1

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Μαθητών της Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ

του ΓΕΛ Κόνιτσας

Α΄τετράμηνο

Σχολ. Έτος 2011-2012

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Έλληνες και Άγγλοι. Μελετώντας και συγκρίνοντας

πτυχές του πολιτισμού τους και της κοινωνικής τους

ζωής.

~ * ~ * ~

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ:

ΓΙΑΝΝΙΤΣΗ ΕΙΡΗΝΗ –ΠΕ6 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

2

Περιεχόμενα Εισαγωγή…………………………………………………………………………………….σελ.3

Σκοπός έρευνας…………………………………………………………………………….σελ.4

Ερευνητικά ερωτήματα ……………………………………………………………………σελ.4

Project goal …………………………………………………………………………………σελ.5

Κριτήρια επιλογής θέματος……………………………………………………………….σελ.5

Εμπλεκόμενα μαθήματα-γνωστικά πεδία ……………………………………………...σελ.5

Ερευνητικές ομάδες ………………………………………………………………………..σελ.6

Αντικείμενο ερευνητικών ομάδων ……………………………………………………….σελ.7

Μέρος Πρώτο

Ελλάς(χάρτης,γενικές πληροφορίες,σύνορα,ετυμολογία ονομασίας,πρωτεύουσα,

σημαία, πολίτευμα, πληθυσμός, πίσημη γλώσσα, θρήσκευμα)…………........σελ.8-11

Ηνωμένο Βασίλειο (χάρτης, γενικές πληροφορίες, σύνορα, ετυμολογία ονομασίας,

πρωτεύουσα, χώρες που αποτελούν το Η.Βασίλειο, θρήσκευμα, γλώσσα, σημαία,

πληθυσμός)…………………………………………………………………………….σελ.12-17

Ανάλυση σημαίας Ηνωμένου Βασιλείου………………………………………….σελ.18-20

Εθνόσημο Ελλάδας-Εθνόσημο Ηνωμένου Βασιλείου…………………………..….σελ.21

Εθνικός Ύμνος Ελλάδας………………………………………………………………σελ.22-23

Εθνικός Ύμνος Αγγλίας……………………………………………………………….σελ.24-26

Νομίσματα Ελλάδας…………………………………………………………………...σελ.27-32

Νομίσματα Αγγλίας……………………………………………………………………σελ.33-36

Κλίμα Ελλάδας……………………………………………………………………………..σελ.37

Κλίμα Αγγλίας………………………………………………………………………………σελ.38

Σημαντικά ιστορικά μνημεία και αξιοθέατα στην Ελλάδα……………………….σελ.39-41

Σημαντικά ιστορικά μνημεία και αξιοθέατα στην Αγγλία………………………..σελ.42-44

Εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα ………………………………………………σελ.45-46

Εκπαιδευτικό σύστημα στην Αγγλία………………………………………………..σελ.46-49

Χαραχτηριστικές εικόνες Ελλάδας και Αγγλίας-κολλάζ……………………………..σελ.50

3

Μέρος Δεύτερο

Διατροφικές συνήθειες Ελλήνων και Άγγλων…………………………………….σελ.51-57

Ασχολίες Ελλήνων και Άγγλων στον ελεύθερο χρόνο τους…………………...σελ.58-72

Αθλήματα με τα οποία ασχολούνται Έλληνες και Άγγλοι ……………………..σελ.73-75

Στοιχεία κοινωνικής συμπεριφοράς Ελλήνων και Άγγλων……………………..σελ.76-77

Είδη μουσικής που επικρατούν στον ελληνικό και αγγλικό χώρο……………..σελ.78-82

Ήθη και έθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς στην Αγγλία……………….σελ.83-84

Ήθη και έθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς στην Ελλάδα (Καστανέα Κονίτσης)

…………………………………………………………………………………………………σελ.85

Βιβλιογραφία……………………………………………………………………………….σελ. 86

Εισαγωγή

Στην ερευνητική εργασία μας, επιλέξαμε να ασχοληθούμε με δύο διαφορετικούς

πολιτισμούς. Αφορμή για την επιλογή του θέματος ήταν η θεματολογία των

σχολικών βιβλίων των αγγλικών. Σκοπός μας ήταν να προσεγγίσουμε τον

αγγλικό πολιτισμό, τις συνήθειες των Άγγλων και τον τρόπο ζωής τους αλλά

παράλληλα να γνωρίσουμε καλύτερα και τον ελληνικό πολιτισμό και τρόπο

ζωής. Στα πλαίσια της εργασίας μας, ερευνήσαμε στην βιβλιογραφία, στον

περιοδικό τύπο και στο διαδίκτυο. Επισκεφτήκαμε αρκετές φορές την

βιβλιοθήκη του δήμου Κόνιτσας και εργαστήκαμε συστηματικά στο εργαστήριο

πληροφορικής του σχολείου μας. Αντιγράψαμε χάρτες με τον παραδοσιακό

τρόπο, κάτι που μας έδωσε την δυνατότητα να γνωρίσουμε πιο βιωματικά τα

σύνορα των χωρών με τις οποίες ασχοληθήκαμε. Συντάξαμε ερωτηματολόγια τα

οποία μοιράσαμε και σύμφωνα με τις απαντήσεις βγάλαμε συμπεράσματα.

Φτιάξαμε διαγράμματα με ποσοστιαίες αναλογίες με βάση τα συμπεράσματα

αυτά. Συλλέξαμε φωτογραφίες και φτιάξαμε συνθετικές εργασίες σε χαρτόνι

(κολλάζ). Φωτογραφίσαμε τις συνθέσεις αυτές. Επισκεφτήκαμε την Καστανέα

Κονίτσης στα πλαίσια εκπαιδευτικής εκδρομής, πήραμε συνέντευξη από

κατοίκους του χωριού σχετικά με τα ήθη και έθιμα Χριστουγέννων και

Πρωτοχρονιάς στην περιοχή και καταγράψαμε τις πληροφορίες αυτές. Τέλος,

ασχοληθήκαμε με την τελική παρουσίαση της εργασίας και δημιουργήσαμε μια

προβολή powerpoint.

4

Σκοπός έρευνας

Να ερευνήσουν οι μαθητές στοιχεία της κοινωνικής και ιδιωτικής ζωής τόσο

των Άγγλων όσο και των Ελλήνων και να τα καταγράψουν π.χ. καθημερινός

βίος, τρόπος διασκέδασης (μουσική, θέατρο, κινηματογράφος, βιβλίο),

εκπαίδευση, διατροφή, ένδυση, ελεύθερος χρόνος, εργασία.

Να συγκρίνουν πτυχές του ελληνικού και βρετανικού πολιτισμού με σκοπό

την ανεύρεση ομοιοτήτων και διαφορών.

Να χρησιμοποιήσουν την ξένη γλώσσα ως μέσο συλλογής πληροφοριών και

να διαπιστώσουν την ουσιαστική χρησιμότητα εκμάθησής της δηλ. την

επικοινωνία και την δυνατότητα απόκτησης γνώσεων μέσα από αυθεντικά

αγγλικά κείμενα.

Να συνειδητοποιήσουν ότι μέσα από την γνωριμία ενός ξένου πολιτισμού

προσεγγίζουν παράλληλα και τον ελληνικό πολιτισμό, ότι μελετώντας πτυχές

του τρόπου ζωής ανθρώπων σε μια άλλη χώρα κατανοούν την επιρροή της σε

πτυχές της δικής τους ζωής και αντίστροφα, να αναγνωρίσουν την

αλληλένδετη σύνδεση δύο διαφορετικών κόσμων, να μάθουν να

συνυπάρχουν, να επικοινωνούν, να αποδέχονται και να εκτιμούν αυτά που

κάνουν τους άλλους ξεχωριστούς αλλά και αυτούς τους ίδιους.

Ερευνητικά ερωτήματα

1. Πώς προσδιορίζονται οι δύο χώρες στο χάρτη; Με ποιες χώρες συνορεύουν,

ποια είναι η πρωτεύουσά τους, ποια η ετυμολογία της επίσημης ονομασίας τους,

ο πληθυσμός τους, η επίσημη γλώσσα τους.

2.Ποιό το πολίτευμά τους, το θρήσκευμά τους, η νομισματική μονάδα που

χρησιμοποιούν, ο εθνικός ύμνος της χώρας τους, η σημαία τους, το εθνόσημό

τους, το κλίμα τους κ.λ.π.

3. Ποιες είναι οι καθημερινές συνήθειες των Βρετανών και ποιες των Ελλήνων;

4. Ποιες είναι οι διατροφικές τους συνήθειες;

5

5. Πώς αξιοποιούν τον ελεύθερο χρόνο τους και με ποια αθλήματα ασχολούνται;

6. Με ποια αθλήματα κυρίως ασχολούνται;

7.Ποιά τα είδη μουσικής που επικρατούν σε κάθε μία;

8. Πώς διαμορφώνεται το εκπαιδευτικό τους σύστημα;

9. Ποια είναι τα πιο σημαντικά μνημεία του πολιτισμού τους;

10. Πώς καθορίζεται η κοινωνική τους συμπεριφορά;

11. Ενδεικτικά, ποια τα ήθη και έθιμα που διατηρούνται ακόμα και σήμερα; π. χ.

Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς στην Ελλάδα και στην Αγγλία;

Project goal

The students used the english language to get information concerning the British

culture and way of living. Thus, they soon realised the real value of learning a

foreign language, that is to communicate messages and acquire knowledge

through authentic English texts.

A further goal achieved was to familiarise students not only with the foreign

culture but also with their very own traditition and culture. Last but not least, the

students realised the importance of people being different and at the same time

extraordinary and unique. They comprehended how important it is to co-exist,

communicate and cooperate. They eventually experienced the significance of

appreciating and valuing what differentiates others from us and us from others.

Κριτήρια επιλογής θέματος

H επιλογή του θέματος έγινε με κριτήριο τη θεματολογία που διαπραγματεύονται

τα βιβλία των αγγλικών που διδάσκονται οι μαθητές στην Α΄Λυκείου π.χ. τρόπος

ζωής, διατροφή, διασκέδαση, μνημεία-αρχαιολογικοί χώροι, εορταστικές

εκδηλώσεις, μόδα κ.λ.π. Η ερευνητική διαδικασία προσεγγίζεται διαπολιτισμικά.

Εμπλεκόμενα μαθήματα - γνωστικά πεδία: Λογοτεχνία, Πολιτισμός,

Εικαστικά, Μουσική, Ιστορία, Λαογραφία, Νεοελληνική Γλώσσα, Αγγλική

Γλώσσα.

6

Ερευνητικές ομάδες

ΟΜΑΔΑ 1:

Αντωνίου Κωνσταντίνος

Μουρεχίδη Θεοδώρα

Οικονόμου Ευαγγελία

Τσιλιγιάννη Μαρία

ΟΜΑΔΑ 2:

Νικολάου Παναγιώτης

Ντίνη Ανδρονίκη

Σιούπολη Ελένη

Φατέ Σωτηρία

ΟΜΑΔΑ 3:

Βαρβάτης Φίλιππος

Λάμπρου Νικόλαος

Μήτσος Αθανάσιος

Μούρα Ελευθερία

ΟΜΑΔΑ 4:

Ζαχαρόπουλος Μιχαήλ

Ζυμπερλής Αλέξανδρος

Κατής Χρήστος

Λάππα Σουέλα

Λίτσο Ιφιγένεια

Παπαευθυμίου Στεργιανή

7

Ενότητες με τις οποίες ασχολήθηκε η κάθε ομάδα

Η ομάδα 1 ασχολήθηκε με τις εξής ενότητες: 1) Γενικές πληροφορίες για την

Αγγλία (π.χ. σημαία, θρήσκευμα, πολίτευμα, πληθυσμός, εθνόσημο) 2) Εθνικός

Ύμνος Ελλάδας και Εθνικός Ύμνος Αγγλίας 3) Ασχολίες Ελλήνων και Άγγλων

στον ελεύθερο χρόνο τους (σχετικά ερωτηματολόγια και κολλάζ) 4) Είδη

μουσικής που επικρατούν στον ελληνικό και αντίστοιχα αγγλικό χώρο 5) Ήθη

και έθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς στην Ελλάδα (συνέντευξη, κείμενα)

Η ομάδα 2 ασχολήθηκε με τις εξής ενότητες: 1) Γενικές πληροφορίες για την

Αγγλία (προσδιορισμός της χώρας στον χάρτη, σύνορα, ετυμολογία ονομασίας,

πρωτεύουσα, ετυμολογία πρωτεύουσας) 2) Διατροφικές συνήθειες Ελλήνων και

Βρετανών (σχετικά ερωτηματολόγια, κείμενα, γραφήματα και κολλάζ)

Η ομάδα 3 ασχολήθηκε με τις εξής ενότητες: 1) Γενικές πληροφορίες για την

Ελλάδα (π.χ. ελληνική σημαία, εθνόσημο, πληθυσμός, θρήσκευμα) 2) Ανάλυση

σημαίας Ηνωμένου Βασιλείου (σχετικό κολλάζ) 3) Αθλήματα με τα οποία

ασχολούνται οι Έλληνες και αντίστοιχα οι Άγγλοι (πληροφορίες, κείμενα και

σχετικό κολλάζ) 4) Ήθη και έθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς στην

Αγγλία 5) Προβολή powerpoint

Η ομάδα 4 ασχολήθηκε με τις εξής ενότητες 1) Γενικές πληροφορίες για την

Αγγλία (π.χ. προσδιορισμός της χώρας στον χάρτη, ετυμολογία ονομασίας,

πρωτεύουσα, ετυμολογία πρωτεύουσας) 2) Αποτύπωση χαρτών 3)Εκπαιδευτικό

σύστημα Αγγλίας και Ελλάδας 4) Νομισματική μονάδα Ελλάδας και Αγγλίας

5)Ιστορικά μνημεία Ελλάδας και Αγγλίας (σχετικά κολλάζ) 6) Κοινωνικά πρέπει

και δεν πρέπει

8

ΕΛΛΑΣ

9

Η Ελλάδα βρίσκεται στη νοτιοανατολική

Ευρώπη και συνορεύει στα βόρεια με τη

Βουλγαρία και την πρώην Γιουγκοσλαβική

δημοκρατία της Μακεδονίας ( Π. Γ. Δ. Μ ),

στα βορειοδυτικά με την Αλβανία και στα

βορειοανατολικά με την Τουρκία. Επίσημη

ονομασία του κράτους είναι η «ελληνική

δημοκρατία»

Η ετυμολογία του λήμματος «Ελλάς»

σύμφωνα με το λεξικό της νέας ελληνικής

γλώσσας του Μπαμπινιώτη δίνεται ως εξής:

αρχ. Ελλάς ,- άδος « ο τόπος κατοικίας των Ελλήνων» χρησιμοποιούμενο και ως

προσδιορισμός ουσιαστικού όπως Ελλάς γη, Ελλάς γλώσσα, Ελλάς πόλις, κ.τ.ο. Στον

όμηρο η λέξη αναφερόταν με σαφή περιορισμό στη Θεσσαλονίκη Φθία (κατοικία των

Μυρμιδόνων, των βασιλέων Πηλέα και Αχιλλέα), στη δε Οδύσσεια ειδικότ. (αλλά και σε

μεταγενέστερους συγγραφείς ) ο όρος προσδιόριζε την κυρίως Ελλάδα εν αντίθεση προς

την Πελοπόννησο. Ο Αριστοτέλης, στηριζόμενος σε αρχαιότερη παράδοση, υποστήριξε ότι

Ελλάς ήταν αρχικώς το όνομα περιοχής κοντά στη Δωδώνη. Το όνομα ήδη από τον

Ηρόδοτο άρχισε να αποκτά ευρύτερο σημασιολογικό περιεχόμενο, δηλώνοντας όλες τις

περιοχές που κατοικήθηκαν από Έλληνες, δηλ. τόσο την ηπειρωτική Ελλάδα όσο και την

Ιωνία ( Μ. Ασία).

Από μορφολογικής απόψεως θεωρείται ότι οι λ. Έλλην και Ελλάς αποτελούν παράγωγα

του ουσιαστικού Ελλοί/Έλλοι./Σέλλοι (απαντά στον Όμηρο και τον Πίνδαρο).

Πρωτεύουσα της Ελλάδας είναι η Αθήνα, η ονομασία της οποίας προέρχεται από τη

μυθολογία. Έχει το όνομα της θεάς της σοφίας της Αθηνάς, μετά από τον αγώνα της με

τον θεό της θάλασσας τον Ποσειδώνα. Όταν ο πρώτος βασιλιάς της πόλης Κέκροπας

έπρεπε να αποφασίσει ποιος θα ήταν ο προστάτης της πόλης, οι δύο θεοί Ποσειδώνας και

Αθηνά έκαναν από ένα δώρο. Όποιος έκανε το καλύτερο αυτός θα γινόταν και προστάτης

της πόλης. Το δώρο του Ποσειδώνα ήταν το νερό και της Αθηνάς η ελιά. Ο Κέκροπας

εντυπωσιάστηκε από το δώρο της Αθηνάς και αποφάσισε να διαλέξει το δώρο της και να

γίνει αυτή προστάτιδα της πόλης. Έτσι πήρε και η πόλη το όνομα της θεάς Αθηνάς.

http://el.wikipedia.org(Hμερομηνία τελευταίας πρόσβασης 22/11/2011)

El..wiktionary.org (Hμερομηνία τελευταίας πρόσβασης 22/11/2011)

Το λεξικό της νέας ελληνικής γλώσσας Γ. Μπαμπινιώτης.

10

Σημαία Της Ελλάδας

Η εθνική σημαία της Ελλάδας περιέχει εννέα ισοπαχείς, οριζόντιες και

εναλλασσόμενες λευκές και κυανές παράλληλες λωρίδες. Μέσα σε ένα κυανό τετράγωνο στο

πάνω προσίστιο μέρος, υπάρχει ένας λευκός ισόκερος σταυρός. Οι εννέα λωρίδες

αντιστοιχούν σε κάθε γράμμα ξεχωριστά από τη λέξη "ελευθερία". Επίσης είναι τόσες όσες και

οι συλλαβές του "Ελευθερία ή Θάνατος". Ο σταυρός συμβολίζει το επίσημο θρήσκευμα της

χώρας, το χριστιανικό.

Πολίτευμα

Η Ελλάδα έγινε μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης το 1981 και μέλος της Ευρωπαϊκής

Οικονομικής και Νομισματικής Ένωσης (ΟΝΕ) το 2001. Το Πολίτευμα της Ελλάδας είναι

Προεδρευόμενη Κοινοβουλευτική Δημοκρατία.

Θρησκεία

Η πλειοψηφία των κατοίκων της χώρας είναι Χριστιανοί. Σύμφωνα με το Σύνταγμα της

Ελλάδας, στο οποίο κατοχυρώνεται η ανεξιθρησκεία, ο Ανατολικός Ορθόδοξος Χριστιανισμός

αναγνωρίζεται ως η "επικρατούσα θρησκεία" στην Ελλάδα. Η αυτοκέφαλη ορθόδοξη Εκκλησία

της Ελλάδος είναι η μεγαλύτερη στη χώρα. Οι περισσότεροι Καθολικοί πιστοί υπάγονται στην

Καθολική Εκκλησία της Ελλάδος. Σημαντική παρουσία Καθολικών υπάρχει στις Κυκλάδες,

κυρίως στα νησιά Σύρο και Τήνο, όπου υπάρχουν και χωριά αμιγώς καθολικά. Καθολικοί

επίσης υπάρχουν στην Κέρκυρα, στη Θεσσαλονίκη και αλλού. Καθολικοί είναι και πολλοί από

τους ξένους μετανάστες στην Ελλάδα. Η Μουσουλμανική μειονότητα Ελλάδος αποτελείται

από τους μουσουλμάνους κατοίκους της δυτικής Θράκης και αριθμεί πάνω από 100.000 μέλη.

11

Πληθυσμός

Στοιχεία Πληθυσμού απογραφής 2011 Σύνολο: 10,787,690 Άρρενες: 5,303,690 (49,2%) Θήλεις: 5,484,000 (50,8%) Κατά ηλικία 0-14 ετών: 1,666,888 (15,20%) 2008 14,4% 1,614,785 15-16 ετών : 7,423,889 (67,71%) 2008 67,5% 7,569,304 65 ετών και άνω: 1,873,243 (17,08%) 2008 18,1% 2,029,695

Πηγή : www.wikipedia.org ( ημερομηνία τελευταίας πρόσβασης : 22/11/11)

Η σημαία του ΓΕΛ Κόνιτσας

Φωτο: Μούρα Ελευθερίa

12

Ηνωμένο Βασίλειο

13

14

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΧΑΡΤΗ – ΣΥΝΟΡΑ

Το Ηνωμένο Βασίλειο είναι νησιωτικό

κράτος της ΒΔ Ευρώπης. Βρέχεται ανατολικά

και βόρεια από τη Βόρεια θάλασσα, νότια

του βρίσκεται ο πορθμός της Μάγχης και οι

δυτικές ακτές του βρέχονται από τον

Ατλαντικό.

Αποτελείται από τη Μ. Βρετανία την Β.

Ιρλανδία και χιλιάδες άλλα μικρά νησάκια

(υπολογίζονται συνολικά σε πέντε χιλιάδες).

Η Β. Ιρλανδία έχει πρωτεύουσα το

Μπέλφαστ και καταλαμβάνει το

βορειοανατολικό τμήμα του νησιού της

Ιρλανδίας. Η Μ. Βρετανία αποτελείται από

την Αγγλία που εκτείνεται περίπου στα δύο τρίτα της έκτασής της, την Σκωτία

και την Ουαλία. Η Αγγλία έχει πρωτεύουσα το Λονδίνο, η Ουαλία το Κάρντιφ

και η Σκωτία το Εδιμβούργο.

Η ετυμολογία του λήμματος Μ. Βρετανία είναι: Βρετανία < λατ. Britannia <

Βritanni, ονομασία κέλτικων φύλων που κατοικούσαν αρχικά στις Βρετανικές

νήσους.

<Angli «Άγγλοι», ονομασία των βορειογερμανικών φύλων, που μετακινήθηκαν

από την Κεντρική Ευρώπη στις Βρετανικές Νήσους τον πέμπτο αιώνα μ.Χ.. Η

λατινική ονομασία Angli (ήδη στον Τάκιτο) περιέγραφε αρχικώς τους

πληθυσμούς της περιοχής Angul στο Σλέσβιχ της Γερμανίας, που ανάγεται στα

αρχαία γερμανικά angul και σημαίνει «γάντζος, άγκιστρο». Αναφέρεται δε στη

μορφολογία του εδάφους .

ΕΠΙΣΗΜΗ ΟΝΟΜΑΣΙΑ

Η επίσημη ονομασία του Βασιλείου της Μ. Βρετανίας δόθηκε για πρώτη φορά

στις 1 Ιανουαρίου του 1801. Μετά την απόσχιση ενός τμήματος της Ιρλανδίας το

1922 η ονομασία του Βασιλείου τροποποιήθηκε σε Ηνωμένο Βασίλειο της Μ.

Βρετανίας και της Β.Ιρλανδίας από την 1 Ιανουαρίου του 1923. Άλλη ονομασία

του Η. Βασιλείου είναι Αγγλία, εξαιτίας της σπουδαιότητας που έπαιξε η Αγγλία

15

σε όλη τη διάρκεια της ιστορίας των Βρετανικών νησιών.Διεθνώς όμως η

ονομασία Αγγλία χρησιμοποιείται λανθασμένα για ολόκληρο το νησί της Μ.

Βρετανίας, αφού η χρήση αυτού του ονόματος δεν είναι αποδεκτή από τα

υπόλοιπα μέλη του Η. Βασιλείου.

ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ

Πρωτεύουσα του κράτους είναι το

Λονδίνο που είναι και πρωτεύουσα

της Αγγλίας. Το Λονδίνο είναι

μητρόπολη της Βρετανικής

κοινοπολιτείας, βασικό

χρηματιστικό, εμπορικό και

πνευματικό κέντρο. Είναι επίσης

μεγάλος εθνικός κόμβος οδικών,

σιδηροδρομικών αλλά και διεθνών

θαλάσσιων και εναέριων συγκοινωνιών. Η ευημερία και η δραστηριότητά του

βρίσκονται σε εξάρτηση με το λιμάνι που εκτείνεται στον κόλπο του ποταμού

Τάμεση .

ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ

Μεταφορά του λατ. Londinium (>αγγλ.London), που είναι κέλτικης

προελεύσεως από τις λέξεις llyn «λίμνη» και dun «λόφος», αναφερόμενο στο

παλαιότερη τοπογραφική σύσταση της πόλεως, όπου προφανώς υπήρχε

αρχαιότατος σημαντικός οικισμός. Το επίθετο Λονδρέζος μεταφέρει το ιταλικό

londrese.

ΓΛΩΣΣΑ

Επίσημη γλώσσα είναι η αγγλική που είναι η πιο σημαντική γλώσσα στον κόσμο.

Όσον αφορά στην εξέλιξή της είναι στενότατα συνδεδεμένη με τα ιστορικά και

πολιτικά γεγονότα που διαδραματίστηκαν στα Βρετανικά νησιά . Είναι η δεύτερη

ομιλούμενη παγκοσμίως γλώσσα μετά τη μανδαρινική κινεζική και προς το

παρόν η κατεξοχήν γλώσσα του internet.

Πηγές: Εγκυκλοπαίδεια Χάρι Πάτση.

Λεξικό της νέας ελληνικής του Γ.Μπαμπινιώτη

www.wikipedia.org (Ημερομηνία τελευταίας πρόσβασης 15-11-11)

16

Σημαία της Αγγλίας

Ο Σταυρός του St. George

Η σημαία της Αγγλίας συμβολίζει το σταυρό του

St.George.Ο κόκκινος σταυρός εμφανίζεται

αντιπροσωπεύοντας την Αγγλία και συμβολίζει το επίσημο

σκέλος της πιο ευγενούς διάταξης του Garter και τελικά

πέτυχε να αναγνωριστεί ως η εθνική σημαία της Αγγλίας κατά

την διάρκεια του 17ου αιώνα.

http://en.wikipedia.org/wiki/Flag_of_england

(Ημερομηνία τελευταίας ανάρτησης 12.10.2011)

Πολίτευμα

Το πολίτευμα του Ηνωμένου Βασιλείου είναι Βασιλευόμενη Κοινοβουλευτική Δημοκρατία. Η

νομοθετική εξουσία ασκείται από το κοινοβούλιο, που αποτελείται από δύο σώματα, τη Βουλή των

Λόρδων και τη Βουλή των Κοινοτήτων.

Τα μικρότερα Έθνη του Ηνωμένου Βασιλείου, η βόρεια Ιρλανδία, η Ουαλία και η Σκωτία διαθέτουν

από το 1998 τοπικά αιρετά νομοθετικά σώματα και κυβερνήσεις. Η κεντρική κυβέρνηση έχει

παραχωρήσει στα σώματα αυτά αρμοδιότητες σε ζητήματα όπως η εκπαίδευση, οι μεταφορές και το

περιβάλλον.

Δικαίωμα ψήφου στις εκλογές έχουν όσες και όσοι είναι ηλικίας 18 ετών και άνω. Στη διοίκηση της

χώρας εναλλάσσονται οι Συντηρητικοί και οι Εργατικοί, με τρίτο κόμμα τους Φιλελεύθερους

Δημοκράτες.

http://el.wikipedia.org/ (ημερομηνία τελευταίας ανάρτησης 22-11-11)

17

Θρησκεία της Αγγλίας

Επίσημη θρησκεία είναι η προτεσταντική με διάφορες αιρέσεις. Στην κυρίως Αγγλία επικρατεί η

Αγγλικανική Εκκλησία, ενώ στη Σκωτία η Πρεσβυτεριανή. Υπάρχουν όμως και Ρωμαιοκαθολικοί,

Μεθοδιστές, Βαπτιστές καθώς και 40.000 Ιουδαίοι.

Αγγλικανική Εκκλησία ή Αγγλικανισμός

Η Αγγλικανική Εκκλησία είναι καθολική ως προς τη μορφή και προτεσταντική ως προς την ουσία.

Τα σημαντικότερα καθολικά γνωρίσματα της Αγγλικανικής Εκκλησίας είναι η διατήρηση του

επισκοπικού αξιώματος και γενικά της ιεροσύνης, ως μυστηρίου που μεταδίδεται με χειροτονία και

επίσης αρκετά στοιχεία της καθολικής λατρείας όπως οι γιορτές των Αγίων, οι νηστείες, η επαναφορά

της μοναχικής ζωής κτλ. Η Αγγλικανική Εκκλησία δέχεται μόνο δύο μυστήρια: τη μετάληψη και τη

βάπτιση. Επίσης δέχεται την Αγία Γραφή, αλλά όχι την Ιερά Παράδοση.

Η Αγγλικανική Εκκλησία που ονομάζεται και επισκοπική έχει τρεις μορφές: 1) Τη Χαμηλή Εκκλησία,

που βρίσκεται κοντά στον καλβινισμό, 2) την Υψηλή Εκκλησία, που πλησιάζει τον καθολικισμό και 3)

την Ευρεία Εκκλησία, που εμφανίστηκε με τάσεις ορθολογιστικές στο τέλος του 19ου αιώνα. Η

βασίλισσα Ελισάβετ (1558-1603) έδωσε στην Αγγλικανική Εκκλησία την τελική της μορφή με

επικεφαλής το βασιλιά.

ΥΔΡΟΓΕΙΟΣ εκδόσεις «ΔΟΚΙΜΗ»1982

Πληθυσμός της Αγγλίας

Ο πληθυσμός της Αγγλίας εκτιμάται να φτάνει τους 51.446.000 κατοίκους σύμφωνα με εκτίμηση

του 2008 και σύμφωνα με την απογραφή του 2001 είναι 49,138,83.

http://en.wikipedia.org/wiki/England#governance.

(Ημερομηνία τελευταίας ανάρτησης 12.10.2011)

Ανάλυση της σημαίας του Ηνωμένου Βασιλείου

18

19

Η Αγγλία αντιπροσωπεύεται από την σημαία του Αγίου Γεωργίου. Το 1194 μ.Χ.

ο Ριχάρδος Α΄ της Αγγίας εισήγαγε τον σταυρό του Αγίου Γεωργίου, έναν

κόκκινο σταυρό σε λευκό φόντο ως την Εθνική σημαία της Αγγλίας.

Η Σκωτία αντιπροσωπεύεται από την σημαία του Αγίου Ανδρέα. ( έναν

διαγώνιο λευκό σταυρό σε μπλε φόντο)

+

Η πρώτη σημαία Union Flag (1606)

20

Η Βόρεια Ιρλανδία αντιπροσωπεύεται από την σημαία του Αγίου Πατρικίου

(έναν διαγώνιο κόκκινο σταυρό σε λευκό φόντο).

Τον Ιανουάριο του 1801, η Βόρεια Ιρλανδία ενώθηκε με την Μεγάλη Βρετανία

και κρίθηκε απαραίτητο να εισαχθεί και ο σταυρός του Αγίου Πατρικίου στην

ήδη υπάρχουσα σημαία.

http://www.projectbritain.com/geography/unionjack4.html

21

Εθνόσημο της Ελλάδας

Το Εθνόσημο της Ελληνικής Δημοκρατίας αποτελείται από ένα κυανό

θυρεό που σχηματίζει μία αιχμή στο μέσο της κάτω πλευράς του. Στη

μέση ο θυρεός φέρει έναν λευκό σταυρό ο οποίος περιβάλλεται εξ

ολοκλήρου από δύο κλαδιά δάφνης.

Ζωγραφίζεται ή υφαίνεται, κυρίως πάνω στα πηλίκια, στις στολές ή

στα κουμπιά των στρατιωτικών, των οργάνων των σωμάτων ασφαλείας

κλπ.

http://el.wikipedia.org/ (ημερομηνία τελευταίας ανάρτησης 22-11-11)

Εθνόσημο του Ηνωμένου

Βασιλείου

Το Βασιλικό Εθνόσημο του Ηνωμένου Βασιλείου

χρησιμοποιείται επίσημα από τη Βασίλισσα της Αγγλίας. Ο

Θυρεός χωρίζεται σε 4 μέρη που απεικονίζουν το πρώτο

και το τέταρτο τεταρτημόριο τα τρία λιοντάρια, που

φρουρούν την Αγγλία, ενώ στο δεύτερο, ένα λιοντάρι και

ένα διπλό σύμβολο της Σκωτίας και στο τρίτο μια άρπα, για

την Ιρλανδία. Στο πάνω μέρος του Θυρεού βρίσκεται ένα

λιοντάρι που φοράει το αυτοκρατορικό στέμμα, ενώ στα αριστερά του Θυρεού βρίσκεται ένα

λιοντάρι με στέμμα, σύμβολο της Αγγλίας, και στα δεξιά ένας μονόκερος, σύμβολο της Σκωτίας. Και

τα δύο ζώα κρατούν το Θυρεό. Στο εθνόσημο βρίσκονται τα ρητά των Βρετανών μοναρχών (στα

γαλλικά) Dieu et mon droit (Ο θεός και το δίκαιό μου) και του τάγματος της Περικνημίδας, Honi soit

qui mal y pens ( Να ντρέπεται αυτός που σκέφτεται άσχημα)

http://el.wikipedia.org (ημερομηνία τελευταίας ανάρτησης 22-11-11)

22

Εθνικός Ύμνος της Ελλάδας

Ο Ύμνος εις την Ελευθερίαν είναι ο εθνικός ύμνος της Ελλάδας και της Κύπρου.

Το ποίημα γράφτηκε από τον Διονύσιο Σολωμό τον Μάιο του 1823 στην Ζάκυνθο και ένα χρόνο

αργότερα τυπώθηκε στο Μεσολόγγι .Το ποίημα συνδυάζει στοιχεία από τον ρομαντισμό αλλά και

τον κλασικισμό. Το 1828 μελοποιήθηκε από τον Κερκυραίο μουσικό και φίλο του Σολωμού Νικόλαο Μάντζαρο, πάνω σε λαϊκά μοτίβα, για τετράφωνη ανδρική.

Έκτοτε ακουγόταν τακτικά σε εθνικές γιορτές, αλλά όχι ως εμβατήριο. Το 1844 το ποίημα

μελοποιήθηκε για δεύτερη φορά από τον Μάντζαρο και υποβλήθηκε στον βασιλέα Όθωνα με την

ελπίδα να γίνει δεκτό ως εθνικός ύμνος. Παρά την τιμητική επιβράβευση του

Ν. Μάντζαρου με τον Αργυρό Σταυρό του Τάγματος του Σωτήρα και του Δ. Σολωμού με Χρυσό

Σταυρό του ίδιου Τάγματος, το έργο διαδόθηκε μεν ως "Θούριος" αλλά δεν εγκρίθηκε ως ύμνος.

Τελικά το 1864 μετά την ένωση της Επτανήσου με την Ελλάδα καθιερώθηκε ως Εθνικός Ύμνος

της Ελλάδας Το ποίημα αποτελείται από 158 τετράστιχες στροφές· από αυτές οι 24 πρώτες

στροφές καθιερώθηκαν ως εθνικός ύμνος το 1865. Από αυτές μόνο οι δυο πρώτες είναι εκείνες

που ανακρούονται και συνοδεύουν πάντα την έπαρση και την υποστολή της σημαίας και

ψάλλονται σε επίσημες στιγμές και τελετές.

Ο ποιητής ταυτίζει την

Ελλάδα με την Ελευθερία.Την οραματίζεται οπλισμένη με σπαθί, που έχει κόψη τρομερή,

μαχόμενη τα δεσμά της σκλαβιάς. Αξιοσημείωτο είναι το ότι της προσδίδει σάρκα και οστά, την

προσωποποιεί, και της απευθύνει το λόγο σε δεύτερο ενικό πρόσωπο.

Πιστεύει ότι θεμελιώνεται στη θυσία, ότι απ' αυτήν τρέφεται και αντριεύει, μιας και την βλέπει να

βγαίνει απ' τα κόκκαλα των Ελλήνων τα ιερά

Και ανατρέχοντας στον επαναστατικό αγώνα του Εικοσιένα, συμβουλεύει και τονώνει την πίστη

των μαχητών και διακηρύσσει την αδερφική ομόνοια, που οδηγεί στη νίκη.

Εθνικός Ύμνος Ελλάδας

Σε γνωρίζω από την κόψη

του σπαθιού την τρομερή,

σε γνωρίζω από την όψη

που με βιά μετράει τη γη.

Απ' τα κόκκαλα βγαλμένη

των Ελλήνων τα ιερά,

και σαν πρώτα ανδρειωμένη,

χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά

23

Ύμνος εις την Ελευθερίαν

Σε γνωρίζω από την κόψη

του σπαθιού την τρομερή,

σε γνωρίζω από την όψη

που με βιά μετράει τη γη.

Απ' τα κόκκαλα βγαλμένη

των Ελλήνων τα ιερά,

και σαν πρώτα ανδρειωμένη,

χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά!

Εκεί μέσα εκατοικούσες

πικραμένη, εντροπαλή,

κι ένα στόμα ακαρτερούσες,

«έλα πάλι», να σου πει.

Άργειε νάλθει εκείνη η μέρα,

κι ήταν όλα σιωπηλά,

γιατί τά 'σκιαζε η φοβέρα

και τα πλάκωνε η σκλαβιά.

el.wikipedia.org/wiki/Ύμνος_εις_την_Ελευθερίαν

http://www.mathima.gr/education/yliko/files_yliko/ymnos.html

http://www.neolaia.de/2opseis/DaneiaeeU/periodiko16/Aeieeuo_3iiio/aeieeuo_3iiio.html

24

Εθνικός Ύμνος της Αγγλίας

Παρά το γεγονός ότι η Αγγλία δεν έχει δικό της εθνικό ύμνο, επίσημο εθνικό τραγούδι της είναι ο

ύμνος της Κοινοπολιτείας "God Save The Queen" ο οποίος τραγουδιέται κάθε φορά που η βασίλισσα

κάνει δημόσια την εμφάνισή της. To God Save the Queen ή the King (Ο Θεός ας σώζει τη βασίλισσα ή

τον βασιλία, γνωστός και ως Ο Θεός σώζοι τη Βασίλισσα ή τω Βασιλιά), είναι ο εθνικός και βασιλικός

ύμνος του Ηνωμένου Βασιλείου, της Νέας Ζηλανδίας και ένας από τους δύο εθνικούς ύμνους της

Αυστραλίας, του Καναδά, της Τζαμάικα, του Τουβαλού, της Νήσου Νόρφολκ, της Ανγκουίλλας και των

Μπαχαμών. Η μελωδία του "God Save the King" (ή Queen ανάλογα με το φύλο του μονάρχη), γνωστή

ως Oben am jungen Rhein αποτελεί τον εθνικό ύμνο του Λιχτενστάιν και γράφτηκε τον 18ο αιώνα από

τον Thomas Augustine Arne. Η πρώτη φορά που τραγουδήθηκε ήταν το 1745.. Καθιερώθηκε ως ο

εθνικός ύμνος της Αγγλίας τον 19ο αιώνα.

God Save the Queen ή the King

God save our gracious Queen,

Long live our noble Queen,

God save the Queen!

Send her victorious,

Happy and glorious,

Long to reign over us;

God save the Queen!

O Lord, our God arise,

Scatter her enemies

And make them fall;

Confound their politics,

Frustrate their knavish tricks,

On Thee our hopes we fix,

God save us all!

Thy choicest gifts in store

On her be pleased to pour;

25

Long may she reign;

May she defend our laws,

And ever give us cause

To sing with heart and voice,

God save the Queen!

Not in this land alone,

But be God's mercies known,

From shore to shore!

Lord make the nations see,

That men should brothers be,

And form one family,

The wide world over.

Και σε μετάφραση στην Ελληνική Γλώσσα:

O Θεός είθε να σώζει τη μεγαλόψυχη Βασίλισσά μας

Πολλά χρόνια να ζήσει η ευγενής μας Βασίλισσα

Ο Θεός να σώζει την Βασίλισσα!

Στείλε τη νικηφόρα,

Ευτυχισμένη και δοξασμένη

Να μας κυβερνά για καιρό

Ο Θεός να σώζει την Βασίλισσα!

Ω, Κύριε, Θεέ μας, εγέρθητι,

Σκόρπισε τους εχθρούς της

26

και προκάλεσε την πτώση τους

περίπλεξε τις πολιτικές τους,

Ματαίωσε τα δολερά τους τεχνάσματα,

Σε Εσένα τις ελπίδες μας στηρίζουμε,

Ο Θεός να μας σώσει όλους!

Τα πιο εκλεκτά σου δώρα που έχεις κρατημένα

Με ευχαρίστηση να της δώσεις.

Μακάρι να κυβερνά για καιρό

Μακάρι να υπερασπίζεται τους νόμους μας

και πάντα να μας δίνει την αφορμή

Να τραγουδάμε με καρδιά και φωνή

Ο Θεός να σώζει τη Βασίλισσα!

Όχι μόνο σε αυτήν τη χώρα,

Αλλά τα ελέη του Θεού να γίνουν γνωστά,

Από θάλασσα σε θάλασσα!

Κύριε, κάνε να δουν τα κράτη,

Ότι οι άνθρωποι πρέπει να είναι αδέρφια,

και να δημιουργήσουν μια οικογένεια,

Σε όλο τον κόσμο.

http://el.wikipedia.org/wiki/God_Save_the_Queen

http://www.england.org.za/national-song-of-england.php (ημερ.τελ.ανάρτ. 16-12-11)

Νομίσματα Ελλάδας

27

Το ευρώ (EUR, €) είναι το ενιαίο επίσημο νόμισμα της Ευρωζώνης. των χωρών της Ευρωπαϊκής

Ένωσης. Εισήχθη την 1η Ιανουαρίου 1999 και έγινε το νόμισμα περισσότερων από 300 εκατομμυρίων

ανθρώπων στην Ευρώπη. Τα τρία πρώτα χρόνια ήταν ένα άυλο νόμισμα, το οποίο χρησιμοποιούνταν

μόνο για λογιστικούς σκοπούς, π.χ. στις ηλεκτρονικές πληρωμές. Τα τραπεζογραμμάτια και τα

κέρματα ευρώ τέθηκαν σε κυκλοφορία μόλις την 1η Ιανουαρίου 2002 και αντικατέστησαν τα

τραπεζογραμμάτια και τα κέρματα των εθνικών νομισμάτων σε δώδεκα χώρες.

Κέρματα

Ένα λεπτό

Περιγραφή: Στο κέρμα του 1 λεπτού απεικονίζεται μια τριήρης, που αποτελούσε το

κυριότερο πλοίο της Αθηναϊκής Δημοκρατίας των κλασικών χρόνων.

Δύο λεπτά

Περιγραφή: Στο κέρμα 2 λεπτών απεικονίζεται ο δρόμωνας ή κορβέτα που ήταν ένας από

τους τύπους των πλοίων που χρησιμοποιήθηκαν κατά την διάρκεια του Εθνικού

Απελευθερωτικού Αγώνα (1821-1827).

Πέντε λεπτά

Περιγραφή: Στο κέρμα 5 λεπτών απεικονίζεται ένα δεξαμενόπλοιο που συμβολίζει το

τολμηρό επιχειρηματικό πνεύμα στη σύγχρονη εμπορική ναυτιλία.

Δέκα λεπτά

28

Περιγραφή: Στο κέρμα 10 λεπτών απεικονίζεται η μορφή του Ρήγα Φεραίου-Βελεστινλή

(1757-1798).

Είκοσι λεπτά

Περιγραφή: Στο κέρμα των 20 λεπτών απεικονίζεται η μορφή του πρώτου Κυβερνήτη της

Ελλάδος Ιωάννη Καποδίστρια (1771-1831).

Πενήντα λεπτά

Περιγραφή: Στο κέρμα των 50 λεπτών απεικονίζεται η μορφή του Ελευθερίου Βενιζέλου

(1846-1936).

29

Ένα ευρώ

Περιγραφή: Στο κέρμα του 1 ευρώ απεικονίζεται αντίγραφο όψης αθηναϊκού τετράδραχμου

του 5ου π.Χ. αιώνα που φέρει παράσταση γλαύκας, συμβόλου της θεάς Αθηνάς.

Δύο ευρώ

Περιγραφή: Στο κέρμα των 2 ευρώ απεικονίζεται η απαγωγή της Ευρώπης από τον

μεταμορφωμένο σε ταύρο Δία, όπως απεικονίζεται σε ψηφιδωτό του 3ου μ.Χ αιώνα που

βρέθηκε στη Σπάρτη.

Χαρτονομίσματα

Χαρτονομίσματα των 5 ευρώ

Ο Κλασικός ρυθμός απεικονίζεται στα χαρτονομίσματα των 5 Ευρώ. Έχουν χρώμα γκρι και διαστάσεις 120mm x 62mm.

30

Χαρτονομίσματα των 10 ευρώ

O Ρωμανικός ρυθμός απεικονίζεται στα χαρτονομίσματα των 10 Ευρώ. Έχουν χρώμα κόκκινο και διαστάσεις 127mm x 67mm

Χαρτονομίσματα των 20 ευρώ

O Γοτθικός ρυθμός απεικονίζεται στα χαρτονομίσματα των 20 Ευρώ.

Έχουν χρώμα μπλε και διαστάσεις 133mm x 72mm.

31

Χαρτονομίσματα των 50 ευρώ

O Αναγεννησιακός ρυθμός απεικονίζεται στα χαρτονομίσματα των 50 Ευρώ. Έχουν χρώμα πορτοκαλί και διαστάσεις 140mm x 77mm.

Χαρτονομίσματα των 100 ευρώ

O Μπαρόκ και Ροκοκό ρυθμός απεικονίζεται στα χαρτονομίσματα των 100 Ευρώ. Έχουν χρώμα πράσινο και διαστάσεις 147mm x 82mm.

32

Χαρτονομίσματα των 200 ευρώ

H εποχή του Ατσαλιού και του Γυαλιού απεικονίζεται στα χαρτονομίσματα των 200 Ευρώ. Έχουν χρώμα κίτρινο - καφέ και διαστάσεις 153mm x 82mm.

Χαρτονομίσματα των 500 ευρώ

33

H μοντέρνα αρχιτεκτονική του 20ου αιώνα απεικονίζεται στα χαρτονομίσματα των 500

Ευρώ. Έχουν χρώμα μοβ και διαστάσεις 160mm x 82mm

Νομίσματα Αγγλίας

Η Στερλίνα (αγγλ. pound sterling), γνωστή και σαν λίρα Αγγλίας είναι το επίσημο νόμισμα της

Μεγάλης Βρετανίας. Υποδιαιρείται σε 100 πένες (αγγλ. pence). Είναι το τέταρτο σε σειρά

συναλλασσόμενο νόμισμα του κόσμου μετά από το δολλάριο, το ευρώ και το γιεν. Κέρματα

Νόμισμα Υλικό Ημ. Έκδοσης

1p χαλκός 15-2-1971

2p χαλκός 15-2-1971

5p ασήμι __-6-1990

10p ασήμι __-9-1992

20p ασήμι 09-6-1982

34

50p ασήμι __-9-1997

1£ χρυσός 21-4-1983

2£ χρυσός-ασήμι 15-6-1998

Χαρτονομίσματα

Νόμισμα Πρόσωπα Μέγεθος

5 £ Elizabeth Fry-George Stephenson 135mm x 70mm

35

10£ Elizabeth Fry- Charles Darwin 142mm x 75mm

20£ Elizabeth Fry- Sir Edward Elgar 149mm x 80mm

50 Elizabeth Fry- Sir John Houblon 156mm x 85mm

36

www.coinsmania.gr

www.woodlands-junior.kent.sch.uk

el.wikipedia.org

37

ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Η Ελλάδα ανήκει στη βόρεια εύκρατη ζώνη, σε βόρειο

γεωγραφικό πλάτος από 34 48΄ως 41 45΄ κι έχει γενικά

εύκρατο κλίμα.

Επειδή όμως βρίσκεται στη λεκάνη της Μεσογείου

παρουσιάζει, όπως όλες οι παραμεσόγειες περιοχές, ορισμένες

ιδιομορφίες και γι' αυτό το κλίμα της χαρακτηρίζεται

μεσογειακό, δηλαδή με ήπιους και βροχερούς χειμώνες,

σχετικώς θερμά και ξηρά καλοκαίρια και μεγάλη ηλιοφάνεια όλο σχεδόν το χρόνο. Το έτος

μπορεί να χωριστεί κυρίως σε δύο εποχές, την ψυχρή και βροχερή χειμερινή περίοδο που διαρκεί

από τα μέσα του Οκτωβρίου και μέχρι το τέλος Μαρτίου και τη θερμή και άνομβρη εποχή που

διαρκεί από τον Απρίλιο έως τον Οκτώβριο. Η διάρκεια της άνοιξης φτάνει μέχρι τα μέσα Μαΐου

περίπου γιατί από τότε αρχίζουν ζέστες καλοκαιρινές. Το καλοκαίρι αρχίζει από τα μέσα Μαΐου

και πολλές φορές καλύπτει και το Σεπτέμβριο. Παρατηρείται χρονικός περιορισμός της άνοιξης

και του φθινοπώρου και χρονική διεύρυνση του καλοκαιριού και του χειμώνα.

Τα κλιματολογικά στοιχεία παρουσιάζουν αισθητή διακύμανση κατά περιοχές, εξαιτίας της

ανάγλυφης διαμόρφωσης του εδάφους (οροσειρές) και του θαλάσσιου διαμελισμού του.

Οι βροχοπτώσεις είναι περισσότερες στη Δυτική Ελλάδα, και λιγότερες στην Ανατολική.

Οι βροχές στη χώρα μας ακόμη και τη χειμερινή περίοδο δεν διαρκούν για πολλές ημέρες και

ο ουρανός της Ελλάδας δεν μένει συννεφιασμένος για αρκετές συνεχόμενες ημέρες, όπως

συμβαίνει σε άλλες περιοχές της γης. Οι χειμερινές κακοκαιρίες διακόπτονται συχνά κατά τον

Ιανουάριο και το πρώτο δεκαπενθήμερο του Φεβρουαρίου από ηλιόλουστες ημέρες, τις γνωστές

από την αρχαιότητα “ Αλκυονίδες ημέρες”.

38

Το κλίμα επηρέασε τη διαμόρφωση του πολιτισμού και εξαιτίας της ποικιλίας που παρουσιάζει

κατά περιοχές, παρατηρείται η ιδιαιτερότητά του από την αρχαιότητα ως σήμερα σε κάθε

περιοχή. Ακόμη εξαιτίας του κλίματος διαμορφώθηκαν οι καλλιέργειες κατά περιοχές, η

βλάστηση και τα είδη δέντρων.

http://5dim-pyrgou.ilei.sch.gr/climate/html/clim_Hellas.htm ( ημερομ.τελ.πρόσβασης 1/11/2011 )

ΚΛΙΜΑ ΜΕΓΑΛΗΣ ΒΡΕΤΑΝΙΑΣ

Το κλίμα της Μεγάλης Βρετανίας είναι εύκρατο με τα τυπικά

χαρακτηριστικά του ωκεάνιου (διαφορές παρουσιάζει το κλίμα

της Σκωτίας που επηρεάζεται περισσότερο απο το Βόρειο

Παγωμένο ωκεανό).

Το καλοκαίρι είναι πολύ βροχερό κι οι βροχές κάθε χρόνο

φτάνουν από 1.000 μέχρι 3.000 χιλιοστά στα βορειοδυτικά,

ενώ στ' ανατολικά είναι σχετικά ξερό και οι βροχές δεν

ξεπερνούν τα 700 χιλιοστά το χρόνο. Ο χειμώνας, χωρίς να

είναι πολύ βαρύς, χαρακτηρίζεται από πολλές νεφώσεις και βροχές με δυνατούς ανέμους.

http://www.livepedia.gr/index.php/%CE%91%CE%B3%CE%B3%CE%BB%CE%AF%CE%B1 (ημερομηνία τελευταίας πρόσβασης 1/11/2011 )

39

Ιστορικά μνημεία Ελλάδας και Αγγλίας

Μία σύντομη αναφορά οφείλουμε να κάνουμε στα ιστορικά μνημεία τόσο της Ελλάδας όσο και της

Αγγλίας. Αυτά είναι τα ακόλουθα:

Ιστορικά μνημεία Ελλάδας

Παρθενώνας

Ο Παρθενώνας, ναός χτισμένος προς τιμήν της Αθηνάς, προστάτιδας της πόλης της

Αθήνας, υπήρξε το αποτέλεσμα της συνεργασίας σημαντικών αρχιτεκτόνων και

γλυπτών στα μέσα του 5ου π.Χ. αιώνα. Η εποχή της κατασκευής του συνταυτίζεται με

τα φιλόδοξα επεκτατικά σχέδια της Αθήνας και της πολιτικής κύρους που ακολούθησε

έναντι των συμμάχων της κατά την περίοδο της αθηναϊκής ηγεμονίας.

Ο Παρθενώνας αποτελεί το λαμπρότερο μνημείο της Αθηναϊκής πολιτείας και τον

κολοφώνα του δωρικού ρυθμού. Η κατασκευή του ξεκίνησε το 448/7 π.Χ. και τα

εγκαίνια έγιναν το 438 π.Χ. στα Μεγάλα Παναθήναια, ενώ ο γλυπτός διάκοσμος

περατώθηκε το 433/2 π.Χ. Σύμφωνα με τις πηγές, οι αρχιτέκτονες που εργάστηκαν

ήταν ο Ικτίνος, ο Καλλικράτης και πιθανόν ο Φειδίας, που είχε και την ευθύνη του

γλυπτού διάκοσμου. Είναι ένας από τους λίγους ολομάρμαρους ελληνικούς ναούς και

ο μόνος δωρικός με ανάγλυφες όλες του τις μετόπες.

Κάτοψη του Παρθενώνα

40

Ανάκτορα Κνωσού

Το μινωϊκό ανάκτορο είναι ο κύριος επισκέψιμος χώρος της Κνωσού, σημαντικής

πόλης κατά την αρχαιότητα, με συνεχή ζωή από τα νεολιθικά χρόνια έως τον 5ο αι.

μ.Χ. Είναι χτισμένο στο λόφο της Κεφάλας, με εύκολη πρόσβαση στη θάλασσα αλλά

και στο εσωτερικό της Κρήτης. Κατά την παράδοση, υπήρξε η έδρα του σοφού βασιλιά

Μίνωα. Συναρπαστικοί μύθοι, του Λαβύρινθου με το Μινώταυρο και του Δαίδαλου με

τον Ίκαρο, συνδέονται με το ανάκτορο της Κνωσού.

Οι πρώτες ανασκαφές έγιναν το 1878 από τον Ηρακλειώτη Μίνωα Καλοκαιρινό.

Ακολούθησαν οι ανασκαφές που διεξήγαγε ο Αγγλος Sir Άρθουρ Έβανς (1900-1913

και 1922-1930) και που αποκάλυψαν ολόκληρο το ανάκτορο.

Επίδαυρος

Επίδαυρος είναι ιστορική πόλη του νομού Αργολίδας στην ανατολική του πλευρά. Είναι κτισμένη στους πρόποδες των ορέων Αραχναίο, Κορυφαίο και Τίθιο, όπου, σύμφωνα με τη μυθολογία, γεννήθηκε ο Ασκληπιός. Η στρατηγική της θέση, αλλά, κυρίως, το Ασκληπιείο της, συντέλεσαν, ώστε η πόλη να γνωρίσει πρωτοφανή ανάπτυξη. Οι κάτοικοί της ασχολούνταν κυρίως με τη ναυτιλία. Ο πρώτος οικισμός της ανήκει στην προϊστορική εποχή. Βρίσκεται 12 χλμ από την κωμόπολη της Παλαιάς Επίδαυρου. Διοικητικά ανήκει στον ομώνυμο Δήμο Επιδαύρου.

41

Θέατρο Δελφών

Οι Δελφοί ήταν αρχαία ελληνική πόλη στην οποία λειτούργησε το σημαντικότερο μαντείο του

αρχαιοελληνικού κόσμου. Η πόλη αναφέρεται από τους ομηρικούς χρόνους με την ονομασία Πυθώ.

Στην αρχή των ιστορικών χρόνων ήταν μία από τις πόλεις της αρχαίας Φωκίδας, αλλά σταδιακά ο

ρόλος της πόλης ενισχύθηκε και εξελίχθηκε σε πανελλήνιο κέντρο και ιερή πόλη των αρχαίων

Ελλήνων. Αποτέλεσε επίσης κέντρο της Δελφικής Αμφικτυονίας. Οι Δελφοί διατήρησαν τη σημαντική

τους θέση μέχρι τα τέλη του 4ου αιώνα μ.Χ., οπότε δόθηκε οριστικό τέλος στη λειτουργία του

μαντείου με διάταγμα του αυτοκράτορα Θεοδοσίου Α΄. Τους επόμενους αιώνες η πόλη παρήκμασε

και εγκαταλείφθηκε οριστικά την περίοδο των σλαβικών επιδρομών.

Πλατεία Συντάγματος

Η Πλατεία Συντάγματος βρίσκεται στο κέντρο της Αθήνας, μπροστά από το σημερινό κτίριο

της Βουλής των Ελλήνων (πρώην Παλαιά Ανάκτορα). Η πλατεία είναι στενά συνδεδεμένη με

την αθηναϊκή και ελληνική ιστορία. Ως το Σεπτέμβριο του1843 ονομαζόταν Πλατεία

Ανακτόρων. Η πλατεία πήρε το σημερινό όνομά της από το Σύνταγμα, που δεν αρνήθηκε να

εκδώσει ο βασιλιάς Όθωνας μετά από τη μαζική λαϊκή και στρατιωτική εξέγερση στην

λεγόμενη Επανάσταση της 3ης Σεπτεμβρίου του 1843, που αποδεδειγμένα είχε παρακινηθεί

από τις Μεγάλες Δυνάμεις όταν, τότε, μόνο μία εξ αυτών, η Γαλλία, είχε θεσπίσει σύνταγμα.

42

Ιστορικά μνημεία Αγγλίας

Ανάκτορα του Ουεστμίνστερ

Τα Ανάκτορα του Ουέστμινστερ, ή αλλιώς το Βρετανικό Κοινοβούλιο, είναι ο χώρος συνεδρίασης των δύο σωμάτων του κοινοβουλίου του Ηνωμένου Βασιλείου—της Βουλής των Λόρδων και της Βουλής των Κοινοτήτων. Είναι χτισμένα στη δυτική όχθη του Τάμεση, στην καρδιά της Πόλης του Ουέστμινστερ, η οποία είναι ένας από τους 32 δήμους του Λονδίνου. Βρίσκονται κοντά στο ιστορικό Αβαείο του Ουεστμίνστερ και τα κυβερνητικά κτήρια του Γουάιτχωλ και της Οδού Ντάουνινγκ. Το όνομα μπορεί ν΄ αναφέρεται σε δύο κτίσματα: τα "Παλαιά Ανάκτορα", ένα μεσαιωνικό κτηριακό σύμπλεγμα, το μεγαλύτερο μέρος του οποίου καταστράφηκε το 1834, ή το σύμπλεγμα που τα αντικατάστησε, τα "Νέα Ανάκτορα", τα οποία σώζονται μέχρι τις μέρες μας. Αξίζει να σημειωθεί ότι έχουν διατηρήσει το αρχικό αρχιτεκτονικό τους ύφος αλλά και την αρχική τους λειτουργία ως βασιλικής οικίας, για τελετουργικούς σκοπούς.

Στόουνχεντζ

To Στόουνχεντζ είναι νεολιθικό μεγαλιθικό

μνημείο του οποίου η διαμόρφωση

συνεχίστηκε ως την Εποχή του Χαλκού,

κοντά στο Έιμσμπερι (Amesbury) της

Αγγλίας στην κομητεία του Γουΐλτσιρ

43

(Wiltshire), περίπου 13 χλμ βορειοδυτικά του Σώλσμπερι (Salisbury). Πρόκειται για

έναν κύκλο μεγαλίθων, που κατασκευάστηκε σύμφωνα με τις πλέον αποδεκτές

αρχαιολογικές εκτιμήσεις ανάμεσα στο 2500 π.Χ. και το 2000 π.Χ.. Το αρχαιότερο

κυκλικό ανάχωμα και η περιφερειακή τάφρος, που ανήκουν σε πρωιμότερη φάση του

μνημείου, χρονολογήθηκαν προσφάτως περί το 3100 π.Χ..

Το όνομα Στόουνχεντζ (Stonehenge) προέρχεται από τις αρχαίες αγγλικές λέξεις

Stanhen gist, που σημαίνουν 'κρεμαστοί λίθοι' και έδωσαν το όνομά τους σε μια

ολόκληρη κατηγορία μνημείων γνωστών ως henge(s), δηλαδή κυκλικές ή οβάλ

σχήματος περιοχές με διακριτά χαρακτηριστικά τους το κυκλικό ανάχωμα και την

τάφρο που το περιβάλλει.

Πύργος του Λονδίνου

Το Βασιλικό Παλάτι και Φρούριο της Αυτής Μεγαλειότητας, πιο κοινώς γνωστό ως Πύργος του Λονδίνου, είναι ιστορικό κάστρο στη βόρεια όχθη του Τάμεση στο κεντρικό Λονδίνο, στην Αγγλία. Βρίσκεται μέσα στο Διαμέρισμα Τάουερ Άμλετς του Λονδίνου, χωριζόμενο από την αριστερή όχθη του Σίτυ του Λονδίνου με τον ανοιχτό χώρο που είναι γνωστός ως Τάουερ Χιλ. Ιδρύθηκε προς το τέλος του 1066 ως μέρος της Νορμανδικής Κατάκτησης της Αγγλίας.

Σαιντ Τζέιμς Παρκ

Το Σαιντ Τζέιμς Παρκ (St. James's Park) είναι το

αρχαιότερο βασιλικό πάρκο στο Λονδίνο. Έχει έκταση

23 εκτάρια και βρίσκεται στην πόλη Γουεστμίνστερ, στο

κέντρο της βρετανικής πρωτεύουσας. Η θέση του είναι

στο νοτιότατο άκρο της περιοχής Σαιντ Τζέιμς (Αγίου

Ιακώβου), η οποία έλαβε το όνομά της από το

λεπροκομείο που αφιερώθηκε στη μνήμη του Αγίου

Ιακώβου του Λες.

44

Πλατεία Piccadilly

H Πλατεία Piccadilly είναι μια πολυσύχναστη πλατεία στη καρδιά του Λονδίνου, στη συμβολή

πέντε μεγάλων οδών: Regent street, Shaftesbury Avenue, Piccadilly και Covent Street.

Η πλατεία ιδρύθηκε από τον John Nash ως μέρος του σχεδίου του Βασιλιά George IV για να

συνδέσει το Carlton House με το Regent's Park.

45

πηγές:www.aviewoncities.com

el.wikipedia.org

46

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΛΑΔΟΣ

Η εκπαίδευση στην Ελλάδα είναι υποχρεωτική για όλα τα παιδιά μεταξύ των ηλικιών 6-15 και περιλαμβάνει την Πρωτοβάθμια (δημοτικό) και την κατώτερη Δευτεροβάθμια (γυμνάσιο). H σχολική ζωή, όμως, των μαθητών μπορεί να ξεκινά από την ηλικία των 2,5 ετών (προσχολική εκπαίδευση) σε ιδρύματα (ιδιωτικά και δημόσια) που ονομάζονται βρεφονηπιακοί παιδικοί σταθμοί. Ορισμένοι βρεφονηπιακοί παιδικοί σταθμοί διαθέτουν και νηπιακά τμήματα που λειτουργούν παράλληλα προς τα νηπιαγωγεία.

Σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα η διάρκεια φοίτησης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (δημοτικό) είναι εξαετής, με ηλικία εισόδου το 6ο έτος. Παράλληλα προς τα κοινά νηπιαγωγεία και δημοτικά λειτουργούν και ολοήμερα σχολεία, τα οποία έχουν διευρυμένο ωράριο λειτουργίας και εμπλουτισμένο αναλυτικό πρόγραμμα.

Γενικό Λύκειο

Σχολική δομή με διάρκεια υποχρεωτικής φοίτησης τα τρία έτη. Ο μαθητής αφού ολοκληρώσει τις σπουδές του στο Λύκειο, συμμετέχει σε πανελλήνιες εξετάσεις σε ορισμένα μαθήματα. Οι επιδόσεις του σε αυτά τα μαθήματα, λαμβάνονται υπόψη με ειδική στάθμιση, για να κριθεί εάν μπορεί να συνεχίσει τις σπουδές σε Α.Ε.Ι (Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα) ή Τ.Ε.Ι.(Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα).Από το 1997 (νόμος 2525/1997) έως το 2006 ονομάζονταν Ενιαίο Λύκειο. Με την ψήφιση του νόμου 3475/2006 ξαναπήρε το όνομα Γενικό Λύκειο. Το Απολυτήριο του Γενικού Λυκείου αποτελεί επίσημη βεβαίωση ότι κάποιος παρακολούθησε μαθήματα γενικής παιδείας και δεν παρέχει επαγγελματικά δικαιώματα.

Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ)

Ιδρύθηκε με το Νόμο 3475/2006, με τον οποίο καταργήθηκαν τα ΤΕΕ του Νόμου 2640/98. Οι απόφοιτοι του ΕΠΑ.Λ, προβλέπεται από τον ίδιο Νόμο να έχουν πρόσβαση σε όλες τις σχολές των ΑΕΙ και ΤΕΙ. Το απολυτήριο του Επαγγελματικού Λυκείου είναι ισότιμο αυτού του Γενικού Λυκείου, ενώ ο απόφοιτος μπορεί να αποκτήσει και Πτυχίο εξειδίκευσης βαθμού 3.

47

Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Βάση του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας, η δημόσια πανεπιστημιακή εκπαίδευση χωρίζεται σε ΑΕΙ και ΑΤΕΙ. Η εισαγωγή των φοιτητών σε αυτά τα ιδρύματα εξαρτάται από την επίδοσή τους σε εξετάσεις εθνικού επιπέδου που λαμβάνουν χώρα στην Γ’ Λυκείου. Επιπρόσθετα, λειτουργεί το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ), στο οποίο οι φοιτητές γίνονται αποδεκτοί από την ηλικία των 22 ετών, μετά από κλήρωση. Τέλος, στην Ελλάδα λειτουργούν και ιδιωτικά κολέγια (Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών), στα οποία οι μαθητές εγγράφονται μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9B%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BF

http://www.look4studies.com/ekpaideutiko-systima.html (Hμερ. τελ. πρόσβασης 7/12/2011)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΓΓΛΙΑΣ

Η εκπαίδευση είναι δωρεάν για όλα τα παιδιά από 5 έως 16 ετών σε όλη την Αγγλία. Η

εκπαίδευση πραγματοποιείτai σε σχολεία ή με διδασκαλία κατ’οίκον.

Το σχολικό πρόγραμμα: Όλα τα δημόσια σχολεία ακολουθούν το ίδιο εθνικό πρόγραμμα.

Σχολική χρονιά : Το σχολείο αρχίζει το Σεπτέμβρη και τελειώνει τον Ιούλιο, και διαρκεί

περίπου 39 εβδομάδες με εξαίρεση τις γιορτές και τις αργίες. Σε μερικές περιοχές το

σχολικό έτος χωρίζεται σε 6 περιόδους.

Σεπτέμβριος – Οκτώβριος

Οκτώβριος – Δεκέμβριος

Ιανουάριος – Φεβρουάριος

Φεβρουάριος – Μάρτιος

Απρίλιος – Μάιος

Ιούνιος – Ιούλιος

48

Σχολικές διακοπές: Oι βασικές σχολικές διακοπές είναι :

Χριστούγεννα 2 βδομάδες

Άνοιξη 2 βδομάδες

Καλοκαίρι 6 βδομάδες Επίσης υπάρχουν διακοπές μιας βδομάδας :

στα τέλη Οκτώβρη

στα μέσα του Φλεβάρη

στο τέλος του Μαΐου

Πότε αρχίζουν τα παιδιά το σχολείο :

Τα παιδιά αρχίζουν το δημοτικό σχολείο στην ηλικία των 4 ή 5 χρονών. Αλλά μερικά

σχολεία υποδέχονται τα παιδιά ακόμη και από την ηλικία των 4 χρονών.

Τα παιδιά φεύγουν από το δημοτικό σχολείο στην ηλικία των 11 και μετακινούνται στη

δευτεροβάθμια εκπαίδευση ( Γυμνάσιο ).

Πότε τελειώνουν τα παιδιά το σχολείο ;

Τα παιδιά υποχρεούνται να παρακολουθήσουν μαθήματα μέχρι την ηλικία των 16

ετών. Αλλά η κυβέρνηση προτείνει οι μαθητές να παρακολουθούν τα βασικά μαθήματα

μέχρι την ηλικία των 18 ετών. Αυτό θα ισχύσει πιθανότατα το 2015.

Στην ηλικία των 16 ετών οι μαθητές στην Αγγλία, Ουαλία και βόρια Ιρλανδία δίνουν

εξετάσεις GCSE (General Certificate of Secondary Education).

Στην Σκωτία το αντίστοιχο GCSE είναι το Standard Grade.

Μετά την ολοκλήρωση τον GCSE, κάποιοι μαθητές αφήνουν το σχολείο, άλλοι

εγγράφονται σε τεχνικό σχολείο και άλλη συνεχίζουν και δίνουν εξετάσεις για το

λεγόμενο “ A levels” σε δυο η τρία μαθήματα. Αυτές οι εξετάσεις καθορίζουν αν ένας

μαθητής δικαιούται να συνεχίσει στο πανεπιστήμιο ή όχι.

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/questions/education.html

Hμερομηνία τελευταίας πρόσβασης ( 23/11/2011 )

49

ΣΣΤΤΗΗ ΒΒΡΡΕΕΤΤΑΑΝΝΙΙΑΑ ΔΔΙΙΔΔΑΑΣΣΚΚΟΟΝΝΤΤΑΑΙΙ ΤΤΑΑ ΕΕΞΞΗΗΣΣ ΜΜΑΑΘΘΗΗΜΜΑΑΤΤΑΑ::

Μαθηματικά Γλώσσα Χημεία-Επιστήμες Δραματική Τέχνη-Θέατρο Μουσική Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά ή Ισπανικά) Καλλιτεχνικά Φυσική Αγωγή Ανθρωπιστικές Επιστήμες (Ιστορία, Γεωγραφία, Θρησκευτικά) Τεχνολογία Ηλεκτρονικών Υπολογιστών

ΣΣΤΤΗΗΝΝ

ΕΕΛΛΛΛΑΑΔΔΑΑ ΔΔΙΙΔΔΑΑΣΣΚΚΟΟΝΝΤΤΑΑΙΙ ΤΤΑΑ ΕΕΞΞΗΗΣΣ ΜΜΑΑΘΘΗΗΜΜΑΑΤΤΑΑ::

Φυσική Χημεία Μαθηματικά Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά-Γαλλικά-Γερμανικά κ.λ.π.) Φυσική Αγωγή Ερευνητική Εργασία (project) Ιστορία Αρχαία Ελληνικά Βιολογία Θρησκευτικά Νεοελληνική Λογοτεχνία Γλωσσική Διδασκαλία-Έκθεση Λατινικά Δίκαιο Ελεύθερο Σχέδιο Πληροφορική Κοινωνιολογία

Το μάθημα στο Ελληνικό σχολείο ξεκινάει στις 8:30 π.μ. και τελειώνει στις 14:15

μ.μ. ενώ στο Αγγλικό σχολείο ξεκινάει στις 9:00π.μ. και τελειώνει στις 15:00.

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/questions/britain.html

50

Τα περισσότερα σχολεία στην Αγγλία απαιτούν από τους μαθητές να φορούν σχολικές στολές.

Η στολή τον αγοριών αποτελείται από γκρι ή μαύρα παντελόνια,

άσπρη μπλούζα και από πάνω φούτερ με το σχολικό σήμα, σχολική

γραβάτα ( κυρίως σε ιδιωτικά σχολεία) και μαύρα παπούτσια.

Τα κορίτσια φοράνε όπως και τα αγόρια άσπρη μπλούζα και

από πάνω φούτερ με το σχολικό σήμα, φούστες και μαύρα

παπούτσια.

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/questions/education/uniform.html

(ημ.τελ.ανάρτ.17-1-12)

51

52

Διατροφικές συνήθειες Ελλήνων

Η ομάδα μας ασχολήθηκε με τις διατροφικές συνήθειες Ελλήνων και Βρετανών.

Για το σκοπό αυτό δόθηκε το ακόλουθο ερωτηματολόγιο:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Οι διατροφικές συνήθειες των Ελλήνων

Φύλο:……………...

Ηλικία:…………..

Επάγγελμα:…………

Τρώτε πρωινό;

Πάντα

Συχνά

Μερικές φορές

Ποτέ

Τι τρώτε για πρωινό;

Δημητριακά

Τοστ

Φρούτα

Χυμό ή γάλα

Καφέ

Αυγά

__________

Τίποτα

53

Τρώτε δεκατιανό;

Ναι

Όχι

Αν ναι που τρώτε δεκατιανό;

Στη δουλειά

Στο σχολείο

Δεν τρώω ποτέ

Τι ώρα τρώτε μεσημεριανό;

13:00-14:30

14:30-16:00

16:00-17:00

Πίνετε ροφήματα;

Ναι

Όχι

Αν ναι, ποια ροφήματα προτιμάτε;

Τσάι

Καφέ

Χαμομήλι

Σοκολάτα

Μιλκ σέικ

___________

τίποτα

Τρώτε βραδινό;

Πάντα

Μερικές φορές

Σπάνια

Ποτέ

54

Τι ώρα συνήθως τρώτε βραδινό;

18:00-20:00

20:00-22:00

22:00-24:00

Τρώτε κρέας;

Ναι

Όχι

Αν ναι, τι είδους κρέας τρώτε;

Λευκό π.χ. κοτόπουλο

Κόκκινο π.χ. μοσχάρι

Και τα δυο

Ψάρι

Τίποτα

Το σαββατοκύριακο τρώτε κάποιο ξεχωριστό γεύμα;

Ναι

Όχι

Αν ναι, τι προτιμάτε;

Ψητό κρέας

Παραδοσιακές πίτες

Ψάρια

________

Τίποτα

Ποιο θεωρείται ελληνικό παραδοσιακό φαγητό;

_____________________________________

55

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των Ελλήνων στο παραπάνω ερωτηματολόγιο

καταλήξαμε στα ακόλουθα συμπεράσματα:

Ρωτήθηκαν 25 άτομα από τα οποία η πλειοψηφία τρώει συχνά πρωινό.

Το πρωινό τους περιλαμβάνει δημητριακά, τοστ, φρούτα, χυμό ή γάλα,

καφέ, αυγά και άλλα. Τα πιο πολλά άτομα για πρωινό πίνουν χυμό ή γάλα

ή τρώνε δημητριακά. Η πλειοψηφία τρώει δεκατιανό στο σχολείο ενώ μόνο

το 35% δεν τρώει καθόλου δεκατιανό. Το 72% των ερωτηθέντων τρώνε

μεσημεριανό από τις 14:00 – 14:30.

Όπως οι Άγγλοι έτσι και οι Έλληνες πίνουν ροφήματα. Το μεγαλύτερο

ποσοστό πίνει καφέ ενώ μόνο το 4% πίνει τσάι. Σύμφωνα με την έρευνα

το μεγαλύτερο ποσοστό (56%) τρώει πάντα βραδινό και μετά τις 20:00 το

βράδυ. Κυρίαρχο ρόλο στην διατροφή των Ελλήνων παίζει το κρέας είτε

λευκό είτε κόκκινο.

Σύμφωνα με την έρευνα, παραδοσιακά φαγητά θεωρούνται ο πατσάς, ο

μουσακάς, το στιφάδο, το σουβλάκι, η χωριάτικη σαλάτα, η φασολάδα και

το παστίτσιο. Eπίσης υπάρχουν πολλά είδη πιτών όπως τυρόπιτα,

λαχανόπιτα, κολοκυθόπιτα, κρεατόπιτα, κοτόπιτα, γαλατόπιτα, μπατσάρα

και τραχανόπιτα.

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΦΑΓΗΤΑ

Μπατσάρα Τυρόπιτα Πατσάς

56

Σουβλάκια Χωριάτικη Σαλάτα Μουσακάς

Διατροφικές Συνήθειες Βρετανών

Σχετικά με τις διατροφικές συνήθειες των Βρετανών από ποικίλες πηγές

συγκεντρώσαμε τις εξής πληροφορίες:

Πρωινό: Ένα βρετανικό πρωινό περιέχει: αυγά, μπέικον, λουκάνικα, ντομάτες,

μανιτάρια και ψημένα φασόλια. Επίσης οι Βρετανοί πριν φύγουν από το σπίτι

πίνουν ένα ζεστό ρόφημα. Ακόμη τρώνε τoστ με μπέικον, ομελέτες, γιαούρτι,

φρούτα και δημητριακά.

Κολατσιό Εφήβων: Οι Βρετανοί έφηβοι περνούν τον περισσότερο χρόνο τους

στο σχολείο, με αποτέλεσμα να τρώνε το κολατσιό τους στο σχολείο. Αυτό

περιλαμβάνει σάντουιτς, πατατάκια, μήλα και αναψυκτικά.

Βραδινό Βρετανών: Το βραδινό των Βρετανών εφήβων είναι γεύματα από

διαφορετικές χώρες όπως μακαρόνια. Ως ιδιαίτερο γεύμα έχουν το κρέας με

λαχανικά π.χ. βραστό λάχανο. Επίσης οι Βρετανοί τρώνε πολλές πατάτες.

Σαββατοκύριακο: Κάθε Κυριακή οι Άγγλοι τρώνε ψητά όπως ψητό κρέας,

πολλά είδη λαχανικών, ψητές πατάτες, ψητό κοτόπουλο και ψητό αρνί. Επίσης

πλούσιο πρωινό τρώνε τα σαββατοκύριακα και μερικές φορές δεν τρώνε

μεσημεριανό λόγω του πλούσιου πρωινού.

Παραδοσιακά πιάτα: Τα παραδοσιακά πιάτα των Βρετανών έχουν επηρεαστεί

από διάφορες χώρες . Το πιο γνωστό είναι το “fish and chips”. Ακόμη έχουν

57

πολλά διαφορετικά είδη πιτών. Τρώνε κρέας όπως χοιρινό, μοσχαρίσιο,

αρνίσιο, χοιρομέρι και κυνήγι. Επίσης τρώνε πιο σπάνια κοτόπουλο, πάπια,

χήνα και γαλοπούλα. Ένα παραδοσιακό ρόφημα είναι το τσάι αλλά οι σημερινοί

νέοι προτιμούν κρύα ροφήματα.

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΒΡΕΤΑΝΙΚΑ ΦΑΓΗΤΑ

British Breakfast Fish and Chips Beef

Roast Pork Steak Kidney Pie Chocolate Pudding

http://maryglasgowplus.com/

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/

58

59

Ασχολίες Ελλήνων και Βρετανών στον ελεύθερο χρόνο

τους.

Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας και συγκεκριμένα με θέμα τον τρόπο με τον οποίο οι

Έλληνες και οι Άγγλοι περνάνε τον ελεύθερο χρόνο τους πραγματοποιήθηκε έρευνα μέσω

ερωτηματολογίων τα οποία απαντήθηκαν από τους κατοίκους της Κόνιτσας. Τα αποτελέσματα

αναρτήθηκαν σε ηλικίες 10-40 ετών. Απαντήθηκαν από πάνω από 60 ερωτηθέντες ενώ οι απαντήσεις

τους χωρίστηκαν τόσο με βάση το φύλλο όσο και την ηλικία, συντάχθηκαν χωριστά σε κείμενο και

ενιαία σε γραφήματα.

60

Ερωτηματολόγιο

Είμαστε οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Κόνιτσας και διεξάγουμε μια έρευνα

στα πλαίσια του μαθήματος της Α΄ Λυκείου “ερευνητική εργασία, project”, με

θέμα Έλληνες και Άγγλοι: μελετώντας και συγκρίνοντας πτυχές του πολιτισμού

τους και της κοινωνικής τους ζωής. Θέμα του ερωτηματολογίου μας είναι οι

ασχολίες στον ελεύθερο χρόνο. Όλες οι πληροφορίες είναι εμπιστευτικές και δεν

θα χρησιμοποιηθούν πουθενά παρά μόνο για την εργασία μας.

Τόπος κατοικίας:…………

Φύλο:……………...

Ηλικία:…………..

Επάγγελμα:…………

Πόσο ελεύθερο χρόνο έχετε;

πάρα πολύ πολύ λίγο σχεδόν καθόλου

Σύμφωνα με το πώς περνάτε τον ελεύθερο χρόνο σας, αριθμήστε τις παρακάτω επιλογές από το ένα

μέχρι το οκτώ:

άθληση μουσική βιβλία εικαστικά./ τέχνες θέατρο/κινηματογράφος τηλεόραση ταξίδια υπολογιστής …………………………

Ποιο είναι το αγαπημένο σας άθλημα;

ποδόσφαιρο

61

βόλεϊ μπάσκετ τένις επιτραπέζια καλαθοσφαίριση (πινκ πονγκ) …………….. τίποτα

Πόσο συχνά αθλείστε;

συχνά πολύ συχνά σπάνια ποτέ

Ξοδεύετε χρήματα για την αθλητική δραστηριότητά σας;

ναι όχι

Ασχολείστε με το άθλημά σας, γιατί:

διασκεδάζετε διατηρείστε σε καλή φυσική κατάσταση ασχολείστε επαγγελματικά

Ασχολείστε με τη μουσική:

συχνά πολύ συχνά σπάνια ποτέ

Ποιο είδος μουσικής προτιμάτε:

ποπ ροκ τζαζ κλασική μουσική παραδοσιακή μουσική λαϊκά …………….. τίποτα

Παίζετε κάποιο μουσικό όργανο;

ναι όχι

Αν ναι, ποιο μουσικό όργανο παίζετε;

πιάνο

62

κιθάρα βιολί ντραμς ………… τίποτα

Διαβάζετε βιβλία:

συχνά πολύ συχνά σπάνια ποτέ

Ποιο είδος βιβλίων προτιμάτε να διαβάζετε;

κλασική λογοτεχνία ιστορική λογοτεχνία αστυνομική λογοτεχνία νουβέλες δοκίμια περιοδικά και εφημερίδες ………………. Τίποτα Παρακολουθείτε τηλεόραση:

συχνά πολύ συχνά σπάνια ποτέ

Ποιο είδος τηλεοπτικού προγράμματος παρακολουθείτε συχνότερα;

εκπομπές τηλεοπτικές σειρές (σαπουνόπερες) ριάλιτι shows τηλεπαιχνίδια ντοκιμαντέρ ξενόγλωσσες ή ελληνικές ταινίες …………... τίποτα

Πηγαίνετε στον κινηματογράφο:

συχνά πολύ συχνά συνήθως σπάνια ποτέ

63

Τι είδους ταινίες προτιμάτε;

κωμωδίες περιπέτειες κοινωνικές εποχής θρίλερ τρόμου επιστημονικής φαντασίας ρομαντικές κομεντί …………………….. τίποτα

Πηγαίνετε στο θέατρο:

συχνά πολύ συχνά σπάνια ποτέ

Τι παραστάσεις βλέπετε;

παιδικές παραστάσεις σάτιρα κωμωδίες τραγωδίες όπερα …………………… τίποτα

Στον ελεύθερο χρόνο των διακοπών σας ταξιδεύετε;

συχνά πολύ συχνά σπάνια ποτέ

Ταξιδεύετε στο:

εσωτερικό εξωτερικό και στα δυο πουθενά

Γενικά πώς συνήθως περνάτε τον ελεύθερο χρόνο σας το Σαββατοκύριακο;

64

εστιατόρια υπολογιστής/διαδίκτυο ηλεκτρονικά παιχνίδια καφετέριες μπαρ θέατρο κινηματογράφος γήπεδο ταξίδια να μένετε σπίτι …………………… δεν έχω ελεύθερο χρόνο

Θα ήσασταν διατεθειμένοι να ξοδέψετε χρήματα για τον ελεύθερο χρόνο σας;

ναι όχι

Γράψτε ένα γενικό σχόλιο σχετικά με το πως περνάτε τον ελεύθερο χρόνο σας.

___________________________________________________________________________________

HELLENIC DEMOCRACY

SENIOR HIGH SCHOOL OF KONITSA

8 K. Rousi St. PO BOX 44100

KONITSA, IOANNINA

GREECE (HELLAS)

http://lyk-konits.ioa.sch.gr

Tel.00302655022821

mail@lyk-konits.ioa.sch.gr

Survey questionnaire:

How do you spend your free time?

We are the 10th graders of the Senior High School of Konitsa in Greece, and we are carrying

out a survey during the course of a project entitled: “The English and the Greeks: Studying,

comparing and contrasting aspects of their civilisation and their social life”. The topic of this

65

survey-questionnaire is how people in the UK spend their free time. You are strongly pleased to

give true information. We assure you that all the information will be used only for our project.

Place of residence:…………………….

Sex:………………………….

Age:…………………………

Job:………………………….

How much free time do you have?

a lot

a little

very little

hardly any

According to how you spend your free time, number the following activities from one to eight:

sports

music

reading books

craftwork

theatre/cinema

TV

trips/travel

something else………………………………..

What is your favorite sport:

football/soccer

volleyball

basketball

tennis

table tennis

………………………

nothing

How often do you do sports:

66

often

sometimes

rarely

never

Do you spend money on doing sports?

Yes No

Why do you do sports:

for fun

to keep fit

professionally

Do you play music?

often

sometimes

rarely

never

What is your favorite kind of music?

pop

rock

jazz

classical

folk songs

………………………

nothing

Do you play any musical instruments?

Yes No

If yes, what musical instrument do you play?

the piano/keyboard

67

the guitar

the violin

………………..

nothing

How often do you read books:

often

sometimes

rarely

never

What kind of books do you prefer reading?

literature classics

historical literature

essays

crime fiction

novels

romance/love stories

biographies

magazines/newspapers

…………………………..

nothing

How often do you watch TV:

often

sometimes

rarely

Never

What kind of shows do you prefer to watch?

television programmes

series/soap operas

reality shows

documentaries

68

educational programmes

cartoons

films

game shows

……………………………

nothing

How often do you go to the cinema?

often

sometimes

rarely

never

What is your favorite kind of films?

comedies

adventure films

social issues films

horror films

thrillers

scientific films

romantic comedies

costume dramas

…................

nothing

How often do you go to the theater:

often

sometimes

rarely

never

What sort of theatrical performance do you like to watch?

comedies

tragedies

69

satires

cartoons

operas

…………………….

Nothing

Do you travel during your holidays?

Yes No

How often do you travel?

often

sometimes

rarely

never

I usually travel to places:

in my home country

abroad

both of them

nowhere

Generally speaking, where do you like to spend your free time at weekends?

restaurants

cafeterias

bars/pubs

theater

cinema

concerts

football courts

travelling

staying at home

…..................

70

I have no free time during weekends

Please write a comment about the way you spend your free time.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Thank you!!!!!!!!!!!!

Πως περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους οι Έλληνες

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των ερωτηθέντων, καταλήξαμε στα εξής συμπεράσματα τα

οποία και αναλύουμε.

Αγόρια 10-20 ετών

Τα αγόρια σε αυτή την ηλικία με ποσοστό 66% δήλωσαν ότι έχουν πολύ έως πάρα πολύ ελεύθερο χρόνο. Το 67.3% σημείωσε ότι αθλείται αρκετά συχνά και το 95% αυτών έχει αγαπημένο άθλημα το ποδόσφαιρο. Το 43% των ερωτηθέντων απάντησαν ότι θα ήταν διατεθειμένοι να ξοδέψουν χρήματα για το άθλημά τους. Οι πλειοψηφία των αγοριών αθλούνται για να κρατιούνται σε καλή φυσική κατάσταση. Το 63.8% των αγοριών ασχολείται με την μουσική συχνά ή πολύ συχνά και το αγαπημένο μουσικό είδος είναι η ποπ και η ροκ μουσική.

Η τηλεόραση κατέχει πολύ σημαντική θέση στην ζωή των αγοριών (84.5%) και οι ξενόγλωσσες ταινίες έρχονται πρώτες σε προτίμηση. Το διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων πλησιάζει το 33%. Το αγαπημένο είδος εξωσχολικών βιβλίων των αγοριών αυτής της ηλικίας είναι τα κόμικς. Ο κινηματογράφος και το θέατρο δεν ξεπερνούν το 20% με αγαπημένο είδος ταινίας να είναι οι περιπέτειες και τα θρίλερ (74% και 68%). Το 58.3% απάντησαν ότι ταξιδεύουν συχνά έως πολύ συχνά και το 67.9% αυτών κάνουν εσωτερικό τουρισμό.

Άντρες 20-40

71

Οι άντρες ηλικίας 20-40 ετών δήλωσαν με ποσοστό 78% ότι

έχουν λίγο έως ελάχιστο ελεύθερο χρόνο. Σε ποσοστό 66.4%

αθλούνται συχνά έως πολύ συχνά. Το 83% των ερωτηθέντων ότι

το ποδόσφαιρο αποτελεί το αγαπημένο τους άθλημα Το 75%

αυτών σημείωσαν ότι θα ήταν διατεθειμένοι να ξοδέψουν χρήματα

για το άθλημά τους.

Σε σχέση με την μουσική το 33% δήλωσε ότι ασχολείται συχνά έως πολύ συχνά. Σε

αυτούς η ποπ και η ροκ μουσική έρχονται πρώτες σε προτίμηση. Τα βιβλία δηλώθηκε ότι

προτιμούνται σε ποσοστό 33.2%, από αυτούς οι

περισσότεροι προτιμούν να διαβάζουν περιοδικά. Η

τηλεόραση πρώτη σε προτιμήσεις που αγγίζουν το 84%

και η παρακολούθηση των ντοκιμαντέρ έρχεται πρώτη

επιλογή που την δήλωσαν όλοι. Το θέατρο και ο

κινηματογράφος δεν ξεπερνούν το 30% με αγαπημένο

είδος ταινίας των ερωτηθέντων να είναι οι περιπέτειες.

Το σαββατοκύριακο οι περισσότεροι με ποσοστό

66.4% πηγαίνουν σε γήπεδα ενώ το 49.8% μένουν σπίτι. Τέλος, σε ποσοστό 57%

δήλωσαν ότι θα ήταν διατεθειμένοι να ξοδέψουν χρήματα για τον ελεύθερο χρόνο τους.

Κορίτσια 10-20 ετών

Με ποσοστό 36% των κοριτσιών ηλικίας 10-20 ετών σημείωσαν ότι έχουν πολύ

ελεύθερο χρόνο. Το 73% αθλείται συχνά έως πολύ συχνά και σε αυτές το αγαπημένο τους

άθλημα είναι το βόλεϊ. Το 85% ασχολείται συχνά έως πολύ συχνά με την μουσική και από

αυτές σε ποσοστό 42% προτιμούν την ποπ μουσική. Ένα στα δύο κορίτσια διαβάζει βιβλία

και με ποσοστό 30% έρχονται πρώτα τα μυθιστορήματα. Τηλεόραση παρακολουθούν σε

ποσοστό 73% συχνά έως πολύ συχνά. Οι εκπομπές βρίσκονται

πρώτες σε προτίμηση. Στο θέατρο και τον κινηματογράφο οι

επισκέψεις δεν ξεπερνούν το 30%. Αγαπημένο είδος ταινιών είναι

οι κωμωδίες. Με ποσοστό 65.2% σημείωσαν τα κορίτσια 20-10

ετών ότι ταξιδεύουν συχνά, και η πλειοψηφία αυτών κάνει

εσωτερικό τουρισμό.

Τα σαββατοκύριακα σε ποσοστά περίπου 60% προτιμούν

να περνάνε τον ελεύθερο χρόνο τους τόσο μένοντας σπίτι όσο και πηγαίνοντας σε

καφετέριες.

Γυναίκες 20-40 ετών

Οι γυναίκες 20-40 ετών δήλωσαν σε ποσοστό 84,6% ότι έχουν

λίγο έως ελάχιστο χρόνο. Το 38,5% αθλούνται συχνά έως πολύ

συχνά. Από αυτές το τένις με ποσοστό 45,5% έρχεται πρώτο στις

προτιμήσεις. Το 20% σημείωσε ότι είναι διατεθειμένο να ξοδέψει

72

χρήματα. Το 69,2% των ερωτηθέντων δήλωσαν ότι ασχολούνται με την μουσική και το

αγαπημένο τους είδος είναι η ποπ μουσική (55,5%).

Το 92,3% δήλωσαν ότι διαβάζουν βιβλία συχνά έως πολύ συχνά και από αυτούς το

66,7% διαβάζει κλασσική λογοτεχνία. Η τηλεόραση έρχεται

σε ποσοστό 61,5% και από αυτές το 62,5% παρακολουθεί

ξενόγλωσσες ταινίες. Στο θέατρο πηγαίνουν σε ποσοστό

23% συχνά έως πολύ συχνά. Στο κινηματογράφο πηγαίνουν

σε ποσοστό 26%, και από αυτές σε ποσοστό 65%

προτιμούν κοινωνικές ταινίες. Το 69,2% ταξιδεύει συχνά. Τα

σαββατοκύριακα σε ποσοστά που κυμαίνονται στο 30%

προτιμούν να μένουν σπίτι ή να πηγαίνουν σε καφετέριες.

Ελεύθερος χρόνος (Ελλάδα)

Κατά μέσο όρο

Οι Έλληνες: Άθληση 68.22% Μουσική 51.05% Βιβλία 53.8% Τηλεόραση 58.9 % Θέατρο και κινηματογράφος 33% Ταξίδια 36.6 %

73

Πως περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους οι Άγγλοι

Από την άλλη πλευρά η Αγγλία παρουσιάζει

ως πρωταρχική δραστηριότητα των

περισσότερων Άγγλων την ασχολία στον

υπολογιστή (56%). Η δεύτερη πιο σημαντική

ασχολία τους είναι η διασκέδαση με φίλους ή

με συγγενείς. Η έξοδος για φαγητό είναι πολύ

συχνή στην Αγγλία αφού κάθε Άγγλος και

κυρίως οι νέοι θα βγουν σίγουρα μια φορά την

εβδομάδα έξω για φαγητό. Ο κινηματογράφος

είναι μια απόλυτα σημαντική δραστηριότητα

τους, αφού υπάρχουν αποτελέσματα που

δείχνουν ότι μια χρόνια οι κινηματογράφοι

έκοψαν 123 εκατομμύρια εισιτήρια. Η τηλεόραση έρχεται με ποσοστό 44% … ποσοστό

που αντιστοιχεί σε 25 ώρες τηλεόραση την εβδομάδα. Το ραδιόφωνο φαίνεται να κατέχει

σημαντικό ρόλο για τους Άγγλους εφόσον φαίνεται ότι κάθε Άγγλος βρίσκεται με ανοιχτό το

74

ραδιόφωνο 15 ώρες την εβδομάδα. Η μουσική έρχεται με ποσοστό 25% (ο χρόνος που

περνούν ακούγοντας ένα ΜP3 Player). Τα ψώνια, ο αθλητισμός και η συμμετοχή στις

δουλειές του σπιτιού (για όλα τα μέλη της οικογένειας) κατέχουν επίσης μεγάλα ποσοστά,

αφού καταρχήν φαίνεται ότι 1 στους 5 Άγγλους είναι εθισμένος στα ψώνια, ενώ σπάνια

είναι η περίπτωση κάποιος που μένει στην Αγγλία να μην παίρνει μέρος σε κάποιο άθλημα

ή να μην είναι μέλος κάποιου αθλητικού συλλόγου.

Ελεύθερος χρόνος (Αγγλία) Αγγλία Τηλεόραση 44 % Μουσική 25% Αθλητισμός 22% Κινηματογράφος και θέατρο 42%

75

ΑΘΛΗΜΑΤΑ

Ένα μεγάλο τμήμα του πληθυσμού ασχολείται για μεγάλο χρονικό διάστημα με τα

αθλήματα. Οι Έλληνες ασχολούνται συστηματικά με το ποδόσφαιρο κυρίως, και με το

76

μπάσκετ. Οι Άγγλοι, σε αντίθεση, έχουν πολλά αθλήματα στην διάθεσή τους. Κυρίως

ασχολούνται με το ποδόσφαιρο και με το τένις.

AΘΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΑΓΓΛΟΙ

Κρίκετ

Είναι ένα άθλημα που παίζουν οι Βρετανοί.Παίζεται σε γρασίδι, στην εξοχή ή στην

πόλη. Η περίοδος που παίζεται το κρίκετ είναι το διάστημα από τον Απριλίο ως τον

Αυγούστο . Συνήθως παίζεται τις Κυριακές .

Ποδόσφαιρο

Το ποδόσφαιρο είναι αναμφισβήτητα το πιο δημοφιλές άθλημα στην Αγγλία και παίζεται

εδώ και εκατοντάδες χρόνια. Στο αγγλικό ποδοσφαιρικό πρωτάθλημα υπάρχουν 92

επαγγελματικοί σύλλογοι. Υπάρχουν και ημιεπαγγελματικοί σύλλογοι, οπότε πολλοί παίχτες

ασκούν και άλλα επαγγέλματα και βλέπουν το ποδόσφαιρο ως ένα χόμπι για να περνούν

όμορφα τον ελεύθερο χρόνο τους. Επίσης χιλιάδες άνθρωποι παίζουν ποδόσφαιρο σε πάρκα

και σε αλάνες για ψυχαγωγία .

Μερικές από τις πιο ιστορικές ομάδες της Αγγλίας είναι οι εξής:

Manchester United F.C : η Manchester United football club είναι μία από τις

ιστορικότερες ποδοσφαιρικές ομάδες της Αγγλίας . Η έδρα της είναι

το Old Trafford, στην πόλη του Manchester. Έχει κατακτήσει 18 φορές

το αγγλικό πρωτάθλημα, 11 φορές το κύπελλο Αγγλίας και 3 φορές

το Champions League τις χρονιές 1968, 1999, 2008.

Liverpool: ο σύλλογος ιδρύθηκε στις 15 Μαρτίου 1892. Ιδρυτής της ήταν ο

ιδιοκτήτης του γηπέδου Άνφιλντ, Τζον Χούλντινγκ, ο οποίος αποφάσισε την

77

ίδρυση ενός ποδοσφαιρικού συλλόγου όταν η Έβερτον έφυγε από το γήπεδο λόγω

ασυμφωνίας στο ενοίκιο. Η Λίβερπουλ πήρε μέρος στο Αγγλικό πρωτάθλημα 2 χρόνια

αργότερα. Μέχρι και σήμερα έχει κατακτήσει 18 φορές το αγγλικό πρωτάθλημα, 7 φορές το

κύπελλο Αγγλίας, 5 φορές το Τσάμπιονς Λιγκ και 3 φορές το κύπελλο Ουέφα.

Εθνική Αγγλίας

Η εθνική ποδοσφαιρική ομάδα της Αγγλίας ελέγχεται και οργανώνεται από τον

ποδοσφαιρικό σύνδεσμο ( the FA ή the Football Association ) και έχει βάση το στάδιο

Γουέμπλεϊ στο Λονδίνο, ενώ σπάνια και μόνο σε κάποια φιλικά χρησιμοποιεί άλλα στάδια.

Περιστασιακά κάποιοι παίχτες, κυρίως ερασιτέχνες, συγκεντρώνονται μαζί με άλλους

ερασιτέχνες από την Σκωτία, την Ουαλία και την Βόρεια Ιρλανδία και δημιουργούν την

ομάδα του Ηνωμένου Βασιλείου η οποία συμμετέχει μόνο σε φιλικά .

Τένις

Το πιο γνωστό , παγκοσμίως , πρωτάθλημα τένις είναι το

Wimbleclon . Ξεκίνησε με μία μικρή ομάδα στο νότιο Λονδίνο

τον 19ο αιώνα. Το πρωτάθλημα ξεκινάει την περίοδο του

Ιουνίου όπου η Αγγλία έχει τον καλύτερο καιρό.

Ράγκμπι

Το ράγκμπι είναι παρόμοιο με το ποδόσφαιρο αλλά παίζεται με οβάλ μπάλα. Οι

παίκτες μπορούν να μεταφέρουν την μπάλα και να αντιμετωπίσουν ο ένας τον άλλο. Οι

καλύτερες ομάδες στο ράγκμπι ανταγωνίζονται στον τελικό της Σούπερ Λίγκα κάθε

Σεπτέμβριο. Για πολλά χρόνια το ράγκμπι παιζόταν μόνο από πλούσιες ανώτερες

τάξεις αλλά τώρα είναι δημοφιλές σε όλη την χώρα. Υπάρχουν δύο διαφορετικοί τύποι

του ράγκμπι που παίζονται κυρίως στο βόρειο τμήμα της Αγγλίας.

AΘΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ

Μπάσκετ

78

Κανό-καγιάκ

Μπορεί κανείς να κάνει Κανό-Καγιάκ σε όλη την Ελλάδα στα ποτάμια,στις λίμνες, ή

στις παραλίες της. Μέρη που προσφέρονται για τέτοιου είδους δραστηριότητες είναι η

Λίμνη Πλαστήρα, ο Λάδωνας, η Χαλκιδική, η Χίος, η Κρήτη, τα Ζαγόρια, η Μυτιλήνη, η

Μάνη, το Λεωνίδειο Άργους, το Ξυλόκαστρο, η Αστυπάλαια.

Το κανόε-καγιάκ είναι από τα παλιά ολυμπιακά αθλήματα, αφού μπήκε στις Ολυμπιάδες το 1936 στο Βερολίνο. Προηγουμένως, υπήρξε άθλημα επίδειξης το 1924 στο Παρίσι με έξι αγωνίσματα. Το 1948 στο Λονδίνο μπήκαν στο πρόγραμμα και οι αγώνες γυναικών.

Εκτός από τους αγώνες ταχύτητας, το 1972 στο Μόναχο μπήκε για πρώτη φορά και το αγώνισμα του σλάλομ, το οποίο διεξάγεται μόνιμα από το 1992 στη Βαρκελώνη.

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΑΙ

ΒΡΕΤΑΝΙΚΟ ΧΩΡΟ

79

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΕΠΕΙ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ : (Social Etiquette)

Οι Άγγλοι στέκονται σε μια σειρά (Περιμένουν υπομονετικά μέχρι να έρθει η σειρά τους, σε αντίθεση με τους Έλληνες που σπρώχνουν ο ένας τον άλλον για να μπουν στις πρώτες θέσεις είτε τράπεζας είτε λεωφορείου).

Βγάζουν τα καπέλα τους σε εσωτερικούς χώρους (ισχύει μόνο για άνδρες) Στην Βρετανία είναι έθιμο για τους άνδρες να βγάζουν το καπέλο τους σε εσωτερικούς χώρους και ιδιαίτερα σε εκκλησίες . Είναι αγένεια να μπεις σε αυτούς τους κλειστούς χώρους και να φοράς το καπέλο . Στην Ελλάδα πάλι δεν επικρατεί αυτό το έθιμο.

Έχουν κοινωνικούς και ευγενικούς τρόπους. Στην Αγγλία χρησιμοποιούν πάντα τις φράσεις « Με συγχωρείτε » « Μου επιτρέπετε;» « Σας ευχαριστώ » καθώς και άλλες παρόμοιες. Επίσης βάζουν το χέρι τους μπροστά στο στόμα τους όταν χασμουριούνται ή νυστάζουν αλλά αυτό δεν συμβαίνει απαραίτητα και στον ελληνικό χώρο. Εκεί οι άνθρωποι δεν αισθάνονται περίεργα όπως στην Αγγλία εάν χασμουρηθούν . Ένας άλλος τρόπος καλής συμπεριφοράς είναι να ανοίγουν την πόρτα στον διπλανό τους καθώς και να χαμογελάνε στους άλλους για να δείξουν την συμπάθεια τους . Αυτό είναι ένα από τα κοινά των Άγγλων και των Ελλήνων γιατί και στην Ελλάδα οι άνθρωποι έχουν γενικότερα ευγενικούς τρόπους.

Οδηγούν πάντα στην αριστερή πλευρά του δρόμου ( Σε όλη την Αγγλία είναι υποχρεωτικό οι άνθρωποι να οδηγούν πάντα στην αριστερή πλευρά του δρόμου ενώ στην Ελλάδα γίνεται ακριβώς το αντίθετο. Εκεί οι άνθρωποι οδηγούν στην δεξιά πλευρά του δρόμου).

Είναι συνεπείς (Ένα πράμα που χαρακτηρίζει τους Βρετανούς είναι η συνέπεια τους. Λόγου χάρη, εάν προγραμματίσουν μια συνάντηση με φίλους ή κοντινούς συγγενείς εκείνοι θα βρίσκονται στο χώρο συνάντησης αρκετά λεπτά νωρίτερα διότι, γενικά θεωρούν αγένεια να καθυστερήσει κάποιος είτε σε μια απλή είτε σε μια επαγγελματική συνάντηση).

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ( Do’s and don’ts):

Στην Αγγλία οι άνθρωποι δεν χαιρετάνε τους άλλους φιλώντας τους εκτός και αν είναι μόνο κοντινοί συγγενείς ή στενοί φίλοι . Στην Ελλάδα πάλι θεωρείται ευγένεια και ενδιαφέρον να φιλούν τους άλλους

80

όταν τους συναντούν και όταν τους αποχαιρετούν.

Οι Άγγλοι αποφεύγουν τις εντάσεις στο πλήθος κάτι όμως που δεν τηρούν οι Έλληνες οι οποίοι συχνά τσακώνονται και μπροστά στον κόσμο.

Επίσης δεν ρωτάνε πότε την ηλικία μιας κυρίας, αντίθετα στην Ελλάδα δεν διστάζουν να ρωτήσουν αλλά το κάνουν με διακριτικό τρόπο.

Στην Βρετανία δεν «σκαλίζουν» διάφορα σημεία του προσώπου τους, όπως για παράδειγμα τη μύτη τους σε δημόσιους χώρους.

Δεν κάνουν γκριμάτσες και μορφασμούς μπροστά σε κόσμο.!!! Στην Αγγλία όπως και στην Ελλάδα πιστεύουν ότι είναι αγένεια να μιλάνε με γεμάτο το

στόμα όταν γευματίζουν. Ένα άλλο πράγμα που δεν συνηθίζεται στις

βρετανικές περιοχές είναι να θέτουν προσωπικές ερωτήσεις που μπορούν να φέρουν σε δύσκολη θέση τον άλλον. Στις ελληνικές περιοχές ένα μεγάλο ποσοστό των Ελλήνων ρωτάνε τα προσωπικά των άλλων απλά από περιέργεια.

Δεν τρώνε ποτέ το κρέας με τα χέρια και χρησιμοποιούν πάντα μαχαίρι και πιρούνι

κάτι που στην Ελλάδα δεν συμβαίνει. Οι περισσότεροι αισθάνονται πιο άνετα τρώγοντας με το χέρι το κρέας!!!

www .woodlands-junior.kent.sch.uk (Ημερομηνία τελ. ανάρτ.24-1-12)

Είδη Ελληνικής Μουσικής

Δημοτικό Τραγούδι

Το Δημοτικό τραγούδι ως λογοτεχνικό είδος αντλεί το υλικό του από την προφορική λογοτεχνική

παράδοση, αυτήν που αναπτύσσεται από την ανάγκη που έχει κάθε άτομο και γενικότερα κάθε λαός

να εκφράσει τα συναισθηματικά του και ψυχικά φορτία, τα ιδανικά του, τους πόνους και τις χαρές

του, ακόμα τις εντυπώσεις και τις σκέψεις του μέσα στην ευκολομνημόνευτη ποίηση.

Λαϊκό τραγούδι

Το λαϊκό τραγούδι (λαϊκό/παραδοσιακό τραγούδι) λέγεται εκείνο που είναι εναρμονισμένο με το

ύφος της ελληνικής αστικής λαϊκής μουσικής, ιδιαίτερα της ελληνικής λαϊκής μουσικής, τόσο

προπολεμικά όσο και μετά το τέλος της δεκαετίας του 1950, όταν μια νέα γενιά μουσικών

81

αναπτύχθηκε από το ρεμπέτικο τραγούδι, Ρεμπέτικη μουσική. Παρόλο ότι το λαϊκό τραγούδι

εξελίχθηκε από το ρεμπέτικο, και ενισχύθηκε με καινοτομίες όπως χρήση των ενισχυτών ή κι άλλων

οργάνων, (τύμπανο και τεσσάρων οργάνων σε συγχορδία μπουζούκι, ηλεκτρική κιθάρα και αργότερα

αρμόνιο), η οργανική φτώχια παραμένει ως ένα σημαντικό θέμα, παρότι η αγάπη στις σχέσεις που

μνημονεύτηκαν διατηρούν εξέχουσα θέση.

Ρεμπέτικη μουσική

Ρεμπέτικη μουσική ή Ρεμπέτικο ονομάζεται το ελληνικό αστικό λαϊκό τραγούδι που εμφανίστηκε

στα τέλη του 19ου αιώνα και απέκτησε την γνώριμη μορφή του, περίπου μέχρι την τρίτη δεκαετία

του 20ού αιώνα. Η μουσική αυτή εξελίχθηκε κυρίως στα λιμάνια ελληνικών πόλεων όπου ζούσε η

εργατική τάξη και στη συνέχεια πέρασε και σε άλλα αστικά κέντρα.

Κλέφτικα τραγούδια

Τα κλέφτικα τραγούδια ως διακριτό είδος των επικών δημοτικών τραγουδιών πήρε το όνομά του

από το περιεχόμενο των στίχων του. Σε ό,τι αφορά στον ελλαδικό χώρο τα κλέφτικα τραγούδια είναι

δημιουργήματα μιας συγκεκριμένης περιόδου της Τουρκοκρατίας μετά τον 16ο αιώνα και στα

θέματά τους διαφαίνεται η επαναστατική δράση των κλεφτών και των αρματολών. Στους στίχους

εγκωμιάζεται η ζωή, τα κατορθώματα, η νικηφόρα μάχη ή ο ένδοξος θάνατός τους.Aναφέρονται σε

ιστορικά γεγονότα, δεν περιλαμβάνουν ακριβή διήγηση, ούτε προσήλωση σε συγκεκριμένα πρόσωπα

.Εδώ οι ήρωες, σε αντίθεση από τα ακριτικά, δεν έχουν υπερφυσικές ικανότητες και είναι απλοί

θνητοί. Στα ολιγόστιχα λιτά, χωρίς εξηγήσεις και περιγραφές περιστατικών, κλέφτικα τραγούδια η

μετάβαση από την μια εικόνα στην άλλη γίνεται γρήγορα.

Ακριτικά τραγούδια

Ακριτικά τραγούδια ονομάζονται τα δημοτικά τραγούδια που αναφέρονται στα κατορθώματα των

Ακριτών, των φρουρών των ανατολικών συνόρων της Βυζαντινής αυτοκρατορίας. Τα ακριτικά

τραγούδια είναι τα παλαιότερα ελληνικά δημοτικά τραγούδια που σώζονται και συγγενεύουν με το

έμμετρο αφήγημα του 12ου αι., το γνωστό ως «Έπος του Διγενή Ακρίτα».

Ψαλμός

Ο ψαλμός είναι θρησκευτική ωδή, εκκλησιαστικός ύμνος. Κατά την αρχαιότητα ο ψαλμός ήταν

θρησκευτικό τραγούδι με τη συνοδεία κιθάρας. Οι Ψαλμοί ή Βίβλος Ψαλμών είναι ένα κανονικό

βιβλίο της Παλαιάς Διαθήκης. Είναι αντιπροσωπευτικό έργο της λυρικής θρησκευτικής και

κατατάσσεται ανάμεσα στα "αγιόγραφα" βιβλία. Λέγεται "Ψαλτήριον". Οι 150 ψαλμοί του

διαιρούνται σε πέντε βιβλία.Πριν από τη συλλογή των ψαλμών που έχουμε σήμερα προηγήθηκαν,

διάφορες μικρότερες συλλογές. Οι ψαλμοί γράφτηκαν αρχικά στην εβραϊκή γλώσσα. Κατόπιν

μεταφράστηκαν στα ελληνικά, στη συλλογή των Δ' που χρησιμοποιείται σήμερα στην Εκκλησία. Η

82

Βίβλος των Ψαλμών περιέχει προσευχές, ύμνους, θρησκευτικά τραγούδια. Τα τραγούδια αυτά

εκφράζουν τα θρησκευτικά συναισθήματα των Ισραηλιτών. Επίσης περιέχει και ψαλμούς

ευχαριστήριους, μετάνοιας, εξομολόγησης, αγάπης και μίσους εναντίον των εχθρών.

Κλασική μουσική

Η κλασική μουσική αναφέρετε στην κλασική περίοδο της Δυτικής μουσικής, η οποία ξεκίνησε

περίπου το 1750 και τερματίστηκε μεταξύ του 1810 και 1830. Η κλασική εποχή ακολούθησε την

Μπαρόκ περίοδο και προηγήθηκε του ρομαντισμού Αποτέλεσε την περίοδο κατά την οποία

ξεχώρισαν οι μορφές πολύ σημαντικών συνθετών, όπως του Ιωσήφ Χάυδν, του Μότσαρτ και του

Μπετόβεν. Επιπλέον μπορεί να ενταχθεί σε μια γενικότερη πολιτιστική αλλαγή που συντελέστηκε

από τα μέσα του 18ου αιώνα, έχοντας ως σημαντική επιρροή τις ιδέες του Διαφωτισμού, με

αποτέλεσμα την δημιουργία εξαιρετικών μουσικών επιτευγμάτων.

el.wikipedia.org/wiki

Είδη Αγγλικής Μουσικής Ηνωμένου Βασιλείου

Garage

UK Garage (επίσης γνωστή ως UKG ή απλά γκαράζ) είναι ένα είδος ηλεκτρονικής χορευτικής μουσικής

που προέρχονται από το Ηνωμένο Βασίλειο στις αρχές του 1990 και είναι απόγονος της house

μουσικής το οποίο προήλθε στο Σικάγο και τη Νέα Υόρκη. H ρέγκε (reggae) είναι σύγχρονο μουσικό

είδος που αναπτύχθηκε με επίκεντρο τη Τζαμάικα στα τέλη της δεκαετίας του 1960 Οι ρίζες της

ανιχνεύονται στο παροδοσιακό είδος που ονομάζεται μέντο (mento) και χρονολογείται στα τέλη του

19ου αιώνα, καθώς και στο είδος τού σκα (ska). Το Mento χαρακτηρίζεται ως μία κατά βάση λαϊκή

και εορταστική μουσική, συνδεδεμένη με το χορό, που αναπτύχθηκε αρχικά στο περιβάλλον των

αγροτικών πληθυσμών της Τζαμάικα. Η μουσική Ska, επίσης ρυθμική και χορευτική, αναπτύχθηκε

στα τέλη της δεκαετίας του 1950, με χαρακτηριστικό ρυθμό 4/4, παρόμοιο με εκείνο του κλασικού

Rhythm and Blues. Uk Garage είχε ενταχθεί σε μεγάλο βαθμό σε άλλες μορφές της μουσικής και της

παραγωγής στα μέσα της δεκαετίας του 2000, συμπεριλαμβανομένων των Bassline, Grime, UΚ Funky

και Dubstep.

http://el.wikipedia.org/wiki/Ρέγκε

http://en.wikipedia.org/wiki/UK_garage

83

Pop

Ο όρος Pop προέρχεται από τον αγγλικό όρο popular, που σημαίνει δημοφιλής. Είναι ένα είδος

λαϊκής μουσικής που δημιουργήθηκε στη δεκαετία του 1950. Pop μουσική, ως είδος, είναι πολύ

εκλεκτική, συχνά γίνεται δανεισμός στοιχείων από άλλες μορφές σε όλη την πορεία της, όπως η

Urban, Dance, Rock, Latin και Country.Όμως υπάρχουν τα βασικά στοιχεία που την ορίζουν ,γραμμένη

σε μια βασική μορφή ο στίχος-χορωδία και η δομή της όπως να κάνουν γενικά χρήση

επαναλαμβανόμενων χορωδιών, να έχει ένα μελωδικό ήχο, και να έχουν πιασάρικο άγκιστρα. Κάποια

από τα πιο κοινά θέματα στα οποία αναφέρεται η pop μουσική είναι τα συναισθήματα και η

ρομαντκή αγάπη. Τα κύρια μουσικά όργανα που χρησιμοποιούνται είναι η κλασική κιθάρα, η

ηλεκτρική κιθάρα, το αρμόνιο και τα ντράμς.

http://en.wikipedia.org/wiki/Pop_music

http://el.wikipedia.org/wiki/Ποπ_μουσική

Punk Rock

Punk Rock είναι ένα είδος ροκ μουσικής που αναπτύχθηκε μεταξύ 1974 και 1976 στις Ηνωμένες

Πολιτείες, το Ηνωμένο Βασίλειο και την Αυστραλία. Ριζωμένη στην ροκ γκαράζ και άλλες μορφές

αυτό που είναι σήμερα γνωστή ως μουσική protopunk.Punk ζώνες δημιούργησε γρήγορα, με έντονες

άκρες μουσικής συνήθως με σύντομα τραγούδια, με απογυμνωμένα όργανα, και συχνά πολιτικά,

κατά του κατεστημένου στίχους. Η Punk αγκαλιάζει μια ηθική DIY πολλές μπάντες αυτό-αναπαράγουν

ηχογραφήσεις και τις διενείμουν μέσω ανεπίσημων διαύλων το μεγαλύτερο μέρος της punk

μουσικής ρίζωσε στις τοπικές σκηνές που είχαν την τάση να απορρίπτουν συνεργασία με την

επικρατούσα τάση. Μια υποκουλτούρα πανκ προέκυψε, εκφράζοντας την νεανική εξέγερση οπου

χαρακτηρίζεται από διακριτικό στυλ των ειδών ένδυσης και στολισμού και μια ποικιλία από

αντιεξουσιαστικές ιδεολογίες.

http://en.wikipedia.org/wiki/Punk_rock

Rock

Rock μουσική είναι ένα είδος λαϊκής μουσικής που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια και

μετά τη δεκαετία του 1960, ιδιαίτερα στο Ηνωμένο Βασίλειο και τις Ηνωμένες Πολιτείες

και έχει τις ρίζες της στην δεκαετία του 1940 και του 1950. Ο όρος Rock στη μουσική,

84

χρησιμοποιείται για να περιγράψει τα είδη που προέκυψαν από την εξέλιξη του είδους

του Rock and Roll. Η Rock μουσική βασίστηκε επίσης σε μεγάλο βαθμό από μια σειρά

από άλλα είδη όπως τα Blues και Folk, και ενσωμάτωσε επιρροές από Jazz, κλασική

και άλλες μουσικές πηγές. Η μουσική Rock στο σύνολό της, αποτελεί ένα είδος

δημοφιλούς μουσικής που χαρακτηρίζεται συνήθως από έντονο ρυθμό και από

ευδιάκριτη, χαρακτηριστική μελωδία φωνητικών η οποία συνοδεύεται συνήθως από

ηλεκτρικές κιθάρες, ηλεκτρικό μπάσο και ντραμς .Έχει καταστεί εξαιρετικά

ποικιλόμορφη με κοινά μουσικά χαρακτηριστικά που είναι δύσκολο να οριστούν. Όπως

και στη Pop μουσική με στίχους στρες συχνά ρομαντικής αγάπης αλλά επίσης

αντιμετωπείζουν μια μεγάλη ποικιλία από άλλα θέματα που είναι συχνά κοινωνικά ή με

πολιτική έμφαση.

http://en.wikipedia.org/wiki/Rock_music

http://el.wikipedia.org/wiki/Ροκ_μουσική

R&B

Rhythm and blues συχνά με τα αρχικά R & B, είναι ένα είδος λαϊκής αφρικανικής αμερικανικής

μουσικής που ξεκίνησε από το 1940.Ο όρος χρησιμοποιήθηκε αρχικά από τις δισκογραφικές

εταιρείες για να περιγράψει τις εγγραφές και διατίθενται στην αγορά κατά κύριο λόγο στην αστική

των Αφροαμερικανων, σε μια εποχή που " urbane, rocking, jazz based music with a heavy, insistent

beat " ήταν όλο και πιο δημοφιλής. Από τις αρχές του 1950, ο όρος ρυθμό και μπλουζ συχνά

εφαρμόζονταν σε αρχεία μπλουζ. Αντιθετα το 1950, το ύφος της μουσικής συνέβαλε στην ανάπτυξη

του ροκ εν ρολ, και τότε ο όρος "R & B» χρησιμοποιούνταν για να αναφορά του μουσικό στυλ που

αναπτύχθηκε και ενσωματώθηκε στα ηλεκτρικά blues, καθώς και στην gospel και στην soul music.

Μέχρι τη δεκαετία του 1970, ο Rhythm and blues χρησιμοποιήθηκε ως όρος κουβέρτα για την soul

και την funk musik.Στη δεκαετία του 1980, ένα νεότερο στυλ της R & B αναπτύχθεικε, που είναι

γνωστή ως «Σύγχρονη R&B».

http://en.wikipedia.org/wiki/Rhythm_and_blues

85

Heavy Metal

Η Heavy Metal (αναφέρεται κοινώτερα ως metal (Μέταλ)) είναι μουσικό είδος και κατατάσσεται ως

παρακλάδι της Ροκ μουσικής που αναπτύχθηκε στα τέλη της δεκαετίας του 1960 και στις αρχές της

δεκαετίας του 1970, στα Midlands του Ηνωμένου Βασιλείου, με ρίζες την Μπλουζ και το ψυχεδελικό

ροκ. Τα μουσικά σχήματα που θεωρούνται ως πρωτόλεια στο Χέβι Μέταλ δημιούργησαν ένα βαρύ

ήχο εστιασμένο στην κιθάρα, στο μπάσο και στα ντραμς, έχοντας ως χαρακτηριστικό την έντονη

παραμόρφωση στον ήχο της ηλεκτρικής κιθάρας καθώς και τα γρήγορα σόλο. Ο οδηγός κριτικής

Allmusic αναφέρει χαρακτηριστικά πως «από τις μυριάδες μορφές ροκ εντ ρολ, το Heavy Metal είναι

το πιο ακραίο στην ένταση, αρρενωπότητα και θεατρικότητα».Οι στίχοι Heavy Metal και στυλ

επιδόσεις συνδέονται γενικά με τον ανδρισμό και την αλαζονεία.

http://en.wikipedia.org/wiki/Heavy_metal_music

Ήθη και έθιμα Χριστουγένων και Πρωτοχρονιάς στην Αγγλία

Οι κάλτσες των δώρων

Στην Αγγλία οι "κάλτσες των δώρων" κρεμιούνται στο τζάκι ή στην πόρτα και είναι έτοιμες να

υποδεχθούν τα δώρα από τον Father Christmas, που τα ρίχνει από την καμινάδα, καθώς

περνάει πετώντας με το έλκηθρό του πάνω από τις στέγες των σπιτιών.

Η αρχή του εθίμου των καλτσών

Σύμφωνα με τη “βόρεια” χριστιανική παράδοση, όλα άρχισαν σε ένα σπίτι ενός πατέρα με

τρεις κόρες, που πρόσφατα είχαν χάσει τη μητέρα τους. Οι δουλειές του πατέρα δεν πήγαιναν

και πολύ καλά και έτσι η οικογένεια μετακόμισε σε ένα παλιό και πιο μικρό σπίτι. Όταν όμως οι

86

κόρες έφθασαν σε ηλικία γάμου, ο πατέρας έπεσε σε απόγνωση, καθώς δεν μπορούσε να τις

προικίσει. Τότε, όμως, πλησίαζαν και τα Χριστούγεννα.

Ο Άγιος Βασίλης, που γνώριζε τη κατάσταση, αποφάσισε να βοηθήσει. Έτσι, όταν η

οικογένεια έπεσε να κοιμηθεί, ερχόμενος ο Άγιος Βασίλης τοποθέτησε από ένα πουγκί με

χρυσό στις κάλτσες των κοριτσιών, που τις είχαν αφήσει κοντά στο τζάκι με άλλα ρούχα, για

να στεγνώσουν. Το επόμενο πρωί οι κοπέλες βρήκαν με μεγάλη έκπληξη τα δώρα του Αϊ

Βασίλη και η ζωή τους άλλαξε.

Ο στολισμός του σπιτιού και τα καθιερωμένα

χριστουγεννιάτικα φαγητά

Στην Αγγλία το έθιμο επιβάλει το σπίτι να είναι πλούσια διακοσμημένο για την υποδοχή του

Αγίου Βασιλείου. Η αγγλική κλασική διακόσμηση περιλαμβάνει φωτεινά κόκκινα αλεξανδρινά

γύρω από το τζάκι, καθώς και κλαδιά “γκι”, που κρέμονται από την οροφή του σπιτιού.

Σύμφωνα με την παράδοση, όποιος στέκεται κάτω απ΄ αυτά, πρέπει να ανταλλάσσει φιλιά με

αγαπημένα πρόσωπα. Για τους Άγγλους δεν νοείται εορταστικό χριστουγεννιάτικο τραπέζι

χωρίς γεμιστή γαλοπούλα (με τρεις διαφορετικές γεμίσεις: κάστανα, εντόσθια και κρέας

λουκάνικου), κρεατόπιτα και χριστουγεννιάτικη πουτίγκα για καλή τύχη.

Παλαιότερες συνήθειες Άγγλων τα Χριστούγεννα (μέχρι και σήμερα)

Στη μεσαιωνική Αγγλία ο εορτασμός των Χριστουγέννων περιελάμβανε την παρασκευή μιας

γιγαντιαίας πίτας. Στη βικτοριανή Αγγλία οι γαλοπούλες θεωρούνταν εξαιρετική λιχουδιά και

αποτελούσαν, όπως και σήμερα, το κατεξοχήν χριστουγεννιάτικο δείπνο. Οι περισσότερες

εκτρέφονταν στο Νόρφολκ και τις οδηγούσαν στις αγορές του Λονδίνου... πεζoί. Για να μη

λερωθούν τα πόδια τους, τους φορούσαν ειδικά παπουτσάκια από λινάτσα ή δέρμα! Αντίθετα,

στις χήνες άλειφαν τα πόδια τους με πίσσα!

Ακόμη και σήμερα σε μερικές βρετανικές περιοχές υπάρχει ένα περίεργο έθιμο! Οι αγρότες

γλεντούν σε κήπους με μηλιές την παραμονή των Χριστουγέννων και αφού σκοτεινιάσει,

87

πηγαίνουν στα περιβόλια, σχηματίζουν παρέες γύρω από τα παλαιότερα δέντρα και πίνοντας

μπύρα τραγουδούν τα κάλαντα. Αξιοσημείωτο είναι και το γεγονός, ότι πυροβολούν στα

κλαριά για να διώξουν τα κακά πνεύματα. Επίσης, πριν από χρόνια άφηναν τριγύρω

γλυκίσματα, για να καλοπιάσουν τα πνεύματα και να εξασφαλίσουν καλή σοδειά.

Η Χριστουγεννιάτικη κάρτα

Οι ξυλοχαράκτες κατασκεύαζαν αντικείμενα με θρησκευτικά θέματα κατά τη διάρκεια του Μεσαίωνα, αλλά η πρώτη Χριστουγεννιάτικη κάρτα, με τη σημερινή της έννοια, πιστεύεται ότι σχεδιάστηκε από τον Callcott Horsley στην Αγγλία το 1843.Λέγεται ότι την δημιούργησε για τον φίλο του Sir Henry Cole. Η κάρτα αυτή είναι σήμερα έκθεμα του Βρετανικού Μουσείου. Μερικά χρόνια αργότερα η μόδα της κάρτας έφτασε στην Αμερική, στην Αυστραλία, στη Νέα Ζηλανδία και στη Ελλάδα στις αρχές του 20ού αιώνα από Έλληνες μετανάστες στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής και στην Αυστραλία

www.yeskid.gr

dim-rizou.pel.sch.gr

http://www.paidika.gr

Ήθη και έθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς

Παράλληλα με τα γνωστά έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς στην Ελλάδα δηλ. τα κάλαντα των παιδιών, το στόλισμα του καραβιού ή μεταγενέστερα του έλατου, το χριστόψωμο, την κοπή της βασιλόπιτας κ.λ.π. η 1η ομάδα πήραμε συνέντευξη από κατοίκους σχετικά με τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων στα πλαίσια της εκπαιδευτικής εκδρομής που το σχολείο μας πραγματοποίησε στην Πουρνιά και Καστανέα Κονίτσης. Σύμφωνα με τα λεγόμενα των ερωτηθέντων, τα Χριστούγεννα σε αντίθεση με την γιορτή της πρωτοχρονιάς κατείχαν πάντα πολύ σημαντική θέση στις καρδιές των κατοίκων της Ηπείρου. Τα κάλαντα ως καθαρά ελληνικό έθιμο έπαιζε πάντα πολύ σημαντικό ρόλο. Συνήθως στους καλαντιστές οι νοικοκυρές πρόσφεραν είτε χρήματα είτε κάποιο κέρασμα (στην Καστάνιανη κυρίως αποξηραμένα σύκα και κουλούρες). Όποιοι δεν έδιναν τίποτα συνηθιζόταν, από τα παιδιά κυρίως, να κλέβουν μια σανίδα από τον φράχτη του σπιτιού.

Πολύ γνωστό φαγητό των Χριστουγέννων αποτελούσαν και

αποτελούν σε ελάχιστα σπίτια ακόμα, οι λαγγίτες στην πλάκα, σε

ανάμνηση των σπαργάνων του Χριστού. Οι λαγγίτες ήταν φύλα από

χυλό αλευριού, ψημένα σε πλάκα στο τζάκι.

Την Πρωτοχρονιά σε αντίθεση με την βασιλόπιτα που στα

περισσότερα μέρη της Ελλάδας συνηθίζουμε να κόβουμε, εκεί

88

έκοβαν κρεατόπιτα μέσα στην οποία τοποθετούσαν οι νοικοκυρές ένα φλουρί. Την πίτα την

έστριβε η νοικοκυρά τρεις φορές και μοίραζε ένα κομμάτι στον καθένα. Όποιος έβρισκε το

φλουρί έπαιρνε ένα δώρο από την οικογένεια και φυσικά θεωρούνταν τυχερός για τον χρόνο

που ερχόταν.

Bibliography

http://el.wiktionary.org

Το λεξικό της νέας ελληνικής γλώσσας Γ. Μπαμπινιώτης

Γεωγραφικός άτλαντας Ευρώπης, εκδόσεις Άγκυρα

Εγκυκλοπαίδεια Χάρι Πάτση

www.wikipedia.org

ΥΔΡΟΓΕΙΟΣ εκδόσεις «ΔΟΚΙΜΗ»1982

http://www.projectbritain.com/geography/unionjack4.html

http://www.mathima.gr/education/yliko/files_yliko/ymnos.html

http://www.neolaia.de

http://www.england.org.za/national-song-of-england.php

www.coinsmania.gr

www.woodlands-junior.kent.sch.uk

http://5dim-pyrgou.ilei.sch.gr/climate/html/clim_Hellas.htm

89

http://www.livepedia.gr

www.aviewoncities.com

http://www.look4studies.com/ekpaideutiko-systima.html

http://maryglasgowplus.com/

http://dim-rizou.pel.sch.gr/

www.yeskid.gr

http://www.paidika.gr