Upload
-
View
1.804
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Е. Альшанская, директор фонда "Волонтеры в помощь детям-сиротам", Москва
Citation preview
БФ«Волонтеры в помощь
детям-сиротам»
Возможность нашей
успешной адаптации в
социуме и выстраивания
отношения с другими
людьми во взрослой
жизни во многом зависит
от того, как прошло наше
детство.
Черепаха оставляет своих детенышей
самостоятельно рождаться в мир.
Человеческий детеныш не может выжить
самостоятельно в течение нескольких первых
лет жизни
Для того, чтобы в будущем уметь устанавливать долговременные отношения с людьми, у ребенка должна сформироваться «правильная» привязанность к постоянному значимому взрослому
Потребность в заботящемся «личном»взрослом – врожденная и базоваяпотребность ребенка.
Формирование психики ребенка
происходит в первые годы жизни
благодаря взаимодействию
со значимыми взрослыми.
ОСНОВА ЛИЧНОСТИ
я существую это хорошо
Тактильный и эмоциональный
контакт с постоянным
взрослым- сигналы для
ребенка, что он оказался в
благоприятной для выживания
ситуации.
В течение первого года жизни формируются
основы эмпатии –
навыков понимания
чувств других людей,
основы
для выстраивания
любых отношений.
Во всех культурах и традициях период
выхода ребенка в условия социума
и коллективных форм
проведения времени
происходит в среднем
с 7-9 лет.
Последствия разрыва с матерью и потери семьи:
• отставание в физическом умственном развитии,
• ослабленный иммунитет,
• проблемы в усвоении социальных навыков,
• неврологические нарушения (навязчивые движения, сосание пальцев, нанесение себе повреждений),
• сложности с освоением родительской роли в будущем.
Для полноценного развития
каждый ребенок должен расти в семье.
Проживание в условиях «коллективного»
воспитания, формирует определенные
поведенческие навыки. В результате мы
получаем взрослого человека,
неспособного жить в мире
индивидуальных домохозяйств,
самостоятельно действовать, и
выстраивать отношения с людьми.
По сути, мы создаем искусственное
поколение детей-маугли, для
которых самым близким по
социальной структуре сообществом
является тюрьма.
Последние 15 лет количество детей, изымаемых из
семей неуклонно растет, а общая рождаемость также неуклонно падает
Основные причины попадания
в группу риска изъятия или отказа:
Опыт жизни в неблагополучных
родительских семьях
Опыт жизни
в интернатных учреждениях
Нарушение привязанности
в раннем возрасте
Психические травмы в детстве
Химические зависимости (алкоголизм,
наркомания)
50% детей могли бы не попасть в детские дома при грамотно
выстроенной работе с семьей
• Профилактическая работа с семьей для предотвращения попадания ребенка в систему
• Работа над скорейшим семейным устройством детей, которые не могут быть возвращены в родную семью
• Реформирование системы размещения из закрытой коллективной в малокомплектную открытую семейного типа
• Оказание поддержки в формате долговременного наставничества тем детям, которые находятся в системе сегодня
• Оказание поддержки в виде долговременного наставничества выпускникам сиротских учреждений
ВЫХОД