5
Διδάσκων: Κωνσταντίνος Ψαρράς ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Ονοματεπώνυμο & Τμήμα: 1. Να επαληθεύσετε ή να απορρίψετε το περιεχόμενο των παρακάτω προτάσεων σημειώνοντας στην αριστερή στήλη Σ (Σωστό) ή Λ (Λάθος) αντίστοιχα: (14) Η ανάπτυξη της επιστήμης της λαογραφίας αποτέλεσε για τους πεζογράφους της γενιάς του 1880 πηγή έμπνευσης για τα έργα τους. Το δρόμο για την καλλιέργεια του ηθογραφικού διηγήματος άνοιξε ο Γεώργιος Βιζυηνός. Οι συγγραφείς της γενιάς του 1880 δεν ενδιαφέρονταν για την πιστή αναπαράσταση της πραγματικότητας στα έργα τους. Η αφήγηση μιας ιστορίας σε τρίτο πρόσωπο από την οπτική γωνία ενός παντογνώστη αφηγητή ονομάζεται μίμηση. Στον μεικτό τρόπο αφήγησης εκτός από τον αφηγητή έχουμε και διάλογο. Η εναλλαγή των αφηγηματικών τρόπων σε ένα κείμενο δημιουργεί αναγνωστική σύγχυση και δεν αποτελεί λογοτεχνική αρετή, γι’ αυτό και αποφεύγεται από τους συγγραφείς. Ο μη δραματοποιημένος αφηγητής αφηγείται συνήθως σε πρώτο πρόσωπο. 2. Να αντιστοιχίσετε τους τύπους της εστίασης με τη σημασία τους : (6) 1. Μηδενική εστίαση Α. Παντογνώστης αφηγητής 2. Εσωτερική εστίαση Β. Αφηγητής που ξέρει λιγότερα από τα πρόσωπα 3. Εξωτερική εστίαση Γ. Αφηγητής – δρων πρόσωπο 3. Στις παρακάτω προτάσεις να σημειώσετε τη λέξη «ρεαλιστής» ή «νατουραλιστής», με βάση τα χαρακτηριστικά που αποδίδονται στον καθένα: (10) Δείχνει μια τάση προς την αντικειμενικότητα.

Κριτήριο Αξιολόγησης Β' Λυκείου

  • Upload
    konpsa

  • View
    597

  • Download
    5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Κριτήριο Αξιολόγησης Β' Λυκείου

Διδάσκων: Κωνσταντίνος Ψαρράς

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Ονοματεπώνυμο & Τμήμα:

1. Να επαληθεύσετε ή να απορρίψετε το περιεχόμενο των παρακάτω προτάσεων σημειώνοντας στην αριστερή στήλη Σ (Σωστό) ή Λ (Λάθος) αντίστοιχα: (14)

Η ανάπτυξη της επιστήμης της λαογραφίας αποτέλεσε για τους πεζογράφους της γενιάς του 1880 πηγή έμπνευσης για τα έργα τους.Το δρόμο για την καλλιέργεια του ηθογραφικού διηγήματος άνοιξε ο Γεώργιος Βιζυηνός.Οι συγγραφείς της γενιάς του 1880 δεν ενδιαφέρονταν για την πιστή αναπαράσταση της πραγματικότητας στα έργα τους. Η αφήγηση μιας ιστορίας σε τρίτο πρόσωπο από την οπτική γωνία ενός παντογνώστη αφηγητή ονομάζεται μίμηση.Στον μεικτό τρόπο αφήγησης εκτός από τον αφηγητή έχουμε και διάλογο.

Η εναλλαγή των αφηγηματικών τρόπων σε ένα κείμενο δημιουργεί αναγνωστική σύγχυση και δεν αποτελεί λογοτεχνική αρετή, γι’ αυτό και αποφεύγεται από τους συγγραφείς.Ο μη δραματοποιημένος αφηγητής αφηγείται συνήθως σε πρώτο πρόσωπο.

2. Να αντιστοιχίσετε τους τύπους της εστίασης με τη σημασία

τους : (6)

1. Μηδενική εστίαση Α. Παντογνώστης αφηγητής2. Εσωτερική εστίαση Β. Αφηγητής που ξέρει λιγότερα από τα

πρόσωπα 3. Εξωτερική εστίαση Γ. Αφηγητής – δρων πρόσωπο

3. Στις παρακάτω προτάσεις να σημειώσετε τη λέξη «ρεαλιστής» ή «νατουραλιστής», με βάση τα χαρακτηριστικά που αποδίδονται στον καθένα: (10)

Δείχνει μια τάση προς την αντικειμενικότητα.

Παρουσιάζει τους ήρωές του δέσμιους εξωτερικών δυνάμεων και εσωτερικών παρορμήσεων.Είναι προκλητικός ως προς την επιλογή των θεμάτων του.

Περιγράφει με τρόπο εξονυχιστικό εστιάζοντας σα φωτογράφος στις λεπτομέρειες.Αντιμετωπίζει κριτικά τις συμβατικές αξίες

Page 2: Κριτήριο Αξιολόγησης Β' Λυκείου

παρουσιάζοντας τους ήρωες του ως θύματα της κοινωνίας

4. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων : (10)

α. Ο κυριότερος εκπρόσωπος της μεσοπολεμικής ποίησης είναι ο ………………………….β. Ο συμβολισμός εμφανίζεται στα τέλη του 19ου αιώνα στη Γαλλία ως αντίδραση στη ……………………… ποίηση και στη ……………………….. πεζογραφία. γ. Ο Γιώργος Σεφέρης με την ποιητική Συλλογή του «……………..» εισάγει τη γενιά του ’30.δ. Βασικά στοιχεία ενός συμβολικού ποιήματος είναι η ……………………… και η ……………………………. . ε. Η υπέρβαση του πραγματικού κόσμου με την καταγραφή (στην ποίηση) ή την παράσταση (στην τέχνη) των υποσυνείδητων ενεργειών της ψυχής και των ονειρικών της εντυπώσεων χωρίς την επέμβαση της λογικής αποτελούν βασικά χαρακτηριστικά του …………………..

5. Να σημειώσετε το όνομα του συγγραφέα και τον τίτλο του έργου στο οποίο αναφέρονται τα παρακάτω στοιχεία : (14)

Συγγραφέας ΈργοΑκριβούλαχαράκωμαΣιόρα ΕπιστήμηΧαδούλα, η λεγόμενη ΦράγκισσαΡούσοςΓολέτα – αυλητήςΑντρέας – Ρήνη

6. Να σημειώσετε το όνομα «Σεφέρης» ή «Καρυωτάκης» δίπλα στους παρακάτω στίχους: (Για τους άγνωστους στίχους αξιοποιήστε τις γενικές σας γνώσεις) (16)

Έτσι στον κάτω κόσμο πλέρωνε τα κρίματά του ο Παμφύλιος Αρδιάιος ο πανάθλιος τύραννοςΚανένας όμως δεν ανιστορεί και το έρεβος εσκέπασε βαρύ τους στιχουργούς που ανάξια στιχουργούνεΕίμαστε κάτι ξεχαρβαλωμένες κιθάρες

Δε θέλω τίποτε άλλο παρά να μιλήσω απλά, να μου δοθεί ετούτη η χάρηΚαι πόσο παράξενα αντρειεύεσαι μιλώντας με τους πεθαμένους, όταν δε φτάνουν πια οι ζωντανοί που σου απομένανΚι αν πειναλέοι γυρνάμε ολημερίς, κι αν ξενυχτούμε κάτου απ’ τα γεφύρια, επέσαμε θύματα εξιλαστήρια του «περιβάλλοντος», της «εποχής» Εγώ δεν επλανήθηκα σε δάση απάρθενα, βουερά,

Page 3: Κριτήριο Αξιολόγησης Β' Λυκείου

μηδέ η ριπή μ’ εχτύπησε του ωκεανείου ανέμου. Σκλάβο πουλί, τα’ ανώφελα πηγαίνω σέρνοντας φτερά, και δε θα ιδώ τους ουρανούς που νοσταλγώ ποτέ μου.Είπες εδώ και χρόνια: «Κατά βάθος είμαι ζήτημα φωτός». Και τώρα ακόμη σαν ακουμπάςστις φαρδιές ωμοπλάτες του ύπνουακόμη κι όταν σε ποντίζουν στο ναρκωμένο στήθος του πελάγουψάχνεις γωνιές όπου το μαύρο έχει τριφτεί και δεν αντέχειαναζητάς ψηλαφητά τη λόγχητην ορισμένη να τρυπήσει την καρδιά σουγια να την ανοίξει στο φως

7. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις (30):

Α. Ποιος είναι κατά τη γνώμη σας ο λόγος που κάνει το Μοσκώβ Σελήμ λίγο πριν το τέλος της ζωής του να συμφιλιωθεί με την καταγωγή του;

Β. Πώς επιδρά στην ψυχολογία του λοχία Κωστούλα η ανακάλυψη της μυστικής παπαρούνας; Τι συμβολίζει η ανακάλυψή του;

Page 4: Κριτήριο Αξιολόγησης Β' Λυκείου

Γ. Αντλώντας στοιχεία από τη Φόνισσα και το Μοιρολόγι της Φώκιας του Παπαδιαμάντη, καθώς και από την Τιμή και το Χρήμα του Θεοτόκη, να προσδιορίσετε την κοινωνική θέση και το ρόλο των γυναικών στην ελληνική παραδοσιακή κοινωνία.