Νέες προσεγγίσεις στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών

ΟΜΑΔΑ ΟΜΑΔΑ ATLASATLAShttp://atlaswikigr.wetpaint.com/

Tρεις συμπληρωματικές συνιστώσες

γνωστική διάσταση

μεταγνωστική διάσταση

συναισθηματική διάσταση

γνωστική διάσταση

οι φυσικές επιστήμες

ως ένα σύνολο μοντέλων

το ευρύτερο κοινωνικό

& πολιτισμικό πλαίσιο

φύση του περιεχομένου

των φυσικών επιστημών

φύση του περιβάλλοντος

των φυσικών επιστημών

μεταγνωστική διάσταση

τι είναι

οι φυσικές επιστήμες

πώς αλλάζουν οι φυσικές

επιστήμες στην ιστορία

πώς αλληλεπιδρούν

με την κοινωνία και

τον πολιτισμό

συνθετική φύση

των φυσικών επιστημών

ως νοητικού προϊόντος

φύση της εξέλιξης και

των μεθοδολογιών

των φυσικών επιστημών

φύση των αλληλεπιδρά-

σεων των φυσικών επι-

στημών με την κοινωνία

συναισθηματική διάσταση

στάσεις

αξίες

φύση των στάσεων

που εκφράζονται από

τις φυσικές επιστήμες

φύση των αξιών

που καλλιεργούνται από

τις φυσικές επιστήμες

τρεις μετα-επιστήμες

ιστορία των φυσικών επιστημών

φιλοσοφία των φυσικών επιστημών

κοινωνιολογία των φυσικών επιστημών

γνωστική ιστορία των διάσταση φυσικών επιστημών

περιεχόμενο και

περιβάλλον

των φυσικών

επιστημών

εμπλουτίζεται παραγωγικά από τη μελέτη της ιστορίας

των φυσικών επιστημών

μεταγνωστική φιλοσοφία των διάσταση φυσικών επιστημών

“πώς μαθαίνουμε

αυτό που

μαθαίνουμε;”

φιλοσοφικές

“ιδέες-κλειδιά” σε

ιστορικό σκηνικό

που εκφράζουν

κοινωνιολογικές

θέσεις ενάντια στον

«επιστημονισμό»

συναισθηματική κοινωνιολογία τωνδιάσταση φυσικών επιστημών

στάσεις που εκφράζονται

&

αξίες που καλλιεργούνται

στις φυσικές επιστήμες

ιδέες προερχόμενες από την κοινωνιολογία

και τις σύγχρονες σπουδές στις φυσικές

επιστήμες

συμβάλλουν

στον γραμματισμό

στις φυσικές επιστήμες

μια μετάθεση των ρόλων

οι δάσκαλοι και οι δασκάλες λειτουργώντας

ως «ακροατήριο» των αφηγήσεων

που παρακολουθούν νιώθουν ότι βρίσκονται

σε απόσταση ασφαλείας από τις στάσεις και

τις αξίες που συζητιούνται

οι αφηγήσεις

αποτελούν πολυδύναμο διδακτικό εργαλείο

μπορεί να είναι κινηματογραφικές ταινίες,

μύθοι, παραμύθια, ποιήματα,

άρθρα από εφημερίδες

παρέχουν ένα δυναμικό σκηνικό περιβάλλον

θέτουν με άμεσο τρόπο ενδιαφέροντα ζητήματα

ιστορίες που μας συγκινούν,μας ενδιαφέρουν, μας προκαλούν…

στο παρελθόν…

προφορική αφήγηση μύθων & παραμυθιών

σήμερα…

παρουσιάζονται σε εντυπωσιακές κινηματογραφικές ταινίες

δυο «παράλληλες» εφαρμογές

μια ταινίαεπιστημονικής φαντασίας

Blade Runner

Οι ρεπλίκες τουBlade Runner

παρακολουθούν αποσπάσματα του φιλμ, συζητούν και επιχειρηματολογούν

ένας εβραϊκός μύθοςGolem

Ο γίγαντας της Balvanera

αναπαράσταση του μύθου ένα ποίημα του J. L. Borges

ένα άρθρο εφημερίδας

Blade Runner

Blade Runner

golem

golem

φύση του περιεχομένου των φυσικών επιστημών

μπορούν οι φυσικές επιστήμες να μας βοηθήσουν να αντιμετωπίσουμε προβλήματα που μοιάζουν άλυτα;

φύση του περιβάλλοντος των φυσικών επιστημών

η ζωή ως δημιούργημα ή ως κατασκεύασμα;

συνθετική φύση της επιστήμηςως νοητικού προϊόντος

καθώς τα φιλοσοφικά ερωτήματα συναντούν τα επιστημονικά ερωτήματα, ποια είναι τα όρια αυτής της αλληλεπίδρασης;

φύση της εξέλιξης και των μεθοδολογιώντων φυσικών επιστημών

ποια είναι τα όρια των φυσικών επιστημών;

ποιοι παράγοντες καθορίζουν τα όρια αυτά;

φύση των αλληλεπιδράσεωνεπιστήμης & κοινωνίας

πώς θα πρέπει να εξελιχθούν οι έρευνες στη γενετική ώστε να είναι προς όφελος των σημερινών και μελλοντικών κοινωνιών;

φύση των στάσεων που εκφράζονταιαπό τις φυσικές επιστήμες

θα έπρεπε η έρευνα στη γενετική θα πρέπει να στοχεύει στην αθανασία, την αιώνια νεότητα, στη γενετική φυλετική βελτίωση ή σε μια καλύτερη ποιότητα ζωής για όλους και για όλες;

φύση των αξιών που καλλιεργούνοι φυσικές επιστήμες

θα πρέπει να εκμεταλλευόμαστε στο μέγιστο τη δυναμική των φυσικών επιστημών και της επιστημονικής δημιουργίας οδηγούμενοι μόνο από το προσωπικό συμφέρον και το κέρδος;