№4 (4) 31 марта 2015 г.

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:СПИСАТЬ НА ЕГЭ

НЕ ПОЛУЧИТСЯ! стр. 6

31 марта 2015 г., №4 (4)ВАЖНО ЗНАТЬ!

Минобрнауки Россиипроводит творческий конкурссочинений и рисунков

«ПРОФЕССИЯ»Конкурс сочиненийи рисунков «Профессия»проходит с мартапо апреля годав рамках заявочнойкампании на правопроведения мирового чемпионата по профессиональному мастерству

в году в Российской Федерации.

Профессия это конкурс сочинений и рисунков отражающийспецифику рабочих специальностей и перспективу рабочих профессийв будущем К участию приглашаются учащиеся классов и студентысредних профессиональных образовательных организацийРоссийской Федерации. Работы на Конкурс необходимо присылатьна сайт в электронном виде в специальныйраздел о Конкурсе с марта по апреля г.Конкурсной комиссией они будут рассмотрены с по апреля г.Участникам предлагаются следующие темы:• «Профессия моей мечты»;• «Профессионализм: мастерство, удача или вдохновение?»;• «Профессия рабочего: будущее на грани фантастики(вариант: фантастическое будущее рабочих профессий)».

По итогам будут определены лучшие работы (сочинения и рисунки)участников Конкурса, набравшие наибольшее количество баллов.Победители Конкурса будут награждены памятными призами и получатвозможность претендовать на представление своих работ в составезаявочной делегации от России на чемпионате

который состоится в августе в г. Сан-Паулу (Бразилия).Также будут награждены грамотами Министерства образования и наукиРоссийской Федерации и педагоги, подготовившие победителей.Не останутся без призов и другие участники конкурса – все получатпамятный буклет с лучшими работами, заявленными к участиюв Конкурсе. Более подробную информацию о конкурсе можно найтина сайтев разделе Конкурс.

115 2015

WorldSkills competition 2019

« » – ,

. 7-9

worldskillsrussia.org10 3 2015

3 24 2015

WorldSkillsCompetition-2015,

http://worldskillsrussia.org/Источник: http://profportal.sakha.gov.ru/

русский язык – балла;

• математика профильного уровня – баллов;

• математика базового уровня – балла.

• по русскому языку баллов;

• по математике баллов;

• по физике баллов;

• по химии баллов;

• по информатике и ИКТ баллов;

• по биологии баллов;

• по истории балла;

• по географии баллов;

• по обществознанию балла;

• по литературе балла;

• по иностранным языкам (английский, французский,

немецкий, испанский) балла.

Распоряжением Федеральной службы по надзорув сфере образования и науки установленоминимальное количество баллов, подтверждающееосвоение образовательной программы среднегообщего образования по русскому языку и математике,необходимое для получения аттестата:• 24

273

Обращаем внимание, что для поступления в вузыминимальное количество баллов установленопо всем предметам ЕГЭ:

3627

3636

40363237

4232

22

О МИНИМАЛЬНОМКОЛИЧЕСТВЕ БАЛЛОВДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ АТТЕСТАТА

Источник: ege.edu.ru

31 марта 2015 г., №4 (4) В МИРЕ УЧАЩИХСЯ

С 12 по 18 марта в Вилюйской СОШ№1 им.Г.И.Чиряева проводится Х юбилейная Республиканскаяпредметная олимпиада центральных вузов РоссийскойФедерации. Мы рады вновь приветствовать дорогихгостей на вилюйской земле.

На торжественном открытии Олимпиады гостей иучастников приветствовали танцем народный ансамбль

«Айылгы» (худ.руководитель Томский В.В.), ансамбльхомусистов «Уруйэчээн» под руководством Евсеевой А.П.

Выступили Глава МР «Вилюйский улус (район) ВинокуровС.Н., начальник МКУ «Вилюйское УУО» Куличкина М.Н,проректор по учебной работе Новосибирскогогосударственного аграрного университета Бабин В.Н. Ониобратились с теплыми словами напутствия участникамОлимпиады и пожелали успешного участия.

В актовом зале состоялся брифинг. Сивцева ЛарисаАнатольевна, рук.отдела целевой подготовки специалистовМинистерства профессионального образования,подготовки и расстановки кадров РС(Я), ознакомила сизменениями в правилах поступления, обратила вниманиена следующее: «Высокие баллы ЕГЭ – самое главное длягарантированного поступления в вуз, если имеетсярекомендация по итогам Олимпиады. Согласно ФЗ до 20мая ежегодно республика должна отправлятьпредварительные списки тех выпускников, которыеизъявили желание учиться в вузах России. Олимпиадаявляется первым и обязательным этапом поступления –каждый, кто изъявил желание поступить, обязательнодолжен пройти испытания, выполнить задания по двумобязательным предметам. Выпускник имеет право податьзаявку на три специальности в один вуз или в три вуза.Второй этап – это своевременная подача документов обокончании школы и результатах ЕГЭ. Республиканскаяолимпиада проводится в городах: Вилюйск, Якутск,Нерюнгри и в с. Чурапча. Все участники имеют равныешансы на поступление. По окончании учебного заведениямолодой специалист должен вернуться в республику иотработать три года по полученной специальности, у того

работодателя, который прописан в договоре».

Было задано много интересных вопросов выпускникамишкол, родителями, представителями делегаций июнкорами школьной газеты. Вопросы также касались ролии значения результатов ЕГЭ при поступлении,востребованных специальностей, портфолио абитуриентов,

Х РЕСПУБЛИКАНСКАЯПРЕДМЕТНАЯ ОЛИМПИАДА ЦЕНТРАЛЬНЫХ ВУЗОВ РФ

условий проживанияв общежитии. На всевопросы былиполученыисчерпывающиеответы от СивцевойЛ.А. и представителейвузов РФ.

Желаем всемплодотворнойработы, успешногопрохожденияиспытаний, новыхзнакомств и яркихвпечатлений!

Пресс-центр Х Республиканской олимпиады вузов РФ

27 марта 2015 года в поселке Нижний-БестяхМегино-Кангаласского улуса в рамкахпрофориентационной акции «Выбор профессии -путёвка в жизнь» проведена традиционнаяярмарка профессий и учебных мест.Посетителями ярмарки стали 300 учащихся9–11 классов общеобразовательных школ,а также 50 человек из числа незанятой молодежиулуса, заинтересованные в профориентациии получении информации о возможностяхпрофессионального обучения. Посетителямбыли предоставлены брошюры, памяткии буклеты, предназначенные для помощив выборе профессии. Об этом говорят ихнаименования: «Что делать сейчас, чтобыв будущем не оказаться безработным»,«Современный рынок труда», «Профессии,пользующиеся спросом на рынке труда»,«Как выбирать профессию», «Мир профессийот А до Я», «Классификация профессий»,«Какие ошибки совершают при выборепрофессии», «Учебные заведения профессионального образования Республики Саха (Якутия)»и другие. Кроме этого каждый старшеклассник получал пакет справочных материалов,содержащий информацию об учреждениях профессионального образования; профессиограммыспециальностей, пользующихся спросом на рынке труда; описание новых профессий(специальностей); информацию об основных правилах выбора профессий и принципахэффективного поиска работы. В ярмарке приняли участие 20 учреждений профессиональногообразования, в том числе 5 образовательных организаций высшего образованияи 15 среднихпрофессиональных образовательных организаций. Новшеством ярмарки стали выступлениястуденческих агитбригад, выставки-продажи изделий учащихся и студентов, презентациипрофессий, которые устроили представители профессиональных образовательных организаций.В целях рекламы своих «альма-матер» они активно использовали видеоролики на экранахпроекторов, стенды, различные раздаточные материалы. Предложения учебных заведенийнамного сузили круг при выборе профессии у участников ярмарки

ГКУ РС(Я) «Центр занятости населения Мегино-Кангаласского улуса»

Ярмарка профессийи учебных мест

Итоги Х Республиканской предметнойолимпиады центральных вузов России

15 марта подведены итоги ХРеспубликанской предметной олимпиады.Многие выпускники школ будут считать этотдень самым счастливым и знаменательнымв своей жизни. Дни предметной олимпиадыостанутся надолго в памяти участников. Во-

первых, эта олимпиада – проверкасобственных сил и знаний, испытаниесвоего характера, во-вторых, обретениеновых друзей, возможно, и будущиходнокурсников, и незабываемыевпечатления.

В этом году к нам приехали 14представителей из ведущих и престижныхвузов страны. Они охотно общались сюными корреспондентами, давалиинтервью, подробно рассказывали о своём

учебном заведении.

На олимпиаде участвовало всего участников– 254 учащихся (в т.ч. из Вилюйского улуса –82, Горного – 25, Сунтарского - 37,Верхневилюйского – 34, Нюрба – 62,Кобяйского – 8, Ленского – 4, г.Мирный – 1,г. Якутск – 1).

По результатам олимпиады 142 участникаполучили рекомендации для поступления. Вт.ч. из Вилюйского улуса 36 учащихся,

Верхневилюйского – 12, Нюрбинского – 40,Сунтарского – 25, Горного – 16, Ленского – 3,Кобяйского – 8, из г. Мирный – 1, г. Якутск –1.

Организация олимпиады прошла навысоком уровне благодаря слаженнойработе специалистов Вилюйского УУО,учителей городских школ и коллективаВилюйской СОШ№1 им. Г.И.Чиряева.

Источник: Пресс-центр МКУ Вилюйское УУО

ВДОГОНКУВДОГОНКУ

31 марта 2015 г., №4 (4)

СЛОВА ДИРЕКТОРОВ

ВЫПУСКНИКАМ2014-2015 учебного года

Каждый день ставит перед человеком новые проблемы,которые необходимо решать… Эмоционально устойчивые люди с интересом воспринимают

большинство изменений, происходящих с ними. Такие люди успешно справляются с переменами.

Дорогой 11- классник, вот и в скором времени начнутся самые ответственные дни – это выпускные экзамены. Итоговые экзамены — один из важнейших

этапов в вашей жизни, во многом определяющий будущее. Как же обеспечить в период экзаменов психологическую уравновешенность?

Как сохранить уверенность в данной ситуации? Прежде всего, нужно понять, что стресс не всегда приносит вред.

При умеренном стрессе разум и тело человека выполняют свою функцию эффективно и делают организм готовым к оптимальному режиму работы.

Рекомендуем вам: Думать о позитивном результате сдачи экзамена, переключайтесь от мыслей, связанных с негативными представлениями

экзаменационной процедуры. Никогда не думать о возможности негативного исхода испытания. Нельзя настраиваться на неуспешность.

Решите, зачем Вам нужно успешно пройти экзаменационные испытания, какая польза для Вас от успешной сдачи экзамена.

Продумайте, какие возможные перспективы профессионального обучения в дальнейшем открываются для Вас.

Соблюдайте правильный режим подготовки к экзамену, для лучшего усвоения программы лучше изучать в день немного учебного материала,

Не тратьте на это напрасно силы, попробуйте, наоборот, выстроить программу успеха, продумайте и проиграйте её в деталях.

но качественно, полностью разобрав тему, с примерами, с вопросами. Не гонитесь за большим объёмом материала, не создавайте у себя в голове хаоса и беспорядка;

окрошка из обрывков знаний не лучший помощник на экзамене.Готовьтесь к экзаменам в соответствии со своими биологическими ритмами, кому-то лучше утром сесть за

подготовку, а кто-то предпочитает спокойно начать готовиться вечером. Главное, соблюдайте режим здорового сна, спите не менее 8-ми часов в сутки. Если вы чувствуете,

что подвержены сильному волнению и тревоге, у Вас низкий уровень стрессоустойчивости, не бойтесь обратиться к психологу за помощью. Вы также можете самостоятельно

воспользоваться тренинговыми упражнениями для укрепления психологического настроя и снятия повышенной стрессовой реакции организма. Постарайтесь адекватно оценить

свои сильные стороны и опирайтесь на них при подготовке и сдаче экзамена. И у Вас всё обязательно получится.

Желаем успешной сдачи экзаменов!

, директор МБОУ «Верхоянская СОШ имени М.Л. Новгородова»Юмшанова Маргарита Николаевна

Дорогие будущие выпускники 2014-2015 учебного года! Глядя на вас, выпускники, можно сказать, что школы Якутии успешно выполняют свою миссию,

предоставляя своим воспитанникам возможности для разностороннего развития. Впереди вас ждут государственные экзамены.

И в преддверии этих испытаний хочу дать несколько мудрых советов. Самое большое препятствие – Страх.

Отнеситесь к экзаменам с психологически позитивным настроем. Главное, не бояться!

Самая большая ошибка – Пасть духом. Если даже сдадите на «так себе», то не надо корить себя.

Каждый неуспех – это толчок к успеху! Вы как личность, уникальны!

Не забывайте, что нет смысла огорчаться от неудач! Самая мощная сила – Вера.

Верьте, что у вас все будет хорошо. Готовьтесь к экзаменам! Время ещё есть.

Самая лучшая поддержка – Надежда.

Мы, учителя, надеемся на вас и верим, что вы достойно преодолеете все трудности и будете успешными.

С уважением, ,

директор МБОУ «Покровская улусная многопрофильная гимназия

Ноговицына Юлия Егоровна

Дорогие ребята! Вам предстоит очень важная пора в жизни – сдача единых государственных экзаменов, от которых зависит ваше будущее.

Помните: только основательные знания помогут вам достойно принимать вызовы нашего требовательного времени, не переставайте

совершенствоваться, не успокаиваться на достигнутом. Для Вас открываются все двери. Пусть же двери, которые выберете вы, приведут вас к счастью,

радости и свершениям. Пусть то, чего вы достигнете, заставит ваших родных и ваших учителей гордиться вами и вспоминать с ностальгией школьные

годы. Через всю жизнь пронесите трели школьных звонков, неповторимость первого школьного урока, светлую грусть выпускного бала,

дух школьного товарищества, сердечную благодарность и признательность вашим учителям. С гордостью несите звание выпускника своей школы.

Пусть знания, полученные в школе, пригодятся вам для воплощения в жизнь своей мечты.

Удачи вам, выпускники! Пусть у вас все будет на «отлично»!

иректор МБОУ «Усть-Майская СОШ»Беспёрстова Ирина Витальевна, д

Дорогие выпускники! Вы находитесь на пороге важного события – окончания школы. Перед вами открыты двери в будущее!

Как говорили раньше, в светлое будущее! Но прежде чем вы получите аттестат о среднем образовании, вам необходимо сдать

единые государственные экзамены. Это, конечно же, очень ответственно. От того, как вы справитесь с заданиями ЕГЭ, зависит и поступление

в учебные заведения. Кроме этого, сдача ЕГЭ – это еще и интересный этап проверки своих знаний, своих возможностей, своих сил.

Я думаю, вы с честью преодолеете этот этап, потому что на протяжении 11 лет вы учились, готовились к этому серьезному шагу и получили большой

багаж знаний. В оставшиеся месяцы до экзаменов необходимо тренироваться и еще раз тренироваться в решении заданий, написании

творческих работ, в оформлении бланков, чтобы быть уверенным и спокойным на самом ЕГЭ.

А в этом вам помогут ваши учителя.

Я желаю вам, дорогие выпускники, удачи на экзаменах!

,

директор МОБУ «СОШ№20 им. Имени Героя Советского Союза Ф.К.Попова», г. Якутск

Аргунова Ульяна Алексеевна

Дорогие выпускники Якутии в 2015 году! Вот и заканчиваются школьные годы - эта незабываемая пора под названием «детство»,

но впереди вас встречает уже прекрасная пора юности. Отзвенит последний звонок, пройдут экзамены.

Впереди ждет много новых неизведанных дорог. От всей души хочу пожелать удачи на вашем пути.

Из множества тропинок выберите такую, которая приведет вас к поставленной цели. Через всю жизнь пронесите трели школьных

звонков, неповторимость первого школьного урока, светлую грусть выпускного бала, дух школьного товарищества, сердечную

благодарность и признательность вашим учителям.С гордостью несите звание выпускника своей школы.

Пусть знания, полученные в школе, пригодятся вам для воплощения в жизнь своей мечты.

Удачи вам, выпускники! Пусть у вас все будет на «отлично»!

, директор МБОУ «Алагарская СОШ им. Г.Д. Протодьяконова»Федорова Варвара Ивановна Чурапчинского улуса.

Дорогие наши выпускники! Мы старались, вкладывая в вас все то, что может дать школа и семья. Вы взрослели, мужали, развивались и, конечно,

тоже старались, даже больше, чем мы, чтобы достойно подойти к окончанию школы. Совсем еще недавно мы стояли, волнуясь, отдавая вас

в надежные руки первой учительницы. А уже сегодня вы волнуетесь вместе с нами, понимая, что детство осталось позади – и веселые перемены,

задорные спортивные состязания, совместные экскурсии, поездки, останутся только в воспоминаниях и школьных альбомах.

Но впереди вас ждут выпускные экзамены.

Дорогие выпускники нашей Якутии!

Желаем добиться всего, что наметили, легко пройти первый серьезный экзамен в жизни – ЕГЭ.

Постарайтесь все обдумывать четко и взвешенно, не идите на поводу у чужих желаний и фантазий, верьте в себя и свои цели,

главное – их поставить и они обязательно будут достигнуты!

Мы верим: у вас в жизни все получится!Желаем вам удачи и благословляем вас на славные дела.

,

директор МБОУ «Соловьевская СОШ имени П.М.Васильева» Чурапчинского улуса.

Собакин Семен Иванович

«УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНАХ!»

СЛОВО ДИРЕКТОРА

31 марта 2015 г., №4 (4)

Вам предстоят итоговые экзамены - один из важнейших этапов в

вашей жизни, во многом определяющий будущее. Сейчас Вам

предстоит государственная итоговая аттестация в форме

(далее – ЕГЭ)..

Вообще говоря, взрослые стараются, чтобы процедура сдачи ЕГЭ

была максимально безболезненной для выпускников. Существуют

общие рекомендации по организации полноценного и правильного

питания, оптимального режима занятий, по снижению

эмоционального напряжения и преодолению стресса. Эти

рекомендации могут Вам помочь в период подготовки и сдачи

экзаменов. Вы можете узнать о них по телефону на линии детского

телефона доверия 8-800-2000-122. Аналогичная информация есть

на сайте: http://childhelpline.ru/ege/.

Для успешной сдачи ЕГЭ необходимо разработать

индивидуальную стратегию подготовки и сдачи экзамена. Для этого

необходимо учесть Ваши личностные особенности, которые Вы

можете использовать для получения лучших результатов на

экзаменах. Вы уже сдавали экзамены ранее, и сами можете оценить

свои сильные и слабые стороны. За годы учебы к Вам могло прийти

понимание своего уникального стиля учебной деятельности,

включающее умение максимально использовать ресурсы

собственной памяти, особенности мышления и работоспособности,

а также уверенность в собственных силах и установку на успех. Если

опыт принятия таких решений для Вас в новинку, Вам могут помочь

и взрослые, и коллеги.

Во-первых, – это ваши сверстники, успешно сдавшие экзамен.

Чтобы получить информацию «из первых уст», можно позвонить по

телефону 8-800-550-90-40 на линию «Отличник ЕГЭ». Такая линия

запущена Рособрнадзором с 10 апреля 2014 года. На ней поделятся

своим опытом сдачи ЕГЭ с одиннадцатиклассниками выпускники

прошлых лет, успешно сдавшие ЕГЭ.

Кроме того, в качестве советчиков могут выступить ваши родные и

близкие, которые хотя сами и не сдавали ЕГЭ, но имеют успешный

опыт сдачи экзаменов и хорошо знают Вас и Ваши личные

особенности. Если же им не хватает знаний по организационным

деталям, то Рособрнадзором организована работа call-центра по

всем вопросам, связанным с процедурой подготовки и сдачи

экзамена.

Любой выпускник и родитель может круглосуточно позвонить по

телефону 8-800-555-72-73 и получить исчерпывающие ответы на

все интересующие вопросы. Кроме того, выпускники могут

получить консультацию и по электронной почте 2014ege@mail.ru.

Если же Вы убедились, что с некоторыми личными особенностями

Вам не удается справиться самим, то Вам может понадобиться

помощь специалиста. В первую очередь – это школьный психолог.

Речь идет о тревожности, когда учебный процесс сопряжен с

высоким эмоциональным напряжением. Если Вы склонны

воспринимать любую ситуацию, связанную с учебой, как опасную,

то проверка знаний в любом виде может вызвать у Вас особую

тревогу.

То же касается неуверенности, когда Вы не можете самостоятельно

проверить качество своей работы, потому что не уверены в

правильности своих знаний и решений. Вам может быть присущ

конформизм и в других сферах жизни, если Вы не умеете отстаивать

в них собственную точку зрения.

Сюда же можно отнести реакции рассеянности, трудности

концентрации или наоборот переключения внимания,

повышенную утомляемость, затруднения в тщательной и

кропотливой работе и даже стремление быть самым лучшим,

совершенным.

Думайте о позитивном результате сдачи экзамена, переключайтесь

от мыслей, связанных с негативными представлениями

экзаменационной процедуры.

Никогда не думайте о возможности негативного исхода испытания.

Нельзя настраиваться на неуспешность. Не тратьте на это напрасно

силы, попробуйте, наоборот, выстроить программу успеха,

продумайте и проиграйте её в деталях.

Решите, зачем Вам нужно успешно пройти экзаменационные

испытания, какая польза для Вас от успешной сдачи экзамена.

Продумайте, какие возможные перспективы профессионального

обучения в дальнейшем открываются для Вас.

Соблюдайте правильный режим подготовки к экзамену, для

лучшего усвоения программы лучше изучать в день немного

учебного материала, но качественно, полностью разобрав тему, с

примерами, с вопросами. Не гонитесь за большим объёмом

материала, не создавайте у себя в голове хаоса и беспорядка;

окрошка из обрывков знаний не лучший помощник на экзамене.

Готовьтесь к экзаменам в соответствии со своими биологическими

ритмами, кому-то лучше утром сесть за подготовку, а кто-то

предпочитает спокойно начать готовиться вечером. Главное,

соблюдайте режим здорового сна, спите не менее 8-ми часов в

сутки.

Если вы чувствуете, что подвержены сильному волнению и тревоге,

у Вас низкий уровень стрессоустойчивости, не бойтесь обратиться к

психологу за помощью.

Вы также можете самостоятельно воспользоваться тренинговыми

упражнениями для укрепления психологического настроя и снятия

повышенной стрессовой реакции организма. Постарайтесь

адекватно оценить свои сильные стороны и опирайтесь на них при

подготовке и сдаче экзамена. И у Вас всё обязательно получится.

Пример формирования установок для настройки на успешную

подготовку и сдачу экзамена:

• Я сажусь за своё рабочее место.

• Я настраиваюсь на подготовку к экзамену, все беспокоящие меня

мысли я оставлю в стороне.

• Я позволяю себе представить, сколько интересного меня ждёт

единогогосударственного экзамена

ПАМЯТКА ДЛЯ ТЕХ, КТО ГОТОВИТСЯ СДАВАТЬ ЕГЭ

ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВИЛЬНЫХ УСТАНОВОК ДЛЯ УСПЕШНОЙСДАЧИ ЭКЗАМЕНА

после успешной сдачи экзамена. Моя мотивация и желание сдать

его хорошо возрастают.

• Я остаюсь спокойным, если мне попадается трудное задание или

для разбора материала требуется более долгий срок изучения.

Время есть, я всё успею. Сложное задание могу отложить и

вернуться к нему позже.

• Даже одна изученная тема, один решённый пример, одно

разобранное правило продвигают меня дальше.

• Если я чувствую тревогу, страх или панику, то оцениваю их

наличие, но не зацикливаюсь на них. Я нахожусь в безопасной для

своей жизни и здоровья ситуации, делаю то, что знаю, могу и

зависит от меня в этот момент.

• Если что-то происходит не так, как мне хотелось бы, то я остаюсь

собранным и спокойным. Это новый опыт. Любой человек может

допускать ошибки. Я должен избегать осуждения себя. В будущем я

смогу не допускать подобных ошибок.

• Если меня одолевают навязчивые беспокойные мысли, я

настраиваюсь на содержание задания. Концентрируюсь на его сути,

на этапах выполнения. Обо всём лишнем я смогу подумать после

сдачи экзамена. Сейчас я выполняю задание, с которым справлялся

раньше и сейчас у меня тоже всё получится.

• Я готов к экзамену.

• Я занимаю своё рабочее место и сосредоточенно начинаю

прочитывать задание.

• При возникновении беспокойства я дышу медленно и глубоко. Я

сделал всё, чтобы подготовиться к экзамену. Ко мне возвращается

спокойствие.

• Анализирую все задания и выбираю из них те, которые могу

сделать сразу и легко. Проверяю их. Я молодец. Начинаю решать

следующее задание. Если задание вызывает трудности –

откладываю его. Вернусь к нему позже и решу.

• Дышу ровно и спокойно. Это всего лишь экзамен. Я в

безопасности.

Необходимо подготовить место для занятий: лучше не держать на

столе лишние предметы, удобно расположить нужные пособия,

тетради, бумагу, карандаши.

Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета,

поскольку, считается, они повышают интеллектуальную активность.

Для этого достаточно какой- либо картинки в этих тонах.

Составьте план подготовки к экзаменам. Для начала определите, кто

Вы – «жаворонок» или «сова», и в зависимости от этого

максимально используйте утренние или вечерние часы. Также

важно четко определить план работы на каждый день: какие

именно разделы будут пройдены и в какое время.

Психологи рекомендуют начинать подготовку к экзамену с самого

трудного для Вас раздела. Но если Вам трудно «раскачаться»,

начните с наиболее интересного и приятного: войдете в рабочий

ритм - и дело пойдет.

Чередуйте занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10

минут – перерыв. Можно в это время помыть посуду, полить цветы,

сделать зарядку, принять душ.

Не стоит стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть

весь учебник. Полезно структурировать материал за счет

составления планов, схем, причем желательно на бумаге (не

электронно). Планы полезны и потому, что их легко использовать

при кратком повторении материала.

Выполняйте как можно больше тестов по этому предмету. Эти

тренировки ознакомят вас с конструкциями тестовых заданий.

Тренируйтесь иногда с секундомером в руках, засекайте время

выполнения тестов (в части А в среднем уходит 2 минуты на

задание).

Готовясь к экзамену, не стоит думать о том, что Вы не справитесь с

этой ситуацией. Положительный настрой будет способствовать

усвоению материала.

Желательно оставить один день на то, чтобы вновь повторить все

планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к

экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это

не всегда верно. Психологи рекомендуют накануне сложных и

ответственных мероприятий перестать к ним готовиться, совершить

прогулку, принять расслабляющую ванну, а главное – выспаться!

В пункт сдачи экзаменов необходимо явиться без опоздания,

лучше за полчаса до начала тестирования. При себе нужно иметь

пропуск, паспорт, несколько ручек (на всякий случай).

Необходимо продумать одежду на период экзамена: в пункте

тестирования может быть прохладно или тепло, а процедура

экзамена занимает несколько часов.

Все люди волнуются перед экзаменом,

контрольной работой, спортивными

соревнованиями и другими важными

событиями. Это совершенно

нормально и даже полезно, так как

волнение помогает нам сосредоточить

свои силы на решение самой важной

на данный момент задачи. Но если мы

волнуемся слишком сильно, то волнение

не помогает нам сосредоточиться,

а, наоборот, отвлекает.

Существует несколько способов, которые помогают уменьшить

волнение при подготовке к важному событию:

Заранее узнать всю информацию о предстоящем событии: что и

каким образом будет происходить, что потребуется от нас и т.д. Чем

ПРИМЕР ФОРМИРОВАНИЯ УСТАНОВОК ДЛЯНЕПОСРЕДСТВЕННОЙ НАСТРОЙКИ НА ЭКЗАМЕН:

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ

НАКАНУНЕ ЭКЗАМЕНА

Как справиться с волнением перед экзаменом,контрольной работой или выступлением?

больше мы знаем, тем меньше мы волнуемся.

Попробовать не просто заучить требуемый материал, а разобраться

в нем. Если это контрольная или экзамен, то важно понять логику

изложения материала, если это спортивные соревнования, то перед

тем как тренировать те или иные движения, имеет смысл медленно

выполнить требуемое движение в воображении.

Готовиться к важному событию лучше всего вместе с кем-то. Тогда

каждый сможет помочь другим разобраться в том, что сам хорошо

понимает.

Занятия должны сочетаться с отдыхом. Уметь снимать напряжение

также важно, как и уметь сосредоточенно и напряженно работать.

Поэтому необходимо внимательно отнестись и к организации

собственного отдыха: следить за тем, чтобы достаточно спать,

делать во время занятий перерывы, выделить специальное время

для отдыха и провести его наиболее приятным образом.

Визуализация: «Попробуйте мысленно перенестись в будущее,

когда предстоящее событие уже останется позади. Представьте

себе, что важное событие прошло успешно, вы показали себя с

лучшей стороны, при этом совершенно не волнуясь. Как это

происходило? Как Вы себя вели? Как Ваше поведение выглядело со

стороны? Кто из присутствующих на экзамене заметил, что Вы

совершенно не волновались? Каким образом?».

Усиление страха: Психологи давно заметили странную

закономерность: чем больше мы пытаемся избежать волнения, тем

сильнее мы начинаем волноваться. Пытаясь заставить себя

успокоиться, мы начинаем волноваться еще сильнее. Как же выйти

из этого замкнутого круга?

Ответ может показаться странным: заставить себя волноваться.

Выделите себе пятнадцать минут и попробуйте в течение всего

этого времени максимально усилить свое волнение. В течении этого

времени попробуйте вызвать все самые страшные и неприятные

мысли, которые приходят к Вам в голову и записать их на бумагу.

Когда время пройдет, разорвите и выбросьте написанную бумагу».

Экзаменационные материалы состоят из трех частей, в которых

сгруппированы задания разного уровня сложности. Всегда есть

задания, которые Вы в силах решить. Задания части С отвечают

более высокому уровню сложности, но соответствуют школьной

программе – они доступны для тебя!

В начале тестирования Вам сообщат необходимую информацию о

том, как заполнять экзаменационный бланк. Прослушайте её

внимательно, чтобы выполнить качественно все инструкции.

После заполнения бланка регистрации, постарайтесь

сосредоточиться только на ситуации экзамена.

Прежде всего, просмотрите весь тест полностью. Выберите те

задания, ответ на которые у Вас не вызывает затруднение.

Выполните сначала их. Отдохните после их выполнения несколько

минут.

На втором этапе выберите более трудные задания, которые

необходимо анализировать и устанавливать логические связи.

Сконцентрируйтесь и решите их знакомым Вам способом. Сделайте

еще один 2-3х минутный перерыв.

Третий этап – выполнение заданий, вызывающих наибольшую

сложность. Попробуйте использовать знания из смежных

предметов или областей знаний, систематизируйте их, и ответ на

вопрос по физике может отыскаться в курсе химии. Попытайтесь

визуально вспомнить, где Вы могли видеть ответ на этот вопрос:

постарайтесь вспомнить, как выглядела та страница в учебнике,

какие иллюстрации были в этом курсе. Ещё один из вариантов – это

применение способа исключения и установления причинно-

следственных зависимостей. Попробуйте исключить самые

неподходящие варианты ответов и оставить те, которые не

противоречат основным научным положениям и законам,

проанализируйте оставшиеся варианты и выберите наиболее

правильный.

Если все способы и методы решения исчерпаны, положитесь на

помощь случайных совпадений и теорию вероятности, действуйте,

как подсказывает ваша интуиция, и выберите тот ответ, который

«первым пришёл в голову».

Постарайтесь запланировать время для проверки всех ответов,

даже самых лёгких, чтоб не допустить ошибок, связанных с

невнимательностью и торопливостью в подборе решения.

Постарайтесь прочитывать все вопросы до конца. Это позволит

максимально избежать ошибок при выполнении теста.

Удачи Вам!

Справиться с чрезмерным волнением может помочьвыполнение двух простых упражнений:

ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНА

СОВЕТЫ ВЫПУСКНИКАМ

Источник: ege.edu.ru

31 марта 2015 г., №4 (4)ЕГЭ - 2015

Перед ЕГЭ по физике

потренируйтесь на одном из

вариантов, чтобы понять, сколько

минут уходит на те или иные типы

заданий — обидно будет получить

низкий балл из-за недостатка

времени. Другие советы — в нашем

материале для тех, кто решил

сдавать ЕГЭ по физике.

Максимальный первичный балл 50

баллов

Длительность 3 часа 55 минут

Состав 32 задания, из них 19

заданий базового уровня, 9

заданий повышенного уровня, 4

задания высокого уровня.

Часть 1 Содержит 24 задания, из

них 22 задания — на владение

понятийным аппаратом школьного

курса физики, 2 задания — умение

проводить измерения и опыты.

Часть 2 Содержит 8 задач — 2

задачи по механике, 2 задачи по

МКТ и термодинамике, 3 задачи по

электродинамике, 1 задачу по

квантовой физике.

Разрешено использование

непрограммируемого калькулятора

с возможностью вычисления

тригонометрических функций (cos,

sin, tg) и линейки. Кроме того,

каждый КИМ содержит справочные

данные, которые могут

понадобиться при выполнении

работы

При решении вычислительных

задач (как в первой, так и во второй

части экзамена) вычисления

бывают достаточно громоздкими, и

в конечном итоге получается

длинная формула. Даже если вы

считаете, что получили правильный

ответ в виде формулы, всегда

доводите его до конца, производя

вычисления. Многие ученики

теряют баллы только на том, что

неправильно подсчитывают

конечную формулу.

В ЕГЭ по физике часто приходится

работать с несистемными

единицами, такими как

миллиметры, электронвольты,

пикофарады и т д. Чтобы не

ошибиться в подстановке значений,

всегда пишите величины с

размерностью. Это поможет не

забыть перевести величины в

систему СИ.

Задания экзамена можно поделить

на два типа: численные задачи и

теоретические задачи. В численных

задачах от вас потребуется работа с

Чем можно пользоваться?

формулами, а в теоретических — с

векторами, диаграммами,

теоретическими утверждениями

и т д. Во время подготовки

обязательно тренируйтесь решать

теоретические задания — по

статистике, именно в них

совершается большее количество

ошибок.

На экзамене потребуется знание

многих формул, но далеко не всех,

которые были пройдены в школе.

Во время подготовки внимательно

изучите полный список формул,

которые встретятся вам на

экзамене, его можно найти в

кодификаторе ЕГЭ на сайте ФИПИ.

Один из важнейших этапов

решения задачи — это

визуализация происходящих

физических процессов. Старайтесь к

каждой задаче сделать рисунок,

поясняющий то, что происходит в

условии. Правильно сделанный

рисунок часто становится

подсказкой к решению.

Во время подготовки к ЕГЭ

большая часть учеников пользуется

телефоном в качестве

калькулятора. Не советуем

привыкать к такому способу

вычислений, ведь на экзамене

считать придется на обычном

калькуляторе, а его интерфейс

сильно отличается от того, к чему

вы привыкли, используя

мобильный.

На экзамене задания

представлены в 4-х различных

блоках: механика, молекулярная

физика, электродинамика и

квантовая физика. На самом деле,

задания из квантовой физики не

являются такими уж сложными,

просто эта тему начинают поздно

проходить в школе, и результаты

учеников в этом блоке оказываются

очень низкими. Поэтому при

подготовке обратите на эти задания

особое внимание.

Есть темы, которые встречаются в

экзаменационных вариантах чаще,

есть темы, которые встречаются

реже, но в ЕГЭ по физике

существуют определенные темы, с

которыми вам обязательно

необходимо уметь работать.

Например, темы «Сила» и

«Энергия» очень часто попадаются

во всех блоках экзамена, будь то

механика, молекулярная физика,

электродинамика или квантовая

физика.

ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ: СОВЕТЫ

Источник: www.ucheba.ru

23 марта, в день досрочного проведения натерритории России ЕГЭ по математике базовогоуровня, глава Рособрнадзора Сергей Кравцовпровёл в Ситуационно-информационном центресвоего ведомства выставку технологическихрешений, разработанных для проведениягосэкзамена. В нынешнем испытании принялиучастие 1772 человека (выпускники этого годы ите, кто не сдал математику в прошлом году). ЕГЭпроходил в 63 регионах на базе 97 пунктовпроведения экзамена (ППЭ), за ним следили 259общественных наблюдателей. Результатыучастники экзамена смогут узнать через 10дней.

Какие же технические новшества используютсядля проведения ЕГЭ с максимальным эффектом?

Как заявил глава Рособрнадзора, в прошломгоду лишь треть аудиторий, в которыхпроводились итоговые испытания, былиоснащены аппаратурой, позволяющей вестинаблюдение за ходом экзамена в режимереального времени. Теперь же эту цифруувеличили, практически, вдвое – с 35% до 71%.

Список активных трансляций доступен для всехфедеральных инспекторов на сайтеhttp://smotriege.ru.

Представитель ОАО “Ростелеком” Анна Тесевичдобавила также, что со следующего года всефедеральные наблюдатели, присутствующие наППЭ, будут иметь портативные видеокамеры,которые позволяют вести “мобильноевидеонаблюдение”. То есть теперь можнофиксировать происходящее не только с однойили двух точек в строго определённом ракурсе,а, практически, со всех сторон, в зависимости оттого, где находится наблюдатель. Это поможетпресечь случаи списывания вне аудиторий,передачи подсказок, вмешательства в ходэкзамена и т.д.

С этого года во всех ППЭ будут работать“глушилки” мобильных телефонов и прочихсредств связи. Специализированная аппаратура,имеющая сертификаты качества и безопасности,способна отслеживать практически все каналысвязи, по которой обычно передают те или иныесведения – 3G, 4G, Wi-Fi, Bluetooth и т.п., а такжеполностью заглушать сигналы как по каждомуотдельному каналу, так и все вместе, по всемуспектру. Причём информацию о работе этихустройств можно будет отслеживатьдистанционно.

Процедура сдачи экзамена полностьюавтоматизирована и проходит за компьютером сиспользованием специализированного ПО.Участник экзамена даёт последовательно ответыв форме монологических высказываний, а ихзапись осуществляется на электронныйноситель. При этом экзаменуемый в процессеэкзамена имеет возможность прослушатьсобственные ответы.

Чтобы исключить несанкционированный доступк экзаменационным материалам, а такжеизбавиться от тяжёлой и затратной доставкиготовых КИМов в ППЭ отдалённых регионов, вэтом году впервые будет опробована технологияпечати всего, что нужно для проведения ЕГЭ,прямо там же, на местах, за полчаса до началаэкзамена. Суть технологии довольно проста: длякаждого субъекта РФ и каждого экзаменаразработаны уникальные ключи и пароли;доступ к электронной версии КИМ и их печать вППЭ может быть осуществлена только сиспользованием специального программногокомплекса, который находится нафлэшке/токене и может быть активировантолько уполномоченным лицом посредствомвведения PIN-кода.

Для распечатки

полного комплекта

КИМ, необходимого

для сдачи ЕГЭ в

классе из 20

учащихся,

потребуется всего

лишь 10 минут.

1. Организация видеонаблюдения в режиме

онлайн

2. Подавление сигналов подвижной связи

3. ЕГЭ по английскому языку устно

4. Печать контрольно-измерительных

материалов непосредственно в пунктах приёма

экзаменов

5. Сканирование

готовых бланков

с ответами ЕГЭ

непосредственно

в ППЭ

Новые технологии:списать на ЕГЭ не получится

Эту технологию пока решено придержать, онабудет использована только на следующий год.Однако стоит рассказать о ней подробнее, ибоона является гармоничным дополнением илогическим завершением предыдущегоподхода. Суть в следующем: после ЕГЭ бланкиответов загружаются в систему “Trust-print”;после введения кода доступа, начинаетсяпроцесс сканирования, в ходе которого каждый

файл получает отдельное имя и цифровуюподпись, а также кодируется и шифруется поГОСТ 28147-89; затем комплект этих файловотправляют на центральный сервер ЕГЭ,откуда через короткое время приходит ответлибо об удовлетворительном качествесканов, либо с требованием повторитьсканирование отдельных страниц.

По словам Кравцова, такой подход позволяетзначительно сэкономить время и силы,свести к минимуму человеческий фактор припередаче готовых ответов и ускорить процессих обработки. При этом, что особенно важно,для получения, дешифрования и печатифайлов не требуется компьютер – это можносделать, опять же, посредством введенияопределённого ключа-пароля на устройстве“Trust-print”. А поскольку все эти устройстваобъединены в систему, нельзя произвестикакие-либо манипуляции с бланками илифайлами, без ведома проверяющих служб.Процесс сканирования также длитсядовольно быстро и всего в полтора-два разапревышает по времени процесс распечаткибланков.

Опыт прошлых лет говорит о том, чтожелающих опротестовать решениеэкзаменационной комиссии довольно много,при этом сам процесс апелляции происходитдалеко не так гладко, как хотелось бы.Людям, живущим в отдалённых посёлках,приходилось специально для этого ехать врайонный или областной центр. Теперьникуда ехать не нужно, и всё можно будетсделать дистанционно. В школе или ППЭ выподаёте заявление на сайт, причём вы самиопределяете время для рассмотрения вашейзаявки. После этого вам приходитуведомление с подтверждением. Вуказанный час вы являетесь туда же и врежиме онлайн общаетесь с представителемконфликтной комиссии, которыйдемонстрирует на экране вашэкзаменационный бланк и объясняет, где и вчём были допущены ошибки.

…Все эти технические новшества,интерфейсы, гаджеты и устройства могливоочию наблюдать учащиеся 9-10-х классов,которых специально для этого пригласили вРособрнадзор. Но задача была вовсе не втом, чтобы напугать бедных школьников, адать им возможность убедиться в главном:если ты честно трудился все эти годы, то тебеничего не грозит, поскольку знания всегдаостанутся с тобой, а принятые меры защитыпризваны лишь защитить тебя от тех, ктопытается сорвать экзамен или за чужой счётсдать его на высокий балл.

По словам Сергей Кравцова, учащимсяследует чаще заглядывать на порталhttp://ege.edu.ru/, где содержится самаясвежая информация о грядущих испытаниях.Кроме того, он обещал, что в ближайшембудущем на официальных сайтах должныпоявиться все КИМы по всем предметам. Этопозволит всем, кто собирается сдаватьгосэкзамен, загодя готовиться к нему, имеяполное представление об уровне заданий,которые им предстоит выполнить.

Также глава Рособрнадзорапродемонстрировал брошюры,адресованные отдельно ученикам,родителям и учителям. В них подробнорассказано о том, как и к чему следуетготовиться, об особенностях тех или иныхэкзаменов, о правах и обязанностяхучастников ЕГЭ.

6. Программное решение для проведения

заседаний конфликтной комиссии

Источник: НПИ "Учительская газета", www.ug.ru

31 марта 2015 г., №4 (4)

№4 (4)

ЕГЭ - 2015

РЕ

КЛ

АМ

А(1

2+

)Р

ЕК

ЛА

МА

(9+

)

31 марта 2015 г., №4 (4)ПРОФЕССИЯ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ

СФЕРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИИ

ОПИСАНИЕ ПРОФЕССИИ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

• СПО «Экономика и бухгалтерский учет»(080110);

• ВПО «Бухгалтерский учет и аудит» (060500),«Экономика и управление на предприятии»(060800; уровень подготовки – бакалавр).

Аудитор, налоговый инспектор, экономист,финансист.

Финансы, Экономика, Управление

• Тип профессии по предмету труда:бухгалтер работает с цифрами, формуламии таблицами, это позволяет отнестипрофессию по предмету труда к типу«Человек – знаковая система».

• Тип профессии по признаку цели:гностический (познавательный).

• Тип профессии по средствам труда: ручной.

• Тип профессии по условиям труда: работа в«комнатных» условиях.

• Класс профессии: исполнительский (похарактеру труда профессия бухгалтерапредполагает реализацию однотипныхпроцедур, выполнение стандартных задач позаданному образцу, с четким соблюдениемустановленных правил, нормативов,инструкций).

Бухгалтер – это специалист, ведущийфинансовый учет в организации всоответствии с действующимзаконодательством.Основная деятельность бухгалтера состоит ворганизации и ведении бухгалтерского иналогового учета хозяйственно-финансовойдеятельности предприятия, в контроле надэкономным использованием материальных,трудовых и финансовых ресурсов,сохранностью собственности предприятия.

Бухгалтер должен обладать такимиличностными качествами, как усидчивость,терпение, настойчивость, ответственность,«педантизм» в работе, честность, аккуратность,эмоционально-психическая устойчивость(способность к самоконтролю),справедливость.К профессионально важным качествамбухгалтера относятся:• высокий уровень математическихспособностей;• способность к анализу, синтезу, обобщениюполучаемой информации;• способность в течение длительного временисосредоточиваться на одном предмете,

заниматься определенным видомдеятельности, а также способность быстропереходить от одного вида деятельности кдругому;• хорошо развитая кратковременная идолговременная память;• техническая подготовка (навыки работы наперсональном компьютере).

К медицинским противопоказаниям,препятствующим работе бухгалтером,относятся: заболевания нервной системы;вегетативно-сосудистая дистония свыраженными головными болями (гипертония,мигрень); выраженные заболевания зрения.

Бухгалтер должен хорошо знать:экономическую теорию; бухгалтерский учет(финансовый и управленческий);бухгалтерскую (финансовую) отчетность;анализ хозяйственной деятельности; аудит;налогообложение; деловое и коммерческоеправо; финансирование коммерческойдеятельности и финансовое управление;количественные экономико-математическиеметоды анализа и статистики длякоммерческой деятельности; оперативноеуправление и стратегию.Бухгалтер должен уметь: вырабатывать дляконкретного предприятия рациональнуюсистему организации учета и отчетности наоснове выбора эффективной учетнойполитики с соблюдением действующегозаконодательства и принципов укрепленияэкономики хозяйствующего субъекта;выполнять работы по учету наличия и движенияактивов, обязательств и капиталахозяйствующего субъекта и определениюрезультатов хозяйственно-финансовойдеятельности; применять принципы и правилааудита основных хозяйственных операций;аналитически обрабатывать учетную иотчетную информацию для принятияхозяйственных решений и получения оценкиэффективности функционирования объектов.

Профессия бухгалтера относится к числунаиболее востребованных. Специалистыданного профиля могут работать вбухгалтериях предприятий любойформы собственности, в крупныхфирмах и банках, в государственныхучреждениях в отделах экономическогопланирования и анализа. Небольшиефирмы часто предпочитают не иметьв штате бухгалтера, а приглашатьспециалиста для ведения отчетности.Таким образом, один сотрудникможет вести бухгалтериюнескольких небольшихпредприятий. Существуетдовольно много фирм,специализирующихся на оказаниибухгалтерских услуг другим организациям.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Бухгалтеры могут работать каксамостоятельно, так и в коллективе, которыйможет состоять из нескольких специалистов(бухгалтерии и отделы экономическогопланирования крупных предприятий). Большуючасть дня они проводят в помещении. Работапроисходит преимущественно сидя.В работе бухгалтер использует ручныесредства труда (ручка, карандаш) исовременные технические средства(сшиватели, штемпельное оборудование,множительную и другую оргтехнику),персональный компьютер с возможностьювыхода в Интернет, средства выполнениявычислительных операций (калькуляторы,ПЭВМ), средства связи (телефон, факс).Рабочее место должно быть хорошоосвещено.Условия труда на рабочих местахспециалистов с ограниченнымивозможностями здоровья должнысоответствовать индивидуальной программереабилитации инвалида, разрабатываемойбюро медико-социальной экспертизы (приналичии инвалидности). Конструкция всехэлементов производственного оборудования иорганизация рабочего места должнысоответствовать антропометрическим,физиологическим и психологическимособенностям и ограниченным возможностямработающих инвалидов.Специальной одежды (формы) длябухгалтеров не предусмотрено.

Рабочая поза бухгалтера – положение сидя, апоскольку в этой позе человек находитсядовольно долго, возможныпрофессиональные заболевания,приводящие к болям в спине и шее.Длительная работа с компьютером можетвызвать нарушения зрения. Кроме того, работав постоянном напряжении, стрессовойситуации часто становится причинойусталости, неврозов и депрессии.В период составления отчетнойдокументации рабочий день бухгалтера ненормирован.

Начинающие бухгалтеры работают, какправило, на одном из участков: начислениезарплаты, либо учет материальных ценностей,либо отчисление налогов.Карьерный рост бухгалтера связан сповышением квалификации на предприятии сцелью обновления знаний, умений иповышения квалификации в рамкахпрофессии либо в системе непрерывногопрофессионального образования длядостижения более высокой квалификации.Знание иностранного языка имеждународных стандартов финансовойотчетности, новых версий компьютерныхпрограмм увеличивают шансы построитьуспешную карьеру. Профессиональный ростбухгалтера может быть связан суправленческой карьерой, когда специалист,постепенно совершенствуясь, получитдолжность экономиста, главного бухгалтера,заместителя директора предприятия поэкономическим вопросам.

УСЛОВИЯ ТРУДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РИСКИ

КАРЬЕРНЫЙ РОСТ

Источник: profportal.sakha.gov.ru