คณะวิ�ทยาศาสตร์ การ์ก�ฬา มหาวิ�ทยาลั�ยบู�ร์พาเอกสารก�าก�บวิ�ชา (Course Syllabus)

รหั�สช��อวิ�ชา: 851136 พื้��นฐานทางพื้ฤติ�กรรมศาสติร�ของการออกก�าลั�งกายแลัะการก!ฬา 3(0-2-1)Course Code: 851136 Behavioral Science Foundations of Exercise and Sportผู้$%สอน: ดร. ฉั�ติรกมลั ส�งหั�น%อยOffice Hours: วิ�นจั�นทร� เวิลัา 13.00-15.00 หั%องพื้�ก: หั%องพื้�กอาจัารย�คณะวิ�ทยาศาสติร�การก!ฬาE-mail: Chatkamon@buu.ac.th

ลั�กษณะวิ�ชา (Course Description)

ควิามร$ %เบ��องติ%นเก!�ยวิก�บประวิ�ติ�มน,ษยชาติ� ทฤษฏี!เก!�ยวิก�บพื้ฤติ�กรรมมน,ษย� ควิามเช��อมโยงทางร0างกาย จั�ติใจัแลัะบ,คคลั ก�บส�งคมท!�ม!ติ0อการออกก�าลั�งกายแลัะการก!ฬา

วิ�ตถุ�ปร์ะสงค (Objectives) เม��อจับการเร!ยนร$ %ในวิ�ชาน!� น�ส�ติสามารถ1. อธิ�บายประวิ�ติ�ควิามเป4นมาของพื้ฤติ�กรรมท!�เก!�ยวิข%องก�บการ

ออกก�าลั�งกาย แลัะการก!ฬาได%2. เลั�อกอธิ�บายทฤษฏี!ท!�เก!�ยวิข%องก�บพื้ฤติ�กรรมการออกก�าลั�ง

กาย แลัะการก!ฬาท!�ตินเองสนใจัได% 3 ทฤษฎี!3. ออกแบบการทดลัองทางพื้ฤติ�กรรมการออกก�าลั�งกาย แลัะ

การก!ฬาได%4. วิางแผู้นแลัะจั$งใจัใหั%เพื้��อนน�ส�ติออกก�าลั�งกายได%

เนื้!"อหาวิ�ชา (Course Contents)

การศ7กษาในวิ�ชาน!�วิ0าด%วิยเร��องควิามเข%าใจัเก!�ยวิก�บการเร!ยนร$ %ในรายวิ�ชา ควิามร$ %เบ��องติ%นแลัะทฤษฏี!ท!�เก!�ยวิข%องก�บพื้ฤติ�กรรม พื้�ฒนาการแลัะการเจัร�ญเติ�บโติของมน,ษย� พื้ฤติ�กรรมส,ขภาพื้ การ

วิางแผู้นแลัะการวิ�ดพื้ฤติ�กรรมการออกก�าลั�งกายแลัะการก!ฬา การจั$งใจัเพื้��อเข%าร0วิมในก�จักรรม การออกก�าลั�งกายแลัะการก!ฬา แลัะการเข!ยนโครงงานการวิางแผู้นแลัะส0งเสร�มใหั%เพื้��อนน�ส�ติ ออกก�าลั�งกาย

วิ�ธี�การ์ศ%กษา (Study Format)

1. บรรยาย2. สาธิ�ติ3. ทดลัองฝึ<กปฏี�บ�ติ�การในช��นเร!ยน4. ฝึ<กปฏี�บ�ติ�นอกช��นเร!ยน

เกร์ด (Grading)

งานื้

คะแนื้นื้/เปอร์ เซ็)นื้ต 1. รายงานการส�มภาษณ�แลัะส�งเกติพื้ฤติ�กรรมของผู้$%ออกก�าลั�งกาย

แลัะเลั0นก!ฬา 20%

2. การม!ส0วินร0วิมแลัะควิามสนใจั10%

3. โครงงานการวิางแผู้นแลัะส0งเสร�มใหั%เพื้��อนน�ส�ติออกก�าลั�งกาย30%

4. การเติร!ยมติ�วิในการเข%าเร!ยน10%

5. การสอบแลัะพื้�ฒนาการการเร!ยนร$ %30%

รวิม100%

เกณฑ์ การ์พ�จาร์ณาคะแนื้นื้รายงานการส�มภาษณ�ผู้$%ออกก�าลั�งกายแลัะเลั0นก!ฬา 10 คนใน

ประเด=นการจั$งใจัแลัะพื้ฤติ�กรรมการออกก�าลั�งกาย แลั%วิสร,ปเป4นรายงานท!�สมบ$รณ�ซึ่7�งจัะติ%องประกอบด%วิย การพื้�มพื้�เน��อหัารายงานไม0ติ��ากวิ0า 4

หัน%ากระดาษ A4 ติ�วิอ�กษร 16 (การถามติอบ ควิามถ$กติ%องของเอกสาร

แลัะการสร,ปส��งท!�ได%จัากการส�มภาษณ�) ก�าหันดส0ง ส�ปดาหั�ท!� 11 ของการเร!ยน

จั�ดท�าโครงงานการวิางแผู้นแลัะส0งเสร�มใหั%เพื้��อนน�ส�ติออกก�าลั�งกาย เป4นก�จักรรมกลั,0มท!�ใช%การส�งเคราะหั� แลัะบ$รณาการเร!ยนร$ %ในรายวิ�ชาส$0การน�าไปใช%โดยการท�าโครงงานการวิางแผู้นแลัะส0งเสร�มใหั%เพื้��อนน�ส�ติออกก�าลั�งกายแลั%วิสร,ปเป4นรายงานท!�สมบ$รณ�ซึ่7�งจัะติ%องประกอบด%วิย การพื้�มพื้�เน��อหัารายงานไม0ติ��ากวิ0า 15 หัน%ากระดาษ A4 ติ�วิอ�กษร 16 (น�าเสนอโครงงานในหั%องเร!ยนส�ปดาหั�ท!� 9 ก�าหันดรายงานสร,ปผู้ลัโครงงานส�ปดาหั�ท!� 14 – 15 แลัะส0งสร,ปผู้ลัโครงงานส�ปดาหั�ท!� 16) ประเม�นควิามถ$กติ%องของเอกสารแลัะเน��อหัาของโครงงาน

เกณฑ์ การ์ปร์ะเม�นื้ผลั90 คะแนนข7�นไป A

80 – 89 คะแนน B+

70 – 79 คะแนน B

60 – 69 คะแนน C+

50 – 59 คะแนน C

ติ��ากวิ0า 50 คะแนน F

รายงานไม0สมบ$รณ� I

การ์เร์�ยนื้การ์สอนื้วิ�ชาพ!"นื้ฐานื้ทางพฤต�กร์ร์มศาสตร์ ของการ์ออกก0าลั�งกายแลัะการ์ก�ฬาส�ปดาห ท�1 ก�จกร์ร์มการ์เร์�ยนื้ร์�2

1 ควิามเข%าใจัเก!�ยวิก�บการเร!ยนร$ %ในรายวิ�ชา 2 ควิามร$ %เบ��องติ%นแลัะทฤษฏี!ท!�เก!�ยวิข%องก�บพื้ฤติ�กรรม3 พื้�ฒนาการแลัะการเจัร�ญเติ�บโติของมน,ษย�

4 พื้ฤติ�กรรมส,ขภาพื้5 การวิางแผู้นแลัะการวิ�ดพื้ฤติ�กรรมการออกก�าลั�ง

กายแลัะการก!ฬา6 การจั$งใจัเพื้��อเข%าร0วิมในก�จักรรมการออกก�าลั�งกาย

แลัะการก!ฬา7 การเข!ยนโครงงานการวิางแผู้นแลัะส0งเสร�มใหั%เพื้��อน

น�ส�ติออกก�าลั�งกาย8 สอบวิ�ดควิามร$ %แลัะพื้�ฒนาการการเร!ยนร$ %9 นื้0าเสนื้อ โคร์งงานื้การ์วิางแผนื้แลัะส4งเสร์�มให2เพ!1อนื้

นื้�ส�ตออกก0าลั�งกาย10 การรายงานผู้ลัควิามค�บหัน%าของการด�าเน�นโครง

งาน11 การรายงานผู้ลัควิามค�บหัน%าของการด�าเน�นโครง

งานก0าหนื้ดส4ง ร์ายงานื้การ์ส�มภาษณ ผ�2ออกก0าลั�งกาย แลัะเลั4นื้ก�ฬา

12 การรายงานผู้ลัควิามค�บหัน%าของการด�าเน�นโครงงาน

13 การรายงานผู้ลัควิามค�บหัน%าของการด�าเน�นโครงงาน

14 ร์ายงานื้สร์�ปผลัโคร์งงานื้การ์วิางแผนื้แลัะส4งเสร์�มให2เพ!1อนื้นื้�ส�ตออกก0าลั�งกาย

15 ร์ายงานื้สร์�ปผลัโคร์งงานื้การ์วิางแผนื้แลัะส4งเสร์�มให2เพ!1อนื้นื้�ส�ตออกก0าลั�งกาย (ต4อ)

16 ก�าหันดส0งสร,ปผู้ลัโครงงาน

ข2อตกลังเบู!"องต2นื้การ์บูร์ร์ยาย

ส�าหัร�บในรายวิ�ชาน!�จัะท�าจั�ดการเร!ยนร$ %จั�านวิน 16 ส�ปดาหั�อ�นท!�บรรยายในช��นเร!ยน 6 คร��งเป4นเร��องท!�วิ0าด%วิยเน��อหัาวิ�ชาพื้��นฐานทางพื้ฤติ�กรรมศาสติร�ของการออกก�าลั�งกายแลัะการก!ฬา น�กเร!ยนสามารถดาวิน�โหัลัดเน��อหัาได%จัาก บทเร!ยนออนไลัน� วิ�ชาพ!"นื้ฐานื้ทางพฤต�กร์ร์มศาสตร์ ของการ์ออกก0าลั�งกายแลัะการ์ก�ฬา ของคณะวิ�ทยาศาสติร�การก!ฬา นอกจัากน��นน�กเร!ยนจัะถ$กคาดหัวิ�งถ7งการเติร!ยมติ�วิก0อนการบรรยาย หัลั�งจัากส�ปดาหั�ท!� 8 เม��อน�าเสนอโครงงานแลั%วิจัะเป4นการรายงานควิามค�บหัน%าในส�ปดาหั�ติ0อ ๆ จันกระท��งถ7งส�ปดาหั�ท!� 14 แลัะ 15

การ์สอบูการสอบวิ�ดควิามร$ %แลัะพื้�ฒนาการการเร!ยนร$ %ในส�ปดาหั�ท!� 8 การสอบ

โดยใช% Power Point

ควิามปร์ะพฤต�ของนื้�ส�ตน�ส�ติเป4นผู้$%ท!�ม!ค,ณธิรรมจัร�ยธิรรมซึ่7�งการกระท�าใดก=ติามท!�เป4นการ

ผู้�ดติ0อระเบ!ยบกฎีเกณฑ์�ของคณะแลัะมหัาวิ�ทยาลั�ย ด�งติ0อไปน!�1. ควิามไม0ซึ่��อส�ติย�ติ0อวิ�ชาช!พื้ การท,จัร�ติในร$ปแบบติ0าง ๆ 2. ข�ดขวิาง หัร�อรบกวินการจั�ดการเร!ยนร$ %จันท�าใหั%ไม0สามารถ

ด�าเน�นการติ0อไปได%3. สร%างควิามเส��อมเส!ยแก0ผู้$%สอน คณะ แลัะมหัาวิ�ทยาลั�ยในข%อ 1 แลัะข%อ 2 น�ส�ติจัะถ$กปร�บใหั%ติกในวิ�ชาน!�แลัะน�าเสนอติ0อคณะ

เพื้��อพื้�จัารณาควิามผู้�ดติ0อไป ส0วินข%อ 3 ใหั%อย$0ในระเบ!ยบข%อบ�งค�บของคณะ แลัะมหัาวิ�ทยาลั�ย การ์ม�ส4วินื้ร์4วิมแลัะควิามสนื้ใจ

ในการจั�ดการเร!ยนร$ %ในวิ�ชาน!�น�ส�ติจัะถ$กคาดหัวิ�งวิ0าติ%องเข%าฟัBงการบรรยาย หัากม!ควิามจั�าเป4นจันท�าใหั%ไม0สามารถเข%าได%น�ส�ติต2องติ�ดติ0อก�บผู้$%สอนก0อนเข%าช��น ในกรณ!ท!�น�ส�ติไม0เข%าใจัเน��อหัาสามารถติ�ดติ0อผู้$%สอนได%ในเวิลัา Office Hours

เอกสาร์ท�1แนื้ะนื้0าให2อ4านื้ปร์ะกอบูการ์เร์�ยนื้ (Recommended Reading)

ฉั�ติรกมลั ส�งหั�น%อย. เอกสารประกอบการจั�ดการเร!ยนร$ %ออนไลัน� วิ�ชาพื้��นฐานทางพื้ฤติ�กรรมศาสติร�ของการออกก�าลั�งกายแลัะการก!ฬา เข%าถ7งได%ใน http/: www.buu.ac.th

คณะพื้ลัศ7กษา มหัาวิ�ทยาลั�ยศร!นคร�นทรวิ�โรฒ. (2543). กร,งเทพื้: โรงพื้�มพื้�อ�กษรไทย.

มน�ส ยอดทองค�า. (2548). ส,ขภาพื้ก�บการออกก�าลั�งกาย. กร,งเทพื้. โอ เอส พื้ร��นติ��งเฮ้%าส�.เฉัลั�มพื้ลั ติ�นสก,ลั. (2541). พื้ฤติ�กรรมศาสติร�สาธิารณส,ข. กร,งเทพื้:

สหัประชาพื้าณ�ชย�.Ewles, L., & Simmet, I. (2003). Promoting Health: A

practical guide. (5th). China. Bailliere Tindall.Garrett, W.E., Lester, G.E., McGowan, J., & Kirkendall, D.T. (1999). Women’s Health in

Sport and Exercise. Rosemont, IL: American Academy of Orthopaedic Surgeons Symposium.

Greenberg, J.S. (1998). Health Education: Learner-centered instructional strategies. Maryland. WCB/McGraw-hill.

Pruitt, B.E., & Stein, J.J. (1994). Health Styles: Decisions for living well. Orlando: Florida. Harcourt Brace & Company.

Walker, J.E., & Shea, T.M. (1984). Behavior Management: A practical approach for education. Columbus: Ohio. Merrill.