Школа І-ІІІ ступенів №236 міста Києва

Упровадження елементів дистанційного

навчання школярів у мережі

середніх загальноосвітніх

навчальних закладів м. Києва

І.В. Гарбаренко.директор СШ №236

Актуальність

Кадрове забезпечення

Організаційне забезпечення Мотивація

діяльності педагога

Матеріальне та технічне

забезпечення

Експеримент

Перспективи

АктуальністьПереваги• Доступність для кожного• Доступ для людей з особливими потребами• Умовно безкоштовні знання• Поєднання навчання з роботою• Професійна мобільність• Демократизація доступу до знань• Конкуренція між освітніми продуктами

Недоліки• Відсутня можливість інтерактивної роботи в колективі• Відсутність розвитку практичних навичок• Відсутність особистого контакту

Матеріальне та технічне забезпечення Підключення до всесвітньої

мережі Інтернет

2 стаціонарних інтерактивних комплекса

1 мобільний інтерактивний комплекс

2 комп’ютера

6 вебкамер

Організаційне забезпечення

Курси за програмою SMART Notebook

Складання розкладу уроків

Створення референтних груп дітей

Наставництво

Кадрове забезпеченняРозподіл індивідуальної адаптації Склад творчої групи

Учителі:Інформатики – 1Англійської мови – 2Української мови – 1Історії – 3Біології - 1

Якісний складВіковий склад ІІ категорія13%

І категорія38%

Вища категорія

50%

Загальна кількість

76%

Творча група24%

20-30 років13%

30-40 років25%

40-50 років25%

50-60 років38%

Мотивація діяльності педагога

Премія Додаткові відгули

Атестація Нагороди

Перспективи

Обмін та поширення досвіду роботи

Одночасне проведення уроків в аудиторії та дистанційно

Розробка та проведення бінарних уроків

Розробка системи консультацій

Оцінювання

Збільшення кількості та якості розроблених уроків

Охоплення більшої кількості дітей та вчителів

Дякую за увагу !