Upload
valeriek
View
162
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Кременки
«Речевое развитие детей
посредством фольклорных форм работы»
Судакова Елена Сергеевна
Воспитатель 1 категории
с.Кременки
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольных организаций ставят перед нами задачи, условия для их реализации и направления развития личности дошкольника. Одним из таких направлений является социально – коммуникативное, именно в нем реализуется приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Цель :
Развивать всесторонние качества личности ребёнка через речь, средствами фольклорных форм.
Задачи:
Определить основные методы, формы использования различных форм фольклора в процессе речевого развития детей; Проследить динамику изменения уровня речевого развития в процессе работы; Показать красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, закличках, колядках, обрядах; Сформировать у детей интерес к детскому фольклору, обогатить словарный запас детей; Познакомить с традициями русского народа, его бытом, старинными играми, потешками, небылицами.
Аспекты речевого развития:
Обучающий -чему мы должны научить ребёнка;
Воспитательный –что мы воспитываем в ребёнке;
Развивающий –развитие его определённых психических процессов или способностей.
Правила для развития речи:
Занятия проводить в игровой и занимательной форме; Использовать операционный материал, который должен отвечать следующим требованиям: а)привлекательность, б)выразительность и ясность, в)прочность, г)безопасность Проводить повторные варианты занятий с целью более качественного развития речи; Стремиться к созданию в группе и на самом занятии атмосферы старины ; Чередовать индивидуальные формы обучения с фронтальными; При проведении занятий учитывать специфику возраста детей и использовать соответствующие методы обучения.
Виды фольклора в детском саду
Собственное детское творчество: считалки, дразнилки, скороговорки, загадки. Поэзия словесной игры: колыбельные песни.
Игровой фольклор: игровые песни, приговоры, пестушки, потешки.
Методы и приёмы
Метод имитации
Метод беседы
Метод рассказывания
Наблюдение за реальным предметом
Игры
Опора на словесный образец
Участие в методической работе:
Подготовка и проведение консультаций;
Разработка конспектов занятий;
Выступление на методических советах.
Работа с семьёй:
Привлечение к мастер-классам
Участие в народных праздниках
Дни открытых дверей
Устные и письменные консультации
Фольклорный «Праздник русской берёзки»
Фольклорный праздник «Русская матрёшка-символ любви и веры»
Фольклорный праздник «Пасха»
Фольклорный праздник «Масленица»
Наш уголок русской избы
Мастер-класс для родителей «Тряпичная кукла»
Работа родителей
Экскурсия с детьми в мини-краеведческий музей школы
«Русская изба»,как организованное пространство, даёт полноценные возможности для формирования основ семейных, человеческих ценностей у дошкольников, что способствует успешной социализации ребёнка. Легче, интереснее и быстрее даёт возможность развить речь детей.
«Времена теперь другие,как и игры,и дела. Далеко ушла Россия от Страны ,какой была, Но преданья старины забывать мы не должны. Слава Русской Старине!Слава Нашей Стороне!!!
Благодарим за внимание!!!!!