Выполнила: Константинова Н.В.

«Я- ГРАЖДАНИН РОССИИ».

Актуальность:• В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить «…» воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».• О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

Цель:• Формирование основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим

потенциалом, способной к самосовершенствованию и

гармоничному взаимодействию с другими людьми.

Задачи:• Расширение представлений детей о родном крае:

достопримечательности региона, в котором живут дети.•Формирование представлений детей о Родине-России:

элементарные сведения об истории, геральдике и гимне, о Москве-столице России, традициях, обычаях, разнообразии народного искусства, художественных промыслов.• Стимулирование интереса детей к событиям, происходящим в

стране, воспитание чувства гордости за её достижения.•Формирование толерантности, чувства уважения к другим

народам, их традициям.

Данные задачи решаются во всех видах деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту – так как воспитываются в ребенке не только патриотические чувства, но и формируются его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

В группе оборудован мини-музей России

Церковь Христа спасителя

Храм Василия Блаженного

(Покровский собор )

Книги о России

Собираем коллекцию магнитов с изображением городов России

У каждого народа свои сказки, и все они передают от поколения к поколению основные нравственные ценности: добро, дружбу, взаимопомощь, трудолюбие. «Это – первые и блестящие попытки русской народной педагогики», - писал К.Д. Ушинский.

Очень важно ознакомить детей с декоративной народной росписью. Она, пленяя душу гармонией и

ритмом, способна увлечь ребят национальным изобразительным искусством.

Собрана картотека русских народных игр

Дидактические игры по поликультурному воспитанию

• «Государственные символы России»

• «Путешествуем по стране»

• «Путешествуем по миру»

• «Мы живем в России»

• «Юный эрудит»

• «Найди по описанию»

Разработали интерактивные игры• Достопримечательности Москвы

•Животные России

• Знаменитые люди России

•Москва-Иркутск

• Кто изображен

•Праздники России

•Животные-растения-достопримечательности России

•Флаги

• Что относится к России

•Птицы России

• Собери богатыря

Работая по этой теме, использовали такие формы и методы работы с детьми, как:

•Беседы;•Составление семейных альбомов;•Организация выставок;•Разучивание песен и стихов;•Игровые упражнения;•Сюжетно-ролевые игры;•Рассматривание картин, иллюстраций;•Использование фото-, видео-, аудиоматериалов, презентаций;•Интерактивные игры;•Праздники и развлечения;

Иркутск- наша «малая» Родина

Рассматриваем достопримечательности Иркутска

Я-иркутянин (фотоальбом)

Знакомимся с символами России

Изучаем карту России

Знакомимся с Москвой и её достопримечательностями

Рассматриваем русский народный костюм

Рисунки девушек в русском народном костюме

День народного единства

Познакомились с историей праздника, учили стихи и песни о Родине

Слушаем гимн

Интеграция различных видов искусств (музыкального, танцевального)

Презентации о народах России

Дети совместно с родителями сделали презентации о народах России

• Республика Северная Осетия – Алания (Белоцыценко Т.)• Народы России-ингуши• Народ России-карачаевцы (Серебренникова С.)• Народы России-нанайцы• Якуты-жители севера России (Перевалов М.)• Республика Чувашия • Республика Тыва(Тува) (Перфильев В.)• Народ России-мордвины (Карауш С.)•Жизнь и культура бурят (Елгушева Р.)• Ненцы (Таловиков Т.)• Народы России-татары

Продуктивная деятельность «Московский Кремль»

Продуктивная деятельность «Мы живем в России»

День матери

Дети готовили презентации «Увлечение моей мамы»

Русский народный танец

Продуктивная деятельность «Портрет мамы»

Детская зимняя олимпиада олимпиада

Знакомились с талисманами Олимпиады, смотрели презентации.

Наши медалисты

Продуктивная деятельность

День защитника отечества

Рассматривали иллюстрации и книги об армии, о русских полководцах

Знакомились с картиной Васнецова «Богатыри»

Играли военной техникой

«Наша Армия»

На конференции для родителей проводили экскурсию по мини-музею

Мастер- класс для воспитателей

Работа с родителями

• Консультации и рекомендации

• Родительские собрания

•Привлечение родителей к оформлению фотоальбома «Я-иркутянин»

•Пополнение мини-музеев

• Совместная деятельность с детьми (презентации к дню народного единства, к дню матери)

•Участие в выставках «Осенние фантазии», «Новогодняя лошадка»

•Участие в конференции для родителей

• Совместные праздники (День матери, День Защитника Отечества, Международный женский день)

Родительское собрание с демонстрацией фильма о фестивале «Мы вместе»

Праздник День Защитника Отечества

Сергей Владимирович выступил с напутственным словом.

Конференция для родителей

Показываем свои знания в играх на интерактивной доске

Международный женский день

На конференции для родителей и на фестивале «Диалог культур» Мороз В.А. представила проект «Как мы познаем мир»

Результат работы• Расширилось представление детей о родном крае:

достопримечательности региона, в котором живут дети.

• Знают элементарные сведения об истории, геральдике и гимне, о Москве-столице России, традициях, обычаях, разнообразии народного искусства, художественных промыслов.

• Дети интересуются событиями, происходящим в стране,

• Сформировано чувство уважения к другим народам, их традициям.

Спасибо за внимание