تصميم المناهج الجامعية

Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009

2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library

. الرؤیة والرسالة . حتمیة التقدم اإلنساني .. جودة التعلیم

. تطور مفھوم الجامعة لماذا ؟ . .... جودة التعلیم الجامعي

. محددات جودة التعلیم الجامعي المصري . عملیات تطویر الجامعة



.األكادیمي واالعتماد الجودة ضمان نموذج .تعلم / التدریس جودة ضمان عملیات المنھج لتصمیم إرشادیة خطوط

) .مخرجات – عملیات – مدخالت ( الدراسیة المقررات تصمیم نموذج

) .تطویر – تقویم – تركیب – تحلیل ( .الدراسـیة المقررات توصیـف نموذج .تطــبـیــقـــات





الثـالثــة األلفـیـــة تحـدیـات مسـایــرة إلى الجامعـي التـعــلیـــم تطـویـر یسـعى .اإلنسـاني التقدم مؤشرات ضوء في ” ثقافیة – تكنولوجیة – معرفیة”

تصمیم في Ps 3 األساسیـة الثالثـة العناصـر جـودة تحقیـق - : العالمیـة المعاییر مع یتفق بما الجامعیة المناھج

People األفــراد Process العملیـة

Product المنتـج



.الجودة آلیة تحقیق التقدم االنسانى¥" تحسین نوعیة الحیاة لألفضل" مؤشرات التقدم یحددھا ¥.....المكونات األساسیة لمفھوم التقدم االنسانى ¥

Å الخصوصیة الثقافیة المتصلة بخبرات الماضى.Çة ـارات المتعاقبـ للحضيمـتیعاب التراكـاالس.Éاء ـیـم واألشـار القیـك اختبـل محـقـالع.Ñة ــانیــم االنسـیـة القــیـعالم.Öار األرض ـعمة العمیقة إلـالقیم.Üللنمو يالتكنولوج/ ادى ـالمنظور االقتص .



.الجامعة أداة تحقیق المكونات األساسیة للتقدم 4

..……معیار جودة التعلیم الجامعى یتحدد فى 6ةـة ، والمشاركـادر على تحمل المسئولیـف قـقـانتاج مواطن مث " " مدى الحیاة يلم الذاتـة ، ویمتلك مھارات التعـجتماعیاإل

B ة لجھـد ـة ، ولكنھا نتیج ـجودة التعلیم الجامعى ال تأتى صدف.ذكى وإدارة واعیة ھدفھا انتاج ماھو أفضل



.تشكل المعرفة المادة الخام األولیة لفكرة الجامعة .تطور المعرفة ینعكس على تطور مفھوم الجامعة

الث ـــثي ة فـیـة الماضـنـ س٥٠٠ـ ــى مدار الـة علــة العلمیـورت المعرف ـتط:ل ـــراحــمd مرحلة تأسیس العلم Science of The Institutionalization

d مرحلة تمھین العلم The Professionalization of Science

d مرحلة التطبیع االجتماعى للعلم Socialization of Science The



استمراریة مؤسسة الجامعة ، رھن بقدرتھا على التطور لمواكبة .التطورات المعرفیة والتكنولوجیة والثقافیة

.…مراحل تطور الجامعة تتحدد فى أربع مراحل متتالیة

d ة ـرف ـس المعـدریـل وتـقـة نـمرحل.d مرحلة البحث واكتشاف المعرفة.d ة ـبیق المعرف ـمرحلة تمھین وتط.d ل المعرفة ـكامـداع وتـة ابـلـ مرح .



لماذا الجودة في التعلیم الجامعي ؟ " یة لمواجھة تحدیات الثورات المعرفیة والمعلوماتیة واالتصاالت والتنافس "

: تتحدد متطلبات الجودة لتطویر الجامعة فیمایلى å اعداد نوعیة جدیدة من القوى العاملة المدربة .ç مواجھة زیادة وتنوع الطلب االجتماعى .é مواكبة التأثیر المتعاظم لتكنولوجیا المعلومات واالتصال .è منافسة مراكز انتاج المعرفة خارج حدود الجامعة .ê مواجھة تأثیر ثورة االتصاالت فى تشكیل العقل الكونى .ë التعامل مع مجتمع المعرفة المتكاملة فائقة الكثافة والشمول.í تناول مجاالت البحث االستراتیجى لدراسة عالم الواقع .ì تنمیة مفھوم المواطنة الموجھة بالعلم والتكنولوجیا .



q محددات الجودة وتحدیاتھا… .

.زیادة الطلب على التعلیم الجامعى .اتــانـكـة االمـــایـفـدم كـع.م ـیـلـتعـة الــفـلـكــاع تــفـارت.ةـة المرتفعــالـدالت البطـمع .توى الخریجینــسـف مـعــض

.ظھور صیغ جدیدة للتعلیم الجامعى



i ربط الجامعات باستراتیجیة التنمیة(RD/ED Unit).i خدمة المجتمع( التحول النوعى فى أدوار الجامعة وأولویتھا. (i وضع أبنیة معرفیة جدیدة وتوسیع حدود التخصصات العلمیة.i انتقال البحث العلمى من داخل المختبرات إلى واقع المجتمع ومشكالتھi االنتقال من التركیز على تخریج مھنیین إلى تخریج مواطنین منتجین.i التغیر النوعى فى أدوار أعضاء ھیئة التدریس.i التقییم المستمر ألعضاء ھیئة التدریس .i االستقالل الكامل لألقسام األكادیمیة.i ١٫٤ (٠زیادة االنفاق الحكومى على البحث العلمى( % .



ع لمؤسسات ـوة دف ـ ل ق ـ كـشـاد واالدارة واالنتاج ی ـ ال االقتص ـودة فى مج ـ وم الج ـ ق مفھ ـیـب ـة تطـ فعالی .التعلیم العالى لتبنى ھذا المفھوم وتطبیقھ

. یة ـیمـل ـ م التع ـات والنظ ـ عـم ـت ـجـ م ـدد ال ـ ع ـتـودة ب ـ ان الج ـ م ــ اذج ض ـ دد نم ـ ات تعـ یـتؤكد األدب

م العالى ـر التعلی ـویـ التى تھدف إلى تط TQM ــ املة ــ ودة الش ــ اذج ادارة الج ـ م نمـمن أھ – Process" بنموذج العملیات " مایعرف Based Model of ISO 9001 : 2000

.یھدف ھذا النموذج إلى تحقیق أفضل ممارسة تعلیمیة -

ـد یـف ـتـات المس ــ اج ـة باحتی ــ ھـ وذج موج ـل ھذا النم ــ راءات داخ ــ ات واالج ــ یع الممارس جم - Stakeholder ھ ــ ات ـاع ـ نـ وق.

3Psة ــ الثـب الث ـوانـ ز على الج ـودة ترك ـق الج ــی ـقـل لتح ــ ض ـات األف ــ الممارس ò األفراد People ò العملیةProcess òالمنتج Product



نـــیـــسـحـت – ــل ـیــلــحــ ت – ــاســـیــق

متطلبات المستفید Customer

Requirements

رضــا المستفید Customer

Satisfactionتحقیق الخدمة تقدیم المنتـج

مخرجات مدخالت



q ادارة الممارسة األكادیمیة بالمشاركة.q التفویض أو التمكین من خالل توصیف جید للعمل.q قیاس وتقییم درجة تحسن األنشطة األكادیمیة بصورة مستمرة.q ـي ف الدراس ـق التكی ـ بھدف تحقی يكالت التأخر األكادیم ــ ادارة مش . q نىتقییم أداء أعضاء ھیئة التدریس لتحدید احتیاجات التدریب والنموالمھ q ت المجتمع ـاجا ـب احتی ـ تقییم المنتج النتاج مناھج جدیدة أفضل تناس . q قیاس رضا المستفید الخارجى عن المنتج من خالل أدوات قیاس متعددة .q الل جمع األراء حول الممارسات ـ من خ يد الداخل ـیـ فـتــ سـا الم ـقیاس رض

ــ یــم ــادیــ األك . ةـq ملیات والمنتج ـراد والع ـن أداء األف ـ یــة لتحس ــابق ـتحلیل المعلومات الس .



تصمیم المنھج تصمیم وضبط المنھج* تطویر مقررات جدیدة *

متطلبات المستفید ة ــعـة راجــذیـتغ *وق ــــة الســدراس* ات ــاجـیـتـ ل االحـیـلـتح*

مدخـالت

والتعلیم التدریس عملیات االكادیمیة االدارة

للكلیة الدراسي الجدول •للجامعة الدراسي الجدول •المقررات تسجیل •التسجیل تعدیل •الدرجات توزیع •النھائي االمتحان أوراق •الدرجات على التصدیق •االكادیمیة المشكالت متابعة •

التقویم – التعلم – التدریس الفـصـول في التدریــس •المختبرات في التدریـس •الـمـقـتــرح المشـــروع •بحـثیـة أوراق كـتــابــة •مــیــدانـــــي تـــدریــــب •أكــادیــمــیـة أنــشــــطــة •التـــقـــیـــیـــم •مـــودیـــوالت •

رضا المستفیدحیة ـدراسات مس -

ة ـتقاریر میدانی -ات ــئ ـیـھـم ال ـیـیـقـ ت -

التشریعیة / المھنیة

مخرجات



......وتشمل التعلیم ومصادر المدخالت جودة: ً أوالILO مرغوبة تعلم نتاجات } .متجـدد عـصــري محـتـوي } .الكفاءة عالیــة تعـلـم / تـدریـس مواد } .واضـحــة وتـوجـیـھـات تعــلـیـمـات } .مـناسـبـة تـعـلـم تـكـنـولـوجـیـا } .المعـاونـة والھـیئـة التدریـس لھیئـة جـیـد إعداد } .منـاسـبــة تعـلـم مصــادر } .تـدریــس مـودیـوالت }.والـتـقـویـم الـمـراجعــة آلـیـات } .االكـادیـمــي اإلرشــاد } .والـمـوازنــة الـســیـاســات }



.. ....وتشمل والممارســات العملیات جودة: ً ثانیا .الطالب تسجیل إجراءات¯ .والبرامج المقررات في الطالب تسـكین إجراءات ¯ .الطالب سجالت إدارة ¯ .التعلم مداخل ¯ .التدریس استراتیجیات ¯ .الزمني والجدول التعلم إدارة ¯ .التعـلـم تقـیـیـم ¯ .ICT واإلتصال المعلومات تكنولوجیا إستخدام مھارات ¯. والتعاون والتفاعل اإلتصال تسھیالت ¯



......جــودة المخرجات وتشمل : ثالثاً .مھارات معرفیة متقدمة

. مھارات مھنیة وظیفیة . مھارات التفكیر النقدي

. مھارات التعلم مدي الحیاة . إدارة التعلم الذاتي

. مھارات تكنولوجیا المعلومات واإلتصــال . خبرات حیاتیة ومھارات المواطنة

. مقررات دراسیة معتمدة



-:ویشــمل .. التحلیل : أوالً .بـیـئـــة الـتـعـلــم ×.الـمـتـعـلـمـیـن ×.مـھــام الـتـعـلـم ×

-:وتشـمل .. إستراتیجیة التنفیذ .. ثانیاً

.الـتـنـظــیـم ×.الـتــوصــیـل ×.اإلدارة ×

-:ویشمل .. التقویم : ثالثاً .الـتـقـویــم الـبـنـائــي ×.الـتـقـویــم الـنـھـائـي ×. الـمـراجـعــة والـتـطــویــر ×



Course Titleعنوان المقررCourse Code and Number ورقمھررمز المقر

عدد الساعات الكلیة للمقرر ساعات الدراسة النظریةساعات التدریبات

ساعات الدراسة المعملیةالمتطلبات السابقة للمقرروصف مختصر للمقرر

أھداف المقرر

موضوعات المقرر الخطة الدراسیة للمقرر

Topic الموضوع

تكلیفات الطالب

نظام وضع الدرجاتمراجع األستاذمراجع للطالب

Total Course Hours Lecture Hours Exercise Hours

Laboratory Hours Prerequisites

Brief Course Description Course Objectives Course Topics Course Study Plan

Student Assignments Assessment

GradingInstructor’s Resources Student’s Resources

صفحة واحدة

صفحات 10 – 1 منصفحات 10 – 1 من

Time الزمن

صفحة واحدةصفحة واحدة

Internet sitesعربیة وأجنبیة و Internet sitesعربیة وأجنبیة و

صفحة واحدةPage 1

1 – 10 pages1 – 10 pages

Teaching Approach المدخل التعلیمي

Page 1

Educational Technologyالتكنولوجیا التعلیمیة المستخدمة

1 Page1 Page

1 Page صفحة واحدةنظام التـقییـم





Dr. Mohamed AbdElnaby Elsayed Ghanem Faculty of Law. Tanta University. Egypt

http://dr--mohamed-abd-elnaby.spaces.live.com

Dr. Mohamed AbdElnaby - Library http://www.esnips.com/user/DrMohamed

Dr. Mohamed AbdElnaby Flickr Photos & Video http://www.flickr.com/photos/dr-mohamed-abdelnaby

Dr. Mohamed AbdElnaby's Channel - YouTube http://www.youtube.com/DrMohamedAbdElnaby

Dr. Mohamed AbdElnaby Law Group http://chat.paltalk.com/g2/group/1240672998

Copyright © 2006-2009 Dr. Mohamed AbdElnaby



http://dr--mohamed-abd-elnaby.spaces.live.com

http://www.esnips.com/user/DrMohamed

http://www.flickr.com/photos/dr-mohamed-abdelnaby

http://www.youtube.com/DrMohamedAbdElnaby

http://chat.paltalk.com/g2/group/1240672998

Documents

تصميم المناهج الجامعية