1

Крымское республиканское Крымское республиканское внешкольное учебноевнешкольное учебное заведение заведение «Центр детского и юношеского «Центр детского и юношеского

творчества»творчества»

2

Основные задачи ЦентраОсновные задачи Центра::

- организация учебно-воспитательной работы в творческих коллективах Центра;- организационно-массовая работа;

- методическая работа на республику;- досуго-массовая работа с учащимися и учащейся молодёжью города и республики;- работа со способными, творческими, одаренными детьми Автономной Республики Крым;

- координация деятельности школьного самоуправления (Крымская Лига активистов советов старшеклассников).

3

КРВУЗ «ЦДЮТ»КРВУЗ «ЦДЮТ» Образован в 1991 году на базе Крымского

областного Дворца пионеров и школьников, открывшегося в 1923 году.

Центр расположен в четырехэтажном здании с цокольным помещением, общей

площадью 7152 м. кв., полезной – 3634 м. кв. К услугам воспитанников, учащихся,

слушателей и педагогов 80 оборудованных кабинетов, большой зал на 250 мест,

гимнастический и малый спортивный зал, методическая библиотека, выставочный зал,

детская картинная галерея.

4

СегодняСегодня Крымское республиканское внешкольное учебное заведение Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» - «Центр детского и юношеского творчества» -

это многопрофильноеэто многопрофильное внешкольное учебное заведение, имеющее 9 отделов:внешкольное учебное заведение, имеющее 9 отделов:

5

6

Творческое сотрудничество Центра:Творческое сотрудничество Центра:

• Симферопольское городское управление Министерства юстиции АРК• Крымский институт последипломного педагогического образования• Крымским государственным университетом культуры, искусств и туризма• Крымский государственный медицинский университет им. С.И. Георгиевского• Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского• Таврический экологический институт• Никитский государственный ботанический сад• Южный филиал Национального аграрного университета «Крымского государственного агротехнологического

университета» • Республиканская библиотека им. И. Гаспринского• Республиканская библиотека им И.Франко• Республиканская библиотека им. А. С. Пушкина• Службы по организации альтернативной воинской службы в АРК• Службы по делам детей и молодежи• Общественная организации «Против течения», «Восстановление», «Дети войны»• Республиканское учреждение «Универсальная научная библиотека им. И.Я.Франко• Республиканское учреждение «Детская библиотека им. В.Н. Орлова»• Республиканское учреждение «Центральный музей Тавриды»• Крымский этнографический музей• Музей истории г.Симферополя• Русский культурный центр• Выставочный зал союза художников• Симферопольский художественный музей• Алуштинский литературно-мемориальный музей С.Н.Сергеева-Ценского• Алуштинский литературный музей И.С.Шмелева

7

Анализ кадрового состава: Анализ кадрового состава:

попо специализацииспециализации::

специализация Кл-во %

рук. кружка 98 74

аккомпаниатор 16 12

тренер-преподователь 18 14

74%

14% 0%12%

рук. кружка

аккомпаниатор

тренер-преподователь

8

Анализ кадрового состава:Анализ кадрового состава: по с по соотношению штатных работников и совместителейоотношению штатных работников и совместителей

Штатные работники

113 86 %

Совместители 19 14%

86%

14%

Штатные работники

Совместители

9

Анализ кадрового состава: Анализ кадрового состава: по образовательному уровнюпо образовательному уровню

Образование Кл-во. %

специалист, магистр 98 74

бакалавр 10 8

младший специалист 24 18

10

Анализ кадрового состава:Анализ кадрового состава: по возрастному цензу и педагогическому стажу:по возрастному цензу и педагогическому стажу:

17%

23%

40%

20%

до 3 лет

от 3 до 10

от 10 до 20

свыше 20 лет

Педстаж К-во %

до 3 лет 22 17

от 3 до 10 27 20

от 10 до 20 31 23

свыше 20 лет 52 40

Возраст Кл-во %

до 30 лет 33 25

до 40 лет 19 14

до 55 лет 46 35

свыше 55 лет 34 26

25%

35%

26%

14%

до 30 лет

до 40 лет

до 55 лет

свыше 55 лет

11

Заслуги педагогических Заслуги педагогических сотрудников Центрасотрудников Центра

В центре работает 132 педагога, в том числе: 2 – заслуженных работника образования Украины; 2 – заслуженных работника культуры Украины; 1 – заслуженный работник культуры Крыма; 2 - заслуженных работника образования АРК; 3- заслуженных работника физкультуры и спорта Крыма; 2 – заслуженных тренера Украины; 1 – заслуженная артистка Узбекистана; 1 – заслуженная артистка Таджикистана; 4 – мастера спорта Украины по художественной гимнастике; 10 –награждены нагрудным знаком «Відмінник освіти Украины» ; 2 – награждены нагрудным знаком «Софії Русової» 2 - экзаменатора Английской Королевской Академии Танцев. В центре более 50 % педагогических работников имеет поощрения различного

уровня, в том числе: 1 чел.- Благодарностью Кабинета Министров Украины; 6 чел - Почетной грамотой Министерства образования и науки Украины; 4 чел. – Почетной грамотой Президиума Верховной Рады АРК;4 педагога Благодарностью Совета Министров АРК19 чел - Почетной грамотой Министерства образования и науки АРК.; 35 педагогов имеют благодарности Министерства образования и науки АРК.:•

12

Учебно-воспитательнаяУчебно-воспитательная деятельность осуществляется как в деятельность осуществляется как в аудиториях Центра, так и общеобразовательных, внешкольных, аудиториях Центра, так и общеобразовательных, внешкольных, профессионально-технических, спортивных учебных заведениях профессионально-технических, спортивных учебных заведениях

города Симферополя и республикигорода Симферополя и республики

Место занятий:• ОШ № 12, каб. 2, 11• Редакция газеты «Школа», ул.Куйбышева,4• УВК «Лингвист», каб. 12• Укр. гимназия, каб.115• ОШ № 23, каб. 408• Клуб Кондор Киевская, 1• /1ОШ № 19, каб. • Юр. фак. ТНУ, каб. 105• ШШК, ул. Набережная,29• Спортивно-оздоровительный комплекс

ГУМЧС, ул. Кечкеметская, 103• Интернат для глухих и слабослышаших, ул.

Федько, 8, каб.3-4 кл.• ОШ № 39, каб. 4,5• ОШ № 20, каб. 11 (акт.зал)• Гимназия № 4, актовый зал • Гимназия № 9, каб.. 29• Общежитие СВПУС и КТ, биб-тека, ул. 1-й

Кон. Ар. • Библиотека СВПУСО и С, ул.Севаст. 54• Детский центр, ул. Киевская 153, офис 52

Место занятий:• Лозовской интернат, каб. 28• Республ. интернат с.Танковое,

спортивный зал• с.Ручьи Раздольн. района, дом

культуры, кл.н/инст.• Перевальненская ОШ, 12 каб.• ЦДЮТ г.Красноперекопска,

актовый зал Чистенский УВК Симферопольского района, каб. 2.3 – лит. т-во, 2.5 – р.яз.

• Керченский ЦДЮТ, каб. 422

13

Учебно-воспитательный процесс в Центре осуществляется Учебно-воспитательный процесс в Центре осуществляется исходя из индивидуальных возможностей, исходя из индивидуальных возможностей,

интересов, наклонностей, способностей учащихся винтересов, наклонностей, способностей учащихся в группах начального, основного и высшего уровнягруппах начального, основного и высшего уровня::

60%

3%0%

37%начальный

основной

высший

 Уровень

обучения Кол-во гр. %

1 начальный 247 62

2 основной 138 34

3 высший 16 4

Группы обучения Кол-во чел. %

начальный 2980 60

основной 1830 37

высший 169 3

14

Контингент воспитанников, учащийся, Контингент воспитанников, учащийся, слушателей Центра по направлениямслушателей Центра по направлениям

• Коллективы худож. самодеятености 1• Декоративно-прикладное • творчество 2 • Изобразительного искусства 3• Гуманитарные 4• Научно- технические 5• Туристко-краеведческие 6• Физкультурно-спортивные 7• Социально-адаптационные 8• Военно-патриотические 9• Социально-реабилитационные 10

2011-2012

33%

9%

4%

8%6

%

1%

10%

26%

2%

1%

12345678910

15

Вид программы кол-во

Типовые 17

Адаптационные 32

Авторские 16

Экспериментальные 5

0

20

40

Типовые Авторские

Анализ программ

Время обучения в соответствии с утвержденными программами от 1-го года до 10 лет.39 программ (50.5 %) являются образовательными. Из них 4 программы – по спорту.

16

Програмно-методическое обеспечение Програмно-методическое обеспечение образовательного процесса:образовательного процесса:

методическоеобеспечение

внешкольного образовательно

го процесса

дидактический материал по обеспечению учебных программ

методический материал по обеспечению

учебных программ

другие материалы

наглядный материал к

планируемому занятию

наглядный материал

поэтапного выполнения

задания

программы, методические

пособия

планы - конспекты

занятий

учебно-методические материалы по направлениям, аннотированны

е списки

творческие работы

слушателей МАИиНР,

МАН «Искатель»

фотоотчеты республиканских, персональных

конкурсов- выставок, плановых

мероприятий

17

Инновационные формы Инновационные формы образовательной деятельности Центра:образовательной деятельности Центра:

Технологические инновации: введение информационной среды и программного обеспечения и компьютерные технологии в образовательную деятельность педагога и диагностику ЗУН воспитанников;

Методические инновации: внедрение в педагогическую практику нетрадиционных педагогических технологий,таких как, разработка творческих заданий для учащихся, проектная деятельность, экспериментальная, творчески-коллективная и изобретательская направленность воспитанников на занятии и т.д.

Организационные нововведения: это вопросы комплектования различных групп, секций, кружков, способов работы в них с учетом возможностей и способностей учащихся: воз растных и психофизиологических особеннос тей детей и подростков; с учетом специфики изучения данного учебного предмета, направ ления образовательной деятельности.

Социальные нововведения: повышение уровня образования, культуры, профессиональной подготовки педагогов через самообразование.

Теоретические инновации: новые концепции, подходы, гипотезы, направления, закономерности, классификации, принципы в обучении и воспитании, методики преподавания, использование уникального новаторского и исследовательского педагогического опыта в обновлении внешкольного образования отечественных ученых и педагогов, исследователей технологий педагогического процесса во внешкольном учебном заведении: В. Вербицкого, Л. Ковбасенко, В. Мачуського, И. Мельникова, Р. Науменко Г. Пустовит, Т. Сущенко.

Практические инновации:новые методики, правила, алгоритмы, программы, рекомендации в области дидактики, теории воспитания, технические средства обучения, демонстрационная аппаратура, обучающие и контролирующие устройства, приборы и модели, натуральные объекты, аудиовизуальные средства.

18

Формы проведения занятийФормы проведения занятий

Традиционные: Интерактивные Специализированные

беседы лекции практикумы

викторины тестирование решение задач

диспуты интеллектуальные,

логические, речевые и другие

развивающие игры

сюжетные игрыролевые игры

тренингиКТД

брейн-ринги этюды

деловые игры подвижные игры

эстафеты

разработка, оформление и защита проектов;

написание и защита научно-исследовательских работ постановка спектаклей,

хореографических композиций,театрализация обрядов;разучивание вокально-

музыкальных произведений; - овладение навыками

в налравлении декоративно-прикладного творчества

и изобразительного искусства

19

Инструментарий диагностикиИнструментарий диагностики знаний, умений и навыков: знаний, умений и навыков:

Согласно учебных типовых, авторских, адаптированных программ в Центре Согласно учебных типовых, авторских, адаптированных программ в Центре практикуется следующие формы диагностики:практикуется следующие формы диагностики:

Промежуточные Итоговые Альтернатиавные•Тестирование;•опрос;•просмотр;•демонстрация;•открытое занятие;•наблюдение;•терминологический диктант;•тематическая викторина;•собеседование;• реферат.

•тестирование;

•итоговые занятия;

• выставки;

•концерты;

•театральные постановки;

•зачеты;

• защиты;•контрольное упражнение.

•картографический – видео – тест;•кроссворд;•проектирование;•турнир;•заочное путешествие;•КВН;• игры: сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, интеллектуальные, трудовые, социальные, психологические, тренировочные, творческие, коммуникативные и др .

20

Воспитательная работа в коллективах Воспитательная работа в коллективах Центра:Центра:

Экскурсии

Интерактивные формы

Беседы, дискусси

и, встречи

Тематические

утренники, вечера

Праздники

Дни именнин

иков

Кол-во Мероприятий -700,

участников

10 500

21

Результаты учебно-воспитательного Результаты учебно-воспитательного процесса:процесса:

– Образцовая театральная студия «Світанок"

– Образцовый хореографический ансамбль «Солнышко» ;

– Вокальный ансамбль «Непоседы»;– Образцовый хореографический ансамбль ««Сюрприз»;– Образцовая школа кружевоплетения «Русские узоры»;

- Образцовая студия художественного вязания «Мастерица» – Образцовая студия “Фитодизайн”;

– Образцовая студия “Мир игрушки”;

– Образцовая студия художественной керамики«Керпамос»;

– Образцовая школа моделирования и конструирования одежды «Силуэт»;

– Образцовая студия изобразительного искусства «Палитра».

22

Результаты учебно-воспитательного Результаты учебно-воспитательного процесса:процесса:

За 2011/2012 учебный год коллективы и отдельные исполнители Центра стали победителями в 90 республиканских и международных конкрсах и соревнованиях различного направления.

Более 50% выпускников Центра становятся студентами Киевского университета культуры и искусства, Львовской и Киевской Академий художеств, Киевского университета международных отношений, Киевского национального экономического университета им. В. Гетьмана, Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского, Киевского национального университета культуры, им. Т.Г. Шевченко, Крымского индустриально-педагогического университета, СПб электротехнический университет, МГУ (Севастопольский филиал), поступая по профильным специальностям экономики и управления, политологии и философии, истории и культурологи, журналистики и права, актерского мастерства и режиссуры и др.

23

Организационно-массовая работа ЦентраОрганизационно-массовая работа Центра(в заключительных мероприятиях республиканских программ(в заключительных мероприятиях республиканских программ

принимает участие свыше пяти тысяч учащихся) принимает участие свыше пяти тысяч учащихся)

• Программы гуманитарно-художественного направления

• - «Живые родники»• - «Школьные подмостки»• - «Звонкие голоса»• - «Прикосновение к истокам»• - «Рисуют дети на планете мир»• - «Планета юных мастеров»• - «Лоскутная мозаика»• - «Великодні дзвони»• - «Мой голос»• - «Сокровища родного языка»• - Творческие лаборатории, мастерские,

мастер-классы КМАИиНР• -«Ассамблея – 2009» КМАИиНР• -2-й этап отделение филологии и

искусствознания

• Спортивно-технические программ• -чемпионат Крыма по пожарно• прикладному спорту среди юниоров;• - Всекрымский Слет отрядов юных• инспекторов движения

– финал конкурса команд КВН юных инспекторов движения

– фестиваль дружин юных спасателей– - Шахматные соревнования «Белая

Ладья»– - Фестиваль интеллектуальные игры

• Чемпионат МОН АРК по художественной гимнастике

• Социально-адаптационные программы• - «Ученик года»• - «Крым ХХI век»• - «Молодежь выбирает здоровье»• - КВН для учащихся крымских

республиканских профессионально-технических учебных заведений

• - форум Крымской Лиги активистов советов старшеклассников

• - Крымский этап всеукраинского конкурса на лучшую организацию деятельности органов самоуправления

• - конкурс «Strit danse» для танцевальных коллективов и отдельных исполнителей

• - фестиваль скейтбордистов и роллеров «Колесо фортуны»»

24

Работа с одаренными детьми:Работа с одаренными детьми: Крымская Малая АкадемиКрымская Малая Академияя искусств и народных искусств и народных

ремеселремесел

• розвитие у детей чувства перфекционизма, дивергентного мишления, основ индивидуальной поисковой деятельности, навыков, готовности к самостоятельному творчеству в различных видах самодеятельного и профессионального искусства;

• максимальная реализация творческого потенциала учащихся и слушателей;

• создание экспериментальной базы для использования и усовершенствогвания прогресивних современных и авторских методик художественного обучения и эстетического воспитания виховання;

• сохранение исключительной самобытности в деяльности Крымской Малой Академии искусств и народных ремесел та художнього навчання.

25

Секции отделения филологииСекции отделения филологии,, искусствознания, философии, искусствознания, философии,

обществоведения МАН:обществоведения МАН:

• «Украинский язык»;«Украинский язык»;• «Украинская литература»;«Украинская литература»;• «Фольклористика»;«Фольклористика»;• «Всемирная литература»;«Всемирная литература»;• «Русский язык»;«Русский язык»;• «Русская литература»;«Русская литература»;• «Искусствознание»;«Искусствознание»;• «Английский язык»;«Английский язык»;• «Французский язык»;«Французский язык»;• «Немецкий язык»;«Немецкий язык»;• «Журналистика»;«Журналистика»;• «Литературное творчество»;«Литературное творчество»;• «Крымскотатарский язык и «Крымскотатарский язык и

литература».литература».

• «Философия»;«Философия»;• «Социология»;«Социология»;• «Религиоведение и история «Религиоведение и история

религии»;религии»;• «Правоведение».«Правоведение».

26

отделение «Экономики»отделение «Экономики»

Секции:

- экономической теории и истории

экономической мысли;

- микроэкономики и макроэкономики;

- финансов, денежного оборота и кредита

27

Организационно-методическая работа Центра:Организационно-методическая работа Центра:(Формы работы)(Формы работы)

Программное

обеспечение

Обеспечение

методическим и

сценарным материало

м Информационно-

методическая база

Семинары

практикумы,

консультации

Банк передово

го педагогич

еского опыта

Методические

объединения

Научно- методич

еское обеспече

ние

28

Методическое обеспечение внешкольной работыМетодическое обеспечение внешкольной работы

методическоеобеспечение внешкольной

работы

нормативно-правовое обеспечение внешкольного процесса

методический материал в

помощь внешкольным учебным заведениям

Печатные материалы,

реализующие творчество

детей

методические письма

к приказам, постановлен

иям,

методические письма

к нормативно-

правовым документам

пособия,программы

методические рекомендации,

сценарии

обобщение опыта работы

буклеты: «Золотая

серия»,«Новые имена»,сборник

«Словарь отражений»,«Мой голос»,

«Взгляд молодых»

аудио-видео материалы

Сборник «Одаренная

юность Крыма»,журнал

«Внешкольник Крыма»,

,газета «Форпост»

29

Досуго-массовая работа:Досуго-массовая работа:

Тематические мероприятия:120 – охват 10560 человек

Выставочная деятельность: 33 - охват 800 человек

Концертная деятельность: 185 – охват 10200 человек

Экскурсионная деятельность: 24 – охват 580 человек

30

Перспективы развития Центра в Перспективы развития Центра в 2012/2013 учебном году:2012/2013 учебном году:

Крымское республиканское внешкольное учебное заведения «Центр детского и юношеского творчества» видит необходимость определения стратегической линии к обновлению и развитию за счет модернизации управления внешкольным педагогическим процессом, обновления содержания внешкольного образования, создания единого образовательного пространства.

модернизация управления внешкольным педагогическим процессом1. Усиление роли диагностического, прогностического, научно-методического, информационного

функционирования Центра;2. Повышение профессиональной компетенции педагогов; 3. Повышение качества профессионального роста педагогических кадров;4. Совершенствование материально-технической базы, влияющей на полноценное обеспечение

педагогической деятельности. 5. Ккоординация усилий заинтересованных органов, учреждений и организаций вокруг вопросов

организации содержательного досуга подрастающего поколения

создание единого образовательного пространства1. Создание в республике площадок передового опыта работы; 2. Создание экспериментальных площадок по внешкольной работе;3. Создание электронной библиотеки: - «Сокровища передового опыта» - передовые педагогические технологии, инновации, методические

разработки, сценарии, обобщения опыта работы; - «В помощь внешкольному образовательному процессу» - программно-методическое обеспечение

кружков, студий, школ, ансамблей, секций, клубов внешкольных учебных заведений Крыма, тренинговые программы для учащихся, родителей, педагогов;

- «Мой голос» - создание электронной газеты, электронных сборников, каталогов, других материалов, реализующих творчество детей.

31

Перспективы развития Центра в Перспективы развития Центра в 2012/2013 учебном году:2012/2013 учебном году:

обновление содержания внешкольного образования1. Открытие заочной школы гуманитарного отделения МАН «Искатель»;2. Создание школы юного филолога на базе факультета славянской филологии и

журналистики ТНУ им. В.И. Вернадского; 3. Создание республиканской экономической школы; 4. Внедрение современных технологий в организацию учебно-воспитательного

процесса городских и районных Центров детского творчества.;5. Разработка инструментария мониторинга и диагностики выявления

количественной и качественной потребностей во внешкольном образовании;6. Разработка образовательных программ нового поколения, направленных на

развитие инновационной деятельности,проектных и информационных технологий;

7. создание условий для благотворительной деятельности юридических и физических лиц с целью развития внешкольного образования;