Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №51

Колпинского района Санкт-Петербурга

Соловьева Ольга Михайловна

-воспитатель ГБДОУ детский сад №51

высшей квалификационной категории.

-стаж педагогической работы 23 года

Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортных

происшествий являются именно дети. Приводит к этому элементарное незнание основ Правил дорожного

движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

Дети ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины, её скорость и переоценивают собственные возможности, считая себя самыми быстрыми и ловкими. К сожалению, малыши обладают этими качествами не в полной мере. Оказавшись в критической ситуации, не могут моментально принять правильное решение.

Избежать опасности можно лишь, обучая детей Правилам дорожногодвижения с самого раннего возраста.

Актуальность:

ЦЕЛЬ: Сохранение жизни и здоровья детей,

предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

ЗАДАЧИ: Создавать условия для ознакомления детей с

Правилами дорожного движения;

Развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;

Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;

Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Знакомство с дорожными

знаками

Познавательные занятия,

экскурсии

Беседы,чтение

художественной литературы

Рассматривание рисунков,

иллюстраций

Совместное творчество родителей

и детей

настольно –печатные игры

Сюжетно-ролевые игры,

дидактические игры

Строительные

игры

Интеграция образовательных областей

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

«Наш город»

Игра помогает освоить детям элементарные правила дорожного движения.

Для этого в группе созданы все условия: напольные макеты домов, дорожных знаков ,

разметка перекрестка и т.п.

«Пешеходный переход»

Вот квадрат, в нем треугольник –Это знает и дошкольник.В треугольнике идетПо полоскам пешеход.Этот знак нам очень нужен,С пешеходами он дружен.Переходим с вами вместеМы дорогу в этом месте.

«Автобусная остановка»

«Стоянка, парковка»

Закрепляем правила поведения детей в транспорте

и на остановке

Где правильно припарковать машину?

Остановка «Больница»

Остановка «Кафе»

«Внимания, внимание следующая остановка

больница»

Погоди, дружокнемножко!

Видишь - вилка, видишь- ложка!

Мы не будем торопиться,Здесь мы можем

подкрепиться!До чего же знак

приятный,Ждет обед нас

ароматный!

СТРОИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ

Конструирование транспорта из разных видов конструктора.

НАСТОЛЬНО-ПЕЧАТНЫЕ ИГРЫ

Моделирование «Машины спешат на работу»

Знакомство детей с основами правил дорожного движения, с

дорожными знаками.

Развитие наблюдательности, произвольного внимания,

зрительной памяти.

СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

Там где движутся машины,Люди не должны ходить, Потому что очень простоПод машину угодить.На улице такое местоПроезжей частью называется,И по проезжей части людямХодить строжайше запрещается!

•У детей повысился уровень знаний, для чего нужны дорожные знаки, правила поведения на улице.

• Сформировались представления о правилах пешеходов, водителей.

• Сформированы навыки безопасного поведения на дороге.

• У родителей повысился интерес к работе группы, желание совместно трудиться над воспитанием детей.

ВЫВОД: Формирование культуры безопасного поведения на

улице, у детей следует начинать с ранних лет.

• Они легко усваивают правила и могут избежать опасных ситуаций, сохранить свою жизнь.

Правил дорожных на свете не мало.Все бы их выучить нам не мешало,Но основное из правил движенияЗнать как таблицу должны умножения:На дороге нельзя ни играть, ни кататься,Если ты хочешь здоровым остаться!

Детям – безопасную дорогу!