ВЕРТИКАЛЬ

Система учебников издательства «Дрофа» для основной школы

ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

КАРИЕ ГОЛУБЫЕ

КАРИЕ

Посредственный учитель рассказывает,хороший объясняет

ФГОС: как учить? (системно-деятельностный подход) с помощью чего учить? (информационно-образовательная среда)

КАРИЕ ГОЛУБЫЕ

КАРИЕ

ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ

Превосходный учитель организует, а великий – вдохновляет!Гомозиготные

организмы

Гетерозиготныйорганизм

• Как называется признак, подавляемый доминантным? • Как называются организмы, у которых аллельные гены одинаковые? Разные?• Какой ген – кареглазости или голубоглазости – является у людей доминантным? • На кого будет похож потомок двух гомозиготных организмов, несущих альтернативные признаки?

гены

доминантные рецессивные

ФГОС: чему учить? (3 группы результатов)

Предметные: умение объяснять влияние генотипа на фенотип Метапредметные: умение работать по предложенному плану,

анализировать информацию, представленную в виде схемы, сравнивать, формулировать выводы;

Личностные: понимание важности образования для формирования объективной картины мира, формирование навыков сотрудничества

Информационно-образовательная среда системы «Вертикаль»

Учебник - ядро

Главная задача – организоватьдеятельность ученика, направленную на достижение результатов образования

WWW.DROFA.RU

«Инструменты» решения задач, поставленных ФГОС, в учебнике

Особенности системы «Вертикаль»

В систему входит ряд наиболее востребованных предметных линий:

Русский язык (Разумовская), Литература (Курдюмова),

Физика (Перышкин), Биология (Пасечник, Сонин),

География (3 линии), Химия (Габриелян),

Музыка (Науменко, Алеев), ОБЖ (Марков, Вангородский) и др. Учебники переработаны так, что позволяют в комфортной для учителя и

ученика информационно-образовательной среде выполнять требования стандарта и достигать необходимых результатов

Вариативность линий по ряду учебных предметов, позволяющая учесть особенности конкретного региона, школы, класса

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ФИЛОЛОГИЯУчебный предмет «Русский язык» - 4 ЛИНИИ Предметная линия для углубленного изучения русского языка (1 УЧЕБНИК).

Бабайцева В.В. Русский язык. 5–9 классы. Предметная линия для гимназий и классов гуманитарного профиля (11 УЧЕБНИКОВ).

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. 5 – 9 кл. (Теория)

Купалова А.Ю., Никитина Е.И. Русский язык. 5 класс (В 2 кн.: Практика и Русская речь)

Лидман-Орлова Г.К., Никитина Е.И. Русский язык. 6 класс (В 2 кн.: Практика и Русская речь)

Пименова С.Н., Никитина Е.И. Русский язык. 7 класс (В 2 кн.: Практика и Русская речь)

Пичугов Ю.С., Никитина Е.И. Русский язык. 8 класс (В 2 кн.: Практика и Русская речь)

Пичугов Ю.С., Никитина Е.И. Русский язык. 9 класс (В 2 кн.: Практика и Русская речь) Предметная линия для общеобразовательных школ (5 УЧЕБНИКОВ).

Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. 5 – 9 классы. Предметная линия для школ национальных регионов РФ, многонациональных школ и классов

крупных городов (5 УЧЕБНИКОВ).

Быстрова Е.А., Александрова О.А., Семенова О.В. и др. Русский язык. 5 – 9 классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ФИЛОЛОГИЯУчебный предмет «Литература» - 3 ЛИНИИ ПО 5 УЧЕБНИКОВ Предметная линия для общеобразовательных школ.

Курдюмова Т.Ф. и др. Литература. 5 – 9 классы (Ч.1, 2). Предметная линия для углубленного изучения литературы в гимназиях и классах

гуманитарного профиля.

Ладыгин М.Б., Нефедова Н.А., Сорокин В.Б. и др. Литература. 5 – 9 классы (Ч.1, 2). Предметная линия для школ национальных регионов Российской Федерации, а

также школ и классов с многонациональным составом учащихся в крупных городах.

Черкезова М.В., Самойлова Е.А., Критарова Ж.Н. и др. Под ред. Черкезовой М.В.

Литература. 5 – 9 классы

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ФИЛОЛОГИЯУчебный предмет «Иностранный язык» - 4 ЛИНИИ ПО 5 УЧЕБНИКОВ Предметная линия издательства «Просвещение» для общеобразовательных школ, в

которых английский язык изучается со 2 класса.

Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др. Английский язык. 5 – 9 классы. Предметная линия издательства «Дрофа» для общеобразовательных школ, в которых

английский язык изучается с 5 класса.

Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 5 – 9 классы. Предметная линия издательства «Просвещение» для общеобразовательных школ, в

которых немецкий язык изучается со 2 класса.

Бим И.Л. и др. Немецкий язык. 5 – 9 классы. Предметная линия издательства «Дрофа» для общеобразовательных школ, в которых

немецкий язык изучается с 5 класса.

Радченко О.А., Хебелер Г. Немецкий язык. 5 – 9 классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

Учебный предмет «Математика» - 1 ЛИНИЯ, 2 УЧЕБНИКА Предметная линия:

Муравин Г.К., Муравина О.В. Математика. 5 – 6 классы.

Учебный предмет «Алгебра» - 1 ЛИНИЯ, 3 УЧЕБНИКА Предметная линия:

Муравин Г.К., Муравин К.С., Муравина О.В. Алгебра. 7 – 9 классы.

Учебный предмет «Геометрия» - 1 ЛИНИЯ, 1 УЧЕБНИКПредметная линия:

Шарыгин И.Ф. Геометрия. 7–9 классы.

Учебный предмет «Информатика» - 1 ЛИНИЯ, 2 УЧЕБНИКА Предметная линия:

Быкадоров Ю.А. Информатика и ИКТ. 8 – 9 классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ОБЩЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Учебный предмет «География» - 3 ЛИНИИ Предметная линия для гимназий, а также школ и классов с углубленным изучением

гуманитарных дисциплин (4 УЧЕБНИКА).

Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В. Под ред. Климановой О.А. География. 5–7 классы.

Алексеев А.И., Низовцев В.А., Ким Э.В. и др. Под ред. Алексеева А.И. География. 8 – 9 классы.

5 - 6 классы – Землеведение, 7 класс – Страноведение, 8 класс – География России. Природа и население, 9 класс – География России. Хозяйство и географические районы.

Предметная линия для общеобразовательных школ (4 УЧЕБНИКА).

Дронов В.П., Савельева Л.Е. География. 5–6 классы.

Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А. Под ред. Дронова В.П. География. 7 класс.

Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я. География. 8 - 9 классы.

5 - 6 классы – Землеведение, 7 класс – Материки, океаны, народы и страны, 8 класс – География России. Природа. Население. Хозяйство, 9 класс – География России.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ОБЩЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ Предметная линия для общеобразовательных школ.

Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И. География. 5 класс

Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. География. 6 класс

Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География. 7 класс

Баринова И.И. География. 8 класс

Дронов В.П., Ром В.Я. География. 9 класс

5 класс – Введение в географию, 6 – Начальный курс географии, 7 класс – География материков и океанов, 8 класс – География России. Природа, 9 класс – География России. Население и хозяйство.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ОБЩЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Учебный предмет «История России» - 1 ЛИНИЯ, 4 УЧЕБНИКА Предметная линия:

Киселев А.Ф., Попов В.П. История России. 6 – 9 классы.

Учебный предмет «Всеобщая история» - 1 ЛИНИЯ, 5 УЧЕБНИКОВ Предметная линия:

Колпаков С.В., Селунская Н.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс.

Пономарев М.В., Абрамов А.В., Тырин С.В. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс.

Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс.

Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс.

Шубин А.В. Всеобщая История. Новейшая история. 9 класс.

Учебный предмет «Обществознание» - 1 ЛИНИЯ, 5 УЧЕБНИКОВ Предметная линия:

Никитин А.Ф., Никитина Т.И. Обществознание. 5 - 9 классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫПредметная область «Естественно-научные предметы» - 2 ЛИНИИ ПО 1 УЧЕБНИКУ. Предметная линия для школ, в учебных планах которых в 5 классе есть предмет «Введение в

естественно-научные предметы» (Естествознание) (Ранее «Природоведение»).

Плешаков А.А., Сонин Н.И. Введение в естественно-научные предметы. 5

класс.

Пропедевтика школьных курсов биологии, географии, физики и химии. Предметная линия для школ и классов с углубленным изучением естественно-научных

предметов, в учебных планах которых в 5 и 6 классах есть предмет «Введение в естественно-научные предметы» (Естествознание).

Гуревич А.Е., Исаев Д.А., Понтак Л.С. Введение в естественно-научные

предметы. 5–6 классы.

Пропедевтика школьных курсов физики и химии.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Учебный предмет «Физика» - 3 ЛИНИИ ПО 3 УЧЕБНИКА. Предметная линия для школ и классов с углубленным изучением естественно-

научных предметов.

Гуревич А.Е. Физика. 7 – 9 классы. Предметная линия для общеобразовательных школ.

Перышкин А.В. Физика. 7 – 9 классы. Предметная линия для общеобразовательных школ с хорошо оборудованными

кабинетами физики.

Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е. Физика. 7 – 9 классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫУчебный предмет «Биология» - 3 ЛИНИИ. Предметная линия для общеобразовательных школ.

Сонин Н.И., Плешаков А.А. Биология. 5 класс.

Сонин Н.И. Биология. 6 класс.

Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. 7 класс.

Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. 8 класс.

Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б. и др. Биология. 9 класс

5 класс – Введение в биологию; 6 класс – Живой организм; 7 класс – Многообразие живых организмов; 8 класс – Человек; 9 класс – Общие закономерности.

Предметная линия для общеобразовательных школ.

Плешаков А.А., Сонин Н.И. Биология. 5 класс.

Сонин Н.И., Сонина В.И. Биология. 6 класс.

Сонин Н.И., Захаров В.Б. Биология. 7 класс.

Сонин Н.И., Захаров В.Б. Биология. 8 класс.

Сапин М.Р., Сонин Н.И. Биология. 9 класс.

5 класс – Введение в биологию; 6 классы – Живой организм; 7 класс – Многообразие живых организмов: бактерии, растения, грибы, лишайники; 8 класс – Многообразие живых организмов: животные; 9 класс – Человек.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫПредметная линия для общеобразовательных школ.

Пасечник В.В. Биология. 5 класс.

Пасечник В.В. Биология. 6 класс.

Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. 7 класс.

Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. 8 класс.

Пасечник В.В., Каменский А.А., Криксунов Е.А., Швецов Г.Г. Биология. 9 класс.

5 класс – Бактерии, грибы, растения; 6 класс – Многообразие покрытосеменных растений; 7 класс - Животные; 8 класс – Человек; 9 класс – Введение в общую биологию.

Учебный предмет «Химия» - 2 ЛИНИИ ПО 2 УЧЕБНИКА. Предметная линия для общеобразовательных школ.

Габриелян О.С. Химия. 8 – 9 классЫ. Предметная линия для школ и классов с углубленным изучением естетственно-научных

предметов.

Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., Лунин В.В. Химия. 8 – 9 классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ

Предметная линия:

Костюкова Т.А., Воскресенский О.В., Савченко К.В. и др. Основы духовно-

нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4–5

классы.

Амиров Р.Б., Насртдинова Ю.А., Савченко К.В. и др. Основы духовно-

нравственной культуры народов России. Основы исламской культуры. 4–5 классы.

Пропирный Н.Г., Савченко К.В., Бурмина Т.Ю. Основы духовно-нравственной

культуры народов России. Основы иудейской культуры. 4–5 классы.

Китинов Б.У., Савченко К.В., Якушкина М.С. Основы духовно-нравственной

культуры народов России. Основы буддийской культуры. 4–5 классы.

Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М., Демин Р.Н. и др. Основы духовно-

нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4–5 классы.

Амиров Р.Б., Воскресенский О.В., Горбачева Т.М. и др. Основы духовно-

нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур. 4–5

классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ИСКУССТВО

Учебный предмет «Искусство» - 1 ЛИНИЯ, 3 УЧЕБНИКА Предметная линия:

Данилова Г.И. Искусство. 5 – 9 классЫ.

Учебный предмет «Музыка» - 1 ЛИНИЯ, 5 УЧЕБНИКОВ Предметная линия:

Науменко Т.И., Алеев В.В. Искусство. Музыка. 5 - 9 классы.

Учебный предмет «Изобразительное искусство» - 1 ЛИНИЯ, 5 УЧЕБНИКОВ Предметная линия:

Ломов С.П., Игнатьев С.Е. Искусство. Изобразительное искусство. 5 – 9 классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ТЕХНОЛОГИЯ

Учебный предмет «Технология» - 2 ЛИНИИ ПО 4 УЧЕБНИКА Предметная линия:

Под ред. Казакевича В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд. 5 – 8 классы. Предметная линия:

Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Маркуцкая С.Э. Технология. Обслуживающий труд. 5 – 8 классы.

Состав системы «Вертикаль»ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ОБЖУчебный предмет «Физическая культура» - 1 ЛИНИЯ, 2 УЧЕБНИКА Предметная линия:

Погадаев Г.И. Физическая культура. 5–9 классы.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» - 1 ЛИНИЯ, 5 УЧЕБНИКОВ Предметная линия:

Поляков В.В., Кузнецов М.И., Марков В.В. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс.

Маслов А.Г., Марков В.В., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс.

Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 7

класс.

Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 8

класс.

Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 9

класс.

«Инструменты» решения задач, поставленных ФГОС, в учебнике

Новое серийное оформление

Новое серийное оформление

www.drofa.ru

www.drofa.ru

Благодарим за внимание!По вопросам продвижения продукции обращайтесь:

8-800-2000-550 (звонок бесплатный)www.drofa.ru

promo@drofa.ru