16

Застосування елементів інтерактивних методів навчання на уроках світової літератури

  • Upload
    -

  • View
    7.931

  • Download
    4

Embed Size (px)

Citation preview

Вчитель світової літератури і Вчитель світової літератури і російської мови Вельбівської ЗОШ російської мови Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенівІ-ІІ ступенів

Педагогічний стаж – 15 роківПедагогічний стаж – 15 років Категорія – ІКатегорія – І

Застосування елементів Застосування елементів інтерактивних методів інтерактивних методів навчання на уроках світової навчання на уроках світової літературилітератури

Методи і прийоми навчанняМетоди і прийоми навчання

Групова робота:Групова робота:Навчання у гріНавчання у гріМікрофонМікрофонНавчання у дискусіїНавчання у дискусіїМозковий штурмМозковий штурмРольова граРольова граРобота в парахРобота в парах

Методи і прийоми навчанняМетоди і прийоми навчання

Індивідуальна робота:Індивідуальна робота:

Складання кросвордівСкладання кросвордів

Складання таблиць, схемСкладання таблиць, схем

Підготовка повідомленняПідготовка повідомлення

Усна презентаціяУсна презентація

Творча роботаТворча робота

Види уроків, які застосовую у Види уроків, які застосовую у своїй роботі :своїй роботі :

Урок – презентаціяУрок – презентація Урок – пригодаУрок – пригода Урок – дослідженняУрок – дослідження Урок – діалогУрок – діалог Урок – подорож та екскурсійУрок – подорож та екскурсій Урок узагальнення і систематизації Урок узагальнення і систематизації

знаньзнань

7 : клас Втілення в образі Бермана7 : клас Втілення в образі Бермана . найкращих людських рис Шедевр . найкращих людських рис Шедевр ( художника Бермана за новелою О ( художника Бермана за новелою О ’’

“ ”)Генрі Останній листок “ ”)Генрі Останній листок

7 клас 7 клас виховна годинавиховна година

“ “ Прийди до серця, Прийди до серця,

Україно,Україно,

благослови благослови

добром мене.”добром мене.”

“ “ Гоголь Гоголь сміється”сміється”

( до 200-річчя з ( до 200-річчя з

Дня Дня народження)народження)

“ “ Заглянь у чарівне Заглянь у чарівне віконце літератури, віконце літератури, що допоможе бути що допоможе бути зрячим .”зрячим .”

Мені приємно, що змогла прищепити Мені приємно, що змогла прищепити любов до літератури.любов до літератури.

Троє моїх випускників здобувають Троє моїх випускників здобувають професію педагога на філологічному професію педагога на філологічному

факультеті Полтавського факультеті Полтавського державного педуніверситетудержавного педуніверситету