РОЛЬ ПОДСКАЗКИ ПРИ ВЫБОРАХВ ВЕРБАЛЬНЫХ ЗАДАЧАХ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

докладчик: Краснов Е.В.факультет психологии МГУ, соискатель

научный руководитель: Корнилова Т.В., д-р. психол. наук, профессор

Подходы к исследованию феномена подсказки

Прайминг – эффекты К. Мартиндейл

Л. Я. Дорфман

А. Грушка и Э. Нечка

Дж. Шоу и М. Конвей

Действие подсказки в решении мыслительных задач Н. Мэйер

Р. Дриштадт

К. Холиак и К. Кох

Р.Л. Доминовски и Р. Дженрик

2

Задача исследования

Рассмотрение роли подсказки-иллюстрации при принятии решений в задачах, предполагающих условия межличностного взаимодействия, выбор в которых во многом опосредствуется использованием эмоциональной информации

3

Выборка и методики исследования

• 51 человек

• военные преподаватели

• (M = 42,03; σ = 8,38)

Испытуемые

• Опросник эмоционального интеллекта – ЭмИн.

• Новый опросник толерантности к неопределенности – НТН.

• Опросник личностные факторы решений – ЛФР-21.

Психодиагностические методики

• Методика множественного выбора

Разработанная методическая процедура

4

Методическая процедура

6 вербальных задач, в каждой 4 этапа:

1. Начальное предъявление вербальной задачи

2. Показ подсказки-иллюстрации

3. Окончательное предъявление вербальной задачи, с возможностью переоценки ситуации

4. Оценка подсказки-иллюстрации

5

Описание ситуации

Вы с коллегами присутствуете на рабочем совещании. В ходе совещания

начальник высказывает несправедливую критику в Ваш адрес в довольно

резкой форме относительно Вашей работы, после чего ставит Вам очередные

задачи на следующий период. Что Вы будете делать?

Вы спокойно фиксируете очередные поручения, мысленно высказывая

начальнику все, что о нем думаете.

Вы сохраняете самообладание, выслушиваете очередные поручения, а

после совещания наедине высказываете начальнику Ваши возражения

относительно критики, подчеркивая его неправоту.

Вас огорчает несправедливая критика начальника, и после совещания в

неформальной обстановке Вы обсуждаете эту ситуацию с коллегами.

В ответ Вы выражаете начальнику во время совещания своё несогласие с

критикой, доказывая Вашу правоту.

6

1 2 3 4

Подсказка-иллюстрация

7

1 2 3 4

Вы с коллегами присутствуете на рабочем совещании. В ходе совещания

начальник высказывает несправедливую критику в Ваш адрес в довольно

резкой форме относительно Вашей работы, после чего ставит Вам очередные

задачи на следующий период. Что Вы будете делать?

Вы спокойно фиксируете очередные поручения, мысленно высказывая

начальнику все, что о нем думаете.

Вы сохраняете самообладание, выслушиваете очередные поручения, а

после совещания наедине высказываете начальнику Ваши возражения

относительно критики, подчеркивая его неправоту.

Вас огорчает несправедливая критика начальника, и после совещания в

неформальной обстановке Вы обсуждаете эту ситуацию с коллегами.

В ответ Вы выражаете начальнику во время совещания своё несогласие с

критикой, доказывая Вашу правоту.

Повторный выбор для ситуации

8

1 2 3 4

4 Оценка иллюстрации

Оцените иллюстрацию по пятибалльной шкале: нет

скорее нет

50 на 50

скорее да

да

Отражается ли на картинке заданная ситуация?

Правдоподобно ли переданы эмоции персонажей?

Помогает ли иллюстрация при выборе ответа?

9

1 2 3 4

Результаты исследования

№

задачи

Ответ не

изменился

Ответ

изменился2 p

1 17 34 5,667 0,017

2 12 39 14,294 0,0001

3 18 33 4,412 0,036

4 17 34 5,667 0,017

5 10 41 18,843 0,0001

6 16 35 7,078 0,008

Для всех задач было установлено значимое отличие распределения частот смены ответов после предъявления подсказки от случайного (все статистики хи-квадрат значимы на уровне < 0,05)

10

Результаты исследования

11

№ задачи Переменные

Предварительный

выбор

Окончательный

выбор

2 р 2 р

1

B1 3,934 0,047 2,857 0,091

В3 6,125 0,013 5,128 0,024

ИТН 3,934 0,047 0,670 0,413

4 ВЭИ 4,307 0,038 5,953 0,015

6 Готовность к риску 4,063 0,044 4,996 0,025

Выводы

Подсказка способствовала пониманию необходимости ориентироваться на свои и чужие эмоции, управлять ими для позитивного выбора, свидетельствующего о разрешении ситуации неопределенности.

Для половины разработанных нами задач, в которых моделировались проблемные профессиональные и житейские ситуации выбора, установлена положительная связь предпочтения выбора, предполагающего ориентировку на эмоции других и разрешение ситуации неопределенности, с высокими показателями ЭИ, готовности к риску и низкими – интолерантности к неопределенности.

12

РОЛЬ ПОДСКАЗКИ ПРИ ВЫБОРАХВ ВЕРБАЛЬНЫХ ЗАДАЧАХ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

докладчик: Краснов Е.В.факультет психологии МГУ, соискатель

научный руководитель: Корнилова Т.В., д-р. психол. наук, профессор