6
ي ف مات ل لك ا ة ج ل عا م ج م را ب دام خ ت س ا ي ن ه م ل ا ة ي ج و ت ل ا م : ي د ق ت صادق لاء ع : د. راف8 ش: ا ة ي ود م ح م ل م ا ل سا ت ن ب ساء م8 ش

استخدام برامج معالجة الكلمات في التوجيه شمساء

Embed Size (px)

DESCRIPTION

عرض يحتوي كيف يمكن تطبيق برنامج معالجة الكلمات الوورد في اعمال تخص اخصائي التوجيه المهني

Citation preview

Page 1: استخدام برامج معالجة الكلمات في التوجيه               شمساء

في الكلمات معالجة برامج استخدامالمهني التوجيه

. صادق : عالء د إشرافبنت : شمساء تقديم

المحمودية سالم

Page 2: استخدام برامج معالجة الكلمات في التوجيه               شمساء

التطبيق • من الهدفالذاتية السيرة كتابة في الطالبات مساعدة

.

المقترح :• التطبيق

كتابة في الكلمات معالجة برامج استخدامالوورد برنامج ،تحديدا الذاتية السيرة

المستندات تنسيق في الجداول .واستخدام

Page 3: استخدام برامج معالجة الكلمات في التوجيه               شمساء

البرنامج • تصنيف

أنها • على الكلمات معالجة برامج تصنفهو الطالب أن بما ولكن معلوماتية أدوات

على تصنيفها فيمكن الموضوع يعد الذي. بنائية أدوات أنها

Page 4: استخدام برامج معالجة الكلمات في التوجيه               شمساء

التطبيق :• كيفية

• - : تعريفها- الذاتية السيرة بشرح أقومتجنبها - - يجب أخطاء مكوناتها أهميتها

الذاتية . السيرة كتابة عند•. للموضوع- الطالبات استيعاب من أتأكدمسودة- • إعداد الطالبات من أطلب

. آخر يوم في وإحضارها الذاتية للسيرة•. التعلم- مصادر غرفة احجز

Page 5: استخدام برامج معالجة الكلمات في التوجيه               شمساء

الى • الطالبات أصطحب المحدد اليوم في. التعلم مصادر غرفة

والبدأ- • الورد برنامج فتح الطالبات من أطلببالجداول االستعانة مع الذاتية سيرتهن بكتابة

. الجدول حدود إخفاء مع التنسيق فيعملهن - • بمراجعة أقوم الطالبات عمل أثناء

وتوجيههن.جيد- • بشكل الطالبات تستفيد أن أتوقع

في راجعة تغذية على حصولهن مع خصوصالسيرة إنجازهن إلى باإلضافة الوقت نفس

. مرتبة ذاتية

Page 6: استخدام برامج معالجة الكلمات في التوجيه               شمساء

البيانات الشخصية

المؤهالت األكاديمية

الخبرات العملية

المهارات

الهوايات

المعرفون