๕. การคงวิทยฐานะ และการนับ ชม.สอน ครู กศน. ๑๔ พฤศจิกายน ๒๕๕๖ จักราวุธ

การนบจ านวนชวโมงการสอนของต าแหนงคร เพอคงวทยฐานะ ส านกงาน กศน.(จกราวธ ค าทว)

โดย....จกราวธ ค าทว กศน.อ าเภอสรรพยา กศน.จงหวดชยนาท [email protected] การคงวทยฐานะ / การขอมหรอเลอนวทยฐานะ คร ชดท ๑ หนา 1

รวบรวมจากบทความ เรอง การนบจ านวนชวโมงการสอนของต าแหนงคร เพอคงวทยฐานะ สงกดส านกงาน กศน. ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ บางสวน ชวงเดอน พฤศจกายน ๒๕๕๖ น ามาปรบปรงใหมเดอน เมษายน ๒๕๕๗ จาก HTTP://JUKRAVUTH.BLOGSPOT.COM/ ……….รวบรวมไวใหมเมอ ๑๔ เมษายน ๒๕๕๗...... อ.ก.ค.ศ.จกราวธ ค าทว

แด...เพอนพองนองพชาว กศน.

จากบทความ เรอง การนบจ านวนชวโมงการสอนของขาราชการ ต าแหนง คร เพอคงวทยฐานะ ส านกงาน กศน. ของ นายจกราวธ ค าทว

จากเวปไซค http://jukravuth.blogspot.com/

จกราวธ ค าทว

๑๔ เมษายน ๒๕๕๗

วตถประสงค ๑. เพอสอสาร สงขาวเลาความ กบเพอนคร สงกดส านกงาน กศน. ๒. เพอสรางความร ความเขาใจเกยวกบการนบจ านวนชวโมงการสอน หรอภาระงานการสอน ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

สายงานการสอน ต าแหนงคร สงกดส านกงาน กศน. ตาม ก.ค.ศ.

ก าหนด ๓. ลดความขดแยง ในองคกรวชาชพ ทเกดจากความรเทาไมถงการณ เกยวกบเรองเงนวทยฐานะ

รวบรวมจากบทความ%20เรอง%20การนบจำนวนชวโมงการสอนของตำแหนงคร%20เพอคงวทยฐานะ%0dสงกดสำนกงาน%20กศน.%20%20สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ%20%20บางสวน%20ชวงเดอน%20พฤศจกายน%20๒๕๕๖%20นำมาปรบปรงใหมเดอน%20เมษายน%20๒๕๕๗%20จาก%20



http://jukravuth.blogspot.com/



บทความนเขยนขน ๑) เพอสอสารกบเพอนคร สงกดส านกงาน กศน.

๒) เพอสรางความร ความเขาใจเกยวกบการนบจ านวนชวโมงการสอน หรอภาระงาน

การสอน ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สายงานการสอน ต าแหนงคร

สงกดส านกงาน กศน. ตาม ก.ค.ศ. ก าหนด ๓) ลดความขดแยง ทเกดจากความ

รเทาไมถงการณ เกยวกบเรองเงนวทยฐานะ ทเปนเงนเพมพเศษจากเงนเดอนปกต

ทผมสทธตองมวทยฐานะช านาญการขนไป และตองเปนผมใบอนญาตประกอบวชาชพและ

ตองมจ านวนชวโมงการสอนหรอตองมภาระงานการสอนตาม ก.ค.ศ. ก าหนด ซงคณครของเรา

ใชความรทไมเทาทนการณในเรองดงกลาว รองเรยนกลนแกลงเพอนขาราชการครดวยกน

โดยเฉพาะขาราชการคร สงกดส านกงาน กศน. ท านองวา “ ไมไดปฏบตหนาทผสอน หรอ

ปฏบตหนาทสอนแตสอนไมครบ ตาม ก.ค.ศ.ก าหนด แตท าไมไดรบคาตอบแทนเงนคา

วทยฐานะจากทางราชการ ” ทงททกวนนททางราชการจายเงนคาวทยฐานะใหแกผมสทธ

ซงตองปฏบตใหเปนไปตามกฎหมายก าหนด คอ ตองมวทยฐานะช านาญการขนไป และ

ตองเปนผมใบอนญาตประกอบวชาชพ และตองมจ านวนชวโมงการสอน หรอตองม

ภาระงานการสอน ตาม ก.ค.ศ. ก าหนด ปญหาทเกดขนจงเกดจากความไมรวา

แลว ก.ค.ศ.ก าหนด

“ การนบจ านวนชวโมงการสอน หรอภาระงานการสอน ของขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษา สายงานการสอน ต าแหนงคร สงกดส านกงาน กศน. วา

อยางไร” ขาราชการคร ส านกงาน กศน. ทรบเงนวทยฐานะกนอยปจจบนมจ านวน

ชวโมงสอนหรอภาระงานสอน ครบ ตาม ก.ค.ศ.ก าหนด หรอไม

ซงหากทานไดทราบวา ก.ค.ศ.ไดมมตการนบชวโมงการสอน หรอภาระงาน

การสอน ของขาราชการคร สงกดส านกงาน กศน. วาอยางไรแลว กจะเขาใจวา



ส าหรบขาราชการคร สงกดส านกงาน กศน. การนบชวโมงการสอน หรอภาระงาน

การสอน ไมเหมอนกบขาราชการครในระบบโรงเรยน สงกด สพฐ. หรอ ส านกงาน

คณะกรรมการอาชวศกษา กลาวคอ ขาราชการครในระบบโรงเรยน สงกด สพฐ.

ทอยในโรงเรยนเขตการศกษาประถมศกษา (สพป.) เขตการศกษามธยมศกษา

(สพม.) หรอ ส านกงานคณะกรรมการอาชวศกษา นบจ านวนชวโมงการสอน/คาบ/

สปดาห ตามทมการจดการเรยนการสอนในหองเรยนหรอชนเรยนจรง ๆ สวนขาราชการคร

สงกดส านกงาน กศน. การนบจ านวนชวโมงการสอน/คาบ/สปดาห สามารถนบกจกรรม

อน ๆ ทมใชการสอนในชนเรยน มานบเปนจ านวนชวโมงการสอน หรอภาระงานการสอน

ไดดวย

- กอนอนมาเขาใจความหมายของค าวา “ภารงานสอน” เสยกอน

“ภาระงานสอน” หมายถง จ านวนชวโมงสอนตามตารางสอน ภาระงานท

เกยวเนองกบการจดการเรยนการสอน และภาระงานการพฒนาคณภาพ

การศกษาของสถานศกษา

- สวนความหมายของ “ชวโมงสอนตามตารางสอน” “ภาระงานทเกยวเนองกบ

การจดการเรยนการสอน” “ภาระงานการพฒนาคณภาพการศกษาของ

สถานศกษา” ใหทานศกษาทมาทไปตามหนงสอส านกงาน ก.ค.ศ.ทาย

บทความน ครบ

สวนขาราชการคร สงกดส านกงาน กศน. การนบจ านวนชวโมงการสอน/คาบ/สปดาห

สามารถนบกจกรรมอน ๆ ทมใชการสอนในชนเรยน มานบเปนจ านวนชวโมงการสอน หรอ

ภาระงานการสอน ไดดวย นนขยายความเชนน ครบ ขอ ๑.๑ ชวโมงสอนตามตารางสอน

ขอ ๑.๒ การปฏบตงานเพอสนบสนนสงเสรมการเรยนร(ภาระงานทเกยวเนองกบการ



จดการเรยนการสอน) ขอ ๑.๓ ภาระงานสนบสนนสงเสรมการจดการศกษาของ

สถานศกษาดานตาง ๆ ทสงผลตอคณภาพผเรยนหรอคณภาพการจดการศกษาของ

สถานศกษา(ภาระงานการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา) โดยการนบ

จ านวนชวโมงการสอน หรอภาระงานการสอน ของขาราชการครและบคลากรทางการ

ศกษา สายงานการสอน ต าแหนงคร สงกดส านกงาน กศน. เพอมวทยฐานหรอเลอน

วทยฐาน นบไดสองวธ วธใดวธหนงกได คอ

วธแรก นบจ านวนชวโมงหรอภาระงานการสอน ขอ ๑.๑ อยางเดยว คดเปนจ านวน

ชวโมงสอน ไมต ากวา ๑๐ ชวโมงตอสปดาห โดยนบการสอนตามตารางสอนในชนเรยน

หรอหองเรยนเหมอนในระบบโรงเรยน ของการสอน ระดบการศกษาทกประเภททจดใน

ส านกงาน กศน. ของคร สงกดส านกงาน กศน.ทกวทยฐานะ ตองมจ านวนชวโมงภาระงาน

สอนขนต า จ านวนไมต ากวา ๑๐ ชวโมงตอสปดาห ส าหรบคร ทนบตาม วธแรกอยาง

เดยว กได

วธทสอง นบจ านวนชวโมงหรอภาระงานการสอน ขอ ๑.๑ ไปรวมอยกบ ขอ ๑.๒

การปฏบตงานเพอสนบสนนสงเสรมการเรยนร หรอ ขอ ๑.๓ ภาระงานสนบสนนสงเสรม

การจดการศกษาของสถานศกษาดานตาง ๆ ทสงผลตอคณภาพผเรยนหรอคณภาพการจด

การศกษาของสถานศกษา รวมอยดวยกได วธทสองนรวมเรยกวาการก าหนดนบจ านวน

ชวโมงหรอภาระงานการสอน คดเปนจ านวนชวโมงภาระงานสอนขนต า รวมกนไมต ากวา

๑๘ ชวโมงตอสปดาห โดยนบการสอนตามตารางสอนในชนเรยนหรอหองเรยนเหมอนใน

ระบบโรงเรยน ของการสอน ระดบการศกษาทกประเภททจดในส านกงาน กศน. ของคร

สงกดส านกงาน กศน.ทกวทยฐานะ

- นบเอาจ านวนชวโมงตามขอ ๑.๑ รวมเขาไปดวยกบ ขอ ๑.๒ (ขอ ๑.๑ และ

ขอ ๑.๒)



- หรอ นบเอาจ านวนชวโมงตามขอ ๑.๑ รวมเขาไปดวยกบ ขอ ๑.๓ (ขอ ๑.๑

และ ขอ ๑.๓)

- หรอ นบเอาจ านวนชวโมงตาม ขอ ๑.๑ รวมเขาไปดวยกบทงขอ ๑.๒ และ

ขอ ๑.๓ (ขอ ๑.๑ , ๑.๒ และ ขอ ๑.๓)

อยางใดอยางหนงกได ขอใหนบรวมกนไดไมต ากวา ๑๘ ชวโมงตอสปดาห

กได

ดงนน กลาวโดยสรป ขาราชการคร สงกดส านกงาน กศน. จะมสถานภาพหรอ

มลกษณะการคงวทยฐานะอยได และสามารถน าวทยฐานะทคงอย เพอ ขอมหรอ

เลอนวทยฐานะไดนน กตอเมอ ตองม จ านวนชวโมงภาระงานสอนขนต า รวมกน

ไมต ากวา ๑๘ ชวโมงตอสปดาห นนเอง ประกอบกบนยความเหนของผเขยน

บทความน เหนวา ตามกรอบอ านาจผบรหารสถานศกษา มาตรา ๒๗(๔) แหง

พ.ร.บ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ เปนชองทาง

อกชองหนงทกฎหมาย ระดบพระราชบญญต ใหผบรหารสถานศกษา ผอ.กศน.

อ าเภอ/เขต หรอผบรหารสถานศกษาขนตรง สงกดส านกงาน กศน. ทกแหง

สามารถออกค าสงหรอประกาศ จดท ามาตรฐาน ภาระงานการสอน หรอภาระงาน

ส าหรบขาราชการครละบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดเองอยแลว

กหวงวาจะใชอ านาจในสวนนอ านวยความสะดวกครอบคลมภาระงานทได

มอบหมายใหคณครไปท า โดยวธการหลงนมสวนส าคญอยางยงในเรองของการ

สงเสรมสนบสนนใหครมความมนคงในการประกอบวชาชพของตน เปนขวญเปน

ก าลงใจ ใชอ านาจของกฎหมายดงกลาวมอบหมายโดย จดท ามาตรฐาน ภาระงาน



การสอน หรอภาระงานส าหรบขาราชการครละบคลากรทางการศกษาใน

สถานศกษา ในเรองใดแลว กยงสามารถน าไปขอมหรอเลอนวทยฐานะ สงเสรมกน

ไปนะครบตามบทบาททกฎหมายใหอ านาจภายใตกรอบทไมขดหรอแยกกบมต

ก.ค.ศ.ใหความเหนชอบ ดวยนะครบ ซงจากนไปจะไดลงในรายละเอยด ความ

เปนมาเปนไปในเรองน ตอไปครบ

วชาชพคร ถอวาเปนอาชพททรงเกยรต เปนวชาชพชนสง มกฎหมายใหการ

รบรองสทธดงวานน จรงครบ

- เกยวกบวชาชพคร ซงเปนวชาชพชนสง ทมกฎหมายเฉพาะ พ.ร.บ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ ก าหนดใหผมสทธประกอบวชาชพทงใน

สถานศกษา หนวยงานการศกษา ของรฐหรอเอกชน ตองมใบอนญาตประกอบวชาชพคร

เชนเดยวกบวชาชพอน ๆ เชนวชาชพทางการแพทย วชาชพทนายความ เปนตน

ส าหรบขาราชการคร ในสถานศกษาของรฐ ทปฏบตงานตามมาตรฐานต าแหนง คร

วทยฐานะช านาญการ (คศ.๒) ขนไป และมใบอนญาตประกอบวชาชพ กม

กฎหมายเฉพาะ พ.ร.บ. เงนเดอน เงนวทยฐาน และเงนประจ าต าแหนงขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ และฉบบแกไขเพมเตม มสทธไดรบเงนเพมพเศษ

เปนเงนคาวทยฐานะในแตละเดอนแยกตางหากจากเงนเดอน วทยฐานะช านาญการ

รบเงนเดอนขนต า-สง ๑๕,๔๑๐-๓๖,๐๒๐ บาท ใหไดรบเงนวทยฐาน ๓,๕๐๐ บาท

วทยฐานะช านาญการพเศษ รบเงนเดอนขนต า-สง ๑๘,๙๑๐-๕๐,๕๕๐ บาท ใหไดรบ

เงนวทยฐาน ๕,๖๐๐ บาท วทยฐานะเชยวชาญ รบเงนเดอนขนต า-สง ๒๓,๒๓๐-

๕๙,๗๗๐ บาท ใหไดรบเงนวทยฐาน ๙,๙๐๐ บาท วทยฐานะเชยวชาญพเศษ

รบเงนเดอนขนต า-สง ๒๘,๕๕๐-๖๖,๔๘๐ บาท ใหไดรบเงนวทยฐาน ๑๓,๐๐๐ บาท

และขาราชการครและบคลากรทางการศกษาต าแหนงทมวทยฐานะเชยวชาญพเศษ ผใด



ไดรบเงนเดอนสงกวาเงนเดอนขนสงของเงนเดอนอนดบ คศ. ๔ แลว ใหไดรบเงนวทยฐานะในอตรา ๑๕,๖๐๐ บาท/เดอน เปนต าแหนงทความกาวหนาไมตองไปแขงขนกบใคร อยากไดท าเอง ครบ โดยตงแตวทยฐานะช านาญการพเศษ ขนไป รฐบาล

ก าหนดใหแตละเดอนไดรบเปนสองเทาของเงนวทยฐานะ คอ วทยฐานะช านาญการพเศษ

แตละเดอนรบเงนวทยฐานะ (๕,๖๐๐x ๒) ๑๑,๒๐๐ บาท วทยฐานะเชยวชาญ แตละ

เดอนรบเงนวทยฐาน (๙,๙๐๐x ๒) ๑๙,๘๐๐ บาท วทยฐานะเชยวชาญพเศษ แตละ

เดอนรบเงนวทยฐาน (๑๓,๐๐๐x ๒) ๒๖,๐๐๐ บาท หมายเหต จ านวนเงนเดอนขน

ต า-สง กฎหมายจะมการปรบขนตามภาวะเศรษฐกจปจจบน จ านวนทน ามาลงใน

บทความนมาจาก ฉบบแกไขเพมเตม ท ๒ ป ๒๕๕๔

คราวนมารทมาทไปเรองเกยวกบวทยฐานะของคร สงกดส านกงาน กศน.วาเปน

เชนใด นบแตมการบงคบใช พ.ร.บ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.

๒๕๔๗ และฉบบแกไขเพมเตม และ พ.ร.บ. เงนเดอน เงนวทยฐาน และเงนประจ าต าแหนง

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ และฉบบแกไขเพมเตม เปนตนมา

ในเรองการนบจ านวนชวโมงสอนของขาราชการ คร กศน. เพอน ามานบในการเสนอขอ

ผลงาน ขอมหรอเลอนวทยฐานะใหสงขน เพอมสทธไดรบเงนเพมพเศษเปนคาเงนวทยฐานะ

นอกเหนอจากเงนเดอนในแตละเดอน เปนปญหาเชงปฏบตมาแตตนบางสวนเกดจากตว

พ.ร.บ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ โดยเฉพาะการก าหนด

องคคณะบรหารงานบคคล ใน ก.ค.ศ. แมมสดสวนของคน กศน. ทมโอกาสนองนดในกลม

นอกสายตากลมอน ๆ จากหลายหนวยงาน อาท ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ จาก

ส านกงาน กศน. สถาบนการพลศกษา วทยาลยชมชน สถาบนบณฑตพฒนศลป มาคดเลอก

กนเองใหเหลอแค ๑ คน เขาไปนงใน ก.ค.ศ. ปไหนทมคนของ กศน.เขาไป เรองทเกยวของ

กบเราชาว กศน. กจะขบเคลอนไวเขาถงและรวมก าหนดเกณฑตางๆ สการปฏบตไดสะดวก



เชน ป ๒๕๔๙ การเสนอขอมวทยฐานะและหรอเลอนวทยฐานะ ตามหลกเกณฑ ว. ๒๕ ของ

ก.ค.ศ. ก าหนดใหใช “การปฏบตงานสงเสรมการเรยนร” ของขาราชการ ต าแหนงคร

ส านกงาน กศน. แทน “ชวโมงสอน”

ท านองเดยวกนคราวใดทขาดคนของ กศน.เขาไปนงกมกปดโอกาสทสงผลกระทบ

เมอมการก าหนดรายละเอยดการบรหารงานบคคลมกเนนไปในระบบหลก ตามระบบเสยงขาง

มาก หลกเกณฑและวธการตาง ๆ จงก าหนดอ านวยความสะดวกเนนทครในระบบ เปนหลก

คนนอกระบบโรงเรยน หรอ คร กศน. กบบรบทวถภาระงานการสอนจรง ๆ ไมตรงหรอ

สอดคลองกบทาง ก.ค.ศ. ดงกลาวก าหนด หลายเรองไมครอบคลมถงภารกจงานการจด

การศกษานอกโรงเรยน หรองานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย หลายเรอง

เกดบรรทดฐานใหมสงผลตอการประกอบวชาชพทเคยปฏบตอยเดมท านองถกรอนสทธ บาง

เรองจงไมคอยชดเจนในเรองความกาวหนาเขาสต าแหนงกเชนกน แทนทจะไดรบขาวสารการ

เปลยนแปลงทนการณเกยวกบมวทยฐานะทสงขนกไมคอยจะไดรบการสงเสรมสนบสนน

เทาทควร เปนทมาหนงของความจ าเปนตองสอสารเสนอเรองเลาในบทความน วาดวยเรอง

“วทยฐานะ การนบชวโมงการสอน ภาระงานการสอน การคงวทยฐานะ การขอมหรอเลอนวทย

ฐานะ” บทความชดแรกขอน าเสนอเกยวกบ การนบจ านวนชวโมงการสอน และภาระงานการ

สอน ของขาราชการ ต าแหนง คร สงกดส านกงาน กศน. กอนเปนเรองแรก

ดงทไดกลาวไวแลวขางตนวา นบแตมการบงคบใช พ.ร.บ.ระเบยบขาราชการ

ครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ และฉบบแกไขเพมเตม และ พ.ร.บ.เงนเดอน

เงนวทยฐาน และเงนประจ าต าแหนงขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗

และฉบบแกไขเพมเตม เปนตน มมต ก.ค.ศ. เหนชอบใหนบจ านวนชวโมงการสอนของ

คร กศน. อย ๒ ครง



- ครงแรก เพอประโยชนการขอมหรอเลอนวทยฐานะตามหลกเกณฑ

ว.๒๕ เมอป ๒๕๔๙ ก.ค.ศ. มมตตามหนงสอส านกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ ๐๒๐๖.๓/

๐๑๒๓ ลงวนท ๑๙ มกราคม ๒๕๔๙ ก าหนดใหใช “การปฏบตงานสงเสรมการ

เรยนร” ของขาราชการ ต าแหนงคร ส านกงาน กศน. แทน “ชวโมงสอน” ขอให

ผอานไดศกษารายละเอยดตามส าเนาหนงสอทเกยวของเองนะครบ

19 มกราคม 2549

เรอง หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ

เรยน ปลดกระทรวงศกษาธการ

อางถง (1) หนงสอส านกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.3/ว 25 ลงวนท 29 ธนวาคม 2548

(2) หนงสอส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ดวนทสด ท ศธ 0210.118/229

ลงวนท 11 มกราคม 2548

ตามหนงสอทอางถง (1) ก.ค.ศ. ไดก าหนดหลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ ใหหนวยงานทเกยวของถอปฏบต นน ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการขอให ก.ค.ศ. พจารณาเพมเตมเกยวกบชวโมงสอน โดยขอใช “การปฏบตงานสงเสรมการเรยนร” แทน และขอใหก าหนดค านยามในการประเมนดานคณภาพการปฏบตงาน ในสวนทเกยวกบสมรรถนะประจ าสายงาน รวมทงการประเมนดานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทในดานการเรยนการสอนเพมเตม เพอใหครอบคลมลกษณะงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สายงานการสอน สงกดส านก-บรหารงานการศกษานอกโรงเรยนตามหนงสอทอางถง (2) นน

ก.ค.ศ. พจารณาแลวมมตอนมต ดงน 1. ก าหนดใหใช “การปฏบตงานสงเสรมการเรยนร” แทน “ชวโมงสอน” โดย “การปฏบตงานสงเสรมการเรยนร” ให

หมายถงลกษณะงาน ดงน

ส านกงาน ก.ค.ศ. กระทรวงศกษาธการ กทม. 10300

ท ศธ 0206.3/0123



1.1 การปฏบตงานจดกจกรรมการศกษานอกโรงเรยน ไดแก (1) การสอน หรอ การประสานงานเพอใหเกดกจกรรมการเรยนร (2) การฝกอบรม (3) การสาธต

/ (4) การจด…

- 2 -

(4) การจดประชมสมมนาเกยวกบการศกษานอกโรงเรยน (5) การจดนทรรศการ (6) การจดรายการ วทย - โทรทศน (7) การเผยแพรความรในรปแบบตาง ๆ (8) การแนะแนว (9) การพฒนาเครอขายการเรยนร (10) การสงเสรมสนบสนนเพอพฒนาศนยการเรยนรปแบบตาง ๆ (11) การนเทศตดตามผลการปฏบตงาน 1.2 การปฏบตงานสนบสนนการสงเสรมการเรยนร ไดแก (1) การวจย (2) การพฒนางานวชาการ (3) การจดท าหลกสตร (4) การจดท าสอการเรยนการสอน (5) การพฒนารปแบบการจดกจกรรมการศกษานอกโรงเรยน (6) การวดผล ประเมนผล 2. ก าหนดค านยามเพมเตมในแบบประเมนและคมอการประเมนเพอใหขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะในสวนทเกยวกบการประเมนคณภาพการปฏบตงาน เฉพาะสมรรถนะประจ าสายงาน และการประเมนดานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทในดานการเรยนการสอน เพอใหครอบคลมลกษณะงานทตองปฏบต ในบางรายการ ดงน

2.1 สมรรถนะประจ าสายงาน (1) การออกแบบการเรยนร ใหความหมายรวมถงการออกแบบการปฏบต



สงเสรมการเรยนร (2) การพฒนาผเรยน ใหหมายความรวมถงการพฒนาผรบบรการ (3) การบรหารจดการชนเรยน ใหหมายความรวมถงการบรหารจดการการ ปฏบตงานสงเสรมการเรยนร (4) การวเคราะห และการสงเคราะห

/2.2 ดานผลงาน….

- 3 -

2.2 ดานผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทในดานการเรยน การสอน ใหหมายความรวมถงการปฏบตงานสงเสรมการเรยนร ในบางรายการ ดงน

(1) การจดการเรยนร ใหหมายความรวมถงการปฏบตงานสงเสรมการเรยนร (2) การพฒนาวชาการ (3) ผลทเกดกบผเรยน ใหหมายความรวมถงผลทเกดกบผรบบรการ จงเรยนมาเพอโปรดทราบ ขอแสดงความนบถอ (นายนราศ สรางนทร) เลขาธการ ก.ค.ศ.

กลมมาตรฐานต าแหนงท 2 โทร. 0 2280 2828 โทรสาร 0 2280 1029



- ครงทสอง เพอประโยชนการขอมหรอเลอนวทยฐานะตามหลกเกณฑ ว.

๑๗ เมอป ๒๕๕๓ ก.ค.ศ. มมตตามหนงสอส านกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ ๐๒๐๖.๓/

๓๗๒๕ ลงวนท ๒๑ กนยายน ๒๕๕๓ ก าหนด ภาระงานสอนของขาราชการ

ต าแหนงคร ส านกงาน กศน. ไมต ากวา ๑๘ ชวโมงตอสปดาห







ครบ กไดแตหวงวาบทความนคงเปนไปตามวตถประสงคของผเขยนดงไดเกรนน าไว

ตอนตนนะครบ หากมโอกาส ผมจะรวบรวมในสวนทพนอง กศน.อยากรอยากทราบ

ตามล าดบความส าคญ เรองใดเปนเรองใกลตว ควรร เชนเรองในบทความ ทไดลงครงน

ดเหมอนใกลตวแตเปนเรองทเหมอนไกลตวไมทราบขอความจรง เทาทควร จะเปนดวยเหตผล

กลใดดงทผเขยนกลาวถงบางไมไดกลาวถงบาง กปลอยวางกแลวกนนะครบ อยาไปสนใจเลย

ลย ไปขางหนาอยางเดยวครบพนองคร กศน. ลดความขดแยงในองคกร รวมใจเปนหนง

สามคคกนดกวาจกเปนพลงตอลองทยงใหญ .... โชคด พบกนใหมบทความตอไป ครบ สวสด

ขอความโชคดจงมแดมวลมหามตรพนองคร กศน.ทกคนทกทาน ครบ

...จกราวธ ค าทว...

Documents

๕. การคงวิทยฐานะ และการนับ ชม.สอน ครู กศน. ๑๔ พฤศจิกายน ๒๕๕๖ จักราวุธ