МОРФОЛОГІЯ

Дієслово

Дієслово Дієслово – слово діє: Ходить, робить, носить, сіє, Слово плаче і радіє, Усміхається і мріє. Дієслово – слово діє: Народилось і зоріє, Розвивається і квітне, Слово любе, слово рідне!

Загальне значення дієслова Дієслово – це самостійна

частина мови, яка вказує на дію предмета та його стан і відповідає на питання : що робить? що зробить?

Думати - мислити, міркувати, гадати. ( Дієслова-синоніми )

МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ ДІЄСЛОВА ПОСТІЙНІ :• вид (доконаний,

недоконаний)• дієвідміни ( І, ІІ)• перехідність,

неперехідність.

змінні :• спосіб (дійсний,

умовний, наказовий)

• час• число• особа• рід

СИНТАКСИЧНА РОЛЬ ДІЄСЛОВА

Найчастіше у реченні виступає присудком.

Може виступати будь-яким членом речення.

Учні старанно готуються до уроку.

ВИД ДІЄСЛОВА

• ДОКОНАНИЙ означає

завершену, обмежену в часі дію :

що зробити? що зробив?

( минулий, майбутній часи)

• НЕДОКОНАНИЙ означає незавершену,

обмежену в часі дію : що робить? що робитиму?

( минулий, теперішній, майбутній)

Диктант-відновлення

Йде урок. У класі тиша. Учні всі старанно ______. Вчитель їм слова ______, Та Андрійко їх не ______. Чистий зошит у Андрія. Ні, хлопчина не ________, Він, відклавши ручку, ___.( Визначити вид дієслів)

Визначити частини мови Трійка, потроїти, три,

розбивали, розбій, розбий, біжу, біганина, бігти, чує, чутка, надія, надіятися, червоний, червоніти.

( Визначити вид дієслів)

СПОСОБИ ДІЄСЛІВ

ДІЙСНИЙозначає дію, яка може відбуватися або відбутися.

УМОВНИЙозначає дію, яка може відбутися за певних умов.

Наказовийозначає наказ, спонукання до дії.

відремонтувати

відремонтував би,відремонтувала б.

Відремон-туй!

Диктант-відновлення

• Відновити народні вислови, визначити спосіб дієслів.

Учися чужого розуму, але й свого _____.

Себе не ____, інших не _____. Якби чоловік при кожній

невдачі розчаровувався, то ____.

І та ІІ дієвідміни

• І дієвідміна належать

дієслова, які в 3 особі множини мають закінчення

–уть, -ють : шити – шиють гріти – гріють.

• ІІ дієвідміна належать

дієслова, які в 3 особі множини мають закінчення

- ать, - ять : вірю – вірять звучу – звучать.

Творча робота

• Закінчити вислови, визначити дієвідміну.

Летить - ..., сяде – мовчить.Завжди ... , а розуму навчить.Що маємо – не..., а втративши....Мене ... і ... , а як покажусь - утікають.

НЕ З ДІЄСЛОВАМИ• РАЗОМ - КОЛИ БЕЗ НЕ НЕ

ВЖИВАЄТЬСЯ: НЕХТУВАТИ

- КОЛИ МОЖНА ДІБРАТИ СИНОНІМ:НЕПОКОЇТИСЬ

- КОЛИ ДІЄСЛОВО З НЕДО- ОЗНАЧАЄ НЕПОВНУ ДІЮ:

НЕДОЇДАТИ

• ОКРЕМО

- В УСІХ ІНШИХ ВИПАДКАХ : НЕ ЛЮБИТИ

Списати, розкриваючи дужки, визначити вид і час дієслів.

• Я (не) навиджу брехню у всякій одежі.

• Мине і молодість, як золотінь, лиш вічний труд ніколи (не) загине.

• Я (не) люблю тебе, (не) навиджу, Беркуте!

Дібрати слова-синоніми з не- або недо-.

• Турбуватись –• Ганьбити –• Хворіти –• Ігнорувати –• Погано бачити –• Погано харчуватися -

ПЕРЕХІДНІСТЬ НЕПЕРЕХІДНІСТЬ• Дівчина

шила сукню.

( коли дія виконується за допомогою іншої особи або предмета)

• Дерево росте повільно.

( коли дія виконується сама по собі, без сторонньої допомоги)

Творча робота

• Складіть невеличку розповідь ( 10 речень ) про свій стан душі на даний момент, використовуючи перехідні та неперехідні дієслова.

тестові питання за темою “ДІЄСЛОВО”1. Виберіть рядок, в якому всі дієслова

належать до особових форм:а) судячи, привіз би, зліпимо,б) відволікалось, помилився, приніс би,

піднімаємось, похитуватись,в) малюй, ворогують, підклеїш, розбив би,

роззброїш,г) здивований, зібрало, вечоріти,

оспіваємо, збила б,д) танцюй, гуляймо, буду радіти,

планувати, поновлений.

2. Виберіть рядок, у якому наведено дієслова тільки доконаного виду:а) бряжчить, бренькають, віддзеркалив,

розвіяла, вирізьбити,б) оббити, роз`юшила, ризикнув, під`їхали

б, бовванієв) заверещать, виняньчили, пискнуть,

віддамо, розв`язуватимуть,г) проллється, вискнете, задзвенить,

зашумів, примирилися,д) гойдає, розлюбить, прогримить,

розвидняється, заколишуть.

3. У якому рядку всі дієслова минулого часу доконаного виду:

а) хвилюються, розклав, слухаєш, несуть, захищаю,

б) обмережимо, загориться, навіяв, бореться, горить,

в) завантажив, шукаєш, радієш, зморитися, тягти,

г) залило, збудував, прочитав, зрозумів, дописали,

д) любити, закутав, наколоти, відповідати, розкидав.

4. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою не пишуться разом:

а) не/покоїти, не/вгавати, не/зчутися, не/минати, не/сказати,

б) не/злюбити, не/здійснитися, не/славити, не/добавити, не/знати,

в) не/захлинутися, не/доїдати, не/сподіватися, не/зрозуміти, не/чути,

г) не/навидіти, не/покоїтися, не/волити, не/добачати, не/дочувати,

д) не/тремтіти, не/досипати, не/зітхати, не/рахуватися, не/притомніти.

5. У якому рядку всі дієслова належать до І дієвідміни:

а) зважити, поїхати, задивитися, згадати, залишити,

б) дирчати, зажуритися, зорати, бродити, гуркотати,

в) зморитися, перебороти, волочити, клекотати, нести,

г) побачити, заклеїти, хотіти, полоти, привезти,

д) оцінювати, тягти, схотіти, боротися, прагнути.

6.У якому рядку морфологічний аналіз виділеного слова виконано правильно:А земля мусила вмирати од голоду і спраги...а) вмирати –дієсл,п.ф.-вмирати, недок.в.,

неперех., дійсн.сп., мин.час,ж.р.,одн.,присудок.

б) вмирати – дієсл., п.ф.- вмирати, недок.в.,неперех., наказ.сп.,3 ос.,одн.,присудок.

в) вмирати – дієсл., п.ф.-вмирати,док.в., неперех., І дієв.,присудок.

г) вмирати-дієсл.,п.ф.-вмирати,інфінітив,недок.в.,неперех.,І дієв., присудок.

Переклад тексту

Берег обрывом спускался к морю почти у самых стен её, и внизу с беспрерывным ропотом плескались тёмно-синие волны. Луна тихо смотрела на беспокойную, но покорную ей стихию, и я мог различить при свете её, далеко от берега, два корабля. Месяц светил в окно, и луч его играл по земляному полу хаты. Между тем луна начала одеваться тучами и на море поднялся туман.

( Визначити синтаксичну роль дієслів, підкреслити)