І створили так, як велів їм диявол.Дитина любить природу, тому її замкнули в чотирьох стінах. Дитині подобається усвідомлювати, що її робота має якийсь зміст, тому все по будували так, щоб її активність не приносила ніякої користі.Дитина не може залишатися без руху - її примусили до нерухомості.Дитина любить працювати руками, а її примусили вчити теорії та ідеї.Дитина любить говорити - їй наказали мовчати.Дитина прагне зрозуміти - її змусили вчити напам'ять.Дитина хотіла б сама шукати знань - їй усе дають у готовому вигляді...

Фар'ер, швейцарський педагог (1879-1960) 

Використання інноваційних технологій в проведенні педрад

Педрада – ділова гра

Метод “Акваріум”

Робота творчих груп

Захист проекту Дискусія

Використання комп'ютерних технологій в проведенні педрад

Педрада Успішність учня – якість

роботи вчителя

ПрезентаціяСитуація успіхуПрезентація

Сучасний урок

ПедрадаШляхи підвищення

ефективності сучасного уроку

ПрезентаціяФактори здоров'я

школярів

Педрада “Особистісний ріст кожного вчителя як мета педагогічного процесу”

«Якщо твої плани розрахованіна рік,- сій жито;на десятиліття-саджай дерево;на вічність-виховуй дітей»

(Народна мудрість)

Мета: Створити узагальнений портрет вчителя ІІІ тисячоліття.

План підготовки до педради

Мотивація діяльності педагогів Інтерактивна вправа :Створення ассоціативного ряду до слова: «педагог» енергійний далекоглядний активний

передовий об’єктивний

послідовний педагог грамотний практичний гуманний практичний

І група – науковий ріст вчителя «Учитель має свідомо йти в ногу з часом, черпаючи в ньому натхнення на сили»

А.Дістервег

ІІ група – розвиток методичної культури вчителя

Сенека казав: «Для того, хто не знає куди пливе, ніколи немає попутного вітру».

Презентація «Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя»

ІІІ група – розвиток психологічної культури

Хто намагається розібратися в хорошому та поганому на своїх уроках, у своїх взаємовідносинах із вихованцями, той уже досяг половини успіху.

В. Сухомлинський

IV група – загальнокультурне зростання вчителя

Педрада “Почерк майстра”

Презентація досвіду роботи

Використання інтерактивних технологій навчання у

викладанні фізикиВчитель Рижова О. В.

« Впровадження інноваційних технологій в викладання математики»

Вчитель Шарипіна І. Ю.

ТЕМА “ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ САМОРОЗВИТКУ І САМООСВІТИ ШЛЯХОМ САМООСІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ”Вчитель Табак І. Б.

Упровадження інноваційних методів і прийоміввикладання української мови та літературиВчитель Акимова Л. І.

Бізнес освіта

БІЗНЕС-ОБІЗНЕС-ОСВІТА

це

з ринковою орієнтацією

ділове навчання

Бути не таким, як усі

“Підійдіть до краю”.Ми не можемо. Ми боїмося.

“Підійдіть до краю”.Ми не можемо. Ми впадемо.

“Підійдіть до краю”.І вони підійшли.

І він штовхнув їх.І вони полетіли.

Аполлінарій

Бажаю всім творчих злетів, здійснення мрій та планів!

Директор Новолуганської ЗОШ Шарипіна І. Ю