Электронные образовательные

ресурсы.

Пособие составила Левитская Алина Старт

Оглавление:

1. Аннотация2.Цели и задачи3.Значение4.Проблемные вопросы5.Что такое ЭОР6.Разновидности ЭОР7. Мультимедиаресурсы8. Интеррактивные ресурсы9.Плюсы и минусы ЭОР10.Подготовка преподавателей.

Введение

Аннотация.Работа посвящена тому, чтобы познакомить педагога или студента педагогического ВУЗа с возможностями электронных образовательных ресурсов в современной педагогике.

Цели и задачи.Задачи: чтобы они знали, какие современные технологии

существуют в современном образовании, умели их применять на практике.

Основные результаты:Обучающийся должен знать: какие электронные

образовательные ресурсы доступны сейчас педагогу, как их использовать, какую пользу или вред приносят они учащимся.

Уметь: грамотно использовать современные образовательные ресурсы

Владеть(компетенция): конкретными знаниями в области возможностей электронных образовательных ресурсов.

Цели : Познакомить студентов с возможностями электронных образовательных ресурсов.

Почему это важно знать?

Тема является довольно актуальной, т.к. сейчас активно развиваются цифровые и электронные технологии, в связи с этим данные технологии, вводятся в различные сферы нашей жизни, в том числе и в педагогику.

Проблемные вопросы.

1. Какие электронные образовательные ресурсы можно использовать в современной школе?

2. Помогают электронные образовательные ресурсы или мешают современному учебному процессу.

3. Преимущества и недостатки ЭОР? 4. Нужна ли дополнительная подготовка для работы учителя с электронными образовательными ресурсами?

Что такое электронные образовательные ресурсы?

Электронными образовательными ресурсами (ЭОР) называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.

В самом общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи, для воспроизведения которых достаточно бытового магнитофона или CD-плеера.

Наиболее современные и эффективные для образования ЭОР воспроизводятся на компьютере.

Какие электронные образовательные ресурсы бывают?

• Курсы-репетиторы. Они представляют собой программы, позволяющие ребенку самостоятельно получить знания, которые он по тем или иным причинам не получил от учителя в школе. Например : http://www.cwer.ru/node/18554/

• электронные образовательные продукты, предназначенные для использования непосредственно в учебном процессе. Их можно встраивать в урок или в любой проект, который выполняется детьми под руководством взрослого. Такие ресурсы помогают учителю создать у детей мотивацию к обучению, сделать учебный процесс ярче, интереснее, доступнее. Конкретно рассмотрим :

МультимедиаресурсыИнтреррактивные ресурсы

Мультимедиа ресурсы.Самые эффективные электронные образовательные ресурсы - мультимедиаресурсы. В них учебные объекты представлены множеством различных способов: с помощью текста, графики, фото, видео, звука и анимации. Таким образом, используется все виды восприятия; следовательно, закладывается основа мышления и практической деятельности ребенка.

Мультимедиаресурсы не заменяют учителя и учебники, но в то же время создают принципиально новые возможности для усвоения материала.

-Создание электронных курсов- Создание электронных тестов-Создание наглядных пособий (музыка, видео, картинки) в виде презентации

Интеррактивные ресурсы Интерактивные средства обучения предоставляют уникальную

возможность для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся. Ученики действительно получают возможность самостоятельно учиться. Можно самостоятельно провести лабораторную или практическую работу по математике и тут же проверить свои знания. Интерактивные средства обучения играют большую роль в образовательном процессе. Они развивают активно - деятельностные формы обучения; способствуют осознанию учащимися процесса обучения; развивают познавательную активность учащихся; способствуют достижению наивысшего возможного результата в общем развитии всех учеников, в том числе самых сильных и самых слабых; позволяют провести рефлексию знаний. Сюда можно отнести школьные проекты, исследовательские работы, проведение семираров.

Преимущества и недостатки ЭОР. - Использование электронных образовательных ресурсов

значительно облегчает и сокращает время подготовки учителя к уроку.

- Более того, дает возможность «конструировать» школьные уроки и другие учебные занятия,

определяя их оптимальное содержание, формы и методики обучения;

- Способствует организации учебного процесса не только в традиционно-урочной, но и в проектной, дистанционной формах обучения.

К недостаткам ЭОР можно отнести недостаточную освоенность учениками и преподавателями электронных образовательных ресурсов

Дополнительная подготовка преподавателя

Учителям, пока ещё не имеющим опыта работы с компьютером, нужно постараться объяснить, что «догнать» своих продвинутых коллег не сложнее, чем научиться обращаться с телевизором. Да, с компьютером много чего можно делать, но нас интересует пока весьма узкая область применения. Есть ещё одна простая возможность старта: предложить своим ученикам выполнить домашнее задание с использованием ЭОР. Стоит только начать разбираться – то ли и так ли они сделали, и Вы окунётесь в совершенно другую среду, которая очень скоро станет понятной и комфортной.