Оглавление - СПбГЭТУ «ЛЭТИ» · 2019. 7. 5. · 4 • Международная деятельность • Внеучебная работа • Материально-техническое

2

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................. 3

ЧАСТЬ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ .......................................................................... 5

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ.............................................................................................. 5

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ........................................................... 19

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.......................................... 31

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ .............................................................. 44

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА....................................................................................... 47

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ............................................. 51

ЧАСТЬ 2. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА ........... 61

3

ВВЕДЕНИЕ

В настоящем отчете приведены результаты проведения

самообследования деятельности федерального государственного автономного

образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский

государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И.

Ульянова (Ленина)» по состоянию на 31 декабря 2017 года. Отчет по

самообследованию составлен в соответствии с пунктом 3 части 3 статьи 28

Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации», требованиями приказов Министерства образования

и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении

порядка проведения самообследования образовательной организацией», от 10

декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности

образовательной организации, подлежащей самообследованию» и 14 декабря

2017 года №1218 «О внесении изменений в Порядок проведения

самообследования образовательной организации, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г.

N 462». В процессе самообследования была осуществлена оценка

образовательной деятельности, системы управления организации, содержания

и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса,

востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического,

библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы,

функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также

анализ показателей деятельности университета. В соответствии с приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013

года № 462 в структуру отчета включены аналитическая часть и результаты

анализа показателей деятельности СПбГЭТУ «ЛЭТИ». Аналитическая часть

содержит разделы:

• Общие сведения

• Образовательная деятельность

• Научно-исследовательская деятельность

http://docs.cntd.ru/document/499028374





4

• Международная деятельность

• Внеучебная работа

• Материально-техническое обеспечение.

Результаты анализа показателей деятельности СПбГЭТУ «ЛЭТИ»

приведены в соответствии с:

• Приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 14 июня 2013 года № 462 «Об утверждении порядка проведения

самообследования образовательной организацией»;


Федерации от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей

деятельности образовательной организации, подлежащей

самообследованию»;


Федерации от 15 февраля 2017 года № 136 «О внесении изменений в

показатели деятельности образовательной организации, подлежащей

самообследованию, утвержденные приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 года № 1324»;

• Приказом Минобрнауки России от 14.12.2017 №1218 «О внесении

изменений в Порядок проведения самообследования образовательной

организации, утвержденный приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 14 июня 2013 г. N 462».

Показатели самообследования сформированы в рамках проведения

мониторинга эффективности образовательных организаций высшего

образования при сборе данных и формирования отчета по форме «Мониторинг

по основным направлениям деятельности образовательной организации

высшего образования за 2017 год (форма №1- Мониторинг)» с применением

программного обеспечения на сайте www.gzgu.ru в рабочем кабинете вуза.





ЧАСТЬ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ

1. Общие сведения

Полное наименование университета на русском языке: федеральное

государственное автономное образовательное учреждение высшего

образования «Санкт-Петербургский государственный электротехнический

университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина)»

Сокращенное наименование университета на русском языке:

СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

Полное наименование университета на английском языке: Saint-

Petersburg Electrotechnical University.

Сокращенное наименование университета на английском языке: ETU.

Место нахождения университета: 197376, г. Санкт-Петербург,

ул. Профессора Попова, д. 5.

Основной государственный регистрационный номер 1027806875381.

Идентификация вуза:

- по Общероссийскому классификатору предприятий и организаций

(ОКПО) – 02068539;

- по Общероссийскому классификатору объектов административно-

территориального деления (ОКАТО) – 40288564000;

- по Общероссийскому классификатору территорий муниципальных

образований (ОКТМО) – 40392000;

- по Общероссийскому классификатору органов государственной власти

и управления (ОКОГУ) – 132500;

- по Общероссийскому классификатору форм собственности (ОКФС) –

12;

- по Общероссийскому классификатору организационно-правовых форм

– (ОКОПФ) – 20901.

Перечень видов деятельности университета (по ОКВЭД)

№

Код

по

ОКВЭД

Наименование вида деятельности

1. 85.22 Образование высшее

2. 18.1 Деятельность полиграфическая и предоставление услуг в этой

области

3. 18.2 Копирование записанных носителей информации

6

4. 25.1 Производство строительных металлических конструкций и

изделий

5. 25.5 Ковка, прессование, штамповка и профилирование;

изготовление изделий методом порошковой металлургии

6. 25.61 Обработка металлов и нанесение покрытий на металлы

7. 25.62 Обработка металлических изделий механическая

8. 26.11 Производство элементов электронной аппаратуры

9. 26.20 Производство компьютеров и периферийного оборудования

10. 26.30 Производство коммуникационного оборудования

11. 26.40 Производство бытовой электроники

12. 26.51 Производство инструментов и приборов для измерения,

тестирования и навигации

13. 27.5 Производство бытовых приборов

14. 27.9 Производство прочего электрического оборудования

15. 28.29 Производство прочих машин и оборудования общего

назначения, не включенного в другие группировки

16. 28.99 Производство прочих машин и оборудования специального

назначения, не включенных в другие группировки

17. 32.50 Производство медицинских инструментов и оборудования

18. 33.20 Монтаж промышленных машин и оборудования

19. 35.11 Производство электроэнергии

20. 35.13 Распределение электроэнергии

21. 35.2 Производство и распределение газообразного топлива

22. 35.30 Производство, передача и распределение пара и горячей

воды; кондиционирование воздуха

23. 36.00 Забор, очистка и распределение воды

24. 37.00 Сбор и обработка сточных вод

25. 38.32.2 Обработка отходов и лома драгоценных металлов

26. 38.32.3 Обработка отходов и лома черных металлов

27. 38.32.4 Обработка отходов и лома цветных металлов

28. 38.32.5 Обработка вторичного неметаллического сырья

29. 41.20 Строительство жилых и нежилых зданий

30. 43.11 Разборка и снос зданий

31. 43.12.3 Производство земляных работ

32. 43.2 Производство электромонтажных, санитарно-технических и

прочих строительно-монтажных работ

33. 43.3 Работы строительные отделочные

34. 43.91 Производство кровельных работ

35. 43.99 Работы строительные специализированные прочие, не

включенные в другие группировки

36. 46.66 Торговля оптовая прочей офисной техникой и оборудованием

37. 46.69 Торговля оптовая прочими машинами и оборудованием

38. 47.43 Торговля розничная аудио- и видеотехникой в

7

специализированных магазинах

39. 47.54 Торговля розничная бытовыми электротоварами в


40. 47.61 Торговля розничная книгами в специализированных

магазинах

41. 47.7 Торговля розничная прочими товарами в


42. 47.9 Торговля розничная вне магазинов, палаток, рынков

43. 49.3 Деятельность прочего сухопутного пассажирского транспорта

44. 49.4 Деятельность автомобильного грузового транспорта и услуги

по перевозкам

45. 52.21 Деятельность вспомогательная, связанная с сухопутным

транспортом

46. 55.2 Деятельность по предоставлению мест для краткосрочного

проживания

47. 56.10 Деятельность ресторанов и услуги по доставке продуктов

питания

48. 56.10.1

Деятельность ресторанов и кафе с полным ресторанным

обслуживанием, кафетериев, ресторанов быстрого питания и

самообслуживания

49. 56.10.3 Деятельность ресторанов и баров по обеспечению питанием в

железнодорожных вагонах - ресторанах и на судах

50. 56.29 Деятельность предприятий общественного питания по

прочим видам организации питания

51. 58 Деятельность издательская

52. 59.1 Производство кинофильмов, видеофильмов и телевизионных

программ

53. 61.1 Деятельность в области связи на базе проводных технологий

54. 61.10 Деятельность в области связи на базе проводных технологий

55. 62.0

Разработка компьютерного программного обеспечения,

консультационные услуги в данной области и другие

сопутствующие услуги

56. 62.01 Разработка компьютерного программного обеспечения

57. 62.02 Деятельность консультативная и работы в области

компьютерных технологий

58. 62.09 Деятельность, связанная с использованием вычислительной

техники и информационных технологий, прочая

59. 63.11 Деятельность по обработке данных, предоставление услуг по

размещению информации и связанная с этим деятельность

60. 63.11.1 Деятельность по созданию и использованию баз данных и

информационных ресурсов

61. 64.99

Предоставление прочих финансовых услуг, кроме услуг по

страхованию и пенсионному обеспечению, не включенных в

другие группировки

8

62. 68.20 Аренда и управление собственным или арендованным

недвижимым имуществом

63. 68.32 Управление недвижимым имуществом за вознаграждение или

на договорной основе

64. 69.20

Деятельность по оказанию услуг в области бухгалтерского

учета, по проведению финансового аудита, по налоговому

консультированию

65. 71.1 Деятельность в области архитектуры, инженерных изысканий

и предоставление технических консультаций в этих областях

66. 71.12.5

Деятельность в области гидрометеорологии и смежных с ней

областях, мониторинга состояния окружающей среды, ее

загрязнения

67. 71.12.6

Деятельность в области технического регулирования,

стандартизации, метрологии, аккредитации, каталогизации

продукции

68. 71.20 Технические испытания, исследования, анализ и

сертификация

69. 72.1 Научные исследования и разработки в области естественных

и технических наук

70. 72.19 Научные исследования и разработки

в области естественных и технических наук прочие

71. 72.2 Научные исследования и разработки в области общественных

и гуманитарных наук

72. 72.20 Научные исследования и разработки в области общественных

и гуманитарных наук

73. 73.11 Деятельность рекламных агентств

74. 73.20 Исследование конъюнктуры рынка и изучение общественного

мнения

75. 74.20 Деятельность в области фотографии

76. 74.30 Деятельность по письменному и устному переводу

77. 77.11 Аренда и лизинг легковых автомобилей и легких

автотранспортных средств

78. 77.3 Аренда и лизинг прочих машин и оборудования и

материальных средств

79. 77.39 Аренда и лизинг прочих видов транспорта, оборудования и

материальных средств, не включенных в другие группировки

80. 78.10 Деятельность агентств по подбору персонала

81. 79.11 Деятельность туристических агентств

82. 80.10 Деятельность частных охранных служб

83. 80.20 Деятельность систем обеспечения безопасности

84. 80.30 Деятельность по расследованию

85. 82.92 Деятельность по упаковыванию товаров

86. 84.11.8 Управление имуществом, находящимся в государственной

собственности

9

87. 84.12

Государственное регулирование деятельности в области

здравоохранения, образования, социально-культурного

развития и других социальных услуг, кроме социального

обеспечения

88. 84.13 Регулирование и содействие эффективному ведению

экономической деятельности предприятий

89. 84.21 Деятельность международная

90. 84.22 Деятельность, связанная с обеспечением военной

безопасности

91. 84.25

Деятельность по обеспечению безопасности в чрезвычайных

ситуациях; деятельность по обеспечению безопасности в

области использования атомной энергии

92. 85.13 Образование основное общее

93. 85.14 Образование среднее общее

94. 85.21 Образование профессиональное среднее

95. 85.42.9 Деятельность по дополнительному профессиональному

образованию прочая, не включенная в другие группировки

96. 86 Деятельность в области здравоохранения

97. 91.01 Деятельность библиотек и архивов

98. 91.03 Деятельность по охране исторических мест и зданий,

памятников культуры

99. 95.11 Ремонт компьютеров и периферийного компьютерного

оборудования

100. 95.22 Ремонт бытовой техники

10

Перечень разрешительных документов

№ Наименование документа

Наименование

государственного

органа, выдавшего

документ

Номер, дата

выдачи

Срок

действия

1.

Приказ «О создании федерального

государственного автономного образовательного

учреждения высшего образования «Санкт-

Петербургский государственный

электротехнический университет «ЛЭТИ»

им. В.И. Ульянова (Ленина)» путем изменения типа

существующего федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования «Санкт-



им. В.И. Ульянова (Ленина)»

Министерство

образования и науки

Российской Федерации

№167

7 марта 2014 года -

2.

Приказ «Об утверждении устава федерального

государственного автономного образовательного

учреждения высшего образования «Санкт-



им. В.И. Ульянова (Ленина)»



Российской Федерации №257

2 апреля 2014 года -

3.

Устав федерального государственного

автономного образовательного учреждения

высшего образования «Санкт-Петербургский

государственный электротехнический университет

«ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина)»



Российской Федерации 2 апреля 2014 года -

11

4.

Выписка из Единого государственного реестра

юридических лиц

Межрайонная инспекция

Федеральной налоговой

службы №15 по Санкт-

Петербургу

13 февраля 2018

года -

5.

Свидетельство о государственной аккредитации Федеральная служба по

надзору в сфере


№1125

22 октября 2014

года

19 марта

2018 года

6.

Лицензия на осуществление образовательной

деятельности

Федеральная служба по



№1103


года

Бессрочная

7.

Лицензия на осуществление работ с

использованием сведений, составляющих

государственную тайну

Управление Федеральной

службы безопасности


по городу Санкт-

Петербургу и Ленин

градской области

ГТ № 0068910

Рег. №9161

09 декабря 2016

года

09 декабря

2021 года

8.

Лицензия на осуществление мероприятий и

оказание услуг по охране государственной тайны







ГТ № 0068911

Рег. №9162

09 декабря 2016

года

09 декабря

2021 года

9. Лицензия на осуществление космической


Федеральное

космическое агентство

№617К

05 марта 2007 года бессрочная

10.

Лицензия на осуществление мероприятий и (или)

оказание услуг в области защиты государственной

тайны


техническому и

экспортному контролю

ГТ 0154 №007688

18 сентября 2012

года

18 сентября

2017 года

11. Лицензия на осуществление разработки,

производства, испытания, установки, монтажа,


оборонному заказу

№ 002927 ВВТ-0

31 июля 2013 года бессрочная

12

технического обслуживания, ремонта, утилизации

и реализации вооружения и военной техники

12.

Лицензия на осуществление разработки,

производства, реализации и приобретения в целях

продажи специальных технических средств,

предназначенных для негласного получения

информации







ЛСЗ № 0000674,

Рег. № 150


года

бессрочная

13.

Лицензия на осуществление разработки,

производства, распространения шифровальных

(криптографических) средств, информационных

систем и телекоммуникационных систем,

защищенных с использованием шифровальных

(криптографических) средств, выполнение работ,

оказание услуг в области шифрования

информации, техническое обслуживание

шифровальных (криптографических) средств,

информационных систем и

телекоммуникационных систем, защищенных с

использованием шифровальных

(криптографических) средств (за исключением

случая, если техническое обслуживание

шифровальных (криптографических) средств,

информационных систем и

телекоммуникационных систем, защищенных с

использованием шифровальных

(криптографических) средств, осуществляется для

обеспечения собственных нужд юридического

лица или индивидуального предпринимателя)







ЛСЗ №0000827,

рег. №990Н

17 марта 2016 года


13

14.

Лицензия на осуществление эксплуатации

взрывопожароопасных и химически опасных

производственных объектов I, II и III классов

опасности


экологическому,

технологическому и

атомному надзору

№ ВХ-19-005349

21 июня 2016 года


15.

Лицензия на осуществление медицинской




здравоохранения и

социального развития

№ФС-78-01-

002962

10 августа 2016

года


16.

Лицензия на осуществление деятельности в

области использования источников

ионизирующего излучения (генерирующих) (за

исключением случаев, если эти источники

используются в медицинской деятельности)


службы по надзору в

сфере защиты прав

потребителей и

благополучия человека


Петербургу

78.01.10.002.Л.000

026.09.17

7 сентября 2017

года


14

Миссия СПбГЭТУ– генерация, распространение и применение знаний

для опережающего научно-технологического развития и кадрового

обеспечения экономики на основе глубокой интеграции науки, образования и

бизнеса. (Программа повышения конкурентоспособности Санкт-

Петербургского государственного электротехнического университета

«ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина), принятая Ученым советом

университета 06.03.2014 г.).

Университет призван служить точкой аттракции для высококлассных

специалистов и профессионально-мотивированных абитуриентов,

обеспечивая производство востребованных кадров и разработок для

высокотехнологичных предприятий и корпораций в Санкт-Петербурге,

России и за рубежом.

Стратегическая цель СПбГЭТУ – формирование научно-

образовательного и инновационного кластера, ядром которого станет

университет, сравнимый по основным характеристикам с лучшими

университетами мира и входящий в число ведущих мировых научно-

образовательных и интеллектуальных центров.

Стратегическая цель будет достигнута за счет:

развития приоритетных направлений исследований и разработок;

интеграции с ведущими университетами, научными

организациями и высокотехнологичными компаниями – мировыми лидерами;

перехода на модель магистерского университета;

интернационализации образования;

совершенствования системы управления;

повышения эффективности работы сотрудников;

развития передовой инструментальной и технологической базы

исследований и разработок;

формирования современного университетского кампуса.

Деятельность университета осуществляется в соответствии с

долгосрочной программой развития, формируемой с привлечением

независимых экспертов с учетом прогнозов технологического развития,

конкурентных преимуществ, имеющихся ресурсов и потенциала, включая

потенциал организаций – партнеров.

Реализация программы предусматривает трансформацию университета

в междисциплинарный научно - образовательный инновационный кластер, на

базе которого выполняются исследования и разработки мирового уровня по

15

широкому спектру направлений, соответствующих глобальным вызовам и

приоритетам научно-технологического развития. Высокое качество

подготовки бакалавров, магистров и аспирантов, соответствующее

международным требованиям и стандартам Европейской ассоциации по

гарантии качества высшего образования (ENQA), достигается за счет единства

научных исследований и образования. Во внешней среде деятельность

университета сконцентрирована на повышении качества абитуриентов «на

входе» (6 место в российском рейтинге качества абитуриентов среди

технических вузов в 2017 году), и обеспечении востребованности

выпускников у профильных работодателей, их трудоустройства и успешной

карьеры в ведущих российских и международных корпорациях (9 место в

национальном рейтинге востребованности вузов международной

медиагруппы «Россия сегодня»).

Эффективное управление в СПбГЭТУ достигается за счет

децентрализации функционала по уровням и видам деятельности, расширения

функций и полномочий экспертно-коллегиальных органов управления, в том

числе путем привлечения независимых иностранных экспертов,

использования проектно-целевого подхода и принципов менеджмента

качества, открытости отчетности и официальных данных.

В 2017 году продолжалась модернизация вертикальной

централизованной структуры управления университетом.

В соответствии с кадровой политикой университета в течение 2017 года

были реализованы ряд мероприятий в области работы с персоналом,

направленные на повышение качества образования и проводимых в

университете научных исследований.

Вторым приоритетом в кадровой политике в 2017 году стало развитие

кадрового потенциала, прежде всего, за счет подготовки кадрового резерва из

числа молодых НПР и АУП.

Выпускники школы кадрового резерва, прошедшие обучение в конце 2016

года, в 2017 году были выдвинуты на руководящие должности в университете,

в том числе, на должность проректора по научной работе назначен Д.В.

Гайворонский, на должности заведующих кафедрами избраны О.В.

Альмяшева, С.А.Тарасов, Л.В. Шарахина, на должность начальника отдела

кадров – В.В. Куприянова.

Средний возраст перспективного кадрового резерва на должности

начальников управлений и ключевых централизованных подразделений

16

составляет 36,1 года по сравнению со средним возрастом действующих

руководителей 53,8 года.

За отчетный период в университет приняты девять научно-

педагогических работников, имеющих опыт работы в ведущих российских

университетах и научных организациях.

В 2017 году на должность заведующего кафедрой физики принят

профессор А.С. Чирцов, имеющий опыт работы в НИУ ИТМО и СПбГУ (в том

числе 5 лет - деканом физического факультета).

В 2017 году в университете реализованы 16 программ повышения

квалификации и развития компетенций для научно-педагогических,

административно-управленческих, учебно-вспомогательных и иных

категорий работников.

В связи с введением в эксплуатацию электронной информационно-

образовательной среды СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 1023 работников университета

прошли обучение по дополнительной профессиональной программе

повышения квалификации «Использование электронной информационно-

образовательной среды СПбГЭТУ «ЛЭТИ» при реализации образовательных

программ ФГОС ВО».

Всего в 2017 году повысили квалификацию 1724 сотрудника

университета.

В 2017 году был осуществлен переход на балльную систему оценки

показателей эффективности деятельности профессорско-преподавательского

состава вуза («эффективный контракт»). По итогам 2017 года 90% ППС

полностью выполнили все показатели своих «эффективных контрактов».

Принятые Ученым советом университета показатели эффективности

деятельности способствовали достижению преподавателями приоритетных

целей университета на 2017 г.: повысилась публикационная активность,

осуществлена плановая подготовка к проведению государственной

аккредитации.

Накопленные средства «Фонда управления целевым капиталом «Развитие

Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета

«ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина)» в 2017 году были направлены на

поддержку студенческих инициатив – в апреле 2017 года проведен конкурс

лучших студенческих работ «Колыбель электротехники», в декабре

возрождена традиция проведения студенческих балов университета.

17

Всего в наполнении Фонда целевого капитала приняли участие 10

предприятий (среди которых ООО «Газпром Трансгаз Санкт-Петербург»,

ФГУП «РНИИРС», ОАО «Светлана», и др.) и более 50 физических лиц -

выпускников и партнеров СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

В 2017 году университет в рамках мероприятия «Модернизация моделей

организации и управления образовательной и научной деятельности» начал

внедрять в информационное пространство университета систему управления

взаимоотношениями с клиентами (CRM-система). CRM-система, частично

внедрённая во второй половине 2017 году в работу фонда управления целевым

капиталом развития университета будет распространяться на другие

подразделения университета, в частности Институт непрерывного

образования, совершенствуя средства коммуникации с потенциальной

клиентской базой университета, повышая эффективность и способы контроля.

Внедрённый инструментарий работы с клиентами в среднесрочной

перспективе должен увеличить внебюджетные поступления в университет.

В 2017 году продолжались работы по созданию автоматизированной

информационной системы управления финансами университета (АИС УФУ)

на базе программного продукта «Парус-Бюджет 8» обеспечивающей

функционирование системы программно-целевого финансово-

экономического планирования и бюджетирования, оптимизацию и

автоматизацию бизнес-процессов управления финансами университета.

Выполнены работы по автоматизации бизнес-процессов управления

персоналом, оценки деятельности персонала, формирования и ведения

организационно-штатной структуры и организационно-штатного расписания

университета, планирования и начисления стипендии и заработной платы,

формирования статистической, налоговой и оперативной отчетности:

• проведено обследование действующих систем автоматизации и бизнес-

процессов в университете, по результатам обследования разработаны

варианты автоматизации модулей «Кадры и штатное расписание», «Расчет

заработной платы», «Оценка эффективности персонала», обеспечивающие

оптимизацию и максимальную автоматизацию бизнес-процессов управления

персоналом, оценки деятельности персонала, формирования и ведения

организационно-штатной структуры и организационно-штатного расписания

университета, планирования и начисления стипендии и заработной платы,

формирования статистической, налоговой и оперативной отчетности;

• произведены настройка и опытная эксплуатация модуля «Расчет

18

стипендии, других выплат из стипендиального фонда». Модуль введен в

рабочую эксплуатацию 31.03.2017;

• проведены работы по настройке модулей: «Кадры и штатное

расписание», «Оценка эффективности персонала», «Расчет заработной платы»

на основе выбранного университетом варианта автоматизации бизнес-

процессов.

В 2017 году подготовлена консолидированная финансовая отчетность,

достоверно отражающая во всех существенных аспектах финансовое

положение Университета по состоянию на 31 декабря 2016 года, а также

результаты его деятельности, движение денежных средств и исполнения

бюджета за год, закончившийся на указанную дату, в соответствии с

Международными стандартами финансовой отчетности общественного

сектора (далее - «МСФО ОС») и с требованиями законодательства Российской

Федерации в части подготовки консолидированной финансовой отчетности.

Консолидированная финансовая отчетность за год, закончившийся 31

декабря 2016 года, была утверждена ректором СПбГЭТУ «ЛЭТИ» 15 июня

2017 года, до 03 ноября 2017 года был проведен аудит финансовой отчетности.

Консолидированная финансовая отчетность и аудиторское заключение

размещены на сайте университета.

Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в

университете к соответствующей среднемесячной начисленной заработной

плате наемных работников в организациях, у индивидуальных

предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой

деятельности) в Санкт-Петербурге, составляет – 185% для ППС и 245% для

научных работников.

19

2. Образовательная деятельность

Контингент обучающихся по основным образовательным программам университета представлен в таблице:

Основные образовательные

программы, формы обучения

Обучалось, на начало

2017/18 уч. г., чел.

Принято

в 2017 г., чел.

Выпущено

в 2017 г., чел.

Бак

ал

ав

ри

ат

Сп

еци

ал

итет

Ма

ги

стр

ату

ра

Все

го

Бак

ал

ав

ри

ат

Сп

еци

ал

итет

Ма

ги

стр

ату

ра

Все

го

Бак

ал

ав

ри

ат

Сп

еци

ал

итет

Ма

ги

стр

ату

ра

Все

го

Очная форма

Бюджет 4413 429 1571 6413 1332 100 850 2282 834 72 660 1566

Внебюджет 1052 21 75 1148 346 3 43 392 159 2 24 185

Всего 5465 450 1646 7561 1678 93 893 2664 993 74 684 1751

Программы, ед. 43 4 49 96 43 4 49 96 42 3 50 95

Очно-заочная форма

Бюджет 475 475 220 220 40 0 0 40

Внебюджет 249 249 71 71 25 0 0 25

Всего 724 724 291 291 65 0 0 65

Программы, ед. 10 10 10 10 6 0 0 6

Заочная форма

Бюджет 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1

Внебюджет 249 249 66 66 52 0 0 52

Всего 249 249 66 66 53 0 0 53

Программы, ед. 4 0 0 4 4 0 0 4 4 0 0 4

Студентов, всего

Бюджет 4888 429 1571 6888 1552 100 850 2502 875 72 660 1607

Внебюджет 1550 21 75 1646 483 3 43 529 236 2 24 262

Всего 6438 450 1646 8534 2035 93 893 3021 1111 74 684 1869

Программы (всего), ед. 57 4 49 110 53 4 49 106 52 3 50 105

20

Университет готовит бакалавров, магистров и дипломированных

специалистов на 7 дневных и открытом факультете университета. Количество

реализуемых основных образовательных программ в соответствии с

лицензией на образовательную деятельность - 110, в том числе, подготовка

бакалавров ведется по 57, магистров - по 49, специалистов - по 4

образовательным программам.

Подготовка кадров высшей научной квалификации осуществляется по 41

научной специальности. В университете функционируют 9 диссертационных

советов по 23 научным специальностям.

В 2017 году разработка новых бакалаврских и магистерских

программ в связи с проведением подготовки к процедурам государственной

аккредитации образовательных программ не проводилась. Исключение

составили только программы подготовки на ФЭМ, где запланировано,

начиная с весны 2018 года, запустить новые образовательные программы или

профили бакалаврской подготовки:

Код

Нап

ра

вл

ени

е/

спец

иа

ль

но

сть

Кв

ал

иф

ик

ац

ия

Ма

ги

стер

ска

я

пр

огр

ам

ма

/

Сп

еци

ал

иза

ци

я

ин

жен

ерн

ой

под

готов

ки

/

Пр

оф

ил

ь

ба

ка

ла

вр

ско

й

под

готов

ки

Р

ук

ов

од

ител

ь

об

ра

зов

ател

ьн

ой

пр

огр

ам

мы

Ка

фед

ры

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

27.03.04 Управление

качеством Бакалавр

Управление

качеством бизнес -

процессов в

организации

Семенов В.П.

д.т.н.,

профессор

МСК

27.03.05 Инноватика Бакалавр


инновационными

проектами

Брусакова И.А.,

д.т.н., профессор ИМ

27.03.05 Инноватика Бакалавр


инновациями в

бизнес системах

Брусакова И.А.,

д.т.н., профессор ИМ

27.04.04 Управление

качеством Магистр


качеством в бизнес

системах

Семенов В.П.

д.т.н.,

профессор

МСК

21

По этим программам подготовлены рабочие программы новых

дисциплин, разработаны конспекты лекций и методическое обеспечение для

новых циклов лабораторных работ. Апробация образовательных программ в

связи с подготовкой к государственной аккредитацией не проводилась и

отложена на весну 2018 года. Учебные планы и учебно-методические

материалы получили одобрение ученого совета университета в декабре 2017.

Продолжена реализация мероприятия по переходу на

практико – ориентированную подготовку обучающихся, в том числе с учетом

стандартов CDIO. Отремонтирована, оснащена и введена в учебный процесс

лаборатория CDIO на факультете информационно-измерительных и

биотехнических систем. Для ее использования проведена модернизация

лабораторных курсов рабочих программ дисциплин, обеспечиваемых

факультетом. Описания новых лабораторных работ опубликованы в виде

учебно-методических пособий, в том числе в электронной форме.

В 2017 году продолжена реализация программы развития системы

подготовки кадров для оборонно-промышленного комплекса (ОПК) в формате

дополнительного целевого практико - ориентированного образования

студентов на предприятиях – стратегических партнерах университета.

Программа реализуется для студентов магистратуры в рамках укрупненной

группы направлений подготовки 11.00.00 «Электроника, радиотехника и

системы связи» по направлениям подготовки 11.04.01 Радиотехника и 11.04.02

Инфотелекоммуникационные технологии и системы связи. Партнером работы

является Научно-исследовательский институт «Вектор», входящие в сводный

реестр организаций ОПК, и в работе задействованы 8-10 магистров и более 10

преподавателей вуза.

За отчетный период активно реализовывалось Соглашение о Партнерстве

с Зеландским институтом бизнеса и технологий, Дания. Была продолжена

программа обмена студентами из Дании и из Санкт-Петербурга в рамках

действующего соглашения по обменной программе академической

мобильности в вузе-партнере.

В 2017 году профессионально общественная аккредитация

образовательных программ университетом не проводилась. К этому моменту

времени аккредитованы профессиональным сообществом 46 образовательных

программ, в том числе 36 программ магистратуры, что составляет почти 80%

таких программ, реализуемых университетом. Усилия были направлены на

22

подготовку к прохождению более формальной процедуры государственной

аккредитации образовательных программ.

В рамках «Программы привлечения и отбора лучших абитуриентов»

реализуются проекты «Юношеская техническая школа СПбГЭТУ «ЛЭТИ»

(ЮТШ)», «Шаг в ЛЭТИ», «Инженерный класс ЛЭТИ», «Газпром-класс»,

«Лабораторно-методическое обеспечение Центра образования «Кудрово»,

«Работа со школами», «Молодежные вечерние школы факультетов».

Университетом проведено более 20 олимпиад школьников в регионах

России и за рубежом с общим числом участников заключительного тура более

4000 человек.

Вуз является главным организатором Отраслевой олимпиады

школьников «Газпром», в рамках которой зарегистрировалось порядка 11 000

чел. из всех регионов страны.

Проект «Абитуриент Ленинградской области – студент ЛЭТИ» -

проведен по всем районам области с общим числом участников более 1500

человек.

В Центре образования «Кудрово» реализована цепочка «школа-вуз-

работодатель», готовящая талантливую молодёжь к реальной работе в научно-

технической сфере по самым передовым и востребованным направлениям.

Согласно рейтингу по качеству приема ВШЭ, по итогам Приемной

кампании 2017 года СПбГЭТУ «ЛЭТИ» занял пятое (контрактный прием) и

шестое (бюджетный прием) места среди технических университетов РФ.

В отчётном периоде, в ходе работы по направлению развития

электронного образования, СПбГЭТУ «ЛЭТИ» существенно расширил своё

присутствие на MOOC-платформах, включился в исследовательскую

повестку. На платформе «Лекториум» были размещены курсы «Дискретная

математика» и «История науки и техники в области приборостроения», на

Stepik – востребованный авторский курс «Разработка модулей ядра Linux»

(численность активных слушателей уже на первом запуске превысила 1000

человек). Также был открыт собственный портал онлайн-курсов для

сопровождения и дополнения учебного процесса https://open.etu.ru/ и

заключено соглашение на представленность курсов СПбГЭТУ «ЛЭТИ» в

«едином окне» СЦОС.

Помимо указанных курсов, были подготовлены и апробированы

следующие программы онлайн-обучения, ориентированные на формат

https://open.etu.ru/

23

MOOC: «Экология», «Физические эксперименты для студентов» и «Основы

цифровой обработки сигналов».

В части дополнительного образования в онлайн-формате реализуются

следующие программы: «Введение в гетероструктурную фотовольтаику»,

«Инновации в образовательном процессе и в сфере управления

образованием», «Основы работы в системе MATLAB», «Основы работы в

SolidWorks», «Методы и алгоритмы цифровой обработки сигналов на базе

MATLAB», «Микроконтроллеры семейства AVR», «Силовая электроника»,

«Управление персоналом», «Базовые технологии Windows Server 2012 R22»,

«Организация и обработка пространственных данных в ArcGIS»,

«Статистические методы анализа биомедицинских данных»,

«Информационные технологии в задачах природопользования».

В 2017 году разработана дополнительная профессиональная

программа профессиональной переподготовки с вариативными траекторией

и набором модулей подготовки («майнор») «Индустриальная разработка

программного обеспечения», направленная на формирование системы знаний

и навыков для построения успешной карьеры в качестве разработчика

программного обеспечения в соответствии с требованиями

профессионального стандарта "Программист".

Любой желающий, может построить персональную траекторию

обучения и, при поддержке опытных преподавателей, стать настоящим

профессионалом-разработчиком способным создавать прикладное и

системное программное обеспечение начиная от средств автоматизации

производства и заканчивая разработкой драйверов устройств для

операционной системы Linux.

Уникальное отличие программы «Индустриальная разработка

программного обеспечения» от других подобных программ в том, что каждый

слушатель, независимо от местонахождения, получает постоянную

персональную поддержку от преподавателей в виде ответов на вопросы,

возникающих при изучении материала, а также квалифицированную помощь

при выполнении практических заданий.

Программа имеет модульную структуру, построенную с

использованием технологий онлайн-обучения на MOOC-платформе

Stepik.org, что делает ее доступной для всей русскоязычной территории вне

зависимости от географической привязки.

24

Традиционный формат очной реализации конкурентоспособных

программ дополнительного профессионального образования (ДПО)

инженерного профиля, создаваемых и реализуемых в партнёрстве с

ведущими индустриальными компаниями, получит развитие в рамках

деятельности Института непрерывного образования.

Направления подготовки

№

Наименование

направлений

подготовки

Код

направлений

подготовки

Количество обучающихся

Всего

Формы

обучения

В т

ом

чи

сле

пр

ин

ято

на

1 к

ур

с/го

д

обу

чен

ия

оч

на

я

заоч

на

я

оч

но

-зао

чн

ая

Бакалавриат

1 Прикладная математика

и информатика 01.03.02 213 213 0 0 65

2 Информатика и

вычислительная техника 09.03.01 674 454 85 135 259

3 Информационные

системы и технологии 09.03.02 403 317 0 86 140

4 Программная инженерия 09.03.04 134 134 0 0 47

5 Радиотехника 11.03.01 371 304 0 67 137

6

Инфокоммуникационные

технологии и системы

связи

11.03.02 193 193 0 0 67

7

Конструирование и

технология электронных

сред

11.03.03 166 166 0 0 48

8 Электроника и

наноэлектроника 11.03.04 899 781 55 63 284

9 Приборостроение 12.03.01 427 427 0 0 124

10 Биотехнические системы

и технологии 12.03.04 291 220 22 49 88

11 Электротехника и

электроэнергетика 13.03.02 504 425 0 79 170

12 Техносферная

безопасность 20.03.01 19 19 0 0 16

25

13 Управление качеством 27.03.02 123 103 0 20 21

14 Системный анализ и

управление 27.03.03 61 61 0 0 14

15 Управление в

технических системах 27.03.04 640 519 80 41 186

16 Инноватика 27.03.05 69 69 0 0 9

17 Нанотехнологии и

микросистемная техника 28.03.01 221 221 0 0 72

18 Экономика 38.03.01 36 36 0 0 16

19 Менеджмент 38.03.02 147 99 0 48 22

20 Реклама и связи с

общественностью 42.03.01 471 360 0 111 134

21 Лингвистика 45.03.02 256 256 0 0 98

Специалитет

1 Компьютерная

безопасность 10.05.01 317 317 0 0 63

2 Радиоэлектронные

системы и комплексы 11.05.01 125 125 0 0 26

Магистратура

1 Прикладная математика

и информатика 01.04.02 39 39 0 0 20

2 Информационные


3 Программная инженерия 09.04.04 67 67 0 0 39

4 Радиотехника 11.04.01 102 102 0 0 55

5 Инфокоммуникационные


6

Конструирование и

технология электронных

сред

11.04.03 63 63 0 0 31

7 Электроника и

наноэлектроника 11.04.04 230 230 0 0 120

8 Приборостроение 12.04.01 171 171 0 0 94

9 Управление качеством 27.04.02 45 45 0 0 27

10 Системный анализ и

управление 27.04.03 19 19 0 0 10

26

11 Нанотехнологии и

микросистемная техника 28.04.01 56 56 0 0 30

12 Менеджмент 38.04.02 24 24 0 0 16



14 Биотехнические системы

и технологии 12.04.04 126 126 0 0 64

15 Электроэнергетика и

электротехника 13.04.02 179 179 0 0 104



Аспирантура

1 Компьютерные и

информационные науки 02.06.01 2 2 0 0 1

2 Физика и астрономия 03.06.01 11 10 1 0 2

3 Химические науки 04.06.01 2 1 1 0 0



5 Информационная

безопасность 10.06.01 8 8 0 0 2

6

Электроника,

радиотехника и системы

связи

11.06.01 61 59 2 0 16

7

Фотоника,

приборостроение,

оптические и

биотехнические системы

и технологии

12.06.01 42 40 2 0 12

8 Электро- и теплотехника 13.06.01 22 21 1 0 5



10 Экономика 38.06.01 1 0 1 0 0

11 Социологические науки 39.06.01 4 0 4 0 1

12 Политические науки и

регионоведение 41.06.01 3 0 3 0 1

13 Языкознание и

литературоведение 45.06.01 2 1 1 0 1

14 Философия, этика и

религиоведение 47.06.01 1 0 1 0 0

27

№ Отрасль науки,

специальность

Индекс

отрасли науки

и

специальности

Всего

Формы

обучения

В т

ом

чи

сле

пр

ин

ято

на

1 к

ур

с/го

д

обу

чен

ия

оч

на

я

заоч

на

я

оч

но

-зао

чн

ая

Физико-математические науки (01.00.00)

1 Радиофизика 01.04.03 2 1 1 0 0

2 Физика

полупроводников 01.04.03 1 0 1 0 0

Технические науки (05.00.00)

1

Информационно-

измерительные и

управляющие системы

05.11.16 2 0 2 0 0

2 Системы автоматизации

проектирования 05.1.12 1 1 0 0 0

3

Вычислительные

машины, комплексы и

компьютерные сети

05.13.15 1 1 0 0 0

4

Твердотельная

электроника,

радиоэлектронные

компоненты, миро- и

наноэлектроника,

приборы на квантовых

эффектах

05.27.01 6 0 6 0 0

5 Вакуумная и плазменная

электроника 05.27.02 1 1 0 0 0

6

Системный анализ,

управление и обработка

информации

05.13.01 1 0 1 0 0

Филологические науки (10.00.00)

1 Германские языки 10.02.04 2 0 2 0 0

28

Реализуемые дополнительные образовательные программы:

№

Наименование профессий и

направлений подготовки

(специальности)

Количество

часов

Количество

обучающихся

Дополнительные общеразвивающие программы

1 Математика для абитуриентов 72 1

2 Физика для абитуриентов 72 1

3 Информатика для абитуриентов 72 1

Дополнительные профессиональные программы

Программы повышения квалификации

1

Проектирование печатных плат в системе

OrCАD 36 9

2

Реализация и поддержка баз данных в

Microsoft SQL Server 40 9

3

Программирование на платформе

Microsoft.NET Framework на языке C# 37 1

4

Актуальные практические вопросы

применения трудового законодательства 72 4

5

Применение шаблонов проектирования

(design patterns) на С++ 60 10

6

Разработка электронных устройств на базе

программируемых логических интегральных

схем фирмы Altera 72 6

7

Автоматизированное проектирование

цифровых устройств на базе

программируемой логики фирмы Altera 72 1

8 Разговорный английский язык 72 22

9 Разговорный испанский язык 72 14

10

Основы работы в интегрированной системе

MATLAB/Simulink 40 11

11

Автоматизация технологических процессов

на базе микроконтроллеров с ядром ARM

Cortex-M3 ПКК Миландр 40 11

12

Администрирование и сопровождение

Microsoft SQL Server 40 8

13

Промышленные средства автоматизации

фирмы OMRON 80 5

14

Преобразователь частоты Micromaster 440

фирмы Siemens 32 3

15 Основы течеискания и вакуумной техники 32 9

16 Основы работы в системе Creo 40 8

17 Оформление чертежей в системе Creo 24 4

18

Автоматизация технологических объектов

ПАО "Газпром" 72 27

19 ArcGIS 1, 2, 3 58 2

20 ArcGIS 1, 2, 3 56 2

21 Разработка веб-приложений на языке Python 36 1

22 Цифровая обработка сигналов 42 11

29

23

Программируемые логические контроллеры

SIMATIC S7-300 32 2

24


SIMATIC S7-300 фирмы Siemens 32 5

25



26

Автоматизация технологических процессов

на базе программируемых логических

контроллеров 40 2

27



28

Внедрение технологии радиочастотной

идентификации (RFID) в учреждениях

культуры 72 101

29

Сквозное проектирование РЭС в САПР

Altium Designer 72 4


31 Разговорный испанский язык 72 7

32

Сквозное проектирование РЭС в САПР

Altium Designer 72 1

33 Основы течеискания и вакуумной техники 32 14

34 Разработка приложений интернета вещей 72 10

35

Подготовка педагогов дополнительного

образования к организации и проведению

занятий по разработке приложений

интернета вещей на платформе PTC

ThingWorx 72 10

36 Введение в Creo 42 10

37 ГИС в экологии 40 2

38

Приемы проектирования с использованием

паттернов на C++ 32 13

39

Практики разработки программного

обеспечения и организации процесса

разработки 32 16

40

Практические аспекты разработки

системного программного обеспечения в

Linux 40 12

41

Введение в программирование в ядре Linux

и разработка драйверов устройств 120 5

42

Методы параметрической и структурной

оптимизации технологических инноваций с

применением нейронных сетей и

генетических алгоритмов 20 1

43



44

Техническое обслуживание медицинской

техники 108 169

45 Аналоговая схемотехника 72 14

46

Национальная система квалификаций:

основные понятия, оргструктура, процессы,

независимая оценка квалификаций 16 10

30

47


SIMATIC S7-300 фирмы Siemens 32 4

48 ArcGIS 2 24 6

49 Введение в Linux 42 4

50 Программирование на С++ 72 4

51 Программирование на Python 72 3

52

Введение в операционные системы и

архитектуру ЭВМ 72 1

53 Введение в Java 72 1

54 Программирование в ядре Linux 72 1

55 Программирование в Linux 72 1

56

Стратегия и тактика успешного

коммуникативного общения 72 30

57

Межкультурная коммуникация: от теории к

практике 72 45

58 Современный электропривод 72 26

59 Аналоговая схемотехника 72 18

60

Применение профессиональных стандартов

в образовательной организации. Требования

к кадрам и к разработке программ 36 68


62

Массовые открытые онлайн-курсы

(MOOCs). Технология создания онлайн-

курсов. Нормативная база ДОТ. Примеры

программ ДО 16 46

63

Разработка и актуализация документов,

сопровождающих образовательный процесс,

в соответствии с требованиями ФГОС ВО 72 136

64

Проектирование и технология изделий

гибкой печатной электроники 36 40

65 Цифровые системы управления 72 35

66 Противодействие коррупции 40 43

67

Коммуникативная компетентность в

деловом межличностном общении 72 33

68

Создание доступной среды в университете

для инвалидов и лиц с ограниченными

возможностями здоровья 16 130

69 Управление персоналом 40 10

70

Использование электронной

информационно-образовательной среды

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» при реализации

образовательных программ ФГОС ВО 20 1157

71

Государственное и муниципальное

управление 24 10

72

Менеджмент и экономика образовательной

организации 24 11

31

3. Научно-исследовательская деятельность

Научные и научно-педагогические школы университета

Название Руководитель НШ «Оптимизация и обработка сигналов

радиоэлектронных комплексов навигации, управления

и биомониторинга»

д.т.н., проф., заслуженный

деятель науки и техники РФ

Ипатов В.П.

к.т.н., проф. Ульяницкий Ю.Д.

НШ «Радиолокационные комплексы с

квазинепрерывным широкополосным излучением»

д.т.н., проф., лауреат премии

Правительства РФ в области

науки и техники Кутузов В.М.

НШ «Формирование и обработка радиосигналов» д.т.н., проф., заслуженный

работник ВШ Головков А.А.

д.т.н., проф. Малышев В.Н.

НШ «Акустооптические сигнальные процессоры» д.т.н., проф., Ушаков В.Н.

НШ «Формирование и цифровая обработка сигналов

изображения»

д.т.н., проф. Лысенко Н.В.

НШ «Микрорадиоэлектроника и технология

радиоаппаратуры»

д.т.н., проф., заслуженный

деятель науки РФ, заслуженный

профессор ЛЭТИ Мироненко

И.Г.

НШ «Микроэлектроника СВЧ» д.ф.-м.н., проф. Калиникос Б.А.

НПШ «Квантовые и оптико-электронные приборы и

системы»

д.т.н., проф. Бузников А.А.

НПШ «Физика и технология широкозонных

полупроводниковых материалов и наноструктур»

д.ф.-м.н., проф. Таиров Ю.М.

НПШ в области аппаратного и программного

обеспечения проблемно-ориентированных систем

обработки информации и управления

д.т.н., профессор, заслуженный

деятель науки РФ Пузанков Д.В.

д.т.н., профессор, почетный

работник высшего

профессионального образования

РФ Куприянов М.С.

НПШ «Методы, модели и программные средства

анализа состояния сложных технических объектов»

д.т.н., профессор Геппенер В. В.

НПШ «Разработка теоретических основ синтеза

прямых и непрямых адаптивных аналитических и

интеллектуальных систем управления нелинейными

стационарными динамическими объектами»

д.т.н., проф. Путов В.В.

НПШ «Системы управления и автоматизации

технологических комплексов и процессов»

д.т.н., проф. Прокофьев Г.И.

НПШ «Высокочастотная электротермия» д.т.н., профессор Дзлиев С.В.

НПШ «Создание теоретической и методологической

базы высокоточных измерительных и навигационных

систем»

д.т.н., проф. Филатов Ю.В.

д.т.н., проф. Лукьянов Д.П.

В отчетный период проводились работы по дальнейшему анализу

приоритетных направлений развития университета на основе проведения

Форсайт-исследований. Был проведен обзор технологических трендов в

области перспективных направлений биомедицинской инженерии и

информационно-коммуникационных технологий.

32

В рамках проведенного исследования был выполнен анализ текущего

состояния и прогноз развития следующих направлений:

• Нейротехнологии.

• Ассистивные медицинские технологии.

• «Умная» одежда.

• Оптическая связь.

• Технологии распределенного реестра.

• Технологии компьютерного инжиниринга.

• Облачные вычисления для цифровой промышленности.

• Технологии дополненной реальности в производстве.

• Системы машинного зрения.

Центром коммерциализации и трансфера технологий университета

проводились работы по организационно-методическому сопровождению

процесса патентования созданных результатов интеллектуальной

деятельности (РИД), исследования технического уровня,

патентоспособности, патентной чистоты РИД, государственной

регистрации РИД и систематизации сведений о РИД с действующей

правовой охраной.

Осуществлялись работы по получению правовой охраны результатов

интеллектуальной деятельности, принадлежащих университету.

В 2017 году подано 100 заявок, получено 20 патентов РФ на

изобретения и полезные модели и 56 свидетельств о регистрации программ

для ЭВМ.

В 2017 году университетом совместно с бельгийской фирмой «IMEC»

получен патент США на изобретение «Метод закрытия пор в пористых

материалах с использованием полиимидных пленок Ленгмюр-Блоджетт», и

подана заявка в Американское патентное ведомство на получение патента

на изобретение по данной тематике.

Проводились патентные исследования технического уровня,

тенденций развития, патентоспособности, патентной чистоты объектов,

разрабатываемых в рамках следующих научно-технических направлений:

• радиоэлектронные комплексы;

• системы автоматического управления;

• способы и устройства приемо-передачи сигналов в системах

радиосвязи;

33

• информационные технологии;

• аппаратно-программные комплексы медицинского назначения;

• способы производства карбидокремниевых многослойных

структур.

В 2017 году оформлено 15 отчетов о патентных исследованиях в

соответствии с ГОСТ Р15.001-96.

Университетом с другими российскими организациями заключено 7

лицензионных договоров о предоставлении прав на использование РИД.

Проведены работы по принятию к бухгалтерскому учету 42

изобретений, полезных моделей и программ для ЭВМ, исключительные

права на которые принадлежат университету.

В университете проводилась работа по организации вузовской системы

управления в области создания, правовой охраны, учета, использования и

распоряжения объектами авторских прав. Разработана «Политика

университета в области интеллектуальной собственности».

В целях повышения качества подготовки специалистов, стимулирования

научно-исследовательской работы студентов, внесения в процесс обучения

элементов состязательности и поощрения студентов, добившихся высоких

результатов в научно-исследовательской работе, в марте-мае 2017 года

проведён открытый конкурс на лучшую научно-исследовательскую работу

студентов по научно-образовательным направлениям СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

Всего на конкурс было подано 82 проекта. По итогам работы конкурсных

комиссий научно-образовательных направлений дипломы первой степени

получили 11 человек, второй и третьей степеней – по 16 человек.

Данные студенты были рекомендованы для участия в заочном туре

Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ студентов,

организованном по инициативе Министерства образования и науки

Российской Федерации.

С 12 по 14 сентября 2017 года в Нижнем Новгороде прошел III

Всероссийский молодежный научный форум «Наука будущего – наука

молодых».

Основным мероприятием Форума стал финал III Всероссийского

конкурса научно-исследовательских работ (НИР), который проводился среди

студентов и аспирантов российских вузов.

34

По результатам экспертного отбора в число финалистов конкурса вошли

6 студентов СПбГЭТУ «ЛЭТИ», в числе которых один представитель

университета занял II место в секции «Машиностроение и энергетика».

С целью повышения публикационной активности аспирантов и молодых

научно-педагогических работников СПбГЭТУ «ЛЭТИ», а также

стимулирования их участия в научно-технической и инновационной

деятельности университета, в апреле-мае 2017 года организован и проведён

конкурс научно-исследовательских проектов студентов, аспирантов и

молодых научно-педагогических работников СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (В рамках

выполнения мероприятия М.5.1.2 «Повышение публикационной активности

научных и научно-педагогических работников» Программы повышения

конкурентоспособности СПбГЭТУ «ЛЭТИ» среди ведущих мировых научно-

образовательных центров на 2013-2020 гг.).

Всего на конкурс было подано 85 работ: 31 – в категории «Молодые

научно-педагогические работники», а 54 – в категории «Обучающиеся»

(студенты и аспиранты).

По итогам экспертизы победителями данного конкурса признаны 40

работ, в том числе 18 проектов, реализуемых молодыми научно-

педагогическими работниками, 22 проекта – обучающимися.

Победители данного конкурса получили финансирование на

выполнение проектов в размере 100 000 рублей на проект.

С целью развития интеллектуального и кадрового потенциала

университета за счет выявления и привлечения к научной и инновационной

деятельности талантливой молодежи организован и проведен молодёжный

конкурс инновационных проектов СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (В рамках выполнения

мероприятия М.3.1.4 «Реализация конкурсной системы поддержки поисковых

и перспективных научных исследований в целях формирования

опережающего научно-технического задела (Программа научные гранты

университета)» Программы повышения конкурентоспособности СПбГЭТУ

«ЛЭТИ» среди ведущих мировых научно-образовательных центров на 2013-

2020 гг.).

Задачами проведения конкурса были: стимулирование участия

обучающихся и молодых работников СПбГЭТУ «ЛЭТИ» в научно-

технической и инновационной деятельности университета; поддержка

35

молодежных инициатив в области науки и инноваций; развитие у молодежи

соответствующих компетенций.

На конкурс представлен 31 проект, участниками которых являются 43

человека – студенты, аспиранты и молодые работники из числа профессорско-

преподавательского состава, научных сотрудников, руководителей научных

подразделений, инженерно-технических работников ЛЭТИ в возрасте до 35

лет.

Конкурс проводился по двум номинациям: «Бизнес-идея» и

«Инновационный продукт». Для участия в номинации «Бизнес-идея» было

подано 13 заявок на выполнение проектов от молодежных коллективов до трех

человек, в состав которых вошли студенты очной формы обучения под

руководством молодого НПР. В номинации «Инновационный продукт» было

представлено 18 индивидуальных заявок от аспирантов, молодых научных и

педагогических работников.

По итогам экспертизы победителями были признаны 13 проектов.

Победители данного конкурса получили финансирование на

выполнение проектов в размере 125 000 рублей на проект.

По итогам обоих конкурсов молодежных проектов были достигнуты

следующие показатели:

• Количество статей, опубликованных в рецензируемых изданиях,

индексируемых в Web of Science и Scopus - 62;

• Количество статей, опубликованных в рецензируемых изданиях,

индексируемых в РИНЦ - 70;

• Количество материалов конференций, индексируемых в Web of Science

и Scopus - 104;

• Поданные заявки на регистрацию результатов интеллектуальной

деятельности – 46.

15 мая 2017 года в университете состоялась Молодёжная школа

«Инновационные решения в области современных материалов, технологий и

устройств для радиоэлектроники, приборостроения и телекоммуникаций».

Мероприятие было посвящено вопросам формирования научных и

инновационных проектов, создания новых наукоемких предприятий на базе

научно-технических достижений молодых ученых и инженеров, занятыми

исследованиями и разработками в области современных материалов,

36

технологий и устройств для радиоэлектроники, приборостроения и

телекоммуникаций.

В школе приняли участие 12 студентов, аспирантов и молодых учёных

СПбГЭТУ «ЛЭТИ», Университета ИТМО и Санкт-Петербургского

государственного университета аэрокосмического приборостроения» (ГУАП).

В рамках школы была реализована программа обучения, которая

позволила совершенствовать практические знания в области подготовки

научных статей, подготовки и подачи заявок на получение финансирование

проектов, правовой защиты объектов интеллектуальной собственности,

созданных в рамках выполнения НИОКР, а также в вопросах

технологического трансфера.

В 2017 году организовано и проведено 2 полуфинальных отбора

программы «УМНИК» Фонда содействия инновациям, по итогам которых на

финал были рекомендованы 29 проектов, в том числе 21 – из СПбГЭТУ.

Победителями финальных отборов 2017 года признаны 8 проектов

представителей университета, которым Фонд выделил гранты в размере 500

тысяч рублей на два года.

Сотрудниками Технопарка СПбГЭТУ «ЛЭТИ» оказывалась

всесторонняя поддержка при подготовке заявок для участия в конкурсном

отборе программы «СТАРТ». В число победителей конкурса вошли два

проекта, участниками которых являются сотрудники нашего университета.

17 ноября 2017 г. 35 студентов крупнейших вузов Санкт-Петербурга

стали участниками ежегодной молодежной школы «Основы инновационного

предпринимательства».

Мероприятие состоялось в рамках VI Всероссийского научно-

практического форума «Стратегическое партнерство вузов и предприятий

высокотехнологичных отраслей (Наука. Образование. Инновации)».

Участниками молодежной школы стали студенты СПбГЭТУ «ЛЭТИ»,

ПГУПС, СПИИРАН, Горного университета, Университета ИТМО, СПбГУ,

ГУАП, СПбГИКиТ.

Спикеры представили слушателям перспективные сферы молодежного

предпринимательства и поделились опытом организации стартап-компаний в

сфере информационно-коммуникационных технологий.

Конкурентоспособность и мировой уровень исследований в

университете обеспечивался за счет развития современной инфраструктуры, в

http://www.eltech.ru/ru/nauchnaya-i-innovacionnaya-deyatelnost/tehnopark/infrastruktura-tehnoparka#mic

37

том числе за счет 3 центров превосходства, созданных в 2017 году для

интенсификации и развития исследований в рамках САЕ; современных

исследовательских лабораторий и центров мирового уровня по приоритетным

междисциплинарным направлениям университета.

Развитие взаимодействия университета с индустриальными партнерами

на базе исследовательских лабораторий и центров, оснащенных современным

научным и технологическим оборудованием, позволило в 2017 году

заключить более 50 договоров с российскими и международными

высокотехнологичными компаниями на выполнение заказных работ, годовым

объемом научных исследований и разработок более 680 млн. рублей. В

кооперации с научными и проектными организациями высокотехнологичных

и оборонных отраслей промышленности выполнялись более 5 крупных

междисциплинарных проектов, включающих помимо разработки

высокотехнологичной продукции подачу заявок на регистрацию объектов

интеллектуальной собственности, публикацию совместных статей, участие в

конференциях и выставках.

В рамках Постановления Правительства РФ № 218 СПбГЭТУ «ЛЭТИ»

выполнял 4 комплексных проекта совместно с высокотехнологичными

предприятиями. В конце 2017г. рамках 10-й очереди конкурса по

постановлению Правительства РФ ПП №218 получил поддержку проект

совместно с АО «НИИ «Вектор» на тему «Разработка многопозиционного

комплекса полуактивной радиолокации и радиомониторинга излучающих и

радиомолчащих объектов».

В целях создания новых видов специальной морской техники освещения

подводной обстановки совместно с АО «Концерн «Океанприбор»

выполнялись опытно-конструкторские работы по теме «Создание

высокотехнологичного производства гидроакустических станций освещения

подводной обстановки и обнаружения малоразмерных объектов на основе

фазированных антенных решеток для предупреждения чрезвычайных

ситуаций на морских и прибрежных объектах».

Проект направлен на разработку методов и алгоритмов, а также создание

аппаратуры для гидроакустического мониторинга малоразмерных объектов

для предупреждения чрезвычайных ситуаций на морских и прибрежных

объектах, воздействие на которые может привести к их повреждению или

разрушению. Она из основных целей проекта – внедрение инновационных

38

образовательных технологий в подготовке и переподготовке

высококвалифицированных кадров, выполнение научно-исследовательских,

опытно-конструкторских и технологических работ с учетом требований

развития современных технологий гидроакустики.

В рамках этапа проекта в 2017 году проведены следующие мероприятия:

1. Изготовление составных частей опытного образца и проведение

предварительных испытаний.

2. Разработка РКД для изготовления составных частей (СЧ) бортовой

аппаратуры гидроакустической станции для обнаружения малоразмерных

объектов (ГСМО), в том числе для изготовления СЧ опускаемой и бортовой

аппаратуры ГСМО.

3. Разработка программных модулей ГСМО в части обработки

гидроакустических сигналов.

4. Завершение работ по изготовлению стенда отладки программного

обеспечения ГСМО.

5. Изготовление СЧ опускаемой и бортовой аппаратуры ГСМО.

6. Разработка рабочей программной документации ГСМО в части

обработки гидроакустических сигналов.

7. Разработка программы и методик предварительных и приемочных

испытаний бортовой и опускаемой аппаратуры ГСМО.

8. Разработка ЭД, проекта ТУ на ГСМО.

9. Изготовление бортовой и опускаемой аппаратуры ГСМО. Сборка,

настройка, проведение предварительных испытаний и корректировка РКД по

их результатам.

10. Дополнительные патентные исследования.

В кооперации с предприятием медицинского приборостроения

ПАО «Красногвардеец» и Федеральным медицинским исследовательским

центром им. В.А. Алмазова продолжились мероприятия по разработке нового

поколения наркозно-дыхательных аппаратов «Орфей» с расширенными

функциональными возможностями, обеспечивающими его

конкурентоспособность с мировыми аналогами, в рамках постановления

Правительства РФ ПП№218. Совместно с ПАО «Красногвардеец»

выполнялись опытно-конструкторские работы по теме: «Разработка и

освоение промышленного производства электронного испарителя анестетика

и монитора глубины анестезии».

39

Автоматизированный комплекс приборов, состоящий из монитора

глубины анестезии и электронного испарителя анестетика, предназначен для

«высокоточной» дозированной подачи анестетика и контроля состояния

пациента на основе обработки интеллектуальной информации, получаемой от

малогабаритного одноканального энцефалографа с устройством крепления на

голову пациента.

За отчетный период получены следующие результаты:

• изготовлены опытные образцы монитора и испарителя;

• проведены их клинические испытания в составе наркозно дыхательного

аппарата Орфей, выполнена корректировка КД по результатам

испытаний;

• выпущена установочная партия монитора и испарителя;

• подготовлено серийное производство приборов в

ПАО «Красногвардеец».

Проект, реализуемый в кооперации с обществом с ограниченной

ответственностью «Научно – техническая и коммерческая фирма «НТКФ «Си-

Норд» и Федеральным государственным бюджетным учреждением науки

Институт аналитического приборостроения Российской академии наук (ИАП

РАН), получил поддержку в рамках 9-й очереди конкурса по постановлению

Правительства РФ ПП№218. Совместно с «НТКФ «Си-Норд» выполнялись

опытно-конструкторские работы по теме: «Автоматизированная система

интеллектуальной защиты жилой, коммерческой и общественной

недвижимости с использованием облачных вычислений», в которую входят:

• Центральная станция мониторинга, предназначенная для приёма и

обработки информации, поступающей от охраняемых объектов;

• Высоконагруженное серверное программное обеспечение (ПО

«Облако»);

• Мобильное приложение дистанционного управления объектами

контроля (ПО «Приложение»);

• Изделия «Интеллектуальные IP-камеры контроля охраняемых

помещений высокого разрешения» (Камера), «Электромеханический

замок с беспроводным управлением» (Замок), «Вызывная панель с

видеокамерой контроля зоны входа охраняемого помещения» (Звонок),

«Прибор контрольный охранный».

В 2017 году получены следующие результаты:

40

• предложена концепция технического решения Камеры, Звонка и Замка;

• разработан протоколы взаимодействия между изделием «Прибор

контрольный охранный» и высоконагруженным серверным

программным обеспечением, изделием Камера и ПО «Облако», Звонок

и ПО «Облако», Замок и ПО «Приложение»;

• разработана эскизная конструкторская документация (ЭКД) изделий

Камера, Замок, Звонок;

• разработан технический проект ПО «Приложение»;

• проведено технорабочее проектирование ПО «Облако».

Публикации по результатам выполненных научных исследований

В отчетном году существенно выросла эффективность работы

аспирантуры. Активно ведутся работы по разработке совместных

образовательных программ с зарубежными и российскими университетами и

научными организациями, с этой целью разрабатываются и внедряются

англоязычные программы магистратуры и аспирантуры. В университете

41

ведется подготовка по 7 магистерским программам, выпускники которых

продолжат обучение на англоязычных программах аспирантуры. Программы

аспирантуры максимально адаптированы к компетенциям, получаемым при

обучении на англоязычных программах магистратуры. В связи с большей

индивидуальностью подхода к каждому аспиранту из-за малого контингента

на англоязычных программах большие поточные лекции по дисциплинам

базовой части заменяются практическими занятиями, мастер-классами и

индивидуальными консультациями. Существенно возрос интерес к обучению

в формате удаленного общения посредством электронной образовательной

среды и личных кабинетов, позволяющий аспирантам более интенсивно

усваивать знания, а преподавателям точнее отслеживать результаты освоения

компетенций.

Неотъемлемым фактором, обуславливающим успех обучения в

аспирантуре, является стимулирование научных исследований на первой и

второй ступенях высшего образования. Еще на этапе обучения на 3-4 курсе

бакалавриата и 1-2 курсе магистратуры талантливые студенты, проявившие

себя в ходе выполнения курсовых работ, прохождения практик, отбираются

для прохождения научно-исследовательской работы в научных группах под

руководством ведущих профессоров и научных сотрудников. Участвуя в

выполнении грантов и хоздоговорных НИР от подготовки заявки до написания

конечного отчета, студенты под руководством опытного ментора проходят все

этапы научного исследования, тем самым готовясь к самостоятельному пути в

науку в аспирантуре. Вступление в действие нового Порядка приема в

аспирантуру (Приказ Минобрнауки России от 12.01.2017 N 13 «Об

утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам

высшего образования - программам подготовки научно-педагогических

кадров в аспирантуре») позволило ВУЗам проводить отбор не только по

результатам экзаменов, а учитывать еще и научные достижения

поступающего, указанные в его портфолио. На баллы, начисляемые за

индивидуальные достижения, не накладывалось ограничений, поэтому у

сильных абитуриентов они могли составлять более половины от общего

конкурсного балла. В качестве индивидуальных достижений засчитывались

публикации в научных рецензируемых журналах, индексируемых в

международные базы Web of Science, Scopus, и входящих в перечень ВАК,

результаты интеллектуальной деятельности (патенты, свидетельства о

42

регистрации программ для ЭВМ, топологий, баз данных и пр.), участие в

выполнении научных грантов, победы в научных конкурсах различного

уровня. Данная система оценки дала возможность университету отбирать в

аспирантуру наиболее талантливых ребят, проявивших интерес к науке, а не

просто усидчивых учеников.

0

20

40

60

80

100

2013 2014 2015 2016 2017 2018

67 6670

625455 54 52 50 48 48

Чи

сло

асп

ир

анто

в,че

ло

век

Прием в аспирантуру

0

20

40

60

80

100

2013 2014 2015 2016 2017

7168

25

58

39

Чи

сло

асп

ир

анто

в,че

ло

век

Выпуск аспирантов

43

Защиты диссертаций в диссертационных советах университета

Структура финансирования НИОКР университета

№

п/п

Источники

финансирования

Объем финансирования, тыс. р.

2016 г. 2017 г.

Переходящий

объем

финансирования

на 2018 г.

1.

Государственное задание на

НИОКР: 103 889.5 80 031.5 79 768.6

базовая и проектная

части 94 410.5 67 768.6 67 768.6

НИР по заказам

департаментов

Минобрнауки РФ

9 479.0 12 262.9 12 000.0

2. Федеральные целевые

программы Минобрнауки РФ 36 000.0 138 000.0 110 000.0

3. Гранты РФФИ, РНФ 71 301.0 54 558.6 24 958.6

4.

Гранты Президента РФ,

стипендии Президента РФ,

Госконтракты

Администрации Санкт-

Петербурга

5 326.0 2 589.0 3 970.0

5.

Хозяйственные договоры

(НИОКР) и международные

контракты

работы по

Постановлению №218

584 666.8

187 000

393 593.3

127 000

341 173.1

ИТОГО: 801 183.3 668 772.8 559 870.3

2 3 4 4 5

63

38 38

49

33

0

20

40

60

80

2013 2014 2015 2016 2017

Докторские Кандидатские

44

4. Международная деятельность

В соответствии с выбранной стратегией продвижения в мировом научно-

образовательном пространстве университет участвует в ведущих профильных

мероприятиях, среди которых выставка и конференция Европейской

Ассоциации международного образования EAIE 2017 (Испания), и 11-ая

ежегодная выставка и конференция азиатско-тихоокеанского региона APAIE

(2017, г. Гаосюн, Тайвань). Во время этих мероприятий проведены переговоры

с представителями более чем 60 университетов со всего мира, в том числе

такими ведущими, как Pohang University of Science and Technology (Postech),

Южная Корея, BIT (Пекинский политехнический институт), Китай,

Университет технологий Компьен (UTC), Франция и др. В результате в 2017

году заключено 4 соглашения с ведущими зарубежными университетами в

рамках европейской программы Erasmus+ по реализации совместных

программ академической мобильности студентов и НПР, среди которых:

1. Университет им. Лейбница г. Ганновер, Германия

(LeibnizUniversitätHannover);

2 Университет Пирея, Греция (University of Piraeus);

3. Гданьский политехнический университет, Польша (Gdansk University

of Technology).

4. Зеландский институт бизнеса и технологий (ZIBAT), Дания.

Университет активно взаимодействует Ассоциацией выпускников ЛЭТИ

в Германии и Ассоциацией выпускников российских/советских вузов

«GoEastGenerationen», проводя регулярные европейские форумы выпускников

и других заинтересованных участников. 25 марта 2017 года в Берлине

состоялся Европейский Форум выпускников российских и советских вузов

Forum2017 «Сетевой мир сегодня и завтра», организованный Ассоциацией

выпускников российских и советских вузов в Германии «Go East Generation»

совместно с СПбГЭТУ «ЛЭТИ» при поддержке Посольства РФ в ФРГ и

Российского дома науки и культуры (Россотрудничество). Среди

организаторов Форума также были Германская служба академических

обменов (DAAD), РУДН и другие организации. В работе Форуме, на котором

было организовано 6 круглых столов, выставка проектов и другие

мероприятия, приняли участие более 450 выпускников российских и

советских вузов из 15 стран. Форум получил хороший резонанс в средствах

массовой информации.

45

Для решения задач продвижения университета в мировом

образовательном пространстве СПбГЭТУ «ЛЭТИ» реализовал ряд

мероприятий с использованием WEB-ресурсов. На протяжении срока участия

в проекте ТОП-5/100 значительно усовершенствован сайт университета, на

котором в 2017 году представлены разделы на 9 языках (русском, английском,

немецком, французском, испанском, португальском, китайском, вьетнамском,

арабском).

На портале MASTERSTUDIES (MASTERSTUDIES Marketing Group AS,

Норвегия), представлены программы университета, в том числе программы на

английском языке (основные и краткосрочные). Организована оперативная

работа с запросами от интересующихся, среднее время отклика сотрудника

университета на электронное письмо потенциального абитуриента составляет

1,5 часа.

Информация об университете также представлена на сайте программы

ТОП-5/100 Study_in_Russia, среднее время отклика на запросы посетителей

этого сайта касательно СПбГЭТУ «ЛЭТИ» также составляет 1,5 часа.

Одним из итогов работы созданного в 2016 году Международного

студенческого офиса университета по привлечению на обучение в

университет студентов из развитых стран можно назвать расширение

географии обучающихся в университете за счет развитых стран.

В 2017 году по всем формам обучения в университете были представлены

граждане из 70 стран, в том числе Америка: Аргентина, Бразилия, Гондурас,

Канада, Коста-Рика, Куба, Перу, США, Эквадор, Африка: Алжир, Египет,

Марокко, Нигерия и др., Азия: Вьетнам, Иран, Индия, Индонезия, Китай,

Монголия, Турция, Шри-Ланка и др., Европа: Болгария, Босния и

Герцеговина, Германия, Испания, Италия, Франция, Чехия и др. и Австралия.

По сравнению с 2014 г. примерно в 2 раза выросло число обучающихся из

стран Евросоюза, США и Канады (29 человек).

Разработаны и реализуются 6 англоязычных программ. В 2017 году в

университете состоялся первый выпуск, и прошла защита 10 магистерских

диссертаций выпускников первых двух англоязычных программ, реализуемых

на факультете информационно-измерительных и биотехнических систем. Все

выпускники высоко оценили уровень образования в университете, некоторые

планируют продолжить образование в аспирантуре.

Усилиями Международного студенческого офиса и кафедр университета

в 2017 году были организованы 3 молодежные инженерные школы на

46

английском языке (42 студента, приглашено 5 иностранных профессоров) и 2

школы русского языка (52 обучающихся).

В 2017 году в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» усилиями иностранных студентов

англоязычных программ при активной поддержке ведущих ученых

университета создано студенческое подразделение SPIE (Международное

общество оптики и фотоники – профессиональное некоммерческое

международное объединение учёных, инженеров и студентов в области

оптики и фотоники, объединяющее более 17,5 тысяч членов со всего мира).

За последние годы увеличилось число студентов ведущих зарубежных

университетов, приезжающих на программы академической мобильности в

СПбГЭТУ «ЛЭТИ»: 2015 – 23 человек, 2016 год – 34 человека, 2017 – 94

студента из Дании, Германии, Франции, Таиланда, Китая (BIT, Пекинский

институт технологии) и других университетов.

В 2017 году к чтению лекций и проведению программ повышения

квалификации в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» привлечено 44 профессора и специалиста

из ведущих зарубежных университетов, научных центров и компаний, среди

которых Технический университет г. Лаппеенранта, Финляндия, Зеландский

институт бизнеса и технологий (ZIBAT), Дания, Университет Технологии г.

Труа, Франция, Университет Северной Каролины, США, Королевский

университет г. Белфаст, Великобритания, Автономный университет

Барселоны, Испания, Университет прикладных наук Кремса, Австрия,

компания Litho Tech Japan Corporation и Yokogawa, Япония, компания Domicro

BV, Нидерланды, компания Keysight Technologies, США и другие.

В результате расширения взаимодействия с ведущими зарубежными

компаниями, такими, как Keysight Technology, Mitsubishi Electric, Beneq Ltd,

Analog Devices, National Instruments, EPAM Systems, Siemens, IBM, Samsung,

Huawei, Beneq Oy, LG и другими, в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» составе центров

превосходства созданы и функционируют лаборатории и центры, оснащенные

профессиональным программным обеспечением и оборудованием по

партнерским программам.

47

5. Внеучебная работа

В воспитательной, внеучебной и социальной области проводилась

работа, направленная на:

• развитие студенческого самоуправления,

• поддержку и развитие культурно-творческих и спортивных

традиций, патриотическое воспитание, поддержку студенческих

трудовых отрядов,

• организацию поселения и регистрации студентов, а также

воспитательную работу в общежитиях университета,

• социальную поддержку работников и обучающихся.

Целенаправленно проводится работа со студентами первого курса в

целях оказании помощи в адаптации к обучению в университете и со

студентами, проживающими в общежитиях, в целях развития студенческого

самоуправления и поддержания правопорядка в общежитиях.

Студсовет ЛЭТИ организовал участие студента 2 курса ФЭЛ Михаила

Колташева во Всероссийском конкурсе «Моя законотворческая инициатива».

Его организаторами выступили Государственная Дума Федерального

Собрания Российской Федерации и Общероссийская общественная

организация «Национальная система развития научной, творческой и

инновационной деятельности молодежи России «Интеграция». Михаил стал

победителем, а его научный руководитель доцент Ирина Витальевна Узлова

(кафедра истории культуры государства и права) награждена дипломом.

Три победителя университетского конкурса «Студент года» (Павел

Ившин, Илья Плешанов, Руслан Кремчеев), проведенного Студсоветом ЛЭТИ,

стали призерами и победителями городского конкурса «Студент года 2017».

Чемпионом мира в соревнованиях по пауэрлифтингу среди студентов

вузов, проходивших в июне 2017 года в ЮАР, в категории до 93 кг, стал

выпускник бакалавриата ФКТИ Александр Усынин (тренер Вендик Андрей

Орестович).

Еще один спортсмен тренера Вендика А.О. студент ФЭА Александр

Филимонов установил новый мировой рекорд и стал чемпионом мира среди

юниоров по армлифтингу.

Студенческая команда клуба «Что? Где? Когда?» ЛЭТИ «Белка

Бродяга» завоевала золото XX Молодежного чемпионата Санкт-Петербурга

по интеллектуальным играм.

48

В исторических залах Конгресс-холла «Васильевский» впервые после

многих десятилетий перерыва в декабре 2017 года прошел студенческий бал

ЛЭТИ, в котором приняло участие более 200 студентов ЛЭТИ.

Команда КВН «ЭлектроШок» впервые стала победителем Санкт-

Петербургского Чемпионата КВН.

Академический хор отметил Концертом в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» и

выступлением в концертном зале «Яане Кирих» своё 60-летие. В СПбГЭТУ

собралось более 600 человек, среди них ветераны всех составов хора ЛЭТИ,

сотрудники вуза и гости. На выступление в концертном зале «Яане Кирих»

поздравить хор приехал хоровой коллектив из Латвии и консул Латвии в

Санкт-Петербурге.

В 2016-2017 учебном году Академический хор ЛЭТИ:

- на III открытом хоровом конкурсе технических вузов России "Благовест"

получил специальный приз за лучшее исполнение произведения в номинации

"Духовная музыка";

- на Пятом Всероссийском открытом фестивале «Молодая Классика» в

Вологде-Диплом получил лауреата 1 степени, Приз зрительских симпатий,

Диплом за лучшее исполнение произведения композитора своего региона;

- на VI Международном фестивале хоровой музыки им. Г.Е. Терацуянца в

Петрозаводске-Диплом получил лауреата за высокое исполнительское

мастерство.

В 2016-2017 учебном году, как и в предыдущие годы, полностью

обеспечивались регламентируемые законодательством Российской

Федерации гарантии по социальной поддержке 34 студентам из числа детей-

сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до окончания ими

обучения в университете, что составило в денежном эквиваленте 7.5 млн. руб.

федеральных средств.

Из средств федерального бюджета наряду с академической стипендией

студенты из социальных групп, требующих материальной поддержки,

получают социальную стипендию. В 2016-2017 учебном году социальная

стипендия была выплачена 571 студенту.

В 2016-2017 учебном году материальная помощь оказана студентам на

общую сумму 37 781 800 руб. Помощь предоставлена в 4287 случаях

студентам, в 25 случаях аспирантам. В первую очередь уделялось внимание

поддержке сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов,

студентов, пострадавших в результате радиационных катастроф,

49

нуждающихся в профилактике здоровья, а также способных студентов,

особенно иногородних, которых не всегда имеет возможность поддерживать

семья, тем более неполная или многодетная.

Работниками Отдела по социальной работе проведено свыше 1500

консультаций по порядку оформления и выплаты социальной стипендии,

материальной помощи, оформления льгот по оплате проживания в

общежитиях, оказания поддержки студентам-сиротам и студентам,

оставшимся без попечения родителей.

В рамках заключённого Соглашения о сотрудничестве с Детским

оздоровительным лагерем «Каравелла» летом 2017 года в лагере отдохнуло 15

детей сотрудников вуза и работал студенческий педагогический отряд

университета «Каравелла» в количестве 51 человек.

В 2017 году в университете прошло более 40 крупных, знаковых

массовых мероприятий, организованных органами студенческого

самоуправления, студенческими объединениями и коллективами при

поддержке управления по воспитательной и социальной работе университета.

Мероприятия имели масштаб не только университета, но и общегородской, а

некоторые - и международный. Направленность мероприятий:

• творческие и культурно-массовые (юбилейный концерт Академического

хора СПбГЭТУ «ЛЭТИ «60 лет поем вместе!», фестиваль искусств в ЛЭТИ

«Шаг на сцену-9», «Бал ЛЭТИ» и другие);

• физкультурно-спортивные (чемпионат вузов Санкт-Петербурга по

пауэрлифтингу, "Дни спорта СПбГЭТУ «ЛЭТИ», «Бегущий город» и др.);

• социально-значимые (XVII Городской Вечер песни студенческих

отрядов СПб, патриотические, интернациональные, трудовые и волонтерские

мероприятия)

• интеллектуальные (XV международного фестиваля интеллектуальных

игр «Весна в ЛЭТИ-2017», XVII Всероссийского фестиваля «PR- профессия

третьего тысячелетия», межфакультетский турнир КВН и др.)

• конкурсы и тренинги («Студент года», «Лучшее общежитие», «Летняя

школа студенческого актива СПбГЭТУ «ЛЭТИ», «Кулинарный конкурс

общежитий» и др.)

Информационную поддержку выполняемой работы обеспечивают

отдел по связям с общественностью университета, вузовская газета

«Электрик», газета «ПРОФ.com ЭТУ», сайт университета (www.eltech.ru),

http://www.eltech.ru/

50

сайт профсоюзной организации студентов и аспирантов

(www.profcomstudentov.spb.ru).

Работа со студентами строится на основе ежегодно утверждаемого

плана культурно-массовых, физкультурных, спортивных и оздоровительных

мероприятий, а также плана воспитательной работы в СПбГЭТУ.

http://www.profcomstudentov.spb.ru/

51

6. Материально-техническое обеспечение

Перечень недвижимого имущества университета приведен в таблице:

№

п/п Фактический адрес

Общая

площадь, кв.

метров

Тип закрепления

Объекты, на которых осуществляется образовательная деятельность

1

Санкт-Петербург, ул.

Профессора Попова, д. 5,

Лит.Б. (Корпус №1, №2, С)

25201.1 оперативное

управление

2



Лит.Ф (Корпус № 3)



3



Лит.У (Корпус №4)



4



Лит.А (Корпус №5)



5


Профессора Попова, д. 37б,

Лит.А (Корпус № 6)



6



Лит.Ж (Корпус №7)



7



Лит.О («Технопарк»)



8



Лит.К (Корпус №8)



9



Лит.Р («Кафедра русского

языка»)

159.0

оперативное


10-

11



Лит. Щ, 18Н, 1Н-10Н, 12Н,

14Н-17Н, 19Н-23Н, 25Н-

36Н, (корпус №D)



52

Объекты, на которых предоставляются услуги с длительным

пребыванием, в т.ч. проживанием (общежития)

1

Санкт-Петербург, 1-ый

Муринский пр., д. 1, Лит. А

(Общежитие № 1-3)

17214,2 оперативное


2


Студенческая, д. 3, Лит. А

(Общежитие №4)



3

Санкт-Петербург, ул. Наб.

реки Карповки, д. 34 Лит. А,


3244,4

безвозмездное

пользование до

2056 года

4

Санкт-Петербург, Проспект

Испытателей, д. 10, Лит. А,




5


Торжковская, д. 15 Лит. А,




Объекты на которых ведется научная и учебно-вспомогательная

деятельность

1 Санкт-Петербург, ул. Проф.

Попова, д.7, Лит. А 661,3


пользование


Попова, д.7, Лит. Д 179,2




Попова, д.7, Лит. Г 847,8



4

Санкт-Петербург, Невский

пр., д.180/2, Лит. А,

помещение №1Н

31,2 аренда

5

Санкт-Петербург, Невский

пр., д. 180/2, Лит А,

помещения №№3Н,4Н

287,7 аренда

6 Санкт-Петербург, 1-я

Советская ул.,10, лит. К 65,3 аренда

Объекты, на которых не предоставляются образовательные услуги

(вспомогательные здания и сооружения, базы отдыха. жилая

площадь)

1

Санкт-Петербург, ул. Проф.

Попова, 5, лит. Х, («Здание

склада»)



2

Санкт-Петербург, ул. Проф.

Попова, д.5, лит. П

(«Столярная мастерская»)



53

3 2 этажное здание спального

корпуса (лит.А)


управление 4 Здание спального корпуса

№2 (лит.Б)


управление 5 2 этажный спальный корпус

№1 (лит.В)


управление 6 Здание пищеблока (лит.Д) 314 оперативное

управление 7 Дом шлакоблочный (лит.Е) 276,7 оперативное

управление 8 Здание клуба (лит.Ж) 83,5 оперативное

управление 9 Сарай-склад для столовой

(лит. З)


управление 10 Дом щитовой, столовая

(лит.И)


управление 11 Дом щитовой (лит.К) 105,9 оперативное

управление 12 Одноэтажный

двухквартирный дом (лит.

Л)


управление 13 1 этажный двухквартирный

дом (лит. М)


управление 14 Баня-прачечная (лит. О) 151,2 оперативное

управление 15 Баня рубленная (лит. П) 42,4 оперативное

управление 16 Буровая скважина (лит.Н) 180м /3,2 м2 оперативное

управление 17 Внутренняя дорога 1850 м оперативное

управление 18 Автомобильная дорога 2700 м оперативное

управление 19 Здание главного корпуса

(лит.А)


управление 20 Здание столярной

мастерской (лит.Б)


управление 21 Летний домик (лит. Д) 59,7 оперативное

управление 22 Летний дом (лит.Е) 14,4 оперативное

управление 23 Летний домик (лит. Ж) 26,5 оперативное

управление 24 Летний домик (лит.З) 29,4 оперативное

управление 25 Здание климаторной (лит.И) 22,8 оперативное

управление 26 Ангар (склад) (лит. К) 86 оперативное

управление 27 1 этаж. летний дом (лит. М) 14,5 оперативное

управление 28 Водонапорная башня

(лит.В)

2,3 (м) оперативное


29-

33



Лит. Щ, кв. №№8, 36а, 37а,

5, 6 (корпус D)



Перечень земельных участков университета приведен в таблице:

п/п Земельные участки (адрес) Площадь (кв. м.)

метров) 1 Санкт-Петербург, ул. Пр. Попова, 5 лит. А 52256 2 Санкт-Петербург, ул. Пр. Попова, 37б, лит. А 3807 3 Санкт-Петербург, 1-й Муринский пр., 1 лит. А 8014 4 Санкт-Петербург, ул. Студенческая, 3 лит. А 3118 5 Санкт-Петербург, пр. Испытателей, 10 лит. А 3301 6 Санкт-Петербург, ул. Торжкоская 15, лит. А 5533 7 Лен.область, пос. Пески, ст. Местерьярви 129771 8 Лен.область, пос. Кутузовское 40000

Итого: 245800

Закупленное в 2017 году мобильное оборудование для передвижения

лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата позволило значительно

расширить площадь университета, обеспеченную условиями

беспрепятственного доступа маломобильных групп населения.

54

Учебный корпус №6 в 2017 году оснащен необходимым

инструментарием для слабовидящих обучающихся и посетителей.

В 2017 выполнены работы по созданию лаборатории CDIO на

факультете ФИБС площадью 251 кв. м. В учебно-лабораторном корпусе №6

отремонтированы холл и фойе 1 этажа общей площадью 194 кв. м., а также две

парадные лестницы площадью 198 кв. м.

В корпусах №1 и 5 отремонтированы мужские и женские туалеты в

количестве четырех шт. общей площадью 84 кв. м.

В 2017 году выполнялся ремонт научно-исследовательских институтов

ЛЭТИ, в частности в корпусе №1 отремонтировано помещение НИИРТ

площадью 42 кв. м. и в технопарке выполнен ремонт помещений Молодежного

НИИ общей площадью 57 кв. м.

Кроме того, в 2017 году был выполнен ремонт помещений ряда кафедр,

в т.ч. обновлена преподавательская кафедры САПР площадью 43 кв. м.,

лаборатория кафедры САУ площадью 57 кв. м., две лаборатории кафедры РС

общей площадью 97кв.м., лаборатория кафедры КЭОП площадью 65 кв. м. и

мастерская кафедры РС площадью 16 кв. м.

В рамках обеспечения пропускного режима созданы помещения

дежурной службы (вахта и помещение для дежурной службы, оснащенное

рабочими местами мониторинга систем безопасности университета) общей

площадью 49 кв. м.

Хозяйственным способом была отремонтирована аудитория 4-го

корпуса площадью 31кв.м. и коридор второго этажа корпуса №1 площадью 51

кв. м.

Так же в 2017 году производился ремонт кровель, в том числе стальная

кровля по ул. Профессора Попова, д.7 лит. А площадью 430 кв. м и мягкая

кровля трансформаторной подстанции площадью 95 кв. м.

В общежитиях производился ремонт жилых комнат, мест общего

пользования, душевых и санузлов. В частности, отремонтирован один туалет

общежития №4 общей площадью 17 кв. м., четыре комнаты общежития №2

общей площадью 67кв.м., четыре комнаты общежития №3 общей площадью

72кв.м. Кроме того в общежитии №3 отремонтировано помещение прачечной

площадью 38кв.м. В общежитии №6 отремонтированы четыре помещения

душевых общей площадью 8,5 кв. м., а также помещение бельевой площадью

21кв.м. В общежитии №7 отремонтированы ранее на используемые

помещения второго этажа пристройки для поселения студентов с

55

обеспечением необходимыми бытовыми помещениями общей площадью

342кв.м. В общежитии №8 отремонтированы два жилых блока (каждый из

которых состоит из жилой комнаты, коридора и санузла с душевой) общей

площадью 27 кв. м. и отдельно санузлы еще в трех таких блоках общей

площадью 7,5 кв. м. Так же в общежитии №8 выполнен ремонт трех душевых

общей площадью 18 кв. м. Хозяйственным способом отремонтированы

отдельно четыре жилые комнаты общей площадью 65 кв. м, а также выполнен

ремонт 9-го этажа высотной части общежития общей площадью 369 кв. м

В отчетном периоде был проведен ряд мероприятий, направленных на

дальнейшее развитие информатизации бизнес-процессов университета с

целью развития единой электронной информационно-образовательной среды

вуза на принципах, заложенных в концепции «Цифровой университет».

Были разработаны новые возможности информационной среды

университета, улучшающие качество автоматизации рабочих процессов,

связанных со сбором, аналитической обработкой и систематизацией данных,

используемых для ситуационного прогнозирования и принятия

управленческих решений.

Особое внимание было уделено дальнейшему развитию

функциональных модулей и сервисов, направленных на оперативное

предоставление всем участникам образовательного процесса индивидуальной

(персонифицированной) информации, а также сервисов, улучшающее

возможности оперативного обмена рабочей информацией. В частности,

существенное развитие получила система личных кабинетов, объединяющая

разнородную информацию в интересах конкретного сотрудника или

обучающегося и нацеленная на создание современной комфортной и

эффективной индивидуальной рабочей среды для каждого участника

образовательного процесса.

Все работы в рамках развития системы управления велись с

использованием самых современных информационных инструментов и

технологий, что позволило обеспечить выполнение таких требований к

эффективным системам управления как широкие возможности по интеграции

с другими системами и возможности по удаленному доступу пользователей с

использованием сети интернет.

Появились новые модули ИС университета, такие как Информационная

подсистема для организации и проведения мероприятий и CRM-система.

56

Разработанная и внедрённая в работу фонда управления целевым

капиталом развития СПбГЭТУ «ЛЭТИ» CRM-система, в дальнейшем будет

использоваться другими подразделения университета, в частности

Институтом непрерывного образования СПбГЭТУ «ЛЭТИ», совершенствуя

тем самым средства коммуникации с потенциальной клиентской базой

университета, повышая эффективность и способы контроля.

К 1 сентября 2017 года, с вводом в эксплуатацию 3 этажа 6 корпуса

университета, были оборудованы мультимедиа оборудованием 9 аудиторий.

Из них 8 аудиторий (6301, 6303, 6304, 6305, 6306, 6310, 6312, 6317)

проекторами и 1 аудитория (6308) проектором и акустической системой.

Централизованная информационная система для проведения

мероприятий внедренная во второй половине 2017 года, а также

стандартизация шаблонов сайтов конференций позволяет университету

рассчитывать в 2018 году на увеличения количества докладов и улучшения

качества обслуживания участников научных конференций, проходящих под

эгидой университета.

Информационная система обеспечивает бесперебойный и

технологичный процесс взаимодействия с участниками конференций,

форумов и иных мероприятий через Интернет, демонстрируя исключительный

уровень организации мероприятий, способного положительно повлиять на

имидж университета и привлечение потенциальных партнеров к участию в

научно-технических мероприятиях, организуемых вузом, а также расширяет

возможности учета и анализа данных участников мероприятия для

дальнейшего формирования деловых контактов, в том числе через CRM


Инновации в науке и образовании требуют качественного

информационного обеспечения подготовки высококвалифицированных

специалистов. Внедрение автоматизированных информационных технологий,

совершенствование телекоммуникаций, доступа к Интернет-ресурсам,

создание и распространение информации на электронных носителях привели

к кардинальным переменам в издательских и информационно-библиотечных

технологиях.

В целях получения необходимых для учебного процесса и научной

деятельности материалов в печатном или электронном виде университет

осуществляет выпуск учебной и научной литературы на основе Сводного

57

плана изданий университета, в том числе используя технологию Print on

Demand.

Эта технология позволяет осуществлять оперативную печать с

тиражами от одного экземпляра, возможность быстрого внесения изменений в

публикуемые материалы, возможность расширения и упрощения доступа к

системе заказа литературы, возможность повышения экономической

эффективности и интеграции в информационную инфраструктуру


В 2017 г. в рамках выполнения Сводного плана было выпущено учебной

и научной литературы (УП, УМП, монографии, научные журналы и т. д.)

объемом 1310 п. л.

Университетская столовая, расположенная в корпусе №5 СПбГЭТУ

«ЛЭТИ» располагает 5 (пятью) залами для питания. В учебных корпусах

университета имеются кафе либо (и) буфеты, в которых имеется

разнообразный ассортимент блюд, включающий несколько видов первых,

вторых блюд, салатов, выпечки и напитков. За ассортиментом и качеством

питания следят соответствующие комиссии профсоюзных комитетов

студентов и сотрудников и администрация университета.

Здравпункт расположен на территории университета. По

распоряжению Комитета по здравоохранению Правительства Санкт-

Петербурга СПбГЭТУ курирует городская поликлиникой № 76, которая

осуществляет деятельность на территории медицинского кабинета (в

соответствии с санитарно-эпидемическими нормами).

Спортивные сооружения (объекты спорта) – это 5 (пять)

специализированных спортивных залов и 2 (два) зала в приспособленных

помещениях на территории университетского городка, общей площадью -1325

кв. м, а также ряд оборудованных спортивных комнат на территории

общежитий, общей площадью – 387 кв. м.

В СПбГЭТУ «ЛЭТИ» действует свыше 20 спортивных секций.

Наибольшей популярностью среди студентов пользуются борьба, футбол,

армлифтинг, пауэрлифтинг, баскетбол, армрестлинг, волейбол, скалолазание,

шахматы, гимнастика.

Библиотека университета была учреждена в 1886 году. В настоящее

время библиотечный комплекс университета состоит из отделов учебной и

58

научной литературы, читальных залов открытого доступа, отделов социально-

экономической литературы, справочно-библиографического, отделов

комплектования и художественной литературы, отдела изданий СПбГЭТУ,

сектора электронных ресурсов библиотеки и располагает более чем 130

печатными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) в

расчете на одного студента. Студенты университета всегда могут

воспользоваться возможностью дистанционного доступа к библиотечным

ресурсам (Электронно-библиотечным системам) по адресу:

http://library.eltech.ru/ebs.html.

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 15 февраля 2017 года № 136 «О внесении изменений

в показатели деятельности образовательной организации, подлежащей

самообследованию, утвержденные приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 года № 1324», СПбГЭТУ

«ЛЭТИ» информирует, что:

1. Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из

числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,

обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и

программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов),

обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и

программам магистратуры - 20 человек/ 0,24%.

2. Адаптированные образовательные программы высшего образования в

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» отсутствуют, в связи с отсутствием желания обучающихся

в университете инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

(ЛОВЗ) всех нозологий обучаться по адаптированным программам. Студенты-

инвалиды и ЛОВЗ интегрируются в среду университета через совместные

занятия в общих группах на этапах обучения бакалавриата, магистратуры,

специалитета.

http://library.eltech.ru/ebs.html

59

3. Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными

возможностями здоровья, обучающихся по программам бакалавриата и

программам специалитета, 18 человек, в том числе по очной форме обучения:

3 человека - инвалиды с нарушением зрения;

2 человека - инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья

с нарушениями слуха;


с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

10 человек - инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья

с другими нарушениями;

4. Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными

возможностями здоровья, обучающихся по программам магистратуры 2

человека, в том числе

0 человек - инвалиды с нарушением зрения;


с нарушениями слуха;


с нарушениями опорно-двигательного аппарата;


с другими нарушениями.

5. По очно-заочной и заочной формах обучения инвалиды и ЛОВЗ в

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» не обучаются.

6. Проведено обучение работников образовательной организации (2016-

- 2017гг.), прошедших повышение квалификации по вопросам получения

высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями

здоровья – 222 человека, в том числе 150 – ППС и 44 человека – УВП, ОП и

АУП, и инструктирование – 28 специалистов всех категорий, работающих с

инвалидами, или которые по роду своей деятельности могут контактировать с

инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для

инвалидов объектов и услуг в сфере образования в количестве.

60

В 2017 году в университете в соответствии с Планом мероприятий

(«дорожная карта») СПбГЭТУ «ЛЭТИ» по повышению значений показателей

доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере

образования был проведен ряд мероприятий по поэтапному повышению

значений показателей предоставляемых услуг инвалидам с учетом имеющихся

у них нарушений функций организма, а также оказанию им помощи в

преодолении барьеров, препятствующих получению услуг, таких как:

• приобретение мобильного оборудования для передвижения лиц с

нарушением опорно-двигательного аппарата;

• оснащение необходимым инструментарием для слабовидящих

обучающихся и посетителей одного из учебных корпусов университета;

• внесение в нормативные правовые акты СПбГЭТУ «ЛЭТИ»

положений, обеспечивающих соблюдение установленных законодательством

Российской Федерации условий доступности объектов и услуг для инвалидов;

• организация работы по обеспечению предоставления услуг

инвалидам, в том числе альтернативными методами;

• расширение перечня оказываемых услуг, доступных для лиц с

ограниченными возможностями, через информационно-

телекоммуникационную сеть «Интернет».

61

ЧАСТЬ 2. Показатели деятельности университета за 2017 год

№

п/п Показатели

Единица

измерения

Значение

показателя

А Б В Г

1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета,

программам магистратуры, в том числе: человек 8534

1.1.1 по очной форме обучения человек 7561

1.1.2 по очно-заочной форме обучения человек 724

1.1.3 по заочной форме обучения человек 249

1.2 Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров), обучающихся по образовательным

программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам

ассистентуры-стажировки, в том числе:

человек 270




1.3 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в

том числе: человек 0




1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по

очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам

высшего образования

баллы 67,1

1.5 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на обучение

по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам

высшего образования

баллы 0

1.6 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных

вступительных испытаний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих баллы 80,76

62

бюджетов бюджетной системы Российской Федерации

1.7 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов

сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам по

специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или

международной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета без

вступительных испытаний

человек 1

1.8 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения на первый

курс по программам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю

олимпиады школьников, без вступительных испытаний

человек 20

1.9 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), принятых на условиях целевого приема на первый курс на очную форму

обучения по программам бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по

программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения

человек/% 173 / 9,95

1.10 Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей численности студентов

(курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры % 19,29

1.11 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра

других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по программам

магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам

магистратуры на очную форму обучения

человек/% 199 / 22,28

1.12 Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) человек -

2 Научно-исследовательская деятельность

2.1 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 266,4

2.2 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 367,73

2.3 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических

работников единиц 766,72

2.4 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических


2.5 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus, в расчете на 100 научно-педагогических


2.6 Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 127,26

2.7 Общий объем научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (далее - НИОКР) тыс. руб. 722879,6

2.8 Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 787,62

63

2.9 Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организации % 29,55

2.10 Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной

организации от НИОКР % 95,58

2.11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов

поддержки науки) в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 547,68

2.12 Количество лицензионных соглашений единиц 7

2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управления объектами интеллектуальной собственности, в общих

доходах образовательной организации % 0,11

2.14 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет,

докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников человек/% 222 / 18,66

2.15 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей

численности научно-педагогических работников образовательной организации человек/% 512,6 / 55,85

2.16 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей

численности научно-педагогических работников образовательной организации человек/% 158,95 / 17,32

2.17 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в

общей численности научно-педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового

характера)

человек/% - / -

2.18 Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образовательной организацией единиц 4

2.19 Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 4,14

3 Международная деятельность

3.1 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран Содружества Независимых Государств (далее

- СНГ)), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей

численности студентов (курсантов), в том числе:

человек/% 201 / 2,36

3.1.1 по очной форме обучения человек/% 200 / 2,65

3.1.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.1.3 по заочной форме обучения человек/% 1 / 0,4

3.2 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, обучающихся по образовательным

программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том

числе:

человек/% 1244 / 14,58

3.2.1 по очной форме обучения человек/% 1198 / 15,84

3.2.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 29 / 4,01

64

3.2.3 по заочной форме обучения человек/% 17 / 6,83

3.3 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран СНГ), завершивших освоение

образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов) человек/% 55 / 2,94

3.4 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение образовательных

программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов) человек/% 205 / 10,97

3.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся по очной форме обучения

по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших обучение за рубежом

не менее семестра (триместра), в общей численности студентов (курсантов)

человек/% 14 / 0,19

3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, прошедших обучение в образовательной организации

по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, не

менее семестра (триместра)

человек 12

3.7 Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа научно-педагогических работников в общей численности

научно-педагогических работников человек/% 2 / 0,17

3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов,

интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов,

ассистентов-стажеров)

человек/% 42 / 15,56

3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов,

ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов,

ассистентов-стажеров)

человек/% 12 / 4,44

3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных

юридических лиц тыс. руб. 13670

3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных

юридических лиц тыс. руб. 2933,4

4 Финансово-экономическая деятельность

4.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) тыс. руб. 2446247,7

4.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-

педагогического работника тыс. руб. 2665,34

4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического

работника тыс. руб. 913,34

4.4 Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового

обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у

индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской

% ППС - 185

НС - 245

65

Федерации

5 Инфраструктура

5.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том

числе: кв. м 10,93

5.1.1 имеющихся у образовательной организации на праве собственности кв. м 0

5.1.2 закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления кв. м 10,66

5.1.3 предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование кв. м 0,27

5.2 Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0,44

5.3 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования % 27,9

5.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения

библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта) единиц 129,75

5.5 Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями

(включая учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний % 58,33

5.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов

(курсантов), нуждающихся в общежитиях человек/% 4219 / 98,03

6 Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

6.1

Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,

обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, в общей численности студентов

(курсантов), обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры

человек/% 20 / 0,24

6.2 Общее количество адаптированных образовательных программ высшего образования, в том числе: единиц 0

6.2.1 программ бакалавриата и программ специалитета единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) единиц 0

6.2.2 программ магистратуры единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями единиц 0

66

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) единиц 0

6.3 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам бакалавриата и

программам специалитета, в том числе: человек 18


инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 3

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 2

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 3

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 10

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0













6.4 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным программам

бакалавриата и программам специалитета, в том числе: человек 0









67











6.5 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам магистратуры, в том

числе: человек 2








Documents

Оглавление - СПбГЭТУ «ЛЭТИ» · 2019. 7. 5. · 4 • Международная деятельность • Внеучебная работа • Материально-техническое