Изучение с увлечением

МБОУ Успенская средняя общеобразовательная школаЩелокова Елена АлексеевнаУчитель начальных классов

Цель урокаЦель урока

Сформировать Сформировать

представлениепредставление

об об

атмосферном давленииатмосферном давлении

Атмосфера оживляет Землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса, растения, животные, человек

— все живет в атмосфере и благодаря ей. Земля плавает в воздушном океане; его волны омывают как вершины гор, так и их подножия; а мы живем на дне этого океана, со всех сторон им охваченные, насквозь им проникнутые... Не

кто иной, как она покрывает зеленью наши поля и луга, питает и нежный цветок, которым мы

любуемся, и громадное, многовековое дерево, запасающее работу солнечного луча для того,

чтобы отдать нам ее впоследствии.Камиль Фламмарион

Воздушную оболочку, Воздушную оболочку, окружающую Землю, окружающую Землю,

называют атмосферой.называют атмосферой.Слово атмосфера происходит от двух греческих слов: атмос — пар, воздух и сфера — шар.

Атмосфера Земли –смесь Атмосфера Земли –смесь газовгазов

Состав Азот 78%, кислород 21%, аргон 0.93%,

уг газ и другие 0,04%

Азот

кислород

аргон

уг.газ идр

Задание №2.

Комната имеет размеры: длина 8 метров, ширина 5 метров, высота 5 метров. Рассчитайте количество кислорода в этой комнате, если известно, что кислород занимает 21 %, находящегося там воздуха?

СУЩЕСТВОВАНИЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ ВОЗДУШНОЙ ОБОЛОЧКИ ВОЗДУШНОЙ ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИЗЕМЛИ

Каким образом сохраняется Каким образом сохраняется воздушная оболочка Земли, воздушная оболочка Земли, ее атмосфера?ее атмосфера?

Почему молекулы не Почему молекулы не улетают в мировое улетают в мировое пространство?пространство?

Как и все тела, молекулы газов, Как и все тела, молекулы газов, входящих в состав воздушной входящих в состав воздушной оболочки Земли, притягиваются к оболочки Земли, притягиваются к Земле.Земле.

Молекулы газов, составляющих Молекулы газов, составляющих атмосферу, находятся в непрерывном и атмосферу, находятся в непрерывном и беспорядочном движении. беспорядочном движении. Молекулы газов «парят» в Молекулы газов «парят» в пространстве около Земли, образуя пространстве около Земли, образуя воздушную оболочку, или атмосферувоздушную оболочку, или атмосферу

Для того чтобы совсем покинуть Для того чтобы совсем покинуть Землю, молекула, как и Землю, молекула, как и космический корабль или ракета, космический корабль или ракета, должна иметь скорость 11,2 км/с. должна иметь скорость 11,2 км/с. Это так называемая Это так называемая вторая вторая космическая скорость. космическая скорость. Средняя Средняя же скорость молекул воздушной же скорость молекул воздушной оболочки Земли значительно оболочки Земли значительно меньше этой космической меньше этой космической скорости. Поэтому большинство их скорости. Поэтому большинство их и «привязано» к Земле силой и «привязано» к Земле силой тяжести.тяжести.

ЧЕЛОВЕК ЧЕЛОВЕК ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДАОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА

Существованием атмосферного давления могут быть объяснены многие явления

Опыт 1. Перевёрнутый Опыт 1. Перевёрнутый стаканстакан. . Наполним обыкновенный Наполним обыкновенный стакан до краёв водой. стакан до краёв водой. Накроем его листком бумаги. Накроем его листком бумаги. Плотно прикрыв его рукой, Плотно прикрыв его рукой, перевернём бумагой вниз. перевернём бумагой вниз. Осторожно уберём руку, Осторожно уберём руку, держа стакан за дно. Вода не держа стакан за дно. Вода не выливается. выливается. Почему это происходит?Почему это происходит?

Какая сила Какая сила вогнала воду в вогнала воду в

стакан и стакан и поддерживает ее поддерживает ее на определенной на определенной

высоте? высоте?

Опыт 2. «Опыт 2. « Сухим из воды»

Опыт 3.

Как яйцо оказалось на дне бутылки, что затолкнуло его туда?

Закрепление изученного материалаЗакрепление изученного материала(работа в паре).(работа в паре).

1.Почему молекулы газов, входящих в состав 1.Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю под атмосферы, не падают на Землю под

действием силы тяжести? действием силы тяжести? 2. Почему молекулы газов, входящих в состав 2. Почему молекулы газов, входящих в состав

атмосферы, двигаясь во все стороны, не атмосферы, двигаясь во все стороны, не покидают Землю?покидают Землю?

Торричелли Эванджелиста Торричелли Эванджелиста (1(1608 — 1647) —608 — 1647) —

итальянский ученый, ученик итальянский ученый, ученик Галилея. Галилея. Изобрел ртутный Изобрел ртутный

барометр и объяснил его действие барометр и объяснил его действие существованием атмосферного существованием атмосферного

давления, разработал ряд вопросов давления, разработал ряд вопросов в физике и математике.в физике и математике.

РефлексияРефлексия

Что дал мне интегрированный урок? Что дал мне интегрированный урок? Чем ценен для меня изученный Чем ценен для меня изученный

материал? материал? Как я оцениваю свою работу на уроке? Как я оцениваю свою работу на уроке? Ощущаю ли я состояние усталости, Ощущаю ли я состояние усталости,

тревожности, беспокойства? тревожности, беспокойства? Испытываю ли я эмоциональный подъём, Испытываю ли я эмоциональный подъём,

чувство удовлетворения от урока? чувство удовлетворения от урока?

Новые знания мы сегодня получали в соответствии с методом научного познания:

наблюдения гипотеза эксперимент вывод

Вы молодцы!

Спасибо!