في: 3الفصل نتعلم في اماذا األول التخنيون للقب

األو اللقب دراسة ومسارات التسجيل لمساراتمجال في األول للقب المميزة الدراسية المسارات عشرات التخنيون يضم

. والطب المعمارية الهندسة العلوم، الهندسة،

التي الجديدة الدراسية المسارات من الكثير افتتاح تم األخيرة، السنوات الطالب خالل تكسب. معرفة تعدد على أساسه في يقوم اليوم البحث أن ذلك أكثر وحتى مسارين خالل من

. - : حاسوب. علوم فيزياء المزدوج اللقب ذلك، مثال المجاالتطلبات تزايد أعقاب في أيضا التخنيون في جديدة دراسية مسارات فتح تم

على. السوق للحصول جديدا ا دراسي برنامجا التخنيون الطاقة فتح هندسة في ثان لقبوالنفط الطبيعي الغاز هندسة مجال غاز. في مخازن اكتشاف أعقاب في البرنامج نشأ

المجال هذا في األخصائيين من يكفي ما وجود عدم حقيقة ضوء وفي إسرائيل، شواطئ مقابل . في التحديات أهم من واحدا سيشكل الجديد المورد لهذا واآلمن المفيد االستغالل إن البالد في . في المهندسين عدد فإن التقديرات، حسب قادمة عقود مدار على الدولة في الهندسة مجال

بنحو ينقص سوف المجال .300هذا القادمة السنوات شخصخالل

للتخنيون األكاديمي المبنىالتخنيون . 18يضم وشعبة بحث كلية مختبرات مع بها، خاصة بناية في كلية كل تقع

. . كل في والتدريس البحث في يعمل تدريسي طاقم أفراد كلية كل تضم بها خاصة ومكتبات. الخدمات وتلقي للمساعدة إليها التوجه تستطيعون سكرتارية كلية

تعرض كلية تسجيل كل :مسار مثال أكثر، أو الكيميائية عرضت واحدا الهندسة مساري كلية. تسجيل: - كيميائية بيو وهندسة كيميائية هندسة

من عدد التسجيل هناك تؤدي مسارات واحد التي دراسي مسار مسارات. إلى هناكإلى تؤدي أخرى دراسية تسجيل مسارات : عدة المثال. سبيل التسجيل على مسار

إلى للرياضيات مختلفة يؤدي دراسية مسارات رياضية: ثالثة سنوات، لثالث رياضية. سنوات ألربع عملية ورياضيات سنوات، لثالث عملية

الحقا تؤدي تسجيل مسارات هناك ذلك، إلى عدة باإلضافة بين مشترك دراسي مسار إلى: كليات أيضا،. إليه، الوصول يمكن دراسي مسار عن عبارة حواسيب هندسة المثال سبيل على

. الحاسب وعلوم الكهرباء هندسة طريق عن

أنه على ف يعر التخصص فإن معينا، تخصصا يضم البرنامج كان تسجيل. مجالإذا يتم. فقط العالمات، نشرة في بالمجال المشاركة

الدراسية: والمسارات التسجيل مسارات الكلية، توضيح

القسم القسم

مسارالتسجيل

مسارالتسجيل

مسارالتسجيل

مسارالتسجيل

مسارالدراسة

مسارالدراسة

مسارالدراسة

: لمسارين التسجيل تستطيعون للتخنيون، التسجيل تسجيل أثناء أفضلية واحدمسار معتسجيل ومسار ثانوية إضافيأولية، أفضلية فيها. مع يؤدي التي الحاالت مسارفي

دراسية مسارات عدة إلى الواحد اختيار التسجيل منكم يطلب الدراسي ، الذيالمسار ، عام بشكل فيه، الدراسة ترغبون فترة اختيار. أثناء المسارات، من عدد في منكم، يطلب

الدراسي .بعدالمسار التسجيل لمسار قبولكم يتم أندراسي مسار ضمن التخنيون في الطالب يدرس عام، هناك. واحدبشكل ألقاب كذلك، عدة

- مدمجة : باإلضافة رياضيات، فيزياء مثل مزدوج ، لقب إمكانية. إلى المزدوج اللقب مسار يتيح : للقب مسار المثال سبيل على الدراسية، الفترة بداية منذ واحد وقت في للقبين الدراسة

. - : تحصيال حققوا والذين واحد، لمسار سجلوا الذين الطالب حاسوب علوم رياضيات مزدوجحيازة وبعد أيضا، هم يستطيعون، جيدا، ا بطلب 72دراسي يتقدموا أن التخنيون، في نقطة

ضمن إضافي للدراسة أول للقب الدراسي .المسار

إطار في تقديمها يتم مواضيع عدة اختيار الطالب على يتعين األول، للقب الدراسة كليةأثناءوالفنية، اإلنسانية .الدراسات والرياضة اللغات الفن، المجتمع، اإلنسان، علوم مواضيع في

الرئيسية الكليةإلحاقكم سيتم للدراسة، قبولكم يتم إليه عندما تسجلتم الذي للمسار التابعة ،بالكلية

بمثابة يكون المسار "وهذا الرئيسية" . الكلية بين المشتركة المسارات في بكم الخاصةالكليتين كليتين، بإحدى الطالب إلحاق عن يتم صادر قرار حسب أو يختارونه ما حسب

أن. غير من الطالب، لجميع بالنسبة نفسهما هما الممنوح واللقب الدراسي البرنامج التخنيون . . فقط إدارية لحاجات الرئيسية للكلية التوجه يتم بها إلحاقهم يتم كلية بأي عالقة أي لذلك يكون

مشترك مسار في المسجلون الكليتين الطالب بخدمات :سيتمتعون المثال سبيل على ، . والمختبرات الحواسيب باحة المكتبة، إلى الوصول إمكانية

التخنيون في الدراسية السنة تقسيم: فصول ثالثة إلى الدراسية السنة تقسم

األول الدراسي .الفصل الثاني – كانون حتى األول تشرين منالثاني الدراسي .الفصل حزيران – حتى شباط منالصيفي الدراسي .الفصل أيلول – حتى تموز من

( جدول في ذلك تفاصيل راجعوا فقط األول الفصل في أبوابها تفتح التسجيل مسارات معظم.) " يلي" فيما يرد الذي افتتاحها ومواعيد والدراسة التسجيل مسارات

: السنة في مرتين أبوابه يفتح التسجيل مسارات من بسيط األول قسم الفصل فيالثاني حاجة. والفصل أية هناك ليست أنه حتى الفصلين، في نفسه هو الدراسي البرنامج

لعالمات متأخر تحسين على حصلتم إذا أو بسيخومتري، امتحان إجراء أغفلتم إذا سنة لالنتظارالبجروت.

. الصيفي الدراسي للفصل تسجيل إمكانية هناك الصيفي ليست الدراسي الفصل فيحزيران نهاية حتى األول الدراسي للفصل قبوله تم من كل الدراسة بدء يستطيع

2014. التأهيل دراسات عميد بتصديق وذلك ،

التخنيون في الدراسة مجرىموضوع في الموسعة والعلوم األساسية العلوم في راسخة خلفية الدراسي البرنامج يمنحكم

الهندسة.عامة إلزامية مساقات األولى الدراسية السنة في الطالب يدرس عام، بشكل

اإللزامية. المساقات ) تخنيونية كيمياء فيزياء، رياضيات، األساسية العلوم في تكون. ) الهندسية( ) والمواضيع األحياء علوم يدرس من لكل األحياء وعلوم ، وحاسوب

. للكلية تابعة إلزامية مواضيع الطالب يدرس الثانية، الدراسية السنة هذه في تضم. مختبر مساقات اإللزامية المواضيع

التخصص مرحلة إلى الطالب يصل والرابعة الثالثة السنتين مجموعة. في لكلهناك إلزامية تخصص اختيارية وعدة مواضيع . مواضيع تكون المجموعة الستكمال مطلوبة

مساحات كل تغطي التي المواضيع عشرات من تتألف مجموعة ضمن من االختيارية المواضيع . إلى ذلك ويعود مسار، كل في األطول االختيارية المواضيع قائمة تعتبر الكلية في النشاط

. يتخصص عام، بشكل الكلية في التدريسي الطاقم أعضاء بها يتمتع التي الكثيرة التخصصاتفي أعماال يمارسون أنهم كما يختارون، ما حسب مواضيع في األخيرين الفصلين خالل الطالب . في مستشار تعيين يتم والبحث المختبر مجالي في عملية تجربة الكتساب المختلفة المختبرات

. التخصص مجموعة ضمن المواضيع اختيار في الطالب مساعدة وظيفته مجال، كلتقديم المشروع يتم عام، مساقات بشكل األخيرة ، السنة يقوم. في المساقات، هذه في

. المشاريع إجراء يتم متقاربة، أحيان في اكتسبوها التي الهندسية المعرفة بتطبيق الطالب. الصناعية المجاالت مع بالتعاون

التجميع طريقة . يشمل، الذي الدراسي برنامجه يحدد كلية كل التجميع نظام حسب تتم التخنيون في الدراسة . الطالب يمنح تعلمه يتم موضوع كل اختيارية ومواضيع إلزامية مواضيع قائمة أعاله، ورد كما . طلبات مع يتالءم بما نقاط عدد تجميع يجب األول، للقب الدراسة إلنهاء النقاط من عددا

. اخترتموه الذي الدراسي البرنامجنحو تجميع يجب سنوات، ثالث خالل لقب على خالل 120للحصول لقب على وللحصول نقطة،

تجميع يجب سنوات .160أربع نقطة موقع في مسار بكل الخاص الكامل الدراسي البرنامج تفصيل التأهيل يرد دراسات

www.undergraduate.technion.ac.il

التخنيون في عليا أللقاب الدراسة استكمالالثاني للقب دراستهم استكمال يستطيعون جدا، جيد تحصيل على حصلوا الذين المتخرجون

.) ( ) الدكتوراة) الثالث واللقب الماجستيرواحد كل في دراستهم استكمال يستطيعون مدمج، لقب أو مزدوج للقب يتعلمون الذين الطالب

. عن يختلف مسار ضمن أيضا، ثان، للقب التعلم يمكن األول للقب المشتركة المسارات مناستكمال عليكم يكون قد أنه علما األول، اللقب في ضمنه تعلمتم الذي من المسار مساقات

األول للقب. اللقب دراستهم بدء المتفوقون الطالب يستطيع المسارات، من كبير قسم في. األول للقب دراستهم نهاية مع الثاني

عدد الدراسة، بدء مواعيد والدراسة، التسجيل مسارات قائمةالدراسة نهاية يمنح الذي واللقب الدراسة، سنوات

) األول ) تشرين فقط األول الدراسي الفصل في تبدأ التي الدراسة مسارات

تصديق بموجبالتعليم مجلس

العالي

للقب الدراسة سنوامسار تالتعليم

اللقب

مناظر تصميمطبيعية

طبيعية مناظر تصميم 4BLAمؤهل

معمارية معمارية هندسة هندسة 5BArchمؤهل

جزيئية- كيمياء - بيو الجزيئية كيمياء البيو في علوم 3BScخريج

بيولوجيا بيولوجيا علوم 3BScخريج

مدنية عام – هندسة المدنية الهندسة في علوم مؤهلبنايات – المدنية الهندسة في علوم مؤهل

إدارة – المدنية الهندسة في علوم مؤهلوبناء

– المدنية الهندسة في علوم مؤهلمواصالت هندسة

– المدنية الهندسة في علوم مؤهلمياه هندسة

– نظم المدنية الهندسة في علوم مؤهلومراقبة استشعار مكننة،

4

4

4

4

4

4

BSc

BSc

BSc

BSc

BSc

BSc

- بيو هندسةكيميائية

- كيميائية البيو الهندسة في علوم 4BScمؤهل

- طبية بيو -هندسة طبية البيو الهندسة في علوم 4BScمؤهل

كيميائية الكيميائية هندسة الهندسة في علوم 4BScمؤهل

- بيو هندسةوغذاء تكنولوجية

- تكنولوجية البيو الهندسة في علوم مؤهلوالغذاء

4BSc

البيئة البيئة هندسة هندسة في علوم 4BScمؤهل

مواد لقب هندسة مع المواد هندسة في علوم مؤهلالكيمياء أو الفيزياء في علوم يج خر

4.5BSc + BSc

تخطيط هندسةمعلومات- وجيو

- وجيو تخطيط هندسة علوم مؤهلمعلومات

- والجيو التخطيط في علوم خريجمعلومات

4

3

BSc

BSc

مكنات الماكنات هندسة هندسة في علوم 4BScمؤهل

كيمياء كيمياء علوم 3BScخريج

مختبر علومطبي

الطبي المختبر علوم في علوم 3BScخريج

(فيزياء سنوات ) أربع مسار فيزيائية علوم مؤهل) سنوات ) ثالث مسار فيزيائية علوم خريج

4

3

BSc

BSc

)طب مسار الطبية العلوم في علوم خريج) سنوات ثالث

) سنوات ) ست مسار الطب في دكتوراة

3

6

BSc

MD

: مزدوج لقب- طبية بيو هندسة

فيزياء–

: الهندسة في علوم مؤهل مزدوج لقبفيزيائية- علوم وخريج طبية البيو

4.5BSc + BSc

: مزدوج لقبعلوم- فيزياءحاسوب

: وخريج فيزيائية علوم خريج مزدوج لقبالحاسوب علوم في علوم

4BSc + BSc

: مزدوج لقب- بيو- هندسة طب

طبية

3- : البيو الهندسة في علوم مؤهل ألقابالطبية، العلوم في أول لقب خريج طبية،

الطب في ومؤهل

8BSc + BSc + MD

: مزدوج لقبعلوم- فيزياءحاسوب

: في علوم أول لقب خريج مزدوج لقبعلوم في علوم أول لقب وخريج الفيزياء

الحاسوب

4BSc + BSc

: األول الدراسي الفصل في السنة في مرتين تفتح التي المسارات) الفصلين ) كال في نفسه هو الدراسي البرنامج الثاني الدراسي والفصل

التسجيل للقب مسارات الدراسة سنواتمسارالتعليم

اللقب

تكنولوجيا تدريسوعلوم

التدريس في علوم 4BScEdمؤهل

كهرباء هندسة هندسة في علوم مؤهلالكهرباء

هندسة في علوم مؤهلالحواسيب

هندسة في علوم مؤهلالحاسوب وبرامج الحواسيب

4

4

4

BSc

BSc

BSc

معلومات نظم نظم هندسة هندسة في علوم مؤهلالمعلومات

4BSc

وإدارة صناعة هندسة هندسة في علوم مؤهلواإلدارة الصناعة

4BSc

حاسوب علوم علوم في علوم مؤهل) سنوات ) أربع الحاسوب

علوم في علوم خريج) سنوات ) ثالث الحاسوب

علوم في علوم مؤهلعلى تركيز مع الحاسوب

الحيوية المعلوماتيةهندسة في علوم مؤهل

الحواسيببرامج هندسة في علوم مؤهل

الحاسوب

4

3

4

4

4

BSc

BSc

BSc

BSc

BSc

الرياضيات رياضيات في علوم خريج) سنوات) ثالث

الرياضيات في علوم مؤهل) سنوات ) أربع العملية

الرياضيات في علوم خريج) سنوات ) ثالث العملية

3

4

3

BSc

BSc

BSc

علوم مع رياضياتحاسوب

مع الرياضيات في علوم مؤهل) سنوات ) أربع الحاسوب علوم

الرياضيات في علوم خريج) سنوات ) ثالث العملية

4

3

BSc

BSc

إحصاء مع رياضياتتطبيقي وبحث

مع الرياضيات في علوم خريجتطبيقي وبحث إحصاء

3BSc

فيزياء- -رياضيات الرياضيات في علوم خريجالفيزياء

3BSc

: هندسة مزدوج لقبفيزياء- كهرباء

: في علوم مؤهل مزدوج لقبعلوم وخريج الكهرباء هندسة

الفيزياء في

4.5BSc + BSc

: مزدوج لقبعلوم- رياضياتحاسوب

: في علوم خريج مزدوج لقبفي علوم وخريج الرياضيات

الحاسوب علوم

3.5BSc + BSc

يجين الخر وتجارب التسجيل مسارات وصف . " " سيكون مختلفة مسارات من وخريجين طالبا ستقابلون الفصل، هذا في

فيه، يدرسون الذي المسار بخصوص الشخصية تجاربهم من التعلم بإمكانكم

التحاقهم وسبب دراسي، مسار اختيار في ترددهم الشخصية، تجاربهم وبخصوص! التخنيون. في الدراسة قراركم اتخاذ في توصياتهم تساعدكم أن نرجو بالتخنيون

. المواقع، زيارة تستطيعون به خاص إنترنت موقع التخنيون في كلية لكلالدراسية المواضيع في والتعمق المختلفة، المسارات عن أفالم ومشاهدة

." " . عندما باركود ستجدون وصف كل نهاية في الكلية يتضمنها التي واألبحاث . " " ستجدون الكليات مواقع إلى مباشرة، ستصلون، باركود الـ بمسح تقومون

. المسار مستشاري أسماء أيضا، هناك،

وصف المختلفة، المسارات عن أفالم مشاهدة تستطيعون ذلك، إلى باإلضافةوالمزيد التوظيف احتماالت يوتيوب الموضوع، موقع على التخنيون قناة .فيhttp://www.youtube.com/Technionللتخنيون التابعة الفيديو مكتبة في وأيضا

http://vieo.technion.ac.il/Courses/_Candidates

طبيعية مناظر تصميمالطبيعية المناظر تصميم هو ما

فرضية ومن الطبيعة، من جزء الشخص أن مفادها رؤية من الطبيعية المناظر تصميم نشأبين توازن على الحفاظ مع ومواردها، للبيئة سليمة إدارة يستلزم متطور مجتمع بناء أن مفادها

| " " . دافيد قبر عزبة القدس في هنتسيف أرمون ممشى واإلصالح الرعاية التطوير، إجراءات | | | - روتشيلد، شدروت جبيرول ابن شارع اليركون متنزه بوكير سديه في غوريون بن وبوال

. عينة | سوى هذه ليست حيفا في األلمانية وحي هخط ممشى أبيب تل في دالل سوزان وباحة. إسرائيل في الطبيعية المناظر تصاميم من صغيرة

الطبيعية المناظر مصممو يفعل ماذا . المنظر بتصميم يقومون والمفتوحة المبنية المساحة بتخطيط الطبيعية المناظر مصممو يقوم

. األرضية،: على المباني المصممون ينصب والحي المرقب الحديقة، الدوار، الشارع، المديني . بين للقاء مكانا ليكون العام الفراغ بتصميم يقومون البنايات بين للفراغات صورة ويرسمون

. هندسية تحتية بنى بين الطبيعية المناظر مصممو يدمج واإلنسان الطبيعة المجموعات، الناس، : معطوبة مواضع بتصليح يوصون المنظر، في الطرق موضع يرسمون المعطاة المساحة في . تخطيط سياسة ويحددون المنظر جودة يقدرون إنهم والبيئة اإلنسان لمصلحة ويستعملونها

. في المجاالت متعددة طواقم إلى المناظر مصممو ينضم والتطوير للرعاية مفصال وبرنامجاالمجتمع، الهندسة، البيئة، علم مثل مجاالت في ثرية معلومات إلى معهم ويتوصلون عملهم،

. والثقافة الفن االقتصاد،( مستديمة حياتية بيئات إنشاء لغرض شامال تفكيرا يتطلب عصر ،(sustainableفي. المجاالت عديد منهجي تخطيط عملية الطبيعية المناظر مصممو يقود

: يلي ما الطبيعية المناظر مصممي نشاطات مجاالت تشمل

الموقع – ) تخطيط البلدية المساحة مفتوحة( | SITE PLANNINGتصميم مساحات برامج تخطيطومحميات– غابات وطنية، حدائق ثقافية، مناظر بلدية، تحتية بنى برامج متنزهات، تصميم

| : | | إلى االنضمام ومزابل محجرة، ينابيع، مثل متضررة، مناظر تصليح طرق تخطيط طبيعية. البالد أنحاء وفي إقليمية محلية، شاملة خطة لتحضير تخطيط طواقم

التخصص ومجاالت الدراسة مسارذات بيئة ومصممي كمخططي للعمل أول لقبا الطالب الطبيعية المناظر تصميم مسار يمنح

. لطيف منظرويعتبر المدن، وتخطيط بناء هندسة كلية في الطبيعية المناظر تصميم موضوع تدريس يتم

" " في للعمل وتصريحا ، طبيعية مناظر مصمم لقب على للحصول البالد في الوحيد اإلطار. إسرائيل في البناء ومهندسي المهندسين وقواعد قوانين بموجب الموضوع

وتاريخها، تنوعها بالبالد، الخاصة المناظر ميزة ومعرفة إدراك على الدراسي البرنامج يرتكز . ا نظري شامال، توجها البرنامج هذا يقترح العالم حول وتشكلت نشأت كما الموضوع أسس وتعلم

. البيئة لتخطيط ا وعملي : وتصميم تخطيط معرفية مجاالت خمسة على المسار في التدريس برنامج يرتكز

خاصة | | هندسية مضامين الطبيعية المناظر تصميم وتاريخ نظرية استوديو داخل | الحياة خالل من والتخطيط النباتات معرفة الحديقة في والبناء بالمساحة

| الطبيعة المنظر، موارد وإدارة تخطيط الطبيعي، المنظر إيكولوجيا النباتيةوالبيئة.

. البناء هندسة كلية إطار في مساقات لقب على الحصول دراسات تشمل ذلك، إلى باإلضافة| | : البناء وهندسة الفن تاريخ التصميم التالية المجاالت في مساقات الدراسات هذه تشمل

. التخطيط | في وتشريعية اقتصادية اجتماعية، نفسية، اعتبارات الحاسوب تطبيقات

دراسية وحلقات مختبرات | | : طابعات عينات وفحص حساب مختبر تصوير مختبر الكلية في الطالب لخدمة يلي ما توفير تم | | مساحة مختلفة مواد باستعمال التصميم موضوع في دراسية حلقات األبعاد ثالثية رقمية

| مع ثابت عمل مكان على تشتمل التخطيط، موضوع في دراسية حلقات معارض إلجراء. حدة على طالب بكل خاصة والتخزين للعرض مساحة

إلينا توجهواليسوفسكي | نوريت arnurit@technion.ac.il | 8294034 – 04بروفيسورhttp://architecture.technion.ac.il

البناء هندسةالبناء مهندسي عمل يشمل ماذا

لطيف، منظر ذات بيئة ومصممي كمخططي للعمل أول لقبا الطالب البناء هندسة مسار يمنحوالبنايات العامة البنايات المفتوحة، المساحات السكنية، األحياء المديني، التصميم من بدءا

. المنتج وتأثيث الداخلي، بالتصميم وانتهاء السكنية،التجربة جانب إلى عصرنا، في والعلمية التكنولوجية اإلنجازات عملهم في البناء مهندسو يستغل

الجمالية، اإلنسان احتياجات تلبي بيئية شروط إنشاء أجل من سابقة، سنوات من المتراكمة . في هامة وظيفة البناء مهندسو يمارس وهكذا، الجمالية هذه لقيم االجتماعية واستعداداته

. العصر لهذا الثقافية المدخرات تصميم . معايير حسب التخطيط مع التعامل منهم يطلب حيث وشامال عاما البناء مهندسي عمل يعتبر

) جدا ) واسع بشكل اإللمام الصغيرة بالتفاصيل وانتهاء البيئية التداعيات من بدءا مختلفة قياسيةالنفسية، االجتماعية، التكنولوجية، البيئية، االقتصادية، الوظيفية، الجمالية، التصميم عناصر بكل

. وغيرها الدستورية

ملزمون فهم لوحدهم، يعملون كانوا أو تخطيط، طاقم في يعملون البناء مهندسو كان سواء : من مخططون المحلية، السلطات العمل إلى الداعية الجهة مع والتنفيذ التخطيط بمالءمة

( اإلضاءة، الصحي، الصرف وطرق، بنايات مهندسو طبيعية، مناظر مصممو أخرى مجاالت . ) وطلبات احتياجات بمعرفة االلتزام عليهم العمل منفذي مختلف ومع وغيرها التكييف

. والبيئة الطبيعي المنظر على الحفاظ قيم وإدراك المخططة، والمساحات البنايات مستخدميحياتنا ووتيرة اللطيف، المنظر ذات البيئة في األخرى والمتغيرات البنايات صمود فترة إنالبناء فيه يكون عمله تخطيط وعلى الزمن، مسألة معالجة على البناء مهندس تلزم السريعة،

. المستقبلية الزمنية الفترة ناحية من وأيضا الوظيفية الناحية من ا وقوي صامدا

فيها الخريحون يعمل التي المجاالت هي ماالبناء يعمل هندسة مسار وتنفيذ خريجو تخطيط وإصالح | في تخطيط لبلدات شاملة خطة

. وتأثيث | | داخلي تخطيط بناء ولوازم بناء منتجات تصميم سكنية أحياءعملهم ممارسة ) تتم | | أو كمستقلين شخصية مكاتب محلية سلطات حكومية مكاتب في

. | | المساء( خريجي من جزء مختلفة مقاوالت شركات بناء شركة إلى موظفين يتوجهونعملهم مع تتالءم | مواضيع | مدارس في التدريس المواد تصميم البياني التصميم مثل

مهنية.

التخصص ومجاالت الدراسة مسارالمنظر ذات البيئة تخطيط نحو شامل توجه على المسار بهذا الخاص الدراسة برنامج يرتكز

كفرد وتطور لوجوده شروط بإنشاء يتعلق ما كل على أيضا، ويرتكز، لإلنسان، بالنسبة اللطيف . واسعة ومهنية نظرية معرفة يجين الخر منح إلى األول اللقب دراسة تهدف المجتمع من وكجز

مهاراتهم ولتطوير معقدة، تخطيط مشاكل وحل وتحليل لفهم مطلوبة تعتبر اإلمكان، قدرلمشاكل. مختلفة بجوانب تتعلق نظرية، مواضيع عدة الدراسة برنامج يضم لذلك، كمبدعين . المواضيع وزن يعتبر وحلها تحليلها في الطالب ينشغل التي التخطيط ومواضيع التخطيط،

العلوم في معرفة توفر المواضيع هذه إن حيث األولى، الدراسية الفصول في أعلى النظرية. للتخطيط والشامل العام التوجه في ضرورية تعتبر التي والبيئة، المجتمع الهندسة، األساس،

من مرحة كل في البناء مهندسي توظيف مجاالت من ثرية مجموعة العملية المواضيع تتناول. الحل – هذا وتطبيق حلها اقتراحات وحتى وصياغتها، المشكلة معرفة من التخطيط إجراء

ا ) مهني أول لقبا البناء هندسة مسار . BArchيمنح خريجو( يتسجل خمسسنوات فيه الدراسة مدةللبدء مؤهلين ويكونون البناء، ومهندسي المهندسين سجل خالل من فوري، بشكل اللقب، هذا

. ) المسجلين ) البناء مهندسي حقوق كل على وللحصول ، ستاج التدريب بمرحلةإلى الدراسة يقسم البناء، هندسة لمسار دراسي برنامج تطوير بمرحلة الكلية تمر المقابل، في

( البناء: هندسة علم في مهني غير سنوات، أربع مدته نظري أول لقب يدرب( MArch1لقبين ، . والمهندسين البناء مهندسي سجل في للتسجل الخريجين

بتصديق منوط فهو تفعيله أما التخنيون، معاهد قبل من الدراسي البرنامج هذا على التصديق تم . للدراسة المسجلين الطالب جميع يستطيع البرنامج، تصديق عند العالي للتعليم المجلس

مهني ) أول لقب حيازة إلى يؤدي الذي الحالي، اإلطار في دراستهم متابعة بين ،(BArchاالختيارمهني ) ثان لقب حيازة إلى يؤدي جديد برنامج إلى االنضمام (.MArchوبين

األساسية الدراسية المواضيع هي ما | | | طرق وتأثيث داخلي تصميم المديني التصميم للبنايات المعمارية الهندسة

الطاقة | | وموازنات البيئة مراقبة البناء تكنولوجيا التخطيط في نوعية وأساليب | | اإلنسان بين العالقة المدن وبناء المعماري الفن وتاريخ نظرية التخطيط في

. ذلك | وغير التخطيط في الحاسوب استعمال والطبيعة

فيها الطالب يشارك التي المواضيع هي ما. الطالب ينفذها التي التخطيط مشاريع في أيضا، تنعكس، البناء مهندسي توظيف مجاالت

( : بناء بأساليب بنايات ومجموعة بنايات تخطيط يلي ما المشاريع هذه تشمل | | | ) مدن تخطيط بلدات تخطيط بلدية أقسام تخطيط عليها ومتعارف مثرية

| : . | البناء تفاصيل المشاريع هذه من الثاني الطرف في إصالح عمليات جديدة . | من الهدف المشروع بتنفيذ الطالب يقوم والتأثيث التصميم الداخلي التصميم

. كفريق العمل على وتدربهم الفردية مهاراتها قدراتهم، تطوير أجل

دراسية وحلقات مختبرات | : حديث رقمي مختبر حديث تصويرية محاكاة مختبر الكلية في الطالب لخدمة يلي ما توفير تم

| | | مختلفة بمواد تصميم حلقات تصوير مختبر األبعاد ثالثية نماذج وإصدار إلنشاء ومتطور | والحفظ للعرض مساحة مع ثابت عمل أماكن تشمل تخطيط حلقات معارض إلجراء مساحة

. حدة على طالب لكل

إلينا توجهواموزيس | ألون تالي | artal@technion.ac.il | 8294038 – 04بروفيسور

http://architecture.technion.ac.il

جزيئية- كيمياء بيو - كيمياء البيو علماء يفعل ماذا

. الحيوي والطب الحيوية التكنولوجيا وصناعة بحث في كبيرا تقدما األخيرة السنوات في نشهد– كبيرين ين علمي فرعين بين المعتمد الدمج هو النجاح، هذا في األساسية األسباب أحد لعل

. فهم من نشأت حديثة، تكنولوجيا إنشاء إلى أدت التي العلمية، الثورات إن والبيولوجيا الكيمياء . معظم وفي تقريبا، األدوية، شركات كل في الجزيئي المستوى على البيولوجية اإلجراءات

البيولوجيا مجاالت في واسعة خلفية ذوي علماء على الطلب يزداد الحيوية، التكنولوجيا شركاتوالكيمياء.

أن الدراسي المسار هذا يجو خر من يستطيع واسعة مجموعة في بنجاح، يشاركوا،| النشاطات | | | الصناعة: البيولوجية الصناعة الكيميائية الصناعة التدريس البحث في

بتقنيات | | | أدوية تطوير الطبية المعاهد البحثية المعاهد بالمعلومات الغنية الحيوية التكنولوجية . | يحملون الذي الخريجون يستطيع معقدة زراعية منتجات تطوير الجينية الهندسة على ترتكز

. االبتدائية فوق والتعليم التربية معاهد في التدريس في أيضا، العمل، تدريس شهادة

التخصص ومجاالت الدراسة مسارالدراسي البرنامج بكليتي يعتبر الخاصة األكاديمية المسؤولية حيث من مشتركا

والكيمياء وكلية. البيولوجيا البيولوجيا كلية قبل من تمريرها يتم مساقات الطالب يتعلمالكيمياء.

إعداد دراسيين تم فصلين الكيمياء أول الفيزياء، الرياضيات، في األساسية الخلفية لتوسيع . مجاالت في المعرفة توسيع يتم الالحقة، الدراسية الفصول في الحاسوب وعلوم والبيولوجيا

. المختلفة والبيولوجيا األخيرين الكيمياء الدراسيين الفصلين في في الطالب يتخصص ،

خبرة والكتساب للكليتين، تابعة مختلفة مختبرات في أيضا، ويعملون، اختيارهم، حسب مواضيع. والبحث المختبر في العمل في عملية

البحث مجاالتيجرونها التي األبحاث في البحث وطالب التدريس طاقم أعضاء ذات يتقدم مواضيع في

| - - : مركبات عضوية ال والبيو عضوية البيو الكيمياء في آليات بارز كيميائي جانبسرطانية | | | غير مواد زة محف مضادات إنزيمية وآليات تخليق متجانسة غير حلقية

. الضخمة| | البيولوجية بالجزيئات الخاص البلوريات علم نووي مغناطيسي اهتزاز

| - | : الحيوية والطاقة كيمياء البيو الخلية بيولوجيا بارز بيولوجي جانب ذات مواضيعالهندسة | الفاكهة وذبابة النباتات، الصغيرة، العضوية بالمواد الخاص الجينات علم

| | | - | | الشيخوخة بحث األغشية بحث فيزياء البيو الجزيئية البيولوجيا الجينية. البيئة | | علم التطورية البيولوجيا السرطان إلى تؤدي أسباب

المسار هذا في للمتفوقين دراسية منح " " يتم الذين المتفوقين للمرشحين تعليم أقساط منح شوليخ اسم على الكيمياء كلية تقدم

في للدراسة - قبولهم الجزيئية كيمياء البيو بشكل. مسار عالية بمعطيات منوط القبول . ) / ( مدتها الدراسية المنح شخصية وبمقابلة سابقة دراسات أو و اإلجمالي إلى 3خاص سنوات،

. لمزيد الدراسية الفترة مدار على مناسبة بعالمات منوطة أنها كما التعليم، قسط اكتمال حينبالقبول بالغ استالم بعد الكلية، في التدريس موضوع سكرتارية إلى التوجه يمكن التفاصيل، من

. التخنيون إلى

إلينا توجهوا | : كراوز مريم البيولوجيا miriamk@technion.ac.il | 04-8294213فيhttp://biology.technion.ac.il

| : أدير نوعم بروفيسور الكيمياء nadir@technion.ac.il | 04-8292141فيhttp://chemistry.technion.ac.il

البيولوجيابالذات؟ بيولوجيا لماذا

الجزيئية العمليات من بدءا األرض، وجه على الحياة عمليات مجمل يبحث علم هو البيولوجياجسم تصيب وأمراض تطورية إجراءات خالل من الدقيقة، العضوية المادة داخل تجري التي . حسب ومحيطها العضوية المادة بين تربط التي العالقات جانب إلى منها، والشفاء اإلنسان

نحو البيولوجيا كلية يضم .30ذلك، المختلفة الحياة إجراءات حدوث كيفية فهم يحاولون باحثاالتطعيم، – – نظام خصائص هي ما السرطان، مرض يتطور كيف أخرى أشياء ضمن نبحث نحن

وراء يقف الذي وما البشر، بين اختالفات الجينات تمنح كيف والحيوانات، النباتات تتطور كيف. البحر في والجراثيم للفيروسات الكبير االنتشار

البيولوجيا في لقب مع نفعل ماذافي عميقة بمعرفة يتمتعون رين، مفك أشخاصا ب تدر لدينا الدراسة فإن علمية، كلية بصفتنا . من مميزة مجموعة ضمن العمل في يندمجون يجينا خر نجد هنا، من بيولوجية مجاالت مجموعة

| | - " - حماية: | " البيئة على الحفاظ أنظمة تكنولوجية بيو أب ستارت مبادرات الجامعات المجاالت. الطبية | | | والمختبرات المستشفيات والتطوير البحث معاهد والتعليم التربية سلك الطبيعة

الكثير فإن والفضول، البحث التفكير، على يشجع الذي التعليم أسلوب بسبب ذلك، من األهم . هؤالء يقود الدكتوراة ولقب الثاني اللقب مثل أعلى، لمستويات تعليمهم يتابعون خريجينا من

. األمام نحو البشرية المعرفة ويدفعون البالد، في العلمي البحث جبهة الطالب

التخنيون في لماذا- - البيو فيزياء، البيو مثل مواضيع في المجاالت متعددة معرفة على العصرية البيولوجيا ترتكز

. - وطيدة عالقة من المجاالت هذه تنبع والطب تكنولوجيا البيو الهيكلية، البيولوجيا معلوماتية، . وجود إن أخرى جهة من والحاسوب، الهندسة الدقيقة، والعلوم جهة، من البيولوجيا بين تجمع

الهندسة الدقيقة، العلوم في والعالم البالد في الرائد المعهد التخنيون، قلب في البيولوجيا كلية . األغنى بالبيئة طالبنا يتمتع المجاالت هذه في رائدة قوة يكون بأن للكلية يتيح والحاسوب،

غير تطورها وإمكانيات المجاالت، هذه في متطورة معرفة الكتساب البالد في دعما واألكثركليات. مع المجاالت متعددة دراسة مسارات البيولوجيا قم يطور ذلك، إلى باإلضافة محدودة . خريجو هم ، شك أدنى بال خريجينا، إن المواد وهندسة الحاسوب الكيمياء، الكيميائية، الهندسة

البيولوجيا مجاالت في البالد في وعمقا تطورا األكثر الركيزة لديهم الذين البيولوجيا موضوعبالقرن .21الخاصة

التعليم مجرىالبيولوجيا مجاالت لمجمل وواسعة عميقة قاعدة البيولوجيا موضوع في الدراسة توفر

– األول،. مستويات ثالثة على معرفة توفير أساس على مبني الدراسي البرنامج المعاصرة ) متطورة ) فهم إمكانية تتيح والكيمياء الفيزياء الرياضيات، الدقيقة العلوم في جدا صلبة قاعدة . الجزيئية البيولوجيا في شاملة معرفة توفير هو الثاني المستوى البيولوجية لإلجراءات جدا

تساعد. حيث الثانية، التعليمية السنة خالل األساس، في المعرفة، هذه اكتساب يتم والخلوية . عن عبارة الثالث المستوى الخلية البيولوجية، األساس وحدة فهم على الطالب المعرفة هذه . عن عبارة آخر، علمي مجال أي من أكثر البيولوجيا، االختيارية المساقات من ضخمة مجموعة . تتيح زة المرك االختيارية المساقات ثروة إن المجاالت من واسعة مجموعة يتناول علمي مجال . خالل بناؤها تم التي القاعدة اهتمامهم تثير مواضيع في الثالثة السنة خالل التخصص للطالب

. جدا عال المساقات هذه في والتفكير الفهم مستوى أن إلى تشير األوليين، السنتين

مشترك دراسي برنامجمع مشتركة دراسة مسارات هناك البيولوجيا موضوع -في ( كيمياء البيو الكيمياء كلية

( ) ( مع( الحاسوب علوم الحاسوب علوم ، الطبي المختبر علوم الطب ، الجزيئية) - ( ) كيميائية البيو الهندسة الكيميائية الهندسة ، الحيوية المعلوماتية على التركيز.) - ( البيئية علوم البيولوجيا تدريس والتكنولوجيا للعلوم والتعليم التربية كلية ومع

تستطيعون مختلفة هكذا، مجاالت من مساقات خالل. دمج لديكم تتراكم التي المعرفة. وواسعة ثرية ستكون اللقب، على الحصول فترة

إلينا توجهواكراوز | miriamk@technion.ac.il | 8294213-04مريم

http://biology.technion.ac.il

والعلوم التكنولوجيا تدريسوالتكنولوجيا للعلوم والتعليم التربية كلية من لقب مع التدريس يمكن أين

تدريس؟ شهادة يشملاالبتدائي، فوق التدريس في سين كمدر والتكنولوجيا للعلوم والتعليم التربية كلية خريجو يندمج

. يعمل بالمعرفة غنية صناعية مصالح وضمن جامعات في والهندسيين، للتقنيين كليات فيمعرفة تتطلب ذاتها، بحد صناعة بمثابة يعتبر ما وهو تعليمية، مناهج تطوير في أيضا، الخريجون، . الثاني للقب دراستهم متابعة الخريجون يستطيع ذلك، إلى باإلضافة وتدريسية هندسية علمية،

.) ( ) التي) األلقاب من احد كل ومع التدريس، جانب إلى الدكتوراة الثالث واللقب الماجستيروالتعليم، التربية سلك إلى االنضمام يمكن والتكنولوجيا، للعلوم والتعليم التربية كلية يمنحها

. والبحث اإلدارة المراقبة، عن فضال دراسية، برامج تصميم في والمشاركة

مميزا، موضوعا الطالب يكتسب والتكنولوجيا، للعلوم والتعليم التربية كلية في التعليم سير أثناء . الحق على المجال هذا في العاملون يحصل البشرية والعالقات العلوم التكنولوجيا، بين يدمج

على خصوصا والعلوم، التكنولوجيا في األولى خطواته في وإرشاده المستقبل جيل تدريس فيالعلوم الرياضيات، في الرائدين المدرسين في نقص من تعاني البالد أن حقيقة ضوء

والتكنولوجيا.

التخنيون في والتكنولوجيا التعلوم تدريس نتعلم لماذا تضم الكلية في األول للقب : | |الدراسة الفيزياء الرياضيات للتخصص مجاالت سبعة

| | | | إلكترونيكا الماكنات تكنولوجيا الحاسوب علوم البيولوجيا الكيمياءالكهرباء.

مجال مع يتوافق بما يتعلمون والتكنولوجيا، والتعليم التربية لكلية قبولهم يتم الذين الطالبفيه اختاروا الذي والهندسة التخصص العلوم المسار مواضيع صمن الطالب جميع مع ،

. التخنيون في نفسه تدريس يتم ذلك، إلى والتعليمية باإلضافة التربوية : المواضيع يلي ما تشمل علمالتي

مواضيع | | | تدريس أساليب التدريس مهارات والتعليم التربية فلسفة النفس | حديثة تدريس طرق في. االختصاص عملي اختبار دمج يتم النظرية الدراسات في

جوانب تطبيق أثناء في التدريس عملية خاللها من الطالب يختبر التدريس، ألسلوب المختبر. متطورة تكنولوجية

إلى اإلشارة مع اللقب على الخريجون الطالب يحصل الدراسة، إنهاء عند . والتعليم التربية وزارة تمنح تدريس، شهادة اللقب يشمل تخصصهم مجال

. التدريس مجال في للعمل رخصة بفضلها– – أيضا هم يتعلموا أن التخنيون، في أخرى دراسية مسارات في الطالب، يستطيع

. والعلوم التكنولوجيا تدريس في إضافي أول لقب على الطالب للحصول يحصل. دراسية منح على المتفوقون

/ – " التخنيون " خريجات لخريجي إضافي أول لقب مباطيم برنامج

برنامج إطار / في – والعلمي التكنولوجي التعليم في علماء مهندسون مباطيم . الكلية إطار في أعاله ذكرهما الوارد ين الدراسي المسارين أحد في الدراسة يمكن

: التخنيون/ خريجات هو لخريجي التعليم نقاط الشروط 36عدد حسب األقل على نقطة . ال مسار ضمن إضافي أول لقب بدراسة المعنيين على دراسي برنامج كل بداية تفصيلها الوارد

مع يتوافق بما كاملة مساقات يتعلموا أن األكاديمية، خلفيتهم عن تفاصيل أية وصفه فيه تظهر. األكاديمية خلفيتهم

االبتدائية فوق المدار في تدريس كشهادة والتعليم التربية وزارة باعتراف اللقب يحظى. ) والهندسيين) التقنيين كليات وفي ، والثانوية األعدادية

ومجال مكان كل في عملكم في تساعدكم اللقب، دراسة أثناء تكتسب التي المهارات إن . : العام والقطاع األكاديميا والتعليم، التربية سلك الصناعة، فيه العمل تختارون

التعليم وقسط المنح

/ في دراسية فصول أربعة لمدة التعليم لقسط منح على التخنيون خريجات خريجو يحصل. كان التزام بأي مشروطة غير المنحة اإلضافي؛ األول اللقب إطار

والتعليم التربية كلية في اإلضافي للقب نقاط بتجميع البدء التخنيون في الطالب يستطيع . إلى الخريجون ينتقل األساسي، األول اللقب إنهاء بعد دراستهم أثناء والتكنولوجيا للعلوم

مع فصل أربع لمدة اإلضافي اللقب دراسة استكمال إمكانهم في ويكون مباطيم برنامج " " . إنهاء بعد فقط مباطيم برنامج إلى االنتقال يتم كله التعليم قسط تغطي كاملة منحة

. الرئيسي األول اللقبإلينا توجهوا

فيرنر- | إيغور عضو ttigor@technion.co.il | 8292169-04بروفيسور| والتكنولوجيا للعلوم والتعليم التربية كلية سكرتارية

http://edu.technion.ac.il

الـ – القرن في الحياة جودة رافعة المدنية 21الهندسةالمدنية الهندسة فيه تعمل الذي المجال هو ما

مدنية أنظمة على واإلشراف تشغيل إدارة، تنفيذ، تخطيط، بحث، في المدنية الهندسة تعمل . هاما المدنية الهندسة موضوع يعتبر والهواء الماء مثل طبيعية، وموارد أبنية جانب إلى وأمنية،عليها يقوم التي القاعدة بمثابة أيضا، ويعتبر، دولة، بكل الخاصة التحصين منظومة في ا وحيوي

. السكانية المجموعة وتطور رفاهية تنقل، لوجود، الضرورية التحتية البنية وحفظ تطويرواإلنماء البناء إطار في مشاريع وإنجاز تخطيط في محوريون أشخاص هم المدنيون المهندسون

تابعة دولية نشاطات في أيضا، اليوم، يندمجون أنهم كما المختلفة، السوق أوساط ضمن. إسرائيلية لشركات

الخريجين عمل مجال هو ماأن نستطيع حيث حجما، األكبر تعتبر المدنيون المهندسون يشغلها التي الوظائف مجموعة إن

على واإلشراف المراقبة التنفيذ، اإلدارة، التخطيط، مجاالت في مهنية مناصب فيها نحصي : وفي زراعية مجاالت صناعية، مجاالت بلدات، في ومبان تحتية بنى أنظمة إقامة مثل مشاريع

. المختلفة األمنية المدنيون يخضع األنظمة تدريب المهندسون إدارة إلى مجال في للعمل . | المهندسون يعمل األنظمة بهذه المرتبطة المقاوالت وشركات المصانع البناء شركات

| | ) ( الصناعية والمباني العامة المباني السكنية المباني في خاص أو عام إطار في المدنيون| | | والبحرية البرية الهندسة واألنفاق الجسور الشوارع، والجوية البحرية، البرية، المواصالت

بلدية | | | أنظمة تخطيط مائية موارد وإدارة تطوير والمطارات البحرية الموانئ البحرية المباني | المواد| تدوير إلعادة صناعية مرافق وإقامة تطوير التلوث ومنع البيئة جودة على الحفاظ

تطوير | | | البناء تكنولوجيا األساسات ووضع األساسات هندسة الطبيعية الخام المواد واستغالل. البناء | مواد ومستوى جودة على اإلشراف جديدة بناء مواد واستعمال

البناء | إجراءات تحسين أنظمة تحليل ومحاكاة تخطيط أنظمة في المدنيون المهندسون يندمج . والجدوى التكاليف تحليل في العمل المدنيون المهندسون يستطيع الطبيعية الموارد واستخراج

مثل | الحياة، لجودة بالنسبة األهمية بالغة لمشاكل حلول إيجاد وفي مدنية لمشاريع االقتصادية. وجودتها المياه مصادر

العام الوسط في والتنفيذية اإلدارية المستويات كل ضمن اليوم المدنيون المهندسون يتواجدبارز وسجل موقع لها ضخمة بصناعة الخاص التجاري النشاط في ويشاركون الخاص، والوسط

. إسرائيل في كثيرة سنواتلهم تتيح المدنيون المهندسون تلقاها التي العميقة الدراسة مجاالت إن في أيضا، االندماج،

أخرى | ) هندسية | : هندسة في الحقل في العمل ماكنات اإلبحار أدوات األبنية تخطيط مثل ، | | ) ( | إلنشاء( إجراءات تطوير طاقة مصادر تطوير الجوية الهندسة في طيارات بناء الماكنات

. جديدة غذاء مصادروالتنفيذ اإلدارة البناء، في عليها ختمهم فيها الخريجون وضع مشروع: مشاريع

| | | | الشوارع شبكات أيالون نتيفي الطاقة محطات إسرائيل موانئ القطري المياه. ذلك | وغير القطارات نظام والتقاطعات

الوسط في العمل وأرباب التخطيط مكاتب الصناعي، المجال مع عالقة إنشاء الكلية تشجع . أن الدراسة، فترة في أحيانا تنشأ التي المهنية العالقة هذه شأن من إن الخاص والوسط العام

وخططهم تعليمهم مسار لصياغة اكتسبوها التي والتجربة المعرفة تطبيق على الطالب تساعد. مستقبال للتوظيف

المدنيين المهندسين على متزايد طلب . ملموسا نقصا اليوم السوق يشهد المدنيين المهندسين على متواصل طلب هناك السوق في

سوءا يزداد أن المتوقع من الذي األمر المجاالت، معظم في والبيئيين المدنيين المهندسين فيصناعة في لالندماج واضحة أفضلية مع متجدد فرع حول الحديث يدور وبالتالي، المستقبل، في

. وديناميكية متجددة

التخنيون في المدنية الهندسةفي الهندسة دراسات في البارزة علة الش بمثابة التخنيون في والبيئية المدنية الهندسة كلية تعتبر

– : المتطورة المباني مثل تحتية، بنى وبناء إدارة تطوير، تخطيط، في يتعلق ما كل وفي البالدتطهير الحركة، ومراقبة المواصالت شبكات الطبقات، المتعددة والمباني األنفاق الجسور،

والـ بعد عن االستشعار بواسطة محوسبة أنظمة وإدارة البيئة، على الحفاظ مشاريع .GPSالمياه،الـ القرن تحديات مواجهة أجل من والعالم البالد في بالغة أهمية المواضيع هذه دعم: 21تحمل

عمليات إجراء على الحرص خالل من وذلك المدن، في المزدحمة الضخمة السكانية المجموعة . البالد في وعلماء مهندسين إلى ملحة حاجة التحديات هذه تخلق للبيئة صديقة وتطوير بناء

والعالم. شباط في دولية أكاديمية تقييم لجنة أفضل 2011أقرت من هي الكلية بأن ،

البرامج أكثر من التدريسي برنامجها وبأن العالم، مستوى على الكلياتالمتحدة. المتقدمة الواليات في جامعات عشر أفضل مع واحد مستوى على الكلية تعتبر

: بيركلي، ستانفورد، مثل .MITاألمريكية، والبحث التدريس مستوى حيث من وكورنيل،

المسار في للمتفوقين دراسية منح: منح مجموعة والبيئية المدنية الهندسة كلية تضم . الدراسي القسط تكاليف تغطي دراسية منحا الكلية تقدم حجمها في لها مثيل ال دراسية

. واالقتصاد السكن تكاليف من وقسما

الكلية سكرتيرة إلى التوجه يجب استمارات على بيلسبيرغ | | للحصول 04-8292361عليزا

للتوظيف معارض الكلية إلى تقيم واالنضمام على، االنكشاف على الطالب تساعد : . الوطنية الشركة هي المعارض في المشاركة الشركات السوق في الرائدة الشركات

| | ) ( | ) ( | للبناء إلكترا إسرائيل في المياه تخطيط تاهل ميكوروت المياه شركة للطرق. | - ذلك | وغير اإلسرائيلي الدفاع جيش سيبوس دينيا بينوي شيكون

على التحتية البنى أفضل من تعتبر المدنيين المهندسين لتعليم التحتية البنية. العالم أعاله، مستوى ذكرها الواردة االحتياجات يلبي ومنوع، حديث الدراسي البرنامج

. مضمونة مهنية لحياة خريجيه ويعد

التعليم مسارالهندسة في التوظيف واحتماالت المواضيع من الواسعة التشكيلة الدراسي البرنامج يعكس

. النشاط مجاالت في والعملي النظري التخصص إمكانية الدراسي البرنامج يتيح والبيئية المدنية. المدنيين للمهندسين بالنسبة المختلفة

األساس، في األولى، الدراسية الفصول تكريس اإللزامية يتم .للمواضيع التخنيونية العلمية : مثل األساسية التكنولوجية المواضيع دمج يتم ذلك، الهندسية |بعد والجرافيكا الميكانيكا

| | | | والقياس التخطيط السوائل ميكانيكا المواد وهندسة علم الطاقة مبادئ. وإحصاء | أنظمة تحليل الرقمية لألساليب مدخل

بتعلم ملزمين الطالب أساس يكون واحد مواضيع كل :في المدنية الهندسة مجاالت من- | | | جيو والمائيات المتحركة السوائل علم المواصالت هندسة الباطون بنايات| | | | - وتكنولوجيا | أداء مواد بيئة هندسة معلوماتية وجيو تخطيط هندسة تكنولوجيا

. البناء عملية إدارة

المدنية الهندسة في الدراسة مساراتدراسي مسار اختيار منكم سيطلب المدنية، الهندسة لدراسة قبولكم يتم أن بعد

أصل من :6واحد مسارات

– عام مسار مدنية هندسة بنايات هندسة مسار وبناء إدارة هندسة مسار مواصالت هندسة مسار مياه هندسة مسار ومراقبة استشعار مكننة، أنظام مسار

) عام ) المدنية الهندسة مسارعلى المدنية الهندسة مسار للعمل يعمل مهندسين واإلقليمية تدريب المحلية السلطات في

| كل| في المدنية، الهندسة مجاالت في التحتية البنى هندسة في تعمل التي الشركات فيبالتنسيق | واالستجمام اليدوية الحرفة الصناعة، التجارة، بالسكن، المتعلقة الوظائف مجموعات

والخدمات المياه صرف الكهرباء، االتصال، المواصالت، بشبكة الخاصة التحتية البنى بيناألخرى.

والرابعة الثالثة السنتين مجموعات في الطالب يختار اختصاص للدراسة، في مواضيع . المدنية الهندسة من مختلفة مجاالت

إلينا توجهوا

غافني | سيكر | http://cee.technion.ac.il | 8292399-04كيرنkerensg@cv.technion.ac.il

تساتساشفيلي | | http://cee.technion.ac.il | 8292201-04تاميtami@cv.technion.ac.uk

المباني هندسة مسارالمباني هندسة مسار إعداد المدنيين تم المهندسين أساس، لتدريب بشكل يعملون، الذي

– " "( للصناعة مبان جسور، قاعات، عامة، مبان سكنية، مبان إنشاء المباني تصميم في .) الهندسة عن واسعة قاعدة بعرض البرنامج يبدأ والمزيد مائية مشاتل حبوب، مخازن والتخزين، . مهندسي لعمل المطلوبة األدوات تقديم يشمل ز مرك تدريب منح يتم ذلك، بعد والبيئية المدنية : المختلفة،. الضغط حاالت وتحمله أساساته ثباته، المبنى، متانة المثال سبيل على المباني

. التنفيذ اعتبارات وتكلفة الوزن، في التوفير اعتبارات األرضية، والهزات الريح ذلك يشملإلينا توجهوا

زاكس | رفائيل cvsacks@technion.ac.il | 8293190-04بروفيسور

شفيط | | ساريت والبناء اإلدارة المباني، هندسة cest@technion.ac.il | 8295879-04وحدة

والبناء اإلدارة الهندسة، مسار

من كامل طاقم عمل تستلزم متقدمة، بناء مشاريع تطبيق إلى النظرية من االنتقال إنالوحدة خالل من األساسية دراستهم اكتسبوا الذين مختلفة، مجاالت من الكبار المهندسين . مجاالت معظم على المسار يركز والبناء اإلدارة المباني، هندسة دراسات بمسارات الخاصة

عالية جودة ضمان وعلى واإلدارة، التنفيذ التخطيط، بطاقم الخاصة الهندسية النشاطات. البناء لمشاريع

معلومات ومخزون ا، وأساسي مركزا ا دراسي برنامجا الطالب إكساب هو الدراسي المسار هدف . المعرفة مجاالت على المسار يركز بالتالي، البناء وهندسة إدارة في للعمل مناسب

. يرتكز بشكل الدراسي البرنامج وضع تم البناء بمشروع الخاصة والوظيفية اإلدارية التكنولوجية،قاعدة على الوظيفي، والعمل التكنولوجيا التنفيذ، اإلدارة، مجاالت في الرئيسي التخصص فيه

المباني، هندسة وفي عام، بشكل المدنية الهندسة في والضرورية العامة المعرفة من صلبة. خاص بشكل

إلينا توجهوازاكس- | رفائيل عضو وحدة | cvsacks@technion.ac.il | 8293190-04بورفيسور

ساريتشفيط | | والبناء اإلدارة المباني، |04-8295879هندسةcest@technion.ac.il

المواصالت هندسة مسار: المختلفة المواصالت مجاالت في يعملون الذين المهندسين لتدريب الدراسي البرنامج وضع تم

على وأمان شوارع هياكل تصميم شوارع، تصميم المرور، حركة هندسة المواصالت، تخطيط : قسمين. من المواصالت لمهندسي المهني التدريب يتألف األولي الطرق عن القسم عبارة

المدنية، الهندسة في المتقدم دراسات بحث والقسم المواصالت، مواضيع من مؤلف . مجال في مواضيع الطالب يتعلم األولي، القسم دراسات إطار في المدن وبناء تنفيذ عمليات

. مجموعة إعداد تم الماء وهندسة البيئة هندسة البناء، مواد والبناء، اإلدارة المباني، هندسةمتعددة مهارة الطالب إلكساب المواصالت، دراسات إطار في تعلمها يتم التي المواضيع . المقترح الدراسي البرنامج إعداد تم مواصالت كمهندس مالئم بشكل العمل أجل من المجاالت،

عالم في المواصالت مهندسي من المطلوبة المهارات وأساس األدوات توفير أجل من. معمرة زراعية بيئة إنشاء على بالغ حرص فيه متغير، تكنولوجي

إلينا توجهواتوليدو- | تومر عضو toledo@technion.ac.il | 8293080-04بروفيسور

| - سيمون بن تسيبي معلوماتية والجيو المواصالت هندسة وحدةtranseng@technion.ac.il | 8292366-04 | http://cee.technion.ac.il

المياه هندسة مسارالمياه، تزويد أنظمة المياه، هندسة مجاالت في مهندسين لتدريب المياه هندسة مسار إعداد تم

في وأيضا أرضية، وتحت أرضية فوق بيئة في المياه تدفق فيزياء فيضانات، حدوث ومنع تصريف . بالمياه الخاصة التحتية البنى موضوع يعتبر الصحي الصرف ومياه المياه معالجة أنظمة جوانب

. العالم حول كثيرة بالد وفي اإلسرائيلية السوق في المواضيع أهم منالهندسة في أساسية معرفة مع ومعالجتها المياه هندسة مبادئ المياه هندسة مسار يدمج

ومعامل. أنظمة وتفعيل إنشاء تخطيط، بحث، مناصب في االندماج الخريجون يستطيع المدنية. الصحي الصرف ومياه المياه عالج في تعمل جهات في وأيضا ووطنية، إقليمية بلدية، مياه

إلينا توجهواأوستفلند- | آفي عضو وحدة | ostfeld@technion.ac.il | 8292782-04بروفيسور

ليفي | إيتاي والمراقبة االستشعار المكننة، وأنظمة المياه البيئة، هندسة |lety@technion.ac.il | 8292623-04 | http://cee.technion.ac.il

والمراقبة االستشعار المكننة، أنظمة مساربالتكنولوجيا الخاصة التحتية البنية في والمراقبة االستشعار المكننة، أنظمة مسار يعمل

. أنظمة مجال في مدنيين مهندسين تدريب إن والبيئة الزراعة وحفظ تطوير أجل من المطلوبة

الهندسية التكنولوجيا بين المتبادلة العالقة وفهم تعلم يشمل والمراقبة، االستشعار المكننة، . من واسعة مجموعة الدراسي البرنامج يشمل والفيزيائي الكيميائي البيولوجي، النظام وبين

لهدف عصرية، بوسائل والتدريس األساس المواضيع بين توازن عمل على التشديد مع المواضيع. الوظائف من واسع مجال في للعمل الخريجين إعداد

| | | | | في اإلدارة المراقبة التفعيل التنفيذ التطوير التخطيط مجال في عمال الخريجون يجدالبيئة | الزراعة في يعملون مهندسين ومكاتب خاصة، شركات عامة، شركات الحكومة، مكاتب

. استشعار| | أنظمة تطوير حقل ماكنات تصميمهيئة | مثل حكومية هيئات استشارة تخطيط شركات المثال، سبيل على العمل، أماكن تضم

| | | ) اإلسرائيلي ) الدفاع جيش المحلية السلطات ومكوروت تاهل إسرائيل في المياه تخطيط. ودولية | محلية ومشاريع خاصة تخطيط مكاتب ضخمة هندسة شركات

التخصص ومجاالت التعليم سيرعملية خلفية تقدم التي األساس مواضيع لدراسة مخصصة األولى الدراسية الفصول تكون

: ثالثة. أصل من اختصاصين اختيار عبر التخصص إمكانية البرنامج يتيح ذلك، بعد وهندسيةالزراعة .1 مجال في والمراقبة االستشعار التخطيط،المفتوحة .2 البيئة الزراعةالتحتية .3 البنى

المدنية الهندسة مجال في المسارات كل في للدراسة التحضيرسنة خالل من تمريرها يتم مساقات بمساعدة تحضير أو ذاتي لتحضير الطالب يخضع أن نفضل

. إن والكيمياء الفيزياء الرياضيات، مجاالت في الطالب ورابطة التخنيون إطار في تحضيريةالدراسة، في األولية المراحل مع التعامل الطالب على يسهل أن شأنه من الصحيح التحضير

. بالتخنيون دراسته في النجاح له وتؤمن

إلينا توجهوالينكر | رافي عضو linkerr@technion.ac.il | 8295902-04بروفيسور

ليفي | | إيتاي والمراقبة االستشعار المكننة، وأنظمة المياه البيئة، هندسة وحدةlety@technion.ac.il | 8292623-04 | http://cee.technion.ac.il

- كيميائية البيو الهندسة - الهندسة كلية بين مشركا مسارا كيميائية البيو الهندسة مسار يعتبر

البيولوجيا وكلية الكيميائية - تخصص مع كيمياء مهندسي ليصبحوا الطالب تدريب على كيميائية البيو الهندسة مسار يعمل

- - . البيو الصناعة في مركزية مناصب كيمياء البيو مهندسو يشغل البيولوجية العمليات في إضافي. - والعالم البالد في عالية بوتيرة التطور في اآلخذة األدوية صناعة وفي تكنولوجية، والبيو كيميائية- - - البيو مجال في معرفة اكتساب يتطلب كيميائية البيو الصناعة في كيمياء بيو مهندسي دمج إن

. األول اللقب أثناء الجزيئية البيولوجيا وفي كيمياء

التوظيف احتماالت- كيميائية، البيو الصناعة في والريادة االندماج من ليتمكنوا خريجين تدريب هو المسار هدف

علوم في سواء متقدمة، مستويات ضمن في دراستهم متابعة يستطيعون آخرين وخريجين . مهندسو هم المسار هذا في الخريجين أن إلى اإلشارة تجدر الكيميائية الهندسة في أو األحياء

فيها يعمل كالتي نفسها العمل أماكن في أيضا، استيعابهم، ويمكن الكلمة، تعنيه ما بكل عمليات. الكيمياء مهندسو

يتعلمون ماذاالهندسة كلية في المركزية المساقات من سلسلتين المسار هذا في اإللزامية المواضيع تشمل . إمكانية المقترحة االختيارية المساقات تتيح ذلك، إلى باإلضافة البيولوجيا وكلية الكيميائية

. الكيميائية والهندسة البيولوجيا مجاالت من عينية مواضيع في ز الترك

إلينا توجهوا | - بيلد- بيانكو حفتسيلت عضو -bianco@technion.ac.il | 8293588بروفيسور

04 | لفين | galitl@technion.ac.ilغليت 8292848-04 |

http://chemeng.technion.ac.il

– - القادمة الطبية التكنولوجيا نطور طبية بيو هندسة- طبية؟ البيو الهندسة هي ما

- خاص، بشكل مالئمة، تعتبر طبية، البيو الهندسة بها تتميز التي المجاالت تعدد خاصية إنالدقيقة العلوم من مختلفة مجاالت ضمن معرفتهم ودمج آفاقهم بتوسيع المعنيين للمرشحين

. - الطب. وعالم الهندسة عالم بين جسر بمثابة طب البيو مهندسو يعتبر كثيرة، حاالت في والطبقدرات مع التحليلي التفكير دمج أجل من عال تدريب على يحصلوا أن عليهم يجب بالتالي،

. واإلبداع االبتكار الفضول، من ملموس شيء بإضافة وذلك نفسها، الدمج - المختلفة، الهندسة بمجاالت الخاصة واألدوات المعرفة تطبيق في طبية البيو الهندسة تعمل

. ارتفاع مع لألمراض السيكولوجي األساس ولبحث الطبية، والمعالجة التشخيص أساليب لتطويرالمنوعة الصحية الخدمات على الطلب وتزايد كله، العالم في العمر ومتوسط المعيشة مستوى

. حديثة طبية منتجات وعلى التدريب على الطلب يزداد عالية، وبدرجة

- طبية البيو الصناعة في تطويره يتم الذي ما | : - مزروعة مساعدة وسائل اصطناعية أعضاء مثل مجاالت طبية البيو الصناعة تشمل

تأهيلية | | | | هندسة طبية ومحاكاة للقسطرة لوازم والعالج للتشخيص طبي تدريب واصطناعية. | - أنسجة | هندسة كيميائية بيو هندسة للمعاقين مساعدات

- عن الدائم وبحثها تعقيدها بحداثتها، طبية البيو الصناعة تتميز هذه، النشاط مجاالت كل في . من العليا األلقاب وخريجي األول، اللقب بخريجي الخاصة الماضي تجربة إن جديدة تحديات - - في طبية البيو الصناعة في رسمية بصورة اندمجوا قد أنهم إلى تشير طبية، البيو الهندسة كلية

. أيضا أخرى، صناعات وضمن البالد،

اللقب؟ على حصولهم بعد الخريجون يعمل ماذا . ما صناعة في بالعمل يبدأون الطالب معظم كبير السوق في المسار خريجي على الطلب إن

. الخريجون يندمج بالتخنيون التعليم إطار في يزالون ال وهم رئيسية حتى مناصب في: فيالصحة | خدمة في منتجات واستعمال تسويق إنشاء، في متطورة طبية أدوات تطوير مجموعة

– | - | " - كل " في األكاديمية المؤسسات في طبية البيو البحث معاهد في أب ستارت شركات وفي. والطب البيولوجيا الهندسة، مجاالت في معرفة يتطلب ما

التخنيون؟ في لماذا للتخصص توجهات - | مجموعة أنسجة: | هندسة ميكانيكا بيو طبية وإشارات محاكاة

. أوبتيكا- | مواد وبيو : عملي اليوم 18تعليم تجهيزا األكثر المختبرات من تعتبر بحث تتيح مختبر ،

. الصناعة مع والمشاركة إنهاء مشروع خالل من عملية مهارات اكتساب للطالب

الدراسي البرنامج يوفره الذي ما - علوم في راسخة أساسية خلفية للطالب طبية البيو الهندسة في الدراسي البرنامج يوفر

. تتيح المنوعة التحتية البنية هذه إن والطب الحياة علوم الهندسة، في واسعة ومعرفة األساس،البحث معاهد في مجاالتها، بمختلف الهايتك صناعة في مركزي منصب على الحصول للخريجين

. والدولية- الحكومية الصحة ومنظمات المستشفيات في طبية، البيو

التخصص مجاالت هي مامن الدراسي البرنامج المساقات يتألف من واسعة وتشكيلة إلزامية مساقات

اإللزامية. المساقات تشمل ) االختيارية الكيمياء الفيزياء، الرياضيات، األساس علوم) - ( )، األعضاء وظائف وعلم الخلية بيولوجيا كيمياء، البيو التشريح، األحياء علوم ، والحاسوب

في ) والمراقبة، اإللكترونيكا الميكانيكا، في واسعة هندسية قاعدة لتوفير معدة هندسية مواضيع( - ) الظواهر- طبية البيو الهندسة مجال في الكلية ومواضيع ، الحراري النقل ظواهر وفي مواد البيو

.) هذه- تهدف ذلك شابه وما واألنسجة الخاليا ميكانيكا العضوية، المراقبة كهربائية، البيوبينها ) من االبتكار على تشجيعهم أجل من ومختبرية عملية تجربة الطالب منح إلى 4المساقات

و مختبر مشروع مساقات في مساقي اكتسبوها التي الهندسية معرفتهم فيهما الطالب يطبق .) - بمساق البدء يتم ذلك، إلى باإلضافة الطبية البيو واألنظمة األجهزة -تصميم هندسي مشروع

اإلكلينيكية إكلينيكي العمل بيئة على الطالب يكشف المستشفيات، في العيادات قسم في. إجابة إلى تحتاج هندسية شؤونا ويطرحون

أعداد االختيارية تم مجاالت المساقات ضمن والتركز التخصص إمكانية للطالب لتتيح . أعاله المذكورة المواضيع، التخصص من تشكيلة االختيارية المواضيع قائمة تشمل

| | | معالجة: محاكاة تقنيات نافذة غير تقنيات وعالجي تشخيصي تدريب مثل | | األوبتيكا استعمال عضوية مراقبة الطب في صور ومعالجة إشارات | العضالت العظمي، الهيكل أنظمة والمعالجة المحاكاة في واألولتراساوند

| | - | أعضاء والخلية األنسجة هندسة وتأهيلية عظمية ميكانيكا بيو والمفاصل- | | | بيو أنظمة تنفس أنظمة بيولوجية تدفق أنظمة اصطناعية ومساعدات

| | | - | مجسات أنسجة هندسة جزيئية هندسة كيميائية بيو هندسة استشعارية. المراقبة | | تحت أدوية تسريح اصطناعية أيضية أعضاء حيوية

إعداد االختيارية تم مجاالت المساقات في ا، مهني التخصص، من الطالب تمكين أجل منفي. ا، مهني يتخصص، أن طالب كل على .مجالينعينية األقل على

: المجاالتهي

طبية وإشارات محاكاة -وتدفق ميكانيكا بيو- مواد وبيو أنسجة هندسة

ذلك، جانب البرنامج إلى في مدمجة مجاالت :هناك

مساعدة طبية -علوم طبية– البيو الهندسة بين المشترك البرنامج في للطالبوالطب.

-بيوفيزياء .نانو - والفيزياء– طبية البيو الهندسة بين المشترك البرنامج في للطالب| : والعالجية التشخيصية المكننة مثل المواضيع، من مجموعة االختيارية المساقات قائمة تشمل

| | | مراقبة الطب مجال في صور وتحويل إشارات تحويل محاكاة تقنيات اجتياحية غير تقنية | | الهيكل أجهزة والعالج للمحاكاة واأللتراساوند البصريات مجال في استعماالت فسيولوجية

| | - والخاليا | األنسجة هندسة وتأهيلية عظمية عالجية ميكانيكا بيو والمفاصل العضالت العظمي، | | | استشعار أنظمة تنفس أنظمة بيولوجية تدفق أنظمة اصطناعية مساعدة ووسائل أعضاء

| | | | - أيضية | أعضاء حيوية مستشعرات أنسجة هندسة جزيئية هندسة كيميائية بيو هندسة حيوية. مراقب | أدوية تسريح اصطناعية

- : البيو الهندسة في للمتفوقين مزدوجة أفضلية مع مزدوج لقبطبية

- - : فيزياء طبية بيو هندسة مزدوج لقب

: - مزدوجة أفضلية مع مزدوجة ألقاب طبية البيو الهندسة في للمتفوقين

- - : طب طبية بيو هندسة مزدوج لقب

. - طبية البيو الهندسة وكلية الطب كلية بين مشترك دراسي مسار

والذين خاص، بشكل عال قبول معدل لديهم الذين للمرشحين معد مثر برنامج . " " المنح تقدم البالد مستوى على للطب مور التصنيف اختبار اجتياز في نجحوا

للمتفوقين.

: ألقاب ثالثة المميز المسار هذا " يمنح " ثان" لقب ، الطبية العلوم في علوم أول لقب( " " " - الطب في دكتور ولقب طبية البيو الهندسة في (.MDعلوم

: البرنامج من 8مدة بدال فقط، دراسية (.10سنوات ستاج ) بدون سنوات . - في التفاصيل مزدوج لقب إلى طبية البيو الهندسة مسار من لالنتقال متاحة فرصة هناك

. التعليم: – بداية في آخر إلى مسار من االنتقال القبول شروط الفصلإلى التوجه يمكن التفاصيل، من - |لمزيد طبية البيو الهندسة كلية في التدريس منسقة

8294129-04

| - : لندسبيرغ أمير عضو بورفيسور المسار | amir@bm.technion.ac.ilمستشار8295502-04

– - : فيزياء طبية بيو هندسة مزدوج لقب

. - الفيزياء وكلية طبية البيو الهندسة كلية بين مشترك دراسي مسار

مدته لقب 4برنامج على للحصول "سنوات - "، طبية البيو الهندسة في علوم مؤهل." الفيزياء" في علوم اللقب مؤهل هذا على للحصول يدرسون الذين الطالب يكتسب

. - بيوفيزياء النانو مجال في واسعة خلفية المزدوجإلينا توجهوا

ليفنبيرغ | شولميت عضو shulamit@bm.technion.ac.il | 04-8294810بورفيسورفليكسبرودت | smadar@bm.technion.ac.il | 04-8294129سمدار

www.bm.technion.ac.il

الكيميائية الهندسة. العصرية الحياة تتطلبها التي المنتجات آالف والعالم إسرائيل في الكيميائية الصناعة تنتج

فروعها كل في الكيميائية الصناعة في المركزيون األشخاص هم الكيميائيون المهندسون . على. ترتكز صناعة كل تنوعا األكثر كيميائيين مهندسين على السوق طلب يعتبر ونشاطاتها

اإلجراء التصميم، مهندسي مثل الكيميائية الهندسة في خريجين إلى بحاجة مواد، وعالج إنتاجوالمراقبة.

نحو تدريب على الكيميائية الهندسة كلية األوسع 100تعمل الركيزة ويمنحهم ا، سنوي مهندس. - كيمياء والبيو الكيمياء الهندسة، مجاالت في

التوظيف إمكانياتاألخيرة السنوات | توظيفشهدت - في إلكترونيكا المايكرو صناعة في خريجينا من كبير عدد

| - | | | - في كيمياء البترو صناعة في األدوية صناعة في األغذية صناعة في تكنولوجيا البيو صناعة. األمنية | الصناعات في المعادن صناعة

حتى لهم يتيح الكيميائيون، المهندسون عليه حصل الذي الواسع التدريب في إن العملعادية غير : | مجاالت للطاقة جديدة مصادر تطوير والهواء الماء في التلوث مشاكل حل مثل ،

. - - تكنولوجية| | والنانو تكنولوجية البيو لإلجراءات عملي تطبيق المياه تحلية

الدراسة مجاالتأصل من واحد مجال اختيار الطالب مجاالت يستطيع في. سبعة متطابقة اإللزامية المساقات

– ا أي مجال اختيار فإن وبالتالي، المختار، للموضوع وشاملة عامة خلفية وتوفر المجاالت، كل . – – – لتسهيل المجاالت تصميم تم المتخرجين المهندسين على كانت ا أي قيودا يضع ال كان . استيفاء إلى اإلشارة تمت أوله من لالهتمام مثيرا األمر لهم يبدو حتى الطالب على االختيار

. تعليمه إنهاء فور للطالب يعطى منفرد تصديق في مجال، بكل الخاصة الدراسة متطلبات: هي الدراسة مجاالت

عام مجال إجرائية أنظمة هندسة مجال الهندسة علوم مجال الكيميائية الهندسة في المواد مجال

البيئية التكنولوجية األجهزة مجال تكنولوجيا والنانو المايكرو مجال- كيميائية بيو إجراءات هندسة مجال

مشترك دراسي برنامج : البيولوجيا وكلية الكيميائية الهندسة كلية بين مشترك دراسي برنامج أيضا، هندسة"هناك،

" كيميائية- العنوان ) بيو ينظر التفاصيل من "لمزيد - كيميائية" بيو (.هندسة

إلينا توجهوا | - بيلد- بيانكو حفتسيلت عضو -bianco@technion.ac.il | 8293588بروفيسور

04 | لفين | galitl@technion.ac.ilغليت 8292848-04 |

http://chemeng.technion.ac.il

والفضاء الطيران هندسةوالفضاء الطيران هندسة عمل مجال هو ما

. األنظمة هذه تشمل طيران أنظمة ومراقبة ابتكار تطوير، في والفضاء الطيران مهندسو يعملأنظمة صواريخ، الحركة، ذاتية وطائرات طيار بال طائرات عمودية، وطائرات عادية طائرات

. وغيرها صناعية أقمار صاروخية، محركات نفاثة، محركات أسلحة،ميولهم يناسب الذي المجال اختيار المهندسون يستطيع النشاطات، من الواسع اإلطار هذا فيوقدرة. أدوات تمنحه هذا، الدراسي المسار خريج يكتسبها التي الرحبة المعرفة إن الشخصية

. ذلك، إلى باإلضافة والهندسة التكنولوجيا، المعرفة، من كثيرة مجاالت في أيضا، االندماج، علىمشاريع في برامج كمهندسي العمل للخريجين يتيح المختلفة، العمل مجاالت من التمكن إن

. في الجوي والفضاء الطيران مهندسي من كبير قسم إيجاد يمكن بالتالي، متقدمة تكنولوجية. ين نظامي وإلماما فهما تتطلب والتي الصناعة، هذه مجال ضمن الكبيرة اإلدارة منصات

. في أحيانا تنشأ التي المهنية، العالقة هذه إن الصناعة مجال مع عالقة على الحفاظ الكلية تشجعاالندماج وعلى اكتسبوها اللتين والتجربة المعرفة تطبيق على الطالب تساعد الدراسة، فترة

. الصناعة مجال في أساسية وظائف في الحقا

التوظيف إمكانياتومتنوعة مختلفة توظيف بإمكانيات الخريجون قبل. يتمتع من بعضهم توظيف يتم

." " البيط و العسكرية الصناعة رفائيل، مصنع الجو، سالح الجوية، الصناعة مثل ضخمة هيئاتغنية شركات في يعملون أيضا، الجوي، والفضاء الطيران مهندسو أصبح األخيرة، السنوات خالل

واألقمار الطائرات أدوات تطير مجال في تعمل عامة، أو خاصة شركات كانت سواء بالمعرفة، . كبيرا عددا إن برامج كمهندسي عملهم خالل من جديدة تكنولوجيا تطوير مجال وفي الصناعية . جبهة الطالب هؤالء يقود والثالث الثاني للقبين أعلى بمستويات التعليم يواصلون خريجينا من

. الخريجين إنجازات فيها برزت التي المشاريع البالد في الجوية المالحة هندسة مجال في البحث " " : الصناعية األقمار ، الحديدية القبة هي والتنفيذ اإلدارة التخطيط، مجال في لإلعجاب المثيرة

" " المدنية الجوية، المشاريع هذه ومعظم الجوية، الصناعة مديري طائرات ، عاموس نموذج. إسرائيل في طورت والعسكرية،

التعليم مسار. البالد في نوعها من الوحيدة الكلية هي والفضاء الطيران هندسة كلية

تشكيل يتم األولى، الثالثة الدراسية الفصول مدار )على رياضيات، واسعة علمية قاعدة.) حاسوب وعلوم كيمياء والفضاء فيزياء، الطيران مواضيع كل أسس تدريس يتم ذلك، بعد

. واالبتكار: | | | | التصميم المراقبة والصاروخي النفاث التحريك البنية الهوائية الديناميكا الجويكونها إطار في الطيران أدوات عن المجاالت متعددة مساقات تدريس يتم ذلك، إلى باإلضافة

نظاما.على الطالب يعمل األخيرين، الدراسيين الفصلين فضاء في مشروع أو طيران مشروع

. شامل من قسما إن دراسته أثناء الطالب اكتسبها التي الواسعة المعرفة على يرتكز ، . : . يشمل طيار بال طائرة تصميم ذلك مثال التنفيذ مرحلة إلى أيضا، يصل، أن يمكن المشاريع

| | بناؤه صاروخ، تصميم وتشغيلها طيران أدوات بناء المصمم الطراز على أنفاق تجارب ذلكبالتخنيون | ) الخاص الصناعي القمر مشروع .TECHSATوإطالقه والمزيد(

| | : مختبر نفاث تحريك مختبر الهوائية الديناميكا مختبر هي البحث مختبرات | | | مختبر للطيران مبان مختبر طيران مراقبة مختبر وحرق صواريخ تحريك

| | المستقلة لألنظمة مختبر عة الموز الفضاء ألنظمة مختبر وابتكار تصميم. - الفضاء | الجو لمنظومة حسابي مختبر المشتركة

قائمة االختيارية تشمل : المواضيع والديناميكا الديناميكا مثل المواضيع، من واسعة مجموعةرقمية، مراقبة أنظمة رصاص، والديناميكا، الخارجية المقذافية العمودية، الطائرات في الهوائية

الديناميكا الحرارة، انتقال الفضاء، في األجسام ميكانيكا الجوي، والفضاء الطيران هندسة - محتوى الفضاء، الجو هندسة في النهائية العناصر الحرق، إجراءات واألجنحة، لألجسام الهوائية

. ذلك وغير الطائرات ألدوات اآللية المراقبة الطائرات، هيكلالفرص – في المساواة الجوي والفضاء الطيران هندسة

دراسية أيام عقد خالل من فيها، يتعلمن اللواتي النساء عدد لزيادة متواصال نشاطا الكلية تجري . المتفوقات للمرشحات .مفتوحة دائما ارتفاعا الكلية في النساء عدد يشهد

للمتفوقين برنامج

. تم ورعايته، التفوق دعم إطار في األهمية بالغ هدفا وتعتبره الدراسة، في التفوق الكلية تشجع. المتفوقين للطالب مرن دراسي برنامج تطوير

حد إلى يراعي دراسي برنامج بناء المتفوقون الطالب يستطيع التدريس، طاقم إشراف تحت . الدراسي البرنامج من ماضيع دمج أيضا، يمكن، المهنية وطموحاتهم الشخصية قدراتهم بعيد

. آخر إضافي أول لقب على الحصول أجل من أخرى ودراسات الثاني، باللقب الخاصفترة أثناء نقدية جوائز المتفوقين برنامج في الطالب الكلية تمنح سنة، كل

دراستهم.

إلينا توجهواروفيه- | دانيئيال عضو dnaiella@technion.ac.il | 8292263-04بروفيسور

بولر | | henia@aerodyne.technion.ac.il | 8292758-04هينياhttp://ae-www.technion.ac.il

- والغذاء تكنولوجيا البيو هندسة - تكنولوجيا البيو هندسة هي ما

اإلنسان لمصلحة بيولوجية برامج في تقنيات إطاره في تستعمل ا، نسبي حديثا المجال هذا يعتبر - . أخرى، أشياء بين العصرية، تكنولوجيا البيو تتضمن والطاقة الزراعة الطب، الغذاء، مجاالت في

( : النووي الحمض بنية عن الكشف للبنسلين، الصناعي االبتكار يلي الشفرة( DNAما فك ، . ) اصطناعية ) جرثومة أول إنشاء ومؤخرا، ، دوللي النعجة ثديي حيوان أول استنساخ الجينية،

الغذاء هندسة هي ما- - - كيميائية وبيو تكنولوجية بيو آليات تدمج التي تك، البيو صناعة باتجاه اليوم تتطور الغذاء صناعة

رفوف على النهائي المنتج وحتى الخام المادة من مراحلها، كل في متطورة تكنولوجيا معصحية: مواد على يحتوي غذاء الزالقي، الداء ولمرضى لألطفال خاص غذاء تطوير المتاجرأجهزة بواسطة الغذاء جودة عن تبلغ علب المتاجر، رفوف على المنتج عمر من أيضا، تطيل،

. والمزيد بيولوجية، استشعار

التخنيون في لماذا - التي القليلة الكليات من واحدا تكنولوجيا البيو هندسة كلية لمجالين تعتبر مهندسين تدرب

- الغذاء: ومجال تكنولوجيا البيو مجال بالكلية. معا الخاصة والبحث الدراسة مساحات تمثلالحياة، وعلوم الطبيعية العلوم ومساحات التكنولوجية الهندسة مساحات بين مميزة مزج حالة . - المادة باستعمال العمل ممارسة إلى أساسا الدمج هذا يعود تكنولوجيا البيو خاص، وبشكل

للمساقات مشتركة قاعدة بمثابة تعتبر والتي المساحتين، بين مشتركة تعتبر التي البيولوجية. والتكنولوجيا الهندسة في المركزية

اللقب على الحصول بعد العمل ماصناعة في مختلفة مناصب لشغل المرشحين المهندسين تدريب على الدراسي البرنامج يعمل

- | - - بيو إجراءات على ترتكز صناعات في تك والبيو تك الهاي بين تدمج صناعة باتت التي الغذاء، | | | - في التجميل مستحضرات صناعة في األدوية صناعة في مختلفة كيميائية وبيو تكنولوجية | في األنسجة هندسة في البيئة، وهندسة الحياة علوم في مختلفة مجاالت وفي البحث معاهد

| - | في تكنولوجيا والبيو الغذاء صناعة على باإلشراف عالقة لها معاهد في القياس معاهد. البيئة | بمشاريع مرتبطة هيئات في واستشارة تخطيط شركات

الدراسة مجاالت هي ماالمجاالت على يرتكز دراسي :الثالثةبرنامج التالية

1.- | - | | - : - بيو كيمياء بيو بيولوجيا بيولوجيا مايكرو تكنولوجيا والبيو األحياء علوم| ) ( - | - | جينية هندسة جزيئية تكنولوجيا بيو هندسية تكنولوجيا بيو تكنولوجيا

. اصطناعية بيولوجيا2. | - الغذاء: ومزايا مبنى والغذاء تكنولوجية البيو الهندسة في مبادئ هندسة

- | | | في تكنولوجيات نانو ورزم تعبئة أغذية معمل تصميم البيولوجية والمواد. والغذاء- تكنولوجيا البيو

3.. | | | : السموم علم الغذائية الحمية الغذاء تحليل الغذاء كيمياء الغذاء علوم

- في الطالب يشارك حيث صناعية، الشبه الوحدة وفي الكلية مختبرات في التمرين إجراء يتم. أخصائيون ضيوف يقدمها سمينار محاضرات وفي المعامل في جوالت

من واحدا الطالب يختار الدراسيتين، السنتين انتهاء التخصص مع :مساري

تكنولوجيا-.1 - )بيو الهندسة: الجزيئية تكنولوجيا البيو في متقدمة مساقات المسار هذا يقدم | | | - | البيولوجيا( والوصل الفصل إجراءات التخمير إجراءات بيولوجيا مايكرو الجينية

. والمزيد | المناعة علم الجزيئيةالغذاء .2 وتكنولوجيا: هندسة بهندسة تتعلق جوانب في الطالب يتخصص المسار، هذا في

االقتصاد | | | | | | الوظيفي الغذاء المراقبة إجراءات المعامل تصميم والرزم التعبئة الغذاء. وتأمينها | الجودة مراقبة واإلدارة التسويق

مزدوج لقب على الطالب يحصل اختياره، تم الذي التخصص مسار عن بمعزل. - : الغذاء وهندسة تكنولوجية البيو الهندسة اختصاصين بين يدمج

إلينا توجهوافيشمان | أييلت afishman@technion.ac.il | 8295898-04بروفيسور

| - هوليتس- ميرون إستير عضو -meyron@technion.ac.il | 8293349بروفيسور04 | http://biotech.technion.ac.il

المجاالت متعددة البيئة هندسة : والبيئية، المدنية الهندسة كليات ثالث بين مشتركا البيئة هندسة مسار يعتبر

. - المسار لهذا األصلية الكلية والغذاء تكنولوجيا البيو وهندسة الكيميائية الهندسةوالبيئية المدنية الهندسة كلية .هي الطالب أمور معالجة فيه تتم الذي ،

البالد في بالغة أهمية تحمل التي العامة االهتمام مراكز من واحد اليوم البيئة موضوع يشكل . البيئة جودة تدهور ومنع التلوث لتقليص تقنيات على البيئة هندسة موضوع يعمل كله والعالم

. : والتراب الهواء الماء، باإلنسان الخاصة

التوظيف أماكنالعمل هناك أماكن من واسعة أماكن مجموعة البيئية؛ الهندسة مسار لخريجي مناسبة

| | : السلطات الصناعة معامل التخطيط مكاتب يلي ما تشمل وحكومية عامة خاصة، عمل. - أب | | | | ستارت شركات البحث معاهد األكاديمية المعاهد الحكومية الهيئات المحلية

الرئيسية العمل مواضيع |تتعلق ) ( واآلبار البحيرات األنهار، مياه المياه مصادر بحماية | مياه معالجة الطاقة ومحطات الصناعية المعامل السيارات، عن الناتج الهواء تلوث مراقبة

| | المعالجة للمياه ر مكر استعمال والصناعية الزراعية البلدية، والمستنقعات الصحي الصرف | إجراءات تحسين والصناعية الزراعية البلدية، الصلبة القمامة تدوير وإعادة رمي معالجة،

. والترابي المائي الهوائي، التلوث مصادر لتقليل الصناعية اإلنتاج

الدراسي المسار في للمتفوقين دراسية منح . تقدم شموليتها حيث من لها مثيل ال دراسية منح مجموعة والبيئية المدنية الهندسة كلية تضم

. واالقتصاد السكن نفقات من وقسم التعليم قسط نفقات لتغطية دراسية منحا الكلية| : ليفي إيتاي الوحدة سكرتيرة إلى التوجه يمكن التفاصيل على للحصول

8292623-04.

التخصص مجاالتالبيئة هندسة في األول للقب الدراسي البرنامج واسعة يتضمن علمية تحتية من بنية تتألف ،

. : البنية إتمام بعد الحاسوب وعلوم البيولوجيا الكيمياء، الفيزياء، الرياضيات، التالية المواضيعالطالب ينتقل العلمية، األساس التحتية مواضيع أولية إلى قاعدة لتمنحهم إعدادها تم التي

| : والقمامة الصحي الصرف مياه مسألة معالجة البيئة هندسة فروع كل في| | - | السوائل ميكانيكا تكنولوجيا البيو الكيميائية الهندسة في إجراءات

. | | مساقات الطالب يتعلم الحقا، التراب األرض نظرية إيكولوجيا هيدرولوجيا. تعليمية سالسل إطار في اختيارية

إلينا توجهوادوفوفسكي- | ياعيل عضو yield@technion.ac.il | 8295899-04بروفيسور

ليفي | lety@technion.ac.il | 8292623-04 | http://cee.technion.ac.ilإيتاي

المستقبل – تكنولوجيا تعلم المواد هندسةالمواد؟ هندسة هي ما

. بات مجال إنه والعلوم الهندسة بين يدمج الذي المجال هي المواد هندسةبين يدمج فهو األخيرة، السنوات في االهتمام من والمزيد المزيد يستقطب

أن ذلك للتحدي، ومثير المجاالت متعدد منوع، موضوع إلنشاء مختلفة مجاالتضمن الخريجين اندماج إمكانية تتيح اللقب، بها يتميز التي الواسعة الخاصية

. منذ المجال هذا على جذري تغير طرأ والصناعة البحث في المجاالت من مجموعة." - المبلورة " شبه الجديدة البلورات شخطمان، دان البحث، أستاذ اكتشف أن

الغنية الصناعة في ا وجذري ا جوهري تغييرا األخيرة السنوات في اإلسرائيلية الصناعة تشهد . هذه تشمل واألمانة الحداثة اإلبداع، على معقدة، معلومات قاعدة على ترتكز التي بالمعلومات،

- - البالستيك، المعدن، أوبتيكا، اإللكترو إلكترونيكا، المايكرو من ومتنوعة مختلفة فروعا الصناعة . - طبية البيو والمواد السيراميك مواد

الفيزياء مع أو الكيمياء مع المواد هندسة مسار هدف

مجاالت مجموعة ضمن لالستعمال جاهزة جديدة مواد إنشاء هو المسار هدف|مختلفة، | - - : المتطورة المعدنية والخلطات المعادن علوم والنانو تكنولوجيا النانو مثل

| | - صناعة | | مواد الطاقة توليد مواد طبية البيو المواد السيراميك مواد والبوليميرات البالستيك | | | - | أجهزة- تطوير البطاريات تطوير الغرس تطوير أوبتيكا إلكترو إلكترونيكا المايكرو

االستشعار.

الكيميائية؟ الهندسة عن ذلك يختلف كيفالمواد هندسة فإن المادة، إنشاء عمليات في بالتطور آخذة الكيميائية الهندسة أن حين في

وبين جهة، من الخاص، المصغر ومبناها مبناها المادة، تركيبة بين القائمة العالقة مجال في تعمل : . المادة نوع مثل للمواد أعمق فهم إمكانية يتيح التركيز هذا إن أخرى جهة من صفاتها،

. األخرى المواد وبين بينها التفاعل نوع وأيضا، نواقصها، وتركيبتها،

والعلوم – الهندسة بين دمج التخنيون في المواد هندسة لماذا يمنح المسار أن هي المجال هذا في التخنيون أفضلية هندسة إن في مزدوجا لقبا

الكيمياء أو الفيزياء في لقب جانب إلى الذين. المواد، المواد مهندسي أفضلية إنفهم لهدف يكتسبونه الذي واألساس الواسعة بالمعرفة تتعلق اللقب، هذا على حصلوا. األول اللقب إنهائهم فور االندماج فيها يستطيعون التي المواضيع جل وفي التكنولوجيا،

ويجرون– المختبرات فيها، الطالب يعمل التي المختبرات بين الدراسي البرنامج يدمج . الطالب، ينكشف دراستهم، أثناء مباشر بشكل والعمليات الظواهر تمييز ويتعلمون تجارب

إطار -في متطور اإللكترونات 1مختبر مجهر مثل المواد، لتشخيص عصرية أجهزة على ، أشعة كسر الماسح، اإللكترونات مجهر الكهربائية، Xالداخل، المواصفات لقياس برامج ،

. المواد فيزيائية لفحص وثابتة ميكانيكية -مواصفات المتطور المختبر يستعمل ،2فيالمعادن البوليميرات، السيراميك، مواد مواصفات لدراسة التشخيص أجهزة الطالب

. الجزئية والموصالت

الخريجين؟ نجد أينبالمعلومات | غنية لصناعة وأجهزة جديدة مواد إنشاء عمليات وتطوير بحث في الخريجون يعمل

المغناطيسية، | البصرية، الكهربائية، الميزات تحسين في ومواصفاتها المواد مبنى تشخيص فيشركات | | في ويندمجون والمنتجات العمليات المواد، فشل بحث في المواد وحرارة السيارات

| | | ) وزارة- ) في الجيش في الجوية الصناعة في رفائيل ماتيريالز، أباليد إنتل، الرائدة تك الهاي. وغيرها األمن

العلمي والبحث التطوير عملية نجاح في الحربة رأس بمثابة المواد هندسة خريجو يعتبر . دمجا العلمية والمهارة الهندسية القدرة إكساب يشكل الصناعة هذه في المتقدم والتكنولوجي

التطوير منصات في الطبيعي مكانهم في للعمل ينضمون الذين للخريجين بالنسبة ناجحا. بالمعلومات الغنية الصناعات بهذه الخاصة

إلينا توجهوافراي- | غيتاي عضو gitti@technion.ac.il| 04-8294593بروفيسور

هوفمان | michalhf@technion.ac.il| 04-8294593ميخالhttp://materials.technion.ac.il

! - تك – الهاي في العمل بوابة الكهرباء هندسةمواضيع تشمل التي المواد من واسعة مجموعة ضمن العمل يتم الكهرباء، هندسة كلية في

مواضيع- أهمها من التي تك واالتصال الهاي الحاسوب الكلية. اإللكترونيكا، خريجو يحصلالفيزيائي – المبنى من الكهرباء بهندسة المتعلقة المواضيع كل في وعملي نظري تدريب على

– " هذه " أكان سواء البرنامج إلى األعلى من النظرة وحتى معقدة، إلكترونية أنظمة في لألجهزة . الكهرباء هندسة تضم حاسوب برمجية أو حواسيب، مراقبة، اتصال، برامج عن عبارة البرامج

وغيرها، بيولوجية بصرية، إلكترونية، أجهزة على ترتمز حاسوب، وبرمجيات مادة برامج العصريةوالتربية الفن الطب، مجال في االستعماالت مثل الحياة، مجاالت كل في التطبيقات وتتناول

. ذلك وغير عسكرية تجارية، تطبيقات أيضا، وبالطبع، والتعليم، . القدرة إمكانية إتاحة أجل من سريعة بوتيرة تتجدد والحواسيب الكهرباء هندسة مجاالت إن

وأساسية واسعة علمية خلفية الكلية تمنح المرتقبة، التغييرات بوتيرة وااللتزام االندماج على . تمكين أجل من فقط، ليس، وذلك العالي تعليمهم ومستوى الطالب مستوى على تشدد

التحديات مواكبة أجل من أيضا، وإنما، العصرية، الهندسية المشاكل تحدي من الخريجين. - اإلسرائيلية. تك الهاي صناعة في رائدة مناصب الكلية خريجو يشغل لذلك، نتيجة المستقبلية

) ( في األكبر واالتصال الحواسيب اإللكترونيكا، الكهرباء هندسة كلية تعتبرنحو. التخنيون اليوم فيه و 1700يتعلم األول، للقب .450طالب والثالث الثاني للقبين طالب

( مساتشوستس في التكنولوجي المعهد رئيس برئاسة دولية، تقييم لجنة أقرتMIT )وتوفر كبير، دولي باسم تتمتع التخنيون في الكهرباء هندسة كلية بأن ،

وطنيا موردا أيضا، وتشكل، العالم، في المستويات أعلى من الجودة عالي تعليما. - إسرائيل في تك الهاي بصناعة الخاص األساسي النمو محرك بمثابة وتعتبر

في كليات عشر أفضل ضمن الكلية تدريج تم نفسها، الدولية التقييم لجنة حسب. والحواسيب الكهرباء هندسة مجال في العالم

) مهندس ) األول للقب دراسية برامج الكلية الكهرباء، تمنح لهندسة الدراسة مسارات فيالحواسيب وهندسة الحاسوبية، والبرمجيات الحواسيب برامج هندسة جانب إلى ،

. ودكتوراة ماجستير لقب على للحصول تأهيلية دراسية

الكلية تميز مختبرات ومنوعة، ممتعة تعليم مواضيع للتحدي، مثيرة تعليمية برامج للطالب الكلية تقدم

. العالم في الرائدين من تدريسي طاقم وأعضاء متقدمة مشاريع مطورة،: مثل المتفوقة، التكنولوجيا مجال في وللمبادرين للمهندسين ا أساسي مصدرا الكلية تعتبر

- تكنولوجيا، نانو تدريسية، برامج الحاسوب، وبرمجيات الحواسيب هندسة االتصال، تقنيات . يعتبر والمزيد محوسبة الكلية 15,000رؤية من صناعة خريجا في ومؤسسين روادا

ويشكلون- البالد، في تك العامين% 70الهاي المديرين أنهم من كما الشركات، فيأثرت التي الضخمة، االقتصادية والنجاحات التكنولوجيا طريق عن مهنية ثورات أحدثوا

. للدولة االقتصادية المناعة على كبير بشكل ،األولى التعليم مراحل ضمن مختلفة دراسية مجاالت في عملية تجارب إجراء الكلية تتيح

. تختارونه الذي التخصص مجال بخصوص رزين بشكل قرار اتخاذ لكم يتيح الذي األمر التكنولوجيا مع التأقلم على والقدرة بالديناميكية تتميز الكلية في والتدريس البحث بيئة

الحديثة. مستوى على تخصصهم ضمن الرواد من شبابا، طاقم أعضاء متواترة، بصورة الكلية، د تجن

العالم.

- الثانية: السنة من بدءا تك الهاي شركات تطلبكم أن التوظيف

. والقدرة الرحبة القاعدة بفضل وذلك السوق في طلبا األكثر الموضوع هي الكهرباء هندسة . شركات قبل من والخريجين الطالب طلب يتم الكلية خريجي تميز التي الذاتي التعلم على

( مع- للدراسة الثانية السنة ومنذ دائم بشكل والعالم البالد في المتقدمة والصناعات تك الهاي . ) خريجي خصوصية إن العالم في الرائدة الجامعات قبل من طلبهم يتم كما ، مرتفع أولي مرتب

لهم وتؤمن المهنية، الحياة مراحل كل في والشخصي المهني التقدم على القدرة تمنحهم الكلية. طويلة مهنية مسيرة مدار على والطلب الريادة دوام

فقط – للبنين ليس الكهرباء هندسةعقد خالل من وذلك الكلية، في يتعلمن الالتي النساء عدد لرفع متواصلة نشاطات الكلية تجري . في القسام في النساء عدد إن المتفوقات والمجندات الثانوية المرحلة لطالبات مفتوحة أيام

. . اإلنترنت على الكلية موقع في بذلك الخاصة المعطيات إيجاد يمكن متواصل ارتفاع

الكهرباء؟ هندسة في يتعلمون ماذامسار الكهرباء في في هندسة التعمق بعد األساس ، الفيزياء– مواضيع الرياضيات،

لهم وتتيح ا، قوي ا هندسي أساسا تمنحهم الهندسة في أساسية مواضيع الطالب يتعلم والحواسيب، . الطالب المسار يدرب كثيرة مواضيع مجموعة ضمن من المنوعة، التخصص مجاالت اختيار

| - : - تكنولوجيا النانو المثال سبيل على تك، الهاي مواضيع معظم في المستقبل في العمل على| | | | البيولوجية البرامج الحاسوب وبرامج البرمجيات الحواسيب، التواصل اإلشارات معالجة

. - والمزيد- | أوبتيكا اإللكترو إلكترونيكا المايكرواإلنهاء مشروع خالل من وأيضا ومشاريع، تجارب طريق عن خبرة الطالب يكتسب المقابل، في

. على حصلت الكلية من مشاريع هناك المكتسبة المعرفة مع والتطبيق اإلبداع فيه يدمجون الذي. كثيرة دولية جوائز

للمتفوقين خاصة برامجللمتفوقين برامج

. رعاية إطار في األهمية بالغ هدفا ذلك في وترى الدراسة، في التفوق على الكلية تشجعتخصصات مجموعة أيضا، ، يضم المتفوقين، للطالب سلس دراسي برنامج تطوير تم التفوق،

. فقط المتفوقين للطالب مخصصة الكلية، في اختيارية ومواضيعإلى تراعي دراسية برامج تركيب المتفوقون الطالب يستطيع المدرسين، طاقم إشراف تحت

. الدراسي البرنامج من مواضيع دمج أيضا، يمكن، المهنية وتطلعاتهم الشخصية قدراتهم كبير حد. آخر مسار في إضافي أول للقب والدراسة الثاني للقب

. دراستهم فترة أثناء نقدية جوائز سنة، كل المتفوقين، الطالب الكلية تمنح

| الكلية في التأهيل دراسات سكرتارية إلى التوجه يمكن التفاصيل، من لمزيد9/8294778-04

) ( ثالث ولقب ماجستير ثان للقب تعليمهم متابعة المتفوقون األول اللقب خريجو يستطيع . ) بحث) وإجراء والعملية، النظرية معرفتهم استكمال لهم يتيح الذي األمر ، بذلك،دكتوراة

. وأكاديمية تكنولوجية قيادية لوظائف خريجيها بين من المتفوقين الكلية تدرب

البحث على التشديد مع للمتفوقين برنامج

سنوات أربع مدته دراسي بالبحث برنامج المهتمين المتفوقين للطالب هدف. معدالكلية فيها تعمل وعلمية تكنولوجية مجاالت في شاملة معرفة الطالب منح هو البرنامج ) متقدمة) وتطوير بحث وظائف نحو بحثي وتوجه أدوات وتوفير ، واتصال حواسيب إلكترونيكا،

. / جانب إلى الخريجين، البرنامج يمنح عليا ألقاب ضمن العلمي التكنولوجي والبحث الصناعة في " " والقبول ، البحث على التشديد مع المتفوقين الطالب برنامج خريج شهادة األول، اللقب

. أقصاه بما االعتراف يتم الكهرباء هندسة كلية في تخصص في 10لدراسات تعليمية نقاطهندسة في الثاني للقب محسوبة كنقاط الكلية، في التخصص دراسات في مختلفة مواضيع

. المناسبة والعالمات المختار البحث لمجال مالءمتها مع يتوافق بما الكهرباء، | - : كرايمر كوبي عضو بروفيسور األكاديمي | koby@ee.technion.ac.ilالمسؤول

8293274-04

مكثف مسار

في المتفوقين للطالب مكثفا مسارا الكلية الكهرباء تعرض اللقبين هندسة إنهاء لهم يتيح ، خالل والثاني .5األول . الكلية موقع في التفاصيل سنوات

مساري الحاسوب في وبرامج الحواسيب وهندسة الحواسيب للطالب هندسة يمكن ، خالل اإللزامية المواضيع إنهاء .5المتفوقين دراسية فصول

" هندسي " لقب يحملون لمن إعفاءاتواألجهزة الهندسيون الحواسيب اإللكترونيكا، الكهرباء، مجاالت في المتخرجون. والمراقبة الحصول يمكن التخنيون في مساقات عدة من إعفاءات على للحصول مخولون ،

سكرتارية في أو اإلنترنت شبكة على التخصص دراسات موقع في إضافية تفاصيل على. الكلية في التخصص دراسات

إضافي أول لقبالرياضيات في إضافي لقب

على للحصول التعلم الرياضيات، نحو قوية ميول لديهم الذين الكهرباء، هندسة طالب يستطيعهذا في عالية قدرة لديهم الذين للطالب مالئما يعتبر الدمج هذا إن الرياضيات في إضافي لقبفي كثيرة بمجاالت خاصة عليا ألقاب وفي البحث في ملموسة فوائد الطالب ويمنح المجال،

. والرياضيات الكهرباء هندسة

االقتصاد في إضافي لقبلقب على للخصول التعلم االقتصاد، في اهتمام لديهم الذين الكهرباء، هندسة طالب يستطيع

. الجوانب في اهتمام لديهم الذين للطالب مالئما يعتبر الدمج هذا إن االقتصاد في إضافي. الهندسية والبرامج االقتصاد بين العالقة وفي االقتصاد، من المختلفة

مشترك دراسي برنامج- : فيزياء كهرباء هندسة مزدوج لقب

مسار الفيزياء هذا وكلية الكهرباء هندسة كلية بين المتفوقون،. مشترك الطالب يمنحهندسة كلية في دراستهم أثناء أكثر متقدمة مراحل في المسار هذا إلى االنضمام فرصة أيضا،

: التفصيل. ينظر ".الكهرباء - : فيزياء" كهرباء هندسة مزدوج لقب

انتبهوا! . الفصل في الكاملة التفاصل الكهرباء لهندسة جديد قبول مسار افتتاح :5تم

القبول شروط

الكهرباء هندسة ضمن التعليم مسارات هي مابين من واحد مسار اختيار يستطيعون الكهرباء لهندسة لين المسج أثناء ثالثةإن مسارات

دراستهم: الكهرباء هندسة دراسة مسار والبرمجيات الحواسيب هندسة دراسة مسار الحواسيب هندسة دراسة مسار

الكهرباء هندسةوالتخصصات االحتماالت مجموعة كل يضم الكهرباء، لهندسة مسار هو األساسي التعليم مسار

. يطلب اإللزامي، التعليم فترة وخالل المقابل، في الخاصة المسارات ذلك في بما الكلية، فيالطالب ثالث من مجاالت اختيار كل تشمل التي التالية، المجموعات ضمن من مجموعات

: الكلية في -التعليم | | | مايكرو االتصال والتعلم المراقبة الحواسيب شبكات| - | - البصري واالتصال أوبتيكا إلكترو األمواج، إلكترونيكا ونانو إلكترونيكا

. وصور | | إشارات معالجة البيولوجية واألنظمة اإلشارات الحواسيب

إلكمال مطلوبة اختيارية مواضيع وعدة إلزامية مواضيع هناك تخصص، مجموعة لكل بالنسبةاألول. للقب الدراسة إنهاء يجب االختيارية المجموعة المواضيع من في مجموعة ضمن من

. مجال كل في والحواسيب الكهرباء هندسة في النشاط مجاالت كل تغطي مواضيع عشرةمجموعة ضمن المواضيع اختيار في الطالب مساعدة وظيفته مستشار تعيين يتم تخصص،

التخصص.

إلينا توجهواإيران | mira@ee.technion.ac.il | 8294780-04ميرا

هراري | rinah@ee.technion.ac.il | 8294778-04ريناhttp://webee.technion.ac.il/hebrew

حاسوب وبرامج حواسيب هندسةاألول، للقب تعليمي إطار تشكيل هو الحاسوب وبرامج الحواسيب هندسة مسار من الهدف

اكتساب أثناء في وبنائها، محوسبة برامج تصميم في تخصصوا الذين الحاسوب مهندسي ب يدر . واسعة المادة معرفة يدمج الذي المنظومي التوجه على خاص بشكل التشديد يتم

. الحاسوب برنامج مع

الطالب من يطلب اإللزامية، الدراسات متابعة أثناء وفي المقابل، مجموعتين في من اختيار : وهي تخصص، مجموعات ثماني - أصل | ومبنى مركزية ال برامج الحواسيب شبكات

| | | اإللكترونية الدوائر والصور اإلشارات معالجة االتصال أصول الحواسيب | | | برامج أنظمة الحساب وقواعد األلغوريثمات والروبوتيكا المراقبة المدمجة

. برمجة ولغات متقدمة برامج المواضيع الحاسوب، في األول للقب الدراسة إنهاء يجبهندسة في النشاط مجاالت كل تغطي التي المواضيع من واسعة مجموعة ضمن من االختيارية

. الحاسوب وبرامج الحواسيب

إلينا توجهواإيران | ميرا mira @ee.technion.ac.il | 8294780-04بروفيسور

هراري | رينا rinah@ee.technion.ac.il | 8294778-04بروفيسورhttp://webee.technion.ac.il/hebrew

الحواسيب هندسةمن يمكن األول، للقب دراسي إطار تشكيل الحاسوبإلى وبرامج الحواسيب هندسة مسار يهدف

خالل من حاسوب، برامج وبناء تصميم هو تخصصهم مجال حاسوب مهندسي تدريب خالله . المجال في واسعة معرفة نظامي منحهم توجه اعتماد على خاص، بشكل التشديد، يتم

. والمادة الحاسوب برنامج بين يدمج

اختيار الطالب من يطلب اإللزامية، الدراسات متابعة وأثناء المقابل، تخصص في مجموعتي : وهي مجموعات، ثماني أصل - من | ومبنى مركزية ال برامج الحاسوب شبكات

| | | اإللكترونية الدوائر والصور اإلشارات معالجة االتصال أصول الحواسيب | | | برامج أنظمة الحساب وأسس األلغوريثمات والروبوتيكا المراقبة المدمجة

. برمجية ولغات متقدمة برامج األول حاسوب، للقب الدراسة إنهاء المواضيع يجب فيوبرامج االختيارية الحواسيب هندسة كل تغطي التي المواضيع من واسعة مجموعة ضمن من

الحاسوب.

إلينا توجهواموزيس | يورام moses@ee.technion.ac.il | 8294640-04بروفيسور

بيرك- | يتسحاق عضو birk@ee.technion.ac.il | 8294637-04بروفيسورhttp://webee.technion.ac.il

: - لم كما تعرفه، الذي العالم معلوماتية وجيو تخطيط هندسةقبل من تعرفه

. - نحو بأن نفهم أن يكفي عليه وما األرضية الكرة سطح معلوماتية والجيو التخطيط علوم تصفالتي% 80 المسألة وحجم أهميتها نعي أن أجل من بمكانهم، تتعلق اليوم البشرية المعرفة من

. وبيئية. اجتماعية مكانية، ظواهر مجموعة على المباشر بتأثيره المجال يتميز تطرحها . - يتمتع تميزها التي والتفاصيل األرضية الكرة وجه تصف معلوماتية والجيو التخطيط علوم إن

. نحو بأن نفهم أن يكفي وبيئية اجتماعية مساحية، ظواهر مجموعة على مباشر بتأثير المجالتطرحها% 80 التي المسألة وحجم أهمية ندرك حتى بالكون، تتعلق اليوم البشرية المعرفة من

. العلوم هذهالبيئية، التغيرات بحث المدن، تخطيط الوطنية، التحتية البنى حول مشاريع في المشاركة إن

– - هذه كل الليزر تصوير أو بحري تحت تخطيط وأمنية، استخباراتية ألغراض الجوية الصور تحليل. - معلوماتية والجيو التخطيط لعلوم المنوع للتوظيف أمثلة عدة سوى ليست

- الرياضيات، مجاالت من دقيقة معلومات تسويق على يعمل معلوماتية والجيو التخطيط مجال . الطالب يحظى الدراسة، إطار في الكوكبية والعلوم الجيوديسيا الحاسوب، علوم الفيزياء، : الصور، معالجة المالحة، أنظمة والليزر، االصطناعية األقمار عالم قرب عن يلي ما بمعرفة

. واأللغوريثم بعد عن االستشعار

أكاديمية مجاالت - بين وتشمل، ومنوعة، كثيرة العصرية معلوماتية والجيو التخطيط في التعليم مواضيع تعتبر

: أخرى أشياءجغرافية ) معلومات مع– (GISبرامج والتخطيطية البيئية المعلومات من مستويات عدة دمج

. مسارات عن البحث مثل اليومي، باستعمالها باألساس، البرامج، تشتهر مكانية معلوماتبنية أيضا، توفر، أنها علما القريبة، البيئة في واستجمام سياحة مسارات أو بالسيارة للسفر

. العالم أو البالد في ضخمة هيئة كل في شاملة تحتيةوالليزر الرقمية التصويرية المساحة اصطناعية– علم أقمار تصوير صور، تحليل

. األجسام تحديد إجراء يتم األبعاد ثالثية نماذج وبناء األجسام تحديد لغرض ليزر أنظمة ومعطيات. متطورة وبالتالي متقدمة رياضية نماذج بواسطة النماذج وبناء

بعد عن (االستشعار ( اصطناعية– أقمار وجوية أرضية كاميرات بمساعدة تصوير طريقة . فيها تظهر صور تشكيل بعد عن االستشعار يتيح العين من الخفية المساحات في اإلشعاع تلتقط

عليها التعرف يمكن ال أخرى، بيولوجية ومركبات الهيدروجين، النيتروجين، مثل بيئية مركبات. المجردة بالعين

وطوبوغرافية هندسية الكرة– قياسات سطح على معينة تفاصيل مكان تحديد في تعملمعقدة. مستويات على هندسية مشاريع وتنفيذ لتخطيط أساسا القياس نتائج تشكل األرضية

ومختلفة.وتسجيله العقار . ملكية يتم– إسرائيل، دولة قانون بموجب العقارات في الحقوق وتسجيل إدارة

- حكومية رخصة على الحاصلين معلوماتية، والجيو التخطيط مسار خريجي قبل من فقط ذلك تنفيذ. ألصحابها تابعة لتكون العقارات تسجيل لغرض برامج يبنون الذين المجال، في للعمل

( االصطناعية األقمار عالية،– والمالحة( GPSجيوديسيا بدقة الحركة واتجاه مكان تحديدالـ بتقنية تعمل اصطناعية أقمار مجموعة بأجهزة. GPSبمساعدة فقط تتعلق ال GPSالمالحة

. المراكب. محاور وإدارة السفن الطائرات، لتوجيه أيضا، تعمل، إنما المعروفة

التوظيف ومجاالت المهنية الحياةالسريع الحساب برامج وإلى والجغرافية، الهندسية المكانية، المعلومات إلى الوصول إن

. - العقد خالل الصناعات من كثير في هام مركب إلى معلوماتية الجيو المعرفة حول واإلنترنت، . مهندسي يعتبر ا، فعلي العالم في بالتطور اآلخذة المجاالت من واحدا المجال هذا بات األخير،

. - وتحليلها المعطيات جمع في ا مركزي جزءا معلوماتية والجيو التخطيط. - ومسلية منوعة معلوماتية والجيو التخطيط مسار خريجي أمام المفتوحة التوظيف فرص تعتبر

- إدارة في تعمل شركات في تك، الهاي صناعة وفي الخاص الوسط في المسار خريجو يندمجللسيارات، مالحة أنظمة تطوير في تعمل شركات في الصور، ومعالجة الجغرافية المعلومات

. فيندمج العام، الوسط في أما وغيرها مشاريع وإدارة تحتية بنى شركات والسفن، الطائرات. العقارات وسلطات األمني السلك في حكومية، مكاتب في المشروع خريجو

إلى يقود المعطيات، ومعالجة مكانية قاعدة ذات تطبيقات إلى الحاجة ونشوء المجال نمو إن. والخارج البالد في ماهرين عاملين على الطلب في متواصل تزايد

التخنيون في لماذا

فهم وبين جهة، من والهندسة، الدقيقة العلوم بين يدمج الذي البالد في الوحيد اللقب. أخرى جهة من فيها، نعيش التي والمساحة المجتمع البيئة،

شباط في دولية أكاديمية تقييم لجنة والبيئية، 2011أقرت المدنية الهندسة كلية أن ، العالم، في الكليات أفضل من هي إطارها، في التخطيط هندسة مسار دراسة تتم التي

. في الكلية تعتبر تقدما األكثر الدراسية البرامج من يعتبر الدراسي برنامجها وأن: مثل المتحدة، الواليات في جامعات عشرة أفضل إليه تنتمي الذي ذاته المستوى

بيركلي، .MITستانفورد، البحث التدريس مستوى حيث من وكورنيل، ،متكرر وبشكل المسار، في العليا الدراسات وطالب التدريسي الطاقم أعضاء يحظى

. البحثية إنجازاتهم مقابل دولية بجوائز: المسار لمتفوقي لها منح مثيل ال منح مجموعة والبيئية المدنية الهندسة كلية تضم

. من وجزء التعليم قسط تكاليف لتغطية ا دراسي منحا الكلية تقدم حجمها حيث من. واالقتصاد السكن نفقات

الدراسي البرنامج

– - أربع مدته مسار دراسيين مسارين إطار في التخنيون في معلوماتية والجيو التخطيط تعلم يتم - سنوات ثالث مدته ومسار معلوماتية؛ والجيو التخطيط هندسة في لقب على للحصول سنوات

. - معلوماتية والجيو التخطيط علوم في لقب على البرنامج للحصول يوفر اللقب، إطار فيالمعلومات وأنظمة الرقمي التخطيط مجاالت في تخصص سالسل ثالث للطالب

. الدقيقين والقياس والمالحة األراضي، الجغرافية،

سنوات األربع مسارتعلم يتم سنوات، أربع مدته الذي المسار إطار تخنيونية في أساس : مواضيع رياضيات مثل ،

| للبرمجة للكلية ومدخل تابعة |مواضيع نمرية أساليب هندسي، اقتصاد أحصاء، مثلأساس و مساقات عالية جيئوديزا التخطيط، أسس قياسات عن معظمها المجال، ،GPSفي

| المزيد المحوسب التخطيط التصيرية، تخصص المساحة التخطيط سلسلة مجال في | والهندسية الجيئوديزية القياسات مجال في تخصص سلسلة أو المكانية ومواضيعالمعرفة

. عامة مجاالت في اختيارية

سنوات الثالث مسار - مبناه حيث من شبيه معلوماتية الجيو التخطيط في لقب على للحصول سنوات الثالث مسار

. االختيار مجال أن كما للكلية، تابعة هندسية مواضيع على يحتوي ال فإنه سنوات األربع بمسار. للغاية محدود فيه

إلينا توجهوافيلين- | ساغي عضو filin@technion.ac.il | 8295855-04بروفيسور

| | - بلسبيرغ عليزا معلوماتية والجيو التخطيط هندسة وحدةaliza@technion.ac.il

8292361-04 | http://cee.technion.ac.il/CivilEng

ماكنات هندسةالكلية خريجي إيجاد يمكن أين

به يتميز الذي العالي للمستوى األساسي الداعم التخنيون في الماكنات هندسة كلية تعتبر . إيجاد يمكن إسرائيل دولة في والتطوير البحث مراكز وفي الصناعة في الماكنات مهندسو

ذلك في بما األمن، سلك وفي الصناعة في المناصب أعلى في الماكنات هندسة كلية خريجي . نحو اليوم الماكنات هندسة كلية في يتعلم األمنية والصناعة بالمعلومات الغنية 950الصناعات

) واللقب ) الماجستير الثاني للقب التخصص دراسات األول، للقب التأهيل دراسات ضمن طالبا .) ( الكلية في التدريس طاقم يضم الدكتوراة جانب 45الثالث إلى كبيرا، ا أكاديمي عضوا

. المجال في مختصين مرافقين محاضرين

التخصصاألولية – مجاالت يتعلمون ماذاالطاقة .1 مجال

2.)" ريفاديم )" والميكاترونيكا المراقبة الروبوتيكا، مجال

الصغرى ).3 والبرامج المواد ميكانيكا (MEMSمجال

الحاسوب .4 بمساعدة والتخطيط اإلنتاج المحتوى، مجال

5.- ميكانيكا البيو مجال

األوبتيكا .6 مجال

مواضيع على ترتكز التي المتقدمة المواضيع من منوعة مجموعة هناك أولي مجال كل في . في األفضل الجزء أما متقدمة، مختبرات المجاالت تضم الماكنات هندسة في األولية العلوم

. الكلية إطار يكلل سنوي نهائي مشروع فهو الماكنات هندسة دراسات: يلي ما تشمل االختيار إطار ضمن فيها التخصص يمكن التي المميزة المواضيع

الميكانيكا | | | | المساحة هندسة البحرية الهندسة الذرية الهندسة البرامج صدقيةالحسابية.

الماكنات مهندسي عمل مجال هو ماالمجال هذا يعمل حيث مركزية، واألكثر األوسع الهندسية المجاالت من الماكنات هندسة تعتبر

. بمثابة الماكنات هندسة تعتبر للمجتمع مفيدة منتجات إلى العلمية االكتشافات تحويل فيمع العالم، في الرائد الصناعي . 41الوسط الماكنات% مهندسو يقوم العالمي السوق من

| : لإلنتاج روبوتات آلية إنتاج وبرامج مكنات تشمل منوعة برامج وصيانة إنتاد تخطيط، بتطوير، | ) وإرشاد | ) مراقبة برامج فن والس الطائرات للسيارات، أدوات ومعقدة كة متحر برامج والخدمة . مجاالت| في الحديثة االكتشافات إن وبديلة معيارية بطريقة الطاقة إلنتاج طاقة محطات

- هاي ) بالمعلومات الغنية الصناعات في الجديدة واالحتياجات الحياة، وعلوم الحوسبة التقليص، )، جديدة تك تحديات -تضع : إلكترو صغرى برامج تطوير ضمنها من الماكنات، مهندسي أمام

( |MEMSميكانيكية | | - - | طبية( وروبوتات أجهزة مستقلة روبوتات إنتاج ونانو تكنولوجيا نانو. - | - ميكانيكية بيو وآالت أجهزة ميكانيكية بصرية برامج

الماكنات هندسة كلية النظامي إن الجانب على من تشدد الكثير أن في عجب ال وبالتالي، ، ويشغلون التطوير في المجاالت متعددة مشاريع في روادا يعتبرون المكنات هندسة خريجي

. الصناعة في إدارية مناصب

واحدا المكنات هندسة مجال مركزية يعتبر واألكثر األوسع الدراسية رات المقر ،منعلوم في االكتشافات تحويل على عملهم في روادا يكون أن الماكنات مهندسي من ويتوقع

. المجتمع تفيد منتجات إلى الحياة

الماكنات هندسة كلية في المتفوقين للطالب برنامج . األهمية بالغ هدفا ذلك وتعتبر الماكنات، هندسة دراسات في التفوق إلى بعناية الكلية تنظر

الكلية المتفوقين في للطالب "برنامج: برنامجان المجندين براكيم" لطالب المعدوبرنامج التصميم، في يتخصصون الذين " المتفوقين، الطالب رعاميم" يستطيع الذي

وتطلعاتهم الشخصية قدراتهم يراعي مقوى، دراسي برنامج بناء إطاره، في المتفوقون،المهنية.

برنامج في المجندين الطالب اختيار "يتم التطوير براكيم" لوحدات جدي تصنيف إجراء بعدلبرنامج حين المرش اختيار يتم حين في الجيش، في "الخاصة .رعاميم" الثالث الفصل نهاية في

في تأهيل دراسات من مواضيع دراستهم، إطار وضمن البرنامجين في المتفوقون الطالب يدمج . في منح المتفوقين للطالب تقدم الثاني اللقب استكمال على التشجيع لهدف الماكنات، هندسة

. الثاني اللقب دراسات إطار

إلينا توجهواألونوولف -بروفيسور alonw@technion.ac.il | 8292087-04 | عضو

غوالن | وأهوفه شابيرا mehasma@technion.ac.il | 8292064-04روتمhttp://cee.technion.ac.il

المعلومات برامج هندسةقبل من مشتركة بصورة إدارته تتم دراسي مسار هو المعلومات برامج هندسة كليةمسار

. واإلدارة الصناعة هندسة وكلية الحاسوب علوم

التفوقالقبول مسار ضمن للكلية التابع التفوق ببرنامج الخاصة التفاصيل مراجعة يمكن

. واإلدارة الصناعة وهندسة الحاسوب علوم األصلية، للكلية التابع

المعلومات برامج هندسة هي مابرامج تطوير في يعملون الذين المهندسون يحصل المعلومات، برامج هندسة مسار خالل من . يطور مناسب تدريب على اإلنترنتية، المعلومات برامج وخصوصا المتقدمة، المعلومات

بما المحوسبة، المعلومات ببرامج الخاصة التكنولوجية الجوانب مجمل في مهارة المهندسونلتشغيلها الضرورية واإلنسانية التنظيمية الجوانب في وأيضا، الحاسوب، وبرامج المادة ذلك، في

تحديد. على يساعد إحصائية، تحليالت وبإجراء الكمية، النماذج باستعمال اإللمام إن الناجح . معلومات لبرامج مثال هي البحث محركات الحالية الحلول جودة واختبار المثالية، الحلول

البحث في تعمل التي الضخمة البيانات قاعدة بمثابة يعتبر الذي اإلنترنت على ترتكز متقدمةالمفيد.

يتعلمون ماذا

برامج ضمنها من معلومات، برامج وتخطيط تطوير مجال على البرنامج هذا يركز . يشمل بات حيث مؤخرا البرنامج تحديث تم اإلنترنت على عصرية معلومات

المعلومات، برامج مجاالت في العصرية المواضيع من عمقا وأكثر أوسع مجموعة . لخريجيه البرنامج يوفر اإلنترنت على المعلومات وبرامج المعلومات، تأمين

صناعة في الواسع بمفهومها معلومات برامج وتقديم لتطوير الالزمة المعرفة. المجال- هذا في المتفوقين للخريجين مخصصة تك، الهاي

األساس تشمل المواضيع اإللزامية ) المساقات واللغة الدقيقة العلوم الرياضيات، )، الحاسوب اإلنجليزية علوم لكلية تابعة إلزامية ) مساقات المعطيات، مبنى المادة،

ذلك وغير بيانات، قواعد التشغيل، برامج المنطق، تابعة( األلغوريثمات، إلزامية ومساقات ، واإلدارة الصناعة هندسة موضوع في علوم ) للكلية إحصاءات، معلومات، برامج اقتصاد،

.) ذلك وغير اإلجراءات بحث السلوكيات،االختيار مساقات مساقات تشمل للمسار الرئيسيتين التابعة الكليتين من متقدمة

. اختيار الطالب على اهتمامهم تثير التي المجاالت في التخصص إمكانية للطالب تتيحان اللتينباقي أن حين في منهما، كلية كل بها تنصح اختيار مساقات قائمة ضمن من اختيار مساقات عدد

. الكليتين قبل من المقترحة المساقات ضمن من بحرية اختيارها يتم النقاطإجراء الطالب على يكون األخيرة، الدراسية السنة العملية في المساقات من تضم. عدد

أشخاص أو التدريسي الطاقم أعضاء إشراف تحت بحثية، أو ميدانية مشاريع المساقات هذهلبرنامج تطبيقية جوانب تشمل مساقات أو تنفيذي، بشكل الموضوع في يعملون خبراء، مهنيين

في. الطالب يجريه الذي اإلضافي، التنفيذي العمل جانب إلى المساقات، هذه إن المعلومات. المستقل المهني للعمل تدريبهم في تساهم تعليمهم، إطار

برامج هندسة في تأهيل شهادة على الخريجون يحصل الدراسة، إنهاء مععميدي توقيعي تحمل شهادة إلى باإلضافة في تين كليالالمعلومات، الشريكتين

البرنامج.

إلينا توجهوا| - : دومشلك كرمل عضو بروفيسور واإلدارة الصناعة في

dcarmel@ie.technion.ac.il | 8294437-04سعدو | nili@cc.technion.ac.il | 8294405-04نيلي

| : آسا ودوريت شمير حافه الحاسوب علوم | ug@cs.technion.ac.ilفي4316/8294344-04

http://ie.technion.ac.il

واإلدارة الصناعة هندسةكلية . تعتبر نحو اليوم فيه يتعلم التخنيون في الكبيرة الكليات من واإلدارة الصناعة 1000هندسة

نحو جانب إلى األول، للقب . 600طالب والثالث الثاني للقبين طالب

واإلدارة الصناعة مهندسي توظيف مجاالتللبرامج المفيد والتشغيل التحسين التخطيط، التخنيون، في واإلدارة الصناعة مهندسو يعمل

. كله ذلك إجراء يتم والمعلومات المواد المعدات، البشرية، الموارد استعمال أثناء في المعقدة، - الجوانب وبين البرامج، بهذه الخاصة هندسية التكنو الجوانب بين تدمج رؤية من انطالقا

. المعرفة والصناعة الصناعة مهندسو يدمج توظيفهم، أجل من بها المتعلقة والبشرية االقتصاديةالهندسة، مواضيع وفي الدقيقة، والعلوم الرياضيات في األساس مواضيع في اكتسبوها التي

) يحصلون ) واسعة، نظامية رؤية مع االجتماع، وعلوم االقتصاد ، الصناعة هندسة التدريس أساليب. الكلية في المساقات من طويلة سلسلة خالل من عليها

على يجب بنجاح، أهدافهم تحقيق أجل على من يكونوا أن واإلدارة الصناعة مهندسيكثير بمواضيع تخطيط معرفة والمخزون، اإلنتاج إلدارة التقليدية المجاالت من بدءا ،

مجاالت خالل من التنظيمي، والتحليل اإلنتاج، على واإلشراف التخطيط معامل، مجموعاتتضم التي الحاسوب برامج ودمج المرونة والخدمة، التسوق اإلنتاج، لبرامج متقدمة تكنولوجية

البيانات تحليل برامج والروبوتات، المحوسبة المراقبة أدوات من الشحن وأجهزة معالجة مكنات. ذلك إلى وما التنظيم في المتراكمة

البحث ومراكز المختبراتفي المشمولة للمواضيع الواسع اإلطار ضمن وتطبيقات أساسية أبحاث الكلية في تجرى

نشاطها المختبرات، مجاالت من جدا كبير عدد وهي:فيالمتقدمة اإلنتاج برامج مختبرالعمل أساليب بحث مختبر

التجارية للبرامج نماذج صياغة مختبرالبشرية والهندسة العمل في لألمان األبحاث مركز

اإلحصاء مختبرللتحسين Minervaمركز اسم Minervaمركز على اإلدراكية Max Werthimerلإلجراءات

السلوكيات بحث مختبرالمشاريع إدارة مركز

والحداثة المبادرات مركزللحداثة المعرفة مركز

الخدمة برامج هندسة مركزالمخاطر وإدارة المالية الهندسة مركز

التجارية اللبنة مركز

إضافي أول لقب

االقتصاد في إضافي لقب مع وإدارة صناعة هندسة

عدة دراسة خالل من االقتصاد في إضافي لقب على الحصل أجل من للدراسة إمكانية هناك. االقتصاد مجال من إضافية مساقات

إلينا توجهوايديدسون- | ليرون عضو lirony@ie.technion.ac.il | 82944371-04بروفيسور

سعود | nili@cc.technion.ac.il | 8294405-04نيليhttp://ie.technion.ac.il

الكيمياءالغد – جيل العلماء تدريب

. الكلية تعتبر األكاديمية والدراسات العلوم لتطوير راسخة أكاديمية قاعدة الكيمياء كلية تقدمينقسم الذي الكيمياء مجال في | رائدة : ال عضوية كيمياء فرعية مجاالت خمسة إلىتحليلية | | | نظرية فيزيائية المجاالت. عضوية متعددة عصرية قاعدة المجاالت هذه تشكل

- - وغير األدوية تطوير الجزيئية، اإللكترونيكا الجزيئية، كيمياء البيو الطاقة، تكنولوجيا، النانو في

مستوى. على تطورا األكثر طالبية مختبرات العصر، تواكب دراسية برامج الكلية تقدم ذلك. العلماء من الغد جيل لتعليم خصبة أرضا لتكون مجهزة تدريس وغرف متطورة معدات العالم،

جهة، من الفيزياء، من قريبة فنراها العلوم، طريق مفترق على نفسها العصرية الكيمياء تجد . بين الصناعة، مجال في الكيمياء تطبيقات تنوع على تشهد أخرى جهة من البيولوجيا، ومن

أخرى، لثالثة أشياء الماضية السنوات في منحت قد للكيمياء نوبل جائزة أن حقيقة : وواحد الطب، مجال من منها اثنان مختلفة مجاالت من التخنيون من محاضرين

. المواد وهندسة علم كلية من

التخنيون أفضليةالكلية : تتمتع وهندسة علم البيولوجيا، الفيزياء، مثل أخرى كليات مع وتعاون تشارك بنشاطات

. في معا العلماء ينجح فيه، وعملهم التخنيون من قربهم بفضل والطب الكهرباء هندسة المواد،. العالمي البحث تطوير

يتعلمون ماذا . يقوم ذلك، بعد أساس بمساقات فصلين أول يبدأ بالتخنيون، كلية كل في الحال هو مثلما

. أثناء في ذلك، كل أعاله المذكورة الفرعية المجاالت على عميق، بشكل بالتعرف، الطالبفي المعقدة من متقدمة، أجهزة وباستعمال حديثة مختبرات في تجارب وتنفيذ مهارة اكتساب

العالم.

البحث مجاالتالبحث تشمل في مجاالت لديهم البحث وطالب التدريسي الطاقم أعضاء فيها يعمل التي

: يلي ما الكيمياء العضوية موضوع الكيمياء في التفاعل وآليات الكيميائي التخليق | | - | الماكنات الجزيئية الحواسيب المعدنية العضوية الكيمياء العضوية وغير

| - | | | الكيمياء عضوية البيو الكيمياء الضوئية الكيمياء المجسمة الكيمياء الجزيئيةواآلليات | | | التخليق المضادات بواسطة الحفز للسرطان المضادة المواد الدوائية

| | | كيمياء السيلكون مركبات كيمياء المتجانسة غير الحلقية المركبات األنزيمية| | | - الكتلة | مطيافية أيونية بدائل حديثة تحليلية ألكترو أساليب الضخمة الجزيئات

| | حاالت جزيئية محاكاة الصلبة الحالة في الكيميائية والتفاعالت البلوريات علم | | | المتوازي التردد الذري المغناطيسي التردد الجزيئية الطيفية تردد

الليزر | | | ومطيافية الضوئية الفيزياء خطية غير أوبتيكا اإللكترونية المغناطيسية. | - جزيئية | إلكترونيكا جزيئية فيزياء إلكترو كمية أوبتيكا

العصريون الكيمياء علماء يعمل بماذاالكيمياء يحظى مسار البحث، خريجو معاهد من كبيرة مجموعة قبل من كبير بطلب

التجارية والمصالح خاص،. التدريس وبشكل األخيرة، السنوات على خالل الطلب يزداد" - " أب ستارت بالـ يعرف ما شركات في الكيمياء -خريجي البيو مجاالت في تعمل التي ،

| | - | | وما جديدة مواد تطوير اإللكترونية األجهزة تكنولوجيا النانو الطبية التكنولوجيا تكنولوجيا . الطلب إلى باإلضافة ذلك األقدم إلى الصناعات مجال تطوير في في تعمل التي تلك مثل ،

جديدة | | | | | أجناس تطوير واأللوان األسمدة الوقود مواد الكيميائية المواد البوليميرات األدوية . | في للعمل أيضا، الكيميائيين، على طلب هناك الضارة الحشرات مكافحة الزراعة في

| | | المختبرات في الطبية البحث معاهد في وبحث تدريس وظائف في الكليات الجامعات | | في العسكرية الصناعات وفي األمن نظام وتطوير البحث في البيئة جودة على المشرفة

والخاصة، | منها العامة األخرى، البحث معاهد كل في بالشرطة الخاصة الجرائم تحديد مختبرات. جديدة تقنيات تطوير في تعمل التي

) / راسخة ) قاعدة الكيمياء دراسات توفر ، دكتوراة أو و ماجستير عليا أللقاب التعلم في للمعنيين. والعالم البالد في المنوعة البحث مجاالت في االندماج لهم تتيح

 

مدمج دراسي برنامج- : كيمياء مواد هندسة مزدوج لقب

وفي والتطوير البحث في االندماج على قادرين مواد، مهندسي تدريب يضمن لقبين دمج. الكيمياء في عميقة معرفة تتطلب التي نفسها المجاالت في سواء، حد على اإلنتاجية الصناعة

مشترك دراسي برنامججزيئية- كيمياء بيو

والبيولوجيا الكيمياء كليتي بين مشترك دراسي .برنامج األكاديمية المسؤولية ظل فياالندماج إمكانية للخريجين ويتيح والبيولوجيا، الكيمياء في راسخة قاعدة الدراسي البرنامج يوفر

المذكورة العلمية المجاالت في عليا أللقاب الدراسة لمتابعة أو بالمعلومات غنية صناعات فيأعاله.

 

إلينا توجهوافايتسمان | galitwe@technion.ac.il | 8293950-04غليت

http://chemistry.technion.ac.il

العوالم – بكل االستمتاع الحاسوب علومبالضبط؟ – هي ما الحاسوب علوم

كل مع ويشترك العلوم لمجمل قاعدة يمثل ا مركزي ا علمي مجاال اليوم الحاسوب علوم تعتبرمنتجات تطوير فيه يجرى ا هندسي مجاال أيضا، يعتبر، ثانية، جهة ومن والعلم، الهندسة مجاالت

تعتبر،. التي الذكية الهواتف من بدءا نستعمله، جهاز كل إلى الحاسوب استعمال يصل متقدمةإلى بها، نتحكم والتي نقودها التي السيارة أدوات خالل من تتصل، كيف تعرف حواسيب ا، عملي

محل ستحل البعيد، غير المستقبل وفي بدورها، التي، الحواسيب، بواسطة به، بأس ال حدالروبوتيكا، الصور، معالجة التشفير، مثل التطبيقات كامل وستشمل السائق، نشاطات معظم

. إجراء على الخريجين الدراسية البرامج تدرب والمزيد الحاسوب برامج الحاوسيب، من االتصال . البرامج هذه تشدد الصناعة في والريادة كبيرة، حاسوب برامج أنظمة تطوير أكاديمي، بحث

األمور هذه سترافق حيث للمجال، عميق وفهم واسعة، علمية خلفية متينة، قاعدة توفير علىوفي وجهه في ستقف التي التحديات مواكبة له وستتيح كثيرة، سنوات مدار على الخريج ها كل

. - تك الهاي صناعة في أو األكاديميا في المستقبلية النشاطات

تحديدا التخنيون في لماذافي الكليات وأفضل أكبر ومن إسرائيل، في األقدم التخنيون في الحاسوب علوم تعتبركلية

من أكثر مع التدريس، 50العالم، طاقم في المسارات 1,500عضوا في األول للقب طالب

من وأكثر الكية، في . 200المختلفة والثالث الثاني للقبين الدراسة يتابعون حجم طالب إنكثير وإمكانيات واسع تعليم توفير للكية يتيحان المسارات ومجموعة الكبير الكلية . لجنة تقرير حسب عليها والتركيز اهتمامهم تثير مجاالت اختيار في للطالب،

أفضل بمستوى الكلية تصنيف تم الدولية، الواليات 10التقييم في جامعاتتصنيف تم العالي، التعليم بمجلس الخاصة التقييم لجنة تقرير وحسب المتحدة،

مستوى بأعلى الدراسي التخنيون. البرنامج يضع الدولي التصنيف ذلك، إلى فيباإلضافةالحاسوب 18المرتبة علوم مجال في العالم مستوى على على األول المركز وفي ،

. البالد مستوىشبكة تشمل التقنيات، بأحدث ومجهزة جديدة بناية في الجامعي الحرم وسط في الكلية تقعمكتبة، متعددة، وسائط أجهزة مع محاضرات وقاعات صف غرف الطالب، لراحة السلكية اتصال . تستثمر ومقهى الذاتي للتدريس غرف حواسيب، باحة والبحث، للتدريس متقدمة مختبراتحصلت فقط، ومؤخرا، يستعملونها، التي الحوسبة معدات وفي الطالب رفاهية في كثيرا الكلية

. الطالب يستعملها التي الحوسبة معدات مستوى على الحفاظ أجل من كبير دعم على الكلية

الكلية في الطالباتنسبيا عالية األلقاب كل في الطالبات نسبة من. تعتبر أن تعتبر الحاسوب علوم كلية إن

. - السنوات في الكلية قامت تك الهاي مجال في وتأثيرها المرأة حضور توسيع األهمية بالغ . ذلك، إلى باإلضافة الخارج في دولية مؤتمرات إلى طالبات بإرسال أخرى، أشياء ضمن األخيرة،

) ( مرشحات بصفتهن والثالث الثاني األول، لأللقاب الكلية من طالبات اختيار عام، كل يتم،من الدولية بورغ أنيتا منحة على وحائزات .Googleنهائيات المتفوقات الطالبات لتشجيع

العمل وإمكانيات التوظيف مجاالت : االندماج للعمل احتماالت مجموعة الخريجين أمام الحاسوب علوم دراسة تفتح

- بحث وتدريس، إرشاد مبادرات، مشاريع، إدارة تك، الهاي صناعة في كمهندسينالعلمية، المجاالت مستوى على أو والتفكيري العلمي المستوى على سواء

. على الطلب يعتبر بالتخنيون، التوظيف معارض في الكثيرة واإلدارية الهندسية. األولى المرتبة في الكلية خريجي

ومنحهم متميزين، ومهندسين علماء تدريس إلى الحاسوب علوم مسار يهدفإدارية تطبيقات لتطوير هندسية مهارة جانب إلى وراسخة، كثيرة أساسية معرفة

الحاضر في المعلومات الغنية الصناعات توجيه من يتمكنوا حتى وتكنولوجية،للدراسة،. المرشحين بين من المتفوقين الكلية تستقبل لذلك، والمستقبل

لهم تتيح وعميقة واسعة معرفة الطالب وتمنح عال، دراسي مستوى تحرصعلى. بالتطور اآلخذة الحاسوب مجاالت في كثيرة لسنوات العمل

" " - تبحث الكلية، بناية في عيني بحث أيام ثابت، بشكل بالتخنيون، المحيطة تك الهاي صناعة تعقدالطالب من بدءا عاملين، عن والعالمية اإلسرائيلية الصناعة مجال في الرائدة الشركات فيها

. الكلية خريجي إلى ووصوال للتعليم الثانية سنتهم فيالثاني للقبين للدراسة للقبول عالية أفضلية الكلية خريجي العالم في الرائدة الجامعات تمنحالرائدة الجامعات وفي البالد جامعات في تدريسي طاقم كأعضاء الكلية خريجو ويعمل والثالث،

. العالم في - العالية المستويات ذلك يشمل والعالمية، اإلسرائيلية تك الهاي صناعة في الكلية خريجو يتوزع

حاسوب مستخدم كل يخدم الكلية خريجي حضور أن حيث الضخمة، الدولية الشركات في جدا. يومي بشكل العالم في

المسارات من واسعة تشكيلة

الدراسة مسارات من كبيرا عددا الكلية تقدم ولذلك، واسع، مجال عن عبارة الحاسوب علوم: . التالية والبرامج المسارات تجرى الحاسب، لعلوم القبول مسار إطار في مميزة وبرامج

– سنوات ثالث مدته الحاسوب علوم في عام مسار – سنوات أربع مدته الحاسوب علوم في عام مسار حاسوب برامج هندسة حاسوب هندسة- معلوماتية البيو على التركيز مع الحاسوب علوم" " : البيديم الحاسوب، علوم في المتفوقون الطالب للمتفوقين برنامج

.) ( " - يلي" فيما التفصيل ينظر توخناه بيجات و

تدريسمشتركة برامج . المسارات، هذه عن إضافية تفاصيل إضافية قبول مسارات ثالثة الكلية تقدم ذلك، إلى باإلضافة

. العالقة ذات المسارات في تظهر معلومات برامج بين- هندسة مشترك الصناعة مسار وهندسة الحاسوب علوم

.واإلدارة حدة. على له التسجل يجب مباشر قبول مسار - : حاسوب علوم رياضيات مزدوج بين- لقب مشترك الحاسوب مسار علوم

. والرياضيات يجب مباشر قبول مسار خاص بشكل العالي التحصيل أصحاب للطالب معد. حدة على له التسجل

- : حاسوب علوم فيزياء مزدوج بين- لقب مشترك والفيزياء مسار الحاسوب علوم . له التسجل يجب مباشر قبول مسار خاص بشكل العالي التحصيل أصحاب للطالب معد

. حدة على

كليات تقدمها التي وبرامجه الحاسوب علوم في جزئية معرفة توفر إضافية برامج التخنيون يضم . الحاسوب علوم كلية مشاركة بدون حصرا أخرى تعتبر المسارات هذه تجاه المسؤولية

. نفسها الكليات تلك على

للمتفوقين برامجالتفوق على التعليم

أساسية معرفة ومنحهم متميزين، ومهندسين علماء تدريس إلى الحاسوب علوم مسار يهدفمن يتمكنوا حتى وتكنولوجية، إدارية تطبيقات لتطوير هندسية مهارة جانب إلى وراسخة، كثيرة

. من المتفوقين الكلية تستقبل لذلك، والمستقبل الحاضر في المعلومات الغنية الصناعات توجيهواسعة معرفة الطالب وتمنح عال، دراسي مستوى على تحرص للدراسة، المرشحين بين

. بالتطور اآلخذة الحاسوب مجاالت في كثيرة لسنوات العمل لهم تتيح وعميقة

الكلي في المتفوقين ةبرنامجالكلية تخصص التفوق، على التشجيع إطار )في الكلية لمتفوقي يدعمـ،( סמב"הبرنامجا

مجهزة مكاتب لهم ويقدم دراسية، منح تقديم خالل من التأهيل دراسات في المتفوقين الطالب . كل في الكلية، في المسجلين الطالب لمجمل البرنامج إعداد تم الكلية بناية في بالحواسيب

. أخرى كليات مع المشتركة المسارات ذلك في بما المسارات،

" التي " الدراسية للمسارات البيديم الحاسوب علوم في للمتفوقين برنامجسنوات أربع مدتها

الخريجين لتدريب مخصص الصناعة، في رائدة شركات من ومشاركة وبدعم تفوق، برنامجوالعالقات الريادة بخاصية يتمتعون الذين األشخاص الحاسوب، علوم مجال في المتفوقين

/ من الصناعة مجال في الحقا سيندمجون الذين اإلدارة، أو و المبادرات مجال في االستثنائية . للقب الدراسية المتطلبات كل تلبية البرنامج، في المشاركين على يجب رائدة مناصب خالل

المزدوج، اللقب برامج من واحد في أو سنوات، أربع مدتها التي البرامج من واحدة في الثانيتتعلق خاصة نشاطات في والمشاركة واإلدارة، المبادرات مجال في مختلفة مساقات تعلم

من. اإلعفاء ذلك، في بما ملموسة، مادية فوائد على الحصول البرنامج لمشاركي يحق بالبرنامج. شهرية دراسية منحة على والحصول التعليم قسط

وبرنامج الحاسوب، برامج هندسة مجال في للمتفوقين مكثف برنامج " - المتفوقين" للمجندين توخناه بيسجوت

البحث رواد تدريب هو األساسي هدفه الحاسوب، برامج هندسة مجال في للمتفوقين برنامج. األمني السلك وفي بالتكنولوجيا، الغنية الصناعة مجال في الحقا سينخرطون الذين والتطوير

) هندسة ) في مؤهل األول للقب الدراسية المتطلبات كل إنهاء البرنامج في المشاركون يستطيع ) ( السنوات مدار على ماجستير الثاني للقب المطلوبة المساقات وكل الحاسوب برامج

. األربع الدراسية

الطالب لمصلحة كلية. اإلنسان – إلى شيء كل قبل وإنما، فقط، الحواسيب إلى ينظرون ال الحاسوب علوم كلية في

اجتماعية، نشاطات إلى المبادرة الطالب، رابطة ممثلي مع الفعال التعاون في ذلك يتجلىطالبات المتحدة إرسال الواليات في دولية مؤتمرات إلى إلى بالطائرة طالب وإرسال ،

أوروبا في البرامج بين دولية منافسة في يعرف. المشاركة ما خاص، بشكل يبرز،مناسبة في الطرفان فيه يتعاون والطالب، التدريس طاقم بين يجمع الذي السنوي باليوم

مشروبات بتوزيع التدريس طاقم يقوم أخرى، أشياء وبين الكلية، بناية في تعقد ضخمة اجتماعية. ذلك وغير األلعاب العزف، نشاطات في ويشاركونهم للطالب، وبيرة باردة

التعليم مجرىالتعليم مسارات بين االختيار الحاسوب علوم مسار في لون المسج يستطيع

: لمدة الحاسوب علوم الدراسة فترة خالل لمدة | 3التالية الحاسوب علوم سنوات4 | | | مع الحاسوب علوم الحاسوب هندسة الحاسوب برامج هندسة سنوات

. - معلوماتية البيو على التركيز

| : األلغوريثمات الحساب مبادئ المواضيع من واسعة مجموعة التعليم برامج تضم| | | | االصطناعي التنصيف الحسابي التعلم التشفير وعلم التشفير ومركباتها

| | ) الصور ) معالجة المحوسبة الرؤية العبرية ذلك، في بما الطبيعية اللغات معالجة | | | هندسة| والتفعيل الروبوتيكا الحسابية الهندسة المحوسب البياني التصميم

لغات | | | والمادة الحاسوب برامج من الرسمي التحقق التجميع الحاسوب برامج | | المعمارية الهندسة التشغيل وأنظمة المعطيات معالجة الحاسوب برامج | | المتقابلة األلغوريثمات واإلنترنت الحواسيب شبكات بالحواسيب الخاصة

( | كبيرة بأحجام مدمجة دوائر تصميم عة | VLSIوالموز علوم( في المنطقالكمي | | | | التشفير وعلم حساب الحسابية البيولوجيا التصميم شبكات الحاسوب| | | التوجيه تصنيف شبكات عة وموز متقابلة حاسوب برامج المعطيات قواعد

| والتخصات | | التحسين النمري التحليلي العملية الرياضيات الهندسي التخطيط. والعلمية – الهندسية التطبيقية

الدراسي البرنامج

: مستويات ثالث التدريسمن برامج تتألف

األول، يمنح المستوى األولى، الثالثة الدراسية الفصول مدار على تعليمه يتم معرفةالذياألساس مواضيع في .أساسية ذلك: وغير الحاسوب برامج أسس الفيزياء، الرياضيات،

الثاني الكلية يضم المستوى في اإللزامية الهندسية. المواضيع المسارات فيالخاصة الدراسية البرامج ضمن من مساقات أيضا، اإللزامية، المواضيع تضم المشتركة،

واإلدارة الصناعة وهندسة الكهرباء .بهندسة

مسار -في معلوماتية البيو على التركيز مع الحاسوب اإللزامية، علوم المواضيع تضم ، كلية من مساقات .البيولوجياأيضا،

مسار - في : حاسوب علوم رياضيات المزدوج في اللقب متقدمة مساقات ضم يتم ، .الرياضيات

مسار - في : حاسوب علوم فيزياء المزدوج في اللقب متقدمة مساقات ضم يتم ، .الفيزياء

التخصص مجاالت من واحد كل في أساسية معرفة على الطالب يحصل المستوى، هذه فيوغير واسعة خلفية على خريجيه كل يحصل أن الكلية تضمن الطريقة، وبهذه للكلية، التابعة

. المحدد التخصص مجال في محدودةالثالث في هناك المستوى الدراسي، البرنامج اختيارية من من مواضيع الطالب يتخصص ،

. برنامجهم ضمن الطالب يجري ذلك، إلى باإلضافة اهتمامهم تثير عمقا أكثر بمواضيع خاللها. مجالهم في عملية خبرة يكتسبون وبذلك المختبرات، من قسم في مشاريع الدراسي

الحاسوب علوم في الدراسة مساراتالحاسوب علوم في العامة الدراسات مسارات

: مدته مسار عامان دراسيان مساران مدته 3هناك ومسار هذه. سنوات 4سنوات، : برامج دراسات الحاسوب بعلوم تتعلق مجاالت بمجموعة المعنيين للطالب معدة المسارات

الحاسوب علوم نظرية االصطناعي، التنصيف وتطبيقاتها، حواسيب تصميم والمادة، الحاسوبوغيرها.

الحاسوب برامج هندسة دراسات مسارالحاسوب برامج هو تخصصهم مجال مهندسين تدريب هو الحاسوب برامج هندسة مسار هدفاألسلوبية. المعالجة وعلى المختلفة البرامج من مجموعة على المهندسين المسار يدرب الكبيرة

. الحاسوب برنامج وتحويل تقدير، صيانة، تأكيد، فحص، تطبيق، محتوى، تحليل، نشاطات فيعملية تجربة ويكسبهم التطبيقية، الحاسوب علوم في واسعة خلفية الخريجين المسار يمنح. الحاسوب برامج هندسة في متقدمة أدوات واستعمال حاسوب برنامج إنشاء في عميقة

الحواسيب هندسة دراسات مسارلقب يمنح الحواسيب، هندسة مجال في العلوم في مؤهل لقب على للحصول دراسي مسار

الكهرباء مهندس. هندسة كلية مع بالتعاون المسار إدارة الطالب. تتم المسار يمنحمجال كمهندسين ويدربهم الحاسوب، برنامج مستوى وعلى المادة مستوى على واسعة خلفية

الحاسوب على ترتكز التي اإللكترونية واألنظمة الحاسوب وبرامج البناء التصميم، هو تخصصهم. عملها في

- معلوماتية البيو على التركيز مع الحاسوب علوم دراسات مسارتعتبر المسار هذا في للدراسة األكاديمية الحاسوب المسؤولية علوم كلية بين مشتركة

البيولوجيا .وكلية

- معلوماتية، بيو صناعات في والريادة االندماج على قادرين خريجين تدريب هو المسار هدفوعلوم األحياء علوم في الفهم بين تدمج عليا دراسات نحو االستمرار على قادرين وخريجين

المجاالت. من مجموعة في واسعة معرفة اللقب، لهذا الدراسي البرنامج يوفر الحاسوبالتركيز في والخلوية، الجزيئية البيولوجيا في أساسية معرفة وأيضا، الحاسوب، بعلوم المتعلقة

. - معلوماتية البيو وأنظمة الحاسوب برامج ووسائل الحسابية البيولوجية على

إلينا توجهواآسا | ودوريت شامير ug@cs.technion.ac.il | 4316/8294344-04حافا

http://www.cs.technion.ac.il

الطبي المختبر علومالمسار هدف هو ما

. إعداد تم الطبية والعلوم األحياء علوم بين يدمج تخصص مجال عن عبارة الطبي المختبر علوممختبرات في للعمل عال أكاديمي مستوى على الطالب لتدريب البرنامج هذا ضمن الدراسة

طبي تشخيص إجراء على المساعدة الطبية، المختبرات قدرة تحسين أجل من وذلك طبية، . تم المجال هذا في متقدمة أدوات لتطوير أبحاث في المتراكمة المعرفة وتطبيق وأدق، أسرع

. خريجو سيحظى بإسرائيل الطبية المختبرات في للعاملين الترخيص ينظم قانون سن مؤخرا. ترخيص على للحصول القبول بأفضلية المسار

إلينا توجهواكراوز | miriam@technion.ac.il| 8294213-04مريم

http://biology.technion.ac.il

الرياضياتتفوق جوائز

منح التفوق يتم في جوائز المسجلين الكلية للطالب بصفتها الرياضيات كلية.األساسية

العلمي التحصيل مجاالت: جائزة من واحد لكل قبولهم يتم للذين خاصة تفوق جائزة منح يتمالعلمي تحصيلهم يبلغ والذين ) 90الكلية، التخنيون برنامج ضمن يكونوا أال شرط فوق وما

. بنجاح(. الكلية في الدراسي الفصل إنهاء بعد الجائزة منح يتم للمتفوقينالمتفوقين للطالب أثناء: جوائز المتفوقين للطالب تمنح خاصة صناديق من نقدية جوائز

دراستهم.

الرياضيات مسارات في التدرب هدف ماعلى قادرين خاللها من يكونون عال، مستوى على رياضيات علماء الدراسية المسارات تدرب

. مجال في خريجين عن يبحث الخاصة السوق إن والتدريس البحث الصناعة، في االندماج - او تك الهاي عالم في مرغوبة وظائف ضمن موظفين أنفسهم يجدوا أن يمكن الرياضيات،

( األزمة أعقاب في جدا مطلوبة أصبحت التي المخاطر، إدارة مجاالت في خصوصا االقتصادبمرتب(. وظيفة إيجاد في صعوبة هناك ليست الرياضيات، مجال في للخريجين بالنسبة العالمية

غنية. | صناعات في للمعامل الواسع اإلطار تطوير وفي البحث في المسارات خريجو يعمل عال | | | | | في بحث معاهد في اقتصادية معاهد في الحواسيب صناعات في رفائيل بالمعرفة . ازداد | بالمعرفة، الغنية الصناعات في للبحث المتواصل التطور بفضل المدارس في الجامعات

. تدريب لتوفير موجعة المسارات، كل في التدريس، برامج إن الرياضيات علماء على الطلب. الطلب هذا يلبي أساسي

الدراسية المسارات لمدة سنوات 3رياضيات لمدة عملية سنوات 3رياضيات لمدة عملية سنوات 4رياضيات

الفصل حتى المختلفة الدراسة مسارات بين االختيار تأجيل الطالب يستطيعبرنامجهم لبناء وقت لهم يتاح وبذلك، تعليمهم، فترة من الرابع الدراسي

. للمستقبل

مساري لمدة" في " 3الرياضيات " لمدة الرياضيات و "4سنوات دمج سنوات يمكن ، : الفيزياء، الحاسوب، علوم مثل أخرى، مجاالت في تخصص مسارات مع الرياضيات دراسةالعالمات ) بمستوى منوطة الحاسوب علوم في التخصص إمكانية إن شابه وما االقتصاد اإلحصاء،

المناسب(.

إضافي أول لقبفي إضافي لقب على للحصول تعلم فرصة على هناك الطالب فيه يحصل العلوم، تدريس

التدريس في .شهادة

آخر مسار في إضافي أول لقبفي معنيين يكونون التخنيون، في أخرى كليات من متفوقين طالبا الرياضيات كلية تستقبل

. التعلم منحة على حصول احتمال هناك الرياضيات في إضافي أول للقببإكمال األول% 150للملزمين للقب الدراسة إنهاء مع التعليم، قسط من

. سكرتارية إلى التوجه الرجاء التفاصيل، من لمزيد الرياضيات في اإلضافيالكلية.

مشترك دراسي برنامج – : حاسوب علوم رياضيات مزدوج لقب

مشترك . مسار الحاسوب علوم وكلية الرياضيات كلية الذي بين المباشر القبول مسار. مستقل بشكل له التسجيل يجب

إلينا توجهواطوبول | mathstd@technion.ac.il | 8294279-04راحيل

http://www.math.technion.ac.il

حاسوب علوم مع رياضيات. الرياضيات لكلية التابعة األكاديمية للمسؤولية المسار هذا يخضع

تفوق جوائز. الكلية في للطالب التفوق جوائز تمنح

المسار في المميز مافي األساس المواضيع دراسة مع الرياضيات في لقبا الحاسوب علوم مع الرياضيات مسار يدمج

. الحاسوب وعلوم الرياضيات في األساسية اإللزامية المواضيع المسار يغطي الحاسوب علوم. سواء حد على

علوم في معرفة مع راسخة، رياضية بقاعدة الحاسوب علوم مع الرياضيات مسار خريجو يحظى. عليا ألقاب على للحصول دراستهم متابعة أو الصناعة، في االندماج لهم تتيح الحاسوب،

: ين دراسي برنامجين المسار هذا مدته يضم مدته 3برنامجا وبرنامجا .سنوات 4سنوات،مدته الذي البرنامج الرياضيات 3في في المساقات تعلم بين القائمة العالقة سنوات،

هي الحاسوب علوم في مدته. 1:2والمساقات الذي البرنامج أوسع 4أما قاعدة فيوفر سنوات،. الحاسوب علوم في

إلينا توجهواطوبول | mathstd@technion.ac.il | 8294279-04راحيل

http://www.math.technion.ac.il

التنفيذ عمليات وبحث اإلحصاء مع الرياضياتتفوق جوائز

في المسجلين للطالب التفوق جوائز الرياضيات تمنح .كلية

المسار لهذا المالئمون الطالبالتنفيذ عمليات وبحث اإلحصاء عمل يزداد واإلدارة، االجتماع علوم الهندسة، مجاالت معظم في

. منح في فائدته تتجلى المجالين، هذين بين يدمج لقبا الرياضية كلية تقدم السنين مرور معفي يرغب ومن الصناعة، في المجاالت هذه متابعة في يرغب من تساعد راسخة، رياضية قاعدة

. أيضا عليا، ألقاب على للحصول دراسته متابعةأيضا، ويغطي، الرياضيات، في لقب على للحصول اإللزامية المواضيع كل تقريبا، المسار، يغطي

واإلدارة، الصناعة كلية في تدريسها يتم التي التطبيقي والبحث اإلحصاء في أساسية مواضيع. الرابع الدراسي الفصل من بدءا

إلينا توجهواطوبول | mathstd@technion.ac.il | 8294279-04راحيل

http://www.math.technion.ac.il

فيزياء- رياضياتتفوق جوائز

كلية في المسجلين للطالب التفوق جوائز الرئيسية تمنح الكلية بصفتها .الرياضيات

البرنامج خريجو هم منالمقابل، في والفيزياء الرياضيات تطور مع العلمي، التطوير في ملموسة إنجازات تحقيق تم

. الرياضيات في للمهتمين معد الدراسي المسار هذا المتبادلة التحديات تحديد خالل من . بأنها المسار خريجي شخصية تتميز العالمين بكال االستمتاع في والراغبين معا، والفيزياء

التوجه صاحب الرياضيات عالم أو الرياضيات، مجال في جيدا يفهم الذي الفيزياء عالم شخصية . مجال في أساسية علمية مؤهالت أصحاب الكلية خريجو يكون التطبيقي العلم نحو جدا الجيد

إمكانية لهم يتيح الذي األمر التطبيقية، الرياضيات ومجال الفيزياء مجال في خصوصا واسع،. بالمعرفة غنية صناعات وتطوير بحث طواقم ضمن جيدا االندماج

إلينا توجهوا | : براغمان أورين بورفيسور الفيزياء | bergman@physics.technion.ac.ilفي

8293546-04لزروفيتش | irit@physics.technion.ac.il | 8293996-04إيريت

http://phys.technion.ac.il

| : طوبول راحيل الرياضيات mathstd@technion.ac.il | 8294279-04فيhttp://www.math.technion.ac.il

الفيزياءانتبهوا!

الفيزياء لمسار قبولكم بسيخومتري يمكن عالمة البجروت بدون شهادة تحتوي أن شرطو 5على الرياضيات في بعالمة 5وحدات الفيزياء في .90وحدات فوق وما

بسيخومتري عالمة بدون الفيزياء بمسار االلتحاق المتفوقون الطالب يستطيععلى لديهم البجروت شهادة تشمل أن والفيزياء 5شرط الرياضيات في وحدات

. 90بعالمة فوق وما

أين – التوظيف

في ينجحون والذين العالية، العالمات أصحاب األول اللقب لخريجي بالنسبة . تعلم أثناء والدكتوراة الثاني للقب بحثهم يتابعوا أن المفضل من القبول، مقابلة

من وإعفاء منحة على للحصول مخوال الطالب يكون والدكتوراة، الثاني اللقب. التعليم قسط

الفيزياء، مسار خريجي األلقاب أمام كل البحث في مجال في مفتوحة توظيف فرص هناك ، . يشغل العالي التعليم ومعاهد البحث معاهد وفي بالمعرفة، الغنية الصناعات في والتطوير

. في ذكرها اآلنف األوساط كل في مرموقة مناصب اليوم، التخنيون، في الفيزياء خريجوالغنية الصناعات في والتطوير البحث موارد من ملموس جزء تخصيص تم األخيرة، السنوات

. األلقاب كل في الفيزياء خريجي على متزايدا طلبا هناك فإن ولذلك، إسرائيل، في بالمعرفة

البحث مجاالتمجاالت ضمن البحث في والدكتوراة الثاني اللقب وطالب الكلية طاقم يعمل

| | - | والجزيئية: الذرية الفيزياء إلكترونيكا األوبتو والليزر الكمية األوبتيكا متنوعة | | المنخفضة الحرارة فيزياء الفلكية الفيزياء األساسية الجزيئات فيزياء

| | الصلبة الحالة فيزياء المتوسط المقياس برامج فيزياء الفائقة والموصالت. | | - العامة | النظرية الفيزياء الحسابية الفيزياء فيزياء البيو الثابتة والفيزياء

التخصص ومجاالت التعليم مجرى

هو األساسي التعليم سنوات مسار لثالث عامة. الفيزياء نظرة الطالب المسار هذا يمنح . تشهد المبسط التفكير ذلك في بما الفيزيائي، التفكير ومبادئ الفيزيائية النظريات على وعميقة

ال الذي المتقدم العلمي البحث وعلى الفيزياء، في المفتوحة األسئلة على تشديدا األخيرة السنة . اتجاهات في البحث لمتابعة جيدا جاهزون وهم لقبهم الخريجون ينهي بالضرورة ا عملي يعتبر

. الذين ألولئك خاص، بشكل مناسبا، البرنامج يعتبر القريبة والمجاالت الفيزياء مجاالت في كثيرةضمن المتابعة يختارون للذين أيضا ولكن والدكتوراة، الثاني للقب تعليمهم متابعة في يرغبون

.) ينهي ) أخرى، تكنولوجيا أو متفوقة تكنولوجيا خالل من هؤالء من الكثير وهناك الصناعة مجال . مدته الذي المسار نقدي تفكير وأسلوب عميقة معرفة مع البرنامج يمهد 3الطالب سنوات،

. ممكن وقت أقرب خالل وذلك الصناعة، في أو الثاني اللقب في البحث في البدء للطالب

. مساقات تعلم يتم ذلك، بعد التخنيونية األساس المواضيع تعلم يتم البداية في | | : الحالة فيزياء والنووية الذرية الفيزياء الكمية الفيزياء التالية المجاالت في

. في | الطالب يندمج النظري، التعليم مقابل في والمزيد الفلكية الفيزياء الصلبةقياس أساليب ودقيقة، متقدمة عمل تقنيات تدريس هدفها فيزيائية مختبرات

. الفيزيائية للظواهر عملي بحث وإجراء حديثة

لمسار التسجل الطالب يستطيع الثانية، السنة نهاية مدته في الذي هذا. سنوات 4الفيزياء - ينوون والذين إلكترونيكا، واألوبتو العملية البصريات في المهتمين للطالب مخصص المسار

. األوبتيكا مجال في والتطوير أبحاث وإجراء المتقدمة األوبتيكا علم صناعات في االندماج. أيضا الهندسة، مواضيع المسار هذا في الطالب يتعلم ذلك، إلى باإلضافة

للمتفوقين برنامجالفيزياء كلية تقدم العادي، البرنامج إلى المتفوقين باإلضافة للطالب ا خاص يتم. مسارا

. 5قبول الطاقم أعضاء قبل من دائمة بمرافقة البرنامج في الطالب يتمتع سنة كل تقريبا طالب

. الطالب يحظى ذلك، إلى باإلضافة األولى السنة منذ بحث في دمجهم ويتم التدريسي، . إنهم حتى الثاني، للقب آلي بشكل البرنامج خريجي قبول يتم خاص إثراء برنامج في بالمشاركة

. األول اللقب بعد مباشرة للدكتوراة، مباشر مسار في االندماج يستطيعون

مشترك دراسي برنامجرياضيات- .فيزياء الرياضيات: وكلية الفيزياء كلية بين مشترك مسار

تدريس فيه يتم سنوات بثالث لقب على للحصول دراسي الفيزياء مسار في مساقاتمتوازنة بصورة .والرياضيات

مزدوجة ألقاب – : فيزياء مواد هندسة مزدوج لقب – : فيزياء كهرباء هندسة مزدوج لقب – : حاسوب علوم فيزياء مزدوج لقب – - : فيزياء طبية بيو هندسة مزدوج لقب

إلينا توجهوابراغمان | أورين bergman@physics.technion.ac.il | 8293546-04بروفيسور

لزروفيتش | irit@physics.technion.ac.il | 8293996-04إيريتhttp://ph.technion.ac.il

الطبعلى ترتكز شاملة شهادات أصحاب يكونون أطباء تدريب هو الطب مسار في التعلم هدف

اإلكلينيكية للمرحلة السابقة العلوم من صلبة ركيزة وعلى األحياء، وعلوم األساس علوم قاعدة. سواء حد على اإلكلينيكية، للمرحلة والمواكبة

بعد ويتابعون، الطلب، علوم مسار في دراستهم الطب لموضوع قبولهم تم الذين الطالب يبدأللقب للقبول مسار في " )ذلك، الطب" في (.MDدكتور

هي المسار لقب 7مدة على الحصول حتى السنة ونصف .M.Dسنوات الطب. في

الدراسي البرنامج

ا عام معدال سنتين، أول مدى على دراستهم، فترة في يحصلون الذين الطالب إنعالمة 75بعالمة على يحصلون والذين األقل، واحد 65على كل في األقل، على ،

: جينات علم عامة، بيوكيمياء عضوية، كيمياء التالية األساس المواضيع منالمناعة وعلم الخلية فيسيولوجيا العام، الجراثيم علم الخلية، بيولوجيا اإلنسان،

إلى وينتقلوا دراستهم يتابعوا أن إمكانهم في يكون من وحدهم هم األساسية،. الثالثة السنة

أول إنهاء لقب 3بعد على الطالب يحصل دراسية ".سنوات الطب" علوم في علوم خريجالـ التعليم سنوات إنهاء ( 6بعد ( على الطالب يحصل ، الستاج التدريب وسنة التأهيل اختبارات ،

" لقب الطب " في .MDدكتور

التعليم مجرى

) اإلكلينيكية ) للمرحلة السابقة السنوات األولى الثالث مجموعة السنوات من مؤلفة ، . من اإلنساني الجانب على يركز المساقات من قسم والطبية العلمية المساقات من واسعة

. الطالب يحصل هذه، التعليم فترة نهاية مع المعالج مع اإلنسانية العالقة أهمية وعلى الموضوع،." الطب " علوم في خريج لقب على

) ( - اإلكلينيكية السنوات السادسة الرابعة الرابعة– السنة السنة في األولى السنة نصفالعملي القسم مع األولى السنوات في تعلمه تم ما يدمج الذي االندماجي المساق من مؤلفةشمال. مستشفيات في صغيرة مجموعات ضمن التعليم من تبقى ما إجراء يتم واإلكلينيكي – واختيار الجسم فحص التشخيص، تفاصيل أخذ اإلكلينيكي الجانب على التشديد مع البالد،

. المناسب العالج واختيار المعرفة دمج مساعدة، فحوصات - السادسة بعد ما .سنة السادسة– السنة نهاية مع اإلنهاء امتحانات من سنة نصف

) ( ستاج عملية ممارسة . سنة هذه تعتبر القرعة حسب البالد في المستشفيات أحد فيتحت ويعملون الستاج طالب فيها يتعلم المستشفيات، في عملية تجربة سنة بمثابة السنة

االختيارية واألقسام المستشفيات في اإللزامية األقسام من عدد في مرموقين أطباء إشراف. اختيارهم حسب غيرها، في أو فيها يعملون التي المستشفيات في

التعليم فترة ( أثناء الطالب ) يقدم ، الرابعة السنة من بدءا عام، إنهاء بشكل يشكل مشروعللقب القبول شروط من خالل. MDجزءا من الطالب اختبار يتم اإلكلينيكي، التعليم نهاية مع

. على الحصول وبعد ذلك، نهاية مع عملية ممارسة سنة إلى بعدها الطالب يخرج إنهاء، اختباراتلقب البرنامج خريجو يمنح نهائي، "تصديق "، الطب في الطب دكتور مهنة لمزاولة ورخصة

. الصحة وزارة قبل من إسرائيل، فيمع السجيل يستطيعون خاص، بشكل مرتفع العلمي تحصيلهم الذين الطالب

أجل من التأهيل لدراسات كلية في الطب دراسات من األولى المرحلة نهاية. " " " الطب " علوم في دكتور أو مؤهل لقب استكمال

مشترك دراسي برنامج

- - : طب طبية بيو هندسة مزدوج للقب مسار. - طبية البيو الهندسة وكلية الطب كلية بين مشترك دراسي مسار

مرتفع علمي تحصيل لديهم الذين للدراسة للمتقدمين مخصص إثرائي برنامج.) ( مور الطب لموضوع التصنيف امتحان اجتياز في ينجحون والذين خاص، بشكل

. منح على المتفوقون يحصل

: ألقاب ثالثة الخاص المسار هذا " يمنح " علوم" في مؤهل ، الطبية العلوم في خريج( " " " - الطب في دكتور ولقب طبية البيو (.MDالهندسة

سواء، حد على والطب الهندسة في عميقة معرفة لديهم خريجين تدريب هو المسار هدفالباحثين من المستقبل جيل ويكونون المختلفة، اتجاهاته لكل الطبي البحث سيقودون والذين

- البيو والصناعة الهندسة الطب، ومجاالت الجديدة، البحث بوجهات يتحكمون الذين المرموقينطبية.

البرنامج من 8: مدة بدال فقط، دراسية (.10سنوات ستاج ) بدون سنة: . - الفصل راجعوا التفاصيل، من لمزيد مزدوج لقب إلى طبية البيو الهندسة من االنتقال يمكن

. التعليم – بداية في آخر إلى مسار من االنتقال القبول شروط

إلى التوجه يمكن التفاصل، من الطب | لمزيد كلية التدريسفي .04-8295372منسقة

قبولهم تم للذين تطعيمات

قبل التخنيون في دراستهم مباشرة يستطيعون ال الطب، لدراسة قبولهم تم الذين الطالبالحصبة األطفل، شلل تيتانوس، الخناق، ضد المفعول ساري يكون لتطعيم تصديقات استصدار

الكبد التهاب الحصبة، .Bاأللمانية، السل بجرثومة اإلصابة تشخص ونتائج

مقيد مرض فحصوجود إجراءاتالطب طالب أو لمرشحي الطبية الحالة فحص التخنيون، في الطب لكلية اإلجراءات هذه تتيحوجدوا إذا الحاجة، وعند جسمهم، في د مقي مرض بوجود شك وجود حالة في التخنيون، في . احترام الطبية، السرية على البالغ الحفاظ ضمن ذلك كل تعليمهم وقف د، مقي بمرض مرضى

. . التأهيل دراسات سكرتارية في اإلجراءات مراجعة المعنيون يستطيع وخصوصيته اإلنسانإلينا توجهوا

سطولر | galit@technion.ac.il | 8295398-04 | http://md.technion.ac.ilغليت

- - : فيزياء طبية بيو هندسة مزدوج لقب تعليم - مسار الفيزياء وكلية طبية البيو الهندسة كلية بين . مشترك

العلمية المعرفة تطوير في المهتمين المتفوقين، الطالب من محدود لعدد ومعد حديث البرنامج - عمقا، أكثر فيزيائيين وفهم معرفة دمج مع طبية، البيو الهندسة مجاالت في والتكنولوجية

. - طبية البيو الهندسة مجال في العصرية البحث وأساليب للظواهر- : طبية، البيو الهندسة علوم في مؤهل لقب لقبين على الخريجون يحصل تعليمهم، نهاية مع

. الفيزياء علوم في خريج ولقبالمسار، هذا المسارين في كال في واالمتحانات البرامج لتنسيق جهد بذل هناك. يتم

تعليمهم فترة تطول أن يمكن الطالب، من جدا محدودة لكمية البرنامج تنسيق في معينة صعوبة. لها المخطط الفترة عن

إلينا توجهوا | . : - يلين دفير د طبية البيو الهندسة | yelin@bm.technion.ac.ilفي

8293832-04http://www.bm.technion.ac.il

| : بيرغمان أورن بروفيسور الفيزياء فيbergman@physics.technion.ac.il | 8293546-04

لزروفيتش | irit@physics.technion.ac.il | 8293996-04إيريتhttp://phys.technion.ac.il

– - : طب طبية بيو هندسة مزدوج لقب

- طبية البيو الهندسة وكلية الطب كلية بين مشترك دراسي مسار

المسار هدف

سواء، حد على والطب الهندسة في عميقة معرفة ذوي خريجين تدريب إلى المسار يهدفيقودون الذين الكبار الباحثين من المستقبل جيل يكونوا وأن أنواعه على الطبي البحث ليقودوا

. - طبية البيو والصناعة الهندسة الطب، مجاالت في الجديدة البحث دفة. منح على المتفوقون يحصل

البرنامج مدة

من 8 بدال فقط، دراسية (10سنوات ستاج ) بدون سنواتيلي ما البرنامج في الطالب يتعلم

الجانب على التشديد مع الدراسة في المعنيون الطب لدراسة قبولهم تم الذي الطالبالهندسي.

لدراسة قبولهم يتم لم ولكن المزدوج، اللقب هذا على الحصول في المعنيون الطالبلقب إلى االنتقال محاولة يستطيعون مناسب، عالمات معدل لديهم والذين الطب،

– " : . من االنتقال القبول شروط الفصل في مفصلة االنتقال شروط تعليمهم أثناء مزدوج." التعليم بداية في آخر إلى مسار

التعليم سير

. والطب األحياء علوم الهندسة الدقيقة، العلم في األساس الطالب يتعلم سنتين أول في ،الطب في سنتين أول من المواضيع جميع استكمال يتم البرنامج، من الثالثة السنة في

. الهندسة دراسات مقابل سنة فيه ويقضون التخنيون في الجامعي الحرم إلى الطالب يرجع الرابعة السنة في

. الهندسة لقب استكمال أجل من الهندسة، مجال في دراسية بعد الطب وإنهاء الطب، مجال في االستمرار يمكن المسار، في الثالثة السنة نهاية مع

3 - دراسة استكمال ثم طبية البيو الهندسة في الرابعة للسنة االستمرار أو سنوات،الطب.

- ويتم طبية، البيو الهندسة في لقبهم ينهون الطب، لموضوع قبولهم يتم ال الذين الطالب. مجال مساقات تعلموها التي الزائدة المساقات احتساب

| - : لندسبيرغ أمير عضور بروفيسور المسار |04-8295502مستشار amir@bm.technion.ac.il

- : فيزياء كهرباء هندسة مزدوج لقب) " المتفوقين) " المجندين للطالب بسغوت برنامج

مجال ضمن الهندسة تعلم في الراغبين المتفوقين للمرشحين مسارا التخنيون يقدم - كل في االندماج على والقدرة االنكشاف مع واالتصال الموجات ألكترونيكا، األوبتو اإللكترونيكا،

. لطلبات تلبية المسار جاء الفيزياء في واسعة علمية قاعدة مع الكهرباء، هندسة مجاالت

- عميقة تكنولوجية علمية شهادة أصحاب تخنيون خريجي تقبل التي بالمعرفة، الغنية الصناعاتوواسعة.

والفيزياء الكهرباء هندسة كليتي إطار في الدراسة . تجرى يحظى التخنيون في) مهندس ) أول ولقبا الفيزياء في أول لقبا يمنحهم خاص، دراسي بمسار قبولهم تم الذين الطالب

. بنجاح إنهائه بعد الكهرباء هندسة في " " مع بالتنسيق تصنيفهم يتم الذين ، بسغوت برنامج إطار في دين المجن للطالب معد البرنامج

. الجيش. في وتطوير بحث مناصب في الكلية خريجو يندمج الجيش

ممثلي إلى التوجه يمكن المعلومات من " | لمزيد بسغوت " 03-7745/6976186برنامج

الكهرباء هندسة مسار تسجيل المفضل من محدود، المسار هذا في األماكن عدد أن بما ( الدراسات على كبير تشديد مع تخصص مجاالت يضم الموضوع هذا إن حيث ثانية، كأفضلية

. الفيزياء( مسار أو الفيزيائية

إلينا توجهوابوكس | إيال eyal@ee.technion.ac.il | 8293459-04بروفيسور

http://webee.technion.ac.il

- : حاسوب علوم رياضيات مزدوج لقبالمسار؟ هذا في المميز ما

) تتم ) ، متفوقين مسار خاص بشكل مرتفع علمي تحصيل معدل أصحاب للمرشحين معد المسار: . أولين لقبين المسار يمنح الحاسوب علوم وكلية الرياضيات كلية قبل من مشترك بشكل إدارته

." " " الحاسوب" علوم في علوم خريج و الرياضيات علوم في خريج

التفوقبالكلية الخاص القبول مسار مراجعة ترجى للكليات، التابع التفوق برنامج عن للتفاصيل

.األساسية، الحاسوب علوم أو الرياضيات

العمل وفرص التوظيف مجاالتتدريب هو المسار على هدف والرياضيات الحاسوب علوم في عميقة معرفة أصحاب

سواء .حد المجاالت هذه في والصناعة البحث مجاالت في والريادة االندماج على قادرون ، الكليتين إحدى في الثاني للقب دراسته يتابع ومعظمهم رائعون، طالب هم المسار في الطالب

- . الهاي لصناعة يتوجهون أو أخرى رائدة جامعات في قبولهم فيتم اآلخرون أما اختياره حسبتك.

التعليم مجرى

مدته دراسي الرياضيات 7برنامج مجالي في اإللزامية المواضيع كل يشمل دراسية فصول . البرنامج هذا في الحاسوب علوم ومساقات الرياضيات مساقات بين العالقة الحاسوب وعلوم

– . يتم حيث الحاسوب، وعلوم الرياضيات الكليتين كلتا خدمات من الطالب يتمتع متساوية تعتبرلكلتا التابعة والمختبرات الحواسيب باحة المكتبات، إلى الدخول إمكانية خاص، بشكل لهم، تمنح . يعتبر. الكليتين من واحد كل في الثاني للقب تعليمهم متابعة المسار خريجو يستطيع الكليتين

مدته الذي المسار خريجي المسار علوم 4خريجو كلية في الثاني للقب قبولهم عند سنواتالحاسوب.

إلينا توجهوا | : آسا ودوريت شمير حافه الحاسوب علوم |ug@cs.technion.ac.ilفي

4316/8294344-04http://www.cs.technion.ac.il/he

| : طوبول راحيل الرياضيات mathstd@tx.technion.ac.il | 8294279-04فيhttp://www .math.technion.ac.il

- : حاسوب علوم فيزياء مزدوج لقب) ( ، للمتفوقين مسار خاص بشكل مرتفع العلمي تحصيلهم معدل الذين للمرشحين معد المسار

. لقبين المسار يمنح الحاسوب علوم وكلية الفيزياء كلية قبل من مشترك بشكل إدارته وتتماألول ".أولين، " " الحاسوب" علوم في علوم خريج والثاني الفيزياء في علوم خريج

التفوقفي القبول مسار مراجعة ترجى للكليتين، التابع التفوق برنامج عن معلومات على للحصول

األساسية، .الكلية الحاسوب علوم أو الفيزياء

العمل وفرص التوظيف مجاالتتدريب هو المسار حد هدف على والفيزياء الحاسوب علوم في عميقة معرفة أصحاب

.سواء المجاالت هذه في والصناعة البحث مجاالت في والريادة االندماج على قادرين يكونون ، الكليتين إحدى في الثاني للقب دراسته يتابع ومعظمهم رائعون، طالب هم المسار في الطالب

. - . تك الهاي لصناعة يتوجهون أو أرى رائدة جامعات في قبولهم فيتم اآلخرون أما اختياره حسبفي للمعنيين خاص بشكل مناسب المجاالت، المسار متعددة اتجاهات مثل:التخصصفي

الحسابية | | | | الفيزياء علمية حاسوب برامج الحاسوب فيزياء الكمية الحواسيب. | | | والمزيد ديناميكا بصري اتصال صور ومعالجة أوبتيكا الذكية المنظومات

علمي اتجاه كل في جدا تساعدهم واسعة معرفة الطالب يكتسب ذلك، بعد ولكن،. ما أكاديمي مجال أو ما صناعة ضمن الحقا فيه المتابعة يقررون

التعليم مجرىمدته دراسي وعلوم 8برنامج الفيزياء مجالي في اإللزامية المواضيع كل يشتمل دراسية فصول

تعتبر. البرنامج هذا في الحاسوب علوم ومساقات الفيزياء مساقات بين العالقة الحاسوب – لهم،. تمنح حيث الحاسوب، وعلوم الفيزياء الكليتين كلتا خدمات من الطالب يتمتع متساوية

. الكليتين لكلتا التابعة والمختبرات الحواسيب باحة المكتبات، إلى الدخول إمكانية خاص، بشكل . خريجو يعتبر الكليتين من واحدة كل في الثاني للقب تعليمهم متابعة المسار خريجو يستطيع

مدته الذي المسار خريجي .4المسار الحاسوب علوم كلية في الثاني للقب قبولهم عند سنوات. الفيزياء كلية في ثان للقب سجلوا لو حتى نفسها المعاملة على الطالب يحصل

إاينا توجهوا | : آسا ودوريت شمير حافه الحاسوب علوم | ug@cs.technion.ac.ilفي

4316/8294344-04http://www.cs.technion.ac.il/he

| : كيرن عميت بروفيسور الفيزياء | keren@physics.technion.ac.ilفي8293662-04

لزروفيتش | irit@physics.technion.ac.il | 8293996-04إيريتhttp://phys.technion.ac.il