20
Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 6 Дружківської міської ради Донецької області Білоног Світлана Володимирівна, заступник директора ЗШ № 6, учитель української мови та літератури 0953118350 [email protected]

Шляхи розвитку креативності учителя

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Шляхи розвитку креативності учителя

Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 6 Дружківської міської ради Донецької області

Білоног Світлана Володимирівна,заступник директора ЗШ № 6,

учитель української мови та літератури

[email protected]

Page 2: Шляхи розвитку креативності учителя

Чим відрізняються креативні

люди від не креативних ???

Відповіді:

Page 3: Шляхи розвитку креативності учителя

Дуже незвичайні;Мають широкі погляди;Бачать те, чого інші не помічають;Завжди мають ідеї;Нестандартно мислять;Займаються творчою діяльністю;Веселі та дотепні;Вільні та невимушені.

Дивляться на речі зашорено; Мислять стереотипно;Не мають фантазії;Нічого не можуть придумати;Нудні та похмурі;Посередні.

Page 4: Шляхи розвитку креативності учителя

Креативні люди ЗНАЮТЬ, що вони креативні. Креативні люди ЗНАЮТЬ, що вони креативні. А тому все, що вони роблять, А тому все, що вони роблять,

іде саме з цією думкою!іде саме з цією думкою!

Page 5: Шляхи розвитку креативності учителя

Допитливі та активні Допитливі та активні діти – проблема для діти – проблема для батьків, вихователів, батьків, вихователів,

учителів!учителів!

Page 6: Шляхи розвитку креативності учителя

Креативність = Творчість ?

ТворчістьТворчість як процес як процес

КреативністьКреативністьяк як

властивість властивість особистості особистості

CreativityCreativity

Page 7: Шляхи розвитку креативності учителя

ТворчістьТворчість – процес людської діяльності, що створює якісно нові

матеріальні й духовні цінності

КреативністьКреативність - творчі здібності індивіда, які характеризуються

готовністю до створення принципово нових ідей, які

відхиляються від традиційних або прийнятих схем мислення

Page 8: Шляхи розвитку креативності учителя

Шаблонність нашого

мислення

СпочаткуСпочатку розвиваємо

свою креативність

Потім Потім спрямовуємо її на

творчість, як на процес створення

нового

Page 9: Шляхи розвитку креативності учителя
Page 10: Шляхи розвитку креативності учителя

Звідки береться креативність?

Вроджений Вроджений дардар

Здібність, яку Здібність, яку можна розвитиможна розвити

Page 11: Шляхи розвитку креативності учителя

Креативні

ПрофесіоналиПрофесіонали ЛюбителіЛюбителі

Люди, які за родом своєї діяльності,

захоплень постійно займаються певною

творчістю

Люди, яким доводиться творити зрідка, час від часу, за завданням або з

пориву душі

Page 12: Шляхи розвитку креативності учителя

Виступ Черняк Наталі Анатоліївни

Page 13: Шляхи розвитку креативності учителя

Комплексний підхід до креативності

Page 14: Шляхи розвитку креативності учителя

Якщо людина перестає тренуватися, давати собі додаткове навантаження,

вона втрачає креативну форму.

Зупиняємося на досягнутому

Припиняємо шукати нові рішення

Звужуємо коло своїх інтересів

Page 15: Шляхи розвитку креативності учителя

Витрива-Витрива-лістьлість

Координа-Координа-ціяція

СилаСила ГнучкістьГнучкість

ЯКОСТІ

Page 16: Шляхи розвитку креативності учителя
Page 17: Шляхи розвитку креативності учителя

Внутрішній КритикВнутрішній Критик

Кричить

Звинувачує

Погрожує

Висміює

Page 18: Шляхи розвитку креативності учителя

Звідки???Звідки???

Малюнки…..Малюнки…..Твори……Твори…… ВідповідіВідповіді…

Вірші……Вірші……

Page 19: Шляхи розвитку креативності учителя

Креативність – синергія твоїх навичок, мотивації, ресурсів

КреативністьКреативність

Page 20: Шляхи розвитку креативності учителя

Быть всегда творческим - значит быть всесильным. Нет надёжнее гарантии на лучшее будущее, чем умение

быть творческим всякий раз, когда это необходимо, в любой момент быть готовым решать проблемы

и разрабатывать новые концепции.

Марк Фишер