Особенности восприятия мужчинами и женщинами противоположного пола,

проявляющиеся в фоносемантических

характеристиках речи.

Человеческие языки содержат гораздо больше слов, чем необходимо для полноценного общения. Эксперименты, проведенные специалистами по эволюционной психологии, показали, что мужчины при виде красивых девушек начинают чаще использовать красивые и редкие слова, их речь становится более эмоциональной.

Объект исследования: Восприятие лиц противоположного пола

Предмет: Восприятие лиц противоположного пола проявляющиеся в фоносемантических характеристиках речи.

Цель: Выявление различий в фоносемантических характеристиках речи, при восприятии лиц противоположного пола.

Задачи: 1.Проанализировать научно-методическую

литературу по данной теме 2. Охарактеризовать различия

фоносемантических характеристик у мужчин и женщин.

3. Определить различия фоносемантических характеристик у мужчин и женщин при восприятии лиц противоположного пола.

• Гипотеза: При восприятии лиц противоположного пола у мужчин проявляются более выраженные фоносемантические характеристики речи.

Лингвистические способности человеческого мозга развились под действием полового отбора как средство демонстрации собственной приспособленности или «качества» своих генов. Подобные демонстрации очень широко распространены в животном мире, причем часто они идут в ущерб жизнеспособности самого животного.

Часто подобный выбор поддерживается еще и тем, что впечатляющие мужские демонстрации информируют самку о высоком качестве генов потенциального партнера. Кроме того, самка, вздумавшая пойти наперекор «моде» и выбравшая тусклого самца, рискует произвести на свет таких же непривлекательных сыновей, которые никому не будут нужны и не оставят потомства.

Особый интерес представляет соответствие между значением слова и его звуковой формой, опирающееся на способность звука вызывать незвуковые представления. Эта способность объясняется изначальной ролью в жизни формировавшегося человека (и даже животного) предметов и явлений связанных с различными звуками.

Затем закрепившиеся в сознании или подсознании человека оценки могли быть перенесены на любые другие звуки. Это доказывается хотя бы существованием музыки, содержанием которой является целиком значимость звуковой формы, т.е. символическое значение звуков.

• Кроме того, психологам известны синестетические эффекты - скрытая связь звукового образа с незвуковым. На самом деле такая связь не ограничивается звуковыми стимулами. Давно замечено, что воздействие раздражителя одного типа зачастую приводит к возникновению ощущения, характерного для раздражителей другого типа.

• Существует две точки зрения на причины возникновения символики звуков речи.

Некоторые исследователи полагают, что для привлечения внимания противоположного пола, необходимо имитировать речь этого пола.

Т.В. Гомон отмечает доминирующий характер оценки - рационалистический у мужчин и эмоциональный у женщин.

При восприятии и оценке человека или ситуации женщина склонна воспринимать и ситуацию, и конкретного человека в деталях, в отличие от мужчины, который и человека, и ситуацию воспринимает целостно.

Исследовательская работа. Для проверки гипотезы о том, что при восприятии

лиц противоположного пола у мужчин проявляются более выраженные фоносемантические характеристики речи, был проведен эксперимент.

Испытуемыми выступили 50 добровольцев — студенты вузов и ссузов в возрасте от 18 до 22 лет. Среди испытуемых были 23 юноши и 27 девушек.

Испытуемых случайным образом поделили на две группы. Студентам из первой группы предъявляли фотографии трех молодых представителей противоположного пола. Испытуемый должен был выбрать из этих фотографий самую привлекательную, вообразить себе романтические отношения с выбранной фотомоделью и изложить свои фантазии в письменном виде. При этом две другие фотографии убирались, а выбранная оставалась перед глазами испытуемого в продолжение всего эксперимента.

Студентам из второй группы предлагали на выбор три фотографии пожилых представителей противоположного пола, тоже просили выбрать самую привлекательную, а затем описать не роман с избранным персонажем, а встречу и беседу без сексуального контекста.

На описание воображаемого общения с выбранным представителем студентам из обеих групп давалось три минуты. После этого, не убирая выбранную испытуемым фотографию, просили студентов описать свои впечатления об учебе в учебном заведении. На это «сочинение» давалось десять минут, и именно эти тексты потом анализировались. Тексты с описаниями воображаемой встречи анализу не подвергались (поскольку соответствующие задания были разными в двух группах испытуемых: одни описывали романтические отношения, другие — нейтральную беседу).

Для обработки текстов была использована программа ВААЛ.

Для оценки фоносемантического воздействия в системе ВААЛ используются 24 шкалы, представленных парами антонимичных прилагательных русского языка, которые представляют два противоположных полюса оценки: хороший - плохой, красивый - отталкивающий, радостный - печальный, светлый - темный, легкий - тяжелый, безопасный - страшный, добрый - злой, простой - сложный, гладкий - шероховатый, округлый - угловатый, большой - маленький, грубый - нежный, мужественный - женственный, сильный - слабый, холодный - горячий, величественный - низменный, громкий - тихий, могучий - хилый, веселый - грустный, яркий - тусклый, подвижный - медлительный, быстрый - медленный, активный - пассивный.

Результаты были обработаны методами

математической статистики: сравнением средних по двум независимым выборкам с использованием критерия U-Манна – Уитни в программе SPSS.

После обработки результатов исследования были получены следующие показатели:

1. При предъявлении юношам фотографий молодых девушек и пожилых женщин были выявлены различия: по шкале «гладкий-шероховатый» (р=0,019), в сторону гладкого. По шкале «безопасный - страшный» (р=0,046) в сторону безопасного. По шкалам «круглый - угловатый» (р=0,11), «холодный – горячий» (р=0,109) и «подвижный - медлительный» (р=0,109) уровень значимости находится на уровне тенденции в сторону округлого, горячего и подвижного.

2. При предъявлении девушкам фотографий молодых и пожилых мужчин, различий фоносемантических характеристик не обнаружено.

По шкале «хороший - плохой» (р=0,149) и «яркий - тусклый» (р=0,135) уровень значимости на уровне тенденции.

Таким образом, можно говорить о наличие отличительных особенностей, в фоносемантических характеристиках речи у юношей, при восприятии противоположного пола.

Выражаем благодарность за оказание помощи при написании

работы: Черноусовой Ульяне Николаевне Корнеевой Алене Викторовне Ляминой Ольге Николаевне

Спасибо за внимание!