ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ

ПО ВПРОВАДЖЕННЮ НЕТРАДИЦІЙНИХ МЕТОДІВ ЗОБРАЖУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У

РОБОТІ З ДОШКІЛЬНИКАМИ (з досвіду роботи вихователя Щерблюк Р. С.

«Естетичне виховання і формування творчої особистості у процесі нетрадиційної зображувальної

діяльності дошкільників»)

ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

ПО ВПРОВАДЖЕННЮ НЕТРАДИЦІЙНИХ МЕТОДІВ

ЗОБРАЖУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У РОБОТІ З ДОШКІЛЬНИКАМИ

Романюк Людмила Леонідівна вихователь – методист

Щерблюк Раїса Сергіївна

вихователь

ДНЗ № 8 «Калинонька»

Старша група № з/п

Тематика Нетрадиційна

техніка

№заняття

Вид зображувальної

діяльності1.

«Вулиця

восени»

Малювання м'ятим папером № 1( зразок заняття)

Малювання

2« Казковий

будинок»

Крапання фарби в середину складеного вдвоє аркушу паперу

№ 13( зразок заняття)

Малювання

3.«В місто осінь

завітала»

Малювання на зволоженомупапері

№ 9(зразок заняття)

Малювання

4.«Пейзаж»

Малювання зубнимищітками

№ 16( зразок заняття)

Малювання

5. «Декоративне малювання наоб’ємній формі»

Малювання м'ятим папером №4( зразок заняття) Малювання

6.«Чарівні сніжинки»

Малювання свічкою №34( зразок заняття) Малювання

7.«Розфарбовані тканини»

Ляпкографія №37( зразок заняття) Малювання

8.«Квітуче дерево

Малювання долонею, вмоченою у фарбу

№7( зразок заняття)

Малювання

Середня група№ з/п

Тематика Нетрадиційна техніка

№заняття

Видзображувальної

діяльності

1. «Іграшки тваринки» Малювання зубними щітками № 16

( зразок заняття)

Малювання

2. «Сніговики в шапочках та шарфиках»

Малювання на зволоженому паперу

№ 9( зразок заняття)

Малювання

3. «Достигли яблука в саду» Малювання долонею, вмоченою в фарбу

№ 7( зразок заняття)

Малювання

4. «Осінні хризантеми» Малювання м'ятим папером № 1

( зразок заняття)Малювання

5. «Казковим будиночок» Ляпкографія № 37( зразок заняття)

Малювання

6. «Святкова ялинка» Малювання зубними щітками

№ 16( зразок заняття)

Малювання

7. Зимовий пейзаж Крапання фарбив серединускладеноговдвоє аркушупаперу

№ 13( зразок заняття)

Малювання

8. Виготовлення книги «Казковий диво цвіт»

Малювання м’ятим папером №4

( зразок заняття)

Малювання

9. «Каченята пливуть по озеру» Малювання свічкоюсвічкою

№ 34( зразок заняття)

Малювання

Молодша група № з/п

Тематика Нетрадиційнатехніка

Термін Видзображувальної

діяльності

1. Різнокольорові кульки Малювання пальчиком

Вересень Малювання

2. Виросла ріпка – велика-превелика

Ліплення з солоного тіста

Жовтень Ліплення

3. Повітряні кульки З клаптиків кольорової тканини

Листопад Аплікація

4. Холодно взимку маленькій ялинці

Малювання зубною щіткою

Грудень Малювання

5. «Я печу, печу, печу...» Ліплення з солоного тіста

Січень Ліплення

6. За синіми морями, за високими горами.

Колаж Лютий Аплікація

7. Сонечко, сонечко, заглянь у віконечко

Малювання картопляними штампиками та пальчиком

Березень Малювання

8. Гніздечко для пташенят Ліплення з паперової маси

Квітень Ліплення

9. Пухнасте кошеня Обривання паперу

Травень Аплікація

• Заняття .Образотворча діяльність (малювання). Інноваційна технологія по впровадженню нетрадиційних методів зображувальної діяльності (малювання картопляними штампиками та пальчиком)

 

• Тема Сонечко, сонечко, заглянь у віконечко!

• Мета:

• Розвивати відчуття форми й кольору; інтерес до малювання веселого сонечка, що грається сонячними зайчиками – кружками й кілечками.

• Виховувати вміння самостійно добирати та користуватись різними пензлями, тонувати папір. Показати подібність й відмінність між кругом та кільцем (на вигляд та за способом зображення). Створити умови для самостійного вибору матеріалів і засобів художньої виразності.

• Вчити та вправляти в малюванні пензлем (малювати всім ворсом, вільно рухатись поверхнею й у різних напрямках).

• Вчити малювати сонечко пальчиком, вмоченим у фарбу та кружечки (сонячні зайчики) картопляними штампиками (інноваційна технологія)

 

• Обладнання: гуаш, пензлі різних номерів, картопляні штампики, фломастери або олівці, аркуші білі й тоновані, баночки з водою, серветки

 

Нетрадиційні техніки зображувальної діяльності

• Друкування картопляними штампами•  Друкування природних форм• Друкування целофаном• Друкування формочками для виготовлення печива• Друкування зім’ятим папером• Друкування гумою•  Друкування поролоном• Друкування муляжами фруктів• Друкування за допомогою печаток, виготовлених з пластикових

тарілок• Друкування краєм картону• Друкування гофрованим (рифленим) картоном•  Друкування з картонних матриць•  Друкування на тканині за допомогою тіста•  Відбиток з картонної аплікації• Друкування матрицями з пляшкових корок і гумових матриць

Нетрадиційні способи малювання

 • Ляпкографія• Малювання вдвох на довгій смужці паперу• Малювання самого себе або малювання з натури улюблених іграшок • Крапковий малюнок• Поролонові малюнки• Загадкові малюнки• Розмальовування маленьких камінчиків• Метод пальцевого живопису• Метод монотипії• Малювання на мокрому папері• Тканеві зображення• Об’ємна аплікація• Малюємо за допомогою листівок

Матеріали та обладнання для образотворчої

діяльності: вимоги і поради

Перспективний план роботи гуртка «Чарівні пальчики»

 Мета: • Розвивати естетичне сприймання, фантазію, відчуття ритму в

кольорах та лініях. Сприяти активізації мовленнєвого та інтелектуального розвитку дітей, нестандартного мислення.

• Виховувати у дітей емоційно-естетичне ставлення до навколишньої дійсності, вчити творчо відображати її в роботах та зображувальної діяльності.

• Вчити дітей методам малювання, ліплення, аплікації. Учити помічати більшу кількість ознак предмета, створюючи образ і заохочувати дітей самостійно передавати образи, відчувати характер кожної фарби

Конспекти занять• Заняття Малювання ( м’ятим папером)  • Тема: «Осіннє дерево»• Мета: вчити передавати барви осіннього дерева,

прикладаючи до аркуша жмаканий папір, вмочений у фарбу. Поєднувати з малюванням пензлем (стовбур,гілки).

• Обладнання та матеріал: гуашеві фарби жовтого, помаранчевого, червоного, коричневого кольорів, аркуш паперу, пензлі, жмаканий папір, серветки.

• План заняття

Методичні рекомендації щодо організації роботи гуртка з образотворчої

діяльності• Як засвідчують наукові дослідження, творчі можливості проявляються вже в

ранньому дитинстві. Тому, роботу гуртка доречно начинати вже з ІІ молодшої групи.

• Заняття гуртка рекомендується проводити неменше 2 разів на місяць (18 занять на рік). Тривалість занять повинна відповідати вікові дітей і не перевищувати встановлених норм.

• Заняття гуртка буде ефективним, якщо одночасно залучати до роботи 10-12 дітей.

• Найдоцільніше проводити гурткову роботу в ІІ половину дня, у час відведений для самостійної ігрової діяльності дітей.

• Для максимального розкриття потенційних можливостей кожної дитини важливо створити відповідну матеріальну базу, ознайомити дітей з різноманітними матеріалами та навчити використовувати їх як засоби образотворчості.

• Ознайомлювати дітей з різноманітними техніками образотворчості (малювання квачиком, долонею, пальчиком, зубною щіткою, листям, кавовою гущою, вугіллям, свічкою тощо) варто відповідно до їх індивідуальних вікових можливостей та інтересів.

• Важливо не обмежувати у виборі кольору, матеріалу, давати можливість самовиражатися; не переривати процес творчого пошуку, сприяти реалізації дитячого задуму.

Ілюстрований матеріал