Проектна діяльність у виховній роботі

ЗДВР О. А. Мельник

Подорож довжиною в тисячу миль розпочинається з одного маленького кроку

Лао - Цзи

Школа - це простір життя дитини; тут вона не готується до життя, а

повноцінно живе, і тому вся діяльність навчального закладу відбувається так, щоб сприяти

ставленню особистості як творця і проектувальника власного життя.

(Із Конституції 12-річчя загальноосвітньої школи)

Положення українського психолога Г.С. Костюка, що виховувати – означає

проектувати поступове становлення якостей особистості і керувати

здійсненням накреслених проектів, актуальне саме сьогодні.

Проект – це система планових і реалізованих дій , необхідних умов і засобів, для досягнення певних педагогічних цілей.

Проект виключає традиційні принципи планування та організації виховного процесу.

Досягненню мети проекту підпорядковуються всі дії вчителів та учнів.

Результатом виконаної роботи над проектом можуть бути:

- стенди, - брошури, - театральні виступи,- практичні акції,- презентації.

Проекти передбачають виконання творчих і дослідницьких завдань.

В проектній діяльності увага класного керівника акцентується на таких аспектах:

Розвиток творчої особистості дитини; Виявлення та становлення індивідуальних

особливостей школярів; Рівні особистісно - виховних досягнень учнів; Створення відповідних умов у школі для

всебічного розвитку учнів.

Пріоритетні напрямки виховної роботи в школі є: Формування здорового

способу життя. Громадянська, правова

освіта та виховання. Родинно-сімейне

виховання. Розвиток учнівського

самоврядування.

Основні цінності, які взяті в основу виховної роботи

Здоров’я

ГуманністьДобро

Щастя та успіх – є важливими компонентами розвитку дитини.

Виховний процес

Проект“Здорове

дитинство”

Проект“Шлях до АКМЕ”

Проект“Все залежить

від тебе”

Проект“Талант + творчість”

Проект“Спілкування! Спілкування!Спілкування”

Проект“Соціальна активність”

ПРОЕКТ «Здорове дитинство»:Мета та завдання проекту:1. Сприяння об’єднанню зусиль педагогічного колективу, медичних працівників, батьків для реалізації прав дітей і підлітків на збереження та зміцнення фізичного здоров’я, як найвищої соціальної цінності та права громадян на безпечні й нешкідливі умови праці та навчання.2. Визначення оптимальних умов і форм організації гігієни розумової праці, харчування, відпочинку і зміцнення здоров’я школярів.3. Координація дій медично-оздоровчих спортивних закладів, залучення фахівців-медиків до проведення санітарно-просвітницької роботи.4. Здійснення заходів щодо забезпечення та підвищення ефективності проведення уроків фізичної культури, основ безпеки життєдіяльності.5. Співпраця з комісією перевірок організації гарячого і дієтичного харчування, його якості.6. Організація контролю за дотриманням вимог техніки безпеки, основ безпеки життєдіяльності та санітарно-гігієнічних вимог у приміщеннях школи.7. Проведення акцій, тренінгів щодо профілактики шкідливих звичок серед учнів.

Організаційні заходи щодо реалізації проекту:

Комплексна програма «Фізичне виховання – здоров’я нації».

Рейди «Гаряче харчування». «Здоров’я учнів у режимі школи». «Чистота – запорука здоров’я». «Дозування домашніх завдань». Місячник пропаганди здорового способу життя

(грудень). Акції, виховні години, уроки з фізичної

культури та основ здоров’я, лекції.

Проект «Шлях до АКМЕ»Мета та завдання проекту: 1. Сприяння підвищенню інтересів учнів до знань, самоосвіти,

самовдосконалення. 2. Аналіз рівня навчальних досягнень учнів, класів, школи в

цілому, мотивації до навчання. 3. Сприяння створенню на основі співдружності, співпраці

педагога, учнів та їх батьків таких умов у процесі навчання, за яких поважається людська гідність, забезпечується зацікавленість кожного у кінцевих результатах навчання.

4. Контроль за виконанням правил внутрішнього розпорядку та «Єдиних вимог до учнів школи».

5.Заслуховування і вживання заходів впливу до порушників Статуту школи.

6. Виступ з клопотанням перед Радою про заохочення або покарання (стягнення) до окремих учнів, учителів, батьків.

7. Підтримка тісного зв’язку з бібліотекою, допомога у збереженні та поновленні бібліотечного фонду.

8. Підготовка щодо визначення профілів навчання та поглибленого вивчення предметів.

9.Участь у проведенні круглих столів, психолого-педагогічних консиліумах з питань здобуття учнями підвищеного рівня загальної середньої освіти.

Організаційні заходи щодо реалізації проекту:

Педагогічне та психологічне консультування батьків, учнів.

Проведення предметних декад. Додаткові освітні послуги, встановлені понад обсяги

навчальних планів. Періодичні рейди з питань:а) відвідування учнями навчальних занять;б) запізнення;в) збереження підручників;г) ведення учнівських щоденників;д) режим навчального дня в школі, окремому класі.

ПРОЕКТ «Спілкування? Спілкування! Спілкування…»

Мета та завдання проекту: 1. Сприяння створенню комфортних психологічних умов, що

спрямовані передусім на індивідуальну роботу з людиною з метою максимального виявлення її творчих здібностей та умов їхнього розвитку, формування здорового способу життя, подолання кризових життєвих ситуацій.

2. Аналіз освітньої ситуації в школі, виявлення проблем і резервів її розвитку, розробка на підставі здобутих матеріалів конкретних рекомендацій щодо розв’язання ситуацій.

3. Допомога у розв’язанні конфліктів між учасниками навчально-виховного процесу, сприяння підвищенню їхньої психологічної культури.

4. Допомога батькам у сімейному вихованні, організація роботи педагогічної загальної освіти.

5. Обстеження матеріально-побутових умов сімей і дітей, які потребують соціальної підтримки.

6. Клопотання про інтереси сімей та дітей в державних органах, які займаються соціальним захистом.

7. Участь у розробці та впровадженні в практику педагогічних лекторіїв для батьків (з урахуванням вікових та психо-фізичних особливостей дітей).

Організаційні заходи щодо реалізації проекту:

Школа сімейного психолога «У сім’ї росте хлопчик (дівчинка)».

Акції «Милосердя», «Турбота». Психологічні консультації для батьків, учнів з

проблем подолання стресів, кризових ситуацій, розв’язання внутрішньосімейних проблем, емоційних травм.

Дискусійні заходи День Матері. Години класного керівника на різну тему

ПРОЕКТ «Талант + творчість»

Мета та завдання проекту: 1. Сприяння організації змістовного дозвілля дітей з урахуванням

їх інтересів. 2. Допомога у проведенні екскурсій, подорожей, туристичних

походів. 3. Участь у зміцненні матеріально-технічної бази дозвілля та

спорту (реквізит для театральних колективів, обладнання та інвентар для спортзалу, спортивного майданчика).

4. Підтримка діяльності шкільних команд КВН, ЮІР, ДЮП. 5. Надання допомоги у проведенні традиційних масових заходів

школи. 6. Налагодження контактів з установами культури і спорту. 7. Сприяння розвитку клубних форм дозвілля однолітків.

Організаційні заходи щодо реалізації проекту:

Традиційні масові заходи: - День народження школи; - музична конференція до професійного свята вчителів; - «Яблуневий ярмарок»; - «Свято Наума»; - «День Святого Миколая»; - Новорічні пригоди; - День знань; - Свято останнього дзвоника; - Випускний вечір. Екскурсії до театру, музеїв, пам’яток історії, культури, мистецтва. Участь у міських конкурсах Проведення тематичних вечорів Фестиваль наукової творчості школярів (олімпіади, МАН). Предметні декади. Конкурс «Учень року». Захист – презентація дослідних проектів. Творчий звіт гуртків, секцій.

Проект «Соціальна активність»

Представляє окрему ланку роботи школи ( соціально – педагогічний паспорт). Робота з дітьми пільгових категорій (особливо інвалідами та сиротами) має свої певні особливості.

Велика роль на реалізацію даного проекту відводиться психологові.

Організаційні заходи щодо реалізації проекту: Збір інформації та уточнення соціально-педагогічного паспорту

школи; Списки по категоріях; Робота з дітьми девіантної поведінки (за окремим планом); Акція “Чим живеш, дитинко ?” Участь дітей школи у різного роду благодійних акціях; Проведення заходів, присвячених Міжнародному дню громадян

похилого віку; Зустрічі з ветеранами ВВВ Психологічний супровід

Проект « Все залежить від тебе»

Мета та завдання проекту: 1. Розробка заходів щодо профілактики правопорушень;

формування й розвитку свідомої особистості із активною громадянською позицією, здатної змінити на краще своє життя й життя своєї країни.

2. Виявлення умов ефективності профілактики правопорушень; 3. Визначання змісту роботи класних керівників, психолога,

заступника директора з виховної роботи; 4. Створення організаційно-функціональної структури процесу

формування особистості,яка стає на життєвий шлях без правопорушень;

5. Створення умов для самореалізації особистості в різних видах діяльності;

розробка, апробація та впровадження в навчально-виховний процес програмипрофілактики правопорушень;

6. Розробка інструментарію для моніторингового вивчення рівня зниження кількості правопорушень.

Організаційні заходи щодо реалізації проекту: Засідання ради профілактики; Школа правових знань Тренінгова програма „Рівний рівному” Акції „Обери життя без наркотиків",

„Молодь обирає здоровий спосіб життя". „Еталон випускника школи". Індивідуальні бесіди

Перемога у шкільному конкурсі «Учень року» і є прийомом створення ситуації

успіху, і результатом створення виховного середовища на засадах ситуації успіху, що

є важливим компонентом у формуванні позитивної Я- концепції учня.

«Коли людина не знає, до якої мети прямує,

для неї жоден вітер не буде попутним»

(Сенека)

Дякую за увагу!!!

О. А. Мельник