\\Презентація практичного психолога

Струсівської школи – інтернату Михальчук Людмили Миколаївни

Спорожни свою чашу,Спорожни свою чашу,щоб бути відкритим ...щоб бути відкритим ...

Михальчук Людмила Миколаївна

Закінчила Харківський педагогічний університет

ім. Г.С. Сковороди Стаж роботи

загальний –20 років психологічний – 15 років

Вища категорія.

Моє професійне кредо:

У житті я дотримуюсь декількох заповідей.

Найбільший дар в житті людини - щирі почуття . Найбільше надбання в житті людини - здоров’я і розум . Найбільша помилка в житті людини - втратити самого себе.

• Своє завдання бачу в тому, щоб допомогти дитині зрозуміти і прийняти себе, навчитися ефективно взаємодіяти з іншими людьми, грамотно і конструктивно вирішувати конфліктні ситуації, вибудовувати свій життєвий шлях відповідно до своїх мрій бажань і можливостей. Просто бути щасливим тут і зараз.

Працюю над проектом:Працюю над проектом: “ Психологічний супровід “ Психологічний супровід освітнього середовища з освітнього середовища з

метою формування метою формування здорового способу здорового способу

життя ”.життя ”.

Пріоритетні напрямки роботи практичного психолога

Психологічне здоров’я школярів Профілактика здорового способу життя

Профорорієнтаційна робота

Профілактика здоров’я педагогів

Психологічна просвіта учнів, вчителів, батьків

Психологічне здоров’я школярів

• Турбота про психічне здоров’я учнів - це найважливіша праця психолога, вчителя, вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили.

Основними напрямами роботи психологічної служби школи щодо

формування “ психологічного здоров’я” школярів є:

Діагностична

Розвиваюча та психокорекційна робота

Консультування і освіта

Просвітницька робота

Психічне здоров’я учнів включає:• Мотивація до навчання.• Адаптація учнів до

шкільних умов. • Комфортність освітнього

середовища.

• Самопочуття, активність, настрій.

• Рівень взаємин у колективах класів.

• Відношення учнів до вчителів, класних керівників.

Вечір “Створімо серце доброти”

Що? Де? Коли?

Розвиваюча та психокорекційна робота психолога спрямована на створення умов для цілісного

розвитку школярів, їх психологічного здоров'я, вирішення конкретних проблем навчання,

поведінки або психічного самопочуття.

Обласний семінар директорів

04.11.2010р.

Тренінг “ Розвиток природних обдарувань та творчих здібностей учнів ”

Обласний семінар методистів - психологів

22.02.2012р.

Профілактика здорового способу життя

З метою попередження

виникнення шкідливих звичок, формування навиків здорового

способу життя проводяться

профілактичні бесіди, тренінги, зустрічі,

конференції.

Співпраця з Тернопільським

міським жіночим клубом «Відродження нації» .

Зустрічі з правоохоронними органами.

Профоріентаційна робота• Профоріентаційна робота з учнями старших класів

спрямована на виявлення та коригування планів професійного самовизначення відповідно до потреб суспільства.

• Форми роботи-широке анкетування учнів,ознайомлення учнів з професіями, перспективами їх розвитку, психодіагностичні дослідження з вибору професії,проведення лекцій,бесід, консультацій.

Робота психолога з батькамиРобота шкільного психолога з батьками включає кілька

напрямків:• психологічна просвіта з актуальних проблем дітей • (класні збори, зустрічі);• консультування з питань дитячо-батьківського

спілкування за запитом батьків;• психологічна підтримка батьків.

Формування психологічної культури вчителів.

• Психолого-педагогічні семінари;

• Виступи на педагогічних радах;

• Індивідуальні консультації;• Тренінги для вчителів.

Профілактика здоров’я педагогів

Психологічні тренінги для педагогів:

• “ Пізнай себе"• “ Як зберегти здоров’я ”.• “ Роль позитивних емоцій в само актуалізації особистості

”.• “ Як зберегти своє здоров’я та

подолати стрес ”.• “ Світячи іншим – не згори сам ”• “ Психологічний комфорт педагога ”.

Основні завдання психопрофілактичної роботи

з вчителями:

- ознайомлення зі способами саморегуляції емоційних станів вчителя;

- відпрацювання навичок взаємодії з іншими членами колективу;

- розвивати вміння успішно реалізовувати себе ;

- формування позитивного сприйняття власного “Я”.

Участь в олімпіадах

ІІ етапі олімпіади з педагогіки і психології –

І місце.

• ІІІ етапі олімпіади з педагогіки і психології –

• ІІІ місце

Кабінет практичного психолога

Бажаю успіху!