Табела 5.2. Спецификација предмета

Студијски програм/студијски програми: ОБРАЗОВАЊЕ СТРУКОВНИХ ВАСПИТАЧА ЗА РАД

У ПРЕДШКОЛСКИМ УСТАНОВАМА

Врста и ниво студија: СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ ПРВОГ СТЕПЕНА

Назив предмета: КЊИЖЕВНОСТ ЗА ДЕЦУ

Наставник (Презиме, средње слово, име): Др МИЛУТИН Б. ЂУРИЧКОВИЋ

Статус предмета: ОБАВЕЗАН, II СЕМЕСТАР

Број ЕСПБ: 5

Услов: без услова

Циљ предмета

Упознавање студената са најзначајнијим делима наше и светске књижевности за децу; самостално

оспособљавање за теоријско и практично овладавање садржајима књижевности за децу и

жанровским особеностима ове области. Исход предмета

Способност за аналитичко тумачење уметничког дела за децу и младе и уочавање његових

основних естетских, педагошких, идејних и других вредности; индивидуална могућност за

самостално вредновање књижевног дела и преношење утисака на децу предшколског узраста;

запажање феномена детињства као главне окоснице ове литературе, али и других креативних

сегмената на плану форме и садржаја (језик, стил, тема, идеја, ликови, игра, хумор, порука). Садржај предмета

Теоријска настава

Особености и назив књижевности за децу. Историјски и поетички развој књижевности за децу код

нас и у свету. Етичко-естетичке вредности књижевности за децу. Усмене лирске и епске врсте за

децу. Сликовница, поезија, проза, бајка, драма за децу и младе. Уметничка књижевност за децу и

младе и њени значајни представници. Књижевност у дечијем вртићу. Андерсен, Браћа Грим, Џ.

Свифт, Д. Дефо, М. Твен, А. Егзипери, А. Линдгрен, В. Саројан и други.

Ј. Ј. Змај, Тартаља, Д. Максимовић, Б. Ћопић, М. Тешић, Б. В. Радичевић, М. Антић, Д. Лукић, Д.

Радовић, Д. Ерић, Љ. Ршумовић и други.

Литература

1. Тихомир Петровић: Историја српске књижевности за децу, Врање, 2001.

2. Воја Марјановић и Милутин Ђуричковић: Књижевност за децу и младе у књижевној критици 1

– 2,

Алексинац – Краљево, 2007.

3. Миомир Милинковић: Страни писци за децу и младе, Чачак, 2006.

4. Славољуб Обрадовић: Књижевност за децу, Алексинац, 2005.

5. Драгутин Огњановић: Дечје доба, Београд, 1997.

6. Драгољуб Јекнић: Српска књижевност за децу, Београд, 1994.

Број часова активне наставе Остали

часови Предавања:

2

Вежбе:

2

Други облици наставе:

практичне активности

Студијски

истраживачки рад:

Методе извођења наставе: Монолошка, дијалошка метода; групни облик рада, дискусија... Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поена

активност у току предавања 0-10 писмени испит 0-10

активност у току вежби 0-10 усмени испт 0-20

колоквијум-и 0-20 ..........

семинар-и 0-20

остало 0-10