Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 38 города Томска

Экологический проект«Покормите птиц зимой!

Автор:

Литвиненко Ольга Николаевна

2013г.

Детство - начальный этап становления личности человека, формирование начала экологической культуры: правильного отношения ребёнка к природе, к себе и другим людям как части природы.

Экологические знания помогут детям осмыслить, что рядом с ними находятся живые существа, что природу надо охранять. Эти знания помогут сформировать познавательный интерес.

Поэтому необходимо знакомить детей со способами общения с природой, учить испытывать радость от общения с живыми существами, которые находятся рядом, воспитывать любовь к природе, потребность в творчестве.

Задача взрослых: -в связи с недостаточным развитием речи

дошкольников, приобщить родителей к совместным общениям со своими детьми, рассказами об окружающем мире

-воспитывать интерес к нашим соседям по планете –птицам, желание узнавать новые факты их жизни, желание заботится о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами можно спасти птиц от гибели зимой

-дать элементарные представления о том, чем кормить птиц зимой

- развивать умение отвечать на проблемные вопросы

Актуальность проекта:

Температура воздуха колебалась от –10° до – 39°C. Это означает, что птицам приходилось очень тяжело в этот период. Для того чтобы не замёрзнуть, птицам нужно много корма. Когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса! Чтобы поддержать температуру тела (а она у них около +40°С) и выжить, птицам с самого раннего утра нужен корм. Но бывает, что к нему не добраться — естественные места кормления либо занесены сугробами, либо покрыты непробиваемой ледяной коркой.

Орнитологи утверждают: если не помочь птицам в зимний период, то из десяти синиц до весны доживут только две. Гибнут птицы не от холода, а от голода. И помочь птицам выжить могут только люди.

1. Расширить представление детей о зимующих птицах нашего региона.

2. Обобщить знания детей полученные при наблюдении за повадками птиц.

3. Способствовать развитию у детей умения составлять рассказы о птицах, выделять яркие отличительные признаки.

4. Расширить представление детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовления из разного материала

5. Научить детей правильно подкармливать птиц 6. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание

помогать в трудных зимних условиях.

Задачи проекта:

Были разработаны и проведены занятия: лепка «Воробей»

В ходе реализации проекта

Наши воробушки:

В ходе реализации проекта

Аппликация : «Наши кормушки»

В ходе реализации проекта

В ходе реализации проекта

Мы с детьми разучивали пословицы и поговорки Пословицы и поговорки о птицах. - против сотни воробьёв довольно одного ястреба - раззадорился воробей, так и кота не боится - снегирь зимою поёт - на снег, вьюгу и слякоть. - лучше синица в руке, чем журавль в небе. - старого воробья на мякине не проведёшь. - для дятла длинный язык - не порок. - дятлу без носа, как волку без ног. - синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороз. - воробьи дружно расчирикались – к оттепели. - ворона под крыло клюв прячет – к холоду

В ходе реализации проекта

Вот какие у нас кормушки

В ходе реализации проекта

В ходе реализации проекта

Наша победительница в конкурсе «Лучшая кормушка»

В ходе реализации проекта

1. Развешиваем кормушки на участке:

В ходе реализации проекта

2. Насыпаем корм в наши кормушки

В ходе реализации проекта

Гости в нашей столовой

В ходе реализации проекта

-дети должны научиться устанавливать причинно-следственные связи

- иметь начальное представление о приспособленности птиц к среде обитания

- расширить представления о жизни птиц в природных условиях зимой

- обобщить знания о помощи человека птицам зимой

- любить и бережно относиться к природе

Ожидаемый результат:

Спасибо за внимание!