44
Электронное пособие для учащихся 3-4классов по теме: «Развитие творческих способностей» Автор: Фомкина А. Ю., педагог-психолог МБОУ «Гимназия №72» г. Прокопьевска

Электронное пособие для учащихся 3-4классов по теме: «Развитие творческих способностей»

  • Upload
    mariah

  • View
    64

  • Download
    5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Электронное пособие для учащихся 3-4классов по теме: «Развитие творческих способностей». Автор: Фомкина А. Ю., педагог-психолог МБОУ «Гимназия №72» г. Прокопьевска. Ты любознательный и творческий? Любишь все новое и интересное? Тогда нам с тобой по пути! - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Электронное пособие для

учащихся 3-4классов по

теме: «Развитие творческих

способностей»

Автор: Фомкина А. Ю., педагог-психолог

МБОУ «Гимназия №72» г. Прокопьевска

Page 2: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Ты любознательный и творческий? Любишь все новое и интересное?

Тогда нам с тобой по пути! Перед тобой электронное пособие, которым можно пользоваться в свободное время. Оно

поможет развить в тебе творческие способности. Рисовать, сочинять,

превращать, выдумывать – всему этому научишься ты и твои друзья!

Page 3: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Инструкция:

Если ты хочешь играть один нажми значок-->

Если ты играешь с друзьяминажми значок

Page 4: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Структура пособия:

Пособие состоит из 15 интересных игр. Ты можешь использовать пособие один или с друзьями. Тебе понадобится немного смекалки и креатива!Вперед за новыми приключениями!

Page 5: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Играю один

Играю с друзьями

Page 6: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Спрячь слово

Попробуй спрятать предложенное слово в других словах. Прояви КРЕАТИВ!

Например, слово «липа» можно спрятать в сЛИПАются или в предложении «мама и Петя увидеЛИ ПАпу». Между словами может быть пропуск, но не должно быть предлога.

*Нельзя прятать слово «липа» в предложении «дети бегаЛИ в ПАрке.

Слова для пряток: краб, монстр, зубр, город, слива

Page 7: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Незавершенная историяПрочти историю и придумай к ней три разных окончания.

1 –счастливый конец, 2- трагический, 3- смешной и забавный.

Давным – давно жил один лисенок. Звали его Конти. Характер у него был нелюдимый, потому что людей он опасался. Он любил играть и не всегда слушал своих родителей. Когда Конти подрос, то он пошел в школу. После первого дня учебы по пути домой он

стал обнюхивать цветы и немножко заблудился.

Скоро лисенок обнаружил, что прямо перед

ним находится деревня. «Интересно»!- подумал

он. И вдруг…

Page 8: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Мое имя

Всегда ли твое имя звучит одинаково? Можешь

ли ты в зависимости от ситуации назвать

себя по-другому. Тебе понадобится листок и

карандаш. Попробуем?• Когда у меня хорошее настроение, то я • могу назвать себя…• Когда у меня ворчливое настроение, то я…• Когда имя внушает силу и величие…• Когда я люблю себя…• Мне нравится когда мои друзья называют меня…• Мне нравится когда мама называет меня…

Page 9: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Выдумщик

Придумай как можно больше таких предложений, в каждом из которых были бы 4 предложенных слова. Разрешается менять местами и изменять падеж, добавлять приставки и суффиксы.

Пример: Локоть, народ, мешок, скакать

*Весь народ залез в мешки и поскакал по полю.

Слова для идей:

Арбуз, звонить, ключ, бокс

Кавалерия, павлин, потушил, бизнес

Муравей , Шерлок Хомс, звук, банк

Page 10: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Репортаж

Подумай и ответь пробовал ли ты себя в качестве

редактора газеты? Если нет, тогда эта игра для тебя!

Напиши такой газетный репортаж, чтобы с первых строк захватывало внимание читателя. Репортаж от которого невозможно оторваться! Используй предложенные темы.

• Каждую ночь в заброшенном доме происходят странные события…

• В лесу обнаружено странное животное…

Page 11: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Молчаливый художник

Задумывались ли вы на какое растение может быть похож человек? Внешний вид, характер, способ жизни…

Возьмите чистый лист бумаги и цветные карандаши. Располагайтесь так, чтобы никто не видел, что вы рисуете. Изобразите себя в виде любого растения не переговариваясь с товарищами. Когда все участники закончат устройте выставку рисунков и отгадайте какой человек спрятан в том или ином растении.

Page 12: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Покорители воздуха

Разделитесь на 2 группы. Для каждой команды используемые материалы: лист А4, 1 скрепка, 10 см скотча. За 7 минут придумайте летающий объект используя только предложенные материалы. Обрезать лист бумаги нельзя. Затем по окончанию работы один из участников встает на стул, вытягивает руки вверх и отпускает летающие модели с высоты. Чья модель опустится на землю позже та команда побеждает.

Удачного полета!

Page 13: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Живые цифры

Подвижная игра. Ребята встаньте в круг. По очереди показываем

цифры телом от 0-9. Разделитесь на 2 команды. Предложите от каждой команды по 3 трехзначному или двухзначному числу. А соперник пусть угадает ваше зашифрованное число.

Page 14: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

История одной буквы

Сочиняя предложения мы зачастую не думаем сколько слов используется и каков смысл. Попробуй поставить рекорд в сочинительстве. Придумай связанное по смыслу предложение на одну букву. Побеждает тот в чьем предложении больше слов на одну букву.

Например: на «а» Ананасов Анатолий Александрович аплодировал ансамблю «Аленушка», а Апельсинов Алексей аккомпанировал. (10 слов в предложении)

Кто больше?

Page 15: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Спрячь ноты

Придумай слова где будут зашифрованы всем известные музыкальные ноты :

до, ре, ми, фа, соль

Например: РЕмонт, МИнута, айкиДО, арФА, АсСОЛЬ.

Page 16: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Стихоплет

Перефразирование стихов -вещь серьезная! Но очень интересная! Тебе предложено четверостишие, твоя задача переделать все слова. Вперед!

*У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом;

*Ночевала тучка золотая

На груди утеса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя;

Page 17: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Что делает буква

Буквы нужны нам только для того, чтобы писать? Нет. У буквы много назначений. А что если придумать «Что делает буква»? Например: буква «Б»- бодается, беспокоится, борется, бесится, брякает, боксирует и др.

Выбери подходящую букву и придумай ей дело, а потом нарисуй!

Page 18: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Волшебное яйцо

Тебе понадобится листок и карандаши. Нарисуй шаблон яйца. А теперь заполни пространство над ним и внутри его так, чтобы получилась забавная картинка. На одном листке можно нарисовать несколько овалов.

Page 19: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Фотозагадки

Загадки – сильно просто! А что если фотозагадки? На что способна твоя фантазия? Предложи разные варианты твоей разгадки!

Проверь себя!

Page 20: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Продолжи рисунок

Игра подходит для группового использования.

Присядьте поудобнее в круг. Вам понадобиться: листы А4, карандаши. По хлопку ведущего участники начинают рисовать, после 15 сек, передаем листок соседу и так по кругу. Когда листок бумаги возвращается хозяину игра окончена. Смотрим и оцениваем художества!

Page 21: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Проверь себя!Спрячь слово

Краб - Ты готов К РАБоте?Монстр - Михаил ФиллиМОН СТРанник Зубр - Кривой ЗУБ Рос не в том местеГород - оГОРОДСлива - Света и Петя шли С ЛИВАновым

подружиться.

Page 22: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Проверь себя!Незавершенная история

И вдруг…Он увидел своих родителей, которые пришли за ягодами в этот лес, он очень обрадовался и поспешил за ними.

И вдруг … Из кустов показались охотники, они гнались так быстро, что лисенок не смог убежать. Они поймали его и посадили в клетку. Больше Лисенка Конти никто не видел…

И вдруг…Из-за дерева показал свой колючий нос ежик. Ёжик что- то усердно нюхал и чихал. «Интересно.- подумал Конти и подошел к нему». Когда он увидел, что ежик специально нюхает цветы и чихает, лисенок захотел опробовать сам. На самом деле ёжику попала в нос муха, он хотел чихнуть, чтобы избавиться от неё. Смешно было смотреть на лиса который хотел специально чихнуть и у него ничего не получалось.

Page 23: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Проверь себя! Выдумщик

Я боксировал арбуз , когда мне позвонила мама и сказала, что забыла ключи от дома

Бизнесмен – павлин потушил горячии споры кавалерии

Шерлок Хомс хотел ограбить банк, но испугался звука издаваемого муравьем

Page 24: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Проверь себя! Репортаж

• Каждую ночь в заброшенном доме происходят странные события…

Охрана замечает белые круги, которые играют каждую ночь при луне. Камера ночного видения зафиксировала привидения, которые бродят в этом доме. Мером города принято решение, поставить караул в этот дом и все-таки выяснить что же там происходит.

• В лесу обнаружено странное животное…

Охотники увидели несуществующее животное. У него 3 лапы, 2 хвоста и три головы, а более того, оно умеет летать! Как поймать это животное и исследовать новый вид смотрите в вечерних новостях.

Page 25: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Проверь себя!Молчаливый художник

Page 26: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Проверь себя! Покорители воздуха

Page 27: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Проверь себя! Волшебное яйцо

Page 28: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Проверь себя!Фотозагадки

Масло в бутылке

Массажный мяч

Волос

Page 29: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Масло в бутылке

Массажный мяч

Волос

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!

Page 30: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Спрячь слово

Попробуй спрятать предложенное слово в других словах. Прояви КРЕАТИВ!

Например, слово «липа» можно спрятать в сЛИПАются или в предложении «мама и Петя увидеЛИ ПАпу». Между словами может быть пропуск, но не должно быть предлога.

*Нельзя прятать слово «липа» в предложении «дети бегаЛИ в ПАрке.

Слова для пряток: краб, монстр, зубр, город, слива

Page 31: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Незавершенная историяПрочти историю и придумай к ней три разных окончания.

1 –счастливый конец, 2- трагический, 3- смешной и забавный.

Давным – давно жил один лисенок. Звали его Конти. Характер у него был нелюдимый, потому что людей он опасался. Он любил играть и не всегда слушал своих родителей. Когда Конти подрос, то он пошел в школу. После первого дня учебы по пути домой он

стал обнюхивать цветы и немножко заблудился.

Скоро лисенок обнаружил, что прямо перед

ним находится деревня. «Интересно»!- подумал

он. И вдруг…

Page 32: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Мое имя

Всегда ли твое имя звучит одинаково? Можешь

ли ты в зависимости от ситуации назвать

себя по-другому. Тебе понадобится листок и

карандаш. Попробуем?• Когда у меня хорошее настроение, то я • могу назвать себя…• Когда у меня ворчливое настроение, то я…• Когда имя внушает силу и величие…• Когда я люблю себя…• Мне нравится когда мои друзья называют меня…• Мне нравится когда мама называет меня…

Page 33: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Продолжи рисунок

Игра подходит для группового использования.

Присядьте поудобнее в круг. Вам понадобиться: листы А4, карандаши. По хлопку ведущего участники начинают рисовать, после 15 сек, передаем листок соседу и так по кругу. Когда листок бумаги возвращается хозяину игра окончена. Смотрим и оцениваем художества!

Page 34: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Фотозагадки

Загадки – сильно просто! А что если фотозагадки? На что способна твоя фантазия? Предложи разные варианты твоей разгадки!

Page 35: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Волшебное яйцо

Тебе понадобится листок и карандаши. Нарисуй шаблон яйца. А теперь заполни пространство над ним и внутри его так, чтобы получилась забавная картинка. На одном листке можно нарисовать несколько овалов.

Page 36: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Что делает буква

Буквы нужны нам только для того, чтобы писать? Нет. У буквы много назначений. А что если придумать «Что делает буква»? Например: буква «Б»- бодается, беспокоится, борется, бесится, брякает, боксирует и др.

Выбери подходящую букву и придумай ей дело, а потом нарисуй!

Page 37: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Стихоплет

Перефразирование стихов -вещь серьезная! Но очень интересная! Тебе предложено четверостишие, твоя задача переделать все слова. Вперед!

*У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом;

*Ночевала тучка золотая

На груди утеса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя;

Page 38: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Спрячь ноты

Придумай слова где будут зашифрованы всем известные музыкальные ноты :

до, ре, ми, фа, соль

Например: РЕмонт, МИнута, айкиДО, арФА, АсСОЛЬ.

Page 39: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

История одной буквы

Сочиняя предложения мы зачастую не думаем сколько слов используется и каков смысл. Попробуй поставить рекорд в сочинительстве. Придумай связанное по смыслу предложение на одну букву. Побеждает тот в чьем предложении больше слов на одну букву.

Например: на «а» Ананасов Анатолий Александрович аплодировал ансамблю «Аленушка», а Апельсинов Алексей аккомпанировал. (10 слов в предложении)

Кто больше?

Проверь себя!

Page 40: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Живые цифры

Подвижная игра. Ребята встаньте в круг. По очереди показываем

цифры телом от 0-9. Разделитесь на 2 команды. Предложите от каждой команды по 3 трехзначному или двухзначному числу. А соперник пусть угадает ваше зашифрованное число.

Page 41: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Покорители воздуха

Разделитесь на 2 группы. Для каждой команды используемые материалы: лист А4, 1 скрепка, 10 см скотча. За 7 минут придумайте летающий объект используя только предложенные материалы. Обрезать лист бумаги нельзя. Затем по окончанию работы один из участников встает на стул, вытягивает руки вверх и отпускает летающие модели с высоты. Чья модель опустится на землю позже та команда побеждает.

Удачного полета!

Page 42: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Молчаливый художник

Задумывались ли вы на какое растение может быть похож человек? Внешний вид, характер, способ жизни…

Возьмите чистый лист бумаги и цветные карандаши. Располагайтесь так, чтобы никто не видел, что вы рисуете. Изобразите себя в виде любого растения не переговариваясь с товарищами. Когда все участники закончат устройте выставку рисунков и отгадайте какой человек спрятан в том или ином растении.

Page 43: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Репортаж

Подумай и ответь пробовал ли ты себя в качестве

редактора газеты? Если нет, тогда эта игра для тебя!

Напиши такой газетный репортаж, чтобы с первых строк захватывало внимание читателя. Репортаж от которого невозможно оторваться! Используй предложенные темы.

• Каждую ночь в заброшенном доме происходят странные события…

• В лесу обнаружено странное животное…

Page 44: Электронное   пособие для  учащихся 3-4классов  по теме: «Развитие творческих способностей»

Выдумщик

Придумай как можно больше таких предложений, в каждом из которых были бы 4 предложенных слова. Разрешается менять местами и изменять падеж, добавлять приставки и суффиксы.

Пример: Локоть, народ, мешок, скакать

*Весь народ залез в мешки и поскакал по полю.

Слова для идей:

Арбуз, звонить, ключ, бокс

Кавалерия, павлин, потушил, бизнес

Муравей , Шерлок Хомс, звук, банк