниманию педагогов и родителей предлагаются пособия, с помощью которых дети смогут пополнить и систематизи-ровать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слу-шает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ № 2Транспорт, профессии, мир растенийАвтор — Косинова Е.М. Обложка, 32 с., цв. илл. Формат 70×108/16

Задания в тетради расположены по принципу «от простого к сложному», что позволяет использовать это пособие в рабо-те с детьми разного возраста и имеющими разный уровень речевого развития. Интерактивный характер заданий разви-вает внимание, память, словесно-логическое мышление.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ № 3Звери, птицы, насекомые, рыбы, времена годаАвтор — Косинова Е.М.Обложка, 32 с., цв. илл. Формат 70×108/16

Данная рабочая тетрадь — продолжение «Лексических тетрадей» № 1 и № 2, но может использоваться самостоя-тельно. Как и предыдущие тетради она рассчитана как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного воз-раста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Адресована логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам для работы с дошкольниками.


ЕТЯМ

И Р

ОД

ИТЕ

ЛЯМ


100

ПРОПИСИ ПО ГРАМОТЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5—7 ЛЕТАвтор — Лункина Е.Н. Обложка, 24 с. Формат 70х90/16

Прописи для успешного обучения грамоте помогут развить мелкую моторику, научить печатать буквы русского алфави-та, анализировать звуковой состав слова.Рекомендуются детям старшего дошкольного возраста массовых, логопедических детских садов, окажут помощь в подготовке к школе детям, не посещающим дошкольные учреждения.

ПРОПИСИ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5—7 ЛЕТАвтор — Лункина Е.Н. Обложка, 24 с. Формат 70х90/16

Прописи для успешного обучения математике помогут раз-вить мелкую моторику, научить печатать и писать цифры и математические знаки, примеры.В процессе обучения дети усваивают понятие состава числа. Прописи по математике для детей 5—7 лет рекомендуются для подготовки детей к школе.

ТЕСТЫ ДЛЯ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВАвтор — Лункина Е.Н. Обложка, 24 с. Формат 70х90/16

Наши тесты позволят получить общую картину готовности ребенка к школе, выявить возможные зоны неблагополучия. Рекомендуются детям старшего дошкольного возраста, окажут помощь в подготовке детей к школе как в дет ских садах, так и дома.

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕРазвивающие игры и упражненияАвтор — Степанова О.А. Обложка, 192 с. Формат 60х90/16

В пособии представлены игры и упражнения для развития значимых функций, которые помогут обеспечить успеш-ность обучения детей в начальной школе. Их цель — разви-тие зрительного и слухового восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторных координаций, тонких диффе-ренцированных движений пальцев и кистей рук.

ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ


101

МАТЕМАТИКА С УВЛЕЧЕНИЕМВеселые цифры и задачиАвтор — Прописнова Т.З. Обложка, 32 с., илл. Формат 70х108/16

Книга предназначена для дошкольников 5—7 лет, проявля-ющих интерес и способности к математике. Предложенные задания нужно выполнять с помощью взрослого.Издание состоит из двух разделов. Первый раздел «Веселые цифры» содержит игровые задания, способствующие не только закреплению математических навыков, но и разви-тию памяти, внимания, логики. Во второй раздел включены задачи в стихотворной шуточной форме.

МАТЕМАТИКА С УВЛЕЧЕНИЕМГеометрические фигурыАвтор — Прописнова Т.З. Обложка, 32 с., илл. Формат 70х108/16

В книге «Геометрические фигуры, ориентировка на листе» дети в доступной для них форме познакомятся с такими по-нятиями, как «точка», «линия», «прямая», «замкнутая», «ло-маная», «кривая», «волнистая», «параллельная», «отрезок», «луч», «угол», «треугольник», «многоугольник», «квадрат», «прямоугольник», «круг», «овал».

МАТЕМАТИКА ОТ 0 ДО 10Рабочая тетрадь для детей 5—7 летАвторы — Маханева М.Д., Ширяева Г.И.Обложка, 32 с., илл. Формат 70х108/16

Рабочая тетрадь служит дополнением к методическому пособию «Математическое развитие детей 5—7 лет». Ком-плект предназначен для дошкольников 5—7 лет, проявляю-щих интерес и способности к математике.Тетрадь может быть использована и как самостоятельное пособие в индивидуальной работе с ребенком в детском саду и дома.

Я УЧУ ЗВУКИ И БУКВЫРабочая тетрадь для детей 5—7 летАвт.-сост. — Гоголева Н.А., Цибирева Л.В. Обложка, 64 с., илл. Формат 70х108/16

Представленные в тетради упражнения и задания помогут подготовить ребенка к обучению грамоте в школе.Все задания построены по принципу постепенного усложне-ния. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять коли-чество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. По каждой теме предлагаются задания на подготовку руки к письму.


ЕТЯМ

И Р

ОД

ИТЕ

ЛЯМ


102

ДОМАШНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕТРАДИАвторы — Азова Е.А., Чернова О.О.Обложка, по 32 с., илл. Формат 60×90/8 (А4)

Преимущества занятий по нашим тетрадям:• педагог получает готовый, методически выстроенный и проверенный практикой материал в виде игровых домашних заданий;• соблюдается принцип от «простого к сложному», что позво-ляет поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки;• в тетрадях отсутствуют конфликтные звуки;• решается сразу несколько задач: автоматизация и диф-ференциация звуков, работа над грамматикой, лексикой, связной речью, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму и др.;• материал пособий самодостаточен, авторы стремились к тому, чтобы данные тетради полностью и всесторонне про-рабатывали каждую тему, а педагогу и родителям не прихо-дилось бы тратить время и деньги на поиск дополнительных пособий для решения необходимых задач речевого развития ребенка.Каждую тетрадь сопровождает интересная история со ска-зочными героями, «путешествуя» с которыми ребенок вво-дится в мир звуков. Тем самым сложные, порой малоинте-ресные упражнения становятся для ребенка увлекательными заданиями.

1. УЧИМ ЗВУКИ [Р], [Р’]2. УЧИМ ЗВУКИ [Л], [Л’]3. УЧИМ ЗВУКИ [Р]—[Л], [Р’]—[Л’]4. УЧИМ ЗВУКИ [Ш], [Ж]5. УЧИМ ЗВУКИ [З], [З’], [Ц]6. УЧИМ ЗВУКИ [С], [С’]7. УЧИМ ЗВУКИ [Ч], [Щ]8. УЧИМ ЗВУКИ [С]—[Ш], [З]—[Ж], [С]—[Ч], [Ч]—[Ц], [Ш]—[С’]

ДОМАШНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕТРАДИ

ДЕТ

ЯМ И

РО

ДИ

ТЕЛ

ЯМ

РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ РЕБЕНКА

103

УЧИМ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯРечевые игры и упражнения для дошкольниковАвтор — Сидорова У.М. Обложка, по 32 с., илл. Формат 60×90/8 (А4)

В каждой тетради:• лексические темы;• дидактические игры и упражнения;• загадки для развития наглядно-образного мышления;• стихи для долговременной памяти;• подвижные игры для развития темпоритмической организации речи.Тетради помогут ребенку освоить лексику и грамматику русского языка, введут его в мир новых слов. Ребенок вместе со взрослыми сможет повторить и закрепить лексический материал, поиграть в речевые игры, познакомиться с новыми словами, выучить стихотворения. А главное — такие занятия вызовут интерес к слову, жела-ние рассказывать, слушать, читать. Тетради можно использовать и как информаци-онные странички для уголка логопеда. Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОО, а также родителям до школьников для самостоятельных за-нятий с детьми в домашних условиях.

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4–5 ЛЕТ: В 2 тетрадях



ДОМАШНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕТРАДИД

ЕТЯМ

И Р

ОД

ИТЕ

ЛЯМ

РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ РЕБЕНКА

104

Documents

Каталог дошкольное воспитание - 2015