المقرر المقرر محتوى محتوىاالتصال االتصال تكنولوجيا تكنولوجياوالمعلوماتوالمعلومات

المقرر المقرر اهداف اهداف

على قادر تكون المقرر دراسة من االنتهاء على بعد قادر تكون المقرر دراسة من االنتهاء بعد بها المتصلة والمفاهيم التعليم تكنولوجيا بها تعريف المتصلة والمفاهيم التعليم تكنولوجيا تعريف بموقع بموقع اإللمام االتصال اإللمام االتصال تكنولوجيا منظومة تكنولوجيا منظومة من من

التعليم .التعليم .تكنولوجيا تكنولوجيا يتم ضوئها في التي العوامل بعض يتم تحديد ضوئها في التي العوامل بعض وسائل تحديد وسائل تطور تطور

..االتصالاالتصال مكونات على مكونات التعرف على بعد التعرف عن االتصال بعد تكنولوجيا عن االتصال ..تكنولوجيا على على التعرف الرقمية التعرف االتصال الرقمية تكنولوجيا االتصال تكنولوجيا من من التمكن الحديثة التمكن االتصال وسائل الحديثة توظيف االتصال وسائل توظيف االتصال للتكنولوجيا المحتملة التأثيرات على االتصال التعرف للتكنولوجيا المحتملة التأثيرات على التعرف

((technologytechnology)التكنولوجيا)التكنولوجيا

تعنى تعنى ماذا ماذا علم الى تشير مركبة كلمة هى علم التكنولوجيا الى تشير مركبة كلمة هى التكنولوجيا

التقنية التقنية

التعليمى االداء بتحسين يهتم الذى العلم التعليمى اى االداء بتحسين يهتم الذى العلم اىالمعرفة لمجاالت العملى التطبيق المعرفة اثناء لمجاالت العملى التطبيق اثناء

التكنولوجيا تعنى التكنولوجيا وقد تعنى وقد

والمواد االجهزة فى متمثلة االنتاج والمواد ادوات االجهزة فى متمثلة االنتاج ادواتالتعليم منظومة داخل المستخدمة التعليم التعليمية منظومة داخل المستخدمة التعليمية

((technologytechnology)التكنولوجيا)كمصطلح التكنولوجيا ايضا كمصطلح تعنى ايضا تعنى من من مشتقة المنظمة teknetekneمشتقة المعالجة بها يقصد المنظمة التى المعالجة بها يقصد التى

للمهارة للمهارة امااماlolgylolgy علم علم فيعنى فيعنى

يلى ما يلى نستنتج ما نستنتج بطريقة المعرفة تطبيق علم انها بطريقة التكنولوجيا المعرفة تطبيق علم انها التكنولوجيا

منظمة منظمة لألنشطة المنطقى التطبيق اساليب لألنشطة تعنى المنطقى التطبيق اساليب تعنى

الفعل و للمالحظة قابلة يجعلها بما الفعل والوظائف و للمالحظة قابلة يجعلها بما والوظائفالمنظمالمنظم

التكنولوجيا التكنولوجيا اخيرا اخيرا

االداة الستخالص الفكر فى تطوير االداة هى الستخالص الفكر فى تطوير هىالمعلومات فى وترتيب المعلومات المناسبة فى وترتيب المناسبة

وتوسيع المتعلمين اداء فى وتوسيع وتطوير المتعلمين اداء فى وتطويرالمعلومات تبادل على والقدرة المعلومات المدارك تبادل على والقدرة المدارك

واالتصاالتواالتصاالت

: التعليم :تكنولوجيا التعليم Instructional Instructionalتكنولوجياtechnologytechnology التربوية بالممارسات تهتم التعليم التربوية تكنولوجيا بالممارسات تهتم التعليم تكنولوجيا

الصحيحة االطر وضع من تتطلبه الصحيحة وما االطر وضع من تتطلبه وماخالل من التعليمى االتصال خالل لالستراتجيات من التعليمى االتصال لالستراتجيات

واآللة ) ( والمادة االنسان بين واآللة ) ( العالقة والمادة االنسان بين العالقة االتى االتى نستنتج نستنتج

:والمتعلم المعلم فى يتمثل والمتعلم: االنسان المعلم فى يتمثل االنساناالتصال طرفى االتصال باعتبارهما طرفى باعتبارهما

: الخبرة تحمل التى هى الدراسية : المادة الخبرة تحمل التى هى الدراسية المادةاختيارها يتم والتى اللفظية وغير اختيارها اللفظية يتم والتى اللفظية وغير اللفظية

المستهدف التعليمى التحصيل لتيسير المستهدف بعناية التعليمى التحصيل لتيسير بعناية :من تتطلبه وما واألجهزة المعدات من: االدوات تتطلبه وما واألجهزة المعدات االدوات

تشغلها تشغلها مكونات مكونات

من ان ان اصولها تستمد التعليم من تكنولوجيا اصولها تستمد التعليم تكنولوجياوتقوم االنسانية وغير االنسانية وتقوم المصادر االنسانية وغير االنسانية المصادر

التعليم عملية لتصميم منظومة طريقة التعليم على عملية لتصميم منظومة طريقة علىككل وتقويمها ككل والتعلم وتقويمها والتعلم

فى المتخصصين بين االنسانية فى المصادر المتخصصين بين االنسانية المصادرالتعليمى والتصميم الدراسية التعليمى المواد والتصميم الدراسية المواد

شبكات فى متمثلة االنسانية الغير شبكات المصادر فى متمثلة االنسانية الغير المصادروالوسائل الطباعة وآالت والوسائل المعلومات الطباعة وآالت المعلومات

االلكترونية والحاسبات والبصرية االلكترونية السمعية والحاسبات والبصرية السمعية

التعليم التعليم تكنولوجيا تكنولوجيا

ان نؤكد ان يمكن ان لهذا نؤكد ان يمكن لهذا به يقوم الذى بالدور تهتم التعليم به تكنولوجيا يقوم الذى بالدور تهتم التعليم تكنولوجيا

التى الخاطئة الفكرة وتلغى والمتعلم التى المعلم الخاطئة الفكرة وتلغى والمتعلم المعلممحل تحل سوف االله بان متداولة محل كانت تحل سوف االله بان متداولة كانت

) المعلم ) (االنسان المعلم ) االنسان اتوماتكية بطريقة يتم ان يمكن ال اتوماتكية التعليم بطريقة يتم ان يمكن ال التعليم التفاعل فرصة تتيح التعليم التفاعل تكنولوجيا فرصة تتيح التعليم تكنولوجيا

وتنمية تكوين فى يسهم مما وتنمية االنسانى تكوين فى يسهم مما االنسانىواإلبداع التفكير وأساليب العقلية واإلبداع االتجاهات التفكير وأساليب العقلية االتجاهات

التربية التربية تكنولوجيا education educationتكنولوجياtechnologytechnology

معنية فهى التربية موضوعات بمعالجة معنية تهتم فهى التربية موضوعات بمعالجة تهتمكما وتقويمها التعليمية والخبرات كما بالمناهج وتقويمها التعليمية والخبرات بالمناهج

وتحديدها منها االفادة بمشكالت وتحديدها تعنى منها االفادة بمشكالت تعنى وكيف التربية موضوعات معالجة على وكيف ترتكز التربية موضوعات معالجة على ترتكز

فى اليه وصل ما على بناء اهدافها فى تحقق اليه وصل ما على بناء اهدافها تحققتعلم مصادر من لدينا وما التربوية تعلم فلسفتنا مصادر من لدينا وما التربوية فلسفتنا

تربوية تربوية وإدارة وإدارة موضوعات على ترتكز التعليم تكنولوجيا موضوعات بينما على ترتكز التعليم تكنولوجيا بينما

بناء التعلم اهداف نحقق وكيف والتعلم بناء التعليم التعلم اهداف نحقق وكيف والتعلم التعليموما التعلم ونظريات بحوث من عندنا ما وما على التعلم ونظريات بحوث من عندنا ما على

متنوعة تعلم مصادر من متنوعة نملكه تعلم مصادر من نملكه

التربية تكنولوجيا التربية وظائف تكنولوجيا وظائف

ثالثة وظائف على ثالثة ترتكز وظائف على ترتكز االفكار من النظرى البناء يحتوى الذى االفكار المجال من النظرى البناء يحتوى الذى المجال

بالتربية الخاصة العمليات تنفيذ كيفية حول بالتربية والمبادئ الخاصة العمليات تنفيذ كيفية حول والمبادئالتكنولوجيا استخدام خالل التكنولوجيا من استخدام خالل من

فى النظرية االفكار يتضمن الذى العملى فى التطبيق النظرية االفكار يتضمن الذى العملى التطبيقويشمل والتعليم التربية فى واقعية مشكالت ويشمل حل والتعليم التربية فى واقعية مشكالت حلومصادر تمارس التى واألنشطة المتبعة ومصادر االساليب تمارس التى واألنشطة المتبعة االساليب

المتعلمين وفئات تستخدم التى المتعلمين التعلم وفئات تستخدم التى التعلم الذين الممارسين من مجموعة تتضمن التى الذين المهنة الممارسين من مجموعة تتضمن التى المهنة

التربوية بواجباتهم للقيام خاصة معايير عليهم التربوية ينطبق بواجباتهم للقيام خاصة معايير عليهم ينطبق

التربية فى التربية تكنولوجيا فى education in education inتكنولوجياtechnologytechnology

التكنولوجية الوسائل استخدام التكنولوجية تعنى الوسائل استخدام تعنىالتربوية العملية داخل التربوية الحديثة العملية داخل الحديثة

بمعنىبمعنى العمليات من اى قى التكنولوجيا العمليات تطبيق من اى قى التكنولوجيا تطبيق

التربوية المؤسسات ادارة فى تساهم التربوية التى المؤسسات ادارة فى تساهم التىاجهزة استخدام فى متمثلة اجهزة وتشغيلها استخدام فى متمثلة وتشغيلهاالجداول تجهيز عمليات فى الجداول الحاسب تجهيز عمليات فى الحاسب

وكتابة وتنظيمها الدرجات ووضع وكتابة الدراسية وتنظيمها الدرجات ووضع الدراسيةالبحوث فى العقلية والعمليات البحوث التقارير فى العقلية والعمليات التقارير

تعنى التربية فى تعنى تكنولوجيا التربية فى تكنولوجيا

تعنى التربية فى تعنى تكنولوجيا التربية فى بمفهومها تكنولوجيا التكنولوجيا بمفهومها تطبيق التكنولوجيا تطبيقفى الداخلة العمليات من اى فى فى الواسع الداخلة العمليات من اى فى الواسع

التربية بمهنة القائمة المؤسسات التربية تشغيل بمهنة القائمة المؤسسات تشغيل

واستخدام التكنولوجيا تطبيق تعنى واستخدام فهى التكنولوجيا تطبيق تعنى فهىوعلى للمتعلمين الصحية الرعاية فى وعلى االجهزة للمتعلمين الصحية الرعاية فى االجهزة

الدراسية الجداول وعلى المالية الدراسية االموار الجداول وعلى المالية االموارالمتعلمين نتائج ابالغ وعلى المتعلمين وتنظيمها نتائج ابالغ وعلى وتنظيمها

الخالصةالخالصة

التربية التربية تكنولوجيا هو هو education technologyeducation technology تكنولوجياتضم التى الكبرى والمنظومة الشامل تضم المفهوم التى الكبرى والمنظومة الشامل المفهوم

:بداخلها بداخلها التعليم :تكنولوجيا التعليم Instructional technologyInstructional technologyتكنولوجياوتهتم التربية تكنولوجيا من الفرعية المنظومة وتهتم وهى التربية تكنولوجيا من الفرعية المنظومة وهى

الدراسة حجرات فى والتعلم التعليم الدراسة بعمليات حجرات فى والتعلم التعليم بعمليات التربية اما اما فى التربية تكنولوجيا فى استخدام education in technologyeducation in technologyتكنولوجيا استخدام فتتناول فتتناول

التعليمية االدارة عملية فى التكنولوجية والمعدات التعليمية االجهزة االدارة عملية فى التكنولوجية والمعدات االجهزةالتربوية العمليات تساند التى العمليات من وغيرها التربوية والمدرسية العمليات تساند التى العمليات من وغيرها والمدرسية

التكنولوجية اما اما التكنولوجية التربية فهى فهى technology educationtechnology education التربيةلدى العقلية والمهارات المفاهيم لدى تتناول العقلية والمهارات المفاهيم تتناول

فى وتطورها بالتكنولوجيا المتصلة فى المتعلمين وتطورها بالتكنولوجيا المتصلة المتعلميناحتياجاتهم لمقابلة المواطنين احتياجاتهم حياة لمقابلة المواطنين حياة

Information TechnologyInformation Technology

"االلكترونية التكنولوجيات تطبيق االلكترونية" هي التكنولوجيات تطبيق هيالصناعية واألقمار الكمبيوتر الصناعية ومنها واألقمار الكمبيوتر ومنهاالمتقدمة التكنولوجيات من المتقدمة وغيرها التكنولوجيات من وغيرها

والرقمية التناظرية المعلومات والرقمية إلنتاج التناظرية المعلومات إلنتاج , وتوزيعها،, واسترجاعها , وتخزينها وتوزيعها،, واسترجاعها وتخزينها

أخر إلي مكان من أخر ونقلها إلي مكان من ونقلها

لتجميع الالزمة اإللكترونية التكنولوجيا لتجميع أنها الالزمة اإللكترونية التكنولوجيا أنها . وهناك المعلومات وتوصيل وتجهيز . واختزان وهناك المعلومات وتوصيل وتجهيز واختزان

المعلومات تكنولوجيا من المعلومات فئتان تكنولوجيا من ::فئتان

كالنظم المعلومات بتجهيز تتصل التي كالنظم األولى المعلومات بتجهيز تتصل التي األولىبة eبةالمحس eالمحس . .

:كنظم المعلومات ببث المتصلة تلك كنظم: والثانية المعلومات ببث المتصلة تلك والثانيةبصف يشمل فالمصطلح بعد، عن بصف االتصاالت يشمل فالمصطلح بعد، عن االتصاالت

الفئتين بين تجمع التي النظم الفئتين عامة بين تجمع التي النظم . . عامة

المعلومات تكنولوجيا تعريف المعلومات ويمكن تكنولوجيا تعريف ويمكنإجرائياإجرائيا

من التعليم مجال في يستخدم ما كل تعني من بأنها التعليم مجال في يستخدم ما كل تعني بأنهااآللي الحاسب كاستخدام معلوماتية، اآللي تقنية الحاسب كاستخدام معلوماتية، تقنية

وذلك ) ( اإلنترنت والعالمية المحلية وذلك ) ( وشبكاته اإلنترنت والعالمية المحلية وشبكاتهكل المعلومات واسترجاع ومعالجة تخزين كل بهدف المعلومات واسترجاع ومعالجة تخزين بهدف . تكنولوجيا تكون هذا وعلى وقت أي وفي . وقت تكنولوجيا تكون هذا وعلى وقت أي وفي وقت

وإعدادا، تخطيطا، معانيها أوسع في وإعدادا، المعلومات تخطيطا، معانيها أوسع في المعلوماتللعملية كامال وتقويما وتنفيذا، للعملية وتطويرا، كامال وتقويما وتنفيذا، وتطويرا،

وسائل خالل ومن جوانبها، مختلف من وسائل التعليمية خالل ومن جوانبها، مختلف من التعليميةمع منسجم بشكل جميعها تعمل متنوعة مع تقنية منسجم بشكل جميعها تعمل متنوعة تقنية

التعليم أهداف لتحقيق البشرية التعليم العناصر أهداف لتحقيق البشرية العناصر

: معالجة عن الناتجة المعطيات هي معالجة : المعلومات عن الناتجة المعطيات هي المعلوماتويكون ، iمعا بالحالتين أو iحاسوبيا أو iيدويا ويكون البيانات ، iمعا بالحالتين أو iحاسوبيا أو iيدويا البيانات

الموثوقية من jعال ومستوى محدد سياق الموثوقية لها من jعال ومستوى محدد سياق لهافي البيانات عن المعلومات في تختلف البيانات عن المعلومات تختلف

اتخاذ القرار ألصحاب الفرصة تعطي المعلومات اتخاذ أن القرار ألصحاب الفرصة تعطي المعلومات أنيتوفر بما ، المناسب الوقت في المناسب يتوفر القرار بما ، المناسب الوقت في المناسب القرار

لهذا نتائج ومن للبيانات كامل تحليل من لهذا لديهم نتائج ومن للبيانات كامل تحليل من لديهمالتحليل .التحليل .

مجردة غامضة معطيات مجرد تبقى البيانات أن مجردة غير غامضة معطيات مجرد تبقى البيانات أن غيرأن بدون منها مفيدة جملة على الحصول يمكن أن ال بدون منها مفيدة جملة على الحصول يمكن ال

المعالجة هذه أكانت سواء للمعالجة، المعالجة نخضعها هذه أكانت سواء للمعالجة، نخضعهاالكمبيوتر  . باستخدام أم الكمبيوتر  .يدوية باستخدام أم يدوية

داخل االفراد حياة فى حيوى دور لها داخل المعلومات االفراد حياة فى حيوى دور لها المعلوماتالمجتمعاتالمجتمعات

المقومات والمعلومات والطاقة الغذاء موارد المقومات تشكل والمعلومات والطاقة الغذاء موارد تشكلالحديثة للمجتمعات الحديثة االساسية للمجتمعات االساسية

العلمية البحوث فى خام كمادة دور لها العلمية المعلومات البحوث فى خام كمادة دور لها المعلومات القرار اتخاذ فى الرئيسى المحك القرار المعلومات اتخاذ فى الرئيسى المحك المعلومات

القول القول يمكن يمكن المناسب الوقت فى الصحيحة المعلومات يملك المناسب من الوقت فى الصحيحة المعلومات يملك من

العلم على والسيطرة القوة العلم يملك على والسيطرة القوة يملك اوجه كافة فى للمعلومات حاجاتهم تزداد اوجه االفراد كافة فى للمعلومات حاجاتهم تزداد االفراد

الدقيقة بالمعلومات ويطالبون االنسانى الدقيقة النشاط بالمعلومات ويطالبون االنسانى النشاطوالحديثة فيها والحديثة الموثوق فيها , ,الموثوق

خبرتنا نقل فى دور لها خبرتنا المعلومات نقل فى دور لها المعلوماتلآلخرينلآلخرين

حل فى تسهم حل المعلومات فى تسهم المعلوماتاالفراد تواجه التى االفراد المشكالت تواجه التى المشكالت

التى االنشطة تحسن التى المعلومات االنشطة تحسن المعلوماتبها ونقوم بها نمارسها ونقوم نمارسها

بأسلوب القرار اتخاذ فى بأسلوب تسهم القرار اتخاذ فى تسهمافضل وبطريقة افضل علمى وبطريقة علمى

المعلومات المعلومات تفجر information informationتفجرexplosionexplosion

الذى المجال اتساع فى المصطلح هذا الذى يتمثل المجال اتساع فى المصطلح هذا يتمثلمجاالت كافة ليشمل المعلومات فيه مجاالت تعمل كافة ليشمل المعلومات فيه تعمل

االنسانى االنسانى النشاط النشاط القول يمكن القول لذلك يمكن لذلك

المعلومات صناعة الى المعلومات انتاج المعلومات تحول صناعة الى المعلومات انتاج تحولال الدولى المستوى على كبيرة سوق لها ال اصبح الدولى المستوى على كبيرة سوق لها اصبح

البترول اسواق عن البترول يقل اسواق عن يقل جميع يشمل المعلومات صناعة جميع مفهوم يشمل المعلومات صناعة مفهوم

وتجهيز المعلومات بإنتاج المتعلقة وتجهيز النشاطات المعلومات بإنتاج المتعلقة النشاطات الخدماتالخدمات

الفكرى االنتاج حجم فى الهائل الفكرى النمو االنتاج حجم فى الهائل النمو فى متمثل الفكرى االنتاج فى تشتت متمثل الفكرى االنتاج تشتت

الموضوعات فى الزائدة الموضوعات التخصصات فى الزائدة التخصصاتجديدة فروع بزوغ فى ساعد جديدة العلمية فروع بزوغ فى ساعد العلمية

تخصصا اكثر تخصصا لباحثين اكثر لباحثين اشكالها وتعدد المعلومات مصادر اشكالها تنوع وتعدد المعلومات مصادر تنوع

مجتمع مجتمع information informationالمعلوماتالمعلومات

societysociety الحاسب تكنولوجيا بين المزاوجة نتجه الحاسب جاء تكنولوجيا بين المزاوجة نتجه جاء

الحديثة واالتصاالت الحديثة االلكترونى واالتصاالت االلكترونى الفعالة االداة بمثابة كان الحاسب ان الفعالة باعتبار االداة بمثابة كان الحاسب ان باعتبار

الستينات فترة خالل المعقدة الحسابات الستينات لعمل فترة خالل المعقدة الحسابات لعملال القرن ال من القرن 2020من

للمعالجات منافذ عمل الى الحاجة ظهرت للمعالجات كما منافذ عمل الى الحاجة ظهرت كمافى ساهم مما المعلومات وتبادل فى المركزية ساهم مما المعلومات وتبادل المركزيةتحويل امكن كما البيانات اتصال فى تحويل تطور امكن كما البيانات اتصال فى تطور

التاحة رقمية اشارات الى التمائلية التاحة االشارات رقمية اشارات الى التمائلية االشاراتالهاتف لشبكات افضل الهاتف استخدام لشبكات افضل استخدام

المعلومات تكنولوجيا إدخال المعلومات أسباب تكنولوجيا إدخال أسبابالتعليمية العملية التعليمية فى العملية فى

الثالث - - العالم خاصة السكان عدد في الثالث الزيادة العالم خاصة السكان عدد في الزيادةشديد شديد الالإقبال إقبال والوال

التعليم التعليم على أن على الى أن أدت الى التربوية أدت التربوية المؤسسة المؤسسةتكن تكن لم على لم على قادرة قادرة

الالزمة، - - والتجهيزات والمرافق األبنية الالزمة، توفير والتجهيزات والمرافق األبنية توفيرحلول تقديم في التعليم تقنيات حلول فساهمت تقديم في التعليم تقنيات فساهمت

الكبيرة المجموعات بتعليم المشكلة الكبيرة لهذه المجموعات بتعليم المشكلة ..لهذه

هامة - - خدمات التعليم تقنيات هامة تقدم خدمات التعليم تقنيات تقدمالعملية للتربية العملية وأساسية للتربية وأساسية

التدريس التدريس لتحسين لتحسينالطالب -- أصبح حيث والطالب المعلم دور الطالب تغير أصبح حيث والطالب المعلم دور تغير

يعد ولم التعليمة، العملية في التركيز يعد محور ولم التعليمة، العملية في التركيز محورالمعلومات نقل على قاصر المعلم المعلومات دور نقل على قاصر المعلم دور

والتلقينوالتلقين

التعليم تكنولوجيا التعليم ايجابيات تكنولوجيا ايجابيات

الوقت - - الوقت توفير توفير

الحسي - - الحسي اإلدراك اإلدراك

الفهم الفهم - -

المشكالت - - حل المشكالت أسلوب حل ..أسلوب

. .المهارات المهارات --

اللفظية - - اللفظية محاربة ..محاربة

أطول - - تذكر فترة للطالب أطول تتيح تذكر فترة للطالب تتيحللمعلوماتللمعلومات

التعليم تكنولوجيا التعليم ايجابيات تكنولوجيا ايجابيات

الدرس -- نحو وتجذبه المتعلم الدرس تشوق نحو وتجذبه المتعلم ..تشوق

العمل -- طريق عن ليتعلم المتعلم العمل تدفع طريق عن ليتعلم المتعلم ..تدفع

المفرد - - والتعلم الذاتي، التعلم نحو الطالب المفرد تدفع والتعلم الذاتي، التعلم نحو الطالب ..تدفع

في -- تكون التعليمية فالتقنية الجمالي الحس في تنمي تكون التعليمية فالتقنية الجمالي الحس تنميالعادة العادة

.ذات ذات جميل وتناسق جيد .اخراج جميل وتناسق جيد اخراج

التعليم تكنولوجيا التعليم ايجابيات تكنولوجيا ايجابيات

والشباب -- الطالب من الجديد الجيل والشباب تأهيل الطالب من الجديد الجيل تأهيلاالتصاالت مع للتعامل االتصاالت والخريجيين مع للتعامل والخريجيين

والمعلومات.والمعلومات.

وثبت- التعليمية العملية محور الطالب وثبت- جعل التعليمية العملية محور الطالب جعلالمتعثرين الطالب دافعية من ترفع المتعثرين أنها الطالب دافعية من ترفع أنها

وقاعات- الفصول ازدحام مشكالت وقاعات- حل الفصول ازدحام مشكالت حلالمحاضرات .المحاضرات .

التدريس- هيئة اعداد فى النقص التدريس- مواجهة هيئة اعداد فى النقص مواجهةوتربويا علميا وتربويا المؤهلين علميا المؤهلين

المعلومات مصادر المعلومات ماهية مصادر ماهية

والوسائل األوعية والوسائل جميع األوعية جميععن التي التعليمية عن والقنوات التي التعليمية والقنوات

من المعلومات نقل يتم من طريقها المعلومات نقل يتم طريقهاباعتبار , المستقبل إلى باعتبار , المرسل المستقبل إلى المرسل

نقلها يتم التي المعلومات نقلها أن يتم التي المعلومات أنومرسل قناة إلى تحتاج ومرسل وتبادلها قناة إلى تحتاج وتبادلها

ومستقبل ومستقبل ووسيلة ووسيلة

التعلم مصادر التعلم تقسيم مصادر تقسيم

( كالكتب مطبوعة إخراجها طريقة حسب كالكتب ) إما مطبوعة إخراجها طريقة حسب إمامطبوعة ( غير و مطبوعة ( والدوريات غير و والدوريات

. المتحركة أو الثابتة .كاألفالم المتحركة أو الثابتة كاألفالم أولية معلومات من تتضمنه ما طبيعة حسب أولية أو معلومات من تتضمنه ما طبيعة حسب أو

. كالمراجع ثانوية ومصادر البحوث تقارير .مثل كالمراجع ثانوية ومصادر البحوث تقارير مثل رسميه مصادر إلى البعض رسميه ويقسمها مصادر إلى البعض ويقسمها

رسميه غير ومصادر الحكومية رسميه كالمطبوعات غير ومصادر الحكومية كالمطبوعاتكالكتب تقليدية ومصادر الزمالء بين كالكتب كالمحادثات تقليدية ومصادر الزمالء بين كالمحادثات

الفيلمية كالمصغرات تقليدية غير الفيلمية ومصادر كالمصغرات تقليدية غير ومصادر

: المطبوعة :المصادر المطبوعة المصادرprinted Resourcesprinted Resources

11) ( المرجعية. غير العامة (الكتب ( المرجعية. غير العامة BooksBooksالكتب دوري غير مطبوع بأنه الكتاب يعرف دوري حيث غير مطبوع بأنه الكتاب يعرف حيث

كيان وله مستقال ونشر فكريا عمال كيان يمثل وله مستقال ونشر فكريا عمال يمثل , في وجوده إمكانية رغم مستقل , مادي في وجوده إمكانية رغم مستقل مادي

. عدة لمؤلفين أو لمؤلف عدة .مجلدات عدة لمؤلفين أو لمؤلف عدة مجلدات تقل ال التي هي الدورية غير المطبوعات تقل أما ال التي هي الدورية غير المطبوعات أما

ثمان عن تزيد وال خمس عن صفحاتها ثمان عدد عن تزيد وال خمس عن صفحاتها عددكتيبات ) فهي كتيبات )وأربعين فهي دون( Book LetsBook Letsوأربعين دون( وما وما

نشرات ) فهي نشرات )ذلك فهي ( (PamphletsPamphletsذلك

يتكون الكتاب أن نجد ذلك ضوء يتكون في الكتاب أن نجد ذلك ضوء فيمن:من:

تشمل أساسية عناصر تشمل مجموعة أساسية عناصر مجموعةوصفحة , المختصرة العنوان وصفحة , صفحة المختصرة العنوان صفحةاإلهداء , , وصفحة الكاملة اإلهداء , , العنوان وصفحة الكاملة العنوان

قائمة , , الشكر كلمة قائمة , , المقدمة الشكر كلمة المقدمةالمالحق , , . الكشاف المالحق , , .المحتويات الكشاف المحتويات

رئيسيتين فئتين إلى تنقسم رئيسيتين الكتب فئتين إلى تنقسم الكتبوالكتب : المرجعية غير الكتب والكتب : هما المرجعية غير الكتب هماالمرجعيةالمرجعية

: إلى( وتنقسم المرجعية غير الكتب :أ إلى( وتنقسم المرجعية غير الكتب أ - والثقافية واألدبية العلمية والثقافية - الكتب واألدبية العلمية الكتب

) القصصية) (غير القصصية) non fictionnon fictionغير( - القصص القصص - )كتب ((fictionfictionكتب

: المرجعية : الكتب المرجعية Reference BooksReference Booksالكتبالمرجعية�: أوالأوال المرجعية�: األعمال Reference worksReference worksاألعمال

: هما قسمين علي المرجعية الكتب تشتمل :حيث هما قسمين علي المرجعية الكتب تشتمل حيث : واحدة مرة آخرها إلى أولها من تقرأ مصادر واحدة : أ مرة آخرها إلى أولها من تقرأ مصادر أ

ذات عدة موضوعات أو محددا موضوعا تعالج ذات ألنها عدة موضوعات أو محددا موضوعا تعالج ألنهاوالقصص المدرسية الكتب ذلك مثال والقصص عالقة المدرسية الكتب ذلك مثال عالقة

وغيرها . الشعر وغيرها .وكتب الشعر وكتب : مرة آخرها إلى أولها من تقرأ ال مصادر مرة : ب آخرها إلى أولها من تقرأ ال مصادر ب

أو الحاجة عند إليها يرجع ولكن كاملة أو أو واحدة الحاجة عند إليها يرجع ولكن كاملة أو واحدةمتوفرة معينه معلومة على لحصول متوفرة تستشار معينه معلومة على لحصول تستشار

فيها .فيها .

القول يمكن ذلك ضوء القول في يمكن ذلك ضوء في

مصدر كل وليس مصدر مرجع كل مصدر أن كل وليس مصدر مرجع كل أنمرجع.مرجع.

باالختصار المرجعية الكتب باالختصار وتمتاز المرجعية الكتب وتمتازالتي المعلومات على التي والتركيز المعلومات على والتركيز

كما , التغطية وبشمولية كما , تقدمها التغطية وبشمولية تقدمهاإلى الوصول بسهولة إلى تمتاز الوصول بسهولة تمتاز

بسبب تحتويها التي بسبب المعلومات تحتويها التي المعلوماتتنظم , حيث تنظيمها تنظم , طبيعة حيث تنظيمها طبيعة

. أهميتها درجة حسب .المعلومات أهميتها درجة حسب المعلومات

: كما شيوعا األكثر وهو الهجائي : الترتيب كما شيوعا األكثر وهو الهجائي الترتيبالقواميس القواميس في في

: تقسيم خالل من الموضوعي تقسيم : الترتيب خالل من الموضوعي الترتيبفرعية موضوعات إلى العام فرعية الموضوع موضوعات إلى العام الموضوعفي هو كما الموضوعات رؤوس في حسب هو كما الموضوعات رؤوس حسب

. والكشافات .الببليوجرافيا والكشافات الببليوجرافيا : باستخدام الزمني أو التاريخي باستخدام : الترتيب الزمني أو التاريخي الترتيب

للترتيب كأساس السنوات أو للترتيب األيام كأساس السنوات أو األيامالتاريخية المراجع في التاريخية ويستخدم المراجع في ويستخدم

في أساسي متطلب المرجعية في والخدمة أساسي متطلب المرجعية والخدمةفي تتمثل حيث التعلم مصادر في مراكز تتمثل حيث التعلم مصادر مراكز

وإرشادهم للباحثين المراجع وإرشادهم توفير للباحثين المراجع توفيرالتعامل كيفية علي وتدريبهم التعامل إليها كيفية علي وتدريبهم إليها

جميع على خاللها من واإلجابة جميع معها على خاللها من واإلجابة معهامباشر بشكل سواء المرجعية مباشر أسئلتهم بشكل سواء المرجعية أسئلتهم

البريد او الهاتف خالل من البريد أو او الهاتف خالل من أوااللكترونىااللكترونى

الدورياتالدوريات

على تصدر التي المطبوعات تلك على هي تصدر التي المطبوعات تلك هيمنتظمة ) وغير منتظمة محدودة منتظمة ) فترات وغير منتظمة محدودة فترات

متتالية ( وأجزاء وبأعداد ومتتالية متتالية ( المصدر وأجزاء وبأعداد ومتتالية المصدرعدد أو جزء كل ويحمل واحد عنوان عدد وتحت أو جزء كل ويحمل واحد عنوان وتحت

على ويحتوي متتاليا مسلسال رقما على منها ويحتوي متتاليا مسلسال رقما منهامقاالت على الدورية أعداد من مقاالت عدد على الدورية أعداد من عدد

وعديدة متنوعة ومعلومات وعديدة وموضوعات متنوعة ومعلومات وموضوعات. مختلفة بأقالم .كتبت مختلفة بأقالم كتبت

فئتين إلى الدوريات فئتين وتنقسم إلى الدوريات وتنقسمرئيسيتين:رئيسيتين:

. اليومية: وغير اليومية ومنها .الصحف اليومية: وغير اليومية ومنها الصحف : أو المثقفين تهم عامة سواء أو : المجالت المثقفين تهم عامة سواء المجالت

معين . موضوع في معين .متخصصة موضوع في متخصصة

للمعلومات كمصدر الدوريات للمعلومات اهمية كمصدر الدوريات اهمية

األهمية غاية في للمعلومات مصدر األهمية تمثل غاية في للمعلومات مصدر تمثلاعتبارات : لعدة التعلم مصادر مركز اعتبارات :داخل لعدة التعلم مصادر مركز داخل

الحديثة للمعلومات هاما مصدرا الحديثة تعتبر للمعلومات هاما مصدرا تعتبروكذلك متعددة موضوعات وكذلك وتعالج متعددة موضوعات وتعالج

الواسعة . الموضوعية الواسعة .تغطيتها الموضوعية تغطيتها طويلة بفترة الكتاب قبل صدورها طويلة سرعة بفترة الكتاب قبل صدورها سرعة

آلخر واحتوائها معلوماتها آلخر وحداثة واحتوائها معلوماتها وحداثة. واالكتشافات واألحداث .التطورات واالكتشافات واألحداث التطورات

وبأقالم عدة مقاالت على وبأقالم احتوائها عدة مقاالت على احتوائها. المجال في ومتخصصة .متعددة المجال في ومتخصصة متعددة

. محددة فترات وعلى بانتظام .صدورها محددة فترات وعلى بانتظام صدورها والتركيز بالتحديد مقاالتها والتركيز تمتاز بالتحديد مقاالتها تمتاز

واإليجاز.واإليجاز. الكشافات على الكشافات احتوائها على احتوائها

. والبيلوجرافيات .والمستخلصات والبيلوجرافيات والمستخلصات

المطبوعة غير المطبوعة المصادر غير المصادرNon Printed MaterialsNon Printed Materials

والمعلومات التعلم مصادر مركز والمعلومات يضم التعلم مصادر مركز يضممطبوعة الغير المصادر من مطبوعة العديد الغير المصادر من العديد

وتتضمن:وتتضمن: البصرية والسمعية والبصرية السمعية البصرية المواد والسمعية والبصرية السمعية المواد الفيلمية الفيلمية المصغرات المصغرات الحاسوب في المعلومات تخزين الحاسوب مصادر في المعلومات تخزين مصادر

السمعية السمعية المواد المواد Audio- Visual Audio- Visualوالبصرية:والبصرية:

MaterialsMaterials والبصرية السمعية التعلم مصادر مفهوم والبصرية يشمل السمعية التعلم مصادر مفهوم يشمل

في تستخدم قد التي والوسائل المصادر في كافة تستخدم قد التي والوسائل المصادر كافةخالل من المعلومات عن التعبير أو خالل التعامل من المعلومات عن التعبير أو التعاملإدراك في كليهما أو والبصر السمع إدراك حاستي في كليهما أو والبصر السمع حاستي

لها, عديدة مسميات ظهرت وقد لها, المعلومات عديدة مسميات ظهرت وقد المعلوماتالحديثة الوسائل الحديثة مثل الوسائل غير , newer medianewer mediaمثل غير , ومواد ومواد

غير Non Book MaterialsNon Book Materialsالكتب الكتب غير والمواد والموادوالتقنيات , والتقنيات , Non Printed MaterialsNon Printed Materialsالمطبوعة المطبوعة

التعليمالتعليم

تعلم تعلم مصادر بصريةبصريةمصادر

تعتمد التي والمصادر الوسائل تعتمد وتشمل التي والمصادر الوسائل وتشملنقلها في فقط البصر حاسة نقلها على في فقط البصر حاسة على

الصور , أمثلتها ومن الصور , للمعلومات أمثلتها ومن للمعلوماتالناطقة , , غير األفالم الناطقة , , الخرائط غير األفالم الخرائط

الفيلمية( , slidesslidesالشرائح )الشرائح ) الفيلمية( , والشرائح والشرائحالشفافيات , , , المجسمات الشفافيات , , , الثابتة المجسمات الثابتة

األرضية األرضية الكرات الكرات

SlidesSlidesالشرائح الشرائح

المواد مجموعات من iهاما iجزءا الشرائح المواد تشمل مجموعات من iهاما iجزءا الشرائح تشملعن عبارة وهي المعلومات ومراكز عن بالمكتبات عبارة وهي المعلومات ومراكز بالمكتبات

يتم وسوداء بيضاء او ملونة شفافة يتم صور وسوداء بيضاء او ملونة شفافة صورالرسم او العادي التصوير طريق عن الرسم اعدادها او العادي التصوير طريق عن اعدادها

عرض جهاز بواسطة عرضها ويتم عرض باليد، جهاز بواسطة عرضها ويتم باليد،في  Slides ProjectorSlides Projectorالشرائح الشرائح صورة كل في  وتثبت صورة كل وتثبت

او البالستيك او السميك الورق من خاص او اطار البالستيك او السميك الورق من خاص اطارمقاس مقاس المعدن مقاسات 22 × × 22المعدن ولها مقاسات بوصـة ولها بوصـة

اشهرها اشهرها متعددة .3535متعددة .مم مم

TransparenciesTransparenciesالشفافيات الشفافيات

) من ) رقيقة أفالم ألواح عن ( عبارة من ) رقيقة أفالم ألواح عن عبارةالمواد أكثر وهي الشفاف المواد البالستيك أكثر وهي الشفاف البالستيك

المدارس في iاستخداما الحديثة المدارس البصرية في iاستخداما الحديثة البصريةفي المكتبات وفي والجامعات في والكليات المكتبات وفي والجامعات والكلياتالفنية اإلجراءات لبيان التدريبية الفنية البرامج اإلجراءات لبيان التدريبية البرامج

العرض جهاز لعرضها ويستخدم العرض واإلدارية جهاز لعرضها ويستخدم واإلداريةفوق العرض جهاز أو فوق العلوي العرض جهاز أو العلوي

((Overhead ProjectorOverhead Projectorالرأسي)الرأسي)

) العينات ) المهجرية (الشرائح العينات ) المهجرية الشرائح

النظري الشرح توضيح في تساعد النظري وهي الشرح توضيح في تساعد وهيتجهيز مثل التعليمية الدراسية تجهيز للمواد مثل التعليمية الدراسية للمواد

.... الطيور – – العقرب الضفادع عن .... عينات الطيور – – العقرب الضفادع عن عيناتالتفصيلية البيانات كتابة الضروري التفصيلية ومن البيانات كتابة الضروري ومن

وتاريخ الطبيعية وبيئتها العينة مصادر وتاريخ عن الطبيعية وبيئتها العينة مصادر عن " i جدا دقيقة العينات وتكون عليها i " الحصول جدا دقيقة العينات وتكون عليها الحصول

خاصة زجاجية شرائح على حفظها خاصة ويتم زجاجية شرائح على حفظها ويتميمكن حتى لتكبيرها المجهر يمكن ويستخدم حتى لتكبيرها المجهر ويستخدم

" الدقيقة بتفاصيلها "رؤيتها الدقيقة بتفاصيلها رؤيتها

السمعية المعلومات السمعية مصادر المعلومات مصادرالبصريةالبصرية

على تعتمد التي المصادر على وتشمل تعتمد التي المصادر وتشملوالبصر السمع والبصر حاستي السمع حاستي

األفالم ومنها المعلومات نقل األفالم في ومنها المعلومات نقل فيوأنواعها أشكالها بكافة وأنواعها الناطقة أشكالها بكافة الناطقة

الشرائح تشمل كما الشرائح وأحجامها تشمل كما وأحجامهاتصاحبها التي واألفالم تصاحبها والشفافيات التي واألفالم والشفافيات

. صوتية .أشرطة صوتية أشرطة

: اا الفيلمية : لمصغرات الفيلمية Micro MicroلمصغراتFilmsFilms

الكتب عملية تستنسخ بصري تعلم الكتب مصدر عملية تستنسخ بصري تعلم مصدرالجامعية , والرسائل والمخطوطات الجامعية , والدوريات والرسائل والمخطوطات والدوريات

مصغرة بصورة المختلفة الوثائق من مصغرة وغيرها بصورة المختلفة الوثائق من وغيرهاأو المجردة بالعين قراءتها يمكن ال بحيث أو جدا المجردة بالعين قراءتها يمكن ال بحيث جدا

صورة استنساخ أو الطبيعي حجمها إلى صورة إعادتها استنساخ أو الطبيعي حجمها إلى إعادتهاالطبيعي حجمها إلى إعادتها بعد إال منها الطبيعي ورقية حجمها إلى إعادتها بعد إال منها ورقية

وتأتي . خاصة قراءة أجهزة خالل وتأتي . من خاصة قراءة أجهزة خالل منأهمها : بمزايا الفيلمية أهمها :المصغرات بمزايا الفيلمية المصغرات

الفيلمية المصغرات الفيلمية مزايا المصغرات مزايا

إلى تصل لمدة الوثائق على المحافظة على إلى قدرتها تصل لمدة الوثائق على المحافظة على سنة.سنة.500500قدرتها. وتبادلها ونسخها بها االحتفاظ وتبادلها .سهولة ونسخها بها االحتفاظ سهولة , من حيز أصغر في االحتواء وإمكانية فيها التزوير من , استحالة حيز أصغر في االحتواء وإمكانية فيها التزوير استحالة

المكان المكان عرضة كانت التي واألوراق للوثائق الكبير الحجم فإن عرضة وبذلك كانت التي واألوراق للوثائق الكبير الحجم فإن وبذلك

الطريق بهذه حلت قد التخزين في أكبر لحيز واشغلها الطريق للتلف بهذه حلت قد التخزين في أكبر لحيز واشغلها للتلفالتالية اإلشكال إحدى في التالية ونجدها اإلشكال إحدى في ونجدها

.) الميكروفيلم ) كاسيت على أو بكرات على الملفوف (.الشكل الميكروفيلم ) كاسيت على أو بكرات على الملفوف الشكل.) الميكروفيش ) المستوي أو المسطح (.الشكل الميكروفيش ) المستوي أو المسطح الشكل. المصغرة البطاقة أو كارد .المايكرو المصغرة البطاقة أو كارد المايكرو اوبيك اوبيك المايكرو Micro OpaqueMicro Opaqueالمايكرو

في المعلومات تخزين في مصادر المعلومات تخزين مصادرالحاسوب:الحاسوب:

العمليات إجراء على قدرة الحاسوب العمليات يمتلك إجراء على قدرة الحاسوب يمتلك

المعلومات مع تعامله في اإلنسان يستخدمها المعلومات التي مع تعامله في اإلنسان يستخدمها التي

وغيرها والنسخ والتحليل والمقارنة وغيرها كاالختيار والنسخ والتحليل والمقارنة كاالختيار ,وفقا المعلومات بمعالجة الحاسوب يقوم وفقا, ولذلك المعلومات بمعالجة الحاسوب يقوم ولذلك

والتي مسبقا المعدة واألوامر التعليمات من والتي لسلسلة مسبقا المعدة واألوامر التعليمات من لسلسلةبإخراج الحاسوب ويقوم البرنامج اسم عليها بإخراج يطلق الحاسوب ويقوم البرنامج اسم عليها يطلق

إدخالها تم التي المعلومات ضوء في المطلوبة إدخالها النتائج تم التي المعلومات ضوء في المطلوبة النتائجمصادر تخزين على القدرة الحاسوب يمتلك مصادر كما تخزين على القدرة الحاسوب يمتلك كما

واسترجاعها واسترجاعها المعلومات المعلومات