МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ФОНД СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОГРАММ

УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНОВ

МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ФОНД СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОГРАММ

УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНОВ

ПРОГРАММА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

«НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»ПРОГРАММА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

«НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

г. Москва, 2011 годг. Москва, 2011 год

ОглавлениеОглавление• Вступительное слово• Основные задачи Программы «Наши дети – Дети России»• Существующая модель взаимодействия субъектов в

общеобразовательных учреждениях• Модель взаимодействия по Программе• Система финансового контроля за расходом средств ученика• Система контроля посещаемости занятий и местонахождения

ученика• Система удаленного контроля успеваемости ученика• Обеспечение здорового образа жизни на занятиях в

школе• Информационно-расчетная служба «Внимание»• Экономический расчет• Заключительное слово от авторов Программы «Наши дети»

• Вступительное слово• Основные задачи Программы «Наши дети – Дети России»• Существующая модель взаимодействия субъектов в

общеобразовательных учреждениях• Модель взаимодействия по Программе• Система финансового контроля за расходом средств ученика• Система контроля посещаемости занятий и местонахождения

ученика• Система удаленного контроля успеваемости ученика• Обеспечение здорового образа жизни на занятиях в

школе• Информационно-расчетная служба «Внимание»• Экономический расчет• Заключительное слово от авторов Программы «Наши дети»

Вступительное словоВступительное словоСовременная жизнь общества, к сожалению, полна неожиданностей и

трудностей, которые могут подстерегать нас где угодно. Но некоторые из них можно предотвратить.

Школьный период для любого человека является непростым этапом в жизни. Отсутствие жизненного опыта у ребенка, а также обилие

всяческих соблазнов, которые окружают его, является несомненным и основополагающим поводом для нашего беспокойства.

Дают ли современная модель обучения и существующие принципы работы общеобразовательного учреждения уверенность в

безопасности Вашего ребенка?

Все ли Вы знаете о жизни Вашего ребенка в стенах школы, на переменах, и тех местах, где он бывает после занятий?

ЗАДУМАЕМСЯ ВМЕСТЕ О ФАКТАХ…

Современная жизнь общества, к сожалению, полна неожиданностей и трудностей, которые могут подстерегать нас где угодно. Но

некоторые из них можно предотвратить. Школьный период для любого человека является непростым этапом в

жизни. Отсутствие жизненного опыта у ребенка, а также обилие всяческих соблазнов, которые окружают его, является несомненным

и основополагающим поводом для нашего беспокойства.

Дают ли современная модель обучения и существующие принципы работы общеобразовательного учреждения уверенность в

безопасности Вашего ребенка?

Все ли Вы знаете о жизни Вашего ребенка в стенах школы, на переменах, и тех местах, где он бывает после занятий?

ЗАДУМАЕМСЯ ВМЕСТЕ О ФАКТАХ…

Внимательно вглядитесь в лицо этой девочки

Внимательно вглядитесь в лицо этой девочки

Эту 9-летнюю девочку звали Полина Бобурина.

Ученица ушла из школы после уроков, но до дома так и не дошла. Ни домой, ни в школу она так и не вернулась, потому что у школы ее встретил маньяк. Маньяк издевался над ней не один час. Девочку наши на окраине города только спустя 2 дня...

Источник: www.pervouralska.net. По данным ОВД г. Первоуральска

Почему это случилось?Никто не проконтролировал время ухода ребенка из школы.

Родители не сразу узнали, что их ребенок не пришел домой вовремя, и что он находится за пределами школы, в руках маньяка…

Полину можно было спасти, если бы поиски были начаты вовремя.

А знаете ли Вы, чтоА знаете ли Вы, что

Только в прошлом году в отношении подростков совершено около 9 тысяч сексуальных преступлений.

А за двенадцать месяцев в официальном розыске значилось более 26 тысяч детей и подростков!

Та же статистика подсказывает: большая часть пропавших детей встретились со своими убийцами возле школы.

(Источник: Следственный комитет Российской Федерации www.sledkom.ru)

Только в прошлом году в отношении подростков совершено около 9 тысяч сексуальных преступлений.

А за двенадцать месяцев в официальном розыске значилось более 26 тысяч детей и подростков!

Та же статистика подсказывает: большая часть пропавших детей встретились со своими убийцами возле школы.

(Источник: Следственный комитет Российской Федерации www.sledkom.ru)

Вы хотите знать наверняка, что Ваш ребенок находится

в безопасности?

Вы хотите знать наверняка, что Ваш ребенок находится

в безопасности?

Вам хочется быть уверенными, что ребенок находится в школе или уже вернулся

домой?

Вам хочется быть уверенными, что ребенок находится в школе или уже вернулся

домой?

На дворе зима.А ваш ребенок выходит из

школы на каждой перемене…

Как Вы думаете, зачем, - чтобы подышать свежим

воздухом?

На дворе зима.А ваш ребенок выходит из

школы на каждой перемене…

Как Вы думаете, зачем, - чтобы подышать свежим

воздухом?

Согласно последним исследованиям, проведённым в школах,

курят 67,7% мальчиков в возрасте 12-17 лет

и почти столько же девочек.(Источник: Русская служба BBC. www. bbc.co.uk/russian)

Согласно последним исследованиям, проведённым в школах,

курят 67,7% мальчиков в возрасте 12-17 лет

и почти столько же девочек.(Источник: Русская служба BBC. www. bbc.co.uk/russian)

А Ваш ребенок курит???А Ваш ребенок курит???

Вы хотите знать,

как часто

Ваш ребенок

выходит за пределы школы

на переменах?

Вы хотите знать,

как часто

Ваш ребенок

выходит за пределы школы

на переменах?

Программа«НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

поможет Вам в этом

Программа«НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

поможет Вам в этом

А как обстоят дела с карманными деньгами

Вашего ребенка, которые Вы же ему и дали?

Вы можете с уверенностью сказать НА

ЧТО от их тратит?

А как обстоят дела с карманными деньгами

Вашего ребенка, которые Вы же ему и дали?

Вы можете с уверенностью сказать НА

ЧТО от их тратит?

Это не Ваши дети?Это не Ваши дети?

• Средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет, резко увеличился процент употребления наркотиков детьми 9-13 лет.

• Основными очагами распространения наркотиков в городах России являются школы.

• Большая часть учащихся 6-го класса уже не только попробовали спиртные напитки, но и покупали различные спиртосодержащие напитки, а также вино, пиво и шампанское.

• К 11 классу пристрастие подростков к алкоголю увеличивается: 45% принимают алкоголь один раз в месяц, 20,8% – раз в две недели, 29% – принимают алкоголь не менее одного раза в неделю.

(Источник: Фонд "Перспектива". www.arhperspectiva.ru)

• Средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет, резко увеличился процент употребления наркотиков детьми 9-13 лет.

• Основными очагами распространения наркотиков в городах России являются школы.

• Большая часть учащихся 6-го класса уже не только попробовали спиртные напитки, но и покупали различные спиртосодержащие напитки, а также вино, пиво и шампанское.

• К 11 классу пристрастие подростков к алкоголю увеличивается: 45% принимают алкоголь один раз в месяц, 20,8% – раз в две недели, 29% – принимают алкоголь не менее одного раза в неделю.

(Источник: Фонд "Перспектива". www.arhperspectiva.ru)

Вы хотите быть уверены, что Ваши дети тратят свои карманные деньги именно на бутерброды и

чай?

Вы хотите быть уверены, что Ваши дети тратят свои карманные деньги именно на бутерброды и

чай?

Программа «НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

поможет Вам в этом

Программа «НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

поможет Вам в этом

А как насчет успеваемости?А как насчет успеваемости?

Современным школьникам известны 23 способа,

как стирать «двойки» в обычном дневнике. А как

сделать это в электронном журнале?

Современным школьникам известны 23 способа,

как стирать «двойки» в обычном дневнике. А как

сделать это в электронном журнале?

Хотите знать, какие оценки получает Ваш

ребенок и как он себя ведет на занятиях, через систему SMS и

Интернет информирования?

Хотите знать, какие оценки получает Ваш

ребенок и как он себя ведет на занятиях, через систему SMS и

Интернет информирования?

Программа «НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

поможет Вам в этом

Программа «НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

поможет Вам в этом

Ваш ребенок здоров?Ваш ребенок здоров?

• На что он жалуется?

• Какие у него проблемы со здоровьем?

• Как обстоят дела на уроках физкультуры?

• На что он жалуется?

• Какие у него проблемы со здоровьем?

• Как обстоят дела на уроках физкультуры?

Программа «НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

поможет Вам в этом

Программа «НАШИ ДЕТИ – ДЕТИ РОССИИ»

поможет Вам в этом

Основные задачи Программы «Наши дети – Дети России»

Основные задачи Программы «Наши дети – Дети России»

• Удаленный контроль посещаемости, распорядком учебного дня, контроль возвращения домой.

• Родительский контроль за расходом «карманных денег» ученика в автоматическом режиме.

• Удаленный контроль успеваемости, дисциплины и активности на занятиях

• Повышение качества и оперативности взаимодействия между родителями, учителями и школой. Построение эффективной и «прозрачной» системы удаленного оперативного реагирования для родителей и учителей на основе современных средств связи и телекоммуникаций.

• Создание банка данных учебно-методического материала (в т.ч. видео и аудио уроков)

• Обеспечение физической и юридической безопасности учебного процесса, жизни и здоровья учащихся.

• Создание клубов, секций, кружков за счет использования доходов ИРС «Внимание»

• Создание комфортных условий для учебы и отдыха учеников.

• Удаленный контроль посещаемости, распорядком учебного дня, контроль возвращения домой.

• Родительский контроль за расходом «карманных денег» ученика в автоматическом режиме.

• Удаленный контроль успеваемости, дисциплины и активности на занятиях

• Повышение качества и оперативности взаимодействия между родителями, учителями и школой. Построение эффективной и «прозрачной» системы удаленного оперативного реагирования для родителей и учителей на основе современных средств связи и телекоммуникаций.

• Создание банка данных учебно-методического материала (в т.ч. видео и аудио уроков)

• Обеспечение физической и юридической безопасности учебного процесса, жизни и здоровья учащихся.

• Создание клубов, секций, кружков за счет использования доходов ИРС «Внимание»

• Создание комфортных условий для учебы и отдыха учеников.

Существующая модель взаимодействия субъектов в общеобразовательных

учреждениях

Существующая модель взаимодействия субъектов в общеобразовательных

учрежденияхМодель не решает поставленных ранее задачМодель не решает поставленных ранее задач

УЧЕНИКУЧЕНИК

РОДИТЕЛИРОДИТЕЛИ

ШКОЛАШКОЛА

Причины:

• Недостаточное и несвоевременное информирование.

• Отсутствие оперативного реагирования как со стороны учителей, так и со стороны родителей.

• Отсутствие рычагов контроля и воздействия на процессы обучения и деятельностью ученика как на занятиях, также как между и после них.

• Отсутствие должного контроля за расходом финансов ученика.

Причины:

• Недостаточное и несвоевременное информирование.

• Отсутствие оперативного реагирования как со стороны учителей, так и со стороны родителей.

• Отсутствие рычагов контроля и воздействия на процессы обучения и деятельностью ученика как на занятиях, также как между и после них.

• Отсутствие должного контроля за расходом финансов ученика.

Обеспечение здорового образа жизни на занятиях в школе

Обеспечение здорового образа жизни на занятиях в школе

Вы задумывались каким воздухом дышит Ваш ребенок на уроках?

Почему так часто болеет? – Одна из причин: чистота воздуха в помещении класса. Решение проблемы уже существует!

Вы задумывались каким воздухом дышит Ваш ребенок на уроках?

Почему так часто болеет? – Одна из причин: чистота воздуха в помещении класса. Решение проблемы уже существует!

Применение безопасных приборов очистки воздуха, основанных на фотокатализе. Главная особенность состоит в том, что фотокаталитический "фильтр" не задерживает вредные примеси и микроорганизмы, находящиеся в воздухе.Прибор обеззараживает и очищает воздух: - от всех известных спор, вирусов, бактерий и микобактерий (грипп, туберкулез, плесень, грибки, золотистый стафилококк и т.д.), в том числе наиболее устойчивых к внешним воздействиям и не поддающихся нейтрализации другими способами - от любых экозагрязнителей органической и неорганической природы бытового и промышленного происхождения, таких как окислы азота, фенолы, сероводороды, эфиры, альдегиды и кетоны, ароматические и гетероциклические канцерогены, формальдегид, озон, аммиак, угарный газ и т.д. -копоти, пыли, неприятных запахов (пищевых, табачного дыма, дезинфицирующих растворов) -аллергенов домашнего, растительного и животного происхождения.

Информационно-расчетная служба «Внимание»

Информационно-расчетная служба «Внимание»

• Основной проблемой для населения в кризисный период становится нехватка денежных средств, рабочих мест, товаров первой необходимости (в пиковый момент кризиса). Идея предлагаемого проекта заключается в создании финансово- товарной распределительной сети, обеспечивающей конкретному физическому лицу по справедливой цене весь комплекс товаров и коммерческих услуг в которых только может возникнуть необходимость у данного физического лица.

• Денежные потоки от физического лица к обеспечивающим его потребности структурам, службам, бизнес-проектам, а также движение в обратном направлении (организация процесса и учет) товаров, услуг и работ проходит через ИРС «Внимание».

• ИРС «Внимание» самостоятельно, опираясь на качественные и количественные исследования рынка, формирует свое предложение целевым категориям потребителей и привлекает к работе на конкурсной основе необходимые коммерческие или государственные предприятия, частных лиц.

• Информационное продвижение и создание логистической сети возможно как исключительно силами ИРС «Внимание» (более финансово ёмкий и длительный вариант), так и за счет заключения партнерских стратегических соглашений с любой структурой имеющей развитую сеть офисов/пунктов на территории России.

• Конкретное продвижение комплексного предложения ИРС «Внимание» может строиться как по системе активных продаж (работа менеджеров по крупным социальным сегментам в местах скопления их представителей), так и через рекламную визуализацию в офисах продаж (они должны быть уже известны населению, иметь положительный имидж в массовом сознании и обладать хорошей «проходимостью»).

МАРКЕТИНГОВАЯ КОНЦЕПЦИЯ

ИРС «Внимание» в школеИРС «Внимание» в школе

• Построение вышеизложенной модели управления и контроля над учебным процессом и досугом учащихся

• Возможность приобретения товаров, работ и услуг в системе через оператора не только для учащихся, а также для родителей и учителей

• Снижение затрат на товары и услуги участников системы

• Аккумулирование средств в фонде за счет прибыли, полученной в результате функционирования ИРС «Внимание»

• Внебюджетное финансирование внеплановых программ, не предусмотренных учебным планом, из средств фонда.

• Создание дополнительных рабочих мест

• Построение вышеизложенной модели управления и контроля над учебным процессом и досугом учащихся

• Возможность приобретения товаров, работ и услуг в системе через оператора не только для учащихся, а также для родителей и учителей

• Снижение затрат на товары и услуги участников системы

• Аккумулирование средств в фонде за счет прибыли, полученной в результате функционирования ИРС «Внимание»

• Внебюджетное финансирование внеплановых программ, не предусмотренных учебным планом, из средств фонда.

• Создание дополнительных рабочих мест