Я щоранку заходжу в клас

На дитячих обличчях - усміх .

Що я варта , діти, без вас?

Ви – натхнення моє, мій успіх !

Школа – мій дім, моя робота, моє життя!

Анкетні дані: ПІП Хаботіна Майя Віталіївна Освіта: вища Стаж роботи: 30 років Кваліфікаційна категорія, звання: вища категорія, старший

вчитель, учитель-методист, відмінник освіти України. Лауреат міського туру конкурсу “Учитель року ”,

переможець районного та міського конкурсу “Кабінет року”.

Педагогічне кредоНавчаючи інших – вчитись самій.

В житті все робити з любов′ю.За кожний мій вчинок,Щоб діти моглиЗгадати мене добрим словом.

- вивчаю вікові, індивідуальні та психологічні особливості дітей;- підбираю цікаві форми роботи, нові предмети, які повністю розкриють неповторність та можливості кожної дитини; - творчо працюю сама і такими виховую своїх учнів.

Ніколи не навчати дитину так, як вчили мене,

бо вона народжена в інший час,

в інших умовах і житиме по-іншому.

СТИЛЬ РОБОТИ- Працювати на учня;- Доброта + суворість + справедливість = позитивний результат;- Вчити дітей самостійності, відповідальності, самоконтролю;- Прислухатися до думки учня;- Не нав'язувати своїх ідей;- Вчити своїми вчинками, діями, справами;- Виховний потенціал не в самому виховному заході, а в процесі підготовки до нього, бо саме тут розвивається особистість;- Відкидаю поняття “не хочу”, “не вмію”, “не знаю” – вчу цьому дітей.

Завдання:- Всебічно розвивати здібності кожної дитини;- Уточнювати, поглиблювати та розвивати сенсорні уміння школярів;- Формувати уявлення про натуральне число;- Вдосконалювати обчислювальні навички з натуральними числами і нулем;- Розв'язувати ускладнені задачі, що розкривають зміст арифметичних дій;- Формувати початкові уміння доказово та логічно міркувати і доводити свої дії;- Розвивати відповідні мовленнєві уміння, пов'язані з використанням математичних термінів та символів;- Розвивати логічне та абстрактне мислення;- Розширювати понятійний словниковий запас дітей;- Формувати креативні можливості кожного учня.

Принципи роботи:

1. Принцип діяльності;2. Принцип цілісної уяви про світ;3. Принцип безперервності;4. Принцип мінімакса;5. Принцип психологічної комфортності;6. Принцип варіативності;7. Принцип творчості.

Дитина на уроці