Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
0
ЗАТВЕРДЖУЮ
Ректор університету
_____ Г. О. Оборський
« » 2019 року
СИСТЕМА УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ
ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПСИХОЛОГІЧНУ СЛУЖБУ
СУЯ – П – 5.55 – 2019
Версія 1.0
Херсон, 2019
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
1
ПЕРЕДМОВА
1 РОЗРОБЛЕНО: Робочою групою з розроблення і впровадження СУЯ у
Херсонському політехнічному коледжу Одеського національного політехнічного
університету
ВНЕСЕНО: Експертною групою з розроблення і впровадження СУЯ у
Херсонському політехнічному коледжу Одеського національного політехнічного
університету
ВИКОНАВЦІ: Н.П. Карагeзян, Н. В. Наумкіна, Г. М. Лебедь, О. Є. Яковенко,
канд. техн. наук, доцент (керівник розробки)
2 НАДАНО ЧИННОСТІ: наказ Херсонського політехнічного коледжу
Одеського національного політехнічного університету від від 18 січня 2019 р.
№ 3
3 ВПРОВАДЖЕНО ВПЕРШЕ
Ця задокументована інформація не може тиражуватися і поширюватися без дозволу керівництва коледжу
Видано українською мовою
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
2
ЗМІСТ
1 Загальні положення…………………………………………………………………………….. 3
2 Мета діяльності психологічної служби…………………………………………….... 4
3 Напрями діяльності психологічної служби …..……………………………………. 4
4 Структура, управління та зміст діяльності психологічної служби………. 6
5 Основні принципи та функції психологічної служби …………..…………….. 8
6 Перелік документів, необхідних для організації діяльності
психологічної служби ………………………………………………………………………………
10
Лист реєстрації ревізій ........................................... …………………………………. 15
Лист реєстрації змін ……………………………………………………………………………….. 16
Лист розсилання………………………………………………………………………………………. 17
Лист погодження …………………………………………………………………………………….. 18
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
3
1 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Це Положення визначає мету, структуру, основні завдання, принципи,
функції, зміст та порядок діяльності психологічної служби Херсонського
політехнічного коледжу Одеського національного політехнічного університету
(далі ХПТК ОНПУ) та є правовою і організаційно-методичною основою її роботи.
У ХПТК ОНПУ діє психологічна служба, що забезпечує своєчасне і
систематичне вивчення психофізичного розвитку здобувачів освіти, мотивів їх
поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних,
гендерних та інших індивідуальних особливостей, сприяє створенню умов для
виконання освітніх і виховних завдань коледжу.
У своїй діяльності психологічна служба керується Конституцією України,
Законами України: «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про
професійно-технічну освіту», «Про вищу освіту», іншими законами України,
постановами Верховної Ради України, актами Президента України, Кабінету
Міністрів України, Міністерства освіти і науки України, а також цим
Положенням.
Терміни, що використовуються у цьому Положенні, вживаються у
значеннях, наведених у Конвенції ООН про права дитини, Законах України «Про
освіту», «Про вищу освіту», «Про запобігання та протидію домашньому
насильству», «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків»,
«Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю», «Про охорону
дитинства», «Про соціальні послуги», «Про протидію булінгу», «Про протидію
торгівлі людьми» та інших актах законодавства України.
Психологічна служба співпрацює з органами охорони здоров’я, соціальної
політики, молоді та спорту, внутрішніх справ, іншими органами виконавчої
влади, а також комунальними закладами соціального захисту дітей, підтримки
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
4
сімей, дітей та молоді, фахівцями із соціальної роботи об’єднаних
територіальних громад, громадськими організаціями, тощо.
2 МЕТА ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ
Метою діяльності психологічної служби є:
- сприяння створенню умов для соціального та інтелектуального розвитку
здобувачів освіти;
- надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім
учасникам освітнього процесу;
- сприяння повноцінному розвитку особистості студентів, створення умов
для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;
- забезпечення індивідуального підходу до кожного учасника освітнього
процесу на основі його психолого-педагогічного вивчення.
3 НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ
Напрямамии діяльністі психологічної служби є:
- організаційно-методична робота – визначення стратегії, мети, завдань,
планування діяльності психологічної служби та координація взаємодії учасників
освітнього процесу;
- консультативно-методична допомога всім учасникам освітнього процесу,
виховання і розвитку студентів;
- просвітницько-пропагандистська робота з підвищення психологічної
культури в коледжі та у сім`ї: формування у студентів орієнтації на здоровий
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
5
спосіб життя (профілактика алкоголізму, наркоманії, ВІЛ-інфекції, тощо) та
захист психічного здоров`я.
Основними видами діяльності психологічної служби є:
- діагностика – психологічне обстеження студентів, навчальних груп та
колективів, моніторинг змісту і умов індивідуального розвитку студентів,
визначення причин, що ускладнюють їх розвиток та навчання;
- корекція – усунення виявлених труднощів соціально-психічного розвитку
здобувачів освіти, зниження ризиків проблем адаптації до освітнього
середовища, схильності до залежностей та правопорушень, різних форм
девіантної поведінки;
- реабілітація – надання психолого-педагогічної допомоги студентам, які
перебувають у кризовій ситуації (постраждали від соціальних, техногенних,
природних катастроф, перенесли тяжкі хвороби, стреси, переселення, зазнали
насильства, тощо), з метою адаптації до умов навчання і життєдіяльності;
- профілактика – своєчасне попередження відхилень у розвитку та
становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним
ситуаціям в освітньому процесі;
- консультування – багатофункціональний вид індивідуальної та групової
роботи, спрямований на вирішення запитів, з якими звертаються учасники
освітнього процесу;
- зв’язки з громадськістю – діяльність, спрямована на досягнення
взаєморозуміння, співпрацю між окремими особами, колективами,
соціальними групами, організаціями, державними органами управління.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
6
4 СТРУКТУРА, УПРАВЛІННЯ ТА ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ
До складу психологічної служби коледжу входять практичний психолог та
соціальний педагог.
Психологічне забезпечення освітнього процесу в коледжі здійснює
практичний психолог. Соціально-педагогічний патронаж здійснює соціальний
педагог.
Працівники психологічної служби коледжу підпорядковуються заступнику
директора з навчально-виховної роботи.
Практичний психолог коледжу здійснює:
- психологічний супровід психічного, розумового, соціального і фізичного
розвитку здобувачів освіти;
- психологічну діагностику та аналіз динаміки психічного, розумового і
соціального розвитку здобувачів освіти;
- психолого-педагогічну діагностику готовності студентів до навчання та
сприяє їх адаптації до нових умов освітнього процесу;
- реалізацію профілактичних, просвітницьких та корекційних програм з
урахуванням індивідуальних, гендерних, вікових особливостей здобувачів
освіти;
- консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу з питань
навчання, виховання здобувачів освіти, особистісного та професійного
розвитку;
- допомогу у подоланні особистісних, міжособистісних, внутрішньо
сімейних конфліктів;
- роботу з постраждалими від насильства дітьми;
- психологічний супровід студентів групи ризику.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
7
Практичний психолог бере участь:
- у здійсненні освітньої, виховної роботи, спрямованої на забезпечення
всебічного індивідуального розвитку студентів, збереження їх повноцінного
психічного здоров`я;
- у роботi адміністративної, педагогічної ради, ЦК класних керівників та
ради профілактики відділень та коледжу.
Соціальний педагог коледжу здійснює:
- посередництво між коледжем, освітніми установами, сім’єю, державними
установами, громадськими організаціями, службами у справах дітей;
- превентивне виховання;
- профілактику правопорушень студентів коледжу, запобігання вживання
ними алкоголю, наркотичних речовин, інших шкідливих звичок, пропагування
здорового способу життя;
- необхідну консультативну психолого-педагогічну допомогу з питань
соціальної адаптації студентам, які потребують піклування і підтримки (особи
пільгових категорій, діти з сімей, які опинилися у кризових ситуаціях);
- допомогу у працевлаштуванні випускників коледжу з числа дітей – сиріт
та дітей позбавлених батьківського піклування;
- контроль студентів групи ризику;
- профілактичну роботу з попередження девіантної поведінки студентів;
- просвітницьку роботу з батьками студентів з питань виховання;
- допомогу педагогічним працівникам з питань виховання студентів
пільгових категорій;
- контроль ведення класними керівниками соціальних паспортів
навчальних груп.
Соціальний педагог бере участь :
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
8
- у здійсненні освітньої, виховної роботи, спрямованої на забезпечення
всебічного індивідуального розвитку студентів, забезпечення їх соціального
захисту;
- у роботi адміністративної, педагогічної ради, засiдань ЦК класних
керівників, ради профілактики коледжу.
5 ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ТА ФУНКЦІЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ
Принципами діяльності психологічної служби є:
- науковість, цілісність і наступність, професійна компетентність та
відповідальність;
- індивідуальний підхід;
- доступність соціально-педагогічних та психологічних послуг (допомоги);
- міждисциплінарність, комплексність і системність у здійсненні
професійної діяльності;
- добровільність;
- людиноцентризм та партнерство;
- конфіденційність;
- дотримання норм професійної етики.
Працівник психологічної служби зобов’язаний:
- знати чинне законодавство щодо діяльності психологічної служби у
системі освіти та інші нормативно-правові акти, пов’язані з його діяльністю;
- будувати свою діяльність на основі доброзичливості, довіри, у тісній
співпраці з усіма учасниками освітнього процесу;
- застосовувати у роботі психологічний і соціологічний інструментарій,
рекомендований для використання;
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
9
- надавати психологічну допомогу за запитами учасників освітнього
процесу;
- інформувати учасників освітнього процесу про результати проведених
психологічних обстежень, їх значення і можливості подальшого використання
(за винятком особистої інформації), про свою діяльність на основі об’єктивних і
точних даних таким чином, щоб не зашкодити професії;
- здійснювати індивідуальну діагностику, корекцію за запитом учасників
освітнього процессу;
- надавати оцінювальні судження щодо учасників освітнього процесу,
зокрема щодо їх поведінки, особистих рис, відповідності соціальним нормам, з
неупередженістю;
- використовувати науково обґрунтовані методи і технології професійної
діяльності;
- поважати гідність здобувачів освіти;
- виконувати свої посадові обов’язки в межах своїх повноважень;
- нести особисту відповідальність за результати і наслідки своєї професійної
діяльності;
- постійно підвищувати свій професійний рівень;
- знати вимоги державних стандартів щодо забезпечення освітнього
процесу, основні напрями і перспективи розвитку освіти, психолого –
педагогічної науки.
Працівник психологічної служби має право:
- визначати різні види робіт з огляду на потреби закладу, установи;
- планувати діяльність відповідно до рекомендацій методичних установ
психологічної служби;
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
10
- ознайомлюватися з документами, скаргами, що містять оцінювання його
роботи, надавати щодо них роз’яснення;
- захищати професійну честь і гідність;
- отримувати методичну допомогу, підвищувати кваліфікацію, здійснювати
перепідготовку;
- вільно обирати освітні програми, форми навчання, заклади освіти,
установи і організації, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють
підвищення кваліфікації та перепідготовку працівників психологічної служби;
- відмовитись від виконання розпоряджень керівництва в тих випадках,
коли вони суперечать професійно-етичним принципам, та виконання
діяльності, не передбаченої трудовим договором, посадовими обов’язками та
планом роботи.
6 ПЕРЕЛІК ДОКУМЕНТІВ, НЕОБХІДНИХ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ
ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ
1. Декларація прав людини (прийнята та проголошена в резолюції 217 A
(III) Генеральної Асамблеї ООН від 10 грудня 1948 року)
2. Закон України «Про охорону дитинства» від 26.04.2001р. №2402-ІІІ
3. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 №2145-VIII
4. Закон України «Про вищу освіту» від 01.07.2014р. № 1556-VII.
5. Наказ МОН «Про затвердження Положення про психологічну службу у
системі освіти України» від 22.05.2018 № 509
6. Наказ МОЗ України «Про затвердження Порядку застосування методів
психологічного і психотерапевтичного впливу» № 199 від 15.04.2008 р.
7. Наказ МОН України № 691 від 19.10.2001 р. «Про затвердження
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
11
Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших
навчальних закладів»
8. Наказ МОН України № 330 від 20.04.2001 р. «Про затвердження
Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що
застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України»
9. Наказ Мінсім’я молодь спорт України, МОЗ України, МОН України «Про
затвердження Порядку взаємодії суб’єктів соціальної роботи із сім’ями, які
опинилися у складних життєвих обставинах» від 14.06.2006 р. №
1983/388/452/221/556/596/106
10. Наказ МОН «Про затвердження плану заходів щодо запобігання
правопорушень серед дітей, попередження жорстокого поводження з ними»
від 21.02. 2013 р. № 176
11. Наказ Міністерства «Про координацію діяльності структурних
підрозділів міністерства та наукових установ з питань позашкільної освіти,
виховної роботи та психологічної служби» від 12.06.2014 р. № 708;
12. Спільний наказ Міністерства освіти і науки України та Національної
академії педагогічних наук України № 346/50 від 09.04.2014 р. «Про виконання
рішення колегії від 23.01.2014 р. (протокол №1/2-2) про діяльність психолого-
медико-педагогічних консультацій»;
13. Наказ МОН України «Про організацію діяльності психологомедико-
педагогічних консультацій» від 04.06.2013 р. № 680;
14. Наказ Президента України «Про Національну стратегію розвитку
освіти в Україні на період до 2021 року» від 25.06.2013 р. № 344/2013;
15. Наказ МОН «Про приведення діяльності Українського НМЦ
практичної психології і соціальної роботи у відповідність до діючих нормативно-
правових документів» від 20.03.2012 р. № 316/33;
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
12
16. Наказ МОН України «Про покращення соціально-педагогічного і
психологічного супроводу навчально-виховного процесу у вищих навчальних
закладах» від 30.12.2009 р. № 1248;
17. Наказ МОН України «Про виконання рішення колегії Міністерства
освіти і науки України з питання “Про стан та подальший розвиток психологічної
служби системи освіти України”» від 19.06.2008 р. № 554;
18. Наказ МОН України «Про атестацію працівників психологічної служби
системи освіти» від 13.01.2006 р. № 9;
19. Наказ МОН України «Про вжиття додаткових заходів щодо
профілактики та запобігання жорстокому поводженню з дітьми» від 25.12.2006
р. № 844;
20. Лист МОНУ «Про надання психологічної допомоги учасникам
навчально-виховного процесу «від 11.03.2014 р. № 1/9-135;
21. Лист Міністерства «Стан та особливості діяльності психологічної
служби системи освіти у 2014–2015 навчальному році» №1/9-374 від 25.07.2014
р.;
22. Лист МОН України «Про діяльність психологічної служби у 2013/2014
навчальному році» від 08.07.2013 р. № 1/9-479;
23 Лист МОН «Про впровадження факультативних курсів працівниками
психологічної служби системи освіти» від 06.06.2013 р. № 1/9-413;
24. Лист МОН «Про визначення завдань працівників психологічної служби
системи освіти в умовах інклюзивного навчання «від 02.01.2013 р. № 1/9-1;
25. Лист Українського науково-методичного центру практичної психології і
соціальної роботи «Роз’яснення щодо організації та проведення “години
психолога” у загальноосвітніх навчальних закладах» від 13.07.2012 р. № 66/1;
26. Лист МОН, молоді та спорту України «Щодо організації та проведення
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
13
“години психолога” у загальноосвітніх навчальних закладах» від 04.07.2012 р.
№ 1/9-488;
27. Лист МОН, молоді та спорту України «Про організацію психологічного і
соціального супроводу в умовах інклюзивного навчання» від 26.07.2012 р. №
1/9-529; 10.
28. Лист МОН, молоді та спорту України «Інструктивно-методичні
рекомендації щодо діяльності працівників психологічної служби у 2012/2013 н.
р.» від 19.07.2012 р. № 1/9-517;
29. Лист МОН України «Про атестацію працівників психологічної служби
системи освіти» від 20.01.2011 р. № 1/9-34;
30. Лист МОН України «Про збереження посад працівників психологічної
служби» від 13.01.2011 р. № 1/9-19;
31. Лист МОН України «Про орієнтири діяльності працівників
психологічної служби системи освіти у 2010–2011 навчальному році» від
05.08.2010 р. № 1/9-516;
32. Лист МОН України «Про сприяння у розвитку психологічної служби
системи освіти» від 05.08.2010 р. № 1/9-530;
33. Лист МОН «Про захист дітей та молоді від негативних інформаційних
впливів» від 06.11.2009 р. № 1/9-768;
34. Лист МОН України «Щодо планування діяльності, ведення
документації і звітності усіх ланок психологічної служби системи освіти України»
від 27.08.2000 р. №1/9-352.
35. Положення про експертизу психологічного і соціологічного
інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і
науки України (наказ Міністерства освіти і науки від 20.04.2001р. №330).
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
14
ЛИСТ РЕЄСТРАЦІЇ РЕВІЗІЙ
№
Код документу
Назва
документа
Ревізія
Дата Результат Підпис особи,
що провела
ревізію
П.І.Б
1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
15
ЛИСТ РЕЄСТРАЦІЇ ЗМІН №з/п Дата внесення змін,
доповнень і проведення ревізії
Номери листів
Шифр документа
Короткий зміст зміни, відмітка про ревізію
П.І.Б., підпис
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
16
ЛИСТ РОЗСИЛАННЯ
№ з/п
Назва підрозділу Посада Кількість екземплярів
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХЕРСОНСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
СУЯ - П – 5.55 – 2019 Система управління якістю.Положення.
17
ЛИСТ ПОГОДЖЕННЯ
№ з/п Назва підрозділу
Посада Прізвище, ім’я, по-батькові
Підпис Дата