دروس اللغة العربية

درس حول المـــعـــرب والمبــنـي مـــن الأســمـــاء

: الدرس أهداف

يتوقع من الطالب أن يحقق الأهداف والنتاجات التعليمية التالية: أن يتعرف مفهوم الإعراب ومفهوم البناء. -1 أن يميز الاسم المعرب من الاسم المبني. -2

سم المعرب. أن يتعرف علامات إعراب الا-3

أن يميز علامات الإعراب الأصلية، وعلامات الإعراب الفرعية. -4

أن يحدد علامة إعراب الاسم المفرد، وجمع التكسير في حالات الرفع والنصب والجر. -5

أن يحدددد علامددة إعددراب الاسددم المعنددم، وجمددع المددمعر السددالم، وجمددع الم ندد السددالم فددي حددالات -6 الرفع والنصب والجر.

د الأسماء المبنية . أن يعد-7

أن يبين علامة بناء عل اسم من الأسماء المبنية. -8

أن يميز بين " من " الموصولة والاستفهامية والشرطية . -9

أن يميز بين " ما" الموصولة والاستفهامية والشرطية. -10

متم( الاستفهامية والشرطية. -عيف -أن يميز بين )أين-11

رف المرعب، والحال المرعب. أن يتعرف مفهوم العدد المرعب، والظ-12

أن يستخدم الاسم المعرب والمبني استخداماً صحيحاً. -13

أن يعرب الاسم المعرب إعراباً صحيحاً. -14

أن يعرب الاسم المبني إعراباً صحيحاً. -15

الاختبار القبلي في موضوع المعرب والمبني من الأسماء. اختر الإجابة الصحيحة بوضع دائرة حول رمزها.

سم المعرب هو: الا -1 الاسم المفرد المي يلزم آخره صورة واحدة. -أ

الاسم المي يحافظ علم حرعة آخره دون تغيير. -ب

الاسم المي تتغير حرعة آخره حسب موقعه في الجملة. -ج الاسم المي لا يتغير آخره مهما تغير موقعه في الجملة. -د الاسم المبني هو: -2 الاسم المي يرفع وينصب ويجر. -أ

سم المي لا تظهر عليه علامة الإعراب. الا -ب

الاسم المي يتغير آخره حسب موقعه في الجملة . -ج الاسم المي يلزم آخره حرعة واحدة مهما تغير موقعه في الجملة. -د من علامات الإعراب الأصلية: -3 الضمة. -د الألف -ج الياء -ب الواو -أ من علامات الرفع الفرعية : -4 الواو. -د الضمة -ج الياء -ب نون ال -أ من علامات الجر الأصلية: -5 الألف. -د الكسرة -ج الفتحة -ب الياء -أ

من علامات النصب الفرعية: -6 الياء. -د الفتحة -ج النون -ب الواو -أ علامة رفع الاسم المفرد: -7 النون. -د الألف -ج الضمة -ب الواو -أ

علامة نصب جمع المذكر السالم: -8 الفتحة. -د الياء -ج الواو -ب الألف -أ علامة نصب جمع المؤنث السالم: -9 الفتحة. -د الكسرة-ج الياء -ب الألف -أ علامة جر المثنى: -10 الكسرة. -د الألف -ج الياء -ب الواو -أ

ية معرب: واحد من الأسماء التال -11 الآن. -د ه لاء-ج آباء -ب أنا -أ واحد من الأسماء التالية مبني: -12 الأطباء. -د ملك -ج القاضي -ب الفتم -أ واحد من الظروف التالية مبني: -13 حي . -د وراء -ج خلف-ب أمام -أ

واحد من أسماء الإشارة التالية معرب: -14 همه. -د همان -ج أولئك -ب ملك -أ

واحد من الأسماء الموصولة التالية معرب: -15 اللمان. -د التي -ج اللواتي -ب المين -أ

واحد من الأعداد التالية مبني: -16 أربع عشرة. -د مائة-ج علا وعشرون -ب خمسة -أ

واحد من الأسماء التالية مبني: -17 عيسم. -د موسم-ج رويه خما-ب إبراهيم -أ

عدا واحداً:الأسماء التالية أسماء أفعال -18 احرص. -د شتان-ج هيهات -ب حمار -أ

علامة بناء اسم الإشارة )هؤلاء(: -19 السعون. -د الكسر-ج الضم -ب الفتح -أ أي الضمائر التالية مبني على الضم: -20 هم. -د أنتم-ج أنا -ب نحن -أ يسافر السائح حيث يشاء، علامة بناء حيث: -21 السعون. -د الكسر -ج الفتح -ب الضم -أ ما تفعلوا من خير يضاعف لكم أجره، "ما" في العبارة: -22 نافية. -د شرطية -ج موصولة -ب استفهامية -أ لا تتدخل فيما لا يعنيك . "ما" في العبارة: -23 موصولة. -د مصدرية-ج استفهامية -ب شرطية -أ ما مهنتك؟، "ما" في العبارة: -24 شرطية. -د استفهامية -ج نافية -ب موصولة -أ

احترم من يعتمد على نفسه، "من" في العبارة: -25 حرف جر. -د موصولة-ج استفهامية -ب شرطية -أ في العبارة: من يقف بجانبك وقت الشدة؟، "من" -26 اسم استفهام. -د اسم شرط -ج اسم استفهام -ب اسم إشارة -أ من يتق الله يجعل له مخرجاً. "من" في العبارة: -27 اسم استفهام. -د اسم شرط -ج اسم موصول -ب اسم إشارة -أ كم كتاباً اشتريت من المكتبة؟، "كم" في العبارة اسم استفهام يسأل به عن: -28 الزمان. -د المعان -ج العدد -ب الحال -أ

أين تتجول في فلسطين تجدْ آثاراً عربية، "أين" في العبارة: -29 اسم موصول. -د اسم شرط -ج اسم إشارة-ب اسم استفهام -أ حضارة الشرق ازدهرت .. زمن بعيد. الظرف المناسب لملء الفراغ: -30 . الآن-د أمس -ج منم-ب حي -أ نحن نساعد ...... المحتاجين. اسم الإشارة المناسب لملء الفراغ: -31 تلك. -د ه لاء-ج همان -ب هما -أ

القدس تنادي وتستغيث ...... الظرف المبني المناسب لملء الفراغ: -32 ظهراً. -د صباح مساء-ج مساءً -ب صباحاً -أ

ا أثرياً. العدد المبني لملء الفراغ: اكتشف علماء الآثار........ موقع -33 خمسة. -د علاعة عشر -ج عشرين -ب مائة -أ

كوفئ ........ تفوقوا في المسابقة. الاسم الموصول المناسب لملء الفراغ: -34 ما. -د من -ج اللاتي -ب المي -أ

ددددددددددما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتية؟ -35 منم. -ج حي -ب نحن -أ

ددددددددددما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتية؟ -36 الآن. -د أولئك-ج أين -ب أنت -أ

ددددددددددما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتية؟ -37 درستويه -د خمارويه -ج نفطويه -ب سيبويه -أ

ددددددددددة: ؟ ما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتي -38 المي. -د ما -ج من -ب أنا -أ

ددددددددددما الصفة المشتركة بين الأعداد الآتية؟ -39 تسع عشرة . -د علاعة عشر-ج سبع عشرة -ب أحد عشر -أ

ددددددددددما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتية؟ -40 لفتيات. ا-د العاملون -ج الكتب -ب الرواية -أ

على طاعة الله. ما تحته خط خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه: حريصون المؤمنون -41 الواو والنون. -د الضمة -ج الواو -ب النون -أ ساهرات على راحة المرضى. ما تحته خط اسم منصوب وعلامة نصبه: الممرضاتإن -42 التاء. -د الألف-ج الكسرة-ب الفتحة-أ

الشعر: ما تحته خط مفعول به منصوب وعلامة نصبه: قصيدتيقرأ الطالب -43 حمف النون. -د الألف-ج الياء -ب الفتحة -أ

من الطارق؟ إعراب من: -44 اسم استفهام مرفوع وعلامة رفعه ضمة مقدرة. -أ

مبتدأ مبني علم السعون. -ب مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة. -ج استفهام مبني علم السعون في محل رفع مبتدأ. اسم -د

رواية . إعراب ما تحته خط: ست عشرةقرأت -45 عدد مرعب منصوب وعلامة نصبه الفتحة. -أ

عدد مرعب مبني علم الفتح في محل نصب حال. -ب مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. -ج مفعول به. عدد مرعب مبني علم فتح الجزأين في محل نصب -د

التقى الأصدقاء. إعراب ما تحته خط. بالأمس -46

ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة. -أ اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة. -ب ظرف زمان مبني علم الكسر في محل جر اسم مجرور. -ج ظرف زمان مجرور وعلامة جره الكسرة. -د

لمؤتمر، إعراب ما تحته خط: شاركوا في ا الذينسافر -47 فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة-أ

فاعل مبني علم الفتح. -ب اسم موصول مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة. -ج اسم موصول مبني علم الفتح في محل رفع فاعل. -د

أجابا على السؤال، إعراب ما تحته خط: اللذينأثنى المدرس على الطالبين -48

اسم موصول مبني علم السعون في محل جر صفة.-أ صفة مجرورة وعلامة الجر الياء؛ لأنها معنم. -ب اسم موصول مبني علم الياء في محل جر صفة. -ج اسم موصول مجرور وعلامة جره الياء؛ لأنه معنم. -د

ما تدخره اليوم ينفعك وقت الشدة. إعراب "ما" في العبارة: -49

لم السعون في محل نصب مفعول به. اسم شرط مبني ع-أ اسم شرط مبني علم السعون في محل رفع مبتدأ. -ب اسم استفهام مبني علم السعون في محل نصب مفعول به. -ج مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة. -د

هم المفلحون. إعراب "أولئك" في العبارة: أولئك -50 محل رفع خبر لمبتدأ محموف. اسم إشارة مبني علم الفتح في-أ

مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة. -ب اسم إشارة مبني علم الفتح في محل رفع المبتدأ. -ج اسم موصول مبني علم الفتح في محل رفع المبتدأ. -د

املأ الفراغ بحسب المطلوب بين القوسين: )اسم معرب(. زينة الحياة الدنيا . المال و-أ

)ظرف مرعب( أماكر دروسي-ب )اسم شرط( ععرت المصانع قلت البطالة. -ج )عدد مرعب( قلماً. اشتريت -د )اسم معرب( منتصران. همان -هد

أعرب ما تحته خط فيما يلي: في السموات ومن في الأرض". منقال تعالم : "يسبح لله -أ

من بعد".و قبلقال تعالم: " لله الأمر من -ب هي أقوم". للتيقال تعالم : "إن هما القرآن يهدي -ج تحد به التلاميم". ماسمع المعلم عل -د من جوعي ومن غضبي. حذار -هد

المعرب والمبني من الأسماء الهدف: يتعرف الطالب مفهوم الإعراب والبناء في الأسماء.

الأمثلة: ) أ (

أساس الملك. العدل - مطلب الجميع. العدل إن - أعر طيب في حياة المجتمع. للعدل -

)ب( مجتهد. طالب هذا - الطالب مجتهد. هذاإن - الطالب المجتهد. لهذاالمدرسة الجائزة مديرسلّم -

: الشرح أقرا الأمعلة السابقة قراءة جهرية صحيحة. - تأمل الكلمات التي تحتها خط في المجموعة ) أ ( . -

ن علمة )العدل( في الجملة الأولم ظهرت عليها الضمة لأنها وقعت مبتدأ مرفوع.تجد أ -

وفي الجملة العانية ظهرت عليها الفتحة؛ لأنها جاءت اسم إن. -

وفي الجملة العالعة ظهرت عليها الكسرة؛ لأنها جاءت اسم مجرور بحرف الجر. -

هدما يسدمم "اسدماً معربداً" أي أن هما الاسم تغيرت حرعة آخره حسدب موقعده فدي الجملدة ول - وهو يرفع وينصب ويجر.

ماما نستنتج مما سبق: -

القاعدة: هو الاسم المي تتغيدر حرعدة آخدره حسدب موقعده فدي الجملدة وهدو يرفدع وينصدب الاسم المعرب:

ويجر. :1نشاط

ضع خطاً تحت الاسم المعرب فيما يأتي: عيف. –جنود –قصة –المين -مساعدة –همه -عتاب

انياً: يتعرف الطالب مفهوم البناءث ارجع إلم أمعلة المجموعة )ب(، ولاحظ الكلمة التي تحتها خط. -تجد أن علمة )هما( اسم إشارة وقد جاءت فدي المعدال الأول مبتددأ وفدي المعدال العداني اسدم -

إن وفدددي المعدددال العالددد اسدددم مجدددرور؛ أيّ أن موقعهدددا مدددن الإعدددراب اختلدددف إلا أن حرعدددة ختلف وظلت ساكنة . فهما الاسم يسمم اسماً مبنياً. آخرها لم ت

ماما نستنتج؟ -

القاعدة:

هو الاسم المي لا تتغير حرعة آخره مهما تغير موقعه من الإعراب. لاسم المبني: ا

: ضع خطاً تحت كل اسم مبني فيما يأتي: 2نشاط مَن. -الواجب -متم -الرسالة –عيف -ملك - -الرحلة -أولئك -العمل –نحن –قضية

: ضع خطاً تحت الاسم المبني وخطين تحت الاسم المعرب فيما يأتي: 3نشاط

قال تعالى: "يابني أقم الصلاة، وأمر بالمعروف، وانه عن المنعر، واصبر علم ما أصابك، إن ملدك مدن عدزم

الأمور"

: 4نشاط أكمل الفراغ في الجمل التالية بحسب المطلوب بين القوسين:

)اسم معرب( مخافة الله. أسر -أ )اسم مبني( الطالبة نالت إعجاب الجميع. -ب )اسم معرب( علم ر وس الأصحاء. الصحة -ج )اسم معرب( إخوة. إنما -د )اسم مبني( عاهدوا الله عليه ومن الم منين رجال صدقوا-هد )اسم مبني( رجال المستقبل. -و

ت الإعراب الأصلية والفرعيةعلاما الهدف: يتعرف الطالب علامات الإعراب الأصلية والفرعية.

الأمثلة: ) أ (

المجتهد محبوب. لعامل ا - المجتهد. العامل شعر الرئيس - المجتهد أجر وعواب عند الله. للعامل -

)ب( ي دون واجبهم بعل أمانة. الأطباء - .الأطباء تكرم الدولة - .الأطباء نأخم النصائح من -

)ج( مخلصات في العمل. المعلمات - المخلصات. المعلمات قدرت ناظرة المدرسة - الإخلاص في العمل. لمعلمات نتعلم من ا -

)د( متعادلان في المباراة. الفريقان - مستعدان للمباراة. الفريقينإن - جوائز عمينة. للفريقين -

)هد( متقنون عملهم. ن المهندسو - حريصون علم انتهاء المشروع. المهندسينإن -

واجبات ععيرة. المهندسينعلم -

الشرح: يتعرف الطالب على علامات إعراب الاسم المفرد. اقرأ الأمعلة السابقة قراءة جهرية صحيحة. -م تأمل عل اسم تحتده خدط فدي أمعلدة المجموعدة ) أ ( تجدد أن علمدة العامدل اسدم يددل علد -

مفرد وقد جاء مبتدأ في الجملة الأولم والمبتدأ مرفوع وقد ظهرت علامة الرفدع علدم آخدره وهي الضمة الظاهرة.

وفي المعال العاني جاءت مفعولًا به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة علم أخره. - وفي المعال العال جاءت اسماً مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة علم آخره. -

ا نستنتج مما سبق؟ مام -

الاسدم المفدرد علامدة رفعده الضدمة وعلامدة نصدبه الفتحدة وعلامدة جدره الكسددرة، القاعـدة: -الكسدرة( تسدمم علامدات إعدراب أصدلية سدواء أكاندت –الفتحدة –وهمه العلامات )الضدمة

ظاهرة أم مقدرة.

: 5نشاط اضبط كل اسم تحته خط فيما يلي حسب موقعه من الإعراب: -أ بالعمل. الأمليتحقق - . حقيقةأصبح الحلم - المدرسة. مسجدصليت في - مقدسة. رسالةالمعلمون أصحاب - أعرب كل اسم تحته خط فيما يأتي: -ب علم المجتهدين. المعلمأعنم - نادم. المتسرعإن - التائبين. ذنوبيغفر الله - . المسابقةفاز الطالب في - دل. المحعمة عا قاضي -

ثانياً: الهدف يتعرف علامات إعراب جمع التكسير:

ارجع إلم الأمعلة واقرأ المجموعة "ب" وتأمل الأسماء التي تحتها خط -تجد أن علمة الأطباء تدل علم جمدع ونوعده جمدع تكسدير لأن صدورة المفدرد طبيدب تتغيدر عندد -

الجمع. ظهرت علامة الرفع عليه وهي الضمة. وتجد أن هما الاسم جاء في الجملة الأولم مبتدأ و -

وفي المعال العاني جاءت مفعولًا به منصوب، وظهرت علامة النصب عليه وهي الفتحة. وفي المعال العال جاءت اسم مجرور بحرف الجر، وعلامة الجر الكسرة.

ماما نستنتج؟ - القاعدة:جدددره الكسدددرة وهدددي علامدددة رفدددع جمدددع التكسدددير الضدددمة وعلامدددة نصدددبه الفتحدددة وعلامدددة

علامات إعراب أصلية.

: 6نشاط اضبط كل اسم تحته خط فيما يأتي: -أ الوطن. حراسالجنود - لونها بديع. الأزهار - المدرسية. الكتبيجب المحافظة علم - ععيرة لصديقتي. رسائلأرسلت -

أعرب كل اسم تحته خط فيما يأتي: -ب . الأنبياءورعة العلماءإن - لله لا تعد ولا تحصم. ن ع م - في وجوه الخير. أموالهأنفق الم من -

ثانياً: الهدف يتعرف الطالب علامات إعراب جمع المؤنث السالم. عد إلم أمعلة المجموعة "ج" واقرأ همه الأمعلة وتأمل الكلمات التي تحتها خط. -ة المفددرد عنددد جمعدده لددم تجدد علمددة المعلمددات اسددماً يددل علددم جمددع م ندد سددالم؛ لأن صدور -

تتغير وأضيف إليه الألف والتاء.

تأمددل علمددة المعلمددات فددي المعددال الأول تجدددها جدداءت مبتدددأ مرفددوع وعلامددة رفعدده الضددمة - الظاهرة.

وفي المعال العاني جاءت مفعولًا به منصوب وعلامة نصبه الكسرة الظاهرة -

سرة الظاهرة. وفي المعال العال جاءت اسماً مجرور وعلامة جره الك -

ماما نستنتج؟ -

القاعدة:

) جمدددع الم نددد السدددالم علامدددة رفعددده الضدددمة وعلامدددة نصدددبه وجدددره الكسدددرة وهدددي علامدددات إعدددراب أصلية عدا حالة النصب. (

:7نشاط اضبط كل اسم تحته خط فيما يأتي: -أ

. السيئاتيمهبن الحسناتإن - متفوقات. الطالباتما زالت -

. الركعات نقرأ الفاتحة في عل -

أعرب ما تحته خط فيما يلي: -ب مقدرات. المثالياتالأمهات - متوفرة في وطننا. الجامعات - . المتفوقاتعافأت ناظرة المدرسة - والأرض. السمواتخلق الله - . الواجباتعليك بالمواظبة علم أداء -

رابعاً: الهدف : يتعرف الطالب علامات إعراب المثنى. إلم أمعلة المجموعة "د" وتأمل الكلمات التي تحتها خط. ارجع - تجد أن علمة )الفريقان( اسماً يدل علم معنم. -

وقد جاءت في المعال الأول مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف. -

وفي المعال العاني جاءت اسم إن منصوب وعلامة نصبه الياء. -

ه الياء. وفي المعال العال جاءت اسماً مجروراً وعلامة جر -

ماما نستنتج؟ -

القاعدة: الاسددم المعنددم علامددة رفعدده الألددف وعلامددة نصددبه وجددره اليدداء وهددمه العلامددات تسددمم علامددات

إعراب فرعية. : 8نشاط

حدد علامة إعراب كل اسم تحته خط فيما يأتي: -أ صالحان. رجلانتحد - . المتهمينحعم القاضي ببراءة - . ادلانعإن همين القاضيين - فازا. اللذينمدحت -

. حدد الاسم المثنى فيما يلي وأعربه -ب الوالدان يستحقان عل البر والمعاملة الكريمة. -1 شر الرجال، الرجل مو الوجهين. -2 قرأت قصتين مفيدتين. -3 أصلحا بين أخويعم. -4

الهدف : يتعرف الطالب علامات إعراب جمع المذكر السالم. -خامساً

ارجع إلم أمعلة المجموعة )هد( وتأمل الكلمات التي تحتها خط. " المهندسون" - تجد أن همه الكلمة جمع ممعر سالم؛ لأن صورة المفرد ) الموظف( لم تتغير. - وتجد أنها جاءت مبتدأ في الجملة الأولم وعلامة رفعه الواو . -

لياء. وفي الجملة العانية جاءت اسم إن منصوب وعلامة نصبه ا وفي الجملة العالعة جاءت اسماً مجروراً وعلامة جره الياء.

أن علامات الإعراب همه حروف وليس حرعات فهي علامات إعرابية فرعية.

القاعدة: جمدددع المدددمعر السدددالم علامدددة رفعددده الدددواو وعلامدددة نصدددبه وجدددره اليددداء وهدددمه العلامدددات تسدددمم

علامات إعرابية فرعية.

: 9نشاط خطاً تحت جمع المذكر السالم فيما يأتي: ضع -أ

المجاهدون مو بأس شديد. -1 أحببت موي الخلق الكريم. -2

أنتم الأعلون إن عنتم م منين. -3

يعود المهاجرون إلم ديارهم. -4

أتي: يأعرب كل اسم تحته خط فيما -ب

يحبهم الله. الصادقون -1 زينة الحياة الدنيا. والبنون المال -2 للخير ععيرون. نالداعيإن -3

وفــي ختــام هــذه الرحلــة الطويلــة نلخــت قاعــدة علامــات الإعــراب الأصــلية والفرعيــة للأسماء. القاعـــدة:

: وتدددأتي مدددع الاسدددم المفدددرد وجمدددع التكسدددير وجمدددع الم نددد علامـــات الإعـــراب الأصـــلية - السالم.

الضمة في حالة الرفع. -

الفتحة في حالة النصب. -

. الكسرة في حالة الجر -

علامدددات الإعدددراب الأصدددلية تدددأتي ظددداهرة وتدددأتي مقددددرة عمدددا فدددي الاسدددم المنقدددوص والاسدددم - المقصور.

: وتأتي مع المعنم وجمع الممعر السالم.علامات الإعراب الفرعية -

الكسرة في حالة نصب جمع الم ن السالم. -الألف -الياء -الواو -

جمدع المدمعر السدالم وعدملك الأسدماء الألف(فتدأتي مدع المعندم و -الياء-أما العلامات )الواو - الخمسة التي ستتعرف عليها فيما بعد إن شاء الله.

في لغتنا العربية ملحقات للمعنم ولجمع الممعر السالم ولجمع الم ن السالم تعرب بدنفس - العلامات وستتعرف عليها في المستقبل إن شاء الله.

ات الختامية""الإجابات النموذجية للأنشطة التكوينية والتدريب

الإجــــــابة رقم النشاط والتدريب:

المعرب والمبني من الأسماء جنود. –قصة -مساعدة-الأسماء المعربة: عتاب : 1نشاط

مَن. -متم -عيف -ملك-أولئك -الأسماء المبنية: نحن :2نشاط

الأمور. -عزم-المعروف -الصلاة -الأسماء المعربة: بُنِيَ :3نشاط

)الم منون(. -د )تاج( -ج )همه( -ب )الحعمة( -أ : 4نشاط

هم( -ه لاء-)أولئك -و )ما( -هد

علامات الإعراب الأصلية والفرعية :5نشاط ) أ (

رسالةٍ. – مسجد -ًً حقيقةً – الأمل - )ب(

المعلمُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة علم آخره. - : اسم إن منصوب وعلامة نصبح الفتحة الظاهرة علم آخره. التسرعَ - : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة علم آخره. منوبَ -المسابقةِ: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جدره الكسدرة الظداهرة علدم -

آخره. قاضددي: مبتدددأ مرفددوع وعلامددة رفعدده الضددمة المقدددرة منددع مددن ظهورهددا -

العقل.

: 6نشاط

) أ ( رسائلِ. - الكتبِ - الأزهارُ – حراسُ -

)ب( العلماءَ: اسم إن منصوب وعلامة نصبه لفتحة الظاهرة علم آخره. - الأنبياءِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة علم آخره. - نعمُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة علم آخره. -: مفعددددول بدددده منصددددوب وعلامددددة نصددددبه الفتحددددة الظدددداهرة وهدددداء أموالدددده -

محل جر بالإضافة. -الغائب ضمير متصل في ) أ ( : 7نشاط الرععاتِ - الطالباتُ - السيئاتِ - الحسناتِ - )ب(

المعاليات: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة علم آخره. - مة رفعه الضمة الظاهرة علم آخره. الجامعاتُ : مبتدأ مرفوع وعلا -المتفوقددات: مفعدددول بدده منصدددوب وعلامددة نصدددبه الكسددرة؛ لأنددده جمدددع -

م ن سالم. السدددمواتِ: مفعدددول بددده منصدددوب وعلامدددة نصدددبه الكسدددرة؛ لأنددده جمدددع -

م ن سالم. الواجباتِ:مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة علم آخره.

) أ ( : 8نشاط جلان: علامة رفعها الألف ؛ لأنها فاعل. ر - همين: علامة النصب الياء ؛ لأنها اسم إن. - اللمين: علامة النصب الياء ؛ لأنها مفعول به. - المتهمين: علامة الجر الياء ؛ لأنها مضاف إليه. -

عادلان: علامة الرفع : الألف ؛ لأنها خبر إن. -

)ب( أ مرفوع وعلامة رفعه الألف؛ ؛ لأنه معنم. الوالدان: مبتد - الوجهين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء؛ ؛ لأنه معنم. - قصتين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء؛ ؛ لأنه معنم. -

مفيدتين: نعت منصوب وعلامة نصبه الياء؛ ؛ لأنه معنم. - نه معنم. أخويعم: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء؛ ؛ لأ-

) أ ( : 9نشاط المهاجرون. - الأعلون - موي - المجاهدون - )ب(

الصادقون: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو؛ لأنه جمع ممعر سالم. -البنددددون: معطددددوف مرفددددوع وعلامددددة رفعدددده الددددواو؛ لأندددده ملحددددق بجمددددع -

الممعر السالم. به اليددداء؛ لأنددده جمدددع مدددمعر الدددداعين: اسدددم إن منصدددوب وعلامدددة نصددد -

سالم.

تدريبات تقويمية ختامية على علامات الإعراب الأصلية والفرعية التدريب الأول:

املأ الفراغ بحسب المطلوب بين القوسين: )جمع م ن سالم( علم قدرة الخالق جلّ وعلا. في الكون تدل -1 )جمع تكسير( القديمة تفيد الباح وطالب العلم. -2

)معنم( في نجاح الأبناء. دةسعا -3

)جمع ممعر سالم( لمشاريع الخير. يتبرع -4

التدريب الثاني: ضع خطاً تحت الاسم المثنى فيما يلي وأعربه:

المسجد الأقصم أولم القبلتين وعال الحرمين. -1 عان لسبأ جنتان. -2

والحب مو العصف والريحان. -3

نحن أخوان في الدين. -4

في البستان. يعمل المزارع -5

التدريب الثالث: ضع خطاً تحت جمع المذكر السالم فيما يلي وحدد علامة إعرابه:

يحب الله المتصدقين علم المساكين. -1 يعمل في البساتين مزارعون مو خبرة. -2

أدى التلو البيئي إلم اختراق طبقة الأوزون. -3

ابن خلدون من علماء الاجتماع. -4

فوقين. أقيم احتفال لتكريم المت -5

التدريب الرابع: أعرب جمع المؤنث السالم فيما يأتي: استخدم الأطباء البطاريات المرية لمرضم القلب. -1 "يأيها المين آمنوا لا ترفعوا أصواتكم فوق صوت النبي" -2

تنخفض درجات الحرارة علما ارتفعنا عن سطح الأرض. -3

احفظ نفسك من شهوات الحياة. -4

التدريب الخامس: ل ما تحته خط مثنى في الجمل التالية وغير ما يلزم. اجع لربه خاشعاً. التقيصلم - غالية. نصيحةأسدى المعلم لطلابه -

عن بمل المال. البخيلأحجم -

الجوية أخطأت الهدف. الضربةإن -

التدريب السادس:

المعاصر. -المجاهد -المخلص –اللاعب سماء السابقة: أكمل الفراغ في الجمل التالية بجمع الأ

الفخر لأمتهم. يجلب -1 . استحال الظلام نوراً بفضل -2

. الجري السريع أهم ما يميز -3

. محمود درويش من الشعراء -4

التدريب السابع: العبادة.–آية –بطولة -معرى –أمنية

أملأ الفراغ في الجمل التالية بجمع الأسماء السابقة مع الضبط: الله. انبهر المنعر المتأمل -1 مجيدة. شهد تاريخنا -2

. علاقة الإنسان بالخالق تنظمها -3

شعبنا. تطلع إلم تحقيقن -4

الوطن. المغترب إلمن ح -5

التدريب الثامن:

أعرب ما تحته خط فيما يأتي: . أخويكمإخوة فأصلحوا بين المؤمنون - تحسن سيرتك بين الناس. الصالحةبالأعمال -

. الانتصاراتتتحقق مع تقوى الله - إلم أهلها. الأماناتإن الله يأمرعم أن ت دوا - آتت أكلها. الجنتينعلتا -

التدريب التاسع: ضع هما الاسم في جملتين بحي تكون علامة إعرابه المؤمن: -أ

أصلية في جملة وفرعية في جملة أخرى. ، وبيّن علامة النصب. ضع جمع هما المفرد في جملة بحي يعون منصوباً السماء: -ب اجمع هما الاسم جمع تكسير وضعه في جملة، وبيّن علامة إعرابه. الفضيلة: -ج

الإجابات النموذجية للتدريبات الختامية على علامات الإعراب

الإجـــابة رقم التدريب المواطنون -4الوالدين -3الكتب -المراجع -2آيات -1 : التدريب الأول

ب الثاني: التدري القبلتين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء؛ لأنه معنم. _ الحرمين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء؛ لأنه معنم. _ جنتان: اسم عان مرفوع وعلامة رفعه الألف؛ لأنه معنم. _ أخوان: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف؛ لأنه معنم. _

التدريب الثالث: ين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء؛ لأنه جمع ممعر سالم. المتصدق _ مزارعون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو؛ لأنه جمع ممعر سالم. _ المتفوقين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء؛ لأنه جمع ممعر سالم. _

التدريب الرابع:

ع م ن سالم. البطاريات: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة؛ لأنه جم _ درجات : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة علم آخره. _ شهوات: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة علم آخره. _

التدريب الخامس: صلم التقيان لربهما خاشعَين. _ أسدى المعلم لطلابه نصيحتين غاليتين. _ أحجم البخيلان عن بمل المال. _ ين الجويتين أخطأتا الهدف. إن الضربت _

التدريب السادس: المعاصرين. -4 اللاعبين -3 المخلصون -2 المجاهدون -أ

التدريب السابع: أمنياتِ -4 العباداتُ -3 بطولاتٍ -2 آياتِ -1 معرياتِ. -5

التدريب الثامن:

م. مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو؛ لأنه جمع ممعر سال المؤمنون: _ : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء؛ لأنه معنم. أخويكم _ : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة علم آخره. الصالحة _ : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة علم آخره. الانتصارات _ : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة؛ لأنه جمع م ن سالم. الأمانات _ يه مجرور وعلامة جره الياء؛ لأنه معنم. : مضاف إلالجنتين _

التدريب التاسع:

) أ ( علامة الرفع الضمة وهي علامة أصلية عاهد الم من صديقه علم الخير . _ علامة نصبه الفتحة وهي علامة أصلية. إن الم من محبٌ لله والرسول. _ علامة جره الكسرة وهي علامة أصلية. للم من عواب عظيم . _ علامة الرفع الواو وهي علامة فرعية. لم منون في دار الأرقم. اجتمع ا _ علامة النصب الياء وهي علامة فرعية. وعد الله الم منين بالجنة. _ علامة رفعه الألف وهي علامة فرعية الم منان محبان للخير. _

)ب( مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة. والأرض. السموات خلق الله _ اسم إن منصوب وعلامة نصبه الكسرة. مرفوعة بلا عمد. موات السإن _ )ج( مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. الكريمة محمودة . الفضائل _

الأسماء المبنية أولًا: الضمائر

الهدف: يتعرف الطالب الضمائر المنفصلة والمتصلة وعلامات بنائها. الأمثلة:

) أ ( لنداء. أناْ ألبي ا _ نحنُ نعمل من أجل رفعة الوطن. _

)ب( أنتَ تسعم لطلب العلم. _ أنتِ لم تقصري في أداء الواجب. _ أنتمَا حريصان علم مصلحة الوطن. _ أنتما ممرضتان رحيمتان. _ أتنم تحبون الخير للجميع. _ أنتن تعملن بجد. _

)ج( هوَ يحرص علم رضا والديه. _ هيَ تقرأ بصوت منخفض. _ عدان الفقراء. هماْ يسا _ هماْ تتقنان العمل. _ همْ ماهرون في السباحة. _ هن سعيدات في الحياة. _

) د ( ياك نستعين. _ إياك نعبد وا إياكم أحترم. _ الوطن إياه أحب. _ أصدقائي إياهم أقدر. _

الشرح: اقرأ الأمعلة السابقة قراءة جهرية متأنية. - من الجمل السابقة. تأمل في الكلمة التي بدأت بها عل جملة -

تجد أن جميع الجمل مبدوءة بضمير وهما الضمير بارز منفصل. -

لاحظ الحرعة في نهاية عل ضمير تجدها لا تتغير، لأن الضمائر جميعها مبنية. -

تأمل كل ضمير من الضمائر السابقة لتتبين دلالته وعلامة بنائه. -

مبنم علم السعون. أناْ ضمير للمتكلم المفرد نحنُ ضمير للمتكلم المعنم والجمع. مبني علم الضم. أنتَ ضمير للمخاطب المفرد والممعر مبني علم الفتح.

أنتِ ضمير للمخاطبة المفردة الم نعة مبني علم الكسر. أنتما ضمير للمخاطب المعنم الممعر والم ن مبني علم السعون.

أنتم ضمير للمخاطب جمع الممعر مبني علم السعون. أنتن ضمير للمخاطب جمع الم ن مبني علم الفتح.

لممعر مبني علم الفتح. هوَ ضمير للغائب المفرد ا هيَ ضمير للغائب المفرد الم ن مبني علم الفتح. هما ضمير للغائب المعنم الممعر والم ن مبني علم السعون. ون. هم ضمير للغائب جمع الممعر مبني علم السع

هن ضمير للغائب جمع الم ن مبني علم الفتح.

همه الضمائر جميعها ضمائر بارزة منفصلة مبنية. - وهناك ضمائر بارزة متصلة تتصل بالاسم أو الفعل أو الحرف وتكون مبنية معل: -

تداء –ندون النسدوة -ء المدتكلميدا -عداف الخطداب–هداء الغائدب -ألدف الاعندين -واو الجماعدة نا الدالة علم المتكلمين. وياء المخاطبة ماما نستنتج؟ –الفاعل

القاعدة: الضمائر جميعها مبنية سواء أكانت منفصلة أو متصلة. -أ

علامة بناء الضمير حسب نطق حرعة الحرف الأخير. -ب

الكسر(. -الضم -الفتح -علامات البناء) السعون -ج إيا مبني علم السعون في محل نصب مفعول به. الضمير المنفصل -د

: 1نشاط ضع خطا تحت كل ضمير في الجمل التالية وبين علامة بنائه.

أنتم أصحاب المعروف. -1 المجتهدات لا ينمن الليل. -2

نحن أصحاب الحق. -3

إن الله لا يهدي من هو مسرف عماب. -4

هل أعانك أخوك في الشدة؟ -5

ياك نستعين. -6 إياك نعبد وا ضع ضميراً مناسباً في الفراغ في الجمل التالية:

يفعلون ما ي منون به. -1 لا ت جل عمل اليوم إلم الغد. -2

ربين أبناءهن تربية صحيحة. -3

أحب. وطني -4

ضع خطاً تحت الضمير البارز المتصل فيما يلي: من عمل صالحاً فلنفسه ومن أساء فعليها. -1 . المخلصون ي دون عملهم بإتقان -2

سرنا في طريق النصر. -3

أنت زائر عريم أقدرك. -4

اسمعي نصيحة أمك. -5

ثانياً: أسماء الإشارة الهدف: يتعرف الطالب أسماء الإشارة المبنية وعلامات بنائها.

الأمثلة: ) أ (

عامل مجتهد. هذاْ قصة مفيدة. هذه

أمل الأمة. هؤلاء

)ب( عتاب مفيد. ذلك ة. حديقة جميل تلك

علم هدى من ربهم. أولئك

الشرح: اقرأ الأمعلة السابقة وتأمل الكلمات التي تحتها خط. - ه لاء( أسماء إشارة للقريب. –همه -تجد أن )هما - أولئك( أسماء إشارة للبعيد. –تلك –وتجد )ملك -

لاحظ علامة البناء تجد: هما اسم إشارة مبني علم السعون. - علم الكسر. همهِ اسم إشارة مبني - ه لاءِ اسم إشارة مبني علم الكسر. - تلكَ أولئك أسماء إشارة مبنية علم الفتح. -ملكَ لاحظ أن أسماء الإشارة جاءت للمفرد والجمع الممعر والم ن . - أما أسماء الإشارة للمعنم فإنها أسماء معربة تعرب إعراب المعنم فتأتي -

أو همين وهاتين( -هاتان-)همان عدة:القا من الأسماء المبنية أسماء الإشارة. -

ماكَ(-أولئكَ -تلكَ –ملكَ –ه لاءِ -همهِ –)هماْ علامة بناء عل اسم حسب نطق الحرف الأخير فيه. -

: 2نشاط ضع خطاً تحت اسم الإشارة في الجمل التالية وحدد علامة بنائه:

إن هما القرآن يهدي للتي هي أقوم. -1 ا تكمبون. همه النار التي عنتم به -2

أولئك المين اشتروا الضلالة بالهدى. -3

أملأ الفراغ فيما يلي باسم إشارة مناسب. ساعة مبارعة. -1 عائدون إلم وطنهم. -2

يوم اشتدت فيه الحرارة. -3

أيام خلت. -4

ثالثاً: الأسماء الموصولة

الهدف: يتعرف الطالب الأسماء الموصولة وعلامة بناء كل اسم منها. : الأمثلة فاز بالجائزة. الذي حضر

تفوقت في المسابقة. التي شعرت الناظرة الطالبة آمنوا. الذين إن الله يدافع عن

حضرن مبعراً مخلصات. اللاتي العاملات يتقن عمله. من أحترم رزقكم الله. مما أنفقوا

الشرح:

اقرأ الأمعلة السابقة قراءة صحيحة: ما( –من -اللاتي –المين -التي-)الميتأمل الكلمات التي تحتها خط

تجدها أسماء موصولة لا تتغير حرعة آخرها مهما تغيدر موقعهدا مدن الإعدراب، فهدي أسدماء مبنيدة وعلامدددددددددددددددددددددددة بنددددددددددددددددددددددداء عدددددددددددددددددددددددل اسدددددددددددددددددددددددم حسدددددددددددددددددددددددب نطدددددددددددددددددددددددق الحدددددددددددددددددددددددرف الأخيدددددددددددددددددددددددر فيددددددددددددددددددددددده

ح. ما( وعلامة بناء عل منها السعون، أما )المين( علامة بنائه الفت–مَنْ -اللاتيْ –التيْ -)الميْ لاحظ أن الأسماء الموصولة الدالة علم المعنم غير موجودة هنا لأنها أسماء معربة تعرب إعراب

اللتان( فهي مرفوعة وعلامة رفعها الألف. -المعنم فإما جاءت )اللمانما جاءت )اللمين واللتين( فهي منصوبة أو مجرورة وعلامة نصبها وجرها الياء. وا

ماما نستنتج؟

القاعدة: ماْ( -مَنْ –اللواتيْ -المينَ -التيْ -)الميْ لأسماء الموصولةا -

أسماء مبنية وعلامة بناء عل منها حسب لفظ آخره. تنقسم الأسماء الموصولة إلى:

أسماء موصولة خاصة لأن عل اسم يختص بلفظ محدد. -أ المي اسم موصول يختص بالمفرد الممعر.

الم نعة. التي اسم موصول يختص بالمفردة المين اسم موصول يختص بجمع الممعر.

اللائي اسم موصول يختص بجمع الم ن . -اللواتي -اللاتيما( تسمم أسماء موصولة مشدترعة؛ لأن عدل منهدا يصدح أن يطلدق -الأسماء الموصولة )مَن -ب

علم المفرد والمعنم والجمع، "من" للعاقل و"ما" لغير العاقل.

: 3نشاط . َ تحت الاسم الموصول فيما يلي وبين علامة بنائهضع خطاً -أ إن المين آمنوا لهم مغفرة من الله. -1 اعملوا ما شئتم. -2 لا دين لمن لا أمانة له. -3 وهو المي يعلم السرّ والجهر. -4 سُرّ المعلم من اللواتي تفوقن. -5

املأ الفراغ فيما يلي باسم موصول مناسب. -ب عادوا من الخارج. سلمت علم -1 قالت شعراً في رعاء أخيها؟ مَن -2 ينفعك. اختر من الكتب -4 عانا سبباً في وجودنا. علينا أن نعرم -5

أعرب ما تحته خط فيما يأتي: -ج حضروا الندوة.الذين شعرت .1 قام بالعمل أتقنه. الذي .2 استخار. م نْ ما ندم .3 طلبه. لمن أعطيت الكتاب .4

بعاً: أسماء الاستفهامرا

الهدف: يتعرف الطالب أسماء الاستفهام وعلامة بناء كل منها. الأمثلة:

من أول الخلفاء الراشدين؟ - ما هوايتك المفضلة؟ - أين مقر جامعة الدول العربية؟ - متم تبدأ الدراسة؟ - عيف تستعد للامتحان؟ - عم لاعباً في الملعب؟ - هل أديت واجبك؟ - بماما تفعر؟ -

الشرح: اقرأ الأمعلة السابقة قراءة صحيحة.

لاحظ الكلمات التي تحتها خط في الأمعلة تجد أنها جميعاً أسماء استفهام. -اقدددرأ عدددل اسدددم اسدددتفهام، ولاحدددظ حرعدددة آخدددره، سدددتجد أن هدددمه الحرعدددة لا تتغيدددر أبدددداً لأن أسدددماء -

الاستفهام أسماء مبنية.

القاعدة: سماء المبنية.أسماء الاستفهام من الأ _ ماماْ( ، علامة بناء عل منها السعون. -هلْ -متمْ -عمْ -ماْ -)مَنْ _ عيفَ(علامة بناء عل منها الفتح. -)أينَ _

: 4نشاط ضع مكان الفراغ فيما يلي اسم استفهام مع ضبط آخره. -أ

عدتَ من السفر؟ .1

رافقك في رحلتك؟ .2

تستعمر وقت فراغك؟ .3

شاهدت في طريقك؟ .4

مساً: أسماء الشرطخا

الهدف: يتعرف الطالب أسماء الشرط وعلامة بناء كل منها: الأمثلة: إن تماكر جيداً تجد الامتحان سهلًا. _ من يطلب العلا يسهر الليالي. _ ما تدخره اليوم ينفعك في المستقبل. _ مهما تنفق في سبيل الله يوف لك. _ متم تسافر تتعلم الكعير. _ راماً وتقديراً. أين تمهب تجد احت _ لولا العلم ما تقدمت الأمم. _ إما انتشر العدل سادت المحبة. _ علما صدقت زادت عقة الناس فيك. _

لو تراحم الناس ما وُجد جائع بينهم. _ الشرح:

اقرأ الأمعلة السابقة قراءة صحيحة. - تأمل الأمعلة تجدها جميعاً أساليبَ شرطٍ بدأت باسم شرط. -

سماء الشرط تجد حرعة آخره لا تتغير أي أن أسماء الشرط مبنية. تأمل عل اسم من أ -

القاعدة: لو( جميعها مبني علم -علما-إما-لولا -متم -مهما -ماْ -مَنْ –أسماء الشرط هي )إنْ

السعون. اسم الشرط )أين( مبني علم الفتح.

: 5نشاط

املأ الفراغ فيما يلي باسم شرط مناسب: ينشط الجسم والعقل. تمارس الرياضة -1 تزرنا تجد الكرم والاحترام. -2

أردت أن تطاع فاطلب المستطاع. -3

زرتك وجدتك تقرأ. -4

سادساً: الظروف المبنية

الهدف: يتعرف الطالب الظروف المبنية وعلامة بناء كل منها. الأمثلة:

أمس.شاهدت المباراة - ظهرت الحقيقة. الآن - رة . فت منذ لم أزر صديقي - أردت. حيث جلست - . بعد لله الأمر من قبل ومن - . ليل نهارنزل المطر -

الشرح: اقرأ الأمعلة قراءة جيدة. - ليلَ نهارَ(. -بعدُ –قبلُ -حي ُ -منمُ -الآن-لاحظ الكلمات التي تحتها خط )أمس -

تجد أن علامة بناء عل ظرف مختلفة. -

أمس : ظرف مبني علم الكسر. -

علم الفتح. الآن: ظرف مبني -

حيُ : ظرفاً مبنياً علم الضم. -منمُ -

وبعدددُ: ظرفددا مبنيددا علددم الضددم. وهددمان الظرفددان هنددا مقطوعددان أي لا يددأتي بعدددهما -قبددلُ - مضاف إليه.

ليلَ نهارَ: ظرف مرعب مبني علم فتح الجزأين. -

ماما نستنتج؟ -

القـاعدة:

من الأسماء المبنية حيُ ( -نمُ الآن م -بعض الظروف معل)أمس -1 الظرف المقطوع المي لا يأتي بعده مضاف إليه. -2

الظرف المرعب المعون من أحد جزأين معل -3

بينَ. -بينَ -صيف شتاء -صباح مساء –ليل نهار

: 6نشاط ضع خطاً تحت الظرف المبني فيما يأتي:

جلست حي طاب الهواء. -1 وقف القائد بين جنوده. -2

يعمل صباح مساء.يجدُّ العامل لإنهاء عمله ف -3

قابلت صديقي صباحاً. -4

تكعر السحب شتاءً. -5

الآن خفف الله عنعم. -6

أمس اشتد القصف. -7

ملحوظة وتنبيه: علمة )أمس( إما جاءت نعرة تكون ظرف زمان مبني علم الكسر في محل نصب. -

ما جدددداءت )معرفددددة بددددأل( علمددددة الأمددددس تكددددون معربددددة وتعددددرب حسددددب موقعهددددا مددددن وا الإعراب.

الأمس ليس خيراً من الغد. معال: - الأمسُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

وعملك الظرف المقطوع يعون ظرفاً مبنياً - ولكن حين تأتي بعده مضاف إليه يعون منصوباً.

. بعدُ ومن قبلُ معال: الرأي رأيك من - قبل: ظرف زمان مبين علم الضم في محل نصب؛ لأنه ظرف مقطوع.

. بعدناومن قبلناالرأي رأيك من

مددا تحتدده خددط جدداء ظددرف لدديس مقطوعدداً لأن الضددمير " نددا" فددي محددل جددر بالإضددافة - قبلنا: اسم مجرور بحر الجر وعلامة جره الكسرة.

أي أن الظرف الغير مقطوع يعون معرباً ويعرب حسب موقعه من الإعراب. -

سابعاً: أسماء مبينة أخرى.المبنيـة غيـر مـا سـبق وعلامـة بنـاء كـل الهدف أن يتعـرف الطالـب بعـلأ الأسـماء

منها. الأمثلة: عتابا. سبعة عشراشتريت _ بين هما وماك. شتان _ . بيت بيت أنت جاري _ عالماً في النحو. سيبويهعان _

الشرح: اقرأ الأمعلة السابقة قراءة صحيحة.

تأمل الكلمات التي تحتها خط في الأمعلة. - أي معون من جزئين دون حرف عطف بينهما. تجد أن )سبعة عشر( عدد مرعب -

( 19-11والأعداد المرعبة هي من ) -

لاحظ الجزأين في العدد سبعة عشر تجد عل منهدا عليده فتحدة، فهدما العددد يسدمم عددداً مرعبداً - مبني علم فتح الجزأين في محل نصب مفعول به .

الاعراب العدد المرعب: حضر الحفل علاعةَ عشرَ ضيفا. مثال: -

علاعةَ عشرَ: عدد مرعب مبني علم فتح الجزأين في محل رفع فاعل.

اقرأ المعال العاني ولاحظ علمة )شتانَ( اسم فعل بمعنم افترق وهو مبني علم الفتح وفي لغتنا - الكعير من أسماء الأفعال، علها مبنية.

أسدددرع، أفٍ مدددن أسدددماء الأفعدددال : صدددهْ بمعندددم اسدددعت، هيهددداتَ بمعندددم بَعُددددَ، سدددرعانَ بمعندددم - بمعنم أتضجر، آمينَ بمعنم استجب، حمارِ بمعنم احمر، تراكِ بمعنم اترك.

اقرأ المعال العال ولاحظ التعبير )بيتَ بيتَ ( بمعنم ملاصدقاً، وهدما يعتبدر حدال مرعدب مبندي - علم فتح الجزأين.

مبندددي علدددم تأمدددل علمدددة )سددديبويه( فدددي المعدددال الرابدددع تجدددد أن آخدددره معسدددورا، فهدددما اسدددم علدددم - الكسر؛ لأنه مختوم )بويه( ويعون مبنياً علم الكسر.

دستوريه. – هنفطوي –معل خمارويهِ

القاعدة : من الأسماء المبنية:

( وتبنم علم فتح الجزأين. 19 -13، 11الأعداد المرعبة )-أ الحال المرعب. -ب اسم العلم المختوم بويه ويعون مبنياً. -ج

: 7نشاط الفراغ فيما يلي بحسب المطلوب بين القوسين: املأ -أ

)عدد مرعب( عوعباً. إني رأيت .1 )اسم علم مختوم بويه( لم أعرف .2 )اسم فعل مبني( غدر العدو. .3 )عدد مرعب( عتاباً في معتبتي .4 )حال مرعب( . سمير جاري .5

ضع خطاً تحت الاسم المبني فيما يلي وبين نوعه. -ب المدرسة خمسَ عشرةَ طالبة. عافأت ناظرة .1 خمارويةِ ملك من ملوك مصر في الدولة الطولونية. .2 هيهاتَ ننسم وطننا. .3 تفرق العدو شمرَ ممرَ. .4 تراكِ المزاح لتحترم. .5

عزيزي الطالب:

الآن بعد هذه المحطات الكثيرة التي توقفنا فيها في موضوع الأسماء المبنية ريعاً ما شرحناه. نصل إل المحطة الأخيرة لنلخت س

من الأسماء المبنية: الضمائر جميعها المنفصلة والمتصلة. -1 هاتان. –ما يدل علم المعنم همان ما عدا أسماء الإشارة للقريب والبعيد -2

اللتان. –ما يستخدم للمعنم اللمان ما عدا الأسماء الموصولة المختصة والمشترعة -3

أسماء الاستفهام. -4

أسماء الشرط. -5

عض الظروف. ب -6

العدد المرعب والحال المرعب. -7

اسم العلم المختوم بويه. -8

وفي لغتنا أسماء مبنية أخرى ستتعرف عليها فيما بعد.

نماذج لإعراب بعلأ الأسماء المبنية: صديق وفيّ: ضمير بارز منفصل مبني علم الفتح في محل رفع مبتدأ. أنت _لمدين ضدمير بدارز متصدل مبندي علدم السدعون فدي في الامتحدان. ندا الدالدة علدم المتك نجحنا _

محل رفع فاعل.المعلم. هاء الغائب ضمير بارز متصل مبني علم السدعون فدي محدل نصدب مفعدول شكرهم _

به. نستعين. عاف الخطاب ضمير بارز متصل مبني علدم الفدتح فدي محدل جدر بحدرف بكاللهم _

الجر. حل رفع مبتدأ. صانع ماهر: اسم إشارة مبني علم السعون في م هذا _ العمال مخلصون : اسم إشارة مبني علم الكسر في محل نصب اسم إن. هؤلاءإن _ الشجرة: اسم إشارة مبني علم الفتح في محل جر بحرف الجر. تلكانظر إلم _يرسددل الريدداح فتعيددرُ سددحاباً: اسددم موصددول مبنددي علددم السددعون فددي محددل رفددع خبددر الــذيالله _

المبتدأ.ندددوا وعملدددوا الصدددالحات. اسدددم موصدددول مبندددي علدددم الفدددتح فدددي محدددل نصدددب آم الـــذينليجدددزيَ _

مفعول به. أجرموا: اسم موصول مبني علم الفتح في محل جر بحرف الجر. الذينفانتقمنا من _

يشدداء ويقدددر. اسددم موصددول مبنددي علددم السددعون فددي محددل جددر بحددرف لمــنالله يبسددط الددرزق _ الجر.

ون في محل رفع مبتدأ. يماكر ينجح: اسم شرط مبني علم السع من _ تزرع تحصد: اسم شرط مبني علم السعون في محل نصب مفعول به. ما _

تعق أعق. اسم شرط مبني علم السعون في محل جر بحرف الجر. بمن _

هما ؟ اسم استفهام مبني علم السعون في محل رفع مبتدأ. من _

. تأكل ؟ اسم استفهام مبني علم السعون في محل نصب مفعول به ما _

تسافر؟ اسم استفهام مبني علم الفتح في محل جر بحرف الجر. أينإلم _

مرجعاً: عدد مرعب مبني علم فتح الجزأين في محل رفع مبتدأ م خر. خمسة عشرعندي _ راكباً. عدد مرعب مبني علم فتح الجزأين في محل رفع فاعل. أحد عشرسافر بالطائرة _ علم فتح الجزأين في محل نصب مفعول به. طائرة : عدد مرعب مبني خمس عشرةرأيت _طالبدداً. عدددد مرعددب مبنددي علددم فددتح الجددزأين فددي محددل جددر لتســعة عشــرقدددم الندداظر الجددوائز _

بحرف الجر. : ظرف مرعب مبني علم فتح الجزأين في محل رفع خبر المبتدأ. بين بين الأمر _ صب ظرف زمان. : ظرف مرعب مبني علم فتح الجزأين في محل نصباح مساء آتيك _ مع صديقه . اسم علم مبني علم الكسر في محل رفع فاعل. نفطويهاختصم _ . ظرف مقطوع مبني علم الضم في محل جر بحرف الجر. قبل يا أبت هما تأويل ر ياي من _

الإجابات النموذجية للأنشطة التكوينية والتدريبات الختامية للأسماء المبنية

ـابة الإجــ رقم النشاط: ) أ ( : 1نشاط

أنتم علامة البناء السعون. -1 نون النسوة في ينمن علامة البناء الفتح. -2

نحن علامة البناء الضم. -3

هو علامة البناء الفتح. -4

أخوك علامة البناء الفتح. -عاف الخطاب في أعانك -5

إياْك علامة البناء السعون. -6

)ب( إياه. -4 هنّ -3 نحن -2 هم -1 )ج(

عليها. –هاء الغائب في نفسه .1 واو الجماعة في ي دون. هاء الغائب في عملهم. .2 نا الدالة علم المتكلمين في سرنا. .3 عاف الخطاب في أقدرك. .4 ياء المخاطبة في اسمعي وعاف الخطاب في أمك. .5

)أ( :2نشاط هما علامة البناء السعون. -1 همه علامة البناء الكسر. -2

مة البناء الفتح. أولئك علا -3

ه لاء علامة البناء الكسر. -4

ملك علامة البناء الفتح. -5

)ب( تلك. -4 هما -3 ه لاء -2 همه -1

: 3نشاط ) أ (

ما: علامة البناء السعون. -2 المين: علامة البناء الفتح -1 لسعون.المي: علامة البناء ا -4 مَن: علامة البناء السعون. -3 اللواتي علامة البناء السعون. -5

)ب( من. -4 ما -3 التي -2 المين -1

)ج( المين: اسم موصول مبني علم الفتح في محل نصب مفعول به. _ المي: اسم موصول مبني علم السعون في محل رفع مبتدأ . _ من: اسم موصول مبني علم السعون في محل رفع فاعل. _ صول مبني علم السعون في محل جر بحرف الجر. لمن: اسم مو _

: 4نشاط ماماْ . -4 عيفَ -3 منْ -2 متمْ -1

: 5نشاط

علماْ. -4 إما -3 متمْ -2 إنْ -1

: 6نشاط أمس. -7 الآن -6 صباح مساء -3 حي -1

) أ ( :7نشاط سبعة عشر -4 حمارِ -3 نفطويه -2 أحد عشر -1

بيتَ بيت. -5 )ب(

خمس عشرة عدد مرعب .1 خمارويه اسم علم مختوم بويه. .2 هيهات اسم فعل. .3 شمر ممر حال مرعب. .4 تراكِ اسم فعل. .5

تدريبات ختامية على الأسماء المبنية التدريب الأول:

ضع خطاً تحت الاسم المبني وخطين تحت الاسم المعرب فيما يأتي: قال تعالى:

من معك علم الفلك، فقل الحمد لله المي نجانا من القوم الظالمين" " فإما استويت أنت و

التدريب الثاني: ضع خطاً تحت الاسم المبني فيما يلي وبين نوعه:

تبارك المي بيده الملك وهو علم عل شيء قدير. -1 عيف استقبل التلاميم العام الجديد؟ -2

يسبح لله من في السموات ومن في الأرض. -3

قتنا منم عنا صغاراً.حافظت علم صدا -4

تسلم الجوائز علاعة عشر متفوقاً. -5

حمار من الغضب . -6

أولئك آبائي فجئني بمعلهم. -7

التدريب الثالث: ضع خطاً تحت الاسم المبني فيما يلي وبين علامة بنائه:

في المدرسة أربع عشرة معلمة. -1 فتش الجيش البيوت بيت بيت. -2

وأخرجوهم من حي أخرجوعم. -3

ناء بررة. هم أب -4

قرع جرس الحصة الآن. -5

قرأت عتاباً لسيبويه. -6

التدريب الرابع: أكمل الفراغ فيما يلي باسم مبني وبين نوعه.

الرحلات الجوية مستمرة -1 طالباً. اشترك في الرحلة -2

لا يعلمون. سنستدرجهم من -3

عدد طلاب الفصل؟ -4

يحترم والديه. أقدر -5

لفلسطيني. أمل الشعب ا الحرية -6

موعد الصلاة. حان -7

التدريب الخامس:

املأ الفراغ فيما يلي بحسب المطلوب بين القوسين: )اسم شرط( يطع والديه يدخل الجنة -1 )اسم استفهام ( زرت القدس؟ -2

)ضمير منفصل( معلمات مخلصات. -3

)ظرف مبني( طاب النسيم. جلسنا -4

مرعب ( )ظرف تجتمع الأسرة -5

)اسم فعل( ينجح المهمل -6

)اسم موصول( تفوقوا. شجعت -7

التدريب السادس: حدد نوع "ما" في كل جملة مما يأتي:

لا تمدح امرأ بما ليس فيه. -1

"ما تقدموا من خير يعلمه الله". -2 ما ندم من استشار. -3

إنما الم منون إخوة. -4

"وما تلك بيمينك يا موسم" -5

سابع: التدريب ال حدد نوع)من وأين ومتى( فيما يأتي:

من استبد برأيه هلك. -1 أحترم من هو أكبر مني. -2

من قائد المسلمين في معرعة اليرموك؟ -3

متم نتحد نحقق الكعير. -4

متم فرضت الصلاة علم المسلمين؟ -5

أين يوجد مقر هيئة الأمم المتحدة ؟ -6

أين تمهب تجد أصدقاء مخلصين. -7

التدريب الثامن:

أعرب ما تحته خط فيما يأتي: يخشون ربهم بالغيب لهم مغفرة وأجر عبير. الذينإن -1 في النحو غزير. سيبويهعلم -2

فترة طويلة. منذالحصار مفروض علينا -3

المساكين في حاجة للمساعدة. هؤلاء -4

قدمت للضيوف؟ ماذا -5

تقول. ماأنت صادق في عل -6

التدريب التاسع:

ممددا سددبق فددي جملتددين بحيدد يعددون فددي الأولددم مبنيدداً ، وفددي قبددل( ضددع عددل ظددرف -)أمددس العانية معرباً.

التدريب العاشر:

"ه لاء": ضع اسم الإشارة السابق في علا جمل بحي يعون في الأولم في محل رفع، وفي العانية في محل نصب وفي العالعة في محل جر.

إجابات التدريبات الختامية على الأسماء المبنية

الإجــــابة رقم التدريب المي عاف الخطاب في معك –أنت –الأسماء المبنية: إما التدريب الأول:

ونا الدالة علم المتكلمين في نجانا. الظالمين. -القوم –الحمد لله -الأسماء المعربة: الفلك

: التدريب الثانيهددددو ضددددمير منفصددددل اسم موصول المي -1

ئب في يده ضمير متصل. هاء الغا اسم استفهام. عيف -2 اسم موصول. من -3 ظرف. منم -4 عدد مرعب علاعة عشر -5 اسم فعل. حمارِ -6 اسم إشارة. أولئك -7

التدريب الثالث:

علامة البناء فتح الجزأين. أربع عشر -1 علامة البناء الفتح علم الجزأين. بيت بيت -2

علامة البناء الضم. حي -3

علامة البناء السعون. هم -4

علامة البناء الفتح. الآن -5

علامة البناء الكسر. لسيبويهِ -6

التدريب الرابع:

ظرف مرعب. ليل نهار: -1 عدد مرعب . تسعة عشر -2

ظرف. حي -3

اسم استفهام . عم -4

اسم موصول من -5

ضمير منفصل. هي -6

ظرف . الآن -7

حيددددددددددددُ -4 هنّ -3 متم -2 منَ -1 : ريب الخامسالتد من -المين -7 هيهات -6صباح مساء. -5

ما نافية. -3 ما اسم شرط -2ما اسم موصول -1 : التدريب السادس

ما اسم استفهام. -5 ما زائدة -4

التدريب السابع: "مددددن" اسددددم -3"مددددن" اسددددم موصددددول -2"مددددن" اسددددم شددددرط -1

م. استفها "متم" اسم استفهام. -5"متم" اسم شرط -4 "أين" اسم شرط. -7"أين" اسم استفهام. -6

التدريب الثامن: المين اسم موصول مبني علم الفتح في محل نصب اسم إن. _ سيبويه: اسم علم مبني علم الكسر في محل جر بالإضافة. _ منمُ : ظرف زمان مبني علم الضم في محل نصب. _ اسم إشارة مبني علم السعون في محل رفع مبتدأ. ه لاء: _ ماما : اسم استفهام مبني علم السعون في محل نصب مفعول به. _ ما : اسم موصول مبني علم السعون في محل جر بالإضافة. _

التدريب التاسع:

قمنا برحلة جميلة أمس )أمس اسم مبني؛ لأنه جاء نعرة( _ رب؛ لأنه جاء معربة(بالأمس جاءنا ضيوف )الأمس اسم مع _ عأنني رأيتك من قبلُ . )قبل اسم مبني؛ لأنه جاء ظرف مقطوع( _ وصل المعلم قبل التلاميم) قبل اسم معرب؛ لأنه جاء مضافا( _

التدريب العاشر:

الأطفال أغنيدة جميلدة. اسدم إشدارة مبندي علدم الكسدر فدي هؤلاء قدم _ محل رفع فاعل.

مبندددي علدددم الكسدددرة فدددي محدددل الأطفدددال. اسدددم إشدددارة هـــؤلاءشدددعرت _ نصب مفعول به.

الضدديوف. )اسددم إشددارة مبنددي علددم الكسددر فددي هــؤلاءسددلمت علددم _ محل جر اسم مجرور.

الاختبار البعدي في موضوع المعرب والمبني من الأسماء اختر الإجابة الصحيحة بوضع دائرة حول رمزها:

الاسم المعرب هو: -1 ورة واحدة. الاسم المفرد المي يلزم آخره ص -أ الاسم المي يحافظ علم حرعة آخره دون تغير. -ب

الاسم المي تتغير حرعة آخره حسب موقعه في الجملة. -ج .الاسم المي لا يتغير آخره مهما تغير موقعه في الجملة -د

الاسم المبني هو: -2

الاسم المي يرفع وينصب ويجر. -أ الاسم المي لا تظهر عليه علامة الإعراب. -ب

ي يتغير آخره حسب موقعه في الجملة. الاسم الم -ج .الاسم المي يلزم آخره حرعة واحدة مهما تغير موقعه في الجملة -د

من علامات الإعراب الأصلية: -3 الضمة. -د الألف -ج الياء -ب الواو -أ

من علامات الرفع الفرعية: -4 الواو. -د الضمة -ج الياء -ب النون -أ لامات الجر الأصلية: من ع -5 الألف. -د الكسرة -ج الفتحة -ب الياء -أ من علامات النصب الفرعية: -6 الياء. -د الفتحة -ج النون -ب الواو -أ علامة رفع الاسم المفرد: -7 النون. -د الألف-ج الضمة -ب الواو -أ

علامة نصب جمع المذكر السالم: -8 الفتحة. -د الياء -ج الواو -ب ف الأل-أ علامة نصب جمع المؤنث السالم: -9 الفتحة. -د الكسرة -ج الياء -ب الألف -أ

علامة جر المثنى: -10 الكسرة. -د الألف -ج الياء -ب الواو -أ

واحد من الأسماء التالية معرب: -11 الآن. -د ه لاء -ج آباء -ب أنا -أ

واحد من الأسماء التالية مبني: -12 الأطباء. -د ملك -ج القاضي -ب الفتم -أ

واحد من الظروف التالية مبني: -13 حي . -د وراء -ج خلف -ب أمام -أ واحد من أسماء الإشارة التالية معرب: -14

همه. -د همان -ج أولئك -ب ملك -أ

واحد من الأسماء التالية مبني: -15 اللمان. -د التي -ج اللواتي -ب المين -أ

واحد من الأعداد التالية مبني: -16 أربع عشرة. -د مائة -ج علا وعشرون -ب خمسة -أ

واحد من الأسماء التالية مبني: -17 عيسم. -د موسم -ج خمارويه -ب إبراهيم -أ

التالية أسماء أفعال عدا واحداً: الأسماء -18 احرص. -د شتان -ج هيهات -ب حمار -أ علامة بناء اسم الإشارة )هؤلاء(: – 19 السعون. -د الكسر -ج الضم -ب الفتح -أ

أي الضمائر التالية مبني على الضم: -20 هم. -د أنتم -ج أنا -ب نحن -أ

ء، علامة بناء حيث: يسافر السائح حيث يشا -21 السعون. -د الكسر -ج الفتح -ب الضم -أ

ما تفعلوا من خير يضاعف لكم أجره، "ما" في العبارة: -22 نافية. -د شرطية -ج موصولة -ب استفهامية -أ لا تتدخل فيما لا يعنيك، "ما" في العبارة: -23

موصولة. -د مصدرية -ج استفهامية -ب شرطية -أ

ما مهنتك ؟ "ما" في العبارة: -24 شرطية. -د استفهامية -ج نافية -ب موصولة -أ

أحترم من يعتمد على نفسه، "من" في العبارة: -25 حرف جر. -د موصولة -ج استفهامية -ب شرطية -أ

من يقف بجانبك وقت الشدة؟ "من" في العبارة: -26 اسم موصول-د اسم شرط -ج اسم استفهام -ب اسم إشارة -أ

من يتق الله يجعل له مخرجا، "من" في العبارة: -27 اسم استفهام. -د اسم شرط -ج اسم موصول -ب اسم إشارة -أ

كم كتاباً اشتريت من المكتبة؟ "كم" في العبارة اسم استفهام يسأل به عن: -28 الزمان. -د المعان -ج العدد -ب الحال-أ

أين تتجول في فلسطين تجد آثار عربية. "أين" في العبارة: -29 اسم موصول. -د اسم شرط -ج اسم إشارة -ب اسم استفهام -أ

حضارة الشرق ازدهرت ........ زمن بعيد. الظرف المناسب لملء الفراغ: -30

الآن. -د أمس -ج منم -ب حي -أ

.. المحتاجين: اسم الإشارة المناسب لملء الفراغ. نحن نساعد ..... -31 تلك. -د ه لاء -ج همان-ب هما -أ

القدس تنادي وتستغيث ...... الظرف المناسب لملء الفراغ: -32 ظهراً. -د صباح مساء -ج مساءً -ب صباحاً -أ

ب لملء الفراغ: اكتشف علماء الآثار..... موقعاً أثرياً. العدد المبني المناس -33 خمسة. -د علاعة عشر -ج عشرين -ب مائة -أ

كوفئ .... تفوقوا في المسابقة. الاسم الموصول المناسب لملء الفراغ: -34 ما -د من -ج اللاتي -ب المي -أ

ما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتية: -35 منم. -ج حي -ب نحن -أ

تركة بين الأسماء الآتية: ما الصفة المش -36 الآن. -د أولئك -ج أين -ب أنت-أ

ما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتية: -37 درستويه. -د خمارويه -ج نفطويه -ب سيبويه -أ

ما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتية: -38 المي. -د ما -ج من -ب أنا-أ

ركة بين الأعداد الآتية: ما الصفة المشت -39 تسع عشرة. -د علاعة عشر -ج سبع عشر -ب أحد عشر -أ

ما الصفة المشتركة بين الأسماء الآتية: -40 الفتيات. -د العاملون -ج الكتب -ب الرواية -أ علـــى طاعـــة الله . مـــا تحتـــه خـــط خبـــر المبتـــدأ مرفـــوع حريصـــون المؤمنـــون -41

وعلامة رفعه : الواو والنون. -د الضمة -ج الواو -ب النون -أ

ســاهرات علـى راحــة المرضــى. مـا تحتــه خـط اســم إن منصــوب الممرضـاتإن -42 وعلامة نصبه:

التاء.-د الألف -ج الكسرة -ب الفتحة -أ

الشعر:ما تحته خط مفعول به منصوب وعلامة نصبه: قصيدتيقرأ الطالب -43 حمف النون. -د الألف -ج الياء -ب الفتحة -أ

من الطارق؟ إعراب "من" : -44 اسم استفهام مرفوع وعلامة رفعه الضمة مقدرة. -أ

مبتدأ مبني علم السعون. -ب مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة. -ج اسم استفهام مبني علم السعون في محل رفع مبتدأ. -د

ب ما تحته خط : رواية. إعرا ست عشرةقرأت -45 عدد مرعب منصوب وعلامة نصبه الفتحة. -أ

عدد مرعب مبني علم الفتح في محل نصب حال. -ب مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. -ج عدد مرعب مبني علم فتح الجزأين في محل نصب مفعول به. -د

التقى الأصدقاء. إعراب ما تحته خط: بالأمس -46 صوب وعلامة نصبه الفتحة. ظرف زمان من -أ

اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة. -ب ظرف زمان مبني علم الكسرة في محل جر اسم مجرور. -ج ظرف زمان مجرور وعلامة جره الكسرة. -د

شاركوا في المؤتمر: إعراب ما تحته خط. الذينسافر -47 فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة. -أ

فاعل مبني علم الفتح. -ب اسم موصول مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة. -ج اسم موصول مبني علم الفتح في محل رفع فاعل. -د

أثنى المدرس على الطالبين اللذين أجابا على السؤال.إعراب ما تحته خط: -48 اسم موصول مبني علم السعون في محل جر صفة. -أ

الجر الياء؛ لأنها معنم. صفة مجرورة وعلامة -ب اسم موصول مبني علم الياء في محل جر صفة. -ج اسم موصول مجرور وعلامة جره الياء؛ لأنه معنم. -د

ما تدخره اليوم ينفعك وقت الشدة، إعراب "ما" في العبارة: -49 اسم شرط مبني علم السعون في محل نصب مفعول به. -أ

في محل رفع مبتدأ. اسم شرط مبني علم السعون -ب اسم استفهام مبني علم السعون في محل نصب مفعول به. -ج مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة.-د

أولئك هم المفلحون. إعراب أولئك في العبارة: -50 اسم إشارة مبني علم الفتح في محل رفع خبر المبتدأ محموف. -أ

الضمة المقدرة. مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه -ب اسم إشارة مبني علم الفتح في محل رفع المبتدأ. -ج اسم موصول مبني علم الفتح في محل رفع المبتدأ. -د

املأ الفراغ بحسب المطلوب بين القوسين: )اسم معرب( المال وددددد زينة الحياة الدنيا. -أ

)ظرف مرعب( . أماكر دروسي-ب )اسم شرط( البطالة. ععرت المصانع قلت -ج )عدد مرعب( قلماً. اشتريت -د )اسم معرب( منتصران. همان -هد

أعرب ما تحته خط فيما يلي: في السموات ومن في الأرض" منقال تعالم : "يسبح لله -أ ومن بعد" قبلقال تعالم : "لله الأمر من -ب

هي أقوم" للتيالقرآن يهدي هذاقال تعالم : "إن -ج

تحد به التلاميم. ماالمعلم عل سمع -د

من جوعي ومن غضبي. حذار -ه

مفتاح الإجابة للاختبار القبلي والبعدي

رقم السؤال

رمز الإجابة الصحيحة رقم السؤال رمز الإجابة الصحيحة

ب .26 ج .1 ج .27 د .2 ب .28 د .3 ج .29 د .4 ب .30 ج .5 ج .31 د .6 ج .32 ب .7 ج .33 ج .8 ج .34 ج .9 البناء على الضم .35 ب .10 على الفتحالبناء .36 ب .11 أسماء علم مختومة بويه .37 ج .12 البناء على السكون .38 د .13 أعداد مركبة .39 ج .14 أسماء معربة .40 د .15 ب .41 د .16 ب .42 ب .17 ب .43 د .18 د .44 ج .19 د .45 أ .20 ب .46 أ .21

د .47 ج .22 ب .48 د .23 أ .49 ج .24 ج .50 ج .25

البنون -أ .51 ليل نهار. -ب إما.-علما -ج تسعة عشر. -د جيشان. -هد

السعون في محل رفع فاعل. منَ: اسم موصول مبني علم .52 قبلُ: ظرف زمان مبني علم الضم.

هما: اسم إشارة مبني علم السعون في محل نصب اسم إن. للتي: اسم موصول مبني علم السعون في محل جر بحرف الجر.

ما: اسم موصول مبني علم السعون في محل جر بالإضافة. حمار: اسم فعل مبني علم الكسر.