ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

директора ГБОУ ШКОЛА №1905

Сарбеевой Яны Юрьевны

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №1905» было открыто 1 сентября 1996 года и успешно функционирует уже 22 года.

Юридический адрес: 109156 Москва, улица Маршала Полубоярова, дом 22; телефон (495)75-79-50, e-mail 1905@edu.mos.ru; сайт http://sch1905uv.mskobr.ru/

№п/п

Название Адрес Фактическая наполняемость

(25.06.2019)

Проектная мощность

Год постройк

и

1 Здание школы Ул. Маршала Полубоярова, дом 22

1176 800 1996

2 Дошкольное отделение №1

Ул. АвиаконстуктораМиля, дом 13, кор. 2

351 360 2002

3 Дошкольное отделение №2

Ул. Маршала Полубоярова, дом 24, кор. 4

219 125 2007

• ОКПО 46410192, ОГРН 1027700454506, ИНН 7721146930, КПП 772101001

• Ведение образовательной деятельности осуществляется в соответствии с лицензией от 06.11.2015 серия 77Л01 № 0007544 регистрационный № 036735. Согласно действующей лицензии школа имеет право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ по уровням образования: дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование, а также на дополнительное образование в соответствии с Приложением к лицензии.

• Государственный статус учреждения определен аккредитацией школы –свидетельство 77А01 № 0004047, выдано Департаментом образования города Москвы, регистрационный № 004047 от 21.12.2015, срок действия свидетельства до 21.11.2025.

• Устав ГБОУ Школа №1905 (редакция №6) утвержден распоряжением Департамента образования города Москвы от 26.05.2017 №273р.

ПРАВОУСТАНАВЛИВАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ

Дошкольное отделение №1, улица Авиаконструктора Миля, дом 13, корпус 2

Дошкольное отделение №2улица Маршала Полубоярова, дом 24, корпус 4

Основное здание школы,улица Маршала Полубоярова, дом 22

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗДАНИЯ ШКОЛЫ

Кабинеты начальных классов – 19

Русский язык и литература – 6

Иностранный язык – 8

Медицинский класс – 1

Инженерный класс – 2

Физика – 2

Химия – 1

Биология – 1

География – 1

Математика – 5

Информатика – 2

История и обществознание – 2

Изобразительное искусство – 1

Кабинет ОБЖ – 1

Кабинет логопеда и психолога – 1

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ

Групповые комнаты и спальни – 18

Кабинет инструктора – 2

Музыкальный зал – 2

Кабинет музыкального руководителя – 2

Кабинет логопеда – 2

Кабинет педагога-психолога – 3

Кабинет старшего воспитателя – 2

Кабинет заведующего хозяйством -2

Кабинет дополнительного образования

– 1

Методический кабинет - 2Здан

ия

до

шко

льн

ых

груп

п

Дошкольное отделение 1 Дошкольное отделение 21 этаж 1 этаж

Постоянно действующая выставка детских работ, природный уголок с различными

видами рыб, водными черепахами, сухопутные черепахи,

бассейн,

кабинет для массажа.

Выставка детских работ,

мини музей боевой славы,

бассейн,

медицинский кабинет.

2 этаж 2 этаж

Музыкальный зал, костюмерная, кабинет музыкального руководителя, кабинет

логопеда, кабинет дефектолога, игровая зона Монтессори, медицинский кабинет,

психологический блок, состоящий из игрового кабинета и сенсорной комнаты.

Физкультурный зал, кабинет психолога, кабинет

для занятий по исследованию, галерея детского

творчества, уголок игрушки, кабинет БОС,

кабинет Монтессори, кабинет для

дополнительного образования.

Интерактивная зона №1 для развития познавательной, социально

коммуникативной, речевой, художественно-эстетической деятельности «Животный

мир», «Мир птиц».

с использованием интерактивной, компьютерной доски и магнитных досок для

работы с детьми дошкольного возраста.

« Музей Болотце», музей «Игрушек», музей

«Русские матрешки».

3 этаж 3 этаж

Физкультурный зал,

учебный класс для занятий,

кабинет детского дизайна для реализации художественно-эстетического развития,

картинная галерея, природный уголок с растениями,

кабинет логопеда,

мини музей по патриотическому воспитанию,

мини детская библиотека.

Развивающий игровой комплекс « Изучаем правила дорожного движения».

Развивающий, игровой комплекс «При пожаре звонить 01».

Интерактивная зона №2 для развития социально – коммуникативной

Музыкальный зал,

костюмерная,

логопедический пункт (кабинет логопеда),

уголок мини библиотеки.

Музей « В девичьей светелке», музей «Клоунов»,

музей «Маша и медведь».

ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Охрана ГБОУ «Школа №1905» осуществляется на основании

Государственного контракта № 1905-охрана-19-22,

заключенного 1 июля 2019 года между ГБОУ Школа №1905 и

ООО ЧОП «Командор». ОРГН 1037719042789, лицензия №

10322, выдана ГУ МВД по городу Москве 14 мая 2015 г.,

действительная до 14 мая 2020 г. Юридический адрес

предприятия: 111033, город Москва, Таможенный проезд, дом

6, стр. 3, офис №339.

ООО ЧОП «Командор» оказывает услуги в соответствии с

настоящим контрактом в виде:

защита (охрана) материального имущества;

обеспечение внутриобъектового и пропускного режимов на

объектах охраны;

обеспечение порядка в местах проведения массовых

мероприятий.

Фонд библиотеки составляет 49046 экземпляров, из них: художественная литература – 9640 экземпляров, учебники – 39406 экземпляров.

Оснащение библиотеки.В библиотеке школы имеется читальный зал, где учащиеся и учителя школы могут провести свободное время за проверкой работ, подготовкой к урокам или просто за чтением книг, находящихся в открытом доступе. Активно посещают библиотеку учащиеся групп продлённого дня.

СОТРУДНИКИ ШКОЛЫ

КАДРОВЫЙ СОСТАВ

Младший обсуживающий персонал

1%

Учебно-вспомогательный персонал

18%

Иные педагогические работники

14%

Администрация3%

Учителя38%

Воспитатели26%

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

54%

18%

15%

13%

Учителя

Высшая категория

Первая категория

Соответствуют занимаемой должности

Без категории

24%

35%

38%

3%

Воспитатели

Высшая категория Первая категория

Соответствуют должности Без категории

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ РАБОТЫ

13%

22%

4%

9%9%

43%

Учителя

0-3 лет 3-5 лет 5-10 лет

10-15 лет 15-20 лет более 20 лет

5%

14%

27%

5%

22%

27%

Воспитатели

0-3 лет 3-5 лет 5-10 лет

10-15 лет 15-20 лет более 20 лет

РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА

Аттестация педагогических кадров в

2018-19 учебном году

АттестацияКоличество

аттестованных педагогов

На первую квалификационную

категорию4 человека

На высшую

квалификационную категорию7 человек

На соответствие занимаемой

должности7 человек

Всего аттестовано 18 человек

Лауреатом городской открытой олимпиады «Москва сегодня и завтра» стал учитель начальных классов школы Кириллова Ирина Владимировна. Целью олимпиады стало содействие профессиональному развитию работников системы образования города Москвы, совершенствование их компетенций, необходимых для достижения высоких предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся.

НЕЗАВИСИМАЯ ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

В течение учебного года учителя и воспитатели нашего образовательного учрежденияпроходили независимую диагностику в ГАОУ ДПО МЦКО по следующим направлениям:• ознакомительный тренинг с предметным и метапредметным содержанием (для

учителей начальной школы и воспитателей);• ознакомительный тренинг в формате ЕГЭ (для учителей старших классов);• итоговая диагностика в рамках проекта Московская электронная школа.

Успешно прошли диагностику МЭШ100% учителей 5-11 классов

МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

Московская электронная школа (МЭШ) - максимально эффективное использование IT-технологий и сервисов для улучшения качества образования. МЭШ представляет новые возможности для учителей. МЭШ – это облачная интернет-платформа, содержащая образовательные материалы, инструменты для их создания и редактирования, а также конструктор цифровой основной образовательной программы.

Учителя школы стали активными участниками проекта МЭШ и разрабатывали уроки, прошли модерацию и опубликованы 9 сценариев уроков и 50 атомарных материалов

Кроме разработки своих материалов, учителя активно используют ресурсы проекта МЭШ. Департаментом образования и науки ежемесячно определяются наиболее активные учителя, участвующие в развитии проекта МЭШ. По результатам 59 учителей (100%) школы получили городскую надбавку за развитие проекта (многие из них получали её на протяжение нескольких месяцев).

ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СВЕДЕНИЯ ОБ ОСТАТКАХ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ ПО

СОСТОЯНИЮ НА 01.07.2019 (ТЫС. РУБЛЕЙ)

В 2019 году за счет средств бюджета планируются: ремонтные работы, благоустройство территории, приобретение песка и грунта, монтаж дополнительного видеонаблюдения, обеспечение питьевого режима, проведение военных сборов (10 класс), обновление компьютерной техники и др.

СВЕДЕНИЯ ОБ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВАХ, ПРИОБРЕТЕННЫХ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Игрушки

Компьютерное оборудование

3D сканеры

Оборудование учебной

медицинской лаборатории

Напольные шахматы

Робокласс

Оборудование кабинета ОБЖ

Спортинвентарь

Микроскопы цифровые

Конструкторы интерактивные

Стрелковый тренажер

Оборудование учебной

инженерной лаборатории

Учебники и учебные пособия

Мебель

3D принтеры

ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА УЧИТЕЛЕЙ

Отчетный период Средняя начисленная

заработная плата

Сентябрь 119268.8

Октябрь 117625.6

Ноябрь 117979.7

Декабрь 144555.9

Январь 113827.1

Февраль 126047.5

Март 118033.9

Апрель 119489.8

Май 124762

Июнь 117165.5

ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Отчетный период

Средняя начисленная

заработная плата

Сентябрь 74 867,7

Октябрь 64 256,0

Ноябрь 67 122,7

Декабрь 87 098,6

Январь 77 585,6

Февраль 81 176,3

Март 77 662,2

Апрель 71 873,0

Май 72 908,1

Июнь 66 302,7

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Госпиталь для ветеранов войн №2

Техникум сервиса и туризма №29

Российский национальныйисследовательский медицинский университет

имени Н.И. Пирогова

ФГБОУ ВО МГУТУ им.

К.Г. Разумовского

АО «Московский вертолётный

завод имени М. Л. Миля»

ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ

Льготные категории граждан обеспечиваются бесплатным

питанием (завтрак и обед).

К льготным категориям относятся:

дети из многодетных семей,

дети из малообеспеченных семей,

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения

родителей,

дети, находящиеся под опекой,

дети-инвалиды, дети с ограниченными

возможностями здоровья,

дети , имеющие родителей-инвалидов 1 или 2

группы,

дети, получающие пенсию по потере кормильца

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПИТАНИЕМ УЧАЩИХСЯ

Питанием охвачены учащиеся по всем

категориям:

• в начальной школе охвачены питанием 550

человек, из них: 443 человек получали

только завтраки по 76,25 рублей,

многодетные – 55 детей и социально

незащищенные - 24 детей получали

завтраки и обеды по 76,25 и 134,15 рублей,

• в старшей школе по категории многодетные

- 48 человек, по категории социально

незащищенные - 19 человек завтраки и

обеды по 82,67 и 152,3 рублей.

Школьное питание осуществляется комбинатом питания «Конкорд», работающим согласно 24-

дневному меню, утвержденному Институтом Питания и использующим при доставке готовой

продукции принцип охлаждения . Горячее питание за родительский счет получали в среднем 50-80

учеников в день.

ПЯТИ РАЗОВЫЙ РЕЖИМ ПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП

КОНТИНГЕНТ ШКОЛЫ

УЧАЩИЕСЯ И ВОСПИТАННИКИ

• Основная школа (5 – 9 классы)

• Средняя школа (10 – 11 классы)

• Начальная школа (1 – 4 классы)

• Дошкольники

570 550

503123

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ

СРЕДА

«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек

пытливости и любознательности».В.А.Сухомлинский

Построение предметно – пространственной, развивающей среды

позволяет лучше организовать самостоятельную деятельность ребенка,

что способствует формированию познавательной, речевой и

двигательной активности.

Развивающая предметно-пространственная среда –часть образовательной среды, которая обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы и организации в целом, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

Федеральный Государственный Образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования направлен на развитие и поддержание детской инициативы. Предметно-развивающая среда должна быть содержательно-насыщенной, развивающей, трансформируемой, полифункциональной, доступной и обеспечивать игровую и познавательную активность, возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых.

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ

СРЕДА

Трансформированное пространства дает возможность изменить развивающую

предметно-пространственную среду в зависимости от образовательной ситуации, в

том числе от меняющихся интересов и возможностей детей. Стали доступны

помещения, где возможно организовать как образовательную деятельность, так и

игровую. Дети получили свободный

доступ к игрушкам, пособиям,

обеспечивающим все виды

детской активности.

В спальной комнате, которая ранее была предназначена только для сна, теперь, благодаря трансформированной мебели (подиумы, выдвижные кровати) образовалось новое дополнительное игровое пространство. У детей появилось право выбора, где они хотят находиться и играть.

МОНИТОРИНГ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ

* Отмечается положительная динамика в готовности к школьному обучению.

Группы Кол-во

выпуск-

ников

Уровень речевой готовности

в % (чел)

Общая готовность к школе

в %

В

уровень

С

уровень

Н

уровень

готовы готовность в

стадии

формирования

Дошкольное

отделение 167 57% 43%

-38 детей-

57 %

28 детей –

43 %

Дошкольное

отделение 223 59% 41% - 14 детей –

59 %

9 детей –

41%

Итого по

дошкольным

отделениям

90 58% 42% - 52 37

Преемственность в работе дошкольных отделений и начальной школы

Проведенные мероприятияДата

проведения

Экскурсия в школу

«Занимательное путешествие по дороге знаний»Сентябрь 2018

«Психологическое сопровождение».

Педагог психолог начальной школы сопровождает воспитанников

д/о1,2 будущих первоклассников ГБОУ Школа №1905

Сентябрь-май

2018-2019

Конференция для родителей, будущих первоклассников Ноябрь 2018Групповая дискуссия в рамках реализации программы

«Преемственность» по вопросам: «Психологическая готовность

детей к школе», выступление на тему: «Особенности работы с

детьми, испытывающими трудности в обучении в 1 классе»

22.11.2018

День открытых дверей для будущих первоклассников (работа

специалистов ДО1,2) в консультационном пункте01.12.2018

Тематические занятия для воспитанников старших дошкольных

групп проведенные учителями начальных классовФевраль-июнь

2019Фестиваль творчества (мастер-классы) 02.02.2019

День открытых дверей 1-11 классы, ДО 1,2 23.03.2019Дискуссия для учителей начальных классов и воспитателей ДО

« Давайте сделаем вместе – Какой он воспитанник ДО – Будущий

первоклассник.»

март 2019

Родительская конференция в рамках реализации программы

«Психологическая подготовка детей 5-6, 6-7 лет к школе»20.04.2019

ПЕРЕВОД В 1 КЛАСС ИЗ ДОШКОЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ

73 ребенка зачислены переводом из дошкольных

отделений в первые классы. Это 81 % выпускников

подготовительных групп.

* Отмечается положительная динамика в кол-ве детей, переводом зачисленных в первые классы

2014-2015 г. 2015-2016 г. 2016-2017 г. 2017-2018 г. 2018-2019 г.

Дошкольное

отделение 1 81

всего

119

69

всего

125

73

всего

73

93

всего

143

67всего

90Дошкольное

отделение 2 38 56 - 5023

Кол-во детей,

переводом

зачисленных в

первые классы

65 54 % 75 60% 44 60,2% 93 65 % 73 81 %

РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ ОСОБЫЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

• Количество учащихся 7-11 классов, не совершивших правонарушений в течение учебного года – 383 человека

• Количество учащихся 7-11 классов, состоящих на внутришкольном профилактическом учете (по согласованию с Управляющим советом), не совершивших правонарушений в течение учебного года – 3 человека

• Количество учащихся 7-11 классов, состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел, не совершивших правонарушений в течение учебного года – 1 человек

В начале учебного года была собрана и систематизирована информация о детях из многодетных семей. Таких семей в школе - 123.• Малоимущие - все семьи зарегистрированы в отделе социальной защиты района «Выхино-Жулебино»; 13 семей.• Семьи, в которых воспитываются дети-инвалиды - 9 человек (добровольная информация от законных представителей с предоставлением соответствующих документов): в начальной классах – 6 учащихся в 5-9 классах – 5 учащихся• Потеря кормильца – 20 семей;

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА

ОБУЧЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ

В течение 2018 - 2019 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных

этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ

уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе

педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин.

Основными показателями мониторинга качества обучения и образования являлись:

- уровень сформированности обязательных результатов обучения;

- качество знаний учащихся;

- общая и качественная успеваемость;

- степень готовности выпускников начальной, основной школы к продолжению образования;

- устройство выпускников.

2018-2019 учебный год успешно окончили 1170 обучающихся.

Из них:

- выпускников 11 классов – 64 чел.

- выпускников 9-х классов – 83 чел.

- обучающихся переводных классов – 1022 чел.

Из числа обучающихся переводных классов чел. переведены в следующий класс 1112 учащихся при

успеваемости – 99%. Процент качества знаний – 57%.

ОТЧЕТ ОБ УСПЕВАЕМОСТИ

ОТЧЕТ ОБ УСПЕВАЕМОСТИ

12%

45%

1%

42%

Обучаются на "пять" Обучаются на "четыре"

Неуспевающие Обучаются на "три"

Анализ ситуации показал необходимость

внести корректировки в учебный план

школы и работу педагогического

коллектива по профилактике

неуспешности обучающихся.

В частности:

• в учебный план отдельных классов

школы внесены предметы «избранные

главы математики», «избранные главы

грамматики русского языка», «избранные

главы физики», позволяющих учителю-

предметнику минимизировать риски

неуспешности в обучении школьников,

испытывающих трудности в освоении

программного материала;

• в план внеурочной деятельности внесены

консультации по всем учебным

предметам.

РЕЗУЛЬТАТЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

№ п/п

Предмет Класс

Средний % выполнения

диагностической работы

Класс (%) Город (%)

1.Русский язык

4А 7568

2. 4Б 59

3.

Математика

4В 70

574. 4Г 58

5. 4Д 68

6.

МГЧ (техника чтения)

4А 73

65

7. 4Б 60

8. 4В 67

9. 4Г 65

10. 4Д 63

11.

Математика

3А 72

66

12. 3Б 68

13. 3В 74

14. 3Г 70

15. 3Д 59

РЕЗУЛЬТАТЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

№ п/п

Предмет Класс

Средний % выполнения

диагностической работы

Класс (%) Город (%)

16.

Русский язык

3А 75

73

17. 3Б 74

18. 3В 78

19. 3Г 71

20. 3Д 63

21.

Математика

2А 84

7022. 2Б 78

23. 2В 74

24. 2Г 66

25.

Русский язык

2А 91

7326. 2Б 68

27. 2В 71

28. 2Г 57

29.

Чтение

2А 85

8330 2Б 84

31 2В 86

32. 2Г 81

РЕЗУЛЬТАТЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

№ п/п

Предмет Класс

Средний % выполнения

диагностической работы

Класс (%) Город (%)

33.

Математика

1А 80

7734. 1Б 72

35. 1В 68

36. 1Г 67

37. 1Д 77

38.

Русский язык

1А 74

6939. 1Б 79

40. 1В 63

41. 1Г 60

42. 1Д 69

43.

Чтение

1А 76

6944. 1Б 70

45. 1В 68

46. 1Г 57

47. 1Д 69

РЕЗУЛЬТАТЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

№ п/п

Предмет Класс

Средний % выполнения

диагностической работы

Класс (%) Город (%)

1.

Математика

9А 60

412. 9Б 39

3. 9В 44

4.Английский язык

7А 6549

5. 7В 59

6.Русский язык

5Б 5958

7. 5Г 58

8.Математика

5А 6448

9. 5В 50

10. Английский язык 8А 48 50

11. Информатика 9А 54 47

12.Русский язык

7А 6554

13. 7В 60

РЕЗУЛЬТАТЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

№ п/п

Предмет Класс

Средний % выполнения

диагностической работы

Класс (%) Город (%)

14.

Английский язык

5А 45

4715. 5Б 37

16. 5В 50

17. 5Г 41

18. История 9Б 45 45

19. Информатика 8В 41 37

20.Биология

9Б (хим.-биол.

группа)55 45

21.

МПУ

8А 49

4523.22. 8В 57

24. 8Г 37

25. История 7Г 29 43

26. Информатика 7Б 33 45

27.География

6В 4343

28. 6Г 42

29. Обществознание 9В 72 71

РЕЗУЛЬТАТЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

№ п/п

Предмет Класс

Средний % выполнения диагностической

работы

Класс (%) Город (%)

30.Русский язык

8Б 5755

31. 8Г 43

32.

Математика

8А 43

4033. 8Б 48

34. 8В 61

35. 8Г 19

36. Физика 9А 57 51

37. Химия 9Б (хим.-биол. группа) 43 34

38.Русский язык

6А 6558

39. 6Б 61

40.Математика

7Б 2839

41. 7Г 22

42. Математика 8Б 60 54

43.

Математика

6А 39

3544. 6Б 42

45. 6В 28

46. 6Г 28

РЕЗУЛЬТАТЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ

№ п/п Предмет Класс Средний % выполнения

диагностической работы

Класс (%) Город (%)

1.История

10А (соц.-эконом.

группа)56 57

2.Математика

10А 6558

3. 10Б 63

4. Физика 10Б 39 34

5.Обществознание

10А (соц.-эконом.

группа)72 65

6.Биология 10А (медицин. группа) 53 56

7. Математика 10Б 33 37

8. Физика 10Б 54 59

9.Химия 10А (медицин. группа) 49 50

РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА-2019

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПРЕДМЕТОВ ПО ВЫБОРУ ЕГЭ

Классы

Кол-

во

обуча

ющих

ся

Предметы по выбору (кол-во учащихся, выбравших предмет для экзамена по выбору/ в % от

общего количества выпускников)

11А

11Б 64

Об

ще

ств

озн

ан

ие

Фи

зик

а

Ист

ор

ия

Би

ол

оги

я

Ин

фо

рм

ат

ик

а и

ИК

Т

Ан

гли

йск

ий

язы

к

Хи

ми

я

Ли

те

рат

ур

а

Ма

те

ма

ти

ка

(пр

оф

ил

ьн

ый

ур

ов

ен

ь)

Ге

огр

аф

ия

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

Ко

л-в

о

%

33 52 10 16 6 10 13 21 17 27 22 35 10 16 6 10 40 63 1 2

РЕЗУЛЬТАТЫ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

К государственной итоговой аттестации по

программам среднего общего образования

допущено 64 выпускника, успешно окончивших

11 классов и получивших «зачет» на

итоговом сочинении.

Не допущенных к итоговой аттестации нет.

№

п/п

Предмет Максимальный

балл

1. Русский язык 100

2. Математика

(база)

«5»

3. Математика

(профиль)

99

4. Биология 77

5. Информатика 97

6. История 96

7. Английский язык 97

8. Физика 80

9. Обществознание 97

10. Химия 76

11. Литература 84

12. География 74

РЕЗУЛЬТАТЫ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ЭКЗАМЕНА

Двое выпускников школы: Александра Д. и Мария С., получили максимальный результат, 100 баллов, на ЕГЭ по русскому языку

Получили не менее 300 баллов по 4 предметам ЕГЭ четыре выпускника, 6 % от общего числа выпускников

ЕГЭ «5 на 5»: Илья Б. получил более 70 баллов по каждому из пяти экзаменов (426 баллов)

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПРЕДМЕТОВ ПО ВЫБОРУ ОГЭ

Классы

Кол-во

обучающи

хся

Предметы по выбору (кол-во учащихся, выбравших предмет для экзамена по выбору/ в %

от общего количества выпускников)

9 А

9 Б

9 В

83

Общ

ест

возн

ан

ие

Фи

зик

а

Истор

ия

Би

ол

оги

я

Ин

фор

мати

ка и

ИК

Т

Ан

гли

йск

ий

язы

к

Хи

ми

я

Ли

тер

ату

ра

Гео

гр

аф

ия

Кол

-во

%

Кол

-во

%

Кол

-во

%

Кол

-во

%

Кол

-во

%

Кол

-во

%

Кол

-во

%

Кол

-во

%

Кол

-во

%

33 40 23 28 0 0 5 6 44 53 25 30 12 14 7 8 15 18

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

40

26 23

4 417

4 7 2

2846

13

45

16

723

11

14 10

8

3

31

6

3

1 1

1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно

12 учащихся (15%) сдали на «отлично» все четыре предмета на экзаменах.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Из 64 выпускников, набравшим по любым трем предметам на ЕГЭ: не менее 280 баллов – 4 человека (6%)

от 250 до 279 баллов – 8 человек (13%);

от 220 до 249 баллов – 14 человек (22%)

от 190 до 219 баллов – 11 человек (17%);

от 160 до 189 баллов - 16 человек (10%).

Из 83 обучающихся 9-х классов, набрали по трем предметам ОГЭ

в сумме не менее 12 баллов –

67 человека (81 %)

По сумме 4-х предметов ОГЭ получили:

• 12 баллов и менее - 2 человека ( 2,4%)

• 13 баллов - 4 человека ( 4,8%)

• 14 баллов и более - 77 человек (92,7%)

МЕДАЛИСТЫ 2019 ГОДА

Медаль Российской Федерации «За особые успехи в учении»

7 обучающихся

Медаль Правительства Москвы«За особые успехи в обучении»

6 обучающихся

ОЛИМПИАДНОЕ ДВИЖЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСОШПредмет Кол-во победителей Кол-во призеров

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Английский язык 4 6 1

Биология 1 2

География 2 2

Информатика и ИКТ 1

Искусство и МХК 1 1 6 1 5

История 1 1 3 2

Литература 1 1 1 1 9 6

Математика 1

Обществознание 1 2 3 2

Право 1 1 1 2

Русский язык 2 2 4

Технология (Робототехника) 1

Физика 1

Физкультура 3 4 4 3

Химия 1 1

Экология 1 2 1

Экономика 2

ИТОГО 3 5 5 23 38 32

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСОШ

Предмет Кол-во победителей Кол-во призеров

Учебный год 2016-2017

2017-2018

2018-2019

2016-2017

2017-2018

2018-2019

Биология 1

Искусство и МХК

1 1

История 1 1 1

Литература 1 2

Обществознание

Право 1

Русский язык 1 1

Физкультура 1 1

Экология 1

ИТОГО 2 4 6 3

ОБУЧЕНИЕ В 10-ЫХ КЛАССАХ

Физико-математический профиль

Химико-биологический профиль

Социально-экономический профиль

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «МЕДИЦИНСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ»

Число учащихся, включенных в проект:

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

10 класс 16 13 15

11 класс 7 16 14

В рамках проекта ведётся обязательное преподавание предметов углублённого

изучения: химия, биология, иностранный язык.

Каждым учеником выполняется индивидуальный проект.

Предпрофильная подготовка:

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

8 класс 12 10

9 класс - 12 9

Выпускники второй год подряд получают заветные целевые направления в медицинские ВУЗЫ от госпиталя №2 Ветеранов войн.

Это хорошее подспорье для осуществления самой ближайшей цели - поступления в ведущий медицинский ВУЗ на бюджетной

основе. Школа гордится своими учениками и приглашает в профильные классы тех, кто выбрал свой профессиональный путь в

медицинской отрасли.

Предпрофессиональный экзамен(сумма баллов за теоретическую и практическую часть):

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Всего сдавало (чел) 7 15 13

Выше 80 баллов 1 1

50-79 баллов 6 9 7

Городские научно – практические конференции:

В целях поддержания интереса к медицинскому направлению для учащихся 5-9 классов «Основы микробиологии,

генетика и селекция», в 10-11х классов «Шаг в медицину».

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Всего участников 8 12 13

Победители 3 2 2

Призеры 2 2 3

По результатам работы года школа перешла в статус кандидата участия в проекте. Оценка причин изменения статуса

позволила сформировать план действий на следующий учебный год. В следующем учебном году планируется:

1. Увеличить число учащихся медицинских 10-х классов.

2. Усилить конкурентоспособность проектных работ в конкурсе «Старт в медицину».

3. Ввести программы дополнительного образования по подготовке к предпрофессиональной олимпиаде.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ИНЖЕНЕРНЫЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ»

Участие в мероприятиях:

• Научная смена в МФТИ, выездная школа по математике и информатике АПО, "Ночь техники" в МЭИ, осенний

лагерь Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана, выездные сборы инженерной направленности т.д.

Число учащихся, включенных в проект:

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

10 класс 16 19 27

11 класс 25 16 19

В рамках проекта ведётся обязательное преподавание предметов углублённого

изучения: физика, информатика и ИКТ, иностранный язык.

Каждым учеником выполняется индивидуальный проект.

Предпрофильная подготовка:

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

8 класс 19 35 26

9 класс - 19 39

Предпрофессиональный экзамен

(сумма баллов за теоретическую и практическую часть):

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Всего сдавало (чел) 13 12 23

Выше 80 баллов 1 1 1 (92 балла)

50-79 баллов 9 6 8

В целях поддержания интереса к инженерному направлению для учащихся 5-9 классов работают объединения

дополнительного образования «Шаг в программирование», в 10-11х классов - «Оператор ЭВМ», «Инженеры

будущего. Программирование и моделирование».

Городские научно – практические конференции:

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Всего участников 6 3 5

Призеры 1 1 1

По результатам работы года школа перешла в статус кандидата участия в проекте. Оценка причин изменения статуса

позволила сформировать план действий на следующий учебный год. В следующем учебном году планируется:

1. Увеличить число учащихся инженерных 10-х классов.

2. Усилить конкурентоспособность проектных работ в конкурсе «Инженеры будущего».

3. Ввести программы дополнительного образования по подготовке к предпрофессиональной олимпиаде

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «КАДЕТСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ»

Олимпиада «Литературное наследие Шолохова» –

2 победителя и 3 призера (7 и 8 классы)

Предпрофессиональный экзамен по военной

подготовке (8 класс) – успешно сдали 99 % учащихся

конкурс МГУТУ им. К.Г. Разумовского за лучшее видео

патриотической тематики – 1 победитель (7 класс)

Фестиваль «Кадетская Звездочка» - лауреат 1 степени в

индивидуальном и командном зачете (8 класс)

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» –

команда-победитель (8 класс)

Олимпиада «Не прервется связь

поколений» – четыре призера (8 класс)

Кремлевский кадетский балл

в Гостином дворе (7 и 8 классы)

Парад кадет «Не прервется связь

поколений!» на Поклонной горе

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ВЕРТИКАЛЬ»

«Математическая вертикаль» – городской образовательный проект, целью которого является многоцелевая предпрофильная подготовка в математике и смежных областях.

Семиклассники и восьмиклассники обучаются по программам и учебно-методическим пособиям, которые были разработаны специально для этих классов. Учебный план для 7-х класса по математике включает в себя: 4 часа алгебры, 3 часа геометрии и 1 час статистики. Учебный план для 8-го класса – 5 часов алгебры, 3 часа геометрии и 1 час статистики.Предусмотрены дополнительные часы кружковой и внеурочной деятельности во всех классах

Общегородской проходной балл для зачисления в 7 класс в 2019 году по программе проекта «Математическая Вертикаль»

составляет 6 баллов. В нашей школе 29 учащихся преодолели этот порог и зачислены в класс проекта.

В класса проекта один призер олимпиады по математике, по литературе, два призера по истории, три призера по МХК

100 % семиклассников успешно

справились с итоговой работой

Ресурсным центром нашей школы является ГБОУ «Школа № 1502 при МЭИ»

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ

Профессиональное обучение без границ предполагает освоение основных программ профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих за счет средств бюджета города Москвы в образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования города Москвы.

45 учащихся 8-9 классов,

параллельно посещали московский колледж, прошли профессиональную подготовку, сдали квалификационный экзамен и получили свидетельство о профессии с присвоением квалификации:

• оператор ЭВМ• парикмахер

ПРОЕКТ «ЭФФЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»

Годобучения

Программа

Предельно допустимая

нагрузка (пятидневная

учебная неделя)

Количество уроковв день

Внеурочная деятельность

1 1, 2 классы 21/23 4 - 5 до 10 часов

2 3 класс 23 4 - 5 до 10 часов

3 4 класс 23 4 - 5 до 10 часов

Обучение по особому учебному плану (1-3) в начальной школе

«Эффективная начальная школа» - это единство дошкольного уровня образования и начальной школы, слияние и проникновение одного уровня в другой, преемственность не на словах, а на деле. Это тесный контакт учителей и воспитателей, а также индивидуальный маршрут для каждого обучающегося. Проект ЭНШ способствует эффективному развитию детей с повышенным уровнем мотивации к обучению и позволяет реализовать способности каждого ребенка.

В рамках участия в проекте ЭНШ в нашей школе прошло психолого-педагогическую диагностику 46 детей. Успешно справились со всеми заданиями 38 человек. По итогам

диагностики был сформирован класс , в который зачислен 31 учащийся.

ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

Мероприятия, проведенные волонтерами:- Благотворительные новогодние ярмарки;- Помощь детям онкологического центра;- Благотворительный новогодний спектакль для детей школы- интерната;- Посещение ветеранов ВОВ на дому, передача подарков;- Помощь приютам для бездомных животных- Сотрудничество с организацией по поддержке ветеранов и пенсионеров

г. Москвы.- Международные семинары по обмену опытом организации

волонтерской деятельности

Волонтеры школы традиционно летом посещают Социально-реабилитационный центр г. Люберцы с развлекательной программой. В июне волонтеры школы провели веселый праздник, посвященный Дню Защиты детей. Яркий аквагрим, зажигательные танцы, конкурсы и подарки! А в финале выступление фокусника-иллюзиониста Александра Шальнева, которое превратило всех участников в настоящих волшебников и магов!

Наши Волонтеры стали первыми в городских конкурсах «Доброволец», «Я – Гражданин РФ», эко-флешмобе .

КРУЖОК ОТ ЧЕМПИОНОВ

Проект «Кружок от чемпионов» призван дать мощнейший импульс к развитию олимпиадного движения в школе 1905, установить прочные контакты с высшими учебными заведениями нашей страны посредством участия школьников в олимпиадах разного уровня. Члены Ассоциации победителей олимпиад организуют внутришкольные научные сообщества учащихся и проводят занятия в рамках дополнительного образования.

В этом учебном году организованы занятия по двум предметам и выездная школа по информатике и математике для учащихся 9-х классов

ФИЗИКА ИНФОРМАТИКА МАТЕМАТИКА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ РЕСУРСОВ ГОРОДА В ОБУЧЕНИИ

Команды – победители:• в параллели 2-х классов –

одна команда• в параллели 3-х классов –

три команды• в параллели 4-х классов –

две команды (и еще одна команда – призер олимпиады)

• в параллели 5-х классов –две команды

• в параллели 6-х классов –две команды

• в параллели 8-х классов –две команды

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» Олимпиада «Не прервется связь поколений

Учащиеся – призеры:• в параллели 5-х классов –

5 учащихся• в параллели 6-х классов –

один учащийся• в параллели 8-х классов –

4 учащихся

Олимпиада «Литературное наследие М.А.Шолохова»

Учащиеся – победители и призеры:• в параллели 7-х классов – два победителя• в параллели 8-х классов – два победителя и пять

призеров

СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

• 4 классы – 3 место

• 1 классы – 1 место

1 место (команда 5-6 классов)

Президентские спортивные игры

Президентские состязания

Школьная спортивная лига по футболу

1 место (команда 5-6 классов)

Золотой знак отличияВсероссийского физкультурно-спортивного

комплекса «Готов к труду и обороне»

ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ

Серебряный знак отличияВсероссийского физкультурно-спортивного

комплекса «Готов к труду и обороне»

Бронзовый знак отличияВсероссийского физкультурно-спортивного

комплекса «Готов к труду и обороне»

9 учащихся

СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЪЕДИНЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Работают 97 объединений

дополнительного образования

различных направленностей Физкультур

но-спортивная

Художественная

ТехническаяЕстествен-нонаучная

Социально-педагогиче

ская

Туристско-краеведчес

кая

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ, ЗАДЕЙСТВОВАННЫХ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дошкольные

отделения

1- 4 классы 5-9 классы 10-11 классы

307 903 854 255

Общее количество учащихся (человеко-кружки), задействованных в

дополнительном образовании – 2 319 человек, что составляет 100 % от общего

числа обучающихся учреждения.

Количество обучающихся в дополнительном образовании на бюджетной основе составляет

70% от общего количества учащихся, задействованных в системе дополнительного

образования.

Количество обучающихся в дополнительном образовании на внебюджетной основе составляет

30% от общего количества учащихся, задействованных в системе дополнительного

образования.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ СИСТЕМЫ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Победы на соревнованиях городского и всероссийского уровня по каратэ, тхэквондо, футболу;

Призовые места на конкурсе-фестивале «Кадетская звездочка» (номинация «Хоровое пение»);

Призовые места на Казачьем фестивале имени Шолохова «Песни казачьего круга»;

Призовые места в Городском конкурсе ГМЦ «История моей семьи в истории России»

Призовые места на конкурсах проектных работ учащихся.

ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОКАЗАТЕЛИ 2014-2015

учебный год

2015-2016

учебный год

2016-2017

учебный год

2017-2018

учебный год

2018-2019

учебный год

Количество объединений бюджетного

дополнительного образования16 23 37 54 55

Количество объединений внебюджетного

дополнительного образования 3 15 25 33 42

Общее число учащихся, задействованных в

системе дополнительного образования

(человеко-кружки)

338 1 018 1 518 2 281 2319

Количество обучающихся в бюджетных

объединениях (человеко-кружки)243 694 1 042 1 591 1621

Количество обучающихся во внебюджетных

объединениях (человеко-кружки)95 324 476 690 698

* Отмечается положительная динамика в кол-ве детей, задействованных в системе дополнительного

образования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ

1. На данный момент в школе только формируется единая эффективная система дополнительного образования. Для ее полноценного функционирования необходимо сформировать контингент педагогов дополнительного образования, которые могли бы охватить всего его направления. Особый упор в развитии системы дополнительного образования должен быть сделан на развитие кружков, формирующих навыки для жизни, учебы и труда.

2. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и социальным заказом.

3. Продолжение работы по формированию вариативности предпрофильного и профильного образования как ресурса развития личности ученика.

4. Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

5. Совершенствование работы по сохранению и укреплению физического и психического здоровья обучающихся, формирование стремления к здоровому образу жизни, самосовершенствованию и развитию.

6. Совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через формирование единого пространства.