УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Предлагаемое пособие поможет вашему ребёнку быстро и легко научиться писать, укрепить пальчики, развить мел-кую моторику рук.

В течение четырнадцати занятий ваш малыш будет вы-полнять упражнения, развивающие мышление, внимание, память, логику.

При выполнении заданий обязательно обратите внима-ние на осанку малыша и на то, правильно ли он держит карандаш. (Не используйте в работе ни фломастер, ни ручку.)

Предварительно правильно подберите детскую мебель, она должна соответствовать его росту.

На первых занятиях выполняйте задания вместе с ре-бёнком и будьте последовательны. Если ребёнок устал или не хочет заниматься, прервитесь и продолжите в следую-щий раз.

Помогите ребёнку понять смысл задания, подскажите ему, как правильнее его сделать. Все задания ребёнок должен выполнить самостоятельно. Конечно же, хвалите ребёнка, говорите ему о том, что с каждым выполненным заданием, у него получается всё лучше. Удивляйтесь и радуйтесь вместе с ним. Не забывайте, что первые успе-хи могут быть очень незначительны. Помните и о том, что взрослым кажется лёгко, малышу может быть трудно.

Пособие может использоваться как для домашних за-нятий, так и для работы в группе и способствует успеш-ной подготовке вашего ребёнка к обучению в школе.

Желаем вам и вашему малышу успехов в обучении!

Ãîòîâèì ðóêó ê ïèñüìó: äëÿ äåòåé 4—5 ëåò 7

4 Возьми кисточку и раскрась облако. Обведи первую линию дождя вместе со взрослым. Остальные линии обведи самостоятельно.

5 Проведи указательным пальцем по линиям.

Возьми кисточку, верхнюю линию обведи голубым цветом, вторую — синим, третью — фиолетовым. Что получилось?

1 1Ãîòîâèì ðóêó ê ïèñüìó: äëÿ äåòåé 4—5 ëåò

3 Из пластилина скатай несколько жгутиков и соедини их вместе.

4 Проведи линию посередине дорожки, не от-рывая карандаш от бумаги.

5 Дорисуй ёлки по образцу.

6 Нарисуй на платьях цветной горошек.

1 2

ÇÀÍßÒÈÅ 5

1 Это квадрат. У него четыре стороны. Запом-ни их!

ÂÅÐÕÍßß

ËÅÂÀß ÏÐÀÂÀß

ÍÈÆÍßß

Обведи стороны квадрата: верхнюю — красным карандашом, нижнюю — зелёным, левую — синим, правую — жёлтым. Рядом нарисуй по точкам та-кой же квадрат.

2 У квадрата есть четыре угла. В углах поставь точки:

в левом нижнем — красную,в левом верхнем — зелёную,в правом верхнем — жёлтую,в правом нижнем — синюю.