தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 3 நே�ரம் : 9.15-10.15 த�ங்கள் / 18.2.2013

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.3 மொ��ல்லிணக்கத்தைத அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர். கற்றில்தரம் : 5.3.13 பண்புப் மொபயார் அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர். நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் பண்புப் மொபயாதைர அறி�ந்து வ�க்க�யாங்கள�ல்

பயான்படுத்த� எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : நூல்கள் ப�டத்ததை.ப்பு : இ.க்கணம் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் இ.க்கணம் எனும் கவ2தைததையா �யாம்பட தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

2. மொத�டர்ந்து ஆ��ர�யார் வ���க்க மி�ணவர்கள் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் ப2ன் மொத�டர்ந்து வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் வட்ட வடிவத்த�ல் அமிர மொ�ய்து, மொ��ந்த �தைடயா2ல் கவ2தைததையாக் ஒப்புவ2க்க ஊக்குவ2த்தல். 4. பண்புப் மொபயார்கள் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைள வ2ளக்குதல். 5. ப2றிகு ��. எடுத்துக்க�ட்டுகள் தருதல்.

6. மி�ணவர்கள் கவ2தைதயா2ல் கூறிப்பட்ட பண்புப் மொபயார்கதைள.க்

கூறிப் பண�த்தல். 7. மி�ணவர்கதைள சுயாமி�க ��. பண்புப் மொபயார்கதைளக் மொக�ண்டு வ�க்க�யாம் அதைமித்துகூறிச் மொ�ய்தல். 8. வ�க்க�யாங்கதைளச் �ர� ப�ர்த்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் , பயா2ற்�� நூல் வள.நேப�ததைனி : மொ��ந்த �தைடயா2ல் கூறி�யா வ�க்க�யாங்கதைளப்

புத்தகங்கள�ல் எழுதுவர். குதைறி.நேப�ததைனி : பண்புப் மொபயார்கதைளப் ப�ர்த்து மீண்டும் எழுதுவர்.

��ந்ததைனிமீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 320.2.2013 / புதன்

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.5கற்றில்தரம் : 2.5.1 வ���ப்புப் பகுத�யா2ல் அரு மொ��ற்கள�ன் மொப�ருதைள அறி�ந்து வ���ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் அரு மொ��ற்கள�ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்துவ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : இயாற்தைகயும் மொ�யாற்தைகயும் ப�டத்ததை.ப்பு : அங்நேக�ர்வ�ட் �டவடிக்தைக : 1. ப�டநூலில் மொக�டுக்கப்பட்ட வ���ப்புப் பகுத�தையா வ���த்தல்.

2. ஆ��ர�யாதைரப் ப2ன் மொத�டர்ந்து வ���த்தல்.3. தனி�யா�ல் முதைறியா2ல் மி�ணவர்கள் வ���த்தல்.4. பனுவலில் கூறிப்பட்ட வ2வரங்கதைளக் க.ந்துதைரயா�டுதல்.5. அரு மொ��ற்கள�ன் மொப�ருதைள குழு முதைறியா2ல் அகர�த�தையாப் பயான்படுத்த� நேதடுதல்.6. ப2ன்னிர் �ர�யா�னி மொப�ருதைளக் க.ந்துதைரயா�டுதல்.7. மீண்டும் ஒரு முதைறி அரு மொ��ற்கள�ன் மொப�ருதைள அறி�ந்து வ���ப்பர்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல், பயா2ற்�� நூல் வள.நேப�ததைனி : ஆ��ர�யார் நேவறு ��. மொ��ற்களுக்கு மொப�ருள் அறி�ந்து எழுதுவர்.

குதைறி.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் அரு மொ��ற்கள�ன் மொப�ருதைளப் ப�ர்த்து எழுதுதல்.

��ந்ததைனிமீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 219.2.2013 மொ�வ்வ�ய்

உள்ளடக்கத்தரம் : 1.6கற்றில்தரம் : 1.6.13 த�ர் , சீப்பு , குதை. , மொக�த்து , கத�ர் ஆக�யா

மொத�குத�ப் மொபயார்கதைள வ�க்க�யாங்கள�ல் �ர�யா�கப் பயான்படுத்த�ப்நேபசுவர்.

நே��க்கம் : மொத�குத� மொபயார்கதைள வ�க்க�யாங்கள�ல் பயான்படுத்த� நேபசுவர்.. கருப்மொப�ருள் : இயாற்தைகயும் மொ�யாற்தைகயும் ப�டத்ததை.ப்பு : மொத�குத�ப் மொபயார்கள் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ நேகட்ட , படித்த மொத�குத�ப்

மொபயார்கதைள மீண்டும் ��தைனிவ2ல் மொக�ண்டுகூறிச் மொ�ய்தல்.

2. மி�ணவர்கள் ப�டபனுவலில் உள்ள மொத�குத�ப்மொபயார்கதைளக்

மொக�ண்ட வ�க்க�யாங்கதைள வ���த்தல்.3. அதைடயா�ளங் கண்ட மொத�குத�ப் மொபயார்கதைளக்

க.ந்துதைரயா�டி அறி�தல்.

4. நேவறு ��. எடுத்துக்க�ட்டுகள் தருதல்

5. மி�ணவர்கள் நேவறு ��. வ�க்க�யாங்கதைளத் மொத�குத�ப் மொபயார்கதைளப் பயான்படுத்த� கூறி மொ�ய்தல்.

6. மொத�குத�ப்மொபயார்கதைள ஒட்டியா பயா2ற்��தையா மொ�ய்வர்.

ப.து.மொப�ருள் : மொ��ல்.ட்தைட , ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மொத�குத�ப்மொபயார்கதைள வ2ளக்கும் படத்த�தைனி வதைரந்து

வர்ணம் தீட்டுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : மொத�குத�ப்மொபயார்கதைள ஆ��ர�யார் துதைணயுடன்

வ���த்தல் ; எழுதுதல்

��ந்ததைனிமீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 3.5.121.2.2013 வ2யா�ழின்

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.5கற்றில்தரம் : 3.5.1 உதைரயா�டல் மொத�டர்ப�னி நேகள்வ2களுக்குப்

பத�ல் எழுதுவர். நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் நேகள்வ2களுக்கு பத�ல் எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : �ம்ஆநேர�க்க�யாம் ப�டத்ததை.ப்பு : �ல்வ�ழ்வு �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் மி�துளப்பழித்தைதப் பற்றி� மி�ணவர்கள�டம் நேகட்டறி�தல்.

2. ஆ��ர�யார் உதைரயா�டதை.ப் பனுவதை. வழிங்க� வ���க்க மொ�ய்தல்.

3. உதைரயா�டலில் உள்ள முக்க�யா கருத்துக்கதைள க.ந்துதைரயா�டுதல்.

4. மி�ணவர்கள் அதன் மொத�டர்ப�னி பயா2ற்��கள் மொ�ய்வர்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் �ர�யா�னி வர�வடிவத்துடன் தைகமொயாழுத்த�க எழுதுவர். குதைறி.நேப�ததைனி : வ2தைடதையாப் ப�ர்த்து எழுதுவர்.

��ந்ததைனிமீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 321.02.2013 :மொவள்ள�

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.3 கற்றில்தரம் : 5.3.14 மொத�ழி�ற்மொபயாதைர அறி�ந்து �ர�யா�க

வ�க்க�யாத்த�ல் எழுதுவர். நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொத�ழி�ற்மொபயாதைரச் �ர�யா�கப் பயான்படுத்த� வ�க்க�யாத்த�ல் எழுதுவர் கருப்மொப�ருள் : வனிம் ப�டத்ததை.ப்பு : இ.க்கணம்

�டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் ப. இனி மிக்கள�ன் மொத�ழி�ற்படங்கதைளக் க�ட்டி மி�ணவர்கள�டம் மொபயார�தைனி நேகட்டறி�தல். 2. ஆ��ர�யார் மி�ணவர்கள�டம் நேவறு

மொத�ழி�ற்மொபயார்கதைளக் நேகட்டல்.3. மி�ணவர்கள் மொக�டுக்கப்பட்ட வ�க்க�யாங்கள�ல் �ர�யா�னி மொத�ழி�ற்மொபயார்கதைள எழுத� ��தைறிவு மொ�ய்தல்.4. நேமிலும் சுயாமி�க ��. மொத�ழி�ற்மொபயார்களக்

மொக�ண்டுவ�க்க�யாம் அதைமித்துக்கூறுதல்.5. �ர�ப் ப�ர்த்தல்

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மொத�ழி�ற்மொபயார்கதைளக் மொக�ண்டுவ�க்க�யாம் அதைமித்தல் குதைறி.நேப�ததைனி : மொத�ழி�ற்மொபயார்கள் மொக�ண்ட வ�க்க�யாங்கதைளப்

ப�ர்த்து எழுதுதல்.

��ந்ததைனிமீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 219.6.2012 மொ�வ்வ�ய்

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.3 பல்நேவறுதுதைறி��ர்ந்த வ���ப்புப் பகுத�கதைளச் �ர�யா�னி நேவகம்,

மொத�னி�, உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களுக்கு ஏற்ப வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 2.3.1 வ2தைளயா�ட்டுத் மொத�டர்ப�னி பனுவல்கதைளச்

�ர�யா�னி நேவகம், மொத�னி�, உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களுக்கு ஏற்ப வ���ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் பத்த�தையா மொப�ருளுணர்ந்து �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன்

வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : வ2தைளயா�ட்டு ப�டத்ததை.ப்பு : கபடிப் நேப�ட்டி �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் பனுவதை. தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

2. ஆ��ர�யார் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���க்க மி�ணவர்கள் ப2ன்மொத�டர்ந்து வ���த்தல்3. மி�ணவர்கள் பனுவலில் அடங்க�யுள்ள முக்க�யா கருத்துகதைளக் கூறுதல்; க.ந்துதைரயா�டுதல்.4. மி�ணவர்கள் வ�மொனி�லி அறி�வ2ப்ப�ளதைரப்

நேப�ன்று நே�ரடி வருணதைனிச் மொ�ய்து பழிகுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : பத்த�தையா அழிக�னிதைகமொயாழுத்த�ல் எழுதுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : பத்த�யா2ல் உள்ள வ�க்க�யாங்கதைளப் ப�ர்த்து எழுதுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 219.6.2012 மொ�வ்வ�ய்

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.3 பல்நேவறுதுதைறி��ர்ந்த வ���ப்புப் பகுத�கதைளச் �ர�யா�னி நேவகம்,

மொத�னி�, உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களுக்கு ஏற்ப வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 2.3.1 வ2தைளயா�ட்டுத் மொத�டர்ப�னி பனுவல்கதைளச்

�ர�யா�னி நேவகம், மொத�னி�, உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களுக்கு ஏற்ப வ���ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் பத்த�தையா மொப�ருளுணர்ந்து �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன்

வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : வ2தைளயா�ட்டு ப�டத்ததை.ப்பு : கபடிப் நேப�ட்டி �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் பனுவதை. தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

2. ஆ��ர�யார் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���க்க மி�ணவர்கள் ப2ன்மொத�டர்ந்து வ���த்தல்3. மி�ணவர்கள் பனுவலில் அடங்க�யுள்ள முக்க�யா கருத்துகதைளக் கூறுதல்; க.ந்துதைரயா�டுதல்.4. மி�ணவர்கள் வ�மொனி�லி அறி�வ2ப்ப�ளதைரப்

நேப�ன்று நே�ரடி வருணதைனிச் மொ�ய்து பழிகுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : பத்த�தையா அழிக�னிதைகமொயாழுத்த�ல் எழுதுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : பத்த�யா2ல் உள்ள வ�க்க�யாங்கதைளப் ப�ர்த்து எழுதுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 315.3.2013 மொவள்ள�

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.11 இரட்தைடக்க�ழிவ2கதைளச் மொப�ருதைளஅறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 4.11.3 மூன்றி�ம் ஆண்டுக்க�னி இரட்தைடக்க�ழிவ2கதைளச்

சூழிற்க்நேகற்பச் �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் இரட்தைடக்க�ழிவ2கதைளச் சூழிற்க்நேகற்பச் �ர�யா�கப் பயான்படுத்த� எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் பனுவதை. தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

2. ஆ��ர�யார் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���க்க மி�ணவர்கள் ப2ன்மொத�டர்ந்து வ���த்தல்.3. மி�ணவர்கள் பனுவலில் அடங்க�யுள்ள முக்க�யா கருத்துகதைளக்

கூறுதல்; க.ந்துதைரயா�டுதல்.4. மி�ணவர்கள் இரட்தைடக்க�ழிவ2கதைளக் கண்டறி�தல். அதன் மொப�ருதைளஅறி�தல். ஆ��ர�யார் எடுத்துக்க�ட்டுகளுடன் வ2ளக்குவர்.5. ப2ன்னிர் மி�ணவர்கள் பயா2ற்�� புத்தகத்த�ல் உள்ள பயா2ற்��தையாச்

மொ�ய்வர்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�டநூல் வள.நேப�ததைனி : இரட்தைடக்க�ழிவ2கதைளப் பயான்படுத்த� சுயாமி�க சூழில் ஒன்தைறி

உருவ�க்க� எழுதுதல். குதைறி. நேப�ததைனி : இரட்தைடக்க�ழிவ2கதைளச் அதன் மொப�ருதைளயும் அழிக�னிதைகமொயாழுத்த�ல் அழிக�னிதைகமொயாழுத்த�ல் ப�ர்த்து எழுதுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 325.02.2013 த�ங்கள் நே�ரம் : 9.15 - 10.15

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.2கற்றில்தரம் : 2.2.50 பத்த�தையாச் �ர�யா�னி நேவகம் , மொத�னி� ,

உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர். நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : கதை.வ2ழி� ப�டத்ததை.ப்பு : ஆடுபுலிஆட்டம் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் பனுவதை. தனி�யா�ள் முதைறியா2ல்

மொமிIனிமி�க வ���த்தல்.

2. ஆ��ர�யார் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���க்க மி�ணவர்கள் ப2ன்மொத�டர்ந்து வ���த்தல்.3. ப2ன்னிர் வகுப்பு வ�ர�யா�க தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.3. மி�ணவர்கள் பனுவலில் அடங்க�யுள்ள முக்க�யா கருத்துகதைளக் கூறுதல்; க.ந்துதைரயா�டுதல்.4. – மி�ணவர்கதைள இருவர் இருவர�க வ2தைளயா�டுதல்.5. அப்பனுவதை.தைகமொயாத்த�க எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல்

வள.நேப�ததைனி : ப�ரம்பர�யா வ2தைளயா�ட்டுகள் மொத�டர்ப�னி த�ரட்நேடடு தயா�ர�க்கப்

பண�த்தல். குதைறி.நேப�ததைனி : வ�க்க�யாங்கதைள நேக�தைவயா�க எழுதுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 3

26.02.2013 மொ�வ்வ�ய் 8.45-10.15

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.4கற்றில்தரம் : 5.4.1 எழுவ�ய் - பயானி�தை. இதையாபு அறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் வ�க்க�யாத்த�ல் எழுவ�ய் பயானி�தை. அறி�ந்து �ர�யா�கப்

பயான்படுத்துவர். கருப்மொப�ருள் : இயாற்தைகயும் மொ�யாற்தைகயும் ப�டத்ததை.ப்பு : இ.க்கணம் �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் மொக�டுக்கப்பட்ட இரண்டு

வ�க்க�யாங்கதைள வ���க்கச் மொ�ய்தல்.

2. ஆ��ர�யார�ன் துதைணயுடன் வ�க்க�யாத்த�ல் க�ணப்படும்

கூறுகதைளப் பற்றி� க.ந்துதைரயா�டுதல்.

3. மி�ணவர்களுக்கு எழுவ�ய் பயானி�தை. இதையாபுதைவ வ2ளக்குதல்.4. ��. எடுத்துக்க�ட்டுகள் தருதல்.5. மி�ணவர்கதைளச் சுயாமி�க எழுவ�ய் பயானி�தை.க் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளக்கூறி மொ�ய்தல்.6. பயா2ற்��கள்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் சுயாமி�க எழுவ�ய் பயானி�தை.க் மொக�ண்ட

வ�க்க�யாங்கள் எழுதுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : ப�ர்த்து எழுதுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 23.7.2012 மொ�வ்வ�ய்

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.6 பல்வதைக எழுத்துப்படிவங்கதைள வ���த்துப்புர�ந்துமொக�ள்வர்.கற்றில்தரம் : 2.6.8 கதைததையா வ���த்துப் புர�ந்துக் மொக�ள்வர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் கதைததையாப் மொப�ருளுணர்ந்து �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன்

வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : நேபர�தை� ப�டத்ததை.ப்பு : குயாவனி�ன்ஆதை� �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் தங்கம் எதற்கு எனும் வ���ப்புப் பகுத�தையாத் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

2. மொத�டர்ந்து ஆ��ர�யார் வ���க்க மி�ணவர்கள் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் ப2ன்மொத�டர்ந்து வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் வட்ட வடிவத்த�ல் அமிர மொ�ய்து, மொ��ந்த �தைடயா2ல் கதைததையாக்கூறிஊக்குவ2த்தல்.

4. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யும் தவற்றி�தைனி ஆ��ர�யார் உடனுக்குடன் �ர�

மொ�ய்தல்.5. கதைதயா2ல் உணர்த்தப்படும் கருத்துகதைளக்

க.ந்துதைரயா�டி அறி�தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : கதைததையா ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையா துதைணயுடன் கதைததையா வ���த்தல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 24.7.2012 புதன்

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.9 பத்த� அதைமிக்கும் முதைறிகதைளஅறி�ந்து எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 3.9.1 வ�க்க�யாங்கதைள ��ரல்ப்படுத்த� எழுதுதல்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொக�டுக்கப்படும் வ�க்க�யாங்கதைள வ���த்து ��ரல்படுத்த� எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : நேபர�தை� ப�டத்ததை.ப்பு : ��.க்கடதை. வ2யா�ப�ர� �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ப�ட நூலில் மொக�டுக்கப்பட்ட வ�க்க�யாங்கதைளச்

�ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.2. மி�ணவர்கள் ப2தைழியாறி வ���க்க ஆ��ர�யார்

துதைணப்புர�தல்3. மி�ணவர்கள் வ���த்த வ�க்க�யாங்கதைளக் கதைத

வடிவ2ல் ��ரல்படுத்த நேவண்டும் என்பதைத ஆ��ர�யார்

வ2ளக்குதல்.4. மி�ணவர்கள் தங்கள் குழுவ2ல் க.ந்துதைரயா�டி

வ�க்க�யாங்கதைள ��ரல்படுத்துதல்

5. ��ரல்படுத்தப்பட்ட வ�க்க�யாங்கதைள ஒரு பத்த�யா2ல் எழுத்துப்ப2தைழியா2ன்றி� எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : கதைததையா ��தைனிவுகூர்ந்துகூறுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையா துதைணயுடன் கதைததையா வ���த்தல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 25.7.2012 வ2யா�ழின்

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.2 புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்து எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 4.2.1 இரண்ட�ம்ஆண்டுக்க�னி புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன்மொப�ருதைள அறி�ந்துகூறுவர்

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் கதைததையாப் மொப�ருளுணர்ந்து �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன்

வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : நேபர�தை� ப�டத்ததை.ப்பு : குயாவனி�ன்ஆதை� �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் தங்கம் எதற்கு எனும் வ���ப்புப் பகுத�தையாத் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

2. மொத�டர்ந்து ஆ��ர�யார் வ���க்க மி�ணவர்கள் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் ப2ன்மொத�டர்ந்து வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் வட்ட வடிவத்த�ல் அமிர மொ�ய்து, மொ��ந்த �தைடயா2ல் கதைததையாக்கூறிஊக்குவ2த்தல்.

4. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யும் தவற்றி�தைனி ஆ��ர�யார் உடனுக்குடன் �ர�

மொ�ய்தல்.5. கதைதயா2ல் உணர்த்தப்படும் கருத்துகதைளக்

க.ந்துதைரயா�டி அறி�தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : கதைததையா ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையா துதைணயுடன் கதைததையா வ���த்தல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 26.7.2012 மொவள்ள�

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.1 எழுத்த�.க்கணத்தைத அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.1.10 இனிமொவழுத்துக்கதைளஅறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்ப்டுத்துவர்

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் வ�க்க�யாங்கதைளச் �ர�யா�னி இனிமொவழுத்துக்கதைளக் மொக�ண்டு

��தைறிவு மொ�ய்வர் கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த

இனிமொவழுத்துக்கதைள மீண்டும் ��தைனிவுப்படுத்த� ப�ர்ததல்

2. மி�ணவர்கள் இனிமொவழுத்துகள் மொக�ண்ட ��. மொ��ற்கதைளக் கூறிப் பண�த்தல்.

3. ஆ��ர�யார் வ�க்க�யாங்கதைள மொவண்ப.தைகயா2ல் எழுதுதல்

4. மி�ணவ்ர்கல் ��.தைரத் மொதர�வு மொ�ய்து, இனிமொவழுத்துகதைளக்

மொக�ண்டுவ�க்க�யாங்கதைள ��தைறிவு மொ�ய்யா பண�த்தல்.5. ஆ��ர�யார் மி�ணவர்கள�ன் வ2தைடதையாச்

�ர�ப்ப�ர்த்தல்.6. பயா2ற்�� நூலில்உள்ளவற்தைறி மொ�ய்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : இனிமொவழுத்துகதைளக் மொக�ண்டு மொ��ற்கதைள உருவ�க்குதல்

குதைறி.நேப�ததைனி : இனிமொவழுத்துக்கள் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைள வ���த்தல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 29.7.2012 த�ங்கள்

உள்ளடக்கத்தரம் : 1.6 மொப�ருத்தமி�னி மொ��ல்,மொ��ற்மொறி�டர், வ�க்க�யாம் ஆக�யாவற்தைறிப்

பயான்படுத்த� நேபசுவர்.கற்றில்தரம் : 1.6.11 தனி�ப்படத்தைதமொயா�ட்டி மொப�ருத்தமி�னி மொ��ல், மொ��ற்மொறி�டர், வ�க்க�யாம்ஆக�யாவற்தைறி பயான்படுத்த�ப் நேபசுவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் படத்த�ற்கு ஏற்றிவ�று மொக�ற்கதைளயும் வ�க்க�யாங்கதைளயும் பயான்படுத்த� நேபசுவர். கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஆ��ர�யார் க�ட்டும் தனி�ப்படத்தைத உற்று நே��க்குதல்.

2. படத்த�ல் உள்ளகூறுகதைளப் பட்டியாலிட்டுகூறுதல்.3. மி�ணவர்கதைளஅதைழித்து தனி�ப்படத்தைதமொயா�ட்டியா

தகவல்கதைளக் கதைதயா�க மி�ற்றி� கூறி மொ�ய்தல்.

4. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யும் தவற்றி�தைனி ஆ��ர�யார் உடனுக்குடன் �ர�

மொ�ய்தல்.5 கதைதயா2ல் உணர்த்தப்படும் கருத்துகதைளக்

க.ந்துதைரயா�டி அறி�தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : கதைததையா ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் கதைததையாக்கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 210.7.2012 மொ�வ்வ�ய் B5 DB1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.3 பல்நேவறுதுதைறி��ர்ந்த வ���ப்புப்பகுத�கதைளச் �ர�யா�னி

நேவகம் , மொத�னி� , உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன்��றுத்தற்குறி�களுக்கு

ஏற்ப வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 2.3.2 கதை. மொத�டர்ப�னி பனுவல்கதைளச் �ர�யா�னி நேவகம், உச்�ர�ப்பு, மொத�னி� ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களுக்கு ஏற்ப வ���ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் பனுவதை. மொப�ருளுணர்ந்து �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் ��றுத்தற்குறி�களுக்கு ஏற்ப வ���ப்பர்.

கருப்மொப�ருள் : பண்ப�டு ப�டத்ததை.ப்பு : �டனிக் கதை.கள் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் பரதம் மிற்றும் சுமி��வ் பற்றி�யா வ���ப்புப் பகுத�தையாச் �ர�யா�னி நேவகம், மொத�னி�, உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன் வ���த்தல்.

2. பனுவலில்உள்ளகூறுகதைளப் பற்றி� வகுப்ப2ல் க.ந்துதைரயா�டுதல்.

3. மி�ணவர்கதைளச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் உரக்க வ���த்தல்.

4. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��கள் மொ�ய்தல்.5 மி�ணவர்கதைள நேவறு ��. �டனிங்கதைளப் பற்றி� நேதடி வ���க்கப் பண�த்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : பத்த�தையா அழிக�னிதைகமொயாழுத்த�ல் எழுதுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் பத்த�தையா வ���த்தல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 2 B3 DT1 E111.7.2012 புதன்

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.4 வ�க்க�யாம் அதைமிப்பர்கற்றில்தரம் : 3.4.5 மொ��ல்தை. வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாம் அதைமிப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொ��ற்கதைள வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாங்கதைளஅதைமித்து

எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : மிக�ழி� ப�டத்ததை.ப்பு : தகவல் மொபறுநேவ�ம் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் 2 பத்த�கதைளத் தனி�யா�ள் மிற்றும் வகுப்பு முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

2. மொக�டுக்கப்பட்ட ததை.ப்தைபமொயா�ட்டி வ�க்க�யாங்கள் வ2ர�வுப்படுத்த� எழுத�யா முதைறிகதைளஆ��ர�யார் வ2ளக்குதல்.

3. மி�ணவர்கதைளக் குழுவ2ல் அமிர்த்துதல்.4. மி�ணவர்களுக்குத் ததை.ப்ப2தைனி

வழிங்கப்பட்டு,அததைனி\ வ2ர�வுப்படுத்த� எழுத பண�த்தல்.

5. வ2ர�வுப்படுத்த� எழுத�யா வ�க்க�யாங்கதைள வகுப்பு முன்குழுவ2ன்

��கர�ள� வ���த்தல்.6. வ�க்க�யாங்கள�ல் ப2தைழிகள் இருந்த�ல் உடநேனி

ஆ��ர�யார் த�ருத்த� எழுதுதல்; மி�ணவர்கள் ப�ர்த்து எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் , அட்தைடகள் வள.நேப�ததைனி : சுயாமி�க ததை.ப்தைபத் மொதர�வு மொ�ய்து வ�க்க�யாங்கதைள வ2ர�வுப்படுத்த� எழுதுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் வ�க்க�யாங்கதைள

வ2ர�வுப்படுத்த� எழுதுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 212.7.2012 வ2யா�ழின் B4 DT2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.13 பழிமொமி�ழி�கள�ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 4.13.2 இரண்ட�ம்ஆண்டுக்க�னி பழிமொமி�ழி�கள�ன்

மொப�ருதைளஅறி�ந்து\ �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொ�ய்யுள் மொமி�ழி�யாண�கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : வ2தைளயா�ட்டு ப�டத்ததை.ப்பு : வ2தைளயும் பயா2ர் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் வ���ப்புப் பகுத�தையா வ���த்தல்.

2. பனுவலில் உள்ள பழிமொமி�ழி� மிற்றும் அதன் மொப�ருதைளயும் ஆ��ர�யார் வ2ளக்குதல்.

3. மி�ணவர்கள் பழிமொமி�ழி�தையா வர�வடிவத்துடன் எழுதும் நேப�ட்டி

�டத்துதல்.4. மி�ணவர்கள் பழிமொமி�ழி� மிற்றும் அதன்

மொப�ருள�தைனி ��தைனிவுக்கூர்ந்து ப2தைழியாறி எழுதுதல்.

5 பயா2ற்��கள் மொ�ய்தல்/

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் , ��த்த�ரத்த�ள்,வர்ணம் வள.நேப�ததைனி : பழிமொமி�ழி�யும் மொப�ருதைளயும் மினினிம் மொ�ய்துகூறுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் பழிமொமி�ழி�தையா

��தைனிவுப்படுத்த� கூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 213.7.2012 மொவள்ள� B4 DB1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.6 ��றுத்தற்குறி�கதைள அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.6.1 முற்றுப்புள்ள�, வ2னி�க்குறி� அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் பத்த�தையாப் மொப�ருளுணர்ந்து �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : அறி�வ2யால் ப�டத்ததை.ப்பு : ��றுத்தற்குறி�கள் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் இரண்டு பத்த�கதைள மொமிIனிமி�க வ���த்தல்

2. தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் மி�ணவர்கள் பத்த�தையா வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் பத்த�தையா வ���த்துப் புர�ந்துக்மொக�ள்ளஆ��ர�யார்

துதைணப்புர�தல்.4. பத்த�யா2ல் கூறிப்பட்ட வ2வரங்கதைளப் பற்றி�

க.ந்துதைரயா�டுதல்.5 மி�ணவர்கள் முற்றுப்புள்ள� மிற்றும் வ2னி�க்குறி�

இடப்படும் வ�க்க�யாங்கதைளச் சுயாமி�க உருவ�க்க�க் கூறுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : பத்த�தையாப் அழிக�னிதைகமொயாழுத்த�ல் எழுதுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : பத்த�தையாப்ஆ��ர�யார் துதைணயுடன் வ���த்தல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 216.7.2012 த�ங்கள் B2 DL1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 1.3 மொ��ற்கதைளச் �ர�யா�க உச்�ர�ப்பர்.கற்றில்தரம் : 1.3.11 குறி�ல், மொ�டில் மொ��ற்கள�ன் இதைணகதைளச் �ர�யா�க உச்�ர�ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் படத்த�ற்கு ஏற்றிவ�று மொக�ற்கதைளயும் வ�க்க�யாங்கதைளயும் பயான்படுத்த� நேபசுவர். கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் குறி�ல் மிற்றும் மொ�டிதை. எடுத்துக்க�ட்டுகளுடன் வ2ளக்குதல்.

2. மி�ணவர்கதைளக் குழுவ2ல் அமிர்த்துதல்.3. மி�ணவர்கள் குழுவ2ல் தங்களுக்குத் மொதர�ந்த

குறி�ல் மொ�டில் மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிட்டு எழுதுதல்.

4. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யும் தவற்றி�தைனி ஆ��ர�யார் உடனுக்குடன் �ர�

மொ�ய்தல்.5 வ�க்க�யாங்கள�ல் குறி�லுக்நேகற்றி

மொ�டிதை.யும், மொ�டிலுக்கு ஏற்றி குறி�தை.யும் மி�ற்றி� கூறுதல்..

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : குறி�ல் மொ�டில் மொ��ற்கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல்

குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் குறி�ல் மொ�டில் மொ��ற்கதைளக்கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 217.7.2012 மொ�வ்வ�ய் B1 DB1 E4

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.2 �ர�யா�னி நேவகம் , மொத�னி�, உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 2.2.41 குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளஉருவ�க்க� எழுதுவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் குற்மொறிழுத்த�ல் மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் குற்மொறிழுத்து மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்து எடுத்துக்க�ட்டுகளுடன் வ2ளக்குதல்.

2. மி�ணவர்கதைளக் குழுவ2ல் அமிர்த்துதல்.3. மி�ணவர்கள் குழுவ2ல் தங்களுக்குத் மொதர�ந்த

குற்மொறிழுத்து மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்து மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிட்டு எழுதுதல்.

4. மி�ணவர்கள் மொ��ற்கதைளச் மொ��ற்மொறி�டர்கள�க மி�ற்றுதல்.

5. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��கள் மொ�ய்தல்

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : குற்மொறிழுத்து மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்து மொ��ற்கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் குற்மொறிழுத்து மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்து மொ��ற்கதைளக்கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 218.7.2012 புதன் B2 DT2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.3 மொ��ல்வளம் மொபருக்க�க் மொக�ள்வர்.கற்றில்தரம் : 3.3.20 குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளஉருவ�க்க� எழுதுவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைள உருவ�க்க�

எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : �ன்மொனிறி�ப் பண்பு ப�டத்ததை.ப்பு : அன்பு �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் குற்மொறிழுத்து மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்துகதைள எடுத்துக்க�ட்டுகளுடன் வ2ளக்குதல்.

2. மி�ணவர்கள் ப�ட நூலிலுள்ள அன்பு எனும் ததை.ப்ப2.�னி கவ2தைததையா உரக்க வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் குற்மொறிழுத்து மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைள கவ2தைதயா2லிருந்து மொதர�வுச் மொ�ய்தல்.

4. மி�ணவர்கள் மொ��ற்மொறி�டர்கதைள வ���த்தல்.5. அச்மொ��ற்மொறி�டர்கதைளப் பயா2ற்�� புத்தகத்த�ல்

ப�ர்த்து எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : குற்மொறிழுத்து மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்து மொ��ற்மொறி�டர்கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் குற்மொறிழுத்து மிற்றும் மொ�ட்மொடழுத்து மொ��ற்மொறி�டர்கதைளக்கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 218.7.2012 வ2யா�ழின் B3 DB2 E1, B4 DT2 E1, B6 DB2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.6 த�ருக்குறிள�ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 4.6.2 இரண்ட�ஆண்டுக்க�னி த�ருக்குறிள�ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் த�ருக்குறிதைளயும் அதன் மொப�ருதைளயும் �ர�யா�க வ���ப்பர்;

��தைனிவுக்கூர்ந்து எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : மிக�ழி� ப�டத்ததை.ப்பு : கற்றிதன் பயான் �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் படங்கதைளப் ப�ர்த்து மி�ணவர்கள�டம் உதைரயா�டுதல்.

2. மி�ணவர்கள் மொக�டுக்கப்பட்ட த�ருக்குறிதைள வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் அக்குறிளுக்நேகற்றி மொப�ருதைள வ���த்தல்; கண்கதைளமூடி த�ருக்குறிதைளயும் மொப�ருள�தைனியும் கூறுதல்.

4. மி�ணவர்கள் ப�ர்த்து எழுதுதல்.5. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��கள் மொ�ய்தல்

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : த�ருக்குறிதைளயும் மொப�ருதைளயும் ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் த�ருக்குறிதைளயும்

மொப�ருதைளயும் கூறுதல் ��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 220.7.2012 மொவள்ள� B2 DT2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.3 மொ��ல்லிணக்கத்தைத அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.3.4 எண்- ‘ ’ஒருதைமி பன்தைமியா2ல் ம் , ‘ ’ ங் ஆக மி�றும்

என்பதைத அறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் ஒருதைமி பன்தைமி மொ��ற்கள�ல் ம் - ங் ஆக மி�றும் வ2த�யா2தைனிஅறி�ந்து �ர�யா�க பயான்படுத்துவர். கருப்மொப�ருள் : வ2.ங்ககம் ப�டத்ததை.ப்பு : ஒருதைமி பன்தைமி �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த ஒருதைமி பன்தைமி வ2த�கதைள ஆ��ர�யார் ��று வ2ளக்கம் அள�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் ப�ட நூலிலுள்ள ஒருதைமி பன்தைமி ததை.ப்ப2ல் வ�க்க�யாங்கதைள வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் ��வப்பு வர்ணங்கள�ல் அதைடயா�ளமி�டப்பட்ட மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிட, ஆ��ர�யார் மொவண்ப.தைகயா2ல் பட்டியாலிதல்.

4. மி�ணவர்கள் அச்மொ��ற்களுக்கு இதைடயா2ல் உள்ள மி�ற்றிங்கதைள கூறித்தூண்டுதல்.

5. ஆ��ர�யார் ம் - ங்ஆக மி�றும் இ.க்கணவ2த�கதைள எடுத்துக்கட்டுகளுடன் வ2ளக்குதல்.

6. மி�ணவர்கள் வ�க்க�யாங்கள�ல் ஒருதைமி மொ��ற்கதைள பன்தைமி

மொ��ற்கள�க மி�ற்றும் பயா2ற்��தையாச் மொ�ய்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : நேவறு ��. ஒருதைமி பன்தைமி மொ��ற்கதைள எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் ஒருதைமி பன்தைமி

மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்துக் கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 223.7.2012 த�ங்கள் B2 DL1 E2

உள்ளடக்கத்தரம் : 1.3 மொ��ற்கதைளச் �ர�யா�க உச்�ர�ப்பர்.கற்றில்தரம் : 1.3.12 .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட

மொ��ற்கதைளச் �ர�யா�க உச்�ர�ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் �ர�யா�க உச்�ர�த்தும் வ�க்க�யாங்கள�ல் �ர�யா�கப் பயான்படுத்த�யும் நேபசுவர். பயான்படுத்த� நேபசுவர். கருப்மொப�ருள் : க�ர�மிம் ப�டத்ததை.ப்பு : எங்கள் க�ர�மிம் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் எங்கள் க�ர�மிம் எனும் ததை.ப்ப2ல் மொக�டுக்கப்பட்ட படத்த�தைனிப் ப�ர்த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் மொக�டுக்கப்பட்ட மொ��ற்கதைள தனி�யா�ள் மிற்றும்

வகுப்பு முதைறியா2லும் �ர�யா�க உச்�ர�த்தல்.3. மி�ணவர்கள் வட்டத்த�ல் அமிர மொ�ய்து, ஒவ்மொவ�ரு

மி�ணவருக்கும் ஒரு மொ��ல்தை.த் தருதல்.4. மி�ணவர்கள் அச்மொ��ற்கதைளப் பயான்படுத்த�

வ�க்க�யாங்கதைளக் கூறுதல்.

5 மி�ணவர்கள் கூறும் வ�க்க�யாங்கதைள �ர�ப்ப�ர்த்தல்.

6. அததைனிமொயா�ட்டியா பயா2ற்��கதைளச் மொ�ய்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : .கர, ழிகர, ளகர மொ��ற்கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் .கர, ழிகர, ளகர

மொ��ற்கதைளக்கூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 224.7.2012 மொ�வ்வ�ய் B2 DB1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.2 �ர�யா�னி நேவகம் , மொத�னி�, உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 2.2.46 .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட

மொ��ற்கதைளச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச்

�ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : �ந்தம் ப�டத்ததை.ப்பு : மிதைழியா2ல் மிதைழி �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட எடுத்துக்க�ட்டு மொ��ற்கதைளக்கூறி� வ2ளக்குதல்.

2. மி�ணவர்கதைளக் குழுவ2ல் அமிர்த்துதல்.3. மி�ணவர்கள் குழுவ2ல் தங்களுக்குத் மொதர�ந்த .கர,

ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிட்டு குறி�ப்மொபடுத்தல்.

4. மி�ணவர்கள் மொ��ற்கதைளச் வகுப்பு முன்நேனி �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

5. மி�ணவர்கள் ப�ட நூலில் க�ணப்படும் .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் தனி�யா�ள்

முதைறியா2லும், குழுமுதைறியா2லும் வ���த்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளப் பனுவலிலிருந்து நேதர்ந்மொதடுத்து வ���த்தல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் .கர, ழிகர, ளகர

எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் வ���த்தல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 225.7.2012 புதன் B2 DT1 E2

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.3 மொ��ல்வளம் மொபருக்க�க் மொக�ள்வர்.கற்றில்தரம் : 3.3.17 .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்டமொ��ற்கதைள உருவ�க்க� எழுதுவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் உருவ�க்க� எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : த�வரங்கள் ப�டத்ததை.ப்பு : எங்கதைளஅறி�யுங்கள் �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் வ���த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் ப�ட நூலிலுள்ள எங்கதைள அறி�யுங்கள் எனும்

ததை.ப்ப2.�னி ��று பனுவதை. உரக்க வ���த்தல்.3. மி�ணவர்கள் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் .கர, ழிகர,

ளகர

எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் மொதர�வுச் மொ�ய்தல்.4. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��யா�க ஒரு பனுவதை.க்

மொக�டுத்தல்.5. மி�ணவர்கள் .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக்

மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்து வர்ணத்த�ல் அதைடயா�ளமி�டுதல்.

6. பயா2ற்�� புத்தகத்த�ல் ப�ர்த்து எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் .கர, ழிகர, ளகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் சுயாமி�க எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் .கர, ழிகர, ளகர

எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்துகூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 226.7.2012 வ2யா�ழின் B3 DB2 E1, B4 DT2 E1, B6 DB2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.3 மொக�ன்தைறி நேவந்தனி�ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 4.3..2 இரண்ட�ம்ஆண்டுக்க�னி மொக�ன்தைறி நேவந்தனி�ன்

மொப�ருதைள அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொக�ன்தைறி நேவந்தனி�ன் மொப�ருதைள

அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்

கருப்மொப�ருள் : மொத�ழி�ல் முதைனிப்பு ப�டத்ததை.ப்பு : த�தைரகடலும் த�ரவ2யாமும் �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் மி�ணவர்கள�டம் பனுவதை. வ���க்கப் பண�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் பனுவலில் உள்ள தகவல்கதைளக் கூறிப் பண�த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் மொக�ன்தைறி நேவந்ததைனியும் மொப�ருதைளயும் வ���த்தல்; கண்கதைளமூடி மொக�ன்தைறி நேவந்ததைனியும் மொப�ருள�தைனியும் கூறுதல்.

4. மி�ணவர்கள் ப�ர்த்து எழுதுதல்.5. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��கள் மொ�ய்தல்

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மொக�ன்தைறி நேவந்ததைனியும் மொப�ருதைளயும் ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் மொக�ன்தைறி

நேவந்ததைனியும் மொப�ருதைளயும் கூறுதல் ��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 227.7.2012 மொவள்ள� B3 DT1 E4

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.3 மொ��ல்லிணக்கத்தைத அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.3.6 வ2தைனிமுற்தைறி அறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொப�ருத்தமி�னி எண்,ப�ல்,த�தைண,க�.ம்,வ2தைனிமுற்றுக் மொக�ண்ட வ�க்க�யாங்கதைள எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : இயாற்தைக ப�டத்ததை.ப்பு : வ2தைனிமுற்று �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த வ2தைனிமுற்றி�ன் வ2த�கதைளப் பற்றி� ஆ��ர�யார் ��று வ2ளக்கம் அள�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் என் மொ�ல்.ப் ப2ர�ண� எனும் ததை.ப்ப2ல் குறி�ப்பு

மொ��ற்கதைளச் நே�கர�ப்பர்.3. மி�ணவர்கள் அக்குறி�ப்பு மொ��ற்கதைளக் மொக�ண்டு

வகுப்ப2ல் வ�க்க�யாங்கதைள உருவ�க்க� கூறுதல்.

4. மி�ணவர்கள் உருவ�க்கும் வ�க்க�யாங்கள் �ர�யா�னி எண்,ப�ல்,த�தைண, க�.ம் மிற்றும் வ2தைனிமுற்தைறிச் �ர�யா�க பயான்படுத்துவதைத உறுத� மொ�ய்தல்.

5. ஆ��ர�யார் அத்ததை.ப்தைபமொயா�ட்டி வ�க்க�யாங்கள் எழுதும் பயா2ற்��தையாச் மொ�ய்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : நேவறு ��. ஒருதைமி பன்தைமி மொ��ற்கதைள எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் ஒருதைமி பன்தைமி

மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்துக் கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 231.7.2012 மொ�வ்வ�ய் B2 DL1 E3

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.2 �ர�யா�னி நேவகம் , மொத�னி�, உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 2.2.46 ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச்�ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச்

�ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : த�வரங்கள் ப�டத்ததை.ப்பு : மிரங்கள் �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் எடுத்துக்க�ட்டுடன் வ2ளக்குதல்.

2. மி�ணவர்கதைளக் குழுவ2ல் அமிர்த்துதல்.3. மி�ணவர்கள் குழுவ2ல் தங்களுக்குத் மொதர�ந்த ரகர,

றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிட்டு குறி�ப்மொபடுத்தல்.

4. மி�ணவர்கள் மொ��ற்கதைளச் வகுப்பு முன்நேனி �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

5. மி�ணவர்கள் ப�டநூலில் க�ணப்படும் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் தனி�யா�ள் முதைறியா2லும், குழுமுதைறியா2லும் வ���த்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளப் பனுவலிலிருந்து நேதர்ந்மொதடுத்து வ���த்தல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் வ���த்தல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 21.8.2012 புதன் B2 DT1 E3

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.3 மொ��ல்வளம் மொபருக்க�க் மொக�ள்வர்.கற்றில்தரம் : 3.3.18 ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைள உருவ�க்க� எழுதுவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் உருவ�க்க� எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : நே�மி�ப்பு ப�டத்ததை.ப்பு :மொப�ருளகம் �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் ஏற்கனிநேவ படித்த ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் வ���த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் ��ற்றுண்டி ��தை.யா2ல் மொக�ண்டு மொ�ன்றுஅமிரச்

மொ�ய்தல்.3. மி�ணவர்கள் மொ�ய்த� த�ள்,��த்த�ரத்த�ள்,வர்ணம்

ஆக�யாவற்தைறித் தயா�ர்மொ�ய்தல்.

4. மி�ணவர்கள் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் மொ�ய்த� த�ள�லிருந்து மொதர�வுச் மொ�ய்தல்.

5. மி�ணவர்கள் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்து வர்ணத்த�ல் அதைடயா�ளமி�டுதல்.

6. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��யா�க அததைனிச் ��த்த�ரத்த�ள�ல் ப�ர்த்து

எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளச் சுயாமி�க எழுதுதல்

குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் ரகர, றிகர எழுத்துகதைளக் மொக�ண்ட மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்துகூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 22.8.2012 வ2யா�ழின் B3 DB2 E1, B4 DT2 E1, B6 DB2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.3 மொக�ன்தைறி நேவந்தனி�ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 4.3..2 இரண்ட�ம்ஆண்டுக்க�னி மொக�ன்தைறி நேவந்தனி�ன்

மொப�ருதைள அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொக�ன்தைறி நேவந்தனி�ன் மொப�ருதைள

அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்

கருப்மொப�ருள் : அறி�வ2யால் ப�டத்ததை.ப்பு : த�யா2ன் ��றிப்பு �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் மி�ணவர்கள�டம் பனுவதை. வ���க்கப் பண�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் பனுவலில் உள்ள தகவல்கதைளக் கூறிப் பண�த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் மொக�ன்தைறி நேவந்ததைனியும் மொப�ருதைளயும் வ���த்தல்; கண்கதைளமூடி மொக�ன்தைறி நேவந்ததைனியும் மொப�ருள�தைனியும் கூறுதல்.

4. மி�ணவர்கள் ப�ர்த்து எழுதுதல்.5. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��கள் மொ�ய்தல்

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மொக�ன்தைறி நேவந்ததைனியும் மொப�ருதைளயும் ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல்

குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் மொக�ன்தைறி நேவந்ததைனியும் மொப�ருதைளயும்

கூறுதல் ��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 23.8.2012 மொவள்ள� B3 DT1 E4

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.3 மொ��ல்லிணக்கத்தைத அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.3.6 க�.ம் அறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொப�ருத்தமி�னி எண்,ப�ல்,த�தைண,க�.ம்,வ2தைனிமுற்றுக் மொக�ண்ட வ�க்க�யாங்கதைளஅதைமித்து எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : இதை� ப�டத்ததை.ப்பு : க�.ம் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த க�.ம் பற்றி�யா வ2த�கதைளப் பற்றி� ஆ��ர�யார் ��று வ2ளக்கம் அள�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் க�.ங்கதைளக் க�ட்டும் வ�க்க�யாங்கதைள வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் சுயாமி�க க�.ங்களுக்கு ஏற்றி வ�க்க�யாங்கதைள உருவ�க்க� எழுதுதல்.

4. மி�ணவர்கள் உருவ�க்கும் வ�க்க�யாங்கள் �ர�யா�னி எண்,ப�ல்,த�தைண, க�.ம் மிற்றும் வ2தைனிமுற்தைறிச் �ர�யா�க பயான்படுத்துவதைத உறுத� மொ�ய்தல்.

5. ஆ��ர�யார் க�.த்த�ற்நேகற்றி வ�க்க�யாங்கள் எழுதும் பயா2ற்��தையாச் மொ�ய்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : நேவறு ��. க�.ங்கதைளக் க�ட்டும் மொ��ற்கதைள எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் க�.ங்கதைளக் க�ட்டும்

மொ��ற்கதைளக் கூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 227.8.2012 த�ங்கள் B5 DL1 E5

உள்ளடக்கத்தரம் : 1.6 மொப�ருத்தமி�னி மொ��ல்,மொ��ற்மொறி�டர், வ�க்க�யாம்ஆக�யாவற்தைறிப்

பயான்படுத்த� நேபசுவர்.கற்றில்தரம் : 1.6.11 தனி�ப்படத்தைதமொயா�ட்டி மொப�ருத்தமி�னி மொ��ல், மொ��ற்மொறி�டர்,

வ�க்க�யாம்ஆக�யாவற்தைறிப் பயான்படுத்த� நேபசுவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் தனி�ப்படத்தைதமொயா�ட்டி மொப�ருத்தமி�னிமொ��ல், மொ��ற்மொறி�டர்,

வ�க்க�யாம்ஆக�யாவற்தைறிப் பயான்படுத்த� நேபசுவர்.கருப்மொப�ருள் :

ப�டத்ததை.ப்பு :

�டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் குழுவ2ல் அமிர்தல்.2. மி�ணவர்கள் மொக�டுக்கப்பட்ட படத்த�ல் உள்ள

மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�தல். பட்டியாலிட்டுக்கூறுதல்.

3. மி�ணவர்கள் வட்டத்த�ல் அமிர மொ�ய்து, ஒவ்மொவ�ரு மி�ணவருக்கும் ஒரு மொ��ல்தை.த் தருதல்.

4. மி�ணவர்கள் அச்மொ��ற்கதைளப் பயான்படுத்த� தனி�ப்படத்த�ன் துதைணயுடன் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளயும் வ�க்க�யாங்கதைளக் கூறுதல்.

5 மி�ணவர்கள் கூறும் வ�க்க�யாங்கதைள மிற்றி மி�ணவர்கதைளச் �ர�ப்ப�ர்த்தல்.

6. பட்டியாலிடப்பட்ட வ�க்க�யாங்கதைள மீண்டும் �ர�யா�க கூறுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல், படம் வள.நேப�ததைனி : நேவறு தனி�ப்படத்த�தைனிக் மொக�ண்டு வ�க்க�யாங்கள்

அதைமித்துக்கூறுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் படத்தைதமொயா�ட்டி

மொ��ற்மொறி�டர்கள் அதைமித்துக் கூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 228.8.2012 மொ�வ்வ�ய்

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.2 �ர�யா�னி நேவகம் , மொத�னி�, உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 2.2.44 படம் மொத�டர்ப�னி மொ��ற்மொறி�டதைரச் �ர�யா�னிஉச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் படம் மொத�டர்ப�னி மொ��ற்மொறி�டதைரச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் படங்கதைள உற்று நே��க்குதல்.. 2. படங்கள் க�ட்டும் மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிடுதல்.

3. மி�ணவர்கள் குழுவ2ல் படத்த�ற்கு ஏற்ப மொ��ற்மொறி�டர்கதைள உருவ�க்குதல்.

4. மி�ணவர்கள் உருவ�க்க�யா மொ��ற்மொறி�டர்கதைள வகுப்பு முன்நேனி

�ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.5. மி�ணவர்கள் ப�ட நூலில் க�ணப்படும்

படங்களுக்நேகற்றி மொ��ற்மொறி�டர்கதைள வ���த்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல்,படங்கள் வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் நேமிலும் ��. படம் மொத�டர்ப�னி மொ��ற்மொறி�டர்கதைளக் கண்டறி�தல். குதைறி.நேப�ததைனி : உருவ�க்க�யா மொ��ற்மொறி�டர்கதைள மீண்டும் வ���க்க துதைணப்புர�தல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 229.8.2012 புதன் B3 DT1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.4 வ�க்க�யாம் அதைமிப்பர்கற்றில்தரம் : 3.4.5 மொ��ல்தை. வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாம் அதைமிப்பர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொ��ல்தை. வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாம் அதைமிப்பர். கருப்மொப�ருள் : குடியா2யால் ப�டத்ததை.ப்பு : �ம் ��டு �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் மிநே.��யா� மொக�டிதையாப் பற்றி� அறி�தல்.

2. மி�ணவர்கள் ஆ��ர�யார�ன் வ2ளக்கத்த�ற்கு ஏற்ப மொ��ல்தை. வ�க்க�யாமி�க வ2ர�வுப்படுத்தும் முதைறிதையா அறி�தல்.

3. மி�ணவர்கள் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் மிநே.��யா� மொத�டர்ப�னி மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிடுதல்.

4. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��யா�க மொ��ற்கதைள வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாமி�க்குதல்.

5. மி�ணவர்கள் மொக�டுக்கப்பட்ட மொ��ல்தை. வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாமி�க எழுதுதல். ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மொக�டுக்கப்பட்ட மொ��ல்தை.க் மொக�ண்டு 5 வ�க்க�யாங்கள் எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : வ�க்க�யாங்கதைளப் ப�ர்த்து எழுதுதல். ��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 230.8.2012 வ2யா�ழின் B3 DB2 E1, B4 DT2 E1, B6 DB2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.2 புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 4.3..2 இரண்ட�ம்ஆண்டுக்க�னி புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன்

மொப�ருதைள அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைள

அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்

கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �த்துணவு �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் மி�ணவர்கள�டம் உணவு ப2ரமி�ட் க�ட்டி க.ந்துதைரயா�டுதல்.

2. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யுதைளச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள்ஆத்த�சுடியா2ன் மொப�ருதைளயும் வ���த்தல்;

4. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யுதைள வ2ளக்கும் கதைதயா2தைனிக் நேகட்டல்

5. மி�ணவர்கள் �த்துள்ள உணவுகதைள உண்பத�ல் ஏற்படும் �ன்தைமிகதைள வகுப்ப2ல் க.ந்துதைரயா�டுதல்.

6. மி�ணவர்கள் கற்றி மொ�ய்யுதைளயும் மொப�ருதைளயும் ப2தைழியாறி எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல், படம் வள.நேப�ததைனி : புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளயும் ��தைனிவுகூர்ந்து எழுத� �த்துள்ள உணவுகதைள படங்கள�க வதைரதல்.

குதைறி.நேப�ததைனி : கற்றி மொ�ய்யுதைளயும் மொப�ருதைளயும் ப2தைழியாறி எழுதுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 23.9.2012 த�ங்கள் B4 DL1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 1.7 மொப�ருத்தமி�னி வ2னி�ச் மொ��ற்கதைளக் மொக�ண்டு நேகள்வ2கள் நேகட்பர்.

கற்றில்தரம் : 1.7.1 யா�ர்,எது, என்னி எனும் வ2னி�ச்மொ��ற்கதைளச்�ர�யா�கப்

பயான்படுத்த�க் நேகள்வ2கள் நேகட்பர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் பல்வதைகசூழிலுக்நேகற்றி வ2னி�ச்

மொ��ற்கதைளப் பயான்படுத்த� நேகள்வ2கள் நேகட்பர்.கருப்மொப�ருள் :

ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் குழுவ2ல் அமிர்தல்.

2. மி�ணவர்கள் மொக�டுக்கப்பட்ட படத்த�ல் உள்ள மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�தல். பட்டியாலிட்டுக்கூறுதல்.

3. மி�ணவர்கள் வட்டத்த�ல் அமிர மொ�ய்து, ஒவ்மொவ�ரு மி�ணவருக்கும் ஒரு வ2னி�மொ��ல்தை.த் தருதல்.

4. மி�ணவர்கள் அச்மொ��ற்கதைளப் பயான்படுத்த� தனி�ப்படத்த�ன் துதைணயுடன் வ2னி�வ�க்க�யாங்கதைளக்கூறுதல்.

5 மி�ணவர்கள் கூறும் வ2னி�வ�க்க�யாங்கதைள மிற்றி மி�ணவர்கதைளச் �ர�ப்ப�ர்த்தல்.

6. பட்டியாலிடப்பட்ட வ2னி�வ�க்க�யாங்கதைள மீண்டும் �ர�யா�க கூறுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல், படம் வள.நேப�ததைனி : நேவறு தனி�ப்படத்த�தைனிக் மொக�ண்டு வ2னி� வ�க்க�யாங்கள் அதைமித்துக் கூறுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் படத்தைதமொயா�ட்டி வ2னி�

வ�க்க�யாம் அதைமித்துக் கூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 24.9.2012 மொ�வ்வ�ய்

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.3 பல்நேவறுதுதைறி��ர்ந்த வ���ப்புப் பகுத�கதைளச்�ர�யா�னி

நேவகம்,மொத�னி�, உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களுக்கு ஏற்ப

வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 2.3.2 கதை. மொத�டர்ப�னி பனுவல்கதைளச் �ர�யா�னி நேவகம், மொத�னி�,

உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களூக்நேகற்பவ���ப்பர். நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் பனுவல்கதைளச் �ர�யா�னி நேவகம், மொத�னி�,

உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களூக்நேகற்ப வ���ப்பர். கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : இதை�க்கருவ2கள் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் பனுவதை. வ���த்தல்.. 2. மி�ணவர்கள் மொக�ண்டு வந்த இதை�க்கருவ2கள�ன் படத்த�தைனி ஆ��ர�யார் மிண�.� அட்தைடயா2ல் ஒட்டுதல்.

3. மி�ணவர்கள் இதை�க்கருவ2கள�ன் மொபயார்கதைள அறி�ந்துகூறுதல்.

4. மி�ணவர்கள் பனுவலில் குறி�ப்ப2ட்ட முக்க�யா கருத்துகதைளக் கூறுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல்,படங்கள் வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் இதை�க்கருவ2கதைளப் பற்றி� ��று பத்த�யா2ல் கூறுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : பத்த�தையாச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 25.9.2012 புதன் B3 DT1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.7 பல்நேவறுதுதைறி��ர்ந்த வ���ப்புப் பகுத�கதைளச்�ர�யா�னி

நேவகம்,மொத�னி�, உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன்��றுத்தற்குறி�களுக்நேகற்ப

வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 3.7.4 வ�க்க�யாங்கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொ��ல்தை. வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாம் அதைமிப்பர். கருப்மொப�ருள் : குடியா2யால் ப�டத்ததை.ப்பு : �ம் ��டு �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் மிநே.��யா� மொக�டிதையாப் பற்றி� அறி�தல்.

2. மி�ணவர்கள் ஆ��ர�யார�ன் வ2ளக்கத்த�ற்கு ஏற்ப மொ��ல்தை. வ�க்க�யாமி�க வ2ர�வுப்படுத்தும் முதைறிதையா அறி�தல்.

3. மி�ணவர்கள் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் மிநே.��யா� மொத�டர்ப�னி மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிடுதல்.

4. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��யா�க மொ��ற்கதைள வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாமி�க்குதல்.

5. மி�ணவர்கள் மொக�டுக்கப்பட்ட மொ��ல்தை. வ2ர�வுப்படுத்த� வ�க்க�யாமி�க எழுதுதல். ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மொக�டுக்கப்பட்ட மொ��ல்தை.க் மொக�ண்டு 5 வ�க்க�யாங்கள் எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : வ�க்க�யாங்கதைளப் ப�ர்த்து எழுதுதல். ��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 26.9.2012 வ2யா�ழின் B3 DB2 E1, B4 DT2 E1, B6 DB2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.2 புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 4.2..1 இரண்ட�ம்ஆண்டுக்க�னி புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன்

மொப�ருதைள அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைள

அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்

கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் மி�ணவர்கள�டம் உணவு ப2ரமி�ட் க�ட்டி க.ந்துதைரயா�டுதல்.

2. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யுதைளச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள்ஆத்த�சுடியா2ன் மொப�ருதைளயும் வ���த்தல்;

4. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யுதைள வ2ளக்கும் கதைதயா2தைனிக் நேகட்டல்

5. மி�ணவர்கள் �த்துள்ள உணவுகதைள உண்பத�ல் ஏற்படும் �ன்தைமிகதைள வகுப்ப2ல் க.ந்துதைரயா�டுதல்.

6. மி�ணவர்கள் கற்றி மொ�ய்யுதைளயும் மொப�ருதைளயும் ப2தைழியாறி எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல், படம் வள.நேப�ததைனி : புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளயும் ��தைனிவுகூர்ந்து எழுத� �த்துள்ள உணவுகதைள படங்கள�க வதைரதல். குதைறி.நேப�ததைனி : கற்றி மொ�ய்யுதைளயும் மொப�ருதைளயும் ப2தைழியாறி எழுதுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 207.9.2012 மொவள்ள� B3 DT1 E4

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.3 மொ��ல்லிணக்கத்தைத அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.3.5 ஒன்றின்ப�ல், ப.வ2ன்ப�ல் அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் ஒன்றின்ப�ல், ப.வ2ன்ப�ல் அறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர் கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த வ2தைனிமுற்றி�ன் வ2த�கதைளப் பற்றி� ஆ��ர�யார் ��று வ2ளக்கம் அள�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் என் மொ�ல்.ப் ப2ர�ண� எனும் ததை.ப்ப2ல் குறி�ப்பு

மொ��ற்கதைளச் நே�கர�ப்பர்.3. மி�ணவர்கள் அக்குறி�ப்பு மொ��ற்கதைளக் மொக�ண்டு

வகுப்ப2ல் வ�க்க�யாங்கதைள உருவ�க்க� கூறுதல்.

4. மி�ணவர்கள் உருவ�க்கும் வ�க்க�யாங்கள் �ர�யா�னி எண்,ப�ல்,த�தைண, க�.ம் மிற்றும் வ2தைனிமுற்தைறிச் �ர�யா�க பயான்படுத்துவதைத உறுத� மொ�ய்தல்.

5. ஆ��ர�யார் அத்ததை.ப்தைபமொயா�ட்டி வ�க்க�யாங்கள் எழுதும் பயா2ற்��தையாச் மொ�ய்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : நேவறு ��. ஒருதைமி பன்தைமி மொ��ற்கதைள எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் ஒருதைமி பன்தைமி

மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்துக் கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 210.9.2012 த�ங்கள் B4 DL1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 1.11 �ர�யா�னி நேவகம்,மொத�னி�, உச்�ர�ப்புடன் கதைதகூறுவர்..கற்றில்தரம் : 1.11.1 நீத�க் கதைததையாச் �ர�யா�னிநேவகம்,மொத�னி�, உச்�ர�ப்புடன் கதைத

கூறுவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் நீத�க் கதைததையாச் �ர�யா�னிநேவகம்,மொத�னி�,உச்�ர�ப்புடன்

கதைதகூறுவர்.கருப்மொப�ருள் : கதைத

ப�டத்ததை.ப்பு : அம்மி�வும் கீர�ப்ப2ள்தைளயும் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் இதைணயாம் வழி� மொ�வ2மிடுத்தல்.இக்கதைததையா

ப.முதைறி நேகட்க பண�த்தல்.2. மி�ணவர்கள் மொ�வ2மிடுத்த கதைததையாப் பற்றி�

க.ந்துதைரயா�டுதல்.3. மி�ணவர்கள் வட்டத்த�ல் அமிர மொ�ய்து, ஒவ்மொவ�ரு

மி�ணவரும் கதைதயா2தைனிச் மொ��ல். மொ�ய்தல்.4. மி�ணவர்கள் அதைதயா2தைனி ஆ��ர�யார�ன்

துதைணயுடன்கூறுதல்

5 மி�ணவர்கள் கூறும் கதைதயா2தைனி மிற்றி மி�ணவர்கதைளச் �ர�ப்ப�ர்த்தல்.

6. மொ�வ2மிடுத்த கதைதயா2தைனி �டித்து க�ட்ட பண�த்தல்

ப.து.மொப�ருள் : கண�னி� வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்களுக்குத் மொதர�ந்த கதைதயா2தைனிக்கூறுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் கதைதயா2தைனிக்கூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 214.9.2012 மொவள்ள� B3 DT1 E4

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.5 வ�க்க�யா வதைககதைளஅறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.5.5 உணர்ச்��,வ�க்க�யாத்தைத

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் ஒன்றின்ப�ல், ப.வ2ன்ப�ல் அறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர் கருப்மொப�ருள் : ப�டத்ததை.ப்பு : �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த வ2தைனிமுற்றி�ன் வ2த�கதைளப் பற்றி� ஆ��ர�யார் ��று வ2ளக்கம் அள�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் என் மொ�ல்.ப் ப2ர�ண� எனும் ததை.ப்ப2ல் குறி�ப்பு

மொ��ற்கதைளச் நே�கர�ப்பர்.3. மி�ணவர்கள் அக்குறி�ப்பு மொ��ற்கதைளக் மொக�ண்டு

வகுப்ப2ல் வ�க்க�யாங்கதைள உருவ�க்க� கூறுதல்.

4. மி�ணவர்கள் உருவ�க்கும் வ�க்க�யாங்கள் �ர�யா�னி எண்,ப�ல்,த�தைண, க�.ம் மிற்றும் வ2தைனிமுற்தைறிச் �ர�யா�க பயான்படுத்துவதைத உறுத� மொ�ய்தல்.

5. ஆ��ர�யார் அத்ததை.ப்தைபமொயா�ட்டி வ�க்க�யாங்கள் எழுதும் பயா2ற்��தையாச் மொ�ய்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : நேவறு ��. ஒருதைமி பன்தைமி மொ��ற்கதைள எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் ஒருதைமி பன்தைமி

மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்துக் கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 218.9.2012 மொ�வ்வ�ய் B3 DB1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.6 பல்நேவறு எழுத்துப்படிவங்கதைள வ���த்துப் புர�ந்துக்மொக�ள்வர்.கற்றில்தரம் : 2.6.5 வ�க்க�யாங்கதைள வ���த்துப் புர�ந்துக்மொக�ள்வர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் பனுவதை.ச் �ர�யா�னி நேவகம், மொத�னி�,உச்�ர�ப்பு

ஆக�யாவற்றுடன் ��றுத்தற்குறி�களூக்நேகற்ப வ���த்துப்புர�ந்துக்மொக�ள்வர்.

கருப்மொப�ருள் : இயாற்தைக வளம் ப�டத்ததை.ப்பு : அகத்த�யா2ன் அருதைமி �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் பனுவதை. வ���த்தல்.

2. மி�ணவர்கதைளஇரண்டுகுழுக்கள�க ப2ர�த்தல்.. 3. மி�ணவர்கள் இரு வதைக கீதைர படத்த�தைனி மிண�.� அட்தைடயா2ல் ஒட்டுதல்.

4. மி�ணவர்கள் படித்த பனுவலில்உள்ள கருத்துள்ள வ�க்க�யாங்கதைளத் மொதர�வு மொ�ய்து எழுதுதல்.

5. மி�ணவர்கள்ஆ��ர�யார�ன் துதைணயுடன் நேமிலும் அததைனிமொயா�ட்டியா வ�க்க�யாங்கள் எழுத மொ�ய்தல்.

6. எழுத�யா வ�க்க�யாங்கதைள மீண்டும் குழு முதைறியா2ல் மிற்றும் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல்,படங்கள் வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் மொதர�ந்த மிற்றி கீதைர வதைககதைளப் பற்றி� ��று பத்த�யா2ல் கூறுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�யார் துதைணயா2டன் பத்த�தையாச் �ர�யா�னி

உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 2

19.9.2012 புதன் B3 DT1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.2 �ல்.தைகமொயாழுத்த�ல் �ர�யா�னி வர�வடிவத்துடன்தூய்தைமியா�க

எழுதுவர். கற்றில்தரம் : 3.2.3 மொ��ல்,மொ��ற்மொறி�டர்,வ�க்க�யாம், பத்த� ஆக�யாவற்தைறிமுதைறியா�கவும்

வர�வடிவத்துடனும் எழுதுவர். நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் மொ��ல்,மொ��ற்மொறி�டர்,வ�க்க�யாம், பத்த�ஆக�யாவற்தைறி முதைறியா�கவும் வர�வடிவத்துடனும் எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : �ம் ��டு ப�டத்ததை.ப்பு : துன் �ம்பந்தனி�ர் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் மிநே.��யா� மொக�டிதையாப் பற்றி�

ஆ��ர�யார் நேகட்கும் நேகள்வ2களுக்குப் பத�.ள�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் ஆ��ர�யார�ன் வ2ளக்கத்த�ல் துன் �ம்பந்தனி�ர் பற்றி�யா வ2வரங்கதைளஅறி�தல்.

3. மி�ணவர்கள் துன் �ம்பந்தனி�தைரப் பற்றி�யா பனுவதை.த் தனி�யா�ள்

மிற்றும் வகுப்புமுதைறியா2ல் வ���த்தல்.4. மி�ணவர்கள் பனுவலில் உள்ள கருத்துகதைளக்

க.ந்துதைரயா�டுதல்5. மி�ணவர்கள் அப்பனுவதை.ப் ப�ர்த்து

வர�வடிவத்துடன் பயா2ற்�� புத்தகத்த�ல் எழுதுதல். ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல்,படம், ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : �ம் ��ட்டு சுதந்த�ர தந்தைததையாப் பற்றி� 5 வ�க்க�யாங்கள் எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�யார் கூறும் மொ��ற்கதைளச்

மொ��ல்வமொதழுதுத.�க எழுதுதல். ��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 220.9.2012 வ2யா�ழின் B3 DB2 E1, B4 DT2 E1, B6 DB2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.2 புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 4.2..1 இரண்ட�ம்ஆண்டுக்க�னி புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன்

மொப�ருதைள அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைள

அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்

கருப்மொப�ருள் : �ன்மொனிறி�ப் பண்பு ப�டத்ததை.ப்பு : ஔடதம் குதைறி �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த உணவு ப2ரமி�ட் பற்றி�யா கருத்துகதைளக்ஆ��ர�யாருடன் க.ந்துதைரயா�டுதல்.

2. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யுதைளச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள்ஆத்த�சுடியா2ன் மொப�ருதைளயும் வ���த்தல்;

4. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யுதைள வ2ளக்கும் உதைரயா�டதை. ப�கநேமிற்று வ���த்தல்.

5. மி�ணவர்கள் �த்துள்ள உணவுகதைள உண்பத�ல் ஏற்படும் �ன்தைமிகதைள வகுப்ப2ல் க.ந்துதைரயா�டுதல்.

6. மி�ணவர்கள் கற்றி ஆத்த�சுடியும் அதன் மொப�ருதைளயும் ப2தைழியாறி எழுதுதல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல், படம்

வள.நேப�ததைனி : ஏற்கனிநேவ படித்த புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளயும் ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : கற்றி ஆத்த�சுடிதையாயும் மொப�ருதைளயும் ப2தைழியாறி எழுதுதல்.கூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 221.9.2012 மொவள்ள� B3 DT1 E4

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.3 மொ��ல்லிணக்கத்தைத அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.3.4 எண்- ஒருதைமி பன்தைமியா2ல் ம் - ங்ஆக மி�றும்

என்பதைத அறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் எண்- ஒருதைமி பன்தைமியா2ல் ம் - ங்ஆகமி�றும் என்பதைத அறி�ந்து �ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.

கருப்மொப�ருள் : �ன்மொனிறி�ப் பண்பு ப�டத்ததை.ப்பு : ஒருதைமி பன்தைமி �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த ஒருதைமி பன்தைமி வ2த�கதைளப் பற்றி� ஆ��ர�யார் ��று வ2ளக்கம் அள�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் ம் - ங்ஆக மி�றும் இ.க்கண மொ��ற்கதைளச் நே�கர�த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் ப�ட நூலில் மொக�டுக்கப்பட்ட வ�க்க�யாங்கதைள வ���த்தல்.

4. மி�ணவர்கள் வ�க்க�யாங்கள�ல் அதைடயா�ளமி�டப்பட்ட மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்து, அத�லுள்ளஇ.க்கணகூறுகதைள ஆர�ய்தல்.

5. மி�ணவர்கள் ம் - ங் ஆக மி�றும் மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிட்டு எழுதுதல்; ப2ன்னிர் வ�க்க�யாங்கதைளஅதைமித்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : நேவறு ��. ஒருதைமி பன்தைமி மொ��ற்கதைள எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் ஒருதைமி பன்தைமி

மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்துக் கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 225.9.2012 மொ�வ்வ�ய் B3 DB1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.2 �ர�யா�னி நேவகம் மொத�னி�, உச்�ர�ப்புடன்வ���ப்பர்.மொக�ள்வர்.கற்றில்தரம் : 2.2.41 குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளச்�ர�யா�னி

உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும்

மொ��ற்மொறி�டர்கதைளச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���ப்பர்.

கருப்மொப�ருள் : சுற்று.� ப�டத்ததை.ப்பு : உல்.��ப் பயாணம் �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் பனுவதை. வ���த்தல்.

2. மி�ணவர்கதைளக் குற்மொறிழுத்த�ன் வ2ளக்கத்தைத கூறித்தூண்டுதல்.

. 3. மி�ணவர்கள் ஆ��ர�யார�ன் துதைணயுடன் குற்மொறிழுத்துகதைள அறி�தல்.

4. மி�ணவர்கள் படித்த பனுவலில் உள்ள குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளத் மொதர�வு மொ�ய்து எழுதுதல்.

5. மி�ணவர்கள் ஆ��ர�யார�ன் துதைணயுடன் நேமிலும் குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைள எழுத மொ�ய்தல்.

6. எழுத�யா குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளத் மீண்டும் குழு முதைறியா2ல் மிற்றும் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் வ���த்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் மொதர�ந்த குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளச் சுயாமி�க எழுதுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�யார் துதைணயா2டன் குற்மொறிழுத்த�ல் மொத�டங்கும் மொ��ற்மொறி�டர்கதைளச் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 226.9.2012 புதன் B3 DT1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 3.7 பல்நேவறுதுதைறி��ர்ந்த வ���ப்புப் பகுத�கதைளச்�ர�யா�னி

நேவகம்,மொத�னி�, உச்�ர�ப்பு ஆக�யாவற்றுடன்��றுத்தற்குறி�களுக்நேகற்ப

வ���ப்பர்.கற்றில்தரம் : 3.7.4 வ�க்க�யாங்கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுவர்.

நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் வ�க்க�யாங்கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுவர். கருப்மொப�ருள் : மொத�ழி�ல்நுட்பம் ப�டத்ததை.ப்பு : தைகத்மொத�தை.நேப�� �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் தைகத்மொத�தை.நேப��யா2ன்

பயான்ப�ட்தைடப் பற்றி� க.ந்துதைரயா�டுதல்.

2. மி�ணவர்கள் ஆ��ர�யார�ன் துதைணயுடன் தைகத்மொத�தை.நேப��யா2ன் மொபயார்கதைளஅறி�தல்.

3. மி�ணவர்கள் தனி�யா�ள் முதைறியா2ல் உதைரயா�டதை. வ���த்தல்.

4. மி�ணவர்கள் பயா2ற்��யா�க தைகத்மொத�தை.நேப��யா2ன் �ன்தைமி தீதைமிகதைளகூறுதல்.

5. மி�ணவர்கள் கருத்துகதைளக் மொக�ண்டு வ�க்க�யாங்கதைள ��தைனிவு

கூர்ந்து எழுதுதல். ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல்,படங்கள் வள.நேப�ததைனி : படித்த வ�க்க�யாங்கதைள ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல். குதைறி.நேப�ததைனி : வ�க்க�யாங்கதைளப் ��தைனிவுகூர்ந்துகூறுதல். ��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 227.9.2012 வ2யா�ழின் B3 DB2 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 4.2 புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளஅறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.கற்றில்தரம் : 4.2.1 இரண்ட�ம்ஆண்டுக்க�னி புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன்

மொப�ருதைள அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைள

அறி�ந்துகூறுவர்; எழுதுவர்

கருப்மொப�ருள் : இதை� ப�டத்ததை.ப்பு : ஐம்மொப�றி� ஆட்�� �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் வ���ப்புப் பகுத�தையாத் தனி�யா�ள்

முதைறியா2லும் குழு முதைறியா2லும் வ���த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் ஆ��ர�யார் துதைணயுடன் �ர�யா�னி உச்�ர�ப்புடன் வ���த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் ஆத்த�சூடிதையாயும் மொப�ருதைளயும் வ���த்தல்;

4. மி�ணவர்கள் மொ�ய்யுதைள வ2ளக்கும் பயா2ற்��தையாச் மொ�ய்தல்.

.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல், படம் வள.நேப�ததைனி : ஏற்கனிநேவ படித்த புத�யா ஆத்த�சூடியா2ன் மொப�ருதைளயும் ��தைனிவுகூர்ந்து எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : கற்றி ஆத்த�சுடிதையாயும் மொப�ருதைளயும் ப2தைழியாறி எழுதுதல்.கூறுதல்.

��ந்ததைனி மீட்�� :

தமி�ழ்மொமி�ழி� ஆண்டு 228.9.2012 மொவள்ள� B3 DT1 E4

உள்ளடக்கத்தரம் : 5.6 ��றுத்தற்குறி�கதைள அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.கற்றில்தரம் : 5.6.1 முற்றுப்புள்ள�, வ2னி�க்குறி� அறி�ந்து �ர�யா�கப்பயான்படுத்துவர்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் முற்றுப்புள்ள�, வ2னி�க்குறி� அறி�ந்து

�ர�யா�கப் பயான்படுத்துவர்.

கருப்மொப�ருள் : �ன்மொனிறி�ப் பண்பு ப�டத்ததை.ப்பு : ஒருதைமி பன்தைமி �டவடிக்தைக : 1. மி�ணவர்கள் ஏற்கனிநேவ படித்த ஒருதைமி பன்தைமி வ2த�கதைளப் பற்றி� ஆ��ர�யார் ��று வ2ளக்கம் அள�த்தல்.

2. மி�ணவர்கள் ம் - ங்ஆக மி�றும் இ.க்கண மொ��ற்கதைளச் நே�கர�த்தல்.

3. மி�ணவர்கள் ப�ட நூலில் மொக�டுக்கப்பட்ட வ�க்க�யாங்கதைள வ���த்தல்.

4. மி�ணவர்கள் வ�க்க�யாங்கள�ல் அதைடயா�ளமி�டப்பட்ட மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்து, அத�லுள்ளஇ.க்கணகூறுகதைள ஆர�ய்தல்.

5. மி�ணவர்கள் ம் - ங் ஆக மி�றும் மொ��ற்கதைளப் பட்டியாலிட்டு எழுதுதல்; ப2ன்னிர் வ�க்க�யாங்கதைளஅதைமித்தல்.

ப.து.மொப�ருள் : ப�ட நூல் வள.நேப�ததைனி : நேவறு ��. ஒருதைமி பன்தைமி மொ��ற்கதைள எழுதுதல் குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�தையாத் துதைணயுடன் ஒருதைமி பன்தைமி

மொ��ற்கதைளக் கண்டறி�ந்துக்

கூறுதல்

��ந்ததைனி மீட்�� :

அறி�வ2யால் : ஆண்டு 221.2.2013 வ2யா�ழின் த�றின் : 2.1 மித�ப்பீடு : B1 DS1 E1

உள்ளடக்கத்தரம் : 2.1கற்றில்தரம் : 2.1.1 வ2.ங்குகள�ன் அடிப்பதைட நேததைவகள் உணவு ,

க�ற்று , வ��ப்ப2டம் எனிஅதைடயா�ளம் க�ணுதல்.நே��க்கம் : மி�ணவர்கள் வ2.ங்குகள�ன் அடிப்பதைட நேததைவகள்

உணவு , க�ற்று , வ��ப்ப2டம் எனிஅதைடயா�ளம் கண்டுகூறுவர்.

கருப்மொப�ருள் : உயா2ர�யால் ப�டத்ததை.ப்பு : அதைனித்தும் நேப�துமி�னிதைவ �டவடிக்தைக : 1. ஆ��ர�யார் பட அட்தைடதையாக் க�ட்டுதல்

2. மி�ணவர்கள�டம் ப2ர�ண�கதைளப் பற்றி�யா நேகள்வ2கள் நேகட்டு

பத�ல்கூறி பண�த்தல். . 3 ஆ��ர�யார் துதைணயுடன் மி�ணவர்கள்

வ2.ங்குகள�ன் “ ” அடிப்பதைடத் நேததைவகள் எனிகூறுதல்.

4. மி�ணவர்கள் பயா2ற்�� த�ள் 1- க்கு பத�ல் அள�ப்பர். 5. ப2ன்னிர் மி�ணவர்கதைள 2 குழுக்கள�க ப2ர�த்தல்.

6. மி�ணவர்களுக்கு வ2தைளயா�ட்டு முதைறிதையா வ2ளக்குதல்.7. மி�ணவர்கள் அவ்வ2த�முதைறிகளுக்கு ஏற்ப

வ2தைளயா�டுவர். 8. இவ்வ2தைளயா�ட்டிதைனிக்குப் ப2றிகு மி�ணவர்கள் பயா2ற்��கதைள மொ�ய்வர்.

ப.து.மொப�ருள் : பட அட்தைட , பயா2ற்�� த�ள் , வ�மொனி�லி வள.நேப�ததைனி : மி�ணவர்கள் வ2டுப்பட்ட இடத்தைதப் பூர்த்த�ச் மொ�ய்வர். குதைறி.நேப�ததைனி : ஆ��ர�யார் துதைணயுடன் வ2.ங்குகள�ன் அடிப்பதைட நேததைவகளுக்கு வர்ணம் தீட்டுவர்.

��ந்ததைனி மீட்�� :