Α] ΚΕΙΜΕΝΟΤο χρέος του ιστορικού1. Να μεταφραστεί:

2. Πώς πρέπει να αντιμετωπίζει ο ιστορικός τα πρόσωπα για τα οποίακάνει λόγο στο έργο του;3. Ποιες συνέπειες έχει για την ποιότητα του ιστορικού έργου η μητήρηση των προϋποθέσεων που εκθέτει ο Πολύβιος;4. Να συγκρίνετε το κείμενο με το παράλληλο.

5. Να χωρίσεις τις παρακάτω λέξεις στα δύο συνθετικά τους μέρη:οικοδεσπότης, λογογράφος, νικηφόρος, ιχθυοπώλης, διακοσμώ.6.Σχημάτισε 4 παράγωγα του άγω και σχημάτισε προτάσεις.

Β] ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ – ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ1. Να γραφεί η αντίστοιχη πτώση στον άλλο αριθμό:α. τὴν ἀκτίνα …………………………….β. ὁ κόραξ …………………………….γ. αἱ βαθμίδες …………………………….δ. τῷ πνεύμονι …………………………….ε. τῷ πατρί …………………………….στ. ὦ ἄνδρες ……………………………

2. Να κλιθεί σε γενική και δοτική ενικού και πληθυντικού: ὁ ἀνὴρ

3. Να συμπληρωθούν τα κενά:α. Οἱ ……………………… (ποιμὴν) περιάγουσι ἐφ’ ἀμάξων τὰ κτήματα.β. Ἀλκιβιάδης …………………….. ( ὀ κήρυξ) ἐπεμψε ἐροῦντα (=για να πειταῦτα τοῖς συμμάχοις.γ. Ἡ χιὼν τήκεται ταῖς τοῦ ἡλίου ……………………… (ἀκτὶς).

δ. Οἱ πεισόμενοι τοῖς λόγοις…………………………. εὐδαίμονες ἔσονται(ὁ ῥήτωρ, γεν. εν.).4. ἀποβλέψῃ, πιστεύοιμεν: Να κλιθούν στο χρόνο, στην έγκλιση και στηφωνή που βρίσκονται.5 Να γραφεί η υποτακτική παρακειμένου των ρημάτων τηςπροηγούμενης άσκησης στο πρόσωπο και στη φωνή που βρίσκονται.6. γράψωμεν, κρύψαιτε, ταττέτω : Να γραφεί το β’ ενικό και α’ &β’πληθυντικό πρόσωπο των παραπάνω ρημάτων στον παρακείμενο στηφωνή που βρίσκονται.7. Να μεταφέρετε τους όρους των προτάσεων στον άλλο αριθμό:α) Ἡδύς ἐστιν ὁ λόγος τοῦ ῥήτορος.…………………………………………………………………………………….β) Εὐρύ ἐστὶ τὸ πεδίον.…………………………………………………………………………………….

Γ] Να βρείτε το απρόσωπο ρήμα ή την απρόσωπη έκφραση και να γίνειπλήρη σύνταξη (Υποκείμενο, είδος απαρεμφάτου, δοτική).α) Ἀνάγκη νῦν ἐστὶ τοῖς μὲν ἐπὶ τὰ ἐπιτήδεια (= για τρόφιμα) ἐξελθεῖν.β) Πρός δὲ τούτοις ὑμᾶς δεῖ εἶναι εὐσεβεῖς καὶ φιλοτίμους.γ) Δυνατὸν ἐστὶ τῷ στρατηγῷ αἱρεῖσθαι τὰ συμφέροντα.δ) Ἀνάγκη ἐστὶ ὑμῖν μάχεσθαι.