ОГЭ-2015: НОВЫЙ ФОРМАТ ЗАДАНИЙ 15.2 И 15.3:

КАК ПОДГОТОВИТЬ ДЕВЯТИКЛАССНИКОВ К ИХ

ВЫПОЛНЕНИЮ?

Бабанова Наталья Юрьевна, учитель русского языка и литературы

БОУ г. Омска «Гимназия № 75»

ВМО "Филология" 1

Сдать ОГЭ и ЕГЭ на отлично — Сдать ОГЭ и ЕГЭ на отлично — цель,цель,

быть грамотным — стратегия быть грамотным — стратегия всей жизни.всей жизни.

ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

ВМО "Филология" 2

ОГЭ-2015 ГИА- 2014

Задание 1 С1 (изложение)

Задание 2 А 1

Задание 3 А 3

Задание 4 А 6

Задание 5 А 7

Задание 6 В 1

Задание 7 В 2

Задание 8 В 3

Соответствие заданий ОГЭ-2015 и ГИА- 2014Соответствие заданий ОГЭ-2015 и ГИА- 2014

ВМО "Филология" 3

ОГЭ-2015 ГИА- 2014

Задание 9 В 4

Задание 10 В 5

Задание 11 В 6

Задание 12 В 7

Задание 13 В 8

Задание 14 В 9

Задание 1515.1 (Сочинение на лингвистическую тему); 15.2 (сочинение по прочитанному тексту); 15.3 (сочинение-рассуждение)

С2( сочинение на

лингвистическую тему)

Соответствие заданий ОГЭ-2015 и ГИА- 2014Соответствие заданий ОГЭ-2015 и ГИА- 2014

ВМО "Филология" 4

Творческое задание (15.1, 15.2, 15.3)Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

ВМО "Филология" 5

Напишите сочинение-рассуждение , раскрывая смысл высказывания […]: «[…]». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами […].

15.1

ВМО "Филология" 6

ВМО "Филология" 7

1. Прочитать цитату.2. Найти ключевые слова в ней. Определить основную мысль.3. Дать комментарий к цитате. Определить лингвистический материал. Вспомнить теорию. 4. Найти примеры из текста. Назвать роль.

7 презентаций проекта «Пишем сочинение на лингвистическую тему» -http://uchimcauchitca.blogspot.ru/2013/03/7-2013.html#more

Цитатный материал для сочинения-рассуждения на лингвистическую тему -

http://4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/3021-citatnyy-material-dlya-sochineniya-rassuzhdeniya-na-lingvisticheskuyu-temu.html

Алгоритм работы над сочинением Алгоритм работы над сочинением

ВМО "Филология" 8

ШаблонШаблон Известный ( лингвист, писатель, филолог…) (ФИО автора) говорил: (цитируется фраза, предлагаемая для анализа). Попробуем разобраться в смысле этого афоризма. В этом высказывании говорится о ... (объяснить смысл высказывания). Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению (№). В нём ( писатель, лингвист, филолог, публицист…) употребляет (ЧТО) для …(для ЧЕГО). Рассмотрим предложение (№). В качестве второго аргумента автор использует (ЧТО?)… Это придаёт предложению… Таким образом, прав был (ФИО), утверждавший, что…

ВМО "Филология" 9

Напишите сочинение-рассуждение . Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «[…]». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

15.2

ВМО "Филология" 10

ВМО "Филология" 11

1. Основная мысль. 2. Обобщения, объясняющие основную мысль (достаточно двух, но реально их три). 3. Примеры - номера тех предложений, в которых вы нашли сюжетные объяснения.4. Вывод, расширяющий содержание основной мысли.

Алгоритм работы над сочинением Алгоритм работы над сочинением

Универсальная «шпора» Маркова Т.Д. - http://www.myshared.ru/slide/551523/

ВМО "Филология" 12

ШаблонШаблон (ФИО автора) обращается в тексте к (воспоминаниям о детстве, о войне, о ком-то, словом, назови эпизод, событие, размышления, о которых идёт речь). Он пишет: «…». (цитата из задания). Что стоит за этими словами, о чём заставляет нас задуматься автор? Мне кажется, главная мысль NN сформулирована вот в этой части текста: «…». Далее он пишет, что ... Автор приводит нас к выводу: ... Я не могу не согласиться с ним, ведь ... (свой вывод).

ВМО "Филология" 13

Как Вы понимаете значение слова […]? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое […]», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента , подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

15.3

ВМО "Филология" 14

ВМО "Филология" 15

1. Сформулируйте определение ключевому слову (тезис). 2. Прокомментируйте данное определение, приведите два примера: один аргумент - из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта.3. Сделайте вывод.

Алгоритм работы над сочинением Алгоритм работы над сочинением

Экология души. Словарь для школьников – http://www.psycenter.ru/ekologiya-dushi-slovar-dlya-shkolnikov.html

ВМО "Филология" 16

Вопросы и ответы по проекту демонстрационного Вопросы и ответы по проекту демонстрационного варианта КИМ ОГЭ (И.П. Цыбулько)варианта КИМ ОГЭ (И.П. Цыбулько)

1) С какими понятиями (изобразительно-выразительными средствами) будет связано задание 3?-Как и в предыдущие годы: метафора, сравнение, сравнительный оборот, олицетворение, фразеологизм, гипербола.

2) При выполнении заданий 15.1 и 15.2 ученик может процитировать цитаты из этих заданий. Должны ли они учитываться при подсчёте общего числа слов сочинения? -Как правило, эти цитаты не очень большие. Они учитываются при общем подсчёте слов. Если цитаты неоправданно велики и не имеют отношения к коммуникативному замыслу учащегося, то тогда цитата исключается из подсчёта слов.

ВМО "Филология" 17

Вопросы и ответы по проекту Вопросы и ответы по проекту демонстрационного варианта КИМ ОГЭ демонстрационного варианта КИМ ОГЭ

(И.П. Цыбулько)(И.П. Цыбулько)

3) Как быть с формулировкой учеником понятия в задании 15.3? Ведь она может не совпадать с трактовкой эксперта, основанной на словарной статье.-Главное, чтобы формулировка (так, как её понимает ученик) была раскрыта в сочинении.

4) Уточните, пожалуйста, что предполагает аргумент «из Вашего жизненного опыта».- Это любой пример из жизни.

ВМО "Филология" 18

http://www.fipi.ru/

ВМО "Филология" 19

Желаем успехов Вам и Вашим ученикам!!!

ВМО "Филология" 20