ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ

ТЕСТЫ

ОСНОВНЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ

СРАВНЕНИЕ

Сравни картинки между собой. Скажи, чем они похожи и чем отличаются.

СРАВНЕНИЕ

Сравни предметы между собой. Скажи, чем они похожи и чем отличаются.

СРАВНЕНИЕ

Покажи, на какие геометрические фигуры похожи эти предметы.

Назови все фигуры.

СРАВНЕНИЕ

Покажи тень каждого котенка.

АНАЛИЗ

Найди каждой картинке соответствующую половинку. котенка.

АНАЛИЗ

Найди и покажи выделенный фрагмент.

АНАЛИЗ

Найди все фрагменты на рисунке

АНАЛИЗ

Найди на картинке выделенные фрагменты и закрась их.

CИСТЕМАТИЗАЦИЯ

Что сначала, а что потом.

CИСТЕМАТИЗАЦИЯ

Подумай, какого цвета будет следующий цветок.

Назови цветы в правильном порядке.

CИСТЕМАТИЗАЦИЯ

Продолжи ряд не нарушая закономерности.

CИСТЕМАТИЗАЦИЯ

Размести в пустых клеточках предметы так, чтобы в каждой строке и в каждом

столбике не было одинаковых.

CМЫСЛОВЫЕ СООТНЕСЕННИЯ

Выбери из четырех предложенных предметов тот, который нужно поставить

вместо знака вопроса. Например, деревянный дом построен из брѐвен, а

кирпичный из …? (кирпича); рыба живет в воде, а обезьяна … ?

CМЫСЛОВЫЕ СООТНЕСЕННИЯ

Выбери из четырех предложенных предметов тот, который нужно поставить

вместо многоточия.

СМЫСЛОВЫЕ СООТНЕСЕНИЯ

Найди в каждой группе предметы, образующие пары. Объясни, почему ты

подобрал именно эти предметы.

CМЫСЛОВЫЕ СООТНЕСЕННИЯ

Автобус – это транспорт, а яблоко…

Морковь растет в огороде, а груша…

КЛАССИФИКАЦИЯ

На какие две группы можно разделить эти предметы?

Объясни, почему так.

КЛАССИФИКАЦИЯ

На какие две группы можно разделить эти предметы?

Объясни, почему так.

ОБОБЩЕНИЕ

Назови предметы в каждой группе одним общим понятием.

ОБОБЩЕНИЕ

Назови предметы в каждой группе одним общим понятием.

ОГРАНИЧЕНИЕ

Найди в каждой группе предмет, который не подходит к остальным.

ОГРАНИЧЕНИЕ

Найди на рисунке только фрукты.

ОГРАНИЧЕНИЕ

Покажи на рисунке только предметы, сделанные из дерева.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

Кто быстрее доедет до дома?

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

Какого цыпленка слепят из пластилина быстрее всех, а какого - медленнее?

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

Закончи мысль в каждом высказывании. Например, Все фрукты

полезные, яблоко – фрукт, значит … . У всех деревьев есть ствол, береза –это

дерево, значит… .

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

Чего на рисунке больше: чашек или посуды?

ОТРИЦАНИЕ

У Вани дом не жѐлтого и не зелѐного цвета, не двух- и не четырѐхэтажный.

Покажи дом Вани.

ОТРИЦАНИЕ

Катин шарф не самый длинный и не самый короткий, не синего и не красного

цвета. Покажи шарф Кати.

ОТРИЦАНИЕ

Раскрась все предметы, кроме тех, на каких изображены не животные .

ОТРИЦАНИЕ

Обведи все не деревья.

РАССУЖДЕНИЕ

Закончи предложения.

Если камень тяжелее ваты, то вата …

РАССУЖДЕНИЕ

Если тетрадь тоньше книги, то книга …

РАССУЖДЕНИЕ

Если ствол березы тоньше, то ствол дуба…