IPC-ге қош келдіңіздер

Бастауыш мектепке арналған халықаралық білім беру бағдарламасы (IPC) әлемнің 85

елінде педагогикалық қызметте халықаралық бағытталған, негізгі, пәнаралық және нақты

құрылым болып табылады.

The International Primary Curriculum

Халықаралық, қазіргі заманға сай, кешенді және келешекке арналған білім бағдарламасы

21 ғасырдағы бастауыш мектеп жасындағы балаларға бейімделген (3-12 жас).

Білім алуға деген сүйіспеншілікті тәрбиелейді, негізгі дағдыларды және тұлғалық қасиеттерді жетілдіреді

The International Primary Curriculum

Халықаралықбағдар

Жеке тұлғаның дамуы

Тақырыптық

Кәсіби дағдыларға негізделген

Шығарма-шылық

және ынталандыру

Нейро-ғылымға негізделген

оқыту

Білімді бағалау

Жаһандық тақырыптар,

тарихиМұра

IPC

21 ғасырдың Білім беру бағдарламасы

1. Жұмыс өзгереді физикалық еңбек экономикасы білім экономикасымен ауыстырылады

Біздің балаларға IPC не үшін керек?

2. Қызмет түрі өзгередіТұрақты қызмет түрі лауазымдар тізбегімен өзгереді

Біздің балаларға IPC не үшін керек?

Біздің балаларға IPC не үшін керек?

3. Әлем өзгереді Ұлттық шекаралар

қысқартылады Интернационализация

орын алады Халықтар арасындағы

өзара келісім маңызды болып табылады

4. Білім өзгереді Мемлекеттік білім беру

бағдарламалары Халықаралық білім беру

бағдарламалары Біздің қалай білім

алатындығымыз туралы жаңа зерттеулер

Біздің балаларға IPC не үшін керек?

Көптік интеллект (КИ)

Миды зерттеу Оқытудағы

эмоциялар Есте сақтау мен

оқыту түрлері

Білім берудің жаңа жолдары

Говард Гарднер Гарвард жоғары

педагогикалық мектебі

Неврология профессоры

1984 – “IQ тестілерсіз зердені тестілеу”

КИ Теориясы

Көптік интеллект (КИ)

Говард Гарднер – интеллект туралы білімімізді арттыруымыз қажет

Сегіз интеллект

Тіл - лингвистикалық, музыкалықЖеке –тұлғааралық, тұлғаның ішкі жан-дүниесіОбъект - кинестетикалық, логикалық, визуалды, натуралист

Көптік интеллект (КИ)

Негізгі құндылықтар

Адалдық Құрмет Өзара

әрекеттестік Бөлісу (тарату,

үлестіру)

Өзгеріссіз қалатын өлшемдер

Методологияда және құрылымда көрініс тапқан

Компоненттердің құрылымдық тәртібі Барлық әрекеттердің негізінде болады Нейроғылымның бағыттарын нақты

қолдану Оқыту компоненттері

IPC және нейроғылымға негізделген оқыту

Оқыту процесіне оқыту

…білімді, дағдылар мен түсінікті арттырып, тұлғалық қасиеттерді дамытатын және оқытудағы сенімді идеяларға жауап беретін халықаралық болашаққа бағытталған 21 ғасырдың білім беру бағдарламасын әзірлеу.

Мектептердің міндеті ...

Балалардың көпшілігі нені оқитынын нақты белгілейді

3 түрі Пәндік Жеке Халықаралық

IPC оқытудың мақсаттары

Сәбилік шақ– 3 - 5 жас 1 кезең – 5 - 7 жас 2 кезең – 7 - 9 жас 3 кезең – 9 - 12 жас

IPC оқытудың мақсаттары

Білім Балалар …. біледі

Дағдылар Балалар … жасай алады

Түсінік Балалар …. түсінеді

IPC оқытудың мақсаттары

Өнер География Тарих АКТ Ауызша және

жазбаша шығармашылық

Математика Музыка

Дене шынықтыру

Ғылым Қоғам Технология

Қосымша тіл

Пәндік мақсаттар

Зерделеу Бейімделу

қабілеттілігі Тұрақтылық Адамгершілік

қасиеттер Коммуникация Ықыластылық Әрекеттестік Құрмет

Жеке мақсаттар

Мемлекеттік Халықаралық

Халықаралық мақсаттар

Өзінің ұлттық болмысынан тыс аяда білу және түсіну

Халықтардың мәдениеті мен мемлекеттердің тәуелсіздігін және өзара байланыстылығын түсіну

Басқа мемлекеттерге назар аудару

Өз мемлекетіне назар аудару

Халықаралық мақсаттар

1. Негізгі мәлімет2. Оқыту мақсаттары 3. Негізгі сала 4. Алған білім нәтижелері 5. Тақырыпты түсіндіру6. Жалпы түсінік7. Әрекеттер бірлігі8. Ресурстар 9. Ата-аналардың

хаттары

IPC жұмысының құрамы

Зерттеу жұмыстары Жазба жұмыстарын

жүргізу Халықаралық

қызметтер Тарату қызметі

Халықаралық мақсаттар

Зерттеу және Зерделеу

Демалыс (каникул) бөлімі

1 кезең

Математикалық логикалық жазба жұмыстарын жүргізу

Ұзақтығы: 90 минут

IPC бөлімі – 5-10 апта аралығын қамтиды

Пәндер: Оқыту, халықаралық, бағалау

Негізгі мәлімет

Лезде назар аударту Оқыту мотивациясы ‘Пәнге қызығушылық

арқылы оқуға шабыттандыру’

‘Оқытуды көңілді процеске айналдыру’

Негізгі сала

Ең алдымен біз Испанияға сапарға аттандық...

Мұнда барлығымыз күту залындамыз. Ұшақтың ұшуын жариялауды күтіп отырмыз.

Миссис B бізді тіркеуден өткізіп, жүкті өлшеуде.

Ұшақтан қол бұлғап отырмыз.

Миссис F бізді ұшып келу залында қарсы алды, тексеріп, сангрияны ұсынды.

Негізгі сала – Джунгли бөлімі

Негізгі саладан кейін орын алады

Енді біз не білеміз? Алдағы өткен

сабақпен байланыстыру

Алған білім нәтижелері

Алған білім нәтижелері

IPC туралы біз не білеміз?

Не білгіміз келеді?

Әріптеспен талқылау

Байланыс орнату

Алған білім нәтижелері

Мұғалімдер мен оқушылар үшін

Балаларға жалпы түсінік беру

Көрсету Ата-аналардың

хаттары

Тақырыпты түсіндіру

‘Оқыту үшін көрініс’

‘Барлық жақсы мектептер оңтайлы оқытудың маңыздылығын түсінеді. Инновациялық және жақсы құрастырылған компоненттерді қолдану арқылы, бастауыш мектеп мұғалімдері өз оқушыларын түсіністікке шабыттандыра алады және өздерінің дұрыс оқыту бағыттарын түзейді.’

Оқытуға мотивация

‘IPC мұғалімдерге ақпаратты дұрыс қабылдап әрі тиімді жеткізуге мүмкіндік беретін кешенді, дайын, жүйеленген іс-әрекеттер жиынтығын құрайды. Мұғалімдер көптеген үздіксіз, ұзақ уақыт алатын және кейде қиын процестерден босатылады.’

Бат Университеті

Ата-аналарға жазылатын хаттың жобасы

Балалар не оқып жатыр Немен айналысады Қандай көмек/қолдау көрсете аласыз

Ата-аналарға ақпарат

IPC ата-аналар – сіздер қалай қатыса аласыз

Ата-аналарға арналған ақпараттық хатты қарау

Туған және шақырту жіберіп отырған мемлекеттің ресурстарымен қамтамасыз ету

Сұраған кезде көмек беру Балалармен оқу жайында сөйлесу Балалар құлшынып оқу қажеттігін есте

сақтау