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DOCENTE GRUPO E-MAIL
Claudia Cruz Cendales 1101,1102,1103 [email protected]
AUTOEVALUACIÓN GUIA 3REVISIÓN DE PROCESOS EN LA REALIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TU ANTERIOR GUIA # 3
Escribe solo el número y al frente responde Si o No, si te queda fácil desarrollarlo dentro del cuadro también lo puedes hacer. RETO 1 CONCEPTUALIZACIÓN AUTOEVALUACIÓN DE LA GUIA 3 SI NO1 ¿Desarrollé con calidad y con mi puño y letra la parte escrita de la guía 3
META – PRODUCCIÓN ARTISTICA - GRABACIÓN DE VIDEO2 ¿Grabé un video eligiendo una de las opciones dadas?3 ¿Envié mi video a la maestra de la clase por algún medio virtual? CORRECCIONES A RETROALIMENTACIÓN (en caso de haber sido solicitadas)4 ¿Presenté las correcciones o complete las solicitudes realizadas por la maestra en la retroalimentación
de mi guía #3? En caso de no aplicar este punto escribe N/A5 ¿He comunicado a mi maestra otras propuestas que se me ocurren de trabajo práctico cuando no
puedo enviar la evidencia a través del video solicitado?Reflexiona tu puntaje Cantidad¿Cuántos chulos obtuviste de las 5 preguntas anteriores?¿Cuántas X obtuviste de las preguntas anteriores?
PARA FINALIZAR TU AUTOEVALUACIÓN Y AVANZAR EN TUS APRENDIZAJES ES IMPORTANTE QUE REVISES Y REFLEXIONES TU PROCESO DE APRENDIZAJE EN DESARROLLO DE TU GUIA ANTERIOR (2); EXPLICA EN TU CUADERNO: ¿CUÁLES FUERON LAS FORTALEZAS QUE TUVISTE SEGÚN LAS CANTIDADES DE LOGRADOS?
¿CUÁLES FUERON LAS DIFICULTADES QUE TUVISTE SEGÚN LAS CANTIDADES DE X LOGRADAS?
• OBJETIVO: Reconocer importancia del cuidado del entorno natural y social desde lo local, nacional e internacional a través del conocimiento de la actividad ambiental como el día de la Tierra y el día mundial de la danza.
• INDICADOR: Relaciona conceptos aprendidos desde la prehistoria del arte y el folclor colombiano con la política cultural de la ciudad, su vida cotidiana y el cuidado de su entorno natural.
RECUERDA QUE TU GUIA DEBES DESARROLLAR A MANO, NO SE ACEPTA EN COMPUTADOR.
• Los videos o audios estarán disponibles en el Face Integralizarte Vida Escena te dejo el Link: https://www.facebook.com/claus.danzar
DANZAS - 11°
¿HOLA QUE TE CUENTAS? ¿Nos unimos al DIA MUNDIAL LA TIERRA? Fue el 22 de Abril, se que han pasado unos
días pero… ¿QUE DICES?
Y sumémonos al DIA MUNDIAL DE LA DANZA Este 29 de ABRIL
DIA MUNDIAL DE LA TIERRA22 DE ABRIL
Aprende por qué y para qué celebramos el Día de la Tierra
El Día de la Tierra conocido oficialmente como el Día Internacional de la Madre Tierra y Earth Day por su nombre en inglés, ocurre todos los años el 22 de abril.
Es una jornada que se fundó para visibilizar y concientizar a los gobiernos y población mundial, sobre los problemas medioambientales que están modificando el delicado equilibrio del planeta.
Desde 1970 se celebra el Día Mundial de la Tierra con el objetivo de generar una conciencia colectiva sobre el impacto que generan factores humanos como la contaminación y sobrepoblación para la biodiversidad y la vida ambiental.
El 22 de abril es un día que nos permite reflexionar sobre la importancia de cambiar hábitos como ciudadanía en el momento en que regresemos a la cotidianidad, luego de las restricciones por cuarentena. El cambio climático es un reto para la humanidad y las lecciones que nos deja esta pandemia nos está dando las herramientas para enfrentar mejor ese reto”
ACCIONES IMPORTANTES: Reciclar en casa, apagar las luces y aprovechar la luz natural, desconectar aparatos electrónicos, usar medios de movilidad amigables con el medio ambiente como la bicicleta o caminar más, pueden ser algunos ejemplos del cambio que la tierra necesita.
El nivel de emisión de gases y contaminantes que generan efecto invernadero se ha reducido de manera significativa en la capital, debido a las medidas restrictivas de movilidad que exige la cuarentena y con ello, las especies vegetales, la fauna, los parques ecológicos y nuestra biodiversidad nativa parece estar tomando un descanso.
Texto tomado de: https://bogota.gov.co/mi-ciudad/ambiente/por-que-se-celebra-el-dia-de-la-tierra
¿RECUERDAS QUE HACE POCO CELEBRAMOS CANTO AL AGUA POR EL DÍA MUNDIAL DEL AGUA? ¿CUÁNDO FUÉ ESTA CELEBRACIÓN??¿RECUERDAS QUE ENTRE LOS MAESTROS DE ARTISTICA REALIZAMOS UN VIDEO? ¿Lo viste?
En el Colegio José Martí los maestros del área de Educación Artística a través de su proyecto “Integralizarte para la Vida y la Escena” y en su proceso de formación nos encontramos comprometidos con la relación ARTE Y MATURALEZA y como maestra de danzas te he venido explicando esta relación en los temas de la guía 1 prehistoria del arte; en la guía 2 - Canto al agua, y en la guía 3 - Folclor colombiano. Así en esta guía vamos a relacionar de manera general estos aprendizajes.
¿RECUERDAS que íbamos en Canoa para la Costa Pacífica? Bueno pues vamos a hacer un pare A TIERRA FIRME, porque en esta guía necesitas relacionar conceptos anteriores con iniciativas que en la actualidad se mueven en las ciudades desde entidades públicas, privadas y colectivos de personas y que esta guía sea una nueva motivación para tu empieces a accionar desde tu casa por ti mism@ y recuerdes la relación arte y naturaleza.
LA HISTORIA DE LAS BOTELLITAS DE AMOR
Desde hace mucho tiempo cuando mi hija Gaby estudiaba en su colegio en bachillerato, hace 10 años me invito a hacer ladrillos ecológicos, en medio de mis ocupaciones siempre tenia la intención pero finalmente no realizaba la acción, esto solo se quedaba en el pensamiento.
Claro colaboraba en otras acciones como ir a la Minga con mis amigos a sembrar a diferentes lugares, recoger basura en los lugares donde íbamos a viajar junto con mi hija en las playas, las montañas, los parques etc.
En el año 2020 tomé la determinación de iniciar los ladrillos ecológicos, actualmente conocidos como botellas de amor. ¿Cuál fue la mayor motivación? …..
En mi hogar siempre hemos reciclado, separamos en una caneca especial las botellas, los cartones limpios, el papel, los paquetes plásticos, las latas de atún, sardinas, maíz, etc (las cuales lavamos ante muy rápidamente).
Un día al preguntarle a un reciclador ¿qué hacían con los empaques plásticos de paquetes de papas, chocolate etc,? me dijo: “Nada señorita porque eso no lo pagan” es decir que de lo que yo reciclaba solo un pequeño porcentaje era utilizado, lo demás iba a las montañas de basura que esta a las afueras de la ciudad. ¿haz pasado por algún relleno de basura? ¿haz sentido su olor? ¿Sabes de que manera contamina?
Recordé entonces la invitación de mi hija y en mi hogar no tomamos gaseosas, empecé desde el colegio José Martí a recolectar las botellas que los estudiantes dejaban y las guardaba en una caja, y en el salón tenia mi espacio de reciclaje, me había reunido con los vigías ambientales de ese entonces para organizar lo de canto al agua y continuar motivando a realizar botellitas de amor, algunos ya las hacían.
De un momento a otro comenzó la cuarentena, ante la noticia e intuyendo que estaríamos un tiempo fuera de las aulas; el 16 de marzo último día que estuvimos presentes en la institución recogí todas las botellas y empaques que tenía en el salón y las llevé a mi casa.
Así tomé la determinación de iniciar las BOTELLITAS DE AMOR, no sabía mucho del tema pero una amiga me mostro una Youtuber que me encantó se llama “MARCE LA RECICLADORA”, https://www.youtube.com/watch?v=yEmDBq9-e2k&t=104s vi su video ¿Qué es una botella de Amor? ¿para que sirve? Te cuento todo.
Y MIS RECICLAMORES ¡Me encanto la personalidad de esta youtuber, me inscribí en su canal.
Aunque ya había comenzado mi labor me motive aún más, en mi casa yo vivía con otras personas que consumían mucho plástico, y tenia demasiado reciclaje no era una labor sencilla, mas aún porque tocaba desinfectar todo; mi hija me ayudo en algunas ocasiones. En la virtualidad del colegio decidí en un consejo académico exponer la necesidad de motivar a los estudiantes y este tema salió en las guías de ese entonces. ¿Lo recuerdas?
Las botellitas de amor que empecé a hacer y el proceso de reciclaje que tenía en mi casa también me sirvió de inspiración para una canción que realizamos junto con amigos y que se llama “Solo sé que quiero” con las botellas también genere algo de la música de dicha canción. Si te animas observa el video… https://www.youtube.com/watch?v=LornzW2gtD8
Más adelante debí viajar a cuidar a mis padres, ellos tienen bastante edad; Mi papi Moisés de 86 años y Clementina, mi mami de 91 años; ellos llevaban mucho tiempo solos por las restricciones y como sabía que tendría que durar allí un buen tiempo dado que el permiso que había logrado de la gobernación para viajar no me permitía devolverme pronto, decidí llevarme el reciclaje que tenía para la casa de mis padres, lógico tuve facilidad en mi carro.
¡Sabes que me gusta contar historias reales¡ Hoy para el DIA DE LA TIERRA te contaré mi historia personal de una acción que emprendí en el año 2020, así que léela y mira el video en mi canal https://www.youtube.com/channel/UCdhFHtB_YkMAisF-XrPqvaA
Pronto le mostré el video de MARCE a mi mamita Clementina y ella se motivó mucho decía que no sabia que eso existía, Mi mami siempre ha separado el plástico y reutiliza las bolsas lo más que puede, pero no conocía esta forma de reciclaje. Desde ese día mi mamita inició su trabajo con las botellitas de amor. Hoy en día no bota ningún plástico y se sienta a ver su novela y a hacer las botellitas de amor.
En medio de buscar aprender que como, cuando, donde podía entregar las Botellitas de Amor, encontré en el Facebook la “Fundación Botellas de Amor” https://www.facebook.com/botellasdeamorcolombia que reciben estas botellas para realizar un tipo de material y hacer parques.
Hace poco me enteré que incluso ahora pagan dinero por estas botellas, aunque mi intención no es económica, pues me parece genial, porque así mas gente se motiva y se suma a esta acción y aportamos juntos a un desarrollo ambiental sostenible.
Mis reciclamores…Apenas conozca información al respecto te contaré, Imagínate conseguir algunos ahorros a través de esta hermosa iniciativa.
Finalmente te cuento que actualmente no dejo que se me acumule tanto reciclaje ya que tengo botellitas cerca a mi escritorio de trabajo cuando de pronto me da por comerme un paquetico, tengo otras botellas en la cocina y apenas uso un paquete lo coloco allí y así empecé a organizarme para que no me de pereza hacer las botellitas.
Durante un año he alcanzado a llenar aproximadamente 80 botellas, es increíble cuanto plástico cabe allí y todo lo que seguramente se puede aprovechar.
¿SABES CUANTO TIEMPO DURA EL PLÁSTICO QUE TIRAS A LA BASURA DENTRO DE LOS RELLENOS DE BASURA QUE ENTIERRAN EN LA TIERRA? ¿QUE TAL SI MAS BIEN LO COLOCAS EN LAS BOTELLITAS DE AMOR?
¿PERO SI ESTAMOS EN LA CLASE DE DANZAS POR QUÉ ESTO? Te lo explicare más adelante
El video lo puedes encontrar en mi canal https://www.youtube.com/channel/UCdhFHtB_YkMAisF-XrPqvaA
También ésta en el Facebook de Integralizarte vida escena.
DIA INTERNACIONAL DE LA DANZA29 DE ABRIL
También celebramos DIA del ARBOL
En años anteriores el día de la danza en Colombia se celebraba con diversas actividades callejeras, en teatros y colegios, en los cuales tanto bailarines profesionales como personas del común se reunían a bailar diferentes ritmos.
Desde el 2020 esto ha cambiado.
El Día Internacional de la Danza fue establecido por la Unesco en 1982, es una iniciativa del Comité Internacional de la Danza. Para celebrar la danza, se eligió el 29 de abril, por ser el natalicio de Jean-Georges Noverre, innovador y estudioso de este arte, maestro y creador del ballet moderno. Esta celebración se esfuerza en fomentar la participación y la educación de la danza a través de eventos y festivales celebrados durante esta fecha en todo el mundo.
Texto tomado de https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_la_Danza
EL DIA DE LA DANZA EN COLOMBIA
El Día Internacional de la Danza, declarado por la UNESCO en 1982, ha promovido las bases para que el Ministerio de Cultura, a través del Plan Nacional de Danza, desarrolle desde hace 10 años la iniciativa.
¡Celebra la danza!, como un espacio que busca exaltar el desarrollo y los aportes de esta disciplina al devenir cultural y social de la Nación. Desde su creación, esta estrategia ha logrado reunir a 210 mil bailarines, en más de 4 mil eventos, en los 32 departamentos del país.
Celebra la danza es un evento que el Ministerio de Cultura de Colombia y el sector de la danza organizan para conmemorar cada 29 de abril el Día Internacional de la Danza.
En el 2020, debido a la crisis sanitaria, la celebración se realizó de manera virtual.A través del hashtag #CelebraLaDanzaEnCasa, MinCultura invitó a las compañías, grupos de danza y escuelas a unirse a esta iniciativa, compartiendo sus contenidos digitales, clases abiertas, espacios académicos y presentaciones en redes sociales
“El desarrollo de las expresiones culturales en los diversos territorios es una forma de encontrarnos como país, reconocer nuestra riqueza y diversidad. Por esa razón, queremos que en las ciudades capitales y en todos los territorios celebremos nuestras danzas y ritmos. Esta es la oportunidad de reconocernos y disfrutar lo que nos mueve y nos hace únicos, afirmó la Ministra de Cultura, Carmen Inés Vásquez Camacho.
Texto tomado de: https://www.idartes.gov.co/es/areas-artisticas/danza/quienes-somos
LA DANZA EN BOGOTA¿QUE ES: IDARTES, LA GERENCIA DE DANZA Y LA CASONA DE LA DANZA?
IDARTES El Instituto Distrital de las Artes – Idartes, es la mayor entidad gestora de las prácticas artísticas en Bogotá, y que promueve diversas líneas artísticas entre ellas la danza.
LA GERENCIA DE LA DANZALa Gerencia de Danza cuya entidad hace parte de IDARTES, gestiona, ejecuta y evalua planes, programas y proyectos para el fomento y apropiación de la danza en Bogotá.
Trabajan para que artistas y espectadores encuentren en la danza un espacio para el ejercicio de los derechos culturales, el afianzamiento del sentido de identidad, el disfrute, la convivencia, la tolerancia, el respeto y el reconocimiento del oficio del artista.
¡Qué tal te animaste al cuidado de la Tierra?
¿Te invito para que el 29 de abril busques conocer a través de las
páginas web de Idartes actividades de danza en Bogotá
LA CASONA DE LA DANZA
La Casona de la Danza es un lugar de encuentro que queda ubicado en la parte alta de Media Torta. Es una casa en la cual hay salones con espejos y piso adecuado para la práctica de la danza, allí se ofrecen permanentemente talleres, seminarios y conferencias los bailarines pueden hacer sus ensayos, inscribiéndose al programa Plataforma Danza Bogotá dirigido al fortalecimiento del campo profesional en danza de la ciudad de Bogotá.
Te dejo la pagina web por si deseas curiosear: https://www.idartes.gov.co/es/escenarios/casona-danza/quienes-somos
¡Bogotá es una ciudad que danza!ALGUNOS FESTIVALES DE DANZA QUE SE CELEBRAN EN BOGOTA
El Festival Danza en la Ciudad – Bogotá en Movimiento, la principal apuesta anual de la gerencia de la danza, hace posible que el espectáculo de la danza se tome la ciudad en una fiesta que congrega cientos de artistas nacionales e internacionales en teatros, tarimas, escenarios y espacios públicos.
Bogotá Ciudad de Folclor constituye una franja de circulación y programación extendida que reúne a agentes de la danza folclórica (nacional y del mundo). Los asistentes disfrutarán de una gran variedad de géneros dancísticos, que invitan al encuentro de las múltiples tradiciones e identidades que atraviesan la diversidad cultural de Bogotá.
La Gala de Danza Mayor es una iniciativa de la Gerencia de Danza del Idartes que durante sus últimas seis versiones ha reunido a las compañías de danza conformadas por personas mayores de 50 años de edad, ganadoras de la convocatoria Beca de circulación en danza mayor del Portafolio Distrital de Estímulos, en las que se evidencia la investigación y el manejo de lenguajes de diversos géneros, estilos, tendencias y formatos de la danza mayor de la ciudad de Bogotá.
También, durante los eventos de Salsa al parque al parque y Colombia al parque la danza es protagonista.
LA DANZA COMO TERRITORIO
La danza habita el cuerpo humano como el primer territorio por construir, conocer y sentir; pero siendo un acto eminentemente social crea una articulación permanente entre el cuerpo que baila y una gran diversidad de territorios que lo contextualizan, lo apoyan, lo motivan o lo cuestionan: territorios espaciales que van desde lo local hasta lo global, territorios poblacionales sociales, étnicos y etarios, territorios disciplinares que cruzan las diferentes expresiones artísticas y generan nuevas proximidades entre arte, cultura y tecnología, territorios de la danza que abrazan desde lo más tradicional hasta lo que emerge con las dinámicas contemporáneas de la creación. Tomado de https://www.idartes.gov.co/es/areas-artisticas/danza/quienes-somos#
PERCIBE¡¡¡ Amplia tus sentidos¡¡ con los videos que te comparto. La idea es que relaciones los temas aprendidos en esta guía. Las preguntas estarán en las hojas de trabajo.
Video en Facebook “El monstruo de Doña Juana” una cocreación de artistas de la danza y el audiovisual, expuesta en el link https://www.facebook.com/602389148/videos/10157114677409149/
Video en Facebook: Danzas Azteca para las nuevas generaciones https://fb.watch/4YHtzttBGK/
RELACIONEMOS LOS TEMAS DE ESTA GUIA: DIA DE LA TIERRA Y DIA DE LA DANZA CON TEMAS ANTERIORES…
¿Recuerdas algunos de los conceptos trabajados en la guia 1, 2 y 3?¿Recuerdas lo que hemos trabajado sobre la relacion arte - naturaleza- razon y creación.
LA DANZA EL PIZÓN CHOCOANO (Currulao- Abozao)Danza de laboreo que tiene como significado el trabajo de las cosechas arroceras en el Pacífico Colombiano. Simboliza el proceso de la preparación y pisada de la tierra, con el utensilio llamado “ Pizon”, que se utiliza para pisar el arroz.
DANZAS ZOOMORFAS - PREHISTORIA DEL ARTESon aquellas danzas que imitan actitudes y movimientos propios de los animales, que tienen su origen en la mimesis de la prehistoria
FOLCLOR COLOMBIANODANZAS DE LABOREO O COSECHASe refiere a la labor en el campo o en la pesca o vaquería, dependiendo de la región. Son usadas con fin de expresar la labor de sembrar, cosechar, limpiar o moler el grano, cuidar el ganado, pescar etc. Estaban presentes desde lo sagrado y lo social debido a que obtener el alimento de la tierra es sagrado y contar la historia de labor en su jornada era su manera de divertirse y crear desde la danza.
HOJAS DE TRABAJO
Teniendo en cuenta los textos anteriores, imágenes y videos propuestos en la guía desarrolla las siguientes actividades:Realiza a mano y toma fotos legibles en tu cuaderno de la parte escrita que se te solicita y envíalo al correo crcruz@educaciónbogota.edu.co
En esta guía debes ir paso a paso con cada actividad, recuerda que el arte requiere que mires los videos, las imágenes y leas los textos. ¡Todo ese proceso es importante ¡
1. Realiza tu autoevaluación a conciencia.
Lee el texto de la guía DIA MUNDIAL DE LA TIERRA:
2. Responde lo siguiente creando un corto texto: ¿Cuándo se celebra? ¿Desde qué año se celebra y cuál es el objetivo? ¿Qué nos permite reflexionar y que acciones podemos generar?
Lee LA HISTORIA DE LAS BOTELLITAS DE AMOR:
3. Realiza una síntesis de la historia contada4. Expresa que aprendizajes obtuviste para tu vida. 5. Consulta cuanto tiempo dura un plástico en degradarse. Escribe que tipos de plástico. 6. Expone un compromiso que puedas generar entorno al cuidado de nuestra Tierra.
Observa el VIDEO que cree especialmente para ti respecto a la HISTORIA DE LAS BOTELLITAS DE AMOR, lo encuentras en https://www.youtube.com/channel/UCdhFHtB_YkMAisF-XrPqvaA
También ésta en el Facebook de Integralizarte vida escena.
Recuerda la Tradición Oral trabajada en la guía 3 sobre el Folclor colombiano, revisa el concepto de tradición oral, te lo recuerdo: “Los abuelos y abuelas enseñaban a sus hijos o nietos y cuando ellos crecían y eran papás, mamás, o abuelos y abuelas hacían lo mismo”
7. ¿Encuentras alguna relación de la historia y el video respecto al aprendizaje de la tradición oral? Escribe cual relación percibes y cuál es la diferencia entorno a lo aprendido en el folclor
8. Respecto al video expresa tu opinión escribiendo que te gustó, que no te gustó, nuevos aprendizajes y que diferencias encuentras al solo leer la historia y luego verla en video.
Observa el video de la Youtuber MARCE la recicladora ¿Qué es una BOTELLA DE AMOR? ¿Para qué sirve? Te cuento TODO https://youtu.be/yEmDBq9-e2k Duración 11 min.
9. Describe lo que observaste, expresa tu opinión y expresa al menos un aprendizaje nuevo, por ejemplo que cosas van y que cosas no van en la botella de amor.
LEE EL TEXTO DIA INTERNACIONAL DE LA DANZA y responde:
10. ¿Qué entidad instauró el día de la danza, desde que año se celebra?11. ¿Qué día del año celebra y cuál es el objetivo y la historia de dicha celebración?12. ¿Qué es el evento ¡Celebra la danza¡ y que entidad gubernamental lo convoca.? 13. ¿Qué expresa la Ministra de Cultura Carmen Inés Vásquez Camacho respecto a la danza??
Nombre del Estudiante Curso
¿Entonces cual OPCIÓN elegiste? Prepárate para grabar tu video.
¿Te da timidez hacer videos? no te preocupes no es obligatorio mostrar tu rostro, puedes hacerlo con cualquier parte de tu cuerpo, o con imágenes creadas o buscadas por ti. Pero si es importante escuchar tu voz.
Lee el texto LA DANZA EN BOGOTA ¿QUÉ ES: IDARTES, LA GERENCIA DE DANZA Y LA CASONA DE LA DANZA?
14. Escribe ¿Qué entidad es IDARTES?15. Explica ¿Qué hace la Gerencia de Danza?16. Responde ¿Qué es la Casona de la Danza, donde está ubicado y que se hace allí?
LEE EL TEXTO LA DANZA COMO TERRITORIO
17. Expresa que comprendes del texto y qué relación tiene con los territorios y temas abordados en otras guías como la prehistoria del arte y el folclor colombiano.
En relación con este tema la danza como territorio y para ampliarlo observa los siguientes videos:
18. Observa este corto video danza “El monstruo de Doña Juana” una cocreación de artistas de la danza y el audiovisual, expuesta en el link https://www.facebook.com/602389148/videos/10157114677409149/. - Describe brevemente lo que observas y expresa que sientes y piensas al escuchar y ver el video. - Que relación podrías encontrar con tu vida cotidiana y con lo trabajado en la guía.
19. Observa el video de danza azteca en el siguiente link de Facebook https://www.facebook.com/brutmex/videos/879723482806242
Descríbelo y expresa lo que aprendiste y como lo relacionas con los temas de la guía.
¡Bogotá es una ciudad que danza!ALGUNOS FESTIVALES DE DANZA QUE SE CELEBRAN EN BOGOTA
20. Escribe que festivales encuentras en el texto y expresa una breve explicación.
LEE LOS CUADROS QUE ESTAN EN EL TITULO: RELACIONEMOS LOS TEMAS DE ESTA GUIA: DIA DE LA TIERRA Y DIA DE LA DANZA CON TEMAS ANTERIORES
21. Con tus propias palabras expresa como relacionarías estos temas con los conceptos planteados en los cuadros de texto y los temas de la guía.
22. META DE PRODUCCIÓN - TRABAJO CREATIVO. Este punto tiene un valor del 40% de tu guía. Realiza un VIDEO individual o colectivo; teniendo en cuenta lo aprendido en la guía; entre las siguientes opciones ELIGE UNA OPCION Y REALIZALA.
OPCION 1: Elige una canción que tenga que ver con el cuidado o agradecimiento de la tierra y graba un Video solo o acompañado cantando una parte.
OPCION 2: Crea una coreografía danzando una canción elegida por ti y que hable del tema de la tierra, haz un video. Puede ser una parte o toda.
OPCION 3: Realiza un video al estilo Youtuber en la cual muestres una o varias acciones que podrías realizar para el cuidado de la TIERRA. Intenta hacerlo de manera artística, con música de fondo, dibujo o danza.
OPCION 4: Permite ser evaluado al final de los encuentros virtuales mostrando tu trabajo practico en danza; puedes expresarle a tu maestra que deseas este tipo de evaluación y te aclararé la metodología.
NOTA: SOLO PARA EL ENVIO DE VIDEOS: si se te dificulta enviar por correo, puedes utilizar los siguientes medios de envió: Siempre colocando tu nombre y curso:Messenger del Facebook: https://www.facebook.com/claus.danzar/
Crear un álbum privado para guardar allí todas tus evidencias en adelante, si ya lo tienes puedes continuar con el mismo. En este link puede saber como crearlo. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.2836363106478755&type=3 si se te dificulta mucho estos medios y tienes tu video solicita por correo electrónico mi Whatsapp.
