«Знаю и умею»

Итоговая комплексная работа для 4 класса

Кцоева Ирина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1

г. Ардон, РСО – Алания.

Педстаж: 15 лет, из них 3 года по системе Л.В. Занкова.

Учебники: А.В. Полякова «Русский язык», 2011; В.Ю. Свиридова

«Литературное чтение», 2012; И.И. Аргинская «Математика», 2012; Н.Я.

Дмитриева, А.Н. Казаков «Окружающий мир», 2012.

Беловежская пуща - лесной массив на территории Польши и Белоруссии,

сохранившийся с доисторических времён. На территории обоих государств Пуща является

заповедником, с 1992 года включенным в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.

С польской стороны в центре пущи лежит Беловежский национальный парк площадью

более 53 квадратных километров. Этот парк находится под охраной Польского государства и

имеет мировое значение. Белорусская часть Беловежской Пущи протянулась вдоль

государственной границы с северо-востока на юго-запад на 68 км и имеет ширину 22-32 км,

в центральной части - 6-10 км. Эти леса являются заповедными и называются

"Государственное природоохранное учреждение "Беловежская пуща".

Беловежская пуща – часть древнего исчезающего леса. Его возраст более 5000 лет. В

лес трудно проникнуть из-за удаленности от дорог, густоты деревьев, сложности рельефа.

Редкие кроны деревьев позволяют солнечному свету проникать до подножия, где разрослись

травянистые растения.

Этот лес отличается разнообразной флорой и фауной. Здесь насчитывается более 26

видов деревьев. Наиболее распространены сосна, ель, ясень, граб, ольха, дуб, береза и осина.

Встречаются и редкие виды: лопарская ива, скальный дуб. А цветковых растений более 700

видов.

В лесу существуют участки торфяных болот, топей, лугов.

Разнообразная среда способствует разнообразию и животной жизни. Беловежский лес –

прибежище для млекопитающих. Здесь водятся бурые медведи, волки, рыси, лоси, выдры,

бобры. Встречаются очень редкие в наше время зубры. Большинство видов животных может

сохраниться только в заповедных местах.

Важен Беловежский лес для 160 видов птиц – от дятлов, мухоловок до бекасов. Немало

здесь и хищных птиц: орлов, сов.

Сохранение первобытных лесов – важная задача, поэтому соседние европейские

государства предпринимают шаги, чтобы сберечь древнюю флору и фауну. (248 слов)

Основная часть Задание 1.

К какому из перечисленных ниже жанров, ты бы отнес прочитанный текст? Отметь ответ значком

А. Сказка В. Научно – популярный текст

Б. Рассказ Г. Научный текст.

Задание 2.

Найди в тексте ответ на вопрос: « Что позволяет солнечному свету проникать до подножия деревьев?» Спиши это предложение.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 3.

1. Найди в выписанном предложении прилагательные в форме множественного числа. Выпиши эти слова. __________________________________________________________

2. Найди в выписанном предложении глагол в неопределенной форме. Запиши это слово. _____________________________________________________________

Задание 4. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Отметь один верный ответ

� А. Беловежская пуща - лесной массив на территории Польши и Украины, сохранившийся с доисторических времён.

� Б. Беловежская пуща – часть древнего не исчезающего леса. Его возраст более 50 лет.

� В. Беловежский лес – прибежище для млекопитающих.

V

V

� Г. Этот лес отличается разнообразной флорой и фауной. Здесь насчитывается 5 видов деревьев.

Задание 5.

1. В четвертом абзаце найди предложение с однородными подлежащими. Отметь один верный ответ

� А. 1 � Б. 3 � В. 5

2. Выпиши из этого предложения существительные 2-го склонения.

_____________________________________________________________ Задание 6. Из второго абзаца выпиши глаголы I и II спряжения. I спряжение _____________________________________________________ II спряжение______________________________________________________ Задание 7. Найди в пятом и шестом абзацах по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Заполни таблицу. Орфограммы подчеркни.

Орфограммы Слова и, у, а после шипящих

проверяемая безударная гласная в корне

парная согласная в корне слова

Правописание – тся- и – ться- в глаголах

Правописание сложных слов

V

Задание 8. Реши задачу. В лесу Беловежской пущи на ветках дуба, ели, сосны, осины сидят орел, сова, дятел, мухоловка. Орел и сова не сидят на ветках ели и осины. Мухоловка села на ветку хвойного дерева с конусообразной кроной. Сова любит сидеть на ветках хвойного дерева, с длинными иглами и округлыми шишками. На каком дереве сидит каждая птица? Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 9.

1. Из чисел, которые есть в тексте, составили выражение. Найди значение выражения. ( 5000 – 160 : 32 + 1992) • 22 Вычисли и отметь верный ответ

� А. 152 654 � Б. 153 714 � В. 163 864

2. Измени в выражении порядок действий так, чтобы его значение

изменилось. Выражение___________________________________________________ Значение_____________________________________________________

Задание 10. Рассмотри иллюстрации. Выбери и запиши названия двух деревьев, двух животных и двух птиц, обитающих в Беловежских лесах. Деревья__________________________________________________________ Животные_________________________________________________________ Птицы____________________________________________________________

V

Дополнительная часть Задание 11. Реши задачу. Сколько лет назад заповедник был включен в Список всемирного наследия ЮНЕСКО? Решение__________________________________________________________ Ответ:____________________________________________________________ Задание 12. Распредели животных зубр, волк, рысь, лось, выдра, медведь по способу питания. Хищники Растительноядные Всеядные

Задание 13. На диаграмме показана примерная высота деревьев распространенных в лесах Беловежской пущи. Определите по диаграмме их примерную высоту. Ель __________________________ Осина________________________ Граб_________________________ Ясень________________________

Вы

сота

дер

ева

( мет

р)

5

1

5

2

5

3

5

4

5

Ель Осина Граб Ясень

Задание 14. Сохранение первобытных лесов – важная задача. Как ты считаешь, что нужно делать, чтобы сберечь древние леса? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15. Напиши, что означает слово «заповедник». ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Характеристика заданий итоговой комплексной работы.

Часть работы

Номер зада-ния

Учебный предмет

Проверяемые умения и учебный материал

Уровень сложности

Макси-мальный Балл

Основ

ная

ча

ст

ь

По усмотре-нию учителя

Чтение, навыки чтения

Скорость чтения про себя или шёпотом. В баллах не оценива-ется

1 Чтение

Умение определять жанр текста базовый 1

2.1 Чтение, выборочное чтение

Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос

базовый 1

2.2 Русский язык, правопи-сание

Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение

базовый 1

3.1 Русский язык

Умение определять число прилагательных базовый 1

3.2 Русский язык

Умение определять глаголы в неопределенной форме

базовый 1

4 Чтение Умение отвечать на вопросы по содержанию произведения. Выделять существенную информацию из литературного текста.

базовый 1

5.1 Русский язык

Сформированность представлений об однородных членах предложения

базовый 1

5.2 Русский язык

Умение определять склонение существительных

базовый 1

6 Русский язык

Умение различать спряжение глаголов базовый 1

7 Русский язык

Умение применять правила правописания базовый 1

8 Математика Умение решать текстовую задачу

базовый 1

9 Математика Вычислительные навыки

базовый 1

10 Окружа-ющий мир

Умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков.

базовый 1

Доп

олнитель

ная

час

ть

11 Математика Умение решать текстовую задачу с недостающими данными.

Повышенный 2

12 Окружающий мир

Умение группировать животных по способу питания

Повышенный 1

13 Окружающий мир, Математика

Умение работать с диаграммой Повышенный 1

14 Чтение. Русский язык, развитие речи

Умение строить свободное высказывание на заданную тему

Повышенный 2

15 Русский язык, лексика

Умение объяснять значение слова Повышенный 1

Рекомендации по оценке выполнения задания комплексной итоговой работы

Задания основной части

Задание 1 Осознанность чтения Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – научно – популярный Задание 2 Выборочность чтения Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – найдено и записано предложение: Редкие кроны деревьев позволяют солнечному свету проникать до подножия, где разрослись травянистые растения. Задание 3 3.1. Определить прилагательные во множественном числе Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – редкие, травянистые. 3.2. Определить глагол в неопределенной форме Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – проникать.

Задание 4 Осознанность чтения Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – В. Задание 5 5.1. Определить предложение с однородными подлежащими Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – Б. 5.2. Выделение существительных 2-го склонения Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – ясень, граб, дуб. Задание 6 Определение спряжения глаголов Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – I спряжение: имеет, являются, называются. II спряжение: лежит, находится. Задание 7 Применение правил правописания Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа -

Орфограммы Слова и, у, а после шипящих Жизнь, участки

проверяемая безударная гласная в корне

В лесу, местах

парная согласная в корне слова Редкие

Правописание – тся- и – ться- в глаголах

3 лицо – водятся, неопределенная форма - сохраниться

Правописание сложных слов Разнообразная

Задание 8 Решение текстовой задачи Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа: орел на ветке дуба, сова на сосне, дятел на ветке осины, мухоловка села на ель.

Задание 9 Вычислительные навыки 9.1. Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – Б. 9.2. Оценка 1 балл ставится, если ребенок изменил в выражении порядок действий и значение выражения изменилось. Задание 10 Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – Деревья: ель, дуб. Животные: зубр, лось. Птицы: сова, орел.

Задания дополнительной части

Задание 11 Решение текстовой задачи с недостающими данными Оценка 2 балла ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа – Решение 2012 – 1992=20 (лет) Ответ: 20 лет назад заповедник был включен в Список всемирного наследия ЮНЕСКО. Задание 12 Классификация животных по способу питания Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа Хищники Растительноядные Всеядные Волк Зубр

Медведь

Рысь Лось

Выдра

Задание 13 Определение высоты деревьев по диаграмме

Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного ответа Ель - 50 м. Осина - 35 м. Граб – 10 м. Ясень – 30 м. Задание 14 Свободное высказывание Оценка 2 балл ставится, если: а) в составленном тексте прослеживается связь с заданным вопросом; б) составленный текст самостоятелен - оригинален. Задание 15 Объяснение значения слова Оценка 1 балл ставится, если смысл слова передан верно или без существенных искажений.