Успіх - це сума всіх Успіх - це сума всіх досягнень, що досягнень, що

повторюються повторюються кожного днякожного дня

Класифікатор.Складні речовини

оксиди кислоти

основи MgO, CO2, Fe(OH)2, NaOH, HCl, HNO3, Al2O3, SO2. Ca(OH)2, H2SO4,

Cu(OH)2, H3PO4,

1.Чи всі реакції за цією схемою можливі?

2. Що поєднує ті реакції, які ви обираєте?

CuSO4 HCl

NaOH CaO

SO2

індикатор

Луги - їдкі речовини! Ні в якому разі луги не брати руками. Стежте, щоб луг не потрапив на

відкриті ділянки шкіри, очі.

У разі потрапляння лугу на шкіру чи очі повідомте вчителя.

Ділянку шкіри, на яку потрапив луг, змийте великою кількістю води.

У разі потрапляння лугу в очі негайно промийте їх спеціальним розчином борної кислоти аптечного зразка.

Взаємодія основ з кислотами.

І-ІІ рівні - відповісти на питання.1. Чому зникло забарвлення індикатора? 2. Припустіть, які речовини утворюються

в результаті цієї реакції? ІІІ –IV рівні – виконати завдання:1. Скласти рівняння відповідних реакцій.2. Вказати тип хімічних реакцій.3. Чому реакції між лугами та кислотами

відносять до реакцій нейтралізації?

Взаємодія лугів з кислотними оксидами.

1. Ca(OH)2 + CO2 2. Вказати ознаку реакції.3. Дописати реакцію, назвати

продукти реакції.4. Вказати тип реакції.5. Зробити висновки про

можливість взаємодії лугів з кислотними оксидами.

Взаємодія лугів з солями.

1. 1. Про що свідчить випадіння осаду? 2. Вкажіть продукти та тип реакції:

CuSO4 + NaOH →3. Зробіть висновок про умови за

яких відбувається реакція між лугом та розчином солі.

“Досягнення та успіх”

Властивості основ:1. Луг + кислота =2. Луг + кислотний оксид =3. Луг + сіль =4. Луг + індикатор Завдання: скласти відповідні

рівняння реакцій.